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高中故事作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的高中故事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中故事作文 篇1
書仿佛是漂浮在水中一個(gè)浪漫的夢想,載著我來到世界各地的著名景觀。我愿跟隨尖尖的船頭在水中游走,直到找尋我夢想中的自由。
一個(gè)個(gè)字,一張張圖,如同跳動(dòng)的音符,奏成一支交響樂。我非常愛書。
每天放學(xué)后,我都走進(jìn)書店瞧一瞧,讓心靈歡快地徜徉于古色古香的書架之間,靜心品味那一股股沁人心脾的書香。我的手指輕輕滑過每一本書的.脊背,好像與它們進(jìn)行著心與心的交流。
我抽出一本《千年古鎮(zhèn)》,耳邊聽著悠揚(yáng)的樂曲,令我沉醉在美妙的幻想中。
詩意的江南水鄉(xiāng),水墨樣的古老烏鎮(zhèn),時(shí)常被我捏碎在飄忽的想里。蜿蜒的水巷,流動(dòng)的清波,宛若揭開了壇蓋的陳年老酒,輕揚(yáng)著香醇,沉醉了一切。
碧玉般的水讓人舍不得碰碎,溫潤的漣漪輕輕漾開,船就在這水上搖啊,搖啊,搖得我心都軟了。頓時(shí),思緒、時(shí)間、生命,一切都好像慢了下來,慢慢地,緩緩地流淌……
這時(shí),一位服務(wù)員走了過來,看著我專注看書的模樣,便不忍心打擾,在一旁靜靜地站著。
過了好一會兒,服務(wù)員才回過神來,熱情地說:“您要買書嗎?”我轉(zhuǎn)過身來,尷尬地不知所措,不好意思地呢喃細(xì)語道:“不……不用了。”說著,就放下書本,迅速地跑了出去。
直到現(xiàn)在,我一有時(shí)間,就會幻想書本中的那個(gè)烏鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)啊烏鎮(zhèn),每回令我沉醉其中的烏鎮(zhèn),你在千年的風(fēng)雨磨練后,會不會改變呢?
同學(xué)們,快快行動(dòng)起來,一起看書吧!讓書香灑滿我們的校園,讓朗朗書聲成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
高中故事作文 篇2
也許是一行文字的串聯(lián),也許是一個(gè)擬聲的感嘆,簡單的,卻包含著不平凡,這就是故事,自己的,別人的,串聯(lián)成一個(gè)個(gè)章回,成了歲月的一部分。
讀一個(gè)故事,總希望有一個(gè)美麗的開始,它來自一生響亮的啼哭,如同天籟,這是故事的第一句,就已經(jīng)牽動(dòng)了我的心。它閃耀著光輝,溫暖著身邊的每一個(gè)人,那個(gè)叫做母親的女人和那個(gè)叫做父親的男人,他們的'目光為這個(gè)開頭,潤上了一層名叫溫柔的顏色,帶著微笑的甜美和淚水的清新,迎接生命的感動(dòng)。就是這個(gè)故事,承載了無數(shù)希望與祝福,來到了我的生命中,以一個(gè)美麗的形式,引出未知的下一段。
讀一個(gè)故事總希望有一個(gè)豐富的過程,有過波折,再迎接歡笑,才會有讓人銘記于心的精彩。故事中開始出現(xiàn)不同的人物演出不同的情節(jié),兒時(shí)后院捏過的泥巴人,幼兒園里結(jié)識的第一個(gè)伙伴,小學(xué)溫柔的班主任,甚至是偶然停留在窗邊的一只蝴蝶。在漫長的中篇里,不停地重復(fù)一個(gè)個(gè)離別與重逢,歡笑與淚水。它們化作一個(gè)個(gè)文字,映入這故事里,然后任由讀著這故事的我,在淚眼模糊間反復(fù)地追溯回憶,直到那紙張都變得溫潤。
就如同一條川流不息的河流,日夜向前奔涌,卻無法阻止河床上沉淀了泥沙,一層層地抬高,那里面藏著什么,沒有人關(guān)注。只有在某一天無意中翻開,才發(fā)現(xiàn),原來那是無可替代的寶藏。讀著這個(gè)故事,從回憶中走來,再走向未知。
讀一個(gè)故事,總期望能有一個(gè)完美的結(jié)局:或許是一片海,或許是一道霞光,平靜得讓人期待;也許,在到達(dá)之前,還有無數(shù)的崎嶇,但是,只要向著它,就能讓人披荊斬棘,去追尋美好的結(jié)局。不要止步,便成了這個(gè)故事永恒的宗旨。
讀這樣一個(gè)故事,我的故事,它有一個(gè)美好的開端,一個(gè)豐富的過程,現(xiàn)在,它仍在有條不紊地進(jìn)行下去。它與我有著永不分割的牽掛,只希望有一天它迎來一個(gè)完美的結(jié)局。
高中故事作文 篇3
我有一個(gè)故事,想慢慢的說給你聽。聽說你愛喝酒,那就倒一杯酒,慢慢地聽。
從前,有一個(gè)女孩,她考上了市里的重點(diǎn)高中。她拼命地和時(shí)間賽跑,和命運(yùn)競爭,成為名列前茅的尖子生。有很多男孩子追求她,可是一走到她面前,就不敢和她說話,甚至眼神躲閃,都不敢看她。
以至于有一段時(shí)間,她很失落,看著班里男生和女生打成一片,她們臉上歡快的笑容和自己安靜的落寞形成對比,她覺得自己簡直寂寞得無藥可救了。
但她不害怕,即使全世界都不搭理她,她還有學(xué)習(xí)這唯一的朋友。
直到有一次重要的期中考試,全校拿出一個(gè)星期的時(shí)間單獨(dú)復(fù)習(xí),足以見證對這次考試的'重視?荚嚦煽兿聛恚尤煌顺銮叭,面對老師的責(zé)怪同學(xué)的幸災(zāi)樂禍,她難過地哭了。她也找不到問題的根源在哪里,可是成績就這樣下滑,她只能眼睜睜地看著自己往地獄里墜落,卻無能為力。
后來,只有英語老師找她談話,溫聲細(xì)語地對她說話,并沒有一絲責(zé)怪她的意思。英語老師對她說,成績起起落落是很正常的事情,考場如戰(zhàn)場,要提高自己的抗擊打能力,不能因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚲突倚膯蕷饬,要知道,我們最終的目的是打贏高考那場戰(zhàn)役。
她慢慢地抬起頭來,從英語老師的眼睛里找到一絲希望的光芒,她突然愣住了。她以前從來沒有發(fā)現(xiàn),英語老師竟然有這樣一雙會發(fā)光會說話會給人希望的眼睛。她就這樣慢慢的,開始沉醉了。
這只是緣起。
高中故事作文 篇4
初夏的第一場雨剛走,空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀,到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的,像絲綢拂過人們的臉龐。
在城市的一隅,我發(fā)現(xiàn)了一道矮矮的院墻。墻外,胡亂地堆著大大小小的石礫,混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇,我抬頭望了望墻內(nèi),有些吃力,但并不高的墻放行了我的.目光。
天啊,那是怎樣的一個(gè)妙處!一個(gè)廢棄的小院,房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇,旁邊生著幾絲嬌柔的綠草,中間還點(diǎn)綴著不多的細(xì)小的花兒。花兒并無艷色,但幾瓣純凈的白環(huán)繞著那細(xì)柔柔的金黃的花蕊,是怎樣的一種靈韻。∥夷曋,不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上,深深地滲入到纖維中,我卻渾然不知。腦中突然閃過 “一枝紅杏出墻來”的詩句,卻覺得那紅杏太呆:墻內(nèi)不比墻外好上百倍?!
此后,一直難忘這奇遇。于是,在一次雨后,我又來了。哪知,卻又有了變數(shù)。
墻被拆了。
一堆殘碎的墻的肢體中,夾雜著曾經(jīng)的花兒,曾經(jīng)的草和曾經(jīng)的一切。泥水流淌著,我無須再費(fèi)力伸頭去看了,他已無了上次的愜意。草就是雜草,花兒就是野花兒,長在泥地里,看不出什么美來。我悵然若失。
不久,卻似悟出了什么味道來。有道是“距離產(chǎn)生美”,莫不是那在作怪?隔墻而望,一切都可望而不可及,它有微妙的神秘魅力。沒了那隔膜,一切都盡在掌握,卻又沒什么意思了。這人可真愛作踐自己,得不到時(shí),什么都好;可得到了,卻成了無用的東西。
風(fēng)輕飄飄的,空氣還是那么清新,但好像有什么不一樣了。為什么呢?我拋開了無聊的思緒,向那被墻隔開的下一個(gè)目標(biāo)奔去。
文章頗具“禪意”,小作者通過兩次雨后——一堵墻倒塌前后所見情景的描寫和對比,悟出了“距離產(chǎn)生美”的道理,立意新穎、深遠(yuǎn)。文章寫景清新,很有空靈之感;語言自然、流暢,優(yōu)美、雅致,形象、傳神。文章情景交融,富有詩情畫意,是一篇比較成功的考場散文。建議文章做兩處修改:一是“不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上,深深地滲入到纖維中,我卻渾然不知”,改為“不時(shí)有水珠從墻頭滾落,浸濕了衣襪,當(dāng)時(shí)我卻渾然不知”;二是將結(jié)尾的“我拋開了無聊的思緒,向那被墻隔開的下一個(gè)目標(biāo)奔去”刪去。
高中故事作文 篇5
“搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋”……在不經(jīng)意間聽到這首兒時(shí)的童謠,心中莫名的涌起一股暖流……
感覺一幕幕發(fā)生在昨天,我躺在竹編的搖籃中,一頂白色的蚊帳。旁邊是一為慈祥的老婦人用腳踏著搖籃,一手微微的搖著一把蒲扇,嘴里哼著那首《搖籃曲》。一切都靜靜的,朦朦朧朧。偶爾從小巷里傳來幾聲犬吠把我驚醒。啼哭了一會兒又哄著進(jìn)入了夢鄉(xiāng),一切都那樣微妙,那樣美好。
稍大些,在我腰上纏一條布繩子,她在后面像牽小牛一樣把我拉牢,生怕我摔倒。而我越走越興奮,越走越快。她在后面一邊拉一邊小跑,累的氣喘吁吁,滿頭大漢。過了較長一段時(shí)間繩子不纏了,讓我站著,她大概站在離我兩步的`地方。然后,拍拍手招呼我過去,當(dāng)我想要邁出第一步時(shí),我退縮了,恐懼了,也許怕摔倒吧。但她不放棄用食物來引誘我,我當(dāng)時(shí)真是個(gè)小讒貓,就這么屁顛屁顛走了過去,撲到了她的懷里。她親了我一口,最重要的她給我吃的了。漸漸的,她站的地方離我越來越遠(yuǎn)。我對自己也越來越有自信。可就在那一次我摔到了,頓時(shí)“哇哇”大哭起來,她連忙將我抱起揉我的額頭。我從她的眼睛里看到了亮亮的東西,她流淚了,心疼了,不停的哄我。而我哭完了又像沒事人一樣,照樣玩。
再長大一點(diǎn),長牙了,會自己玩了,咿呀亂叫。突然,某一天冷不丁的冒出一句聲似“婆婆”的叫聲。這下可把她樂壞了,一個(gè)勁的親我,到處說我會叫“婆婆”了。她很高興,我也是。后來懂事了,才知道因?yàn)閶寢屢习,我白天叫她養(yǎng),我管她叫“婆婆”。直到上幼兒園才沒叫她養(yǎng)。但她經(jīng)常到幼兒園門口來看我,我一看見她就哭,然后她也開始抹眼淚。她跟媽媽說“孩子太小,太可憐了再讓我養(yǎng)半年……”我也每天賴學(xué),上學(xué)總要哭半天,嚷著要去婆婆家。媽媽沒答應(yīng),就說放學(xué)了可以去玩,所以我每天等待著放學(xué)。
一直到上小學(xué)我還每天去她家。在老遠(yuǎn)就在喊“婆婆”,所有人都知道我又來了,婆婆急急忙忙來開門。問我一些學(xué)校里的事,有沒有被欺負(fù)什么的。然后,拿出一大堆好吃的給我,我還是那么讒。留下來吃晚飯,不知怎么的她家的飯就是特別好吃。我一個(gè)勁的稱贊。婆婆笑著說:好吃明天再來,明天想吃什么婆婆去買!蓖砩希因樵谒龖牙,聽她給我講天話(故事),猜謎語,數(shù)星星,直到媽媽來找我,有時(shí)后我已經(jīng)在她懷里睡著了。
后來我們一家人搬出來了,也沒跟婆婆道個(gè)別。
十年了,整整十年沒見了,婆婆你好嗎?我好想您!
再次見到她是在去年,過年回老家。在小溪邊看到了我熟悉的背影,當(dāng)時(shí)眼睛潤濕了,然后大聲叫了“婆婆,婆婆”起先她沒聽見,我喊了好多聲,后來她吃力的站起來,慢慢回過頭來看我。我怕她認(rèn)不出我又喊了一聲“婆婆”。她的眼睛里我又看到了那亮亮的東西,好熟悉,好熟悉。她叫了我的小名,撫摸著我的頭說:“我們的丹丹長這么大了,婆婆眼也花了,耳也聾了,認(rèn)不出來了……”我們聊了很多,這才知道婆婆80多歲了滿臉滄桑,心痛了。
愿婆婆長命百歲,福祿東海,壽比南山。
是婆婆讓我感受到了比親人還親的愛,她讓我學(xué)會,跌倒了要勇敢爬起來,讓我學(xué)會怎樣去愛別人……
高中故事作文 篇6
唐代刺史李翱,身居高位,心系佛門,尤愛參禪,多與禪師交往。他在湖南做官,聽說澧州(今澧縣一帶)藥山的住持和尚惟儼禪法造詣極高,便心生仰慕之情,特派人上山請禪師進(jìn)城說法。然而屢次邀請,都被惟儼謝絕了。
這天,趁天氣晴爽,李翱帶著隨從,親自坐轎上山拜見惟儼。
藥山禪院坐落在山腰,四周蒼松環(huán)繞,十分幽靜。禪師正在窗下看經(jīng),侍者進(jìn)來報(bào)告:“太守來啦!”惟儼并不起身。
李翱徑自走進(jìn)法堂,禪師仍不抬頭,繼續(xù)看書。李翱不禁焦躁地說:“真是見面不如聞名!”
禪師放下經(jīng)卷,微微一笑:“太守何苦貴耳賤目?”
李翺連忙行禮道歉,說明上山請教之意,并問:“什么是戒、定、慧?”(佛教三學(xué),即戒律、禪定和智慧)
“山僧這里沒有這些閑擺設(shè)!倍U師答道。
李翺聽了,不由一怔。又問:“什么是禪法?”
惟儼用手指指空中,又指指案頭。李翱更加糊涂。
禪師看著他,問:“領(lǐng)會了嗎?”
“不!崩盥O回答道。
“云在青天水在瓶!(“瓶”指凈瓶,僧家盛水器具)
李翱思索一番,有所體會,當(dāng)即吟詩一首:
煉得身形似鶴形,
千株松下兩函經(jīng)。
我來問道無余說,
云在青天水在瓶。
然后向禪師行禮告辭,下山而歸。
高中故事作文 篇7
相信自己是第一
理查·派迪是運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽完車回來,向母親報(bào)告結(jié)果時(shí),那情景對他后來的.成功有很大的影響。
“媽!”他沖進(jìn)家門,“有35輛車參加比賽,我跑了第二!
“你輸了!”他母親回答道。
“但是,媽!”他抗議道,“您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎?”
“理查!”母親嚴(yán)厲道,“你用不著跑在別人后面!”
接下來的20年中,理查·派迪一直稱霸賽車界,他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著,沒有被打破。
分析:能正確地激勵(lì)自己,對自己充滿自信的人,往往就能獲得成功的青睞。
話題:“激勵(lì)的價(jià)值”“成功與自信”“家教教育”
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