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關(guān)于足跡高中作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的足跡高中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足跡高中作文 篇1
從大板出來，途徑克旗，貢格爾大草原在路旁將身軀展現(xiàn)，視野逐漸開闊，一望無際的綠色伸張到藍天的懷抱，一朵朵白云泡沫般從天邊將柔軟的身子擠出，快樂的在草原的上方奔跑。
經(jīng)常出門坐車的人都知道，車窗外單一的景觀容易讓人產(chǎn)生視覺疲勞，此時，車窗外周而復始的都是綠色、藍天、白云和羊群，還有騎著摩托車的牧人，這一切非但沒有讓人產(chǎn)生審美疲勞，而且越來越讓人振奮。
振奮起來的精神是在審美意態(tài)中依依不舍的情緒導致的，而隨之而來的是對草原深含的文化底韻的.思考。
貢格爾大草原是離北京最近的蒙古草原，在歷史上屬于克什克騰部，據(jù)《蒙古游牧記》記載：“克什克騰部出古北口，至京師八百里處.在清代，由于地域關(guān)系，中央的懷柔政策促使貢格爾草原一直與中央關(guān)系密切，在康熙二十九年，噶爾丹部叛亂，克什克騰部偵擊之，受到當時朝廷重獎，后來在同治年間，又協(xié)助清軍平定回部叛亂，光緒十七年，金丹道匪之變，該部協(xié)剿烏丹城等處，受封佐領(lǐng)銜者十于人，顯赫一時。
面對如此強悍的草原民族，歷代清王朝在采用懷柔的同時，也一直以精兵悍將防之。平定三藩之亂的周培公，一代名將費揚古，連后來以80高齡仍戎邊于黑龍江以鎮(zhèn)俄羅斯的張玉祥都曾在此練兵.
以上提到的這幾個人中，與草原民族淵源最深的就是張玉祥了，可以說此人一生敗在草原，成在草原。
野史記載，張玉祥年輕時在康熙朝充當小侍衛(wèi)，隨康熙草原狩獵，突見亂草中撲出一只大熊，嚇的扔掉兵刃回頭就跑，氣的康熙當場拔了他的花翎（侍衛(wèi)被拔花翎是最重的懲罰），當夜草原野宴，眾人狂歡而小張玉祥獨泣，康熙看到，說待你立功后就把花翎賞還給你。
十年后，康熙親征噶爾丹，雙方陳兵漠北草原烏蘭布通(今克什克騰南)，康熙為打擊敵人氣焰，要身后清軍上前挑戰(zhàn)，侍衛(wèi)群中一人請戰(zhàn)，正是張玉祥，康熙尚在猶豫，張玉祥脫掉軍衣露出渾身紋的密密麻麻的“恥”字，康熙大為感動，立刻派了十個侍衛(wèi)與他出戰(zhàn)，噶爾丹見只十一人出戰(zhàn)，就派出了自己的親兵五十人迎戰(zhàn)。
草原上的一場肉搏殺的天混地暗，刀打折了就用拳，手砍掉了就用牙，這是真正勇士的對決，我們可以想象，戰(zhàn)場上由開始雙方的吶喊助威到后來的鴉雀無聲，草原為之戰(zhàn)栗，天空渲染的一片血紅。
最后，一地的尸體襯托著張玉祥一個人的身影，他滿身傷痕，嘴里叼著染血的刀，左手拎著自己被砍掉的右手，步履蹣跚的走回清軍陣營。走向從此名震天下的勇者一生。
草原文明是在真正的勇者手中延續(xù)，任何一個人要想在草原上舉目四顧，他的體內(nèi)需要蘊藏怎樣的激情和蓬勃的生命力啊。
車還在行駛，草原在視野里跌宕起伏，綿延遠伸，大清王朝不見了，民族的郁忿不見了，歷史的碎片不見了，剩下的是實實在在的綠，實實在在的藍，還有幾千年勇者留存的足跡，深埋于草原，等待后人瞻仰、探尋。
足跡高中作文 篇2
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的.奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數(shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形;當你遇到災難時，應該企盼陽光。
足跡高中作文 篇3
成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。
那時還小。幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。成長，對于那是的我來說，就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖為樂。那時，天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。我的幼年時光流淌在了姥姥家的院子里，姥姥就成了我心目中離不開的親人。
從幼年的光景進入童年的時光，才知道原來我不總是那樣的。我的童年時代中一個意外連著一個意外，淘氣幾乎成了我的全部生活。有一次，我對水缸里為數(shù)不多的水視而不見，一下子跳了進去，結(jié)果崴傷了腳，還把衣服全弄濕了像個落湯雞。
現(xiàn)在看來，那時的我，就是一個一二三不知、四五六不懂的一個小混球。是在成長中我把那些東西扔掉了，又獲得了許多的新東西。
后來我上小學了。這使第一次認識到用薄紙印著黑字有粘在一塊的東西叫“書”，第一次知道這個世界不止綏芬河這么大，第一次交到除了父母之外的玩伴……一個連一個的第一次使我知道了很多。是的，成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長，真的會給人帶來快樂和更精彩的世界。
現(xiàn)在啊，成長就是那藍天上雄鷹般的`飛翔夢。夢在我心中，把夢放飛，我才會去做，只有勇敢地做，夢才會變?yōu)楝F(xiàn)實，我才會成功。成長，帶著我的夢高高飛翔，送給了我最喜歡的禮物——責任感、友誼感、青春感以及對他人的感激之情。我正在一樣樣地擁有，我的夢想也在一天天地增多。成長使我放飛夢想，成長使我更加努力，成長引領(lǐng)我去追逐翱翔。成長使我更加成熟，更加風雨無阻。
成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。
成長的足跡，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……
足跡高中作文 篇4
不知不覺中，夏姐姐悄悄的走來了，夏天到底在哪里呢，讓我來帶你去找找吧！
來到田野里，火辣辣的太陽明晃晃的`像刺刀，把農(nóng)民曬的汗流浹背，知了被熱的直叫“知了，知了”小狗被熱的趴在地上直喘粗氣。晚上，青蛙在河邊“呱、呱”“ 呱、呱”的舉行唱歌比賽。
夏天來到教室，教室里書聲朗朗，同學們個個都不怕熱，為考試進行著最后的沖刺，大家都想考高分，過一個美好的暑假。
夏天來到河邊，荷花爭先恐后開放著，如同一張張燦爛的笑臉。許多人都穿著短袖、短褲、涼鞋、來觀賞這美麗的風景，而老爺爺呢，也不甘示弱，來這邊一邊打太極，一邊觀賞這美麗的風景。
夏天，您豐富多彩，艷麗多姿，像一位充滿魔力的天使。我愛夏天。
足跡高中作文 篇5
不知不覺已步入16歲花季，也不知道這些年是怎樣走過來的，只知道待我懂事后，慢慢長大后，歡樂越來越少，越來越少……
兒時的我，不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二，其一是因為我們家住七樓，我不喜歡跑上跑下，跑得氣喘吁吁，就這樣，與游戲場的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜，與其與小朋友們喧鬧，我更樂忠于在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣，看自己喜歡的連環(huán)畫，玩自己的積木……
也許，你會認為我不合群，但其實在上幼兒園時，我卻和我的玩伴們玩的不亦樂乎，就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜，在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時一樣開心，一樣的快樂……細想一下，自己當初更喜歡自己一人，安靜地在樓上呆著，也許是因為在眾人熱鬧的時候，也希望自己擁有一方凈土，一顆寧靜的'心罷了。
童年的我，喜歡放風箏，總是在七樓的窗口，讓父親將風箏放上藍天，然后再自己拉著線繼續(xù)放，雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親，但我卻從中找到了另外一種快樂，一種持續(xù)飛翔的快樂吧?!
我喜歡放風箏，喜歡放風箏，因為風箏就像一個美好的夢，放風箏就是在放夢，我喜歡做夢。因為有人曾告訴我：夢可以讓我看到窗外的陽光，夢可以讓我看到天邊的海霞，夢可以給我不變的召喚與步伐，夢可以引領(lǐng)我追逐一個又一個的目標。
“尋夢、放夢是容易的，但實現(xiàn)夢，確是有難度的。實現(xiàn)夢是我們一輩子都要做的，當我們在童年時尋夢、放夢后，我們將用整個人生去實現(xiàn)夢，等到我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句美夢成真，然后迎來冬天雪花的洗禮，回憶一年的收獲，最后安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報紙上找到的真理，我相信，我童年的夢會實現(xiàn)，我的人生會是一個完美的結(jié)局，因為，“我不害怕明天，因為我見過昨天又熱愛今天”(懷特)我堅信：我一定可以!
足跡高中作文 篇6
人說，我要把足跡灑在走過的路上。 ——題記 氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執(zhí)著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達最后的彼岸，在人生的每一個路口，都將留下遠行人的足跡，走過漫漫長路，在人生的最后一刻，你大聲喊出：“我此生無悔，我畢竟曾經(jīng)執(zhí)著�！�
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾為什么所拌倒，但也應該明白：沒什么可后悔，因為身后的足跡可以證明，我曾經(jīng)走過。只有在徒步旅行在過程中，人才能感受到生命的真諦，樹葉不因為枯萎而不再抽芽；花朵不因為凋謝而不再開放；果實不因為墮落而不再成熟；我不因為結(jié)果而放棄前行，身后的足跡給予的鼓勵，讓我不再停留。 年年歲歲，歲歲年年，有人悄悄走過。也許，我們應該感謝足跡，足跡，是人生的記憶，在人生的道路上，孤單的我們可能會突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著來的足跡，重頭再來，使生活再次充滿陽光。足跡永遠陪伴，他是不會背叛朋友的朋友，在極度黑暗的時候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠相隨。它會不時的提醒你，努力，堅持，希望緊隨著它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著它，人生的足跡，就如九九八十一難，條條的道路通向遠方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。 漫長的道路，一步一個腳印，讓我們明白了堅持不懈，人生的道路有千千條，有數(shù)不盡的高峰等著我們?nèi)ヅ试�，往上走，即便一小步，也有新高度，爬到山頂，望著身后長長的足跡，悟出人生的真諦。努力過，堅持過，并為之奮斗過，想必就不會有什么遺憾了！也許結(jié)果不盡人意——失敗，但其中我們經(jīng)歷了挫折，擁有那份斗志激昂的信念，永不放棄的.決心，想必這個是比什么都珍貴的多，美的多。
足跡，永遠深藏在人心的腳底，向遠行的人折射出了生命的真諦，生活的意義。 遠行的人兒，應該感謝足跡所帶給你的一切，漆黑的夜，孤單的人，沒有什么比他更加忠誠。也許，我們應該時時擦亮我們的腳跟，在人生的道路上將足跡小心地印上，讓不管風吹雨打都不褪色。這樣，當我們走過人生的漫漫長路，在離起點遙遠的盡頭回過頭來，與最真摯的朋友握手。最美麗的足跡，向您致謝。
足跡高中作文 篇7
我喜歡大海就像喜歡藍色一樣喜歡大海。也許在海邊漫步是我一生中最快樂的事。光著腳丫在海灘上印下我的足跡，感受沙子親吻腳的感覺，但當我回過頭去張望時，才發(fā)現(xiàn)我走歪了，一個海浪打過，一切都不覆存在了，我學會哭泣，面朝大海，淚流滿面。
我喜歡大海的寬闊，喜歡大海的波濤洶涌。我是個膽小鬼，父母的斥責聲我都會哭泣，但大海的一切只會讓我的內(nèi)心跌宕起伏。
告別18歲，19歲，一個看似長大的年齡，沒有父母的照顧，注定我要獨自堅強。記得第一次離開父母來到一個陌生的城市，父母在送我上車那一剎那我哭了，我轉(zhuǎn)過頭去不讓他們看見。我害怕在沒有父母的夜里我睡不著，害怕沒有父母，自己照顧不好自己。直到現(xiàn)在父母都不知道，希望這個不能說的秘密永遠不要被揭開。這次我又要獨自離開了，我開始擔心父母在沒有我的房間里會不會寂寞，在沒有我的夜里他們會不會失眠，擔心，沒有我的日子里，他們會照顧好自己嗎？但為了一個夢想，我必須選擇這樣，我愿意放棄一切我該放棄的，愿意努力奮斗，愿意每天早晨醒來卻忘記睡醒是什么感覺，愿意每天晚上只有星星陪伴我……我不再向往鳥兒自由自在的飛翔，因為它們也有自己的夢想。我不敢說我能飛多高，我只能說能飛多高就飛多高吧！
九月的月考讓我恢心喪氣，站在窗外，看著梧桐樹葉紛紛敲打著地面，我明白那樹葉根本就不想離開，但脆弱是它們的本能。冷風過境，它就像一個漫無目的的蝴蝶，不停打著旋，但最終還是落在地上。我猛然間抬頭，看見還有一片葉子掛在高高的枝頭上。它不像其他的葉子一樣發(fā)黃，而是泛著草綠色，風吹過，它搖晃了幾下，但始終沒有落下。我知道在它脆弱的生命里也帶著幾分堅強。這一路走來，它們沒有抱怨生命的短暫，而是給人們留下了無限的遐想。它們用自己僅有的養(yǎng)分去滋潤大地，等待下一個生命的降臨，希望它們能更加嬌艷。
面對朋友的離去，我有些不知所措，最后只能隨欲而安。她走時，我送她一個藍色沙漏，藍色是大海的靈魂，沒有比藍色更奇妙的顏色，它在黑暗與光明之間，在喜悅與憂傷之間，在安詳與狂熱之間。當她寂寞時，有這個沙漏陪著她就像我在身邊一樣。我們就像這沙子一樣，只有不斷的緊縮自己，穿過這個狹小的縫隙，才能得到屬于我們那片天空。友誼這東西就像瓶中的藥一樣，每當生病時，我們就會從瓶子里拿藥丸吃，我的心就是一個瓶子，而她的每一個微笑和眼神我都收集進去。當我想她時，我會打開瓶子，那里是世界上最好的解藥。我希望當我們獨自在漫長的人生路上行走，突然想起對方時，不會找不到彼此的`身影。當憂傷像大海一般淹沒我，當思念的潮水兇猛地裹挾著我時，我希望還能看見你的影子。你知道夢想的盡頭是什么嗎？是天國，在那里沒有分手的憂傷和離別的痛苦。
遺失的花季在海的這邊為我留下一片足跡，這樣我就不會寂寞，不會哭泣，當最后一滴眼淚流向大海時，我的嘴角泛起微微的漣漪。
于是我選擇退著走，這樣我隨時都可以看見自己所走的路，這一路走來，我不后悔。
足跡高中作文 篇8
成長的足跡總是伴隨著挫折與失敗的，或許從書上看到過許多道理，但想要真正領(lǐng)悟并不容易，只有經(jīng)歷了才會真正明白其中的內(nèi)涵。
我從小是一個倔強的孩子，很難聽進別人的勸解，為此，父母也批評過我，但并沒有什么效果。于是，父親想出了一個辦法。
一天下午，父母和我一起下飛行棋。開始不久，我便已領(lǐng)先，眼見父親的棋子將被我吃掉，我不禁笑出聲來，笑話父親的運氣真背，肯定要大敗給我。輪到我了，我沒能將父親的.棋子吃掉，但我仍嘲笑父親，說他走了狗屎運，輸?shù)糁皇菚r間問題—————
可當幾輪之后，我有些坐立不安了，或許是我太輕敵了，走錯了幾步棋，又或許是運氣不在我這兒了，我的優(yōu)勢竟然蕩然無存了。而且唯一在外的棋子還有被吃掉的危險！輪到父親了，只見骰子鮮紅的“3”朝上，我的棋子被無情的吃掉了。最后的結(jié)局可想而知，我是最后一名。
事后，我百思不得其解，自己明明有那么大的優(yōu)勢，但最后還是輸?shù)袅�，莫非是父親耍賴？父親見我一副不服氣的樣子，微笑道：“人生其實就像下棋，無論你領(lǐng)先多少，都不能自以為是，運氣不代表完全的實力，當你失去運氣時，你只能靠實力。剛才你走的幾步棋太急功近利了，反而讓自己陷于被動�！甭牶螅一腥淮笪�，父親的教導我在成長的路上留下了一個深深的足跡。
幾年過去了，時不時的，我和父親還會把飛行棋拿出來玩上一盤。一盤盤棋之間不僅有我們的笑聲，還有父親一句句的教誨：不可急躁、要冷靜、做事之前要思考——————父親引領(lǐng)我一步步地成長。就在上個月，我和父親又玩上了飛行棋。幾輪之后，父親的棋子來到我“老家”前，我有兩個選擇，可以追上去試著吃了它，也可以走另一個棋子，不管它。我腦子飛快地轉(zhuǎn)著，馬上想出了一個壞主意，將它吃掉！打定主意，我便開始行動了。但是我沒有成功，還是輸了，我思索著，一下子明白了，看來害人之心不可有，防人之心不可無��！
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