五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 1
我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的，冷淡的，直到我遇到了我二年級(jí)的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡，里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。
記得那是二年級(jí)的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門，就面無(wú)表情，像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛：“這個(gè)體育老師肯定很兇，說(shuō)不定到操場(chǎng)就會(huì)給我們來(lái)個(gè)下馬威呢！”在王老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)。誰(shuí)知他好像變了個(gè)人似的.，一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動(dòng)后，像孩子一般大聲喊：“同學(xué)們，自由活動(dòng)吧！”同學(xué)們欣喜若狂，到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見(jiàn)了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩，比我們還不亦樂(lè)乎，我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿童心的體育老師。
令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球，到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來(lái)踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運(yùn)球擊掌接力，腳下踢著球，手與別的同學(xué)擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí)，他卻不“老實(shí)”，晃來(lái)晃去，把我晃得都沒(méi)了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭，又笑起來(lái)。一時(shí)間，我真是分不出到底誰(shuí)才是小孩。王老師憑借他開(kāi)朗充滿童心的教學(xué)方式，吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 2
一天，小紅和小明出去玩，突然，他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁邊都是垃圾，散發(fā)著讓人惡心的臭氣，可垃圾桶還沒(méi)裝滿。從這兒經(jīng)過(guò)的人們都捂著鼻子，邊走邊說(shuō)：“誰(shuí)干的`，這么沒(méi)文明�！笨伤麄円粋�(gè)個(gè)盡管這樣說(shuō)，卻沒(méi)一個(gè)人把垃圾收拾了，都是急匆匆的跑過(guò)去。
小紅見(jiàn)了，便對(duì)小明說(shuō)道：“我們一起把這兒的垃圾全收拾到垃圾桶里去�！毙∶髀�(tīng)啦，用手抓了抓腦袋，說(shuō)：“好啊！”他們說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，垃圾桶旁邊的垃圾越來(lái)越少啦。
當(dāng)小紅把旁邊的垃圾收拾的就剩下一點(diǎn)的時(shí)候，小明卻跑到了一旁，從書包里拿出了一支鋼筆和一張紙，用鋼筆在紙上寫著什么。他們把這里收拾干凈啦！可人們到以后還會(huì)往這里扔垃圾的。正當(dāng)小紅在想辦法時(shí)，小明在一旁大叫道：“我寫好啦！只要在把這張紙?jiān)僬成先ゾ秃美�！”從這以后，人們?cè)僖矝](méi)往這里扔垃圾，這兒也變成了一個(gè)干凈的地方。
想知道那幾個(gè)字是什么嗎？告訴你吧，那幾個(gè)字是：文明---只差一步。這句話，大家要牢記哦！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 3
下午四點(diǎn)，放學(xué)進(jìn)行曲便開(kāi)始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學(xué)后他們常常會(huì)一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發(fā)現(xiàn)公園門前的垃圾桶旁，散落著一地垃圾，不時(shí)散發(fā)出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說(shuō)：“誰(shuí)呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了�！闭f(shuō)完，便彎下腰來(lái)，抓起一把果皮扔進(jìn)垃圾桶。接著，她又把較小的垃圾用手?jǐn)n在一起，用紙巾包起來(lái)，小心翼翼地扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，一邊的.小華看見(jiàn)小紅這樣把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地扔進(jìn)垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時(shí)都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來(lái)我們得做個(gè)提示牌，提醒人們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，小華把這個(gè)想法告訴了小紅，小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來(lái)。
過(guò)了十分鐘左右，小華小跑著回來(lái)了，手里拎著一個(gè)大袋子，袋子里裝著紙、筆和膠水。這時(shí)，小紅也已利索地?fù)旃饬说厣系睦�，也�?lái)幫助小華做提示牌。只見(jiàn)小華趴在地上，在紙上用正楷寫下了幾個(gè)大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對(duì)小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個(gè)提示牌后，這兒絕對(duì)不會(huì)這種糟糕的現(xiàn)象了。小華你說(shuō)對(duì)嗎?”“對(duì)，當(dāng)然了，謝謝!”小華開(kāi)心地說(shuō)。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說(shuō)罷，便跟小華一起回家去了。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)著了梅花，我專心致志的欣賞著那芬芳撲鼻的梅花。
梅花的花瓣很薄，很小�？伤�(jīng)得起寒風(fēng)的吹拂，梅花的枝干很脆，可它經(jīng)得起風(fēng)雪的欺壓。比起那些華麗的玫瑰，牡丹堅(jiān)強(qiáng)多了!
“寶劍鋒自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。大萬(wàn)里無(wú)一人的寒冬臘月天氣，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)，滋潤(rùn)梅花的是冰冷沉重的`殘雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山頂?shù)拿坊ㄊ悄菢臃枷沭ビ�，雍容典雅�?/p>
春天，大地復(fù)蘇，一切萬(wàn)物都開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。一切萬(wàn)物都開(kāi)始展示自已。而梅花為人們獻(xiàn)上了酸甜可口的梅子，還默默地凋謝了……
梅花的雍容典雅一般人們看不見(jiàn)，因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因?yàn)樗幌氡让�。每一次她綻開(kāi)時(shí)都是自豪的，因?yàn)樗谛睦锬卣f(shuō)："冬天算什么，只要努力，就沒(méi)有成功不了的事!"梅花至死也要警示人們：做什么事不可能一步登天，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷磨難怎能成為成功者?所以要學(xué)會(huì)先苦后甜!
啊!梅花，您是我今生一位"無(wú)言"的老師!可您卻教會(huì)我不要攀比，要謙虛：不要輕言放棄，要努力，不要想一步登天，要學(xué)會(huì)先苦后甜……啊!梅花，我愛(ài)您!!
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 5
人人都希望天空變得碧藍(lán)，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)快樂(lè)文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會(huì)發(fā)生一些不如意的事情。
記得有一次，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著，我見(jiàn)到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點(diǎn)吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀(jì)輕輕介不識(shí)相，介不文明。”這時(shí)一位大約八歲的女孩見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣溫和的'對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應(yīng)該改正”還沒(méi)等小女孩說(shuō)完，那位叔叔生氣地說(shuō)：“小孩子，多管閑事�！闭f(shuō)完還白了小女孩一眼。
這時(shí)大家圍了上來(lái)，紛紛指責(zé)他，叔叔這才不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然后快速拿出一張紙巾，把痰擦得一干二凈，飛快地跑了。他的身后只留下了一串指責(zé)聲和議論聲
“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開(kāi)。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 6
今天早上，我讀了《聞雞起舞》的成語(yǔ)故事。
故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來(lái)練劍的故事。當(dāng)時(shí)他們住在一起，整天面對(duì)著黑暗的社會(huì)，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著，他在想怎樣才能練好本領(lǐng)，為國(guó)家效力呢?到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫受到了啟發(fā)，決心練好本領(lǐng)，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽(tīng)到雞叫就起來(lái)去練劍，終于練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。后來(lái)他當(dāng)上了大將軍，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
學(xué)了這篇故事，讓我知道了，我們只要不懈努力，勤學(xué)苦練，就一定能成功。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞，但是我們只要勤學(xué)勤練，就一定能取得好成績(jī)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽。
剛開(kāi)始我對(duì)英語(yǔ)幾乎是一竅不通，連單詞也不會(huì)讀，更不用說(shuō)寫了。英語(yǔ)小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵(lì)下，我知道了“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”的`道理。從那以后，我每天早早起床到陽(yáng)臺(tái)上背單詞，中午放學(xué)回家吃完飯就復(fù)習(xí)單詞，晚上做完作業(yè)馬上練習(xí)寫英語(yǔ)小作文。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的不懈努力，我終于在競(jìng)賽初試中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，被學(xué)校選去參加復(fù)賽，最后我又以優(yōu)異的成績(jī)，獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。
這件事讓我深深體會(huì)到，只要我們有聞雞起舞的精神，不懈努力，勤學(xué)苦練，沒(méi)什么事是我們做不到的!
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 7
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的`地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 8
生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護(hù)同伴，竟然可以犧牲自己。
這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發(fā)出了“沙沙”的響聲。我被好奇心驅(qū)使著，便走過(guò)去看了個(gè)究竟。一拔開(kāi)葉子，只見(jiàn)一只蟋蟀站在左側(cè)，眼里似乎發(fā)出憤怒的光；而右側(cè)站站著一只小螞蟻，渾身發(fā)抖。我想：可能小螞蟻?zhàn)隽艘患铙安桓吲d的事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準(zhǔn)備繼續(xù)“作戰(zhàn)”，但蟋蟀卻不以為然。
這時(shí)，螞蟻的'觸角動(dòng)了動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，在遠(yuǎn)處的螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻向這邊走來(lái)。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來(lái)。螞蟻卻好像膠水一樣粘著蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來(lái)，不過(guò)它們還是頑強(qiáng)地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見(jiàn)狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來(lái)的螞蟻。當(dāng)它再抬起頭的時(shí)候，掉下來(lái)的螞蟻已經(jīng)犧牲了。后來(lái)蟋蟀實(shí)在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。
我親眼目睹了這一幕，這給了我一個(gè)啟發(fā)：生活中經(jīng)常會(huì)遇到許多困難，但如果你用頑強(qiáng)的精神去克服困難，生活才會(huì)更精彩。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 9
我學(xué)過(guò)很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)�！�
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
你長(zhǎng)大了一定要助人為樂(lè)！”我一直不明白這句格言的'意思。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，我終于明白了這句格言的意義。有一件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點(diǎn)雪糕就好了，于是我[替換]就快步出了門。我走到馬路邊，突然看見(jiàn)一個(gè)瘦小的男孩摔倒了，看得出來(lái)，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。
我不忍心看下去，所以快步跑過(guò)去扶起了他，幫他擦干了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。
我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒(méi)想到他聽(tīng)了我的話裂[錯(cuò)字]咧開(kāi)嘴笑了，并牽著我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因?yàn)�，這是我第一次幫助別人。
他笑了，笑得那么甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂(lè)，也能使自己快樂(lè)！我把他送回家后，他高興地說(shuō)了聲謝謝！
晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發(fā)生的事告訴了他們，媽媽夸我長(zhǎng)大了，比以前懂事了！我心里樂(lè)滋滋的。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 10
一天，小明和小紅去上學(xué)，他們走著走著，聞到一陣臭味，他們往前走，看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的垃圾桶，垃圾滿地都是。
小紅說(shuō)：“是哪些人這么不講衛(wèi)生呀！垃圾到處都是，真不文明！”“對(duì)呀�！毙∶骺粗f(shuō)：“現(xiàn)在的人太不講文明了！”他們對(duì)著垃圾搖了搖頭，嘆了一口氣。
小紅說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！”“好的！”小明說(shuō)，但小明想的.很全面，他從書包拿出一張紙，一支鉛筆趴在地上寫著什么。小紅自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)小明有更好的主意，那我自己來(lái)收拾吧！”小紅就用干凈的雙手，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí)，小明也寫完了，他給小紅看了看，小紅一看完，就笑著說(shuō)：“哈哈，真好！文明――只差一步�！�
小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上，小明說(shuō)：“這句話的意思是：你只需要跨出一步，就可以夠到垃圾桶，也為世界跨出了文明的一小步！”“嗯！”小紅應(yīng)道：“不止要把這里收拾好，也要呼吁大家文明起來(lái)�！�
現(xiàn)在的科技發(fā)展的越來(lái)越快，人類漸漸不懂得文明，讓我們從小做起懂得講文明。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 11
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結(jié)伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎？”小亮回答：“我想這應(yīng)該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們?nèi)タ纯窗�！”小晶說(shuō)：“好呀！”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧！”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡�，再說(shuō)了干這活多臟呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì)時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧！于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫一句文明標(biāo)語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì)亂扔垃圾了。“那我們應(yīng)該寫什么呢？小晶問(wèn)到！小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對(duì)小亮說(shuō)：”你真棒！“于是他一起把標(biāo)語(yǔ)寫好，然后小心翼翼的'貼上去，才安心的離開(kāi)！
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對(duì)待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護(hù)。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 12
生活像一本書，它可以讓我學(xué)到東西也可以得到啟示。
事情是這樣的：有一天我在花園里玩，看見(jiàn)兩個(gè)姐姐在打羽毛球。我看著半空中羽毛球來(lái)回飛舞，像美麗的小精靈一樣，把我看路的.神�；氐郊椅野咽虑楦嬖V了爸爸。過(guò)了幾天，我放學(xué)回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，從此以后，我就經(jīng)常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開(kāi)始的時(shí)候我總是打不好，甚至連發(fā)球也不行，爸爸總是不厭其煩地鼓勵(lì)我并手把手地教我�？墒俏疫�是打不好，但是，爸爸一直鼓勵(lì)我說(shuō)那好：“你要好好的打，不要放棄，人總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持下去你就會(huì)成功，你就會(huì)是你就會(huì)是贏者贏者�！苯�(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個(gè)姐姐輪流打都輸了，他們還說(shuō)小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來(lái)了說(shuō)：“盈盈你比以前有進(jìn)步了呢！”聽(tīng)到他們這些夸贊我高興不已，但這也離不開(kāi)爸爸那句話————人總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持下去，你就會(huì)成功，你就會(huì)是贏者。
朋友堅(jiān)持做每一件事吧
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 13
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了，兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然，有一陣腐臭味傳入他們鼻中，小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來(lái)的呢?
于是，他們一路順著臭味來(lái)到了發(fā)出臭味的'垃圾桶。呀!這是誰(shuí)丟的垃圾呀，竟然丟到了垃圾桶外，影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了：這是誰(shuí)干的?
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會(huì)有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的紙上寫了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅會(huì)意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈：收回這一步，環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 14
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準(zhǔn)備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里！”說(shuō)著，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀！我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀！”小賽靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了“文明只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱贊小賽：“你真棒！能想出這么好的辦法來(lái)！這樣，應(yīng)該不會(huì)有人亂丟垃圾了吧！”
路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的`紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾了一遍似的，清新了很多，也沒(méi)有臭味兒了。小賽心想：“老師不經(jīng)常教育我們：要保護(hù)環(huán)境，多為環(huán)保做貢獻(xiàn)嗎？
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 15
一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學(xué)，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。
亮亮皺了皺眉頭，說(shuō)：“你看這么好的天氣，卻有這么多的垃圾在這里，這多不好��！”明明捏著鼻子說(shuō)；“哎呀！這里太臭了，咱們趕緊走吧！不然咱們會(huì)遲到的！”亮亮又接著說(shuō)：“但是，老師教我們要保護(hù)環(huán)境呀！難道你忘了嗎”？
經(jīng)過(guò)亮亮的提醒，明明說(shuō)：“那好吧！我們一起來(lái)收拾垃圾。”說(shuō)干就干，他們就行動(dòng)起來(lái)了。明明寫下了幾個(gè)字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的`垃圾放進(jìn)垃圾桶。很快，他們就干玩了，都非常的開(kāi)心，就又開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了！
啟示：這一幅漫畫之所以要畫出來(lái)，就是因?yàn)樵谏钪杏泻芏嗳硕疾话牙胚M(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因?yàn)橐虒?dǎo)我們?cè)谏钪胁荒軄y扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 16
秋姑娘悄悄地來(lái)了，她不僅給我們帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，也給我們帶來(lái)了美麗的風(fēng)景。
秋姑娘來(lái)到校園里，校園就變成了多彩的世界。小朋友們脫下單薄的襯衣和漂亮的裙子，換上五彩繽紛的秋裝�；▓@里，一朵朵秋菊競(jìng)相開(kāi)放，白的是那么的耀眼，黃的是那么的鮮艷，紅的是那么的迷人。濃濃的香味讓我久久不愿離去。
秋姑娘來(lái)到田野里，田野到處都是豐碩的果實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)田野像是金色的大海，稻谷在秋風(fēng)中翻滾著波浪，此起彼伏，非常壯觀。玉米綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，露出了一排排美麗的牙齒。辣椒從綠葉中探出了小腦袋，有的.像小鐮刀，有的像月牙兒，有的像小燈籠，好像在告訴農(nóng)民伯伯：“我們都成熟了，快來(lái)采摘我們吧�！�
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)林處處呈現(xiàn)美麗的風(fēng)景。你瞧，秋姑娘把楓樹(shù)葉子全部涂成紅色，把梧桐樹(shù)葉子全部涂成金黃色，也把其它樹(shù)葉子分別涂成淡黃色，深綠色，棕黑色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，飛累了便歡快地投向大地媽媽的懷抱，靜靜地躺在媽媽的懷里。
我愛(ài)秋天美麗的風(fēng)景，更愛(ài)秋天收獲的季節(jié)。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 17
秋姑娘就像一位魔術(shù)師，她把魔術(shù)棒一揮，便處處留下了她的足跡，把我們的秋天打扮的分外美麗，所以，我愛(ài)秋天，更愛(ài)美麗的秋天。
秋姑娘先悄悄地來(lái)到茂密的森林，把像扇子一樣的銀杏樹(shù)葉一下子變成了黃色，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，把楓葉吹到了空中，像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，讓我回味其花草的.芬香。秋姑娘又悄悄的來(lái)到了翠綠的果園，她輕輕的一揮魔棒，把果園里的水果都變熟了，看！蘋果紅的像燈籠，掛滿枝頭，葡萄紫的像彩霞，一串一串的。果園里熱鬧極了。然后，秋姑娘來(lái)到了草坪上，平日綠油油的小草已經(jīng)失去了昔日的光彩，現(xiàn)在大部分都枯萎了，變成了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在陽(yáng)光照耀下，草坪就想一塊金黃色的地毯。最后，秋姑娘悄悄的來(lái)到田野上，她又揮動(dòng)了他的魔法棒。瞬間，稻子、玉米、麥子、谷子好像都披上了一層金色的厚厚的外衣，給大地增添上了光彩。
收獲的田野，真好看！哦！秋天的世界多么美麗��！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里多姿多彩的森林！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 18
秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，我懷著對(duì)秋天美景的向往，走出家門，走向秋天，去尋找秋天的足跡。
我來(lái)到果園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只只蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉。梨像一盞盞小燈籠。石榴太胖了，把皮脹破了，一排排像寶石似的肉粒露了出來(lái)，在太陽(yáng)的照射下銀光閃閃，美極了。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
我來(lái)到田野里，稻谷成熟了，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，沉甸甸的�；鸺t的高粱也成熟了，低垂著頭，隨風(fēng)擺動(dòng)。許多玉米吐著須子，像白胡子老頭，風(fēng)一吹像是在不停交頭接耳。
我又來(lái)到了公園里，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，像一把把小扇子，落在地上像給大地鋪上了一條金色的地毯。菊花開(kāi)了，老遠(yuǎn)就聞到了她的芳香，美麗的菊花千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，有的像蝴蝶，有的像媽媽的卷發(fā)，還有的像獅子金色的'毛。紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。
秋天的美景真迷人，我喜歡美麗的秋天。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 19
有的人說(shuō)“一年之計(jì)在于春�！倍覅s認(rèn)為“一年之美在于秋�！蹦敲�，請(qǐng)和我一起探索這美麗的秋天吧！
果園里石榴慢慢的伸了伸“懶腰”，張開(kāi)了它那張小巧的嘴巴，露出了它那紅彤彤的果實(shí)。它們有的倒掛在樹(shù)上，有的跟拳頭一樣大，還有的和雞蛋一樣大�？粗羌t彤彤的果實(shí)，我情不自禁的.流下了口水。我迅速地摘了一個(gè)紅彤彤的石榴，慢慢地品嘗了起來(lái)�！鞍。锰�！”我心想，這一定是天下最好吃的石榴。一眼望去，我被紅得似火的蘋果給吸引了。我跑了過(guò)去，一望無(wú)際的蘋果地就像一個(gè)還未燒盡的火爐一樣。有的蘋果長(zhǎng)得比拳頭還大，好像隨時(shí)就要爆炸一樣；有的蘋果非常圓，比美術(shù)家畫出來(lái)的還要圓上好幾倍；還有的蘋果像小朋友的臉蛋一樣紅。
欣賞了果園，我決定去田野看一看。一眼望去，金黃的稻子就像一片金黃色的海。一串串稻穗就像一串串項(xiàng)鏈。我輕輕地?fù)崦说咀�，稻子們也非常熱情地和我“握了握手”。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿園的稻子、高粱、大樹(shù)都迎著風(fēng)，隨風(fēng)舞動(dòng)了起來(lái)，“沙沙沙、沙沙沙”，葉子們?yōu)檫@個(gè)秋天作了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
秋天給人們帶來(lái)了一曲曲優(yōu)美的小令，秋天給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，秋天給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了歡笑。秋天真美，我愛(ài)秋天！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 20
美麗的秋天，悄無(wú)聲息的到來(lái)了，美麗又善良的秋姑娘是她把秋天的大門打開(kāi)了！
秋姑娘來(lái)到了香甜的果園，她是一位畫家，她把果實(shí)圖上了誘人的顏色。他把葡萄涂上了紫色，它很開(kāi)心。
他把桃子涂上了淺淺的粉色，桃子變得很美麗了。他把芒果涂上了亮亮的黃色，芒果亮晶晶的，好看的很。她把果園變得，有著各種各樣的顏色。
秋姑娘來(lái)到了美麗的`森林，她把各種各樣的樹(shù)木涂上了，美麗的顏色。他又像是一位收藏家。她用力的吹，把楓樹(shù)吹紅啦，楓葉的臉紅紅的。她又用力地吹，這一次把銀杏樹(shù)的葉子吹黃了，銀杏葉扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。
秋姑娘秋姑娘，看見(jiàn)，小青蛙正在造洞，準(zhǔn)備舒舒服的睡大覺(jué)。他又看見(jiàn)小松鼠，正在準(zhǔn)備糧食過(guò)冬。他又看小熊正在找食物。，也在準(zhǔn)備過(guò)冬。秋姑娘，看見(jiàn)了也在準(zhǔn)備過(guò)冬。
秋天的天上有許多云，秋姑娘在天上慢慢的跑著。他看見(jiàn)，有的云像小狗。還有的云像小白兔。還有一些什么也不是，當(dāng)然，也可以像那個(gè)，可以像這個(gè)。
這就是美麗的秋天。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 21
送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，帶來(lái)了累累果實(shí)。把綠葉變成了五彩繽紛的顏色。點(diǎn)綴著美麗的秋天。
我來(lái)到校園里，輕輕地拾起一片樹(shù)葉，咦，這不是秋天的“主角”――銀杏葉嗎？我接著就仔細(xì)地觀察著。這片銀杏葉穿著一件淺黃色的外套，像一把心形的黃色扇子。全身滑溜溜的，摸上去十分舒服，葉脈又細(xì)又多，像是蜘蛛網(wǎng)。我撫摸著，觀察者，怎么也不忍丟去。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片金黃的銀杏葉就翩然落下，像飛入凡間的仙子，如蝴蝶翩翩起舞，似小鳥自由飛翔。我張開(kāi)雙臂，去擁抱他們，好愜意！我感受到秋的信息。
如果銀杏葉是秋天的“主角”，那么樟樹(shù)葉就可以說(shuō)是秋天的'“配角”了。我撿起一片落到地上的樟樹(shù)葉。只見(jiàn)這片樟樹(shù)葉火紅火紅的，紅得燦爛，紅得耀眼。摸上去凹凸有致。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈清晰可見(jiàn)，薄薄的葉片又大又飽滿，它的葉柄又粗又短的。上前聞一聞，一股濃郁的芳香撲鼻而來(lái)。�。∏锾�，我發(fā)現(xiàn)了你的蹤跡。我繼續(xù)尋覓著秋天，感受著秋的樂(lè)趣，對(duì)秋的情感越來(lái)越深。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 22
秋高氣爽，大雁南飛，仰望那南歸的大雁，感受著涼爽的秋風(fēng)，領(lǐng)略滿山的紅葉，我不由自主地響起了毛主席的“江山如畫”，情不自禁地發(fā)出贊嘆：“我愛(ài)你，美麗的秋天！”
清晨，活潑的鳥兒用它清脆的歌聲把我從夢(mèng)中喚醒，四周散發(fā)著勃勃生機(jī)。大樹(shù)向我招手，鮮花為我綻放笑臉，唯有貪睡的青草趴在地上，還沒(méi)有直起腰來(lái)。天空還沒(méi)有放亮，周圍有些朦朧，一切籠罩在煙霧之中，似夢(mèng)似幻。我仿佛置身在世外仙境之中，不禁忘了自己，這種美是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
到了中午，陽(yáng)光照耀著大地，午后的陽(yáng)光不亞于夏天的烈日，我們熱得熱汗直流，不時(shí)地用衣袖擦拭臉上的汗珠。唉，這云霧散開(kāi)后涼爽的秋風(fēng)也不知跑哪兒偷閑去了。我連忙打開(kāi)空調(diào)，關(guān)上門窗，溫度漸漸地降了下來(lái)，我才好過(guò)一些。秋天真是奇怪，一天當(dāng)中竟然會(huì)有兩個(gè)季節(jié)。
傍晚，夜幕慢慢織上天空，顆顆星發(fā)出微弱的'光，借一輪明月才可以看清黑夜的真面目。仰望星空，廣闊無(wú)邊，真是個(gè)浩瀚的宇宙。這種夜色構(gòu)成了一幅清風(fēng)明月圖，時(shí)間仿佛在此時(shí)凝固了，給我留下了一段美好的回憶。
秋天是一年中最美麗的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)，它的美已深深地刻在了我的心底，成了永遠(yuǎn)抹不去的回憶。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 23
美麗的秋天是一個(gè)五彩繽紛的世界。
美麗的秋天把金黃色給了田野。美麗的田野像一大片金色的海洋，猶如金色的床單，又仿佛美麗的地毯……秋天里，美麗的田野，真的太漂亮了！
美麗的秋天把湛藍(lán)色給了天空。湛藍(lán)色的天空仿佛藍(lán)藍(lán)的一片大海洋，湛藍(lán)色的天空是鳥兒的家，湛藍(lán)色的天空如海洋一般美麗，美麗的天空像一件大衣服。
美麗的秋天把火紅色給了楓葉。美麗的楓葉像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽�；鸺t火紅的`楓葉一片一片又一片地離開(kāi)了樹(shù)媽媽，落下來(lái)的樹(shù)葉像一大片紅地毯，真美麗�。�
美麗的秋天在農(nóng)民伯伯的田埂里飄啊飄啊，把水果和稻田變熟了，農(nóng)民伯伯急忙把家里的籃子都拿了出來(lái)。紅紅的蘋果，金黃色的梨子，大大的西瓜……好多好多香甜的水果都藏在了農(nóng)民伯伯的田野里呢！
在秋天里，小朋友穿上秋裝在做游戲！調(diào)皮的小朋友在偷水果。
秋天里，農(nóng)民在樂(lè)樂(lè)陶陶地收著水果和稻田，而小朋友在做游戲。秋天帶給農(nóng)民的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲快樂(lè)的歌。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 24
秋天不像春天，繁花似錦，不像夏天，烈日炎炎不像冬天，寒風(fēng)刺骨，但秋五谷豐登果實(shí)累累，她的豐收是我最喜歡的。
山坡上，那些楓葉為秋姑娘拍手拍的手都紅了。旁邊的銀杏葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的'炎熱。有的葉子像是在飛舞比賽，有的早已落到了地上，踩上去嘎吱嘎吱響，好像在說(shuō)：“你好，很高興認(rèn)識(shí)你�！�
田野里秋為水稻造了黃色的風(fēng)衣，高粱穿上了紅紅的衣服，遠(yuǎn)看像一片片火，把人們的心給燒紅了，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，伸出綠綠的大手，像要擁抱秋這出色的“服裝設(shè)計(jì)師”。
果園里，剛進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)紅紅的大柿子，那些紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，這些小燈籠呀，也許是她用火點(diǎn)燃的吧？水蜜桃像一個(gè)個(gè)小娃娃的紅臉蛋，咬一口，甜在嘴里，美在心中，樂(lè)在臉上。
天空中，秋把一朵白云變成了小白兔，又把一朵白云變成了一朵胡蘿卜，小白兔在吃胡蘿卜，又把一朵云變成了演雜技的熊，太美了。
我贊美你，秋。你是豐收的季節(jié)，你是美的季節(jié)。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 25
可愛(ài)的夏天樹(shù)木茂盛，美麗的秋天瓜果飄香。個(gè)個(gè)都是美麗的季節(jié)，可是我總覺(jué)得秋天比春天、夏天、冬天都美麗。
你看，秋天帶給我們一個(gè)大驚喜，它帶來(lái)了一盒五彩繽紛的顏料，首先它要把杏黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把小扇子，扇來(lái)扇去，終于把夏天的炎熱扇走了。它又把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄飄搖搖的在空中飛舞，像一只只美麗的紅蝴蝶，飛到地面上，踩上去好像踩在床上。田野翻起金色波浪，高粱舉起燃燒的火把。石榴看看自己什么顏色也沒(méi)有，“哇”得哭了起來(lái)，稻谷“哈哈大笑”，把腰都笑彎了，石榴馬上紅了臉。還有菊花，秋姐姐左看看，右看看只剩下這一種花了，就把手里的顏色都給了它，哇！菊花仙子真是好看極了。有雪白的'，杏黃，紫紅的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，秋姐姐�！背诉@些還有一些小動(dòng)物，小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小青蛙加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天是美好的，也是短暫的。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 26
春夏秋冬一年四季在不停變換，就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)跑不完的接力賽，夏的接力棒終于傳給了秋。
當(dāng)你走過(guò)路旁，葉子紛紛從枝頭飄落，有的在空中旋轉(zhuǎn)，像是在轉(zhuǎn)著圈降落下來(lái)，有的緩緩飄落，像是蝴蝶在翩翩起舞……樹(shù)葉落在地上，像鋪上了一層五顏六色的毛毯。那些葉子顏色各異：楓葉紅彤彤的，遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火；梧桐的葉子黃橙橙的，像是一張金色的紙片；松樹(shù)的葉子綠油油的，像一根綠色的針，紅的、黃的、綠的，縱橫交錯(cuò)，像是伸向遠(yuǎn)方的`小路�？茨菞鳂�(shù)，像一位老公公站在那里。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的葉子你追我趕，匆匆向前跑去，樹(shù)上的葉子迎風(fēng)飄動(dòng)，像是在跟落葉揮手道別。
當(dāng)你來(lái)到田野，能看見(jiàn)漫山遍野全都是金黃色。在玉米地，你隨便挑一個(gè)玉米，它的果實(shí)已經(jīng)成熟�；ㄉ亍⒋蠖沟匾彩侨绱�，那里有一望無(wú)際的金色。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)果園，那里有梨樹(shù)，梨就像黃黃的葫蘆；高大的蘋果樹(shù)，上面的蘋果多像一個(gè)個(gè)小燈籠；還有那爬滿架子的葡萄，大大的，紫紫的，多像一顆顆紫色的小石子。
秋天，是美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 27
我喜歡鳥語(yǔ)花香的春天；我喜歡烈日炎炎的夏天；我喜歡大雪紛飛的冬天，單位最喜歡五谷豐登的秋天。
秋天的公園真美啊！我一走進(jìn)公園，一陣芳香撲鼻而來(lái)，仿佛秋風(fēng)吹過(guò)，我的心情變得更好了。我恨著香味走，原來(lái)是桂花的香味吸引著我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)就像是一把遮陽(yáng)傘，還想一朵大蘑菇。走近一看，那一朵朵金黃金黃的.桂花躲在樹(shù)葉后面，仿佛玩起了躲貓貓游戲。在桂花的后面是一朵朵菊花，從遠(yuǎn)處看宛如一片彩色的海洋。它的顏色有很多，紫紅的、淡黃的、雪白的……
秋天的田野真美啊！稻谷成熟了，變成金黃色的了，像一片金色的海洋，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷彎下了腰，好像在說(shuō)：“我成熟了，你們快來(lái)收我吧！”高粱（玉米）也成熟了，里面的果肉嫩嫩的，紅紅的，像一顆顆紅寶石。
秋天的果園真美�。√O果成熟了，遠(yuǎn)看紅彤彤的蘋果，像一盞盞小燈籠。近看像小弟弟的臉。香蕉成熟了，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮，近看像一條條淡黃的小船。橙子成熟了，你擠我碰，好像在說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)最甜。”葡萄成熟了，晶瑩剔透，像一顆顆紫寶石。
五谷豐登的秋天最美了，你們說(shuō)呢？
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 28
每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的腳步，像人的喜怒哀樂(lè)一樣，變幻無(wú)常，唯有秋，始終保持著冷漠與惆悵。當(dāng)秋來(lái)接夏的班時(shí)，總是一聲不吭，以至于我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而冬天到來(lái)之際，她又只留下了人間最后一片落葉而去，她的沉默，已被夏的肆虐和冬的殘暴蓋去。
秋天的腳步是悄悄的，像潺潺的小河上的一片孤葉，毫無(wú)聲響地凋零，又隨著河流靜靜地漂向遠(yuǎn)方，像天空中飄落的一滴雨，默默地敲響冰冷的窗。
秋天的腳步是凄慘的，在颯颯的秋風(fēng)中走在灑滿黃色的小路上品讀秋的悲涼，忽然發(fā)現(xiàn)她的悲傷之中仿佛帶著些許凄慘，她用她深邃的雙眸默默地注視著這個(gè)世界，其中有疼愛(ài)，有喜悅，但仍掩飾不住絲絲的憐憫和淡淡的憂傷，她的眼神是明亮的，更是暗淡的。
不知道地球那一邊，秋天的腳步是怎樣的`，也許歡快，也許暴虐，我只知道故鄉(xiāng)的秋，她訴說(shuō)著歷史的惆悵，又慨嘆著未來(lái)的寂寥，而我，正是因?yàn)樗巧铄涠鴳n傷的心而愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)。
秋，是憂郁的信使，她邁著冷漠與惆悵的腳步在這方土地上來(lái)回地穿梭，默默地淚流，而我，也聽(tīng)到了她的嘆息……
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 29
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望。
——題記
還記得那是個(gè)暴雨的天氣。那天，我在房里練毛筆字，練得好好的。這時(shí)候，弟弟突然蹦出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你在玩什么好玩的，黑黑的東西，真好玩�！蔽艺f(shuō)”那不是好玩的，我在練毛筆字呢，你一邊玩去！”弟弟就有些不樂(lè)意了，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，能不能給我玩玩�！蔽艺f(shuō)：“不行啊，你等下弄得滿身都是的，媽媽要打我的�！睕](méi)想到，弟弟竟然記仇。就一下子把墨汁弄倒了，這些黑色的魔鬼吞噬著我的書包，課本，衣服。我頓時(shí)就感到絕望，不顧一切的沖了出去。
到了河邊，我對(duì)著河面大叫，以發(fā)泄我的心情，甚至還有想跳河的欲望。
這時(shí)，我的耳邊突然響起一個(gè)甜美的聲音：“孩子，不要放棄希望，要相信自己。”原來(lái)是張海迪女士，我不禁想：張海迪女士遭遇了那么多的'挫折，她仍能堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了挫折。而我，卻就因?yàn)橐黄啃⌒〉哪艞壛藢?duì)生活的希望。我覺(jué)得自己是多么地脆弱�。�
雨停了，天邊出現(xiàn)了彩虹，我想：風(fēng)雨后的彩虹，不正是成功的象征嗎？
湖北黃石陽(yáng)新縣陽(yáng)新縣富池鎮(zhèn)完全中學(xué)初一:柯泉
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 30
秋天到了，秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。秋雨、秋風(fēng)，它們就是秋天的信號(hào)。秋天的姐姐像裁衣一樣細(xì)心的證據(jù)哦好了金黃色的衣裳，秋天姐姐又把衣裳送給了落葉、谷子，落葉飄到了地上好像在對(duì)大地說(shuō)：“大地你看我有了一件新衣裳�！倍茸哟┥狭私律�，田野就像金色的`海洋一樣了，一陣秋風(fēng)刮來(lái)“海洋”就伏起了金色的浪花，農(nóng)民伯伯們可高興了，因?yàn)楣茸娱L(zhǎng)得十分飽滿，而且他們也經(jīng)常陶醉在這“海洋”之中��！
金秋十月桂香飄香，在離我家不遠(yuǎn)有一個(gè)小小的桂花林，在我家門前，就能聞到桂花的清香。雖然桂花很不起眼，可它很香。而且可以做桂花糕，所以有更多的人喜歡它。
“秋天果園里的果子熟了，蘋果紅了，一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果像一只只紅紅的燈籠可愛(ài)極了。而同時(shí)的梨、菠蘿和橘子也黃了，每一個(gè)都那么香甜，所以我也喜歡秋天的果園。”
今年的秋天真美呀！我發(fā)現(xiàn)它比以前更美了，這都是我們?nèi)祟悇趧?dòng)的結(jié)果。朋友們讓我們?cè)谶@美麗的秋天中盡情地玩耍吧。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 31
秋天來(lái)了，樹(shù)葉變黃了，果樹(shù)成熟了，麥田里的'小麥已經(jīng)長(zhǎng)大了！
秋天來(lái)了，我們可以在田野里放風(fēng)箏。在路上騎自行車；在草地上玩游戲；在果樹(shù)上采摘水果。...一切都沉浸在秋天的喜悅中。成年人去收割小麥和水果，孩子們?cè)谝黄鹜嫠�。一些人在放風(fēng)箏，一些人在堆積起來(lái)玩彈珠，一些人在打羽毛球和籃球。孩子們必須越玩越努力，直到成年人收獲完水果并帶回家。該回家吃飯了。我以前見(jiàn)過(guò)這種情況，所以我們來(lái)談?wù)劙伞?/p>
一個(gè)中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽、姐姐去公園賞月。我們先吃完月餅，然后和月亮在附近拍了些照片，然后分開(kāi)去玩。在草地上，我發(fā)現(xiàn)一群孩子在玩耍。出于好奇，我走過(guò)去看了看:他們?cè)谕鎻椫�！我也想和他們玩，所以我�?wèn):“我能和你一起玩嗎？”聽(tīng)到這些，他們高興地歡迎我，并說(shuō):是的，是的！讓我們一起玩吧！”所以，我和他們一起玩。玩了很長(zhǎng)時(shí)間后，媽媽來(lái)叫我回家，所以我很不情愿地和媽媽一起回家了。
哦，天�。∥覑�(ài)這個(gè)美麗的秋天！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 32
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是驕陽(yáng)似火的季節(jié)，秋天是碩果累累的季節(jié)，冬天是雪花飛舞的季節(jié)。在這一年四季中，我最喜歡美麗的秋天。
果園里瓜果飄香。樹(shù)上的蘋果紅的那么鮮艷，像一個(gè)個(gè)寶石散發(fā)出誘人的清香；黃澄澄的梨像一盞盞小燈籠掛在枝頭，一個(gè)足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙似的晶瑩透明，惹人喜愛(ài)。石榴張開(kāi)大嘴，露出了潔白的牙齒，在朝著人們傻笑呢！它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
花園里爭(zhēng)奇斗艷。菊花穿著五彩繽紛的`衣服，有的含苞欲放，有的盛開(kāi)吐蕊，一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金、綠的像玉、白的若云，輕風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出陣陣清香。楓樹(shù)的葉子紅的像一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰一樣；梧桐樹(shù)的葉子金黃金黃的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)诳罩恤骠骘w舞，美麗極了；松樹(shù)四季常青，它無(wú)比高大，像一位勇士挺立在地面上。
田野里就更加熱鬧了。麥田里的小麥已經(jīng)成熟了，沉甸甸的，壓彎了腰，好像是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，麥浪金燦燦的，成了金色的海洋。玉米成熟了，那玉米粒就像一顆顆金色的牙齒一樣，迎著掠過(guò)秋風(fēng)，交頭接耳，好像在悄悄地傳遞著豐收的信息。棉花就像白玉一樣，潔白無(wú)暇。
秋天是美麗的，我愛(ài)美麗的秋天！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 33
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。秋天來(lái)得這樣悄無(wú)聲息，明明封城前還在太陽(yáng)下大汗淋漓，還沒(méi)等到解封，就默默地加上了一件外衣。
秋天的街道上不再有夏日那樣無(wú)處可逃的炙熱，取而代之的是秋風(fēng)，像是一雙嬌柔的手輕輕拂過(guò)我的臉頰，抬頭望向秋天的.天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽呀！
秋天的樹(shù)葉有的是紅彤彤的，有的是黃燦燦的，有的是黃中帶綠的……真是五彩斑斕呀！當(dāng)然，葉子除了顏色好看，形狀也很獨(dú)特呢。有的像大大的手掌，有的像松鼠的尾巴，有的像彎彎的月亮……真是太好看了。
秋天的田野是一幅五彩繽紛的圖畫。稻谷金燦燦的，像是給大地鋪上了金色的地毯，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷翻起了金色的波浪，沙沙地響著，好像在唱著豐收的歌。農(nóng)民伯伯們也樂(lè)開(kāi)了花，他們一個(gè)個(gè)都忙著收割呢！
秋天的果園里，果實(shí)累累，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都?jí)簭澚�，好像一顆顆紫珍珠。蘋果紅艷艷的，把農(nóng)民伯伯的臉都映紅了。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)多彩的季節(jié)，我愛(ài)這美麗的秋天。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 34
美好、涼爽而又豐收的秋天趕走了炎熱的夏天，它帶著美麗和飽滿走來(lái)了。
秋天是一個(gè)浪漫的季節(jié)。那一枚枚似扇子、如巴掌的葉子使者，在大地媽媽地輕輕呼喚下，依依不舍地離開(kāi)了給它支撐和鼓勵(lì)的枝干，用曼妙的舞姿在空中做最后的道別。當(dāng)它們穿著不同的盛裝，在大地媽媽的懷抱聚會(huì)，那“嘩啦嘩啦”、窸窣作響的聲音，就是它們?cè)跀⑴f、聊天，仿佛有無(wú)限的美好要相互傾訴。此時(shí)，我閉上眼睛，將自己幻化成一個(gè)仙子，找一個(gè)陽(yáng)光充足的地方躺下來(lái)，享受陽(yáng)光的溫暖，傾聽(tīng)使者們的樂(lè)章，感受它們的幸福與美好。
秋天，還是個(gè)豐收的季節(jié)。我循著果香，來(lái)到果園，在沒(méi)有太多樹(shù)葉的遮蓋下，一個(gè)個(gè)鼓溜溜的紅娃娃歡快地跳躍在枝頭。哇，那濃郁的`果香，那飽滿的美果，真讓人垂涎三尺，更是一幅“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！钡那锾烀缊D啊！
秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)。太陽(yáng)收起了他的毒辣，十分配合地營(yíng)造出一個(gè)涼爽的秋。風(fēng)兒瑟瑟地吹來(lái)，在操場(chǎng)上奔跑的我們不再熱得紅頭漲臉、滿頭大汗，我們的歡聲笑語(yǔ)，嘻嘻鬧鬧，成了秋天里一道獨(dú)特的涼爽而又美麗的風(fēng)景。
這就是美好的秋，豐收的秋，我熱愛(ài)的秋，充滿詩(shī)情畫意的秋！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 35
秋天到了，樹(shù)葉漸漸變黃，秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金色的樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶從樹(shù)上飄落到地面，大地像鋪上了一層層金黃色的金子。
秋天在加拿大是楓糖豐收季節(jié)，雖然我們這里的楓樹(shù)沒(méi)有楓糖，但是我們這里有很多很多水果在秋天里豐收，如紅紅的蘋果、黃黃的梨、菠蘿，還有綠色的楊桃和酸甜可口有橘子等等。美麗的菊花也在秋天盛開(kāi)，它有各種各樣顏色，有粉紅色的、雪白的、黃色的、紅色的，在花園里五彩繽紛爭(zhēng)相斗艷。在秋天還會(huì)聽(tīng)到許多種聲音，秋雨“沙沙，沙沙沙”，秋風(fēng)吹落樹(shù)葉“刷刷，刷刷”，象一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。在秋天還可以聞到很多很多的.香味，蘋果香香的，菠蘿甜甜的，桂花濃濃的。
秋天還象一個(gè)金色的小鬧鐘，提醒小動(dòng)物們冬天準(zhǔn)備到來(lái)了，于是，小喜鵲找來(lái)干枯的樹(shù)枝建造溫暖舒適的房子，狗熊吃得飽飽的，準(zhǔn)備睡個(gè)天昏地暗，小松鼠們四處尋找松果和干果貯藏起來(lái)當(dāng)冬天的糧食，小青蛙在快活地挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)呢！
秋天真美，我喜歡它！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 36
經(jīng)歷了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，腳步又踏入了秋的領(lǐng)域。哎，你瞧！一株株玉米多秀氣。葉子上掛著的水珠，多像珍珠。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，玉米好像覺(jué)得有點(diǎn)涼意，輕輕顫動(dòng)了幾下，幾顆珍珠忽然鉆到土里去了。你大概感到惋惜吧？不，它們落下去是滋潤(rùn)肥沃的土地，為人民貢獻(xiàn)它的一份力量。清晨，秋的使者就悄悄地降臨人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑起手中的彩筆......
當(dāng)旭日東升，云消霧散之時(shí)，朝陽(yáng)驚奇的發(fā)現(xiàn)，天地間赫然是一片耀眼的金黃！花兒的確沒(méi)有春季那樣品種繁多，在秋季是找不到那些嬌嫩的花的。而對(duì)于秋菊來(lái)說(shuō)，此時(shí)卻正是怒放的季節(jié)�？窗�，它開(kāi)得多么熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有那淡紫的.....
使人百看不厭，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把所有的生命，所有的力量，都一起迸發(fā)出來(lái)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天！樹(shù)葉兒黃了，蝴蝶般飛舞著，飄落著。它經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的`茁壯，此時(shí)，已到生命的頂峰。它滿足，它歡笑，翩翩地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，把生命與泥土融為一體，又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩葉兒......秋的美是理智的，金黃的，充實(shí)的，是給人以希望的.....
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 37
我相信說(shuō)到秋天，大家一定都不陌生吧。一聽(tīng)到這個(gè)詞，大家一定想到的就是那金黃的樹(shù)木，那金黃的田野……
在秋天的森林中，我們常常會(huì)看見(jiàn)色彩斑斕的樹(shù)葉，像一只只蝴蝶一樣慢慢地從空中飄落下來(lái)，有的顏色很紅，紅的似火，有的很黃，黃的似金，再看它們緩緩地從空中飄落時(shí)，讓人時(shí)不時(shí)有一種想要跳舞的沖動(dòng)。
夜晚的森林那就更美了，雪白的月光散落在一片片的落葉上，亮的刺眼，真是美不勝收�。〈藭r(shí)的樹(shù)林特別具有詩(shī)情畫意，讓人流連忘返，也時(shí)時(shí)勾起我無(wú)數(shù)的美好遐想。
秋天的田野，可真熱鬧呀，那金色的麥田好像是一條金色的河流，那向日葵好像在給我們暗示美好的方向，那藏在葉子底下的西紅柿，在和我們玩捉迷藏。那一簇一簇的高粱，像一根根火把，好像在晚上它也可以發(fā)出刺眼的光芒。那一個(gè)個(gè)梨子好像秋天的`吉他，在為我們演奏秋天的音樂(lè)。那樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅撲撲的蘋果，好像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋，好像在對(duì)我們的到來(lái)感到高興呢！
美麗的秋天，勾起了我們所有人美好的遐想。秋天，雖然沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天那樣綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有冬天那樣白雪皚皚，但它卻有自己獨(dú)特的美，我很喜歡秋天。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 38
你悄悄地來(lái)了，帶著一股香甜的氣味，穿著五彩繽紛的衣裳，悄悄地來(lái)到我們的身邊。當(dāng)風(fēng)夾著細(xì)雨的時(shí)候，我們感到陣陣寒意，才知道秋天已經(jīng)到來(lái)。
遠(yuǎn)處的天空，顏色是藍(lán)藍(lán)的，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛去，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形。時(shí)而還發(fā)出“嘎…嘎…”的叫聲，好像在對(duì)我們說(shuō)："再見(jiàn)了，朋友們，明年春天，我們還會(huì)回來(lái)的。"
遠(yuǎn)處山城上的'樹(shù)葉已經(jīng)不再是翠綠色了，而是變成了淡淡的黃色。果園里掛滿了果子，那香氣讓人垂涎三尺。紅紅的柿子和橘子在枝頭像一個(gè)個(gè)小燈籠，你擠我碰，爭(zhēng)著等人們?nèi)ゲ烧�。稻田金黃一片，麥浪滾滾，像一片金色的海洋。走近看，一根根谷穗笑彎了腰，好像在說(shuō)：“我成熟了，快來(lái)收割我們吧！”
校園里，小朋友們穿上了薄薄的毛衣在草叢上玩耍，大樹(shù)的葉子紛紛飄落在地上，踩上去像踩了一層軟軟的金色地毯。朗朗的讀書聲和同學(xué)們歡快的笑聲充滿了秋天的校園。
秋天多可愛(ài)啊，我愛(ài)秋天！
五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 39
秋天，燦爛的陽(yáng)光灑滿肥沃的土地，湛藍(lán)的天空高高的，猶如一塊干干凈凈的藍(lán)布。雪白的云朵一團(tuán)一團(tuán)的有許多形狀，有的像小馬在奔跑，有的像兔子在跳躍，有的像小鳥在歌唱。微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹過(guò)我的臉龐，看見(jiàn)這一切，不禁讓我心情愉悅。
走進(jìn)田野，一片片金燦燦的稻谷出現(xiàn)在我的眼前，放眼望去，一望無(wú)際的田野被微風(fēng)吹得左搖右擺，好像在翩翩起舞，田中還有幾棵白色的小野菊和其它野花抱在一起。稻田外有幾十棵高大的桂花樹(shù)，桂花的四個(gè)小花瓣連在一起，是純黃色的，要是有大風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)下“桂花雨”哦!真是美麗極了!還有三四只小蜜蜂在花叢中辛苦的`工作，飛來(lái)飛去。
下午，我在樹(shù)林里走著，正準(zhǔn)備著摘果子的工具，忽然，從一條鋪滿了石子的小路上走來(lái)了一群人，有活潑可愛(ài)的小學(xué)生，健壯的成年人，還有幾位白發(fā)蒼蒼的老人。他們有的野餐，有的采著野花，還有的和我一樣準(zhǔn)備摘果子呢!真快樂(lè)呀!
秋天真是一個(gè)五谷飄香的美麗季節(jié)，我真想變成一只秋天的小蜜蜂，永遠(yuǎn)待在這里，這樣就可以永遠(yuǎn)看到這美麗的風(fēng)景了。
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