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初中優(yōu)秀作文

時間:2024-11-07 15:04:25 初中作文 我要投稿

【精華】初中優(yōu)秀作文錦集七篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。

【精華】初中優(yōu)秀作文錦集七篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  好奇心,無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此,那在我看來,似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

  有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見;那驅使國民爭先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心;那驅使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但,也許這些都只能稱為“好奇”罷了,“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”,建立在對他人痛苦的窺探上,建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上,如果這也是真正意義上的“好奇心”,那么沒有,也罷。

  那么放眼世界呢?這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的;鹦讨系呢懙聺M足了中世紀人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言,在這樣的語言之中寫的盡是愚昧,平庸,衰亡與了無生機。

  試問:真正的好奇心又為何物呢?

  真正的好奇心需要觀察!耙换ㄒ皇澜,一葉一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察,即使最尋常的事物也會化為“神奇”。在遠古時代,先人們仰望星空,探斗轉星移的奧秘,品云淡云聚的風采;到現(xiàn)在,我們通過望遠鏡與另一個星球招手,通過顯微鏡感知微觀宇宙?梢哉f,沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具,好奇心也會閉上心房上的窗,落滿灰塵。

  真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的`無限舞臺,那么,“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言,“思維成就人的偉大,我們的一切尊嚴都在于思考――即使你只不過是強大自然下的葦草!比绻麤]有這種“靈魂在場”之下的思考,那么無論多少個蘋果掉下來,恐怕也砸不出“萬有引力”的發(fā)現(xiàn);無論人類是多么費盡心思地觀察與學習,也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進步。

  真正的好奇心不是“獵奇”,它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦,去踐踏真理。它的存在,需要觀察的雙眼來定位,需要思者的頭腦來彰顯其價值。

  有了這樣的好奇心,困難得以排解,就會得以進步,人類得以更好的生存并維護自己的尊嚴……

  《哈姆雷特》中有言:“身處果殼之中,也自以為無限宇宙之王!币苍S,正因為有了真的“好奇心”在,我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。

  更何況,因為有了好奇的心,我們的世界遠比果殼廣闊得多。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  江河正是因為有高山的阻擋,改變了航向,才有了九曲回腸的壯美;嫩芽正是因為有石頭的重壓,改變了生長方向,才能彰顯出他生命力的頑強;梅花正因為有凜冽的寒風,改變了開放時間,才能顯示出他的鐵骨錚錚。

  穿越歷史的時空,我們可以看到陶淵明不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒,他對做官的不屑,他擺脫了學而優(yōu)則仕的世俗觀念。他改變了自己,于是我們可以看到另一種境界中的陶淵明!安删諙|籬下,悠然見南山!庇谑撬麣w隱田園,自耕自食,別有一番悠閑。

  戰(zhàn)場硝煙,我們可以看到越王勾踐失敗了,他從一介帝王轉變?yōu)閯e人的馬前卒,于是他改變自己。他在臣服于吳國充當吳國奴時,仍胸懷大志,他忍辱負重,臥薪嘗膽,勵精圖治。數(shù)十年如一日的積蓄力量,以圖后天的東山再起。終于,越國的經(jīng)戈鐵馬沖破了吳國的都城。正因為勾踐懂得改變,才使他成為了一代梟雄。

  如果不懂得改變,自己有時也將遺憾終生。楚霸王項羽為人坦率,而劉邦則狡猾機智,在鴻門宴上,項羽本可刺殺劉邦,而因為他的婦人之人,使他養(yǎng)虎為患,一著不慎,滿盤皆輸。當項羽兵敗烏江時,他本可渡江而逃,在他看來這有失顏面,無顏見江東父老,于是上演了虎帳別姬的.千古悲劇。如果項羽渡江而逃,留著青山在,再滿滿積蓄力量,也許歷史將會被改寫。

  正是由于會改變自己,才有了陶淵明隱居自耕的悠閑,梭羅獨居瓦爾登湖畔的悠閑,越王勾踐成為一代梟雄,而項羽不會改變自己,成為了歷史的悲劇。

  所以,我們要適時改變自己,綻放人生的光彩,讓我們的人生之花開的更加絢爛!!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  大樹,不僅吸收二氧化碳,而且還產生氧氣!給人類提供新鮮的空氣!在我們的生活中,也是離不開樹木的!如果,二氧化碳過于濃度,那么,只靠一棵大樹,是遠遠不足夠的!

  有一棵大樹,它為你遮風擋雨;有一棵大樹,它為你遮擋烈日,這是一棵無私的大樹,這是一棵蒼老的大樹,這是一顆勇敢面對生活的大樹。就像我們的父母,呵護著我們、關愛著我們,我的父母就是無私大樹!

  父母就像一棵大樹,總是默默地給你庇護,注視你關注你,只犧牲,卻不要求回報。只是想要一顆理解父母的新,相信一天你會悟到:父母,是你花心思、花時間最少的,而他們卻始終關注你;你抱怨最多,而他們卻是最包容你的人!

  大樹有多少年齡?上百歲?上千歲?這不是沒有可能。而我們的父母,有多少歲?一百歲,都還很難說……一棵大樹,可以一直陪你到終點,而我們的'父母,可以陪我們走到人生的終點嗎?

  城市的天并不那么盡如人意,若無陽光下的大樹,那么城市將變成什么樣子?我們無從得知,但是我們可以想象那樣的未來:沒有自然風景,只有高樓大廈;沒有新鮮氧氣,只有惡臭的物質。我們,想要那樣的未來嘛?所以,我們需要新鮮的空氣,不要污染它,不要給它太多的負擔!

  一個家庭就像一棵大樹,父母是樹根,而我們就是樹干、樹枝、樹葉!我們,就是為了裝飾一個簡簡單單的樹干!使其變得更加美麗!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  樹陰小道我每天上學下學,都要經(jīng)過一條樹陰小道。樹陰小道上有二十幾棵樹。細碎的陽光透過,密密麻麻的枝丫斑斑點點地散落在用黃磚、藍磚和紅磚鋪成的磚地。樹上的葉子左邊稀疏,右邊繁茂,好想要進入校園,和同學們一起上課,和同學們一起嬉戲游玩。

  走在鄉(xiāng)間的小道上“叮鈴鈴……”電話響了,原來是外婆打來的。她說鄉(xiāng)下的舅伯伯邀請我們星期六去他家挖花生。聽到這個消息,我簡直高興得無法用語言形容。終于盼到了星期六,坐了一個小時的車。

  走在鄉(xiāng)間的小道上叮鈴鈴電話響了,原來是外婆打來的。她說鄉(xiāng)下的.舅伯伯邀請我們星期六去他家挖花生。聽到這個消息,我簡直高興得無法用語言形容。終于盼到了星期六,坐了一個小時的車,我們來到了一個農家小院。這就是舅伯伯的家,一棟3層樓的小樓的前面

  漫步于雨后的林蔭小道上總覺得自己是墻角里努力發(fā)芽,獨自成長,無人關心的小草?傆X得自己是牡丹花旁,默默成長,無人知曉的小野花?傆X得自己是參天大樹旁,孤單成長,無人愛憐的小樹苗。直到那一天,這一切的一切都改變了那是一個雨后的清晨。

  小公民道德童謠新世紀的小公民,禮貌待人講文明。尊敬師長愛同學,主動幫助其他人。攙扶老人過馬路,逢人問路回答清。坐車坐船要讓座,老幼病殘要關心。公共場所守秩序,不打不鬧不吵人。垃圾扔進垃圾筒,人人都要講衛(wèi)生

  漫步于雨后的林蔭小道上總覺得自己是墻角里努力發(fā)芽,獨自成長,無人關心的小草。總覺得自己是牡丹花旁,默默成長,無人知曉的小野花?傆X得自己是參天大樹旁,孤單成長,無人愛憐的小樹苗。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  下午的課我?guī)缀鯖]有心思聽進去,我在想青原子。奇怪,我竟然對圖書館有了另一種無法磨滅的好感,它不是來自那些書,而是來自那個活潑開朗的女孩。

  按理說,我本應該害臊,然后自責。但這次我沒有。我心懷坦蕩旁若無人地想念她和她的每句話。我覺得這個和書有著某種曲里拐彎聯(lián)系的女孩很可能與我有著曲里拐彎的緣份,我喜歡她看我時那種冰清玉潔的眸光。

  晚上,同寢室的幾個哥們都出去瀟灑了。我枯坐在寫字臺前,打開手提電腦,放進《告訴你的眼睛》CD-ROM 。我喜歡這書名,我曾固執(zhí)地認為沒有好的書名就算不上好的書,后來看了韓松的《20xx年之西行漫記》才明白樸實無華的書名下面也可能是一部精品。

  書的首頁顯示該書作者叫豬小丫。我眼睛一亮:“有意思,居然和我同音!庇谑歉永@有趣味地看下去。不看則已,一看不禁拍案叫絕。這書寫的太棒了!作者敏銳獨到的眼光居然與我不謀而合,真是英雄所見略同。我興奮地看下去,這部自傳體小說由主人公的視角轉移揭示自己思想上的變化,他說到人的一生最重要的獲取信息的器官是眼睛,我們98%的信息是由眼睛告訴我們的,但是假如眼睛欺騙了你,你又會怎樣呢?那將是人生最大的悲哀。所以不要迷信你看到的一切,只有用心才能洞悉這紛繁的世界,變“眼睛告訴你”為“告訴你的眼睛”吧!

  我如癡如醉地看了一個通宵?赐旰笠宦暁g呼驚醒了全寢室最后一個起床者,他一邊罵我有毛病一邊穿衣掀被。結果他還沒起來,我倒先上床打起了呼嚕。 幾天后的一個下午,我沒課。于是騎上我那張破自行車樂顛顛地奔圖書館而去。我想見見青原子,告訴她我看了兩本多么好的書。

  進入圖書館,我差點又掉頭跑出來!它竟然又恢復了原先的樣子:長書桌、大書架、人頭攢動的閱讀者……

  我搞不清學校翻來覆去折騰圖書館干嘛?

  張伯看我傻愣在那兒,招手喊我。我怔怔地走過去說:“張伯,您還在呀?”

  “怎么?希望我不在?”張伯笑呵呵地望著我,“這些天你怎么老不來?上個月借的書該還了!

  “您說那本偵探小說?怎么,您沒收到?”我這才清醒過來。

  “是呀。期中考試前借的,怎么?弄丟了?”張伯也嚴肅起來。

  “可我上周三中午還來了呀,給了你們這兒新來的青原子!蔽艺f。

  “什么氫原子、氧原子的?弄丟了就實說唄,我們這兒可確確實實沒有你還書的紀錄呀!睆埐附o我看借還紀錄。

  “不對!青原子。一個挺漂亮的女孩兒,您不認識?”我著急地問。

  “我干嗎要認識?她來借過書嗎?”張伯也糊涂了。

  我一下子愣在了那里,滿腦子都是青原子清晰的容貌!安豢赡!她沒有必要騙我!”我拔腿就往外跑,我要找出那兩本書證實我真的見到她了。隱約間我的心一陣疼痛,我害怕再見不到她了。

  《100年最佳中文小說選》和《告訴你的眼睛》兩張CD-ROM此刻就拿在我的手上,我欣慰地笑笑。我知道我沒做夢,我還會見到她。

  “也許她只在周三的中午上班呢,張伯應該沒見過她,她是新來的嘛!蔽疑酚薪槭碌胤治鏊锌赡艿脑颉 一晃幾個月過去了,我每個周三的中午都去圖書館,可是再也沒有見到青原子。我悵然、失落、孤獨、驚詫……很長時間我才帶著隱隱的傷痛,逐漸地把心思收回書本。盡管我知道我再也無法回到那個單純的自己了。

  寒假就快來了。期末考試迫在眉睫,我捧著書本往返于教室和寢室,除了知道一件件添加衣服,對季節(jié)的變化似乎也熟視無睹。我實在沒工夫去感嘆落葉或飄雪。

  一道高等函數(shù)公式需要我查閱它的創(chuàng)造者的歷史背景,我在食堂三兩口扒完飯,急匆匆地來到圖書館。

  推開厚重的玻璃門,好像推開一個厚重的歷史。那一剎,我竟莫名其妙產生了這個想法。我自嘲地搖搖頭,徑直走向張伯的柜臺。

  “您好!”

  “……”我以為自己聽錯了,我抬頭定睛。一個漂亮的女孩歪著頭調皮地向我打招呼。青原子!她回來了!!

  “怎么?有什么不對嗎?”她發(fā)現(xiàn)我怪異的眼神忙問。

  “你?這些日子去哪兒了?”我的喉嚨像堵了一塊棉花,艱難地說。

  “這些日子?沒去哪兒呀。你想我了?”她頑皮地笑。我一下子臉紅了:“不、不。我想還你那兩本書,老找不著你!

  “哦,你還真守信用呢!彼嶂^看我,“要在我們這兒,你一定非常富有。”

  “什么?”我沒聽明白。

  “沒什么。你還需要書嗎?”她熱情地問。

  “要,當然要。你借我的書太棒了。我廢寢忘食欲罷不能。真難以想象這些書寫到我心里了,好像專門為我寫的一樣!闭劦綍一钴S了一些。

  “你想當大作家嗎?”她問我。

  “我還能當作家?”我不假思索地反問,潛意識里我根本沒考慮過自己會寫作。

  “當然能!因為你是愛看書的男孩。我相信你。你能寫的.非常出色!彼庥赝,我立即產生了騰云駕霧的錯覺。

  那以后,我能經(jīng)常見到她。說經(jīng)常也不確切,因為我倆有一個約定,每月第三個星期三中午才可以碰面。我知道她神秘,又怕無緣無故地再次失去她,只得答應。所以,每月我只能見她一次。 我完全被她征服了,我要證實她對我的信任是無須質疑的。寒假里我刻苦寫作,說來也奇怪,從沒有嘗試寫作的我一下筆便縱橫捭闔洋洋灑灑。常常一個中午的時間就完成一個短篇小說,一周完成一個中篇,不出一個月一部15萬字的中長篇新鮮出爐了。這個寒假我寫瘋了。父母也拿我沒轍,只要不干違法亂紀的事,他們才不會約束我呢。

  開學以后,我捧著這些總共20萬字的稿子高興地去見青原子。

  好不容易才熬到“第三個星期三”。我見到了青原子。還沒有拿出稿子,她就說:“對不起,小鴨。今天可能是我們最后一次見面了!

  我一慌,手上的稿子抖落一地:“為什么?你為什么要這么說?”

  “可能你也猜到了,我是來自未來的女孩。我在這個世界里只能漫游一個小時了!鼻嘣訃@口氣,繼續(xù)說道,“本來我們到過去的世界是不可以暴露身份和未來的進程的,那樣做會干擾歷史,造成時空紊亂。但現(xiàn)在我們時代的時間機器不會有這樣的顧慮了,有人發(fā)明了歷史存儲器,可以將未來定位。即使過去時代的人類發(fā)現(xiàn)了未來的樣子,他們也無力改變。因為在歷史存儲器里未來就像歷史一樣被固定了下來。現(xiàn)在時間機器被開發(fā)做商業(yè)用途,但每個人回到過去的總時間是被計算好的,就像電腦的硬盤有空間那樣,歷史存儲器可容納的總時間是有限的。盡管如此,我還是可以不受限制地漫游過去的世界。因為發(fā)明這個機器的人就是我的父親……

  “父親發(fā)現(xiàn)我沉迷于‘回到過去’的游戲,就悄悄地跟蹤我。他發(fā)現(xiàn)我喜歡了一個這個世界的男孩。為了他,我每天都想回到過去,甚至偷偷地篡改延長時間。就這樣無形中大量占用了可以賺錢的時間份額。父親怒不可揭,他關閉了我的漫游賬號。我以后再也不能來了!鼻嘣诱f到這兒哭了,她美麗的臉龐被傷心的淚水打濕,愈發(fā)地楚楚動人。

  “現(xiàn)在,我的舊賬號只有不到30分鐘的時間了。我要親口對那個男孩說:我愛你!鼻嘣雍鴾I水繼續(xù)說,“你說,他會接受這份無緣的愛嗎?”

  我被感動了,模糊的雙眼已無法辨認她真實的模樣。

  “會的。他一定會接受的!

  “要是你,你會接受嗎?”

  “要是我,我也會接受的!

  “那么,請轉告他吧——我——愛——你——”青原子大聲地一字一頓地說。

  “你真的要走了嗎?我的小說你還沒看呢?”我忍住淚水不讓它們滑落。

  “對不起,我不能帶走這個世界的任何東西。但我可以看見你寫的小說呀,豬小丫!”她抿嘴艱難地笑笑。

  “我就是豬小丫?”我似乎明白了什么。

  “對,這是你的筆名。在我們的時代你是已故的著名作家。”

  “謝謝。你讓我認識到自己的價值! “永別了,小鴨。希望你能常來圖書館看看書,看看——我!

  “不是永別,是再見。青原子,我要寫許多書,賺許多錢,買下你老爸的所有賬號。到那個時候你就可以自由地來往我們的世界了。”

  “對呀,小鴨。你真聰明!我怎么沒想到呢?小鴨萬歲!我愛小鴨!!”她眼睛一亮,激動地撲過來。

  我倆摟在一起轉起圈來,像凱旋的士兵和他的女友那么擁抱。我一點兒也不難為情,真的,那一刻我發(fā)現(xiàn)自己離成熟已經(jīng)不遠了。 (完)

初中優(yōu)秀作文 篇6

  剛踏入中學校園,草坪甚至花壇里都只是清一色的綠。

  如今,我在實驗中學已經(jīng)將近一年。那一天,我猛然發(fā)現(xiàn),花壇里不知何時開了一朵鮮艷欲滴的玫瑰(或者是像玫瑰樣的花)。像是在為我,我這一年,做個留念。

  這一年里,值得紀念的事其實不少。藝術周上我們的舞蹈被定格成七彩的照片,作文大賽獲得的金色獎狀,松濤湖邊同學們笑容里閃耀的光芒,新團員閃爍的團徽舉起的右臂,都是珍品。細細體味,每一樣東西豆油一段或是辛酸或是甜蜜的美好回憶。

  這一年里,同學們的進步也是眾人睹目。操場上活躍的身影,課堂上樹林般的手臂,聽講時專注的瞳仁,練習本上清晰的筆跡,老師同學之間的真摯情誼,成績榜單上的驕傲的名字,都是進步的'點滴。慢慢品味,每個時刻都是苦樂交織的美好。

  在奮斗中,我們曾經(jīng)疲憊,也有停留,卻是為以后的沖刺蓄勢;

  在成長中,我們曾經(jīng)痛苦,也有失敗,但卻是因為道路曲折才鍛煉了我們的勇氣。

  成長亦如此:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,爾后最終永遠了的大徹大悟!

  同學們每天都在努力,每天讀渴望著進步。像是竹筍到了季節(jié)要破土而出的無法阻擋。那么的一股勁兒讓人畏懼。

  沸騰的操場上,同學們校服的藍白相間的整齊,更突出了他們身后又開出一片的花。

  刺目的陽光,射到花的露水上,反射出更亮的光芒;花朵們不停地閃爍,眨著眼睛。

  一晚上的功夫,校園的花,竟都開了。

初中優(yōu)秀作文 篇7

  我知道當我望著陽光微笑時,還有你那醉人的芳香及哼哼教誨。

  ——題記

  三尺講臺上,是那喋喋不休的謾罵,三尺講臺下,是一個能冷漠塵封的心,一切熾熱的氣息將化為冰冷只帶我們柔情接受。一個愜意的目光轉向了我,那疲憊的話語很是乏力,我從未面臨過一種得意,但卻讓人痛得徹底,仰面轉身浮現(xiàn)在我眼前的是那鮮紅的大字:尊師守紀,勤奮好學,我不經(jīng)意的望了望一個高大而又略顯肥胖的身軀,耳邊停留著剛才的責備。反復拿起手中的小刀深深的抹殺我的怨恨 那一刻,我欣喜若狂,渴望與欲望,仇恨與怒氣,我猙獰般笑了笑,更加錦上眉梢,我在憎惡中萌發(fā)一輪又一輪的邪念,我已厭倦了這個世界上的精彩繁華,帶著一顆叛逆的心,沉淪。無盡的苦痛何時了斷,深深的執(zhí)念何時消除,只留下一個人在哭泣與呻吟,布滿血絲的眼神里透射出一絲柔弱,模糊以肅殺了一切,原本那份善良去了何方,原本那點純真到了哪里,我想擁有丁點般滋潤就那樣匯集著一波又一波的排斥,無所適從的我想象著一次生命的怒放 筆墨漫天飛揚老師似乎在灰塵不滿的視線中看出了我的舉動與心思,我稍稍歪過頭,從那面對面的.對視中移開,閃爍著徘徊,老師又動了動他的眼鏡,一雙尖銳的眼神又引向了我,我急忙收斂自己的沮喪擺出一副隨心所欲的樣子來。老師又轉向講臺的一側一直望著我身上回蕩的一種氣息,眉間緊鎖著放蕩,默默地等待,嘈雜的鈴聲響了起來,桌椅的挪動,沉重的腳步都在微微上揚一種莫名的節(jié)奏,哪還有歡笑,哪還有歡樂,哪還有明媚,只不過是一頓訓斥罷!

  我隨著一個身影走向令人膽怯的辦公室,我知道這又是一次搓動淚水的對話。可是這次談話出乎了我的意料,挽回了一顆脆弱的心,我呆呆的望著老師,站在我面前的不僅是一位老師更是一位嚴厲的班主任,我請求草草了事,可逃不出央央內心,我堅持了很久,老師終于發(fā)話了,一臉憂傷的對著我說:“孩子,你看看你現(xiàn)在成什么樣了,學業(yè)荒廢,成績下降,連最初的夢想也沒有了嗎?你捂著自己的胸口說現(xiàn)在的你是真實的自己嗎?你知道你父母對你給予了多大的希望嗎?你對著良心說你這樣做對得起他們嗎?你現(xiàn)在學習不是為我學也不為你的父母,我還是該拿多少工資就拿多少,不會少我一分一毫,但是你會毀了自己一輩子的,再拼一把,不為老師,也不會父母,只為自己好嗎?”早已泣不成聲的我看著老師哭了很久……

  這是一次語重心長的談話,一位老師贏得了一個孩子的尊重與擁護,換回了停留在深暗世界里沉淪的心。

  這個夏天我畢業(yè)了,帶著有關他的記憶和教悔踏上新的征程,那是一次心靈的救贖,一位平凡教師應有的尊嚴與贊美。

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