【精華】初中優(yōu)秀作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
好奇心,無(wú)疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此,那在我看來(lái),似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
有一種“好奇心”在魯迅的文章中最為常見;那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心;那驅(qū)使鄉(xiāng)鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心;那驅(qū)使阿Q“革命”的亦是好奇心。但,也許這些都只能稱為“好奇”罷了,“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”,建立在對(duì)他人痛苦的窺探上,建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上,如果這也是真正意義上的“好奇心”,那么沒(méi)有,也罷。
那么放眼世界呢?這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的;鹦讨系呢懙聺M足了中世紀(jì)人們的好奇心;怒吼的伽西莫多滿足了蕓蕓眾生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語(yǔ)言,在這樣的語(yǔ)言之中寫的盡是愚昧,平庸,衰亡與了無(wú)生機(jī)。
試問(wèn):真正的好奇心又為何物呢?
真正的好奇心需要觀察!耙换ㄒ皇澜纾蝗~一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察,即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代,先人們仰望星空,探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘,品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在,我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手,通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙?梢哉f(shuō),沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具,好奇心也會(huì)閉上心房上的窗,落滿灰塵。
真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的`無(wú)限舞臺(tái),那么,“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言,“思維成就人的偉大,我們的一切尊嚴(yán)都在于思考――即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草。”如果沒(méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考,那么無(wú)論多少個(gè)蘋果掉下來(lái),恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn);無(wú)論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí),也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。
真正的好奇心不是“獵奇”,它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦,去踐踏真理。它的存在,需要觀察的雙眼來(lái)定位,需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。
有了這樣的好奇心,困難得以排解,就會(huì)得以進(jìn)步,人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……
《哈姆雷特》中有言:“身處果殼之中,也自以為無(wú)限宇宙之王!币苍S,正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹,我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。
更何況,因?yàn)橛辛撕闷娴男,我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。
初中優(yōu)秀作文 篇2
江河正是因?yàn)橛懈呱降淖钃,改變了航向,才有了九曲回腸的壯美;嫩芽正是因?yàn)橛惺^的重壓,改變了生長(zhǎng)方向,才能彰顯出他生命力的頑強(qiáng);梅花正因?yàn)橛袆C冽的寒風(fēng),改變了開放時(shí)間,才能顯示出他的鐵骨錚錚。
穿越歷史的時(shí)空,我們可以看到陶淵明不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒,他對(duì)做官的不屑,他擺脫了學(xué)而優(yōu)則仕的世俗觀念。他改變了自己,于是我們可以看到另一種境界中的陶淵明!安删諙|籬下,悠然見南山!庇谑撬麣w隱田園,自耕自食,別有一番悠閑。
戰(zhàn)場(chǎng)硝煙,我們可以看到越王勾踐失敗了,他從一介帝王轉(zhuǎn)變?yōu)閯e人的馬前卒,于是他改變自己。他在臣服于吳國(guó)充當(dāng)吳國(guó)奴時(shí),仍胸懷大志,他忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治。數(shù)十年如一日的積蓄力量,以圖后天的東山再起。終于,越國(guó)的經(jīng)戈鐵馬沖破了吳國(guó)的都城。正因?yàn)楣篡`懂得改變,才使他成為了一代梟雄。
如果不懂得改變,自己有時(shí)也將遺憾終生。楚霸王項(xiàng)羽為人坦率,而劉邦則狡猾機(jī)智,在鴻門宴上,項(xiàng)羽本可刺殺劉邦,而因?yàn)樗膵D人之人,使他養(yǎng)虎為患,一著不慎,滿盤皆輸。當(dāng)項(xiàng)羽兵敗烏江時(shí),他本可渡江而逃,在他看來(lái)這有失顏面,無(wú)顏見江東父老,于是上演了虎帳別姬的.千古悲劇。如果項(xiàng)羽渡江而逃,留著青山在,再滿滿積蓄力量,也許歷史將會(huì)被改寫。
正是由于會(huì)改變自己,才有了陶淵明隱居自耕的悠閑,梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的悠閑,越王勾踐成為一代梟雄,而項(xiàng)羽不會(huì)改變自己,成為了歷史的悲劇。
所以,我們要適時(shí)改變自己,綻放人生的光彩,讓我們的人生之花開的更加絢爛!!
初中優(yōu)秀作文 篇3
大樹,不僅吸收二氧化碳,而且還產(chǎn)生氧氣!給人類提供新鮮的空氣!在我們的生活中,也是離不開樹木的!如果,二氧化碳過(guò)于濃度,那么,只靠一棵大樹,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠的!
有一棵大樹,它為你遮風(fēng)擋雨;有一棵大樹,它為你遮擋烈日,這是一棵無(wú)私的大樹,這是一棵蒼老的大樹,這是一顆勇敢面對(duì)生活的大樹。就像我們的父母,呵護(hù)著我們、關(guān)愛著我們,我的父母就是無(wú)私大樹!
父母就像一棵大樹,總是默默地給你庇護(hù),注視你關(guān)注你,只犧牲,卻不要求回報(bào)。只是想要一顆理解父母的新,相信一天你會(huì)悟到:父母,是你花心思、花時(shí)間最少的,而他們卻始終關(guān)注你;你抱怨最多,而他們卻是最包容你的人!
大樹有多少年齡?上百歲?上千歲?這不是沒(méi)有可能。而我們的父母,有多少歲?一百歲,都還很難說(shuō)……一棵大樹,可以一直陪你到終點(diǎn),而我們的'父母,可以陪我們走到人生的終點(diǎn)嗎?
城市的天并不那么盡如人意,若無(wú)陽(yáng)光下的大樹,那么城市將變成什么樣子?我們無(wú)從得知,但是我們可以想象那樣的未來(lái):沒(méi)有自然風(fēng)景,只有高樓大廈;沒(méi)有新鮮氧氣,只有惡臭的物質(zhì)。我們,想要那樣的未來(lái)嘛?所以,我們需要新鮮的空氣,不要污染它,不要給它太多的負(fù)擔(dān)!
一個(gè)家庭就像一棵大樹,父母是樹根,而我們就是樹干、樹枝、樹葉!我們,就是為了裝飾一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樹干!使其變得更加美麗!
初中優(yōu)秀作文 篇4
樹陰小道我每天上學(xué)下學(xué),都要經(jīng)過(guò)一條樹陰小道。樹陰小道上有二十幾棵樹。細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò),密密麻麻的枝丫斑斑點(diǎn)點(diǎn)地散落在用黃磚、藍(lán)磚和紅磚鋪成的磚地。樹上的葉子左邊稀疏,右邊繁茂,好想要進(jìn)入校園,和同學(xué)們一起上課,和同學(xué)們一起嬉戲游玩。
走在鄉(xiāng)間的小道上“叮鈴鈴……”電話響了,原來(lái)是外婆打來(lái)的。她說(shuō)鄉(xiāng)下的舅伯伯邀請(qǐng)我們星期六去他家挖花生。聽到這個(gè)消息,我簡(jiǎn)直高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。終于盼到了星期六,坐了一個(gè)小時(shí)的車。
走在鄉(xiāng)間的小道上叮鈴鈴電話響了,原來(lái)是外婆打來(lái)的。她說(shuō)鄉(xiāng)下的.舅伯伯邀請(qǐng)我們星期六去他家挖花生。聽到這個(gè)消息,我簡(jiǎn)直高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。終于盼到了星期六,坐了一個(gè)小時(shí)的車,我們來(lái)到了一個(gè)農(nóng)家小院。這就是舅伯伯的家,一棟3層樓的小樓的前面
漫步于雨后的林蔭小道上總覺得自己是墻角里努力發(fā)芽,獨(dú)自成長(zhǎng),無(wú)人關(guān)心的小草?傆X得自己是牡丹花旁,默默成長(zhǎng),無(wú)人知曉的小野花?傆X得自己是參天大樹旁,孤單成長(zhǎng),無(wú)人愛憐的小樹苗。直到那一天,這一切的一切都改變了那是一個(gè)雨后的清晨。
小公民道德童謠新世紀(jì)的小公民,禮貌待人講文明。尊敬師長(zhǎng)愛同學(xué),主動(dòng)幫助其他人。攙扶老人過(guò)馬路,逢人問(wèn)路回答清。坐車坐船要讓座,老幼病殘要關(guān)心。公共場(chǎng)所守秩序,不打不鬧不吵人。垃圾扔進(jìn)垃圾筒,人人都要講衛(wèi)生
漫步于雨后的林蔭小道上總覺得自己是墻角里努力發(fā)芽,獨(dú)自成長(zhǎng),無(wú)人關(guān)心的小草。總覺得自己是牡丹花旁,默默成長(zhǎng),無(wú)人知曉的小野花?傆X得自己是參天大樹旁,孤單成長(zhǎng),無(wú)人愛憐的小樹苗。
初中優(yōu)秀作文 篇5
下午的課我?guī)缀鯖](méi)有心思聽進(jìn)去,我在想青原子。奇怪,我竟然對(duì)圖書館有了另一種無(wú)法磨滅的好感,它不是來(lái)自那些書,而是來(lái)自那個(gè)活潑開朗的女孩。
按理說(shuō),我本應(yīng)該害臊,然后自責(zé)。但這次我沒(méi)有。我心懷坦蕩旁若無(wú)人地想念她和她的每句話。我覺得這個(gè)和書有著某種曲里拐彎聯(lián)系的女孩很可能與我有著曲里拐彎的緣份,我喜歡她看我時(shí)那種冰清玉潔的眸光。
晚上,同寢室的幾個(gè)哥們都出去瀟灑了。我枯坐在寫字臺(tái)前,打開手提電腦,放進(jìn)《告訴你的眼睛》CD-ROM 。我喜歡這書名,我曾固執(zhí)地認(rèn)為沒(méi)有好的書名就算不上好的書,后來(lái)看了韓松的《20xx年之西行漫記》才明白樸實(shí)無(wú)華的書名下面也可能是一部精品。
書的首頁(yè)顯示該書作者叫豬小丫。我眼睛一亮:“有意思,居然和我同音!庇谑歉永@有趣味地看下去。不看則已,一看不禁拍案叫絕。這書寫的太棒了!作者敏銳獨(dú)到的眼光居然與我不謀而合,真是英雄所見略同。我興奮地看下去,這部自傳體小說(shuō)由主人公的視角轉(zhuǎn)移揭示自己思想上的變化,他說(shuō)到人的一生最重要的獲取信息的器官是眼睛,我們98%的信息是由眼睛告訴我們的,但是假如眼睛欺騙了你,你又會(huì)怎樣呢?那將是人生最大的悲哀。所以不要迷信你看到的一切,只有用心才能洞悉這紛繁的世界,變“眼睛告訴你”為“告訴你的眼睛”吧!
我如癡如醉地看了一個(gè)通宵?赐旰笠宦暁g呼驚醒了全寢室最后一個(gè)起床者,他一邊罵我有毛病一邊穿衣掀被。結(jié)果他還沒(méi)起來(lái),我倒先上床打起了呼嚕。 幾天后的一個(gè)下午,我沒(méi)課。于是騎上我那張破自行車樂(lè)顛顛地奔圖書館而去。我想見見青原子,告訴她我看了兩本多么好的書。
進(jìn)入圖書館,我差點(diǎn)又掉頭跑出來(lái)!它竟然又恢復(fù)了原先的樣子:長(zhǎng)書桌、大書架、人頭攢動(dòng)的閱讀者……
我搞不清學(xué)校翻來(lái)覆去折騰圖書館干嘛?
張伯看我傻愣在那兒,招手喊我。我怔怔地走過(guò)去說(shuō):“張伯,您還在呀?”
“怎么?希望我不在?”張伯笑呵呵地望著我,“這些天你怎么老不來(lái)?上個(gè)月借的書該還了!
“您說(shuō)那本偵探小說(shuō)?怎么,您沒(méi)收到?”我這才清醒過(guò)來(lái)。
“是呀。期中考試前借的,怎么?弄丟了?”張伯也嚴(yán)肅起來(lái)。
“可我上周三中午還來(lái)了呀,給了你們這兒新來(lái)的青原子!蔽艺f(shuō)。
“什么氫原子、氧原子的?弄丟了就實(shí)說(shuō)唄,我們這兒可確確實(shí)實(shí)沒(méi)有你還書的紀(jì)錄呀!睆埐附o我看借還紀(jì)錄。
“不對(duì)!青原子。一個(gè)挺漂亮的女孩兒,您不認(rèn)識(shí)?”我著急地問(wèn)。
“我干嗎要認(rèn)識(shí)?她來(lái)借過(guò)書嗎?”張伯也糊涂了。
我一下子愣在了那里,滿腦子都是青原子清晰的容貌。“不可能!她沒(méi)有必要騙我!”我拔腿就往外跑,我要找出那兩本書證實(shí)我真的見到她了。隱約間我的心一陣疼痛,我害怕再見不到她了。
《100年最佳中文小說(shuō)選》和《告訴你的眼睛》兩張CD-ROM此刻就拿在我的手上,我欣慰地笑笑。我知道我沒(méi)做夢(mèng),我還會(huì)見到她。
“也許她只在周三的中午上班呢,張伯應(yīng)該沒(méi)見過(guò)她,她是新來(lái)的嘛!蔽疑酚薪槭碌胤治鏊锌赡艿脑颉 一晃幾個(gè)月過(guò)去了,我每個(gè)周三的中午都去圖書館,可是再也沒(méi)有見到青原子。我悵然、失落、孤獨(dú)、驚詫……很長(zhǎng)時(shí)間我才帶著隱隱的傷痛,逐漸地把心思收回書本。盡管我知道我再也無(wú)法回到那個(gè)單純的自己了。
寒假就快來(lái)了。期末考試迫在眉睫,我捧著書本往返于教室和寢室,除了知道一件件添加衣服,對(duì)季節(jié)的變化似乎也熟視無(wú)睹。我實(shí)在沒(méi)工夫去感嘆落葉或飄雪。
一道高等函數(shù)公式需要我查閱它的創(chuàng)造者的歷史背景,我在食堂三兩口扒完飯,急匆匆地來(lái)到圖書館。
推開厚重的玻璃門,好像推開一個(gè)厚重的歷史。那一剎,我竟莫名其妙產(chǎn)生了這個(gè)想法。我自嘲地?fù)u搖頭,徑直走向張伯的柜臺(tái)。
“您好!”
“……”我以為自己聽錯(cuò)了,我抬頭定睛。一個(gè)漂亮的女孩歪著頭調(diào)皮地向我打招呼。青原子!她回來(lái)了!!
“怎么?有什么不對(duì)嗎?”她發(fā)現(xiàn)我怪異的眼神忙問(wèn)。
“你?這些日子去哪兒了?”我的喉嚨像堵了一塊棉花,艱難地說(shuō)。
“這些日子?沒(méi)去哪兒呀。你想我了?”她頑皮地笑。我一下子臉紅了:“不、不。我想還你那兩本書,老找不著你!
“哦,你還真守信用呢!彼嶂^看我,“要在我們這兒,你一定非常富有!
“什么?”我沒(méi)聽明白。
“沒(méi)什么。你還需要書嗎?”她熱情地問(wèn)。
“要,當(dāng)然要。你借我的書太棒了。我廢寢忘食欲罷不能。真難以想象這些書寫到我心里了,好像專門為我寫的一樣!闭劦綍,我活躍了一些。
“你想當(dāng)大作家嗎?”她問(wèn)我。
“我還能當(dāng)作家?”我不假思索地反問(wèn),潛意識(shí)里我根本沒(méi)考慮過(guò)自己會(huì)寫作。
“當(dāng)然能!因?yàn)槟闶菒劭磿哪泻。我相信你。你能寫?非常出色!彼庥赝,我立即產(chǎn)生了騰云駕霧的錯(cuò)覺。
那以后,我能經(jīng)常見到她。說(shuō)經(jīng)常也不確切,因?yàn)槲覀z有一個(gè)約定,每月第三個(gè)星期三中午才可以碰面。我知道她神秘,又怕無(wú)緣無(wú)故地再次失去她,只得答應(yīng)。所以,每月我只能見她一次。 我完全被她征服了,我要證實(shí)她對(duì)我的信任是無(wú)須質(zhì)疑的。寒假里我刻苦寫作,說(shuō)來(lái)也奇怪,從沒(méi)有嘗試寫作的我一下筆便縱橫捭闔洋洋灑灑。常常一個(gè)中午的時(shí)間就完成一個(gè)短篇小說(shuō),一周完成一個(gè)中篇,不出一個(gè)月一部15萬(wàn)字的中長(zhǎng)篇新鮮出爐了。這個(gè)寒假我寫瘋了。父母也拿我沒(méi)轍,只要不干違法亂紀(jì)的事,他們才不會(huì)約束我呢。
開學(xué)以后,我捧著這些總共20萬(wàn)字的稿子高興地去見青原子。
好不容易才熬到“第三個(gè)星期三”。我見到了青原子。還沒(méi)有拿出稿子,她就說(shuō):“對(duì)不起,小鴨。今天可能是我們最后一次見面了!
我一慌,手上的稿子抖落一地:“為什么?你為什么要這么說(shuō)?”
“可能你也猜到了,我是來(lái)自未來(lái)的女孩。我在這個(gè)世界里只能漫游一個(gè)小時(shí)了!鼻嘣訃@口氣,繼續(xù)說(shuō)道,“本來(lái)我們到過(guò)去的世界是不可以暴露身份和未來(lái)的進(jìn)程的,那樣做會(huì)干擾歷史,造成時(shí)空紊亂。但現(xiàn)在我們時(shí)代的時(shí)間機(jī)器不會(huì)有這樣的顧慮了,有人發(fā)明了歷史存儲(chǔ)器,可以將未來(lái)定位。即使過(guò)去時(shí)代的人類發(fā)現(xiàn)了未來(lái)的樣子,他們也無(wú)力改變。因?yàn)樵跉v史存儲(chǔ)器里未來(lái)就像歷史一樣被固定了下來(lái),F(xiàn)在時(shí)間機(jī)器被開發(fā)做商業(yè)用途,但每個(gè)人回到過(guò)去的總時(shí)間是被計(jì)算好的,就像電腦的硬盤有空間那樣,歷史存儲(chǔ)器可容納的總時(shí)間是有限的。盡管如此,我還是可以不受限制地漫游過(guò)去的世界。因?yàn)榘l(fā)明這個(gè)機(jī)器的人就是我的父親……
“父親發(fā)現(xiàn)我沉迷于‘回到過(guò)去’的游戲,就悄悄地跟蹤我。他發(fā)現(xiàn)我喜歡了一個(gè)這個(gè)世界的男孩。為了他,我每天都想回到過(guò)去,甚至偷偷地篡改延長(zhǎng)時(shí)間。就這樣無(wú)形中大量占用了可以賺錢的時(shí)間份額。父親怒不可揭,他關(guān)閉了我的漫游賬號(hào)。我以后再也不能來(lái)了!鼻嘣诱f(shuō)到這兒哭了,她美麗的臉龐被傷心的淚水打濕,愈發(fā)地楚楚動(dòng)人。
“現(xiàn)在,我的舊賬號(hào)只有不到30分鐘的時(shí)間了。我要親口對(duì)那個(gè)男孩說(shuō):我愛你!鼻嘣雍鴾I水繼續(xù)說(shuō),“你說(shuō),他會(huì)接受這份無(wú)緣的愛嗎?”
我被感動(dòng)了,模糊的雙眼已無(wú)法辨認(rèn)她真實(shí)的模樣。
“會(huì)的。他一定會(huì)接受的!
“要是你,你會(huì)接受嗎?”
“要是我,我也會(huì)接受的!
“那么,請(qǐng)轉(zhuǎn)告他吧——我——愛——你——”青原子大聲地一字一頓地說(shuō)。
“你真的要走了嗎?我的小說(shuō)你還沒(méi)看呢?”我忍住淚水不讓它們滑落。
“對(duì)不起,我不能帶走這個(gè)世界的任何東西。但我可以看見你寫的小說(shuō)呀,豬小丫!”她抿嘴艱難地笑笑。
“我就是豬小丫?”我似乎明白了什么。
“對(duì),這是你的筆名。在我們的時(shí)代你是已故的著名作家!
“謝謝。你讓我認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。” “永別了,小鴨。希望你能常來(lái)圖書館看看書,看看——我!
“不是永別,是再見。青原子,我要寫許多書,賺許多錢,買下你老爸的所有賬號(hào)。到那個(gè)時(shí)候你就可以自由地來(lái)往我們的世界了。”
“對(duì)呀,小鴨。你真聰明!我怎么沒(méi)想到呢?小鴨萬(wàn)歲!我愛小鴨!!”她眼睛一亮,激動(dòng)地?fù)溥^(guò)來(lái)。
我倆摟在一起轉(zhuǎn)起圈來(lái),像凱旋的士兵和他的女友那么擁抱。我一點(diǎn)兒也不難為情,真的,那一刻我發(fā)現(xiàn)自己離成熟已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 (完)
初中優(yōu)秀作文 篇6
剛踏入中學(xué)校園,草坪甚至花壇里都只是清一色的綠。
如今,我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)將近一年。那一天,我猛然發(fā)現(xiàn),花壇里不知何時(shí)開了一朵鮮艷欲滴的玫瑰(或者是像玫瑰樣的花)。像是在為我,我這一年,做個(gè)留念。
這一年里,值得紀(jì)念的事其實(shí)不少。藝術(shù)周上我們的舞蹈被定格成七彩的照片,作文大賽獲得的金色獎(jiǎng)狀,松濤湖邊同學(xué)們笑容里閃耀的光芒,新團(tuán)員閃爍的團(tuán)徽舉起的右臂,都是珍品。細(xì)細(xì)體味,每一樣?xùn)|西豆油一段或是辛酸或是甜蜜的美好回憶。
這一年里,同學(xué)們的進(jìn)步也是眾人睹目。操場(chǎng)上活躍的身影,課堂上樹林般的手臂,聽講時(shí)專注的瞳仁,練習(xí)本上清晰的筆跡,老師同學(xué)之間的真摯情誼,成績(jī)榜單上的驕傲的名字,都是進(jìn)步的'點(diǎn)滴。慢慢品味,每個(gè)時(shí)刻都是苦樂(lè)交織的美好。
在奮斗中,我們?cè)?jīng)疲憊,也有停留,卻是為以后的沖刺蓄勢(shì);
在成長(zhǎng)中,我們?cè)?jīng)痛苦,也有失敗,但卻是因?yàn)榈缆非鄄佩憻捔宋覀兊挠職狻?/p>
成長(zhǎng)亦如此:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,爾后最終永遠(yuǎn)了的大徹大悟!
同學(xué)們每天都在努力,每天讀渴望著進(jìn)步。像是竹筍到了季節(jié)要破土而出的無(wú)法阻擋。那么的一股勁兒讓人畏懼。
沸騰的操場(chǎng)上,同學(xué)們校服的藍(lán)白相間的整齊,更突出了他們身后又開出一片的花。
刺目的陽(yáng)光,射到花的露水上,反射出更亮的光芒;花朵們不停地閃爍,眨著眼睛。
一晚上的功夫,校園的花,竟都開了。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我知道當(dāng)我望著陽(yáng)光微笑時(shí),還有你那醉人的芳香及哼哼教誨。
——題記
三尺講臺(tái)上,是那喋喋不休的謾罵,三尺講臺(tái)下,是一個(gè)能冷漠塵封的心,一切熾熱的氣息將化為冰冷只帶我們?nèi)崆榻邮。一個(gè)愜意的目光轉(zhuǎn)向了我,那疲憊的話語(yǔ)很是乏力,我從未面臨過(guò)一種得意,但卻讓人痛得徹底,仰面轉(zhuǎn)身浮現(xiàn)在我眼前的是那鮮紅的大字:尊師守紀(jì),勤奮好學(xué),我不經(jīng)意的望了望一個(gè)高大而又略顯肥胖的身軀,耳邊停留著剛才的責(zé)備。反復(fù)拿起手中的小刀深深的抹殺我的怨恨 那一刻,我欣喜若狂,渴望與欲望,仇恨與怒氣,我猙獰般笑了笑,更加錦上眉梢,我在憎惡中萌發(fā)一輪又一輪的邪念,我已厭倦了這個(gè)世界上的精彩繁華,帶著一顆叛逆的心,沉淪。無(wú)盡的苦痛何時(shí)了斷,深深的執(zhí)念何時(shí)消除,只留下一個(gè)人在哭泣與呻吟,布滿血絲的眼神里透射出一絲柔弱,模糊以肅殺了一切,原本那份善良去了何方,原本那點(diǎn)純真到了哪里,我想擁有丁點(diǎn)般滋潤(rùn)就那樣匯集著一波又一波的排斥,無(wú)所適從的我想象著一次生命的怒放 筆墨漫天飛揚(yáng)老師似乎在灰塵不滿的視線中看出了我的舉動(dòng)與心思,我稍稍歪過(guò)頭,從那面對(duì)面的.對(duì)視中移開,閃爍著徘徊,老師又動(dòng)了動(dòng)他的眼鏡,一雙尖銳的眼神又引向了我,我急忙收斂自己的沮喪擺出一副隨心所欲的樣子來(lái)。老師又轉(zhuǎn)向講臺(tái)的一側(cè)一直望著我身上回蕩的一種氣息,眉間緊鎖著放蕩,默默地等待,嘈雜的鈴聲響了起來(lái),桌椅的挪動(dòng),沉重的腳步都在微微上揚(yáng)一種莫名的節(jié)奏,哪還有歡笑,哪還有歡樂(lè),哪還有明媚,只不過(guò)是一頓訓(xùn)斥罷!
我隨著一個(gè)身影走向令人膽怯的辦公室,我知道這又是一次搓動(dòng)淚水的對(duì)話?墒沁@次談話出乎了我的意料,挽回了一顆脆弱的心,我呆呆的望著老師,站在我面前的不僅是一位老師更是一位嚴(yán)厲的班主任,我請(qǐng)求草草了事,可逃不出央央內(nèi)心,我堅(jiān)持了很久,老師終于發(fā)話了,一臉憂傷的對(duì)著我說(shuō):“孩子,你看看你現(xiàn)在成什么樣了,學(xué)業(yè)荒廢,成績(jī)下降,連最初的夢(mèng)想也沒(méi)有了嗎?你捂著自己的胸口說(shuō)現(xiàn)在的你是真實(shí)的自己?jiǎn)?你知道你父母對(duì)你給予了多大的希望嗎?你對(duì)著良心說(shuō)你這樣做對(duì)得起他們嗎?你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是為我學(xué)也不為你的父母,我還是該拿多少工資就拿多少,不會(huì)少我一分一毫,但是你會(huì)毀了自己一輩子的,再拼一把,不為老師,也不會(huì)父母,只為自己好嗎?”早已泣不成聲的我看著老師哭了很久……
這是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話,一位老師贏得了一個(gè)孩子的尊重與擁護(hù),換回了停留在深暗世界里沉淪的心。
這個(gè)夏天我畢業(yè)了,帶著有關(guān)他的記憶和教悔踏上新的征程,那是一次心靈的救贖,一位平凡教師應(yīng)有的尊嚴(yán)與贊美。
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