【熱門】初中優(yōu)秀作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人生中的情感區(qū)域有太多復(fù)雜的情感`心情，郁悶`快樂`害羞`抱怨`…然而，最不可缺少的就是感恩。說："謝謝。"
--題記
謝謝父母，給予我們生命`親情。
謝謝老師，給予我們知識(shí)`豐富我們的人生。
謝謝同學(xué)，給予我友情`快樂。
謝謝工程師，建造房子`給我們一個(gè)家。
謝謝童話，給予我們一個(gè)彩色的童年，
謝謝小草，告訴我們生命的`頑強(qiáng)。
謝謝文字，是我們溝通的橋梁。
謝謝音樂，帶我們進(jìn)入另一個(gè)美妙的世界。
謝謝燈光，照亮我們的生活。
……
生活缺不了感恩，是它打消了我們心中的狹隘，是它凈化了我們的心靈，是它更讓我們的生活充滿歡樂`歡笑。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說："謝謝。"會(huì)讓我們的未來更美麗。
謝謝你！一切的一切…
初中優(yōu)秀作文 篇2
人生，就像跑道，剛開始跑的時(shí)候，也就是剛出生，還很小的時(shí)候，一點(diǎn)也不覺得累，遠(yuǎn)不知道后面的路有多長，有多累……
上小學(xué)的時(shí)候，我拖著稚氣邁出了人生第一步，那時(shí)候，想家對(duì)于我來說似遠(yuǎn)似近，有人可能想：為什么要這樣說呢？因?yàn)樾r(shí)候在我的潛意識(shí)里，并不理解這個(gè)比較深?yuàn)W的詞語，上小學(xué)每天至少還能見到父母，時(shí)間充裕的很，大部分時(shí)間都在玩兒，直到了六年級(jí)，我還是不能深刻的理解這個(gè)詞語�！跋爰摇钡降资莻�(gè)什么概念呢？
現(xiàn)在，我上了初中，感覺時(shí)間過得真的好快，仿佛眼前的一切就像做夢一樣，父母把我送到學(xué)校，安排好之后就回家了，那時(shí)候，我感覺好空落，好凄涼，心里堵得很，想起以后大部分時(shí)間都要離開父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的絕望無助，無數(shù)次的勸自己要堅(jiān)強(qiáng)，無數(shù)次的勸自己要爭氣，可是眼淚就是不聽勸的流下來，那個(gè)時(shí)候，我好像幫父母做些事情，就算再苦，也值得了。
第一次離開家了，我小時(shí)候的一切仿佛都結(jié)束了，我好像一下子沒有了依靠，我不禁想：九零后的我們，離開了父母的懷抱與保護(hù)，拿什么去生活呢？
初中生活的每一分每一秒，都被安排得滿滿的，一想到家，空落的心靜到可以讓我窒息，學(xué)校里有一個(gè)很安靜的地方，走進(jìn)那里，柳樹隨風(fēng)搖擺，亭子悄無聲息的挺立著，月季點(diǎn)綴著冰冷的花壇，石子路鋪在綠油油的草地上，一切靜的讓人害怕，晚上，走在燈光下，燈光拉長了我的影子，我望著漆黑的夜空，天上沒有星星，只有月亮懸掛在空中，冷冷的，回到宿舍，躺在床上，不知不覺間，我睡著了，連睡夢里都是和家人在一起的情景，醒來后，就是算著還有幾天才能回家……
我從來沒有過這樣的`感受，每天給自己留一些時(shí)間暗自哽咽，我開始想：小時(shí)候的時(shí)光多幸福��！就像城堡里的公主一樣，到處被寵著，被護(hù)著。是那樣的無憂無慮……接著我又開始抱怨自己：小時(shí)候怎么就那么不知足，怎么就不明白珍惜呢？往日的生活就像放電影一樣呈現(xiàn)在腦海中，心里有苦，也有甜，就像打翻了五味瓶一樣，什么味道都有……
還是無法擺脫以前被寵愛的日子，還是無法接受現(xiàn)在比較自立的我，一夜之間，好像什么都變了……
想家原來是這樣！
想家竟然可以這樣！
第一次離開家了，我的心也跟著這所嶄新的學(xué)校，重新開始了……
初中優(yōu)秀作文 篇3
人們都說：雨是好東西，為什么呢？雨滋潤萬物，雨沖刷污穢，雨讓空氣變得清新朋友，在你眼中，雨又是什么樣的呢？你是否也喜歡雨呢？我也喜歡雨，不過它帶給我的感覺每次都是不一樣的。
夏日中午，突然之間烏云密布，地面上灰塵卷起，天邊一道白光劃過，轟隆隆，轟隆隆一場陣雨如期而至。下雨了，滴滴嗒嗒的聲音，有種說不出的美感坐在屋檐底下的我們，如同在音樂大廳欣賞美妙的交響樂，靜靜地享受著大自然的饋贈(zèng)。啊，夏天的雨是多么清涼！一陣微風(fēng)吹來，在不知不覺中，雨輕輕地飄起，就象一根根頭發(fā)絲飛舞，又仿佛是誰電動(dòng)了一下魔術(shù)棒，光芒四射。隨著雨的飄舞，我們也撐起透明傘雨中漫起步來，舞動(dòng)起來，歡唱起來；在屋檐下聊天，講故事，滴滴嗒嗒的雨聲也好像為故事伴奏呢，多么的歡快呀！
我愛雨，于是我放下了透明傘，去感受雨，去感受雨的.滋潤，享受大自然清涼。啊，我感覺到了，可為什么有些失望呢？雨輕輕地滴到我頭上，臉上，脖子上，手上，全身，冰冰涼涼的，無比涼爽。慢慢慢地，卻感到又有些許寒意，微風(fēng)從我身邊經(jīng)過，很涼爽，但我卻更冷了；雨滴在鐵皮房檐上，發(fā)出了當(dāng)當(dāng)當(dāng)，砰砰砰的噪音。打雷了，就像烏云在笑我：你這個(gè)傻瓜，還敢來雨里？雨小了，就像天空流的淚水：傻孩子，快回家吧，你會(huì)感冒的。我回到了家，打了一個(gè)大大的噴嚏——我感冒了。我明白了，雨什么都好，可我們只能看看它的。
我喜歡雨，渴望雨，希望它能再給我一些不同的感受。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫、生機(jī)勃勃的地方。我很愛我的家鄉(xiāng)，但更愛家鄉(xiāng)的四季。
春天的時(shí)候，田地上熱鬧歡騰。蝴蝶在上面飛來飛去，蜜蜂在花叢中采蜜，小草也從睡夢中蘇醒；孩子們?cè)谛『又墟覒蛲嫠�；小燕子從南方飛來，落在電線上，構(gòu)成了一幅幅‘‘五線譜’’。
夏天，老人們?cè)诤呩烎~釣魚時(shí)，(.)一動(dòng)不動(dòng)，生怕驚擾了湖里的魚。傍晚，老人們坐在石凳上談天說地；小朋友們都坐在石凳上吃著涼颼颼的西瓜。知了也在樹上不停地叫著仿佛在說著‘‘真熱呀真熱呀’’。
秋天，果園里碩果累累、瓜果飄香。讓人們不由自主的摘西瓜吃，瞧，孩子們把小臉吃的像花一樣。把肚子吃成了一個(gè)小‘‘西瓜’’。這時(shí)，稻田也成了一片金黃色的海洋。農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)換來了成功的喜悅。
冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的田野上，田野像蓋了一層厚厚的被子，悄悄地睡著了。樹杈上，偶爾有幾只喜鵲‘‘嘰嘰喳喳''的`叫著。遠(yuǎn)處，打雪仗、堆雪人的孩子們歡快的笑聲在那白雪的襯托下下把孩子們凍得發(fā)紅的小臉洋溢出喜悅與驚奇。讓這個(gè)冬天又增添了幾分生氣和活力。
家鄉(xiāng)的四季可真美呀，春天生機(jī)勃勃，夏天驕陽似火，秋天瓜果遍地，冬天白雪皚皚。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的四季。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我讀過一篇小說，叫《誰能把春天留住》，“我的父母總是在春天開始時(shí)出去打工，我真希望能把春天留住，這樣我就能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄鹆��！陨成W(xué)四年級(jí)作文《誰能把春天留住》�！�
沙莎只有一個(gè)，可像沙莎這樣的留守孩子有千千萬萬。不僅是留守孩子，每一個(gè)孩子心里都有一個(gè)春天。我想，世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)美好的、有感而發(fā)的春天吧！
老師的春天是讓學(xué)生們讀好書；家長的春天是讓孩子們健康快樂地成長；包括小說中沙莎的春天是能有父母陪伴，小說中家美的春天是能讓弟弟妹妹們讀好書，吃好飯（家美14歲，上小學(xué)一年級(jí)），小說中高麗瑋的'春天是讓全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……
我心里也有一個(gè)春天，就是愿全世界沒有戰(zhàn)爭，一片和平，每一個(gè)少年兒童都露出甜甜的笑臉。
我心里也有一個(gè)春天，就是希望自己快快長大，我憧憬著未來，憧憬著未來的美好生活以及各種波折。
誰能留住全世界人民的春天？
初中優(yōu)秀作文 篇6
我原來從不相信世間會(huì)有知心朋友,然而遇見了 她,卻改變了我原來的看法.至今,都從未改變過,她就是我們班的尖子生--龔翠萍.雖然長得不漂亮,但她那金子般的心靈是最美的。
剛開學(xué)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來了幾位新同學(xué)，其中一位就是她。低頭不語，臉上泛著紅云。手不知該往哪兒放，穿著樸素的衣裳，短短的游泳頭，黑乎乎的小臉，使我情不自禁地開始討厭她了，我呢，就在私底下祈禱老師千萬不要安排跟我坐在一起。哎，可是老天不如人愿，吳老師竟把龔翠萍拉來，對(duì)我說：“，這是從二化轉(zhuǎn)來的學(xué)生，學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，又非常勤奮，我讓她跟你坐，愿你能和她互相幫助，共同進(jìn)步�！蔽衣犃�。極不情愿地把文具盒挪了挪，之后，就再也沒理睬她了。
直到有一天，那件很普通的事卻奇跡般的拉近了我們的距離。
數(shù)學(xué)劉老師在黑板上抄了許多拔高題，還我我成績不算差，得心應(yīng)手地把幾道題給打敗了，還沉浸在勝利中的我頓時(shí)被最后一個(gè)老將給卡住了，使我不得不把腦袋里限有的知識(shí)“翻天覆地”地找了一遍，可是還沒找到解題的思路，見龔翠萍已寫好，便硬著頭皮說：“喂，給我看一下你做的題！”她低著頭，輕輕地把本子遞給我，我搶來本子就開始猛抄。膽小的她不知因?yàn)槭裁戳α渴顾辛藰O大的'勇氣，一把將本子奪了回來，我見了這瞬間的舉動(dòng)，對(duì)龔翠萍就是破口大罵：“成績好有什么用。這么小氣，怪不得沒人和你玩呢！”可她的臉上漲足了氣，紅通通的，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“抄……抄作……業(yè)是不好的行為，到考試你怎么辦？不如讓我來教你吧！”我聽了，心想：“哼，連說話都不會(huì)，還有什么資格來教我？貓哭耗子假慈悲！就讓你試試，看你有多大能耐！她不厭其煩地教了我一遍又一遍，直到我聽懂為止才肯停下，這使我深深感動(dòng)，使我注定要和她成為好朋友，使我不再向困難低頭，我和她肩并肩地走著學(xué)習(xí)那陡峭的山坡，我倆都被石頭拌倒過，也拾起過人生的甘露，一起分享快樂的時(shí)光……
她就是我的朋友，我的知心朋友，我永遠(yuǎn)的伙伴 。
初中優(yōu)秀作文 篇7
嗨!大家好!我是夢幻天使星(筆名)，今年12歲了，身高1.6米，一個(gè)活潑可愛的女孩，彎彎的雙眉，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴，齊肩的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋，甜甜的'微笑，顯出幾分天真、幾分可愛.我性格外向開朗，酷愛讀書、繪畫,這就是我.一個(gè)充滿幻想的初一女生!
我十分希望在網(wǎng)上交到a good friend.我的要求并不高,只需做到以下幾點(diǎn)即可:
1.12歲----15歲之間.
2.要活潑,大方,充滿幻想!
3.學(xué)習(xí)較好,交友廣泛.
(男女不限)
你心動(dòng)了嗎?留意者請(qǐng)傳紙條給我!一定要哦!
夢幻天使星
初中優(yōu)秀作文 篇8
西湖的湖水清得發(fā)藍(lán)，非常的藍(lán)，藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天，哪里是湖水。大家蕩漾在西湖之上，放眼遠(yuǎn)望，清晨尚未退去的薄霧在陽光照射下若隱若現(xiàn)，群山在被霧氣圍著，就像一群調(diào)皮的孩子在捉迷藏。
來到斷橋，這里清風(fēng)習(xí)習(xí)，景致特好，“斷橋殘雪”更讓人想起許多美麗的傳說。爺爺告訴我白娘子與許仙故事，同舟歸城，白娘子在這座橋上和許仙分別，每當(dāng)冬季，雪落在橋中央，橋就像斷了一樣，所以成了著名的“斷橋殘雪”景觀。
走到蘇堤，這是一年四季常綠的長堤，堤上種滿了形態(tài)優(yōu)美的.樹木，一派生機(jī)勃勃的景象，令人心曠神怡。傳說，有一年蘇軾又來到西湖，發(fā)現(xiàn)原來清澈透亮的西湖變得十分骯臟，簡直就是一個(gè)爛泥溝，他覺得很心痛，于是發(fā)動(dòng)群眾把西湖的淤泥全部挖出來，建成了一個(gè)長堤，后人為了紀(jì)念蘇軾，就把這個(gè)長堤取名蘇堤。
漫步白堤，向西走，臨白堤西端，就看到平湖秋月這一著名景點(diǎn)。什么叫平湖秋月呢?爺爺告訴我，月圓的時(shí)候，月亮倒映在西湖平整的湖面上反射出18道金光，西湖邊有18個(gè)壇子，壇子里裝滿了水，反射的月光又折射到18個(gè)壇子里，像18到神仙下凡時(shí)的光芒一樣……聽著聽著，我不由想起“秋月不比春風(fēng)軟，春風(fēng)還羨秋月明”的詩句。
西湖的美景還有很多很多，它的故事、傳說也有很多很多，西湖讓我流連忘返，真是一個(gè)令我向往的地方!
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