有關(guān)初中作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
今天我想寫一只魚的故事，祭奠死去了的魚。
周末，我家小聚，吃飯，木木點(diǎn)名要吃魚，但是，把魚寫到空間里，有史以來這是第二次，第一次是去年的春節(jié)時(shí)候。
這只魚我忘記了叫什么名字的來著，反正，在菜市場那個(gè)大叔操著嫻熟的動(dòng)作把它的小命給劃上了句號(hào)，周波掌廚，回來去還指著魚問，你死了沒有？開過膛的它從案板上跳了下來，明知地上沒有水，沒有自由，我想那時(shí)，它是在做最后一絲的掙扎，它自己可能也不太清楚自己在做什么了，只被一種叫做痛的東西充滿著。
魚不會(huì)叫，那種沉默著堅(jiān)強(qiáng)著只能承受這些來自非命地傷害，我從沒有覺得魚肉是一種很好吃的東西，我不是在擺清高，也不是吃蔬動(dòng)物，只是，每次看到那些刀光粼粼血惺的場面，我總會(huì)幻想到一種身臨其境的畫面，很小的`時(shí)候就接觸這種感覺，后來發(fā)現(xiàn)，什么也不能阻止，除非自己不吃，休想他人不殺，只是習(xí)慣，并不坦然。
飯中未吃上幾筷就被美麗的魚刺給卡到了，喝了半杯的醋也無濟(jì)于事，嘗到了酸痛并存的味道，我一直在注視著那只由生到死再到盤子里魚，它表情僵硬，雙目圓瞪，似乎要對(duì)我說些什么，可是，依舊沉默以示，我知道它花費(fèi)了畢生的力氣沒有帶給自己一線生存的希望，下輩子，也許它會(huì)活得更久遠(yuǎn)一些。
飯后屋子一經(jīng)收拾，像是什么也沒有發(fā)生過一樣，只有喉嚨伴著呼吸隱隱地在痛。
一直以為，魚是幸福的，至少可以擁有整個(gè)海洋，魚是自由的可以隨意跟自己喜歡的另一半去暢游世界，然而，菜板上的無奈又是一種多么可怕的宿命。
今天這樣的天氣，陰郁而不見陽光，魚的故事上演得太急，落幕得太快，只在心下口下喉間留著絲絲地傷痕，只能慶幸，我還活著，我不是魚，也不再向往浩瀚的海，也不再追逐自由的人生。
初中作文 篇2
漸漸地，隨著陽光的照耀，隨著云彩緩緩地游蕩，隨著穹天的藍(lán)漸漸淡化變白，隨著車外游人輕快地來往，隨著車輪轉(zhuǎn)動(dòng)得愈來愈緩慢，我一步一步走下了大巴，我稍稍停頓了一下，吸一口清新的氣，我一步步向前行走，走向不遠(yuǎn)處的那座公園，走向那一處處美輪美奐的景觀，走向那些似夢般的建筑，我走向它，我漸漸地走進(jìn)它，而它，曾經(jīng)的.奧運(yùn)村，如今的奧林匹克公園……
我漸漸地走近了它，走近了國家體育場。我望著綠樹襯著它華麗的輪廓，望著它靜靜立在河畔，望著沉寂的河水緩緩地流淌，倒映著它的水影……奧運(yùn)會(huì)之后的那條小道總顯得有那么一點(diǎn)幽靜，郁郁蔥蔥的樹下，人們坐在椅上，與老友愜意地暢談，游人們放緩了腳步，停下來拍照留念。我繼續(xù)向它走去，奧運(yùn)會(huì)后的它，依舊宏偉。高大的它，靜靜地聳立在湖畔，一道道鋼條縱橫交叉，里里外外，自由地伸展，毫無規(guī)律，也毫不刻意，粗獷，宏偉，現(xiàn)代。它，有序而又無序，無序而又有序，道道支柱變化萬千，折射著耀眼的光茫，無疑是一種美，一種建筑之美，自然之美，美得鋼硬而又柔軟，美得龐大而又不失玲瓏，那是一種凌亂的美，一種無法形容的美，不論怎么說，它將有形而又無形的美，深深傳入人們心靈的深處，感化人們的心靈……它默默地站立在那里，望著游人來了又去了，走了又來了�；蛟S它并不知道游人們的心中在想什么，它默默地送走或者迎接每一位瀏覽者，它從不向別人炫耀自己，它只是默默地聽著導(dǎo)游嘰哩呱啦地讀著它的個(gè)人簡歷，它從不大聲喧嘩，因?yàn)榇蠹叶贾浪拿郑续B巢（小名），或許，它自己明白，它堅(jiān)守的是大中華的未來……
我們?yōu)楹尾荒苷驹谒呐艿郎�，或許是因?yàn)槲覀冸x它太遙遠(yuǎn)。它默默地站在那里，望著奧林匹克公園的風(fēng)光，或許它沒有忘記三年前的盛會(huì)，也沒有忘記四年之前的那些建設(shè)者……
……
初中作文 篇3
山不解釋自身的高度，但這并不影響它聳立云端；
海不解釋自身的深度，但這并不影響它海納百川；
地不解釋自身的厚度，但這并不影響它承載萬物。
人生在世，不免有這些那些的各種問題，于是人們便嘗試去解釋他們�？墒堑搅撕髞恚恳粋�(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的解釋放在問題面前都是那么的可笑，那么的蒼白無力，那么的不堪一擊。事實(shí)告訴我們，有一些問題是不可解釋的，徒勞無功不說，還可能越抹越黑，到時(shí)就跳進(jìn)黃河洗不清了。想起最近網(wǎng)上有一句話叫“彪悍的人生不需要解釋”，本是一句調(diào)侃的'話，我倒認(rèn)為說得很正確。這才是智者的選擇，不解釋，無聲而勝似有聲。歸根到底，就是兩個(gè)字——低調(diào)。當(dāng)今社會(huì)，待人接物，關(guān)鍵還是要學(xué)會(huì)低調(diào)。
低調(diào)做人，是一種品格，是一種姿態(tài)，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。欲成事者必先學(xué)會(huì)低調(diào)，進(jìn)而才會(huì)被人們所悅納，所欽佩，所敬重，而這正是人所能立世之根基。根基堅(jiān)實(shí)，定是枝繁葉茂，碩果累累，笑對(duì)鳳雨。相反的，倘若根基不穩(wěn)，免不得枝衰葉弱，鳳雨來到，一吹就倒。低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己，融入人群，更能讓人暗蓄力量，悄然潛行，在不顯山不露水中成就一番事業(yè)。而相反的，驕傲自滿，居功自傲，飛揚(yáng)跋扈，是不會(huì)有好下場的。
越王勾踐在被夫差亡國后忍辱負(fù)重，不露聲色，最后“三千越甲可吞吳”，終于成功復(fù)仇；
而幫助勾踐滅吳的陶朱公范蠡功成身退，三次經(jīng)商成巨富，又三次散盡家財(cái)，被后人尊為“商神”，八十八歲無疾而終。后人視其為做人典范，譽(yù)之“忠以為國，智以保身，商以致富，成名天下”；
楚漢相爭，劉邦在強(qiáng)大的項(xiàng)羽面前低調(diào)行事，麻痹項(xiàng)羽，終開大漢三百年基業(yè)；
隋朝開國將軍賀若弼出身將門，熟讀兵書，為隋一統(tǒng)江山立下赫赫戰(zhàn)功，自然封官賜爵，一時(shí)權(quán)傾朝野，他在戰(zhàn)場上是不可多得的良將，但在為人處世上卻還不如三歲小孩。對(duì)朝政橫加干涉，功高震主，對(duì)大臣甚至皇上都出言不遜，最后就被隋煬帝以誹謗朝政的罪名給殺了。悲夫！一代名將竟死于舌頭之上。相比之下，同為隋朝開國將軍的韓擒虎懂得低調(diào)，自愿鎮(zhèn)守邊關(guān)，避免卷入政治漩渦，韜光養(yǎng)晦，得以善終；
清朝的年羹堯是雍正皇帝的大舅子，掌握兵權(quán)，卻居功自傲，行事飛揚(yáng)跋扈，目空一切，最后也被誅殺。
歷史告訴我們，學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就是要不喧鬧，不嬌柔，不做作，不驕傲，不無病呻吟，不故弄玄虛，不招人嫌，不招人妒。即使自己滿腹才華，也要學(xué)會(huì)藏拙，大勇若怯，大智如愚�！疤焐也谋赜杏谩�，抱怨自己懷才不遇，發(fā)牢騷，則更是要不得。
所謂低調(diào)做人，就是用平和心去看待這世上的一切。海納百川，有容乃大。做到不爭，不搶，不悔，不怨。若能修煉到如此境界，則大事可圖也。要在卑微之時(shí)安貧樂道，悠然自得；在顯赫之時(shí)若盈若虧，不驕不狂。
初中作文 篇4
炎熱的陽光透過杉樹細(xì)細(xì)碎碎的葉子縫隙落下來，化作一個(gè)個(gè)淘氣的精靈在我的書本上跳躍著。但路邊的行人急匆匆地趕著他們的路，他們總是揮手抹去額頭上的汗，低聲咒罵著這炎熱的夏日，卻忽視了他獨(dú)一無二的精彩……我喃喃道：“懂他語言人的越來越少了”
我仍然翻看著我手中的書。陽光逐漸從我的腳尖爬上我的膝蓋，陽光絲絲線線照射到身上，化作溫暖的撫摸，從最初癢癢的到后來的麻麻的、辣辣的。盡管我的額頭上已經(jīng)滲出了絲絲細(xì)汗，但我的心中沒有點(diǎn)點(diǎn)埋怨，因?yàn)槲叶f的話呀！他在說：“孩子，不要埋怨我�？嘀腥罚我嗖粣�，人一生若能到達(dá)這樣的境界又何怕苦呢。我?guī)Ыo你的苦，換一種角度看，又何嘗不是樂呢？”我不自覺地?fù)P起了微笑，昔日的些煩惱也都化作煙云消散了。嘩啦啦，我手中的書不停地被翻起。我笑了笑，按住了書頁，不做聲。緊接著，他從衣角褲縫里直往內(nèi)鉆，身上像被小貓爪子抓得癢癢的。身邊的杉樹也被吹得沙沙作響，想在說“饒命呀，請(qǐng)你放過我”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是在嘲笑杉樹的懦弱。他揚(yáng)起的塵土落到了我的'書上，一向愛好清潔的我，出奇的沒有生氣，只是默默地吹去了書上的塵土。因?yàn)槲衣牭剿f：“孩子，不要埋怨我。心靜如水，不驕不躁，人一生若能達(dá)到這樣的境界有何怕辱呢？我?guī)Ыo你的辱，換一種角度看，又何嘗不是一種磨煉呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許多事也都釋然了。
滴噠噠，有幾滴雨落到了我的書上。當(dāng)我正準(zhǔn)備離去的時(shí)候，一把傘遮住雨幕。傘的主人是一位約摸八十多歲的老爺爺，頭發(fā)全白了但眼睛卻炯炯有神，他就靜靜地與我坐著。瓢潑似的雨柱帶著狂怒的吼聲自天而降，直撲地面，打到雨傘上，發(fā)出噠噠噠的聲音。突然，老爺爺問我“你聽見了嗎？”那聲音仿佛是從天際傳來，“聽見了。”我回答道�！八f什么！”老人轉(zhuǎn)過身呆呆的愣住了。我也轉(zhuǎn)過身，很激動(dòng)地說：“他在說‘孩子，不要埋怨我。天若有情，天亦老。人究其一生，若能得起精髓，便回領(lǐng)悟到天之難，做人更難。’對(duì)嗎？”老爺爺激動(dòng)地抱住了我，我能很清楚地感受到他在打顫。突然，雨停了，老爺爺站起來說“孩子，我再告訴你一句話：陽關(guān)非木橋，道殊本同源”我答到：“若是心相印，怕何流言語”“好，好，好。有緣再見，孩子”說完，老爺爺便離去了。一片葉子落到了我的手中，我輕輕地?fù)崦~子的紋路，喃喃道：“也許我真的該做些什么了�！�
夏天的語言既神秘又富有哲理，我真心地希望你能去感受，體會(huì)他。
初中作文 篇5
軍訓(xùn)是每個(gè)高中生必備的課程，軍訓(xùn)讓我們在烈日炎炎下懂得堅(jiān)強(qiáng)，是我們變得剛毅。
這也應(yīng)該是我們第一次接觸軍訓(xùn)。那天早上，我們早早地起了床，提著大包小包的行李來到集合的地方，雖然軍訓(xùn)期只有一個(gè)星期，可是我們還是無比的憧憬，因?yàn)樵趯W(xué)�？菰锏膶W(xué)習(xí)生活，更希望出現(xiàn)不一樣的活動(dòng)。
坐上大巴，我們來到軍訓(xùn)基地，一群教官已經(jīng)整齊的站成一排，等待我們的來臨�？吹饺绱苏R的排列，教官們的嚴(yán)肅面孔，我心里已經(jīng)開始意識(shí)到軍訓(xùn)是一件積極莊嚴(yán)的事情。
當(dāng)我們下車的那一刻，我們就被要求站好，整齊的擺放行李箱，接過軍訓(xùn)服后。哨一吹，我們就趕緊拉著行李箱往宿舍跑，換好衣服，哨一吹，我們又立馬往集合方向跑！
太陽毫無保留的照射在軍訓(xùn)基地的操場上，我們緊張地低著頭整理身上的服裝，生怕被教官體罰。教官拿著口哨，站在我們最顯眼的地方“立正”、“向左轉(zhuǎn)”、“整理著裝”……聲音彌漫在整個(gè)軍訓(xùn)基地。
軍訓(xùn)有好幾個(gè)項(xiàng)目，有的連隊(duì)是學(xué)踏步的，有的是舉旗的，有的是練軍體拳的。而我所在的連隊(duì)剛好是練軍體拳的，每天便是握緊拳頭，扎馬步，要是動(dòng)作做得不好，就會(huì)被教官盯緊，幫你矯正姿勢。雖然有時(shí)候頂著太陽在練拳，汗水從額頭滑落到腳底，可是心里還是挺刺激的，畢竟是第一次軍訓(xùn)，總會(huì)心生敬畏。偶爾累了，教官就允許我們做到大樹底下乘涼，喝水，一絲絲微風(fēng)輕輕撫摸我們的額頭，感覺很涼快，很有愛意。
早餐、午餐和晚餐前，必須經(jīng)過一道程序，那便是唱軍歌。唱歌呢，還要響亮和清晰，有時(shí)候明顯感覺喉嚨好像要被震破，可還是要撕心裂肺的唱喊，一陣端然的氣氛就轟轟的升起了。
軍訓(xùn)不像我們平時(shí)吃飯，坐在凳子上，拿起碗筷就可以吃。我們還得聽教官們的口令，坐在凳子上要把手放在后背，身體做得直直的，看著桌子上的飯菜，兩眼放光，想吃卻不能吃。口令一下，我們就趕緊動(dòng)筷，吃飯速度也無比之快，好像幾天沒吃飯一樣，畫面驚悚驚人。
晚上的`天氣很好，時(shí)而飄來風(fēng)，沒有白天的炎熱，偶爾會(huì)練拳，但是一般都是看教官打籃球。每個(gè)連隊(duì)整齊的坐姿，同學(xué)們眼睛盯著籃球場，看得入迷，時(shí)時(shí)發(fā)出尖叫的歡呼聲。我們在辛苦的訓(xùn)練的同時(shí)也感受到歡快的氣氛。
去的路途中充滿了期待，軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，滿是不舍，看著教官們久久舍不得轉(zhuǎn)身的身影，眼睛不知不覺地濕潤了。
軍訓(xùn)便在辛苦和歡快中結(jié)束了，留在我心底里的卻是滿滿的回憶。感謝這次的軍訓(xùn)之旅，讓我擁有了堅(jiān)持的勇氣，在未來的日子里，不管怎樣的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，不被困難所壓倒。
初中作文 篇6
對(duì)世人來說，學(xué)習(xí)之旅可長可短。對(duì)知識(shí)淵博的人來說，學(xué)習(xí)之旅可謂是一生，可對(duì)于另外一類人來說，學(xué)習(xí)并不是自己的主要目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的最高境界是無止境的，學(xué)習(xí)猶如大海，看不見邊緣，無邊無際。
作為炎黃子孫，從小的時(shí)候開始，每個(gè)人都要接受最傳統(tǒng)的教育，也就是所謂的.老師傳授知識(shí)。我小時(shí)候是一個(gè)頑皮不愛學(xué)習(xí)的小孩，父母因此對(duì)我很頭痛，在老師眼里，我是個(gè)典型的問題少女。每次，放學(xué)后老師都會(huì)布置一些作業(yè)，可是，我會(huì)因?yàn)槲寤ò碎T的原因故意拖延時(shí)間，但卻不能逃脫寫作業(yè)的噩夢。每次寫作時(shí)，媽媽都會(huì)在我身邊看著我寫作業(yè)，可每一次不到一分鐘我就喊頭痛或者肚子痛，媽媽對(duì)我無可奈何只得手把手教我寫，可我卻東張西望心思完全不在寫作業(yè)上面。
在小時(shí)候經(jīng)歷的荒唐事情中，我印象最深的一次就是：那一次，我不想寫作業(yè)，所以我想到一個(gè)“絕妙”的辦法：我把自己鎖在房間里，不肯出去。媽媽拿我沒辦法，于是，只得要爸爸在門外叫我，可是我并不理會(huì)他，反而在房間里哭泣，因?yàn)椋沂趾ε掳职�。爸爸大概在門外叫了半個(gè)多鐘頭，他十分氣憤，見我不給他開門，于是拿了備用鑰匙把門打開了。當(dāng)時(shí)，他進(jìn)來不要我，我就是不聽，所以，他便恐嚇我說：“你要是再哭，我就把你扔到附近的河里去。”我害怕極了，連忙抑制住淚水，可我依然在無聲抽泣，爸爸生氣了，他穿上自己的外套，將我抱起，把我抱到河邊，一下子把我離河水不到一米，這個(gè)舉動(dòng)令我十分害怕，這時(shí)寒風(fēng)也在大聲呼嘯著，使我不敢發(fā)出聲音。正因?yàn)檫@件事，爸爸在我心中肅立了極高的威嚴(yán)，至今，我還十分害怕爸爸。
漸漸地我長大了，心靈也逐漸成熟了。長大了，我也開始爭強(qiáng)好勝。正因如此我有上進(jìn)心了，所以在學(xué)習(xí)上開始進(jìn)步了。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程。我想，任何人都只想要快樂，但人不可能只有快樂沒有痛苦，因?yàn)樗麄兙拖袷且粚?duì)孿生兄弟，永遠(yuǎn)伴隨。雖然學(xué)知識(shí)的過程是苦的，但結(jié)果卻是好的也是快樂的。
沒有付出就不會(huì)有回報(bào)，學(xué)習(xí)也是如此，生活也是如此，所以學(xué)習(xí)需要努力和勤奮！
我要用自己的實(shí)踐和自己的一生去證明學(xué)習(xí)是永無止境的，是偉大的，是至高無上的榮耀！
初中作文 篇7
冬天姍姍離去，春天悄悄來臨，春暖花開的日子里，不知不覺地下起了春雨。沉寂一個(gè)冬天的土地喝足了雨水，萬物呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。
陽春三月，春雨像一位好朋友，隔三差五便來看望我們一次，每次來的時(shí)候，那涼絲絲、甜潤潤的氣息，令人神清氣爽、心曠神怡。細(xì)細(xì)的小雨滴像一根尖尖的針，輕輕地落在我們的臉上，落在林間的綠葉上，樹叢中散發(fā)出迷人的清香。山坡上，黃燦燦的迎春花已經(jīng)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，綻開了美麗的笑臉。
有時(shí)，雨下的越來越大，落在池塘里，打在芭蕉葉上，發(fā)出“嘩啦啦”和“沙沙沙”的響聲，不一會(huì)兒，可愛的春雨便織成一幅幅水珠簾，把大地完全籠罩在她的懷抱里，地上、水塘里濺起一個(gè)個(gè)小水泡，你聽“叮咚叮咚”、“嘀嗒嘀嗒”，這就像一首《春雨交響曲》。
春雨猶如神奇的調(diào)色盤，她灑在草地上，小草舒展開綠油油的身軀，使勁生長；她灑在花園里，桃花變得粉紅，梨花變得雪白，牡丹開得紅艷艷的；她灑在田野上，麥苗吐綠，油菜花涌起層層金浪，散發(fā)著沁人心脾的'芬芳……
我愛綿綿的春雨，她如霧如煙，灑向人間，喚醒了沉睡的大地，帶來了無窮的生機(jī)和希望，雨后，花更紅了，樹更綠了，天更藍(lán)了，陽光更燦爛了，洗出了一個(gè)五彩繽紛的春天。
初中作文 篇8
青春就如同長江，其中有許多繽紛的魚兒。但長江分支千萬條，而我們班的三條魚則選擇了不同的方向。
大白鯊的眼神
我們班首屈一指的大白鯊便是何新宇，仗著他變成白色也能看到老師的眼睛，便在上課時(shí)混水摸魚，狼吞虎咽。
第二節(jié)課是他“吃”生中的必修課。英語老師不緊不慢地講著課，突然一轉(zhuǎn)身：“潘帥男，你……”大白鯊沒有放過這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，眼神斜斜地瞄著老師，準(zhǔn)備隨機(jī)應(yīng)變。右手悄悄溜進(jìn)抽屜，快速將“土家掉渣餅”拿出，“一撕、一咬，燒餅下肚了。”旁邊的同學(xué)悄悄議論著：“這孩兒，真能吃�！甭牭竭@話，他傻傻地笑笑，口中露出一團(tuán)肉漿似的東西，白中帶黃，黃里雜紅。訓(xùn)斥過后，老師猛然回頭，把書往講臺(tái)上一扔，又開始了一番“思想教育”。大白鯊的眼神似乎充滿了“智慧”，一發(fā)現(xiàn)老師沒有向他這兒看，眼珠子馬上順時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈，立即將頭埋下去，又是標(biāo)準(zhǔn)化的“一咬、一撕”，但他抬起頭后，我卻分明看到完整的包裝袋上多了一個(gè)窟窿，而他的嘴角還粘著一塊紙片，他似乎并未發(fā)現(xiàn)，一舔嘴角，紙片便離奇地消失了……
第四節(jié)的自習(xí)課也是白鯊的天下，數(shù)學(xué)老師才剛離開，班里便在“小丑魚”的帶領(lǐng)下轟亂起來，大白鯊一見“大事真妙”，眼珠咕嚕嚕的一轉(zhuǎn)，手便伸進(jìn)褲子里，閃電般的抽出一包“龍卷風(fēng)辣條”，“撕啦”一聲，扯開包裝，用手一擠、一倒，整包辣條便落入了他的血盆大口之中，眼中充滿了狂熱，還裝模做樣的把舌頭伸進(jìn)包裝袋里舔了舔，真是擔(dān)的起外號(hào)“和裝裝”��！只見他眼神微瞇，露出一副享受的神態(tài)。但兩秒之后就變了樣，“辣，辣，辣死寶寶了”，他的舌頭耷拉在外面，大口喘著粗氣，快速抓起還有大半瓶的礦泉水，“咕咚、咕咚，”礦泉水傾刻見了底，可他仍喘著粗氣，“辣，辣，寶貝吃上癮了�！保f著便抓起他同桌的水杯，直往嘴里咕咚、咕咚灌……
小丑魚的臉皮
我們班紅遍了校園的小丑魚便是謝夏欣，只仗著她那副原子彈也打不透的臉皮，便在班里肆意妄為。
禮拜三的政治課往往是她提前了三小時(shí)的午睡時(shí)刻。只見政治老師津津有味地講著知識(shí)點(diǎn)，她卻心不在焉地?fù)沃桥粥洁降哪樀�，抓著手指甲。老師費(fèi)盡心力的講課對(duì)她來說卻如同搖籃曲一般，一會(huì)兒一個(gè)大大的`哈欠，不過三分鐘便倒在桌子上，呼呼大睡起來。老師猛地一拍桌子，她趴在桌子上的頭突然立了起來，就像木乃伊炸了尸一樣。見老師正在提問，實(shí)在不能借“催眠曲”入睡，便和李同學(xué)閑聊起來，“你媽，他媽，我媽……”接而連三地從她們的話語中迸發(fā)出來。老師猛一回頭，看著她們倆，李同學(xué)反應(yīng)奇快，眼睛直接越過黑板，落到老師臉上，裝出一副無辜的模樣，小丑魚這才反應(yīng)過來，后背靠著墻，手中拿著地理書遮蓋嘴，體態(tài)嫵媚，風(fēng)情萬種。老師剛一回頭，那張破臉皮便又促使她的嘴交談起來，一刻不能停歇……
第四節(jié)課的自習(xí)課，更是她鍛煉嗓門的好時(shí)機(jī)，老師的背影剛剛消失在門口，小丑魚的高音便朝最后一排的吳同學(xué)沖去：“吳某某！”那同學(xué)看了小丑魚一眼，還沒來得及發(fā)聲，便被小丑魚雄渾的聲音淹沒了“我們晚上去找你初三的男朋友吧？”那同學(xué)突然不再吭聲，她卻仍朝后面一排喊，看來隔空傳話的本領(lǐng)是練到了家。她正喊的起勁兒，卻突然一瞪眼，不吭聲了，唰地扭過了頭，壓得板凳吱吱響，教室里登時(shí)安靜，然后，數(shù)學(xué)老師的聲音從后面?zhèn)髁诉^來……
美人魚的婀娜
我們班驚艷了人們眼球的美人魚便是劉澤田，只仗著他培養(yǎng)出了“東精院長”雷宇，便開始愈發(fā)的婀娜多姿……
體育課總是他和他的高徒雷宇要經(jīng)歷太陽的考驗(yàn)，“你們倆，趴那兒。”體育老師的聲音如期響起。只見雷宇兩手撐著石板，屁股撅的老高，像座火山似的，只差爆發(fā)那一下；但古人說的好，名師出高徒，只見美人魚粗壯的胳膊撐著地面，兩條柔嫩的雙腿向左傾斜45度，右腿輕輕地搭在左腿上，前半身高高挺起，后半身卻軟綿綿地沉下，頭揚(yáng)得老高，眼神茫然地盯著前方，嘴巴卻含著笑意，只差這兩條腿徹底變成魚尾……
第四節(jié)課的自習(xí)課依舊是他的“個(gè)人秀”，只見他小聲地同“東精院長”談?wù)撝虑�，“院長”則茫然卻又驚奇的看著他，臉上分明貼著“怎么了，要來我這兒住幾天嗎？”
但如果你是雷宇，一定會(huì)露出同樣的神情：只見他的一只手撐著腦袋，斜靠在桌子上，腰部向后半仰，兩條腿向前舒展，另一只胳膊“嬌羞”的捂著肚子，輕聲說：“我們?nèi)グ鼨C(jī)吧！”這哪里是有腦梗呀？而是沒長腦吧！雷宇卻沒再搭理他，低頭看著生物書頁碼：8……
青春的河流奔騰向前，但卻分支眾多，關(guān)鍵時(shí)刻需要你做好選擇，不知你是選擇了涇河？還是要去往渭河呢？
初中作文 篇9
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”
——題記
傍晚，忙碌了一天的大地終于漸漸睡去。而月兒，靜悄悄地，隨風(fēng)踱到半空。淡淡的，和她離去一般無聲。任憑月光滿地，又有誰會(huì)留意呢？
月亮周圍蒙著一層薄薄的霧靄，把月光襯得好不真實(shí)，像是隔著一層毛玻璃。仿佛近在眼前，但伸手去抓時(shí)，才想起她遠(yuǎn)在天邊。圓圓的月亮忽然提醒了我：今天，是中秋節(jié)了。
像是被月光勾去了魂兒，我夢似的走到樓下，又不知不覺地走到一片荷塘前。月光模糊不清，像是天上的神仙點(diǎn)了燈籠，但那燈光無比吝嗇，只有星星點(diǎn)點(diǎn)肯灑落人間。荷花已敗，唯有幾片荷葉，孤零零地立在那里，和這無助的月做了個(gè)伴兒。月光夾著風(fēng)撫摸著我的臉頰，使我一恍惚，仿佛到了月里的.廣寒宮，到了那香氣撲鼻的桂樹下。不禁舉頭望明月，不知那天上的嫦娥、搗藥的玉兔和伐貴的吳剛，會(huì)不會(huì)思念著人間的美好呢？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。像今夜的滿月，今天過了，何時(shí)又能得到呢？何為團(tuán)圓？何為十全十美？但這世上定沒有完美的事。就像這嫦娥，吞了仙藥，做了神仙，但幾千年來，只有空守孤城的份了。任憑這月兒再美，也敵不過心中寂寞。魚合熊畢竟不能兼得。不知為何，我想起了文天祥。宋滅后，他完全可以做元朝的臣子，從此后半生享盡榮華富貴。但他沒有，因?yàn)樵谒睦铮A夏泱泱大國只有一個(gè)主人——大宋。“舍生而取義者也”。若不如此，哪有這“留取丹心照汗青”的千古絕唱？
伴著這月光，我漫無目的地走過一條彎彎曲曲的石板路，向荷塘深處走去。荷塘深處有一座石橋，連接著兩岸。石橋在月光的襯托下，仿佛蒙著一層薄薄的煙，讓人忍不住伸手去抓，但又唯恐它會(huì)隨風(fēng)而逝�？床磺逅飿虻挠白樱挥袔c(diǎn)象征性的月光，靜靜地躺在水波里。此時(shí)萬籟俱寂，只有遠(yuǎn)處若有若無的蟲鳴和清新到讓人不忍多吸一口的空氣。
不經(jīng)意間，目光又回到這月亮上。不知此時(shí)，有多少游子正對(duì)著這月兒出神，想著自己在月亮那頭的故鄉(xiāng)呢？雖然他鄉(xiāng)無比繁華，可還是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。他鄉(xiāng)的月亮再美，也終究比不過故鄉(xiāng)。但為了心中的理想，也義無反顧，哪怕堅(jiān)守他鄉(xiāng)，也要讓夢想閃閃發(fā)光。那些在異鄉(xiāng)的人們啊，可否放一放手中忙碌的工作，去看一看那熟悉又陌生的故鄉(xiāng)？和無比親切的鄉(xiāng)親敘敘舊？
遠(yuǎn)處的燈火一盞盞暗去，我才從幻想中清醒過來。意識(shí)到這已是深夜，連忙向家走去。走出這片荷塘，我仿佛走出了一個(gè)美麗的夢，走出了一幅古色古香的畫卷，終于回到了現(xiàn)實(shí)——但我寧愿不醒來�。⊥矍暗母邩谴髲B，我不禁深深地嘆了一口氣。今年中秋，也在這聲嘆氣中，悄無聲息地遠(yuǎn)去了……
初中作文 篇10
品一口香茗，隨手拿上一本書，細(xì)細(xì)翻閱起來。漸漸地，我沉浸在了這縷縷書香中……
跟著白雪公主的腳步，我來到了神秘的小木屋中。走進(jìn)這間木屋，我看到了那可愛的小矮人們正吃著香甜可口的“草莓派”呢!走出了白雪公主的世界，我又來到了賣火柴的小女孩身邊。望著漫天飛雪，我好似聽到了她有氣無力的呼喊，可我卻無法幫她走出困難。為什么我沒有魔力呢?這樣我就可以幫她了。第二天，賣火柴的小女孩凍死在街頭。至今，我看著皚皚白雪，便會(huì)想起陪我度過童年的那本《安徒生童話》。
烽火狼煙，戰(zhàn)火連綿。回顧歷史，有多少人在權(quán)勢斗爭之中失去了寶貴的生命。不可一世的西楚霸王項(xiàng)羽，不也是被逼自殺了嗎?木秀于林，風(fēng)必摧之。從《史記》中我明白了這句話的真諦。精忠報(bào)國的岳飛，武藝高超的韓信，不都是征戰(zhàn)沙場的一代豪杰嗎?可到頭來，還是死于小人之手�！笆芳抑^唱，無韻之離騷。”史記重現(xiàn)了封建王朝的綿綿之情，悠悠之恨!
我的四季中有她的身影�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝蜷_了春的大門;“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！睋軇�(dòng)了夏的`旋律;“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蓖崎_了秋的窗戶;“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”吟起了冬的詩韻。從這一句句詩中，我體會(huì)到了大自然的美麗。
細(xì)聽漢唐古韻，眺望北京城門，游覽風(fēng)景名勝。在煙雨江南之中，吟上幾句唐詩宋詞，我領(lǐng)略到了無盡的風(fēng)采。書香作伴——相識(shí)，相知，攜手與共……
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