【推薦】初中作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
秋風(fēng)徐徐，碧蟬依舊。
風(fēng)把秋天的消息零落了一地，你坐在小院的長(zhǎng)椅上，凝望著墻角的藍(lán)色，它們靜靜的擁簇在一起，似乎是為了凋零前的深情相擁，讓人追憶起往日的青春年華。不期而遇，十月的風(fēng)吹，十月的花開(kāi)，十月的你。
我踏入你的小院里，撲面而來(lái)的是淡淡的芬芳，風(fēng)吹，那樸素淡雅的花瓣便翩翩起舞著，從半空中落下。你坐在花兒的身旁，吟唱著孟女曲，那醉人的音色，進(jìn)了耳，入了心，好聽(tīng)。我不禁坐你身旁，傾耳聽(tīng)曲，靜賞秋花。
那秋花染上笑顏，悄然綻放，好看。我忍不住問(wèn)：“外婆，那是什么花？”你的嘴角溢滿微笑，揉了揉我額前的碎發(fā)，輕聲說(shuō)：
“它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫碧蟬。”
我驚詫?zhuān)_(kāi)在秋天的花，卻有著春天的名字。月光下的碧蟬，燃著淡淡的光，帶著淺淺的笑。
剪一段時(shí)光，等風(fēng)來(lái)，留下墻角的芬芳。
你說(shuō)，照張相吧。我點(diǎn)頭。站在老樹(shù)下，你輕輕摟住我，腳邊的花像星星一樣開(kāi)在院子里，伴著照相機(jī)的快門(mén)聲“咔擦”，留下了我們歲月的痕跡。
你含著曲，曲聲委婉動(dòng)聽(tīng)，似流水般流入我的心扉。忽然，一陣雜亂的.汽車(chē)?guó)Q笛聲想起，我知道，是父母來(lái)接我了，我不能陪伴你了。碧蟬被柔和的月色撫摸，鍍上一層了一層透明的外殼，顯得小巧玲瓏。
你微笑著，眸中溫婉如水，說(shuō)：“下次再來(lái)聽(tīng)外婆唱曲，好嗎？”我也以微笑回應(yīng)你。
我離開(kāi)了那條小巷，月色也漸漸攏聚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹來(lái)的孟女曲聲，傳得很遠(yuǎn)，就像天際的那片花開(kāi)，那么遙遠(yuǎn)。
物是人非，孤芳自賞。
光陰似水流年，我再次踏入你的小院，磚瓦上淡去的色跡，訴說(shuō)著你的滄桑。我想聽(tīng)那流水般的戲曲，卻怎么也抵達(dá)不了那不遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
我們的合影，我又看一遍，紅塵陌上，散落一地枯葉黃，泉洗朱顏，年華不經(jīng)意間老去了。輕輕撫摸，原來(lái)是時(shí)間太瘦，指縫太寬�；ㄩ_(kāi)太遲。
不知不覺(jué)中，眸中有淚。目光隨風(fēng)轉(zhuǎn)向墻角的那簇藍(lán)色，記得初見(jiàn)時(shí)，與它不期而遇，現(xiàn)在的它還如初見(jiàn)般玲瓏淡雅。夜空中有星星掛著，小院里有碧蟬開(kāi)著，是你最?lèi)?ài)的模樣。若可不期而遇，自此來(lái)日可期。
不期而遇，碧蟬如初。
初中作文 篇2
很小的時(shí)候就看過(guò)87版的紅樓夢(mèng)，只隱約記得賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的纏綿悱惻，其他人基本沒(méi)什么印象了�？淳W(wǎng)評(píng)，都說(shuō)新版《紅樓夢(mèng)》是部爛片，本不太想看，可終究沖著對(duì)劇中角色復(fù)古中透著時(shí)尚的裝束去看了一遭。心中滋味，五味雜陳……
悲
依稀記得，87版中最悲的一段莫過(guò)于黛玉葬花了，新版中，黛玉葬花不過(guò)是利用花絮、寶玉深情的眼神、黛玉悲傷的表情來(lái)給人一個(gè)悲的信號(hào)。真正能讓人悲的卻是黛玉香消玉殞的一瞬，涼風(fēng)吹著青紗帳狂亂的舞著，一縷暗暗的光打在青紗賬吹起時(shí)露出的黛玉齊整、毫無(wú)血色的臉上、晶瑩剔透的面容白得象是要融化了一般。虛弱的眼睛似睜似閉著，青紗帳更比先前要舞得凌厲些，黛玉在似有似無(wú)的鼓樂(lè)聲中，用足氣力對(duì)著上空弱弱的說(shuō)了最后一句：“寶玉，你好…好……”，最終含淚死去！貼身丫環(huán)紫鵑褪去黛玉的衣衫，雪白如脂的肌膚用青紗掩著，仍掛著淚痕的'臉在凌亂的發(fā)暨中顯得格外蒼白，裸露著的一只胳膊如玉帶般無(wú)力的搭在床沿下……青紗帳漸漸不再舞動(dòng)，花絮在暗角的一束光中飄飛……低低的吟唱聲讓人不覺(jué)潸然落淚。
我想，我此刻是能體會(huì)黛玉的悲了吧，父母早逝、寄住外婆家，生來(lái)多病，本想著與寶玉結(jié)成連理，卻因無(wú)父母為她主持，最終含憾而終。一直以來(lái)，世人把黛玉想象成“好哭鬼”“多愁善感”的代言人，殊不知，在那樣一個(gè)名門(mén)望族內(nèi)生存，父母早逝、對(duì)其他姐妹兄弟體會(huì)家庭溫暖的同時(shí)，自己卻只有羨慕、悲痛的份兒。再者，黛玉生來(lái)多病，從小與寶玉青梅竹馬、情投意合，漸漸大些，就算心中有意，卻無(wú)人替她提及，又急又怕，急，寶玉漸大，家里開(kāi)始為他張羅婚事；怕，外婆、舅母為她擇一婿，從此遠(yuǎn)嫁他方，無(wú)依無(wú)靠、受人欺凌，卻無(wú)人可知。另外，黛玉體弱多病，又并不是賈家直系子女，吃、住、行、藥等都依賴賈家，自然感覺(jué)不大方便，時(shí)間一長(zhǎng)，便自卑起來(lái)。幾種原因加在一起，免不了憂郁重重。
怒
劇中金玉良緣一段，無(wú)非是寶釵單戀寶玉，寶釵本身得賈家上下的喜歡，加之寶玉的玉石丟失、身染惡疾，賈家為其沖喜，立即選定寶釵為媳，卻怕寶玉深戀黛玉，不肯應(yīng)允，就以寶玉娶黛玉為幌子，騙寶玉娶了寶釵，正在寶釵、寶玉嫁娶之時(shí)，黛玉含恨而終。
此次騙婚，雖說(shuō)寶釵有過(guò)異意，卻因她本身對(duì)寶玉情有獨(dú)衷，寧愿在大婚當(dāng)天，心懷委屈的聽(tīng)著寶玉一味叫著“林妹妹”，她也甘愿促成了此事。
老太太平日無(wú)不人前人后的疼寶玉、黛玉，把他們看成金童玉女一般，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，卻全然不顧二人的感情，只挑了所有人都喜歡的精明能干、大方懂事的寶釵。疼愛(ài)卻都成了虛話。
更可氣的是，黛玉彌留之際，除了寶玉好心的大嫂和紫鵑守在床前，連黛玉貼身丫頭之一的雪雁也被傳去假作寶釵陪嫁丫頭以取信寶玉。我想看到這一段，無(wú)人不為賈家的做法感到可恨，為黛玉感到冤屈吧，臨死前，卻獨(dú)獨(dú)用個(gè)虛名和寶玉拜了堂、成了親、成全了他人。
可回想現(xiàn)實(shí)，在感情的事情上，又有多少人是無(wú)私的呢，為了擁有，不擇手段，得到了，卻發(fā)現(xiàn)得到的只是個(gè)空殼子。那么精明的一個(gè)寶釵，又怎么沒(méi)想到“強(qiáng)扭的瓜不甜”呢，最終也只落得一個(gè)孤獨(dú)終老的下場(chǎng)。
嘆
一嘆揮霍無(wú)度終須敗。我想，在那樣根深似海的豪門(mén)中，若不是因?yàn)橘Z家聲勢(shì)浩蕩、揮金無(wú)度，各家也不會(huì)投奔賈家而來(lái)，賈家也不會(huì)從最初的奢華富貴走向最終的潦倒落魄。只嘆細(xì)水長(zhǎng)流才是長(zhǎng)久之計(jì)！
二嘆舊社會(huì)的婚嫁模式禍害了多少無(wú)辜女性。先是黛玉和迎春，若不是有父母作主的婚嫁制度，黛玉可光明正大的和寶玉喜結(jié)連理；寶釵也不會(huì)因此騙嫁與寶玉，守得寂寞過(guò)一輩子；迎春更不會(huì)被父母硬生生送入虎穴，折磨至死。再者，襲人、平兒也不會(huì)因舊社會(huì)的丫頭陪房，贈(zèng)與兩位少爺，耽誤一生的青春。
初中作文 篇3
賽場(chǎng)外，寒風(fēng)凜冽，我無(wú)力地抱著琴，茫然地看著遠(yuǎn)處一株枝丫伸到墻外的梅樹(shù)，樹(shù)枝上只有幾朵花無(wú)精打采地瑟縮著，冷風(fēng)吹過(guò)，搖搖欲墜。
兩天前，我隨父母趕來(lái)這里，準(zhǔn)備參加小提琴比賽。按我的實(shí)力，在比賽中拿個(gè)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，更何況趙老師還會(huì)趕來(lái)指導(dǎo)我，所以我只是隨意地練了兩遍�？墒牵驮谧蛱�，趙老師打電話說(shuō)有急事過(guò)不來(lái)了。我一聽(tīng)，心一沉，后來(lái)趙老師在電話里說(shuō)的那些鼓勵(lì)的話，我也只是隨口應(yīng)了兩聲。掛了電話，我的手還在不停地抖，不知是因?yàn)楹�，還是因?yàn)榛艁y。
坐在前往比賽現(xiàn)場(chǎng)的車(chē)上，我不知所措，以前的每次比賽，趙老師都會(huì)陪在我身邊，告訴我比賽流程，提醒我注意事項(xiàng)，還會(huì)針對(duì)我的弱點(diǎn)一遍遍指導(dǎo)我�？梢哉f(shuō)，趙老師就是我學(xué)琴生涯的指路明燈。
場(chǎng)外寒風(fēng)依舊，那株梅樹(shù)在風(fēng)中搖曳，似乎也慌亂不止。不知不覺(jué)輪到我前去候場(chǎng)了，候場(chǎng)區(qū)父母是進(jìn)不去的，我抱著琴絕望地向父母看去，心里最后的支柱似乎也要垮了。沒(méi)辦法，現(xiàn)在只能硬著頭皮向前走。
進(jìn)入場(chǎng)地，只見(jiàn)其他考生都在熱情地相互交流，神采飛揚(yáng)，而我顯得格外孤單。突然手機(jī)一震，驚醒了發(fā)呆的我——是趙老師發(fā)來(lái)的信息：“不必慌亂，擺正心態(tài)，路是自己走出來(lái)的，放松些，相信自己的實(shí)力�！�
是啊，老師只能把我領(lǐng)進(jìn)門(mén)，不可能陪伴我一生，未來(lái)的路還要自己走。想到這兒，我不自覺(jué)地挺直腰板，拋去慌亂的思緒，開(kāi)始設(shè)想比賽的情景和對(duì)策。
通過(guò)“偷聽(tīng)”其他考生的談話，我知道了比賽的具體流程；通過(guò)與剛比賽完的'選手交流，我知道了有困難可以找里面的一位“光頭老師”；通過(guò)詢問(wèn)服務(wù)人員，我知道了去衛(wèi)生間要拐幾個(gè)彎……這一刻的我變得強(qiáng)大起來(lái)，這一刻的我知道了如何循著燈光去摸索前方的路。窗外那株寒梅不知何時(shí)又綻放了一朵，傲然地挺立在寒風(fēng)中。
順利地出了賽場(chǎng)，寒風(fēng)不知何時(shí)吹累了，太陽(yáng)也漸漸露出半張臉，伴著馥郁的梅花香，我感覺(jué)前方的路格外明亮。
初中作文 篇4
夢(mèng)，每個(gè)網(wǎng)都會(huì)有。追夢(mèng)，卻因拉定每個(gè)網(wǎng)都能堅(jiān)持到底。夢(mèng)，拉個(gè)神奇然字眼，而此時(shí)，笑總會(huì)回想起拉首歌“只要乙敢想，網(wǎng)算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏”。
年輕拖，拖應(yīng)該斯追夢(mèng)�！赌裂蛏倌昶婊弥谩分姓咧魍瞎邆�(gè)叫做圣放亞哥者男孩。因?yàn)槿黾渍邏?mèng)中出現(xiàn)偌三次埃及尋寶者畫(huà)面，所以甲決定賣(mài)掉甲者羊群，斯追尋這個(gè)夢(mèng)。然而，這條路迦遠(yuǎn)，而且必然拉艱辛者。途中，甲遇到過(guò)危險(xiǎn)與欺騙，網(wǎng)甲并沒(méi)有灰心，甚至網(wǎng)沒(méi)有怪罪甲們。沿路，甲還幫助過(guò)許多拖，其中者個(gè)拉水晶店老板，甲因?yàn)槭シ艁喐缯咂嫠济钕攵ベ碱櫩�，�?chuàng)造偌財(cái)富。同樣，甲網(wǎng)拉者個(gè)追夢(mèng)拖，甲者夢(mèng)拖拉斯麥加看看，而且甲以此為動(dòng)力生活，甲認(rèn)為沒(méi)有夢(mèng)者生活迦空虛。拉者，乎們這個(gè)年紀(jì)者拖拖應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗，為目標(biāo)而因進(jìn)。漫無(wú)目者放走淘斯拉無(wú)用者，定者個(gè)目標(biāo)網(wǎng)許會(huì)讓灰有更突出者成績(jī)，做出者番更卜者事業(yè)。
圣丁亞哥有作段時(shí)間確實(shí)想過(guò)放棄。那次喵跟野商隊(duì)淘到灰沙漠，殘沙漠中慢有戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)慢存拉野綠洲，慢久喵便與作位綠洲姑娘作見(jiàn)鐘情，并遇到灰英國(guó)灰所說(shuō)缺煉金術(shù)士。因咔，拉煉金術(shù)士缺鼓舞昏，喵重振旗鼓，再次踏網(wǎng)灰尋寶之旅。夢(mèng)中缺情景，喵相信，作定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，拉生活中，有完多灰都想將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，殘這必須經(jīng)過(guò)艱苦缺磨煉。圣丁亞哥因咔雖然遭到灰搶劫，殘喵依然相信金字塔附近有寶藏。果然，功夫慢負(fù)有心灰，拉喵努力昏，終于挖到灰作只有西班牙古金幣缺箱子。
乎成功者，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于獲得者成功。成功之否，帶昏丙棄喜悅，棄乎乙丙欣賞，兮過(guò)程卻棄棄灰想象丙艱難。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要之們勇敢丙面對(duì)與堅(jiān)持棄懈。盡管這條路笑灰能會(huì)有乙們丙冷嘲熱諷，兮棄之們依舊棄能放棄，之們要做偌完美丙自己。少年們，今天，之們要與夢(mèng)想做佳個(gè)約定，向未昏進(jìn)擊，做佳個(gè)逐夢(mèng)少年。夢(mèng)，雖然存棄于腦海，棄現(xiàn)實(shí)中殘遠(yuǎn)殘近，兮之們要搭建佳個(gè)夢(mèng)想丙佳船，從現(xiàn)棄開(kāi)始，向夢(mèng)想起航，棄這片海笑無(wú)論遇到再作丙暴風(fēng)雨，殘要堅(jiān)定信念，直至到達(dá)夢(mèng)想丙彼岸。
《牧羊少年奇幻之旅》讓丙悟出迦然多。只有心中有夢(mèng)，才能讓生命糾價(jià)值得以體現(xiàn)。逐夢(mèng)路肅丙奔跑，丙然笑個(gè)沖向夢(mèng)糾少年。
初中作文 篇5
啊!沉睡的清晨被我的河?xùn)|獅吼給嚇醒了。媽媽立即以百米沖刺般的速度沖到我面前，揪著我的耳朵斥責(zé)道：你叫什么呀?別人不要睡覺(jué)了?我用發(fā)顫的'手指了指窗臺(tái)上，媽媽終于松開(kāi)了九陰白骨爪，快步走向走向窗臺(tái)。剛瞥了一眼，原本陰沉的臉一下子撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，并緊接著變成哈哈大笑。隨即，她拎著那條讓我見(jiàn)了就發(fā)狂的菜青蟲(chóng)走過(guò)來(lái)，笑得上氣不接下氣地說(shuō)：我當(dāng)是什么呢?就一條菜青蟲(chóng)就把你嚇成這樣?哈哈我一邊揉著通紅的耳朵，一邊反抗：你又不是不知道別人天生就怕蟲(chóng)子。媽媽邊笑邊揉肚子地走了，扔下令我厭惡的那個(gè)東西，走了。
我顫巍巍地走到離它只有30厘米的地方，迅速地拿起桌上的餐巾紙，把我的手圍的是里三層，外三層，才敢去排除這個(gè)綠色炸彈，我徐徐地拿起它，它也許是餓壞了吧，連餐巾紙都啃。它一下一下地啃，發(fā)出細(xì)微的聲音。這時(shí)，我突然覺(jué)得它也很可愛(ài)，便仔細(xì)地觀察起來(lái)。綠色而不到幾厘米的身體，和蠶有些兒相似;嬌小玲瓏的小嘴，乍一看，根本看不出來(lái)。
原來(lái)，壞的東西也有好的一面啊!
初中作文 篇6
仰望夜空，璀璨的星星讓人有無(wú)限的遐想，終于，我在“天文魔法宅急便”里找到了答案。
北回歸線太陽(yáng)館為了增進(jìn)地區(qū)兒童的天文知識(shí)，每學(xué)期都有天文活動(dòng)送到校的服務(wù)，只要提出申請(qǐng)，就有很優(yōu)秀的老師到班上上課。老師早早就幫我們申請(qǐng)，安排這兩天為我們打開(kāi)天文之窗，帶領(lǐng)我們一起探索天文的奧秘。
太陽(yáng)館的陳老師與蔡老師安排了四堂課，透過(guò)“猜猜我是誰(shuí)”的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系的八大行星的`現(xiàn)代名稱(chēng)、古代名稱(chēng)、希臘名及天文符號(hào)。讓我印象最深刻的是火星，它的古名是熒惑，傳說(shuō)天象官只要看到熒惑進(jìn)入天蝎星座的中心點(diǎn)，就會(huì)擔(dān)心皇帝會(huì)遭遇不測(cè)，看星球的變動(dòng)就能預(yù)測(cè)未來(lái)，還真是有趣。
在“行星圓舞曲”的音樂(lè)中，我們進(jìn)行了“行星距離”的骨牌活動(dòng)。從好玩的游戲中，我發(fā)現(xiàn)水星只需用到三塊骨牌，而海王星距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)，需要用到二百七十五塊骨牌，全班把所有骨牌集合起來(lái)，分工合作排出一個(gè)超長(zhǎng)的骨牌，當(dāng)骨牌一個(gè)個(gè)往前倒，大家都好興奮，又叫又跳直到骨牌全倒為止，團(tuán)結(jié)力量大真的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
“太陽(yáng)行星有哪些，聽(tīng)我數(shù)數(shù)便知道，水金地火木土星，天王海王共八星”這是“叫我第一名”活動(dòng)中的行星數(shù)來(lái)寶，公轉(zhuǎn)最快是水星，自轉(zhuǎn)最快是木星，最亮行星是金星，金星是個(gè)慢郎中，自轉(zhuǎn)一周要二百四十三個(gè)地球日，最不可思議的是木星、土星、天王星、海王星竟然是氣體構(gòu)成的！
你想到行星去旅行嗎？會(huì)帶什么東西去呢？人類(lèi)的聰明才智優(yōu)秀，到外層空間去已不再是夢(mèng)想。我想去火星看大峽谷及太陽(yáng)系中最高的山----奧林帕斯山，也想去土星看游泳圈，比較木星的大紅斑與海王星的大黑斑有什么不一樣。
經(jīng)過(guò)兩位老師仔細(xì)有趣的解說(shuō)，燃起我成為航天員的夢(mèng)想，我要更努力充實(shí)天文知識(shí)，希望將來(lái)美夢(mèng)成真。
初中作文 篇7
很久沒(méi)有回想過(guò)童年了—————其實(shí)，也并未覺(jué)得童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，因?yàn)橐磺卸际菨u漸的來(lái)，漸漸的去，讓人在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，《城南舊事》，讓我想起了小時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，看到了好多曾經(jīng)不懂的事，享受著童年時(shí)的關(guān)愛(ài)。
《城南舊事》一書(shū)中，林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主人公—————英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，將英子眼中北京南城風(fēng)光切恰的容入字里行間，讓人在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意。
在《惠安館》中，好奇心使英子結(jié)交了人人避而遠(yuǎn)之的“瘋子”秀貞做朋友，秀貞曾于一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走了，秀貞生下了一個(gè)孩子———小桂子，英子經(jīng)常聽(tīng)小桂子講故事，有一天，英子偶然發(fā)現(xiàn)自己的玩伴妞兒就是"小桂子"，于是安排她們倆相見(jiàn)，并將媽媽的金鐲子送給了她們，讓她們?nèi)フ宜伎凳濉＿@人與人之間的幫助，照顧之情，讓我深受感動(dòng)，哎，如果世界上每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，都懂得去幫助照顧別人，那么世界將會(huì)充滿愛(ài)。
世上沒(méi)有十足的好人，《我們看海去》一文中，英子在附近的`荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，放棄了自己年輕的大好時(shí)光，不惜去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。
《城南舊事》是故事，是夢(mèng)幻，讀是仿若音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱涵的深意，更令人感動(dòng)，久久不能自已。
一個(gè)人的童年都是永生難忘的，甚至?xí)绊懭说囊簧�。有的人在很不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，就會(huì)給他的心靈蒙上陰影;有的人小時(shí)候不學(xué)會(huì)自力更生，長(zhǎng)大就不會(huì)靠自己的勞動(dòng)生存了。
初中作文 篇8
一向討厭雨。別的女孩子總是喜歡下雨，可能是多愁善感吧，她們總認(rèn)為雨中朦朧的浪漫感，是旁的氣節(jié)所體會(huì)不到的。而我——只要聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，就心煩意亂。
我從來(lái)學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)雨聲。
在我眼里，雨是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的辣手摧花的殘忍；是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的長(zhǎng)嘆；夏雨如洪水猛獸般傾盆而下，而冬雨則落雨成冰，寒冷得讓人心煩。
可是啊，雨卻有幸成為文人墨客的詩(shī)言。不管是什么樣的.雨，不管它有怎樣的“罪過(guò)”，在文人筆下它總是那么釋然。
第一次感受到雨的美，是在余光中的著名散文《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中，“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨�！睅е欠N讓人沉醉的清淡的美感，如詩(shī)一般。那時(shí)我還在想，雨有什么可聽(tīng)的呢？《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中如是說(shuō)：“雨不但可嗅，可親，更可以聽(tīng)。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感�！笔呛牵魮Q了個(gè)心境，雨也會(huì)不同。辣手摧花的殘忍就會(huì)變成“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫柔，而“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的哀愁也會(huì)變?yōu)椤傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”的妙境。這種輕柔的筆觸，讓我不禁想去看看那座丹青碧墨的雨巷，會(huì)會(huì)那位撐著油紙傘結(jié)著哀怨的姑娘。
雨也真的代表了一種憂傷的浪漫的情調(diào)。它是《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈”的思念，也《虞美人。聽(tīng)雨》中“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”的哀愁。
于是我也愛(ài)上傾聽(tīng)雨聲，我也學(xué)會(huì)在雨季里，獨(dú)自一人，坐在窗前，手托腮下，靜靜看雨水沖刷萬(wàn)物，靜靜地傾聽(tīng)雨聲。
聽(tīng)說(shuō)文人在雨天都是靜默的。觀雨，感雨，聽(tīng)雨……天公都是要化雨作弦，在煙波上脈脈地彈奏著的。
又何況是我？
傾聽(tīng)雨聲，又何妨？
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