初中生活作文

時間：2024-08-20 21:09:18 初中作文我要投稿

【精選】初中生活作文集合9篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】初中生活作文集合9篇

初中生活作文篇1

　　忘不了那一天。

　　天，陰沉沉的，似乎為我沉重的心蒙上了一層陰影。今天下午我們拿到了成績單。我捧著手里那張藍色的對折的紙。不敢看上面的數(shù)字，不敢想向班主任問來的排名。為什么？為什么？一向在班級中穩(wěn)壓桂冠的我，這一次怎么會被遠遠地拋在后面？第15名……這就是我嗎？第一名——我的好朋友，她笑得多甜啊！可是我呢，第一名的寶座似乎遙不可及。學(xué)校里，街上，到處都是笑臉，只有我，似乎被一個數(shù)字纏繞著，墜入了一個無形的深淵……

　　不知何時，已走到家門口，看著那映出我身軀的玻璃門，想起父母臨考前滿是期待的目光，老師的諄諄教導(dǎo)，我的腳步沉甸甸的，手卻不由得掏出鑰匙，插在鎖孔里，輕輕轉(zhuǎn)動，“咣當”一聲，門開了，抬頭一看，父母已坐在桌子旁，靜候我的到來。我知道自己已是無話可說，再也不能在父母面前自夸了，我輕輕的換鞋，走進房間。

　　“孩子，回來了？”爸爸首先發(fā)問。

　　“嗯”。我輕輕地應(yīng)了他一聲，猛然覺得這似乎是所謂的“暴風雨前的'寧靜”，心中隱隱有些不安。

　　“考得如何？”媽媽問我。

　　“那個……”我不敢作答，也不知道怎樣回答才合適�！澳悴挥脫�，我們已經(jīng)知道了�？蛇@并沒有多糟糕，不是嗎？”我不語。

　　“這一次的失敗，正是向你敲響的一個警鐘，讓你忘不了它！”爸爸意外地平靜�！笆乱堰^去，不必傷心，只有下次努力，一定會成功！”我抬起頭看到那充滿信心的目光，心中好似有一道光，穿破陰霾的光。不由地點點頭，剛想走進房間。

　　“孩子。”爸爸又叫住了我�！班�？”接下來我聽到了給予我力量的一句話：

　　“我相信你！”

　　我心里一怔，嘴角一彎：“恩！”

　　無論你在外面收到了多大的委屈和挫折，即使我們的心被風雨弄臟，家永遠是我們的港灣，為我們拂去塵埃和傷痛。家，是生活的支點……

　　這是一個叫“生活”的東西告訴我的。

初中生活作文篇2

　　怎么辦呀，老師給我們布置了一個寒假難題——做小發(fā)明金點子，而且還是低碳環(huán)保的！對于我來說，這可是“巨大”的“打擊”啊！

　　晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會有橡皮屑嗎？不如做個“橡皮掃”吧！

　　說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。

　　材料齊了，我就開始動手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個淺淺的小圓孔，可就在這時，難題出來了：剪刀就是不聽我的話，結(jié)果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓(xùn)，先用鉛筆在橡皮上畫了個圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃攏”再倒進垃圾桶里。多么方便呀。

　　我認為老師布置的作業(yè)很有意義，因為它不僅讓我們動手動腦，還鍛煉了我們的思維。

　　因為在我們生活中有許許多多的人都是孤單一人，當要出去很久時，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個難題。

　　微型縮小屋是一個仿照屋子。它非常小，只有一個手掌的四分之一大。運用十分簡單，占用空間十分小，你不用擔心它不見，因為如果你不小心弄丟，他會發(fā)出一種異常的波動，這種波動只有那座小屋子的主人才會聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，并且把它發(fā)送波動的儀器弄壞了，這也不用怕，因為微型縮小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。

　　我希望這種屋能給大家?guī)矸奖恪? 微型縮小屋有一個遙控器。遙控器上面有七個鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍、綠、青、赤、紫。七個按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關(guān)燈、保暖、保涼、聯(lián)網(wǎng)、防護罩。人可以在里面上網(wǎng)，看電視等。

　　這種用途非常之廣泛。特別適合經(jīng)常出門在外的探險家了。有些人也許會問：那你屋內(nèi)的能源來自那里？如果有探險家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個地區(qū)很熱或很冷怎么辦？沒有網(wǎng)線怎樣上網(wǎng)？如果在山野里野獸來了怎么辦？

　　這些問題都不用怕。因為神秘的'遙控器在您手里，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪費能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會自動開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會開的。

　　只要你按一下藍鍵，燈就會關(guān)閉。只要你按一下綠鍵，房子就會自動變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴寒了。只要你按一下青鍵，房子就會變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會自動跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會有透明的防護罩，讓你免受野獸之憂。

　　雖然這只是想，但總有一天我經(jīng)過努力發(fā)明了微型縮小屋。

　　同學(xué)們經(jīng)常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

　　對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質(zhì)，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了。可是怎么才能把空氣抽空呢，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側(cè)面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

　　怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單！

初中生活作文篇3

　　我的初中生活，即將結(jié)束�；厥淄ィ怅幩萍赵氯缢�，時間過得那么的快，感覺昨天還是個新生，驚天就要畢業(yè)了。三年的初中生活是那么的快樂，但這快樂是短暫的�？偸歉杏X我才上初一，但我即將離開。

　　記得剛上初一報名時，走進校園。我感到了一種新奇。覺得一切都是那么好。但又感到一種陌生。老師是陌生的，同學(xué) 環(huán)境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些會是我的老師，那些將會是我的同學(xué)朋友。只是我的陌生感又轉(zhuǎn)化為一種期待。我期待著新的老師，新的同學(xué)朋友，也期待著新的學(xué)習生活。第二天我見到了新的老師，揭示了新的同學(xué)朋友，拿上了新的書，開始了我的新的生活。我懷著新的心情渡過了新的一年。

　　到了初二。那陌生感已經(jīng)全部消失，而新鮮感也只剩了一半。因為熟悉了老師，同學(xué)，環(huán)境。所以干什么都大膽了一些，從以前的'聽老師的話，學(xué)習認真的好學(xué)生變成了老是心中的壞學(xué)生；不學(xué)無術(shù) 不求上進不聽話愛惹事的壞學(xué)生。所以僅僅只過了一年，老師對我的看法就有了很大的改變，在老師的不斷改變下，我也再不斷的改變。不是變好而是在不斷的變差。老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師。這樣以來我和老師不斷地發(fā)生沖突，我的成績也在一天天的下降。我在老師心中的"形象"也在一天天的加深。就這樣我已不理想的成績結(jié)束了初二的悲慘生活。

　　進入初三后。我又有了一種感覺，那就是危機感。而這種感覺就來自老師對我的一次次談話何在課堂上的諷刺和父親及家人的苦口婆心。他們的做法源自于中考。這也是我開始有了一些想法；如果考不上高中我該何去何從？所以我就做了一個決定：發(fā)奮努力好好學(xué)習。但是我的決心在老師的諷刺和無中生有沒事找事下動搖了并且被摧毀。我覺得我就是一個壞學(xué)生，高中對我來說是那么的遙遠。讓我對老師產(chǎn)生了一種逆反心理。期中考試后，我的成績很差，老師讓我叫家長，爸爸沒有來。老是我的家長都不管我了，我已經(jīng)沒救了。其實那時我已經(jīng)改變了。因為我給爸爸講老師讓他去時，爸爸給我講了許多。那次讓我深深的感到了一個父親對兒子的愛和希望。所以我在一次下了決心。我盡量做到最好，讓老師認可我，可是老師卻無動于衷，面對老師的無動于衷我也想過放棄。每當我先放棄是爸爸說的話就會回響在我的耳邊，我就會重新振作，因為我不想讓爸爸失望。經(jīng)過我的努力，我的期末成績有了很大的提高，這讓我的決心更加堅定了。我想我的這些努力和成果會讓老師改變對我的看法�？墒亲屛覜]想到的是；在初三第一學(xué)期的最后一節(jié)課上，老師當著全班同學(xué)的面對我說了一句話：在這三年里你沒有給我留下過一個好印象。這句話讓我感到很難受，當時我就在想：您給我有留下了一個什么印象呢？回家后我每天都在想這句話，我真得不知到該怎么辦。我該怎樣結(jié)束我初中三年的生活？

初中生活作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年退出了麥格，如今，我又回歸了。

　　轉(zhuǎn)眼間由六年級升到了初一，由于學(xué)習壓力加重，早已淡忘麥格。如今到了初二，偶然間想到了麥格，于是我想繼續(xù)我的寫作生涯，而舞臺，就在麥格。

　　這次作文，也沒什么可寫的，就訴說一下初中的生活吧！初一的就不說了，咱直接蹦到初二。初中的生活真的很艱苦，就拿學(xué)科來說，除了小學(xué)的語文數(shù)學(xué)英語，初一又加了地理歷史生物政治，初二加了物理，初三又要加化學(xué)了。不得不說，這是我們?nèi)陙淼目嗳兆�。說實話，我真的很想放棄，但我選擇了秋實，這個學(xué)校不允許我放棄，不允許我頹廢。而我堅定的信念，頑強的毅力，上進的自信心，都是這個學(xué)校賜予我的。所以，為了報答，我也不能放棄。

　　說實話，初二的生活真的很無聊。天天都是從早到晚地上課，只有很少的時間玩耍。但是如果你換一種思想，心態(tài)就會大不一樣。我經(jīng)常以這樣的思想鼓勵自己：學(xué)習真是太有意思了！我又進步了！這有什么大不了的？你能行，為什么我不行？堅持，就是勝利！當你有這樣的思想，你就會覺得這樣的'生活雖然很無聊，但是無比的充實，我能過這樣的生活，做到現(xiàn)在這樣，我很自豪。這樣，學(xué)習就從一種枯燥乏味的事便成了一件有趣的事了。

　　我們的班訓(xùn)是“沒有任何借口”。這看似是一句很普通的話，但是理解后，就覺得這是一句多么有震撼力的一句話。做任何事，都要“沒有任何借口”。做到了，你的人生就是成功的；做不到，你就是失敗者�！皼]有任何借口”，這短短的六個字，看似簡單，卻蘊含著無比深刻的人生哲理。這種哲理，無法用語言表達，只能用心去體會。如此簡單的六個字，你是否能做到呢？

　　每次開班會，班主任都會給我們讀王金戰(zhàn)老師寫的《學(xué)習哪有那么難》，每次班會，我都會深深地被震撼。在那本書里，能學(xué)習到學(xué)習方法，還能學(xué)習到人生道德品質(zhì)的培養(yǎng)方法。

　　唉，不知不覺就說這么多了，先到這里吧！

初中生活作文篇5

　　幸福是什么？我一直不太明白。很多書上都寫著“幸福就在你身邊”，可是我怎么一直都沒有發(fā)現(xiàn)？幸福或許就是天上那顆遙遠的星星，永遠看得見卻怎么也摸不著吧！

　　直到有一天，我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來那顆星星一直躺在我的口袋中，只是我沒有伸出手把它緊緊地抓住罷了。

　　記得那天，正是我最討厭的周一。早上鬧鐘響了一次又一次，我閉著眼睛一邊迷迷糊糊地嘀咕著，一邊手忙腳亂地穿著衣服。這時，外公猛地推開我的房門大喊著：“快點，要遲到了，都七點了！”我被驚得一下子睡意全無，于是毫不留情地頂嘴喊道：“催什么催，煩不煩啊，出去！”伸手把他用力地推出了門外，接著又把門重重地關(guān)了起來。

　　匆匆趕到學(xué)校后，我突然發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本落在家里忘記帶了，于是我在心中又狠狠地把外公埋怨開了，要不是外公催促，我怎么會把作業(yè)本給忘帶呢！于是我氣呼呼地拿起電話，用命令的口吻對外公說：“都是你，害得我作業(yè)也沒帶……馬上給我送到學(xué)校里來！”我甚至連再見都沒說就立即掛斷了電話。

　　放學(xué)了，初冬的傍晚寒意襲人，走出教室的我凍得縮起了脖子。在校門口昏黃的燈光下，那個熟悉的身影又如過往的`每一天一樣，準時地出現(xiàn)在了我面前。外公佝僂著身子，戴著帽子，嘴里哈出了白氣�？匆娢遥憧觳降刈邅�，接過我的書包，對我噓寒問暖。我在抬手的無意間碰到了他的手，冰涼冰涼的。不知道今天他又在門口等了多久……我默默地想著，鼻子竟有點發(fā)酸。我抓著外公的手說：“外公，早上……”“我知道的，起床氣嘛！”外公爽朗的笑聲打斷了我。

　　回到家，外婆笑著給我打開了門，餐桌上放著熱氣騰騰的晚餐，紅燒肉、水煮魚、炒青菜、番茄蛋湯，都是我的最愛。這時媽媽也下班回來了，她笑著神秘兮兮地對我說：“今天午休的時候我特意去買了你最愛的壽司，放冰箱里，明早給你當早餐。小饞貓，晚上可別偷吃哦！”

　　我看著他們的笑臉，突然發(fā)現(xiàn)，自己就是一個被寵壞的“小公主”，饑餓時有一桌飯菜伺候，糊涂出錯時有人包容，無論多晚，總有熟悉的身影在等待著晚歸的我……

　　原來這一直都是我沒有珍惜的愛，暖暖的無時無刻不在的愛！大概，這就是幸福的味道吧。

　　那些看似平凡的生活點滴，原來是我最應(yīng)該視若珍寶的財富。幸福，讓我緊緊抓住你，擁抱你，珍惜你！

初中生活作文篇6

　　初中生活，值得我一輩子珍藏。因為初中生活是我從懵懂走向成熟的里程碑。

　　帶著對小學(xué)的不舍，帶著對初中生活的好奇，帶著一顆年少無知的心，帶著自己的夢想，我開始了初中生活。我還沒有褪去青澀，我的腦海中還裝滿許多問號。慢慢的，我融入了這個新的集體，和同學(xué)們一起在課間談笑風生，一起在體育課上追逐打鬧，一起在運動會上奮勇拼搏，一起在聯(lián)歡會上唱歌跳舞，一起在勝利時開心，失敗是悲傷。我們一起幻想著三年后，滿懷信心，跨進初中的大門。一切都是白色，純潔、簡單，讓人舒暢快樂。

　　上初二了，我開始了美好難忘的青春期。和朋友鬧了，好了，又鬧了，分分合合中，我懂得了珍惜。她，曾是我無話不談的朋友，但因為種種原因，我們生氣了。那些日子，我分外孤獨和難過，在寂寞的黑夜，我獨自哭泣，在灰色的淚水中，我懂得了友誼的重要，然后和她和好，讓友誼之樹重新開出艷麗的花朵。因不習慣一個老師的講課方式，就看不慣這個老師的處事方法。于是明里暗地與老師作對，甚至一度想放棄對那門課的學(xué)習。但驟降的成績告訴我：學(xué)習是為了自己，不是為某一個老師，并且老師也不會因為某個同學(xué)而改變。淚流過了，心痛過了，于是開始感性了�？粗磉叺�.同學(xué)，有的被拋在了身后，有的已經(jīng)飛奔在前，終于感到了肩頭的沉重。

　　下半學(xué)期，會考近在眼前，班主任的淳淳教導(dǎo)，一張張練習卷，中考倒記時鐘的擺鐘。那些日子，是初中生活最初的忙碌，取消了體育課、音樂課和美術(shù)課，每天與地理、生物為伴。那時的我，午夜還在燈光下苦讀。那是青春的黃色，我在這黃色中感嘆時間的速度。第一次知道了時間如流水的真正內(nèi)涵。

　　終于，我初三了，成了一名準畢業(yè)生。仿佛三千米的長跑已經(jīng)進入最后一千米。中考，愈來愈近，兩百多天的日子，真的不長。我與同學(xué)憧憬畢業(yè)后的去向，也傷感緣分的短暫，然后開始珍惜彼此。我把夢想寫在桌套上，時常望著它發(fā)呆。最后一年的時光，不再彼此嘲笑，不再斤斤計較，不再因作業(yè)和老師們打游擊。初三的我，不能再睡懶覺，日程中沒有了休息日。但哪怕在深夜時也奮筆疾書，哪怕在黎明時就聞雞起舞。我依然堅持著，因為我知道夢想就在咫尺間，我必須咬著牙，一步一個腳印地向中考邁進，向夢想靠近。

　　初中生活真的快落下帷幕了，心中的悵然與日俱增。人一輩子有無數(shù)個三年，而初中這三年卻只有一次，無論這其中是彩虹還是灰暗，都是唯一的，是最刻骨銘心的。當我走出初中校門時，我將褪去青澀，如浴火重生的鳳凰，可以自由地翱翔在另一片天空中。

初中生活作文篇7

　　當今正流行一種新的生活方式叫“慢生活”，而那些慢生活的推崇者們又有了一個新鮮的代名詞——悠客，已厭倦了快節(jié)奏生活的人們越來越渴望一種悠閑平和的生活，那些追逐浮華名利的心、被沖刷后惘然的心在這種慢生活中得到了安寧。

　　這是一個焦躁的時代，我早已感受到那些都市中繁忙的節(jié)奏，行色匆匆、冷漠的表情。站在地鐵口站、十字路口，行人、車輛穿梭行進在燈紅酒綠的城市中，或許埋頭瀏覽手機，拇指劃過冰冷的屏幕，時而輕觸敲打，時而為網(wǎng)速信號不經(jīng)意的皺眉；有雙手交叉在胸前倚靠在沙丁魚柳罐般的車廂角落里閉目小憩，在快到站時猛然驚醒開始扭動身體擠向出口，引來一陣騷動�？Х鹊昀锏�.桌椅已然成為了店中的擺設(shè)裝飾，精致的裝潢也日益消磨，無人問津。快餐、打包是工作狂們的最愛，同時又為新興的“美團”帶來商機。

　　從一開始的旁觀身邊時代節(jié)奏不斷刷新紀錄到自己也卷入快生活中是那么輕而易舉。坐高鐵要快，簡直是要快過高鐵，吃飯要快，耽誤不得，走路腳下生風，人與人像車輛失去了馬路上交通規(guī)則的制約，飛奔超車“快！”是一個字的話語，扼殺了一切的緩沖，于是便可以看到一雙雙充血的眼睛。

　　“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛�！碧諟Y明筆下哪種清新的風景絕不會是匆忙間就能描述出來的。哈爾濱的懶人部落，由一群向往個自然的悠客們建立起來，就享受著世外桃源般詩意的生活，他們的經(jīng)濟基礎(chǔ)十分強大。摒棄了過去的瘋狂工作，厭倦了奮斗的歲月，盡力從中掙脫了出來。這就是悠客，置身于自然，可以騎行于幽幽樹林，可以在夕陽中追逐自己的影子，大有鳶飛戾天者息心后的坦然，經(jīng)綸世務(wù)者歸心的寧靜。

　　慢生活這種優(yōu)雅的生活方式，一種精致的追求，就像日本一個名叫CYPRIS的手工品牌，至少用16道工序完成一個皮夾，細致慢速的完成每一道工藝，從而可以被稱作一個“可以用到死的皮具品牌”足以叫其他品牌汗顏�；蛟S每個人都應(yīng)該嘗試著放慢腳步去追尋一下悠客生活，感悟自然更感悟一下“凌晨四點，卻看海棠未眠”的畫意，切勿在匆忙中忘記了自己為何出發(fā)。