（通用）初中的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
去年暑假，我與伙伴們不知道玩什么，正當(dāng)我們冥思苦想時(shí)，忽然一個(gè)人出了個(gè)主意：“不如我們?nèi)ネ兵B(niǎo)窩吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好。”，于是便來(lái)到一株樹(shù)下找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，再找了一根棍子，便向鳥(niǎo)窩“進(jìn)軍”。
我們爬上樹(shù)，三下五除二地把鳥(niǎo)窩捅了個(gè)底朝天，最后我們發(fā)現(xiàn)：一共有三只未長(zhǎng)毛的鳥(niǎo)，一只已經(jīng)被捅扁了，一只則從高空摔落，死了，只有一只幸免于難。我看它還小，便收養(yǎng)了它，我用一個(gè)盒子把它裝了起來(lái)，還撿了一件已經(jīng)沒(méi)用了的衣服裹住了它，給它做了一個(gè)窩，給它起了一個(gè)名子叫“可憐”。
之后，我便去挖蚯蚓捉蟲(chóng)子給“可憐”吃，一開(kāi)始它怕生不吃，我便硬塞給它吃，后來(lái)它慢慢 與我相處熟了，它便自己張口吃。一天，我發(fā)現(xiàn)它的身體在發(fā)抖，它是不是病了，或者想母親了？它氣息淹淹的`，我以為這它要死了，可是過(guò)了幾天它仍然沒(méi)有死，于是我們便繼續(xù)給它喂點(diǎn)食品。
又過(guò)了幾天，我竟然聽(tīng)到了它叫了幾聲，它也許是用它的歌聲來(lái)報(bào)答我，可是當(dāng)我們?cè)俅谓o它喂食時(shí)，不幸的事發(fā)生了——它死了，我們只看見(jiàn)了一個(gè)縮得像個(gè)肉球的雛鳥(niǎo)，它安詳?shù)亻]著眼睛。我不舍得隨意抮了“可憐”，我就要屋后找了一塊干凈的地方挖了一個(gè)小洞，把它埋了。
“可憐”就這樣走了，走得無(wú)聲無(wú)息的，這也許是它失去母親和兄弟姐妹痛若的解脫，但它在死之前竟然還堅(jiān)強(qiáng)地活了十幾天，這讓我讓我們感動(dòng)于一只雛鳥(niǎo)生命的頑強(qiáng)！生命有時(shí)是那么脆弱，有時(shí)又是那樣剛強(qiáng)，比如這只“可憐”，其實(shí)它并不可憐，有時(shí)，我感覺(jué)自己才是可憐的，我后悔我們當(dāng)初那個(gè)“萬(wàn)惡”的舉動(dòng)。，現(xiàn)在，我明白，我們必須比那只雛鳥(niǎo)活得更頑強(qiáng)。
初中的作文 篇2
今天，老爸帶我們一家去柳湖公園找春天。我和表妹像小鳥(niǎo)一樣飛出了家門(mén)。
一路上，我們迎著陽(yáng)光，身上暖洋洋的。偶爾有一降微風(fēng)吹來(lái)，使人雖感有幾分寒意，但已不那么凜冽了。這時(shí)，我才注意到每一個(gè)人早已脫去了厚厚的冬裝，穿上了毛衣，顯得那么精神。
我們很快就來(lái)到了美麗的柳湖公園�？吹浇幨莿�?cè)诨暮铀�，歡快地流淌著，發(fā)出悅耳的“嘩嘩”聲。走近一看，河水清澈見(jiàn)底，偶爾能看到幾條魚(yú)兒在水中嬉戲。我們?cè)诤舆叺臍g笑聲，加上河水的“嘩嘩”聲，這不正是春天的交響曲嗎？
岸邊有幾棵舒展著黃綠眉的垂柳，排成整齊的一行，仿佛少女在梳理自己的秀發(fā)。看到這里，我和表妹不約而同地朗誦到：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！眿寢屝χ鴨�(wèn)到：“你們知道誰(shuí)是二月的剪刀嗎？”“是小燕子！”表妹搶著說(shuō)，“瞧，那幾只俊俏活潑的小燕子在垂柳周?chē)w來(lái)飛去，不正像是用剪刀似的尾巴裁剪柳條嗎？”我們抬頭一看，果然有幾只燕子在天空中飛翔。
在垂柳下面，沉睡一冬的小草，小花都蘇醒過(guò)來(lái)了，正探著身子張望大地的.春色呢！我們漫步草坪上，我忽然發(fā)現(xiàn)草坪上面的草吐綠了。那新鮮的空氣只有春天才能讓人感覺(jué)到。這時(shí)，我忽然看到草坪里有許多彩色斑點(diǎn)，是什么呢？哦，這是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。你看，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！
我們飽覽了春天的美景，戀戀不舍地踏上了歸途。途中，我和表妹唱起了歌：“春天在哪里啊，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”這歡快，嘹亮的歌聲在美麗的春光中蕩漾。
初中的作文 篇3
生活就好似一卷白紙，任你執(zhí)筆點(diǎn)染。倘若你發(fā)現(xiàn)了生活之美，經(jīng)過(guò)濃墨重彩的勾勒，那卷白紙必將為你呈現(xiàn)出一幅眾彩紛呈的景象——那就是你的人生。
在那一年，我和媽媽上山去玩，忽然間我卻發(fā)現(xiàn)旁邊有一只小鳥(niǎo)緊張地望向我，便向遠(yuǎn)處的草叢跳去。我和媽媽相視一下，立刻意識(shí)到這只小鳥(niǎo)受了傷，于是把它抱起來(lái)便回家了。
這只小鳥(niǎo)毛茸茸的，右翅被折傷。本來(lái)就很疼痛又怕我傷害它，于是便一直無(wú)力地爭(zhēng)扎在我的手心里�？粗纯嗟臉幼樱业男睦镆埠鋈蛔兊冒饋�(lái)。
回到家里，我和爸爸用木板為小鳥(niǎo)蓋了一個(gè)新窩，而媽媽則是為小鳥(niǎo)包扎好翅膀上的傷口，便將它放入樹(shù)上的新窩里面。我光榮地承擔(dān)起每天為它送食物和水的任務(wù)來(lái)。于是一天又一天，那只小鳥(niǎo)也和我漸漸熟悉了起來(lái)�？粗�'傷一天天痊愈，我的心里也變得暖乎乎的。尤其當(dāng)它寵溺地啄著我的手時(shí)，一種甜蜜的幸福感頓時(shí)充滿(mǎn)了心頭。
它學(xué)習(xí)再次飛行——我伸出雙手，小心翼翼地想幫助小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天。小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，雖然無(wú)數(shù)次摔落在地上，但是卻一直沒(méi)有停止練習(xí)。而每每看見(jiàn)它在天空中橫沖直撞地飛翔，我就為它捏了一把汗。于是我為它擦干雙翅沾落的泥水，看它重振雙翅，爭(zhēng)扎著、拼搏著，終于沖向天空！
那一刻，我看到一縷震撼著我心靈的灼亮的美，一直圍繞在身旁。小鳥(niǎo)感激似地回頭看向我和爸爸媽媽?zhuān)K于依依不舍的飛向更遠(yuǎn)的方向。我知道，那里才是屬于它的地方。
在夢(mèng)里，我再次夢(mèng)見(jiàn)了那只小鳥(niǎo)，并將那美麗的一幕收藏在心底。在人生的畫(huà)卷上，勾勒出一只美麗的小鳥(niǎo)，奮發(fā)飛翔！
初中的作文 篇4
俗話說(shuō)得好“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�！鄙钪校改傅膼�(ài)也許是一碗濃濃的中藥，也許是一把雨傘，也許是在你熟睡時(shí)蓋上被子......
記得有一次，我睡午覺(jué)醒來(lái);感到肚子很餓。就來(lái)到廚房，可我一進(jìn)廚房，看到爸爸在煮我的最?lèi)?ài)————黃瓜魚(yú)�！靶蚜搜�!餓了吧?等一下有黃瓜魚(yú)吃了!”爸爸對(duì)我說(shuō)，我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，去看書(shū)了。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，只聽(tīng)“拍!”的`一聲，一碗香氣四溢的黃瓜魚(yú)就到我桌子上了。我說(shuō)：“爸爸，您不吃嗎?”“我不吃，你吃就好了�！卑职忠贿吿趑~(yú)骨頭一邊回答道。我開(kāi)始吃了，一塊塊魚(yú)肉竟然一根魚(yú)刺也沒(méi)有!一想到爸爸挑魚(yú)刺的樣子，心中忽然有一種溫暖。
三年級(jí)下冊(cè)，英語(yǔ)要求背單詞。我老是背不住NOODLES“面條”媽媽叫我背面條時(shí)，而我卻一直背成了NOORLAS媽媽生氣極了!說(shuō)：“你記憶力這么差?去讀50遍!”我委屈極了，心想：“媽媽怎么能罵我呀?”晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽以為我睡著了，就輕手輕腳的進(jìn)來(lái)�？晌疫�沒(méi)睡，一聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜，就假裝熟睡;媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“女兒，你以后爭(zhēng)氣一點(diǎn)好嗎?以后媽媽不罵你了�！蔽液芟胝f(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)乖的�！笨墒�，我睡著了呀!
爸爸、媽媽在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!”小鳥(niǎo)感恩大樹(shù)，小草感恩大地，我也要感恩父母!
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
升入初中的感想的初中作文08-20
初中的作文【經(jīng)典】09-08
初中的作文09-22
初中的作文09-23
初中的作文09-23
初中的作文09-23
初中的作文09-23