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五年級(jí)單元作文

時(shí)間:2022-09-10 11:40:13 單元作文 我要投稿

【推薦】五年級(jí)單元作文集合7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)單元作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】五年級(jí)單元作文集合7篇

五年級(jí)單元作文 篇1

  “姐姐!快來(lái)呀,到‘做飯’的時(shí)候了!洋娃娃都餓了!”妹妹在一邊焦急地喊!昂昧耍瑏(lái)了來(lái)了!”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。

  那時(shí)的我,只有五歲。我正在和妹妹玩過(guò)家家,在我當(dāng)時(shí)的'那個(gè)年齡,我們最熱衷的游戲也莫過(guò)于此。

  “飯菜”做好了,我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑垼瑒傄寡笸尥蕖燥垺,我突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來(lái)。我的注意力立刻被這幾個(gè)雞仔吸引了,我心想:它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢?竟敢偷懶?看我怎么教訓(xùn)你們!

  于是,我跑了過(guò)去,它們也跑了起來(lái),我往東,它們就往西,我再往西,它們又向東跑。這下我可拿它們沒(méi)辦法了。我只要找妹妹幫忙,我們“左右?jiàn)A擊”,用胳膊把它們給圍上,但它們還是掙扎著要沖出這個(gè)“包圍圈”。

  我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)妹妹說(shuō):“我們把它用衣服兜住,那樣它們就不會(huì)跑了。”“真是個(gè)好主意!”妹妹笑著說(shuō)。我們用衣服兜住它們,然后一個(gè)一個(gè)地抓出來(lái),放在一個(gè)大鞋盒里,再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處,再把它們?nèi)恿讼氯,但是它們重重地摔在地上,只?huì)‘尖叫’。這下可急壞了我。

  我不知道這是為什么,因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹嚼销椌褪沁@樣教鷹寶寶學(xué)會(huì)飛翔的。我不知該怎么辦了,就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆,看了一會(huì)兒之后,我發(fā)現(xiàn)它們的翅膀太小了,只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大,顯然這個(gè)“練飛計(jì)劃”不適合它們。

  那怎么辦呢?“對(duì)了!”我高興地喊了起來(lái)。我讓妹妹當(dāng)我的助手,用紙做了好幾對(duì)大翅膀,再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好,大功告成!我們?cè)僖淮巫屗鼈冋驹诟咛帲鼈兯坪醣凰づ铝,一個(gè)個(gè)往后縮!澳懶」恚 蔽也粷M地說(shuō)。“妹妹,它們不跳,我們?cè)偻氯!?/p>

  我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了,在空中地停留的時(shí)間長(zhǎng)了,我不禁喜形于色,“它們飛起來(lái)了!它們飛起來(lái)了!”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長(zhǎng)聽(tīng)到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗,過(guò)來(lái)看看怎么回事,但當(dāng)他們“破門(mén)而入”地時(shí)候,臉上都是一副很吃驚地樣子:當(dāng)時(shí)地我手里正抓著一只雞仔準(zhǔn)備往下扔,妹妹想抓沒(méi)抓著,坐在地上。在大人開(kāi)門(mén)地那一刻,我們臉上地笑容都不見(jiàn)了。

  雞仔們呢?一個(gè)個(gè)像病了似的,托著一對(duì)與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個(gè)屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長(zhǎng)知道了是怎么回事的時(shí)候,都笑得前仰后合,但當(dāng)時(shí)我和妹妹只是對(duì)視了一下,臉上都充滿了不解……

  現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,但每當(dāng)回想起童年趣事,我還忍不住笑呢!

五年級(jí)單元作文 篇2

  相信大家都有自己喜歡的漢字,有人喜歡“親”,有人喜歡“情”,有人喜歡“問(wèn)”,而我,卻喜歡“愛(ài)”。

  愛(ài),一個(gè)多層方面的概念和含義。因?yàn)橛兴,人與人之間增加了感情;因?yàn)橛兴,彼此之間不再生疏;因?yàn)橛兴麄(gè)世界煥發(fā)出了不一樣的`光彩。

  愛(ài)字是上下結(jié)構(gòu)上面是爪字,下面是友字,意思就是說(shuō)用手創(chuàng)造友情,也是愛(ài)的一種表達(dá)方式。

  爸爸媽媽對(duì)我充滿了無(wú)私的愛(ài)、老師同學(xué)對(duì)我充滿了關(guān)懷和友誼的愛(ài)、叔叔阿姨對(duì)我充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù)的愛(ài)。他們對(duì)我都是充滿了愛(ài)的人。而我們呢,我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。雖然還小,但年齡足夠可以做力所能及的事。對(duì)于爸爸媽媽可以做家務(wù),對(duì)于老師可以幫忙搬作業(yè),對(duì)于同學(xué)可以做同學(xué)需求的事,對(duì)于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因?yàn)檫@些小事,也是我們回報(bào)他們的一種方式,這也可以叫愛(ài),這也可以算是愛(ài)。

  我心中最美的漢字——愛(ài)!

五年級(jí)單元作文 篇3

  天地間,人與人之間的愛(ài)處處可見(jiàn),而讓我最感動(dòng)的、深刻銘記在心的那一件事,至今久久不能忘懷。

  記得那年冬天,大地上雪花飛揚(yáng),給大地披上了白色的大衣。在這美好的情景里散步,是最好不過(guò)了。我正在散步,欣賞著四周的美麗景象。忽然,我看到一大群游客正圍在河邊議論紛紛。走近一看,原來(lái)是有一個(gè)小朋友掉水了。天氣寒冷,小朋友的臉被凍紫了。她大聲喊叫著“救命、救命!”可是,圍觀的人都不會(huì)游泳,大家都急得像熱鍋上的`螞蟻。

  我在心里暗暗猶豫,我會(huì)游泳,但是天太冷,下去會(huì)感冒的?墒,不救會(huì)失去一條小生命呀!我……我…….正在這時(shí),一個(gè)彪頭大漢立刻脫了上衣,鞋子,看也不看地跳入了水中,旁觀的游客七嘴八舌地叫著,“快,快救上來(lái)呀!”那個(gè)孩子已經(jīng)昏迷了,因?yàn)樘焯,孩子的嘴已?jīng)發(fā)紫了。顯然,那男子也不會(huì)游泳,水把他翻上又翻下,他硬游到孩子身邊,不過(guò),水又把他打了回來(lái)。男子不畏危險(xiǎn),失敗又再來(lái),失敗又再來(lái)。旁觀者都為他加油,吶喊。只見(jiàn),他憋足了氣,四肢和腿用力地往后揚(yáng),費(fèi)了九牛二虎之力,終于來(lái)到了孩子身邊,又把孩子拉上了岸,穿好衣服,轉(zhuǎn)身就走。這時(shí),岸上響起了雷鳴般的掌聲。一位老人說(shuō):“小伙子,等等,留個(gè)名吧!敝灰(jiàn)那男子轉(zhuǎn)過(guò)頭,笑著說(shuō):“這是我的責(zé)任!”大家都流下了眼淚,贊揚(yáng)他的精神可敬可嘉。聽(tīng)到這話,我慚愧極了,一個(gè)不知名的陌生人,又是一個(gè)不會(huì)游泳的人,竟奮不顧身救下一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人,又差點(diǎn)賠上生命,我是一個(gè)有游泳經(jīng)驗(yàn)的人,卻……我感到慚愧,比起這個(gè)人,我是多么渺小。這件事令我感動(dòng)。他說(shuō)的那一句話“這是我的責(zé)任!边@句話感動(dòng)了在場(chǎng)每個(gè)人的心。

  “這是我的責(zé)任”這句話永遠(yuǎn)留到我心中,我感到慚愧。我敬佩男子的精神,我要以他為榜樣,學(xué)習(xí)他那種舍己救人的精神。人世間,有太多的感動(dòng)事例,他就是其中一位幫助他人的榜樣,也塑造了一位令人感動(dòng)的陌生人形象。

  這就是令我感動(dòng)的一件事。

五年級(jí)單元作文 篇4

  20xx年,我已經(jīng)成銀河系十大著名科學(xué)家的首席科學(xué)家。還是中西和睦的“慈善大使”。由于我發(fā)明“增壓藥丸”和“大氣離子丸”,抗凍防護(hù)服等許多讓人類(lèi)可以移居火星的高科技,解決“人類(lèi)的發(fā)展使地球快膨脹爆炸”的問(wèn)題,讓人類(lèi)有第二生活星球,所以我被封為“火星球長(zhǎng)”。

  工作十年的'我想要回地球探望父母和我的姐姐,于是我登上我發(fā)明的時(shí)光飛艇想回地球。

  我登艇后坐在一個(gè)VIP座位上,手里按著幾個(gè)按扭,你們也許會(huì)問(wèn):“為什么要按按鈕?”其實(shí)這就是時(shí)光飛艇的秘密:可以隨意調(diào)回去的時(shí)間,調(diào)好按確定就行。因?yàn)槲蚁肟旎毓枢l(xiāng),所以我調(diào)到0。001秒,“嗖”的一聲我就飛回我的地球故鄉(xiāng)——深圳。

  到深圳以后,我大吃一驚:火星和地球的時(shí)間只差一個(gè)小時(shí),火星現(xiàn)在是十一點(diǎn)整,照理說(shuō)地球應(yīng)該正值中午,怎么天黑得像地溝里流出的水似的,把天空染得伸手不見(jiàn)五指。我又驚奇的發(fā)現(xiàn)路上的人都帶著口罩,在黑暗是露出來(lái)的好像只有眼睛,我忙打車(chē)回父母住的地方“景龍別墅”,發(fā)現(xiàn)爸媽也都帶著口罩,我忙上去扶著他們,但他們突然說(shuō):“去看看你的姐姐吧,她在XX房間!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,走向那個(gè)房間,我推門(mén)而入,看到姐姐面如臘土,種的花也枯萎,我急忙問(wèn)她怎么回事?姐姐回答:“這里到處都是開(kāi)發(fā)區(qū),所以污染很大,沒(méi)有及時(shí)處理,所以積少成多,這個(gè)地方就變成這樣!

  我恍然大悟,決心放下所有工作,清理受污染的地球,為家人,為朋友,為人類(lèi)的第一家園,我一定要努力清除污染,給人類(lèi)一個(gè)更好的地球!

五年級(jí)單元作文 篇5

  周瑜妒忌諸葛亮有才干,想陷害諸葛亮。

  孫劉倆家聯(lián)合抗曹,水上交戰(zhàn)用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答應(yīng)了。諸葛亮他上知天文、下知地理,又識(shí)人心還知人善用。以霧作為屏障,讓曹操不敢出兵,并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的`下懷。當(dāng)曹操知道中計(jì)了,為時(shí)已晚,諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo),曹操趕不上了。因此諸葛亮得到了十萬(wàn)多支箭。回去后,魯肅把事情的來(lái)龍去脈給周瑜講了,周瑜長(zhǎng)嘆了一聲說(shuō):“我真比不上諸葛亮呀!

五年級(jí)單元作文 篇6

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,有一句格言我記得最熟,這句格言就是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。我對(duì)這句話的感受實(shí)在他深刻了。

  記得讀三年級(jí)的時(shí)候,有一次單元測(cè)驗(yàn),題目比較簡(jiǎn)單,我很輕松地答完了所有的題。考試的結(jié)果發(fā)下來(lái)的,看著試卷上那紅艷艷的九十九分,我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我,我更得意了。

  一放學(xué),我一路飛奔跑回家,向媽媽報(bào)告了這一喜訊。媽媽聽(tīng)了,直夸我考得不錯(cuò)。我聽(tīng)了,心里美滋滋的`。后來(lái),媽媽告誡我,考了好分?jǐn)?shù)是件好事,但不能驕傲,你要繼續(xù)去努力,爭(zhēng)取每個(gè)單元都能考出好成績(jī)。

  我沒(méi)有把媽媽的話記在心上。這不,壞事又來(lái)了——一個(gè)單元學(xué)完了,又到考試的時(shí)候了。考試之前,我沒(méi)怎么復(fù)習(xí)。我想:“反正我上個(gè)單元考的挺好的,這個(gè)單元應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧?”正想著,試卷發(fā)下來(lái)了。我一看,啊!試卷上的題目基本上都是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)。算了,寫(xiě)吧!寫(xiě)多少是多少吧!

  這次考試結(jié)果發(fā)下來(lái)了,結(jié)果可想而知——我退步了,只考了九十分!放學(xué)了,同學(xué)們都有說(shuō)有笑地走出了校園,我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺(jué)地,我已經(jīng)走到了家門(mén)口。

  媽媽開(kāi)了門(mén),問(wèn)我:“考了多少分呀?”我回答:“只……只考了九……九十分!眿寢屄(tīng)了對(duì)我說(shuō):“跟你說(shuō)了別驕傲,好了吧!這次的考試成績(jī)充分地暴露了你的問(wèn)題。如果說(shuō)上次的成績(jī)不錯(cuò),只能說(shuō)明那個(gè)階段你掌握得好,而這個(gè)階段沒(méi)有努力,才有了這樣的后果。你呀,別再驕傲了,應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!甭(tīng)了媽媽的話,我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這兩次考試使我懂得了:一個(gè)人取得了成功,不能驕傲,而要虛心地繼續(xù)去努力。

五年級(jí)單元作文 篇7

  我一直認(rèn)為,書(shū)籍是取得成功的鑰匙。如果想要取得成功,就必須要多讀書(shū)。那么,開(kāi)卷是否有益呢?

  好了,我們來(lái)講一講開(kāi)卷有益還是無(wú)益呢?

  我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的,因?yàn)樵谡n堂上它會(huì)給我們?cè)S多知識(shí),在家里它會(huì)給我們?cè)S多樂(lè)趣,在人生旅途中它會(huì)教我們做人的道理。

  記得有一次,我在課堂上遇到了一些難題,我左思右想,還是不知道怎么解,后來(lái),我打開(kāi)書(shū)在知識(shí)的海洋里暢游一番,知識(shí)魚(yú)來(lái)為我解難了,“請(qǐng)問(wèn),你需要我?guī)椭銌?”“是的,我遇到了一些難題,你能帶我去海洋知識(shí)世界嗎?”“走吧!”到了知識(shí)世界,我看到了好多的蘋(píng)果,“這是什么呢?”“這是知識(shí)蘋(píng)果,如果你遇到了難題就可以幫你分析解答,你別看它小,它的學(xué)問(wèn)真多,你隨便點(diǎn)一個(gè)吧!”我點(diǎn)了一個(gè),小博士從里面跳出來(lái)說(shuō):“我很高興為你解答,請(qǐng)問(wèn),你有什么問(wèn)題嗎?”“有,”還沒(méi)過(guò)幾分鐘,我就理解了這些題的意思,“邱泠鐸,”我從同學(xué)的叫喊中驚醒過(guò)來(lái)。

  原來(lái),書(shū)有這么好,還能帶我走進(jìn)奇妙世界。

  現(xiàn)在,我一遇到問(wèn)題,就找書(shū)來(lái)幫幫忙,在這問(wèn)題當(dāng)中,我還走進(jìn)過(guò)蘋(píng)果樂(lè)園、愛(ài)心樂(lè)園、知識(shí)樂(lè)園、書(shū)籍樂(lè)園、海洋樂(lè)園……等。

  書(shū)籍真是太偉大了,它就像一部魔書(shū),帶我們走進(jìn)知識(shí)的.樂(lè)園,讓我們的大腦有豐富的想象力,讓我們更加聰明!

  我愛(ài)你,書(shū)!

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