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寂寞高中作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的寂寞高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寂寞高中作文1
花開(kāi)已落，叫我如何撿拾那枯落的花瓣；云卷已舒，叫我如何眸望那松卷的白云；春秋已逝，叫我如何消磨那難耐的時(shí)光！一個(gè)人的時(shí)候，叫我如何傾訴那深藍(lán)的夜色掠一抹天邊的深藍(lán)，雙哞便凝視了，在回首的一瞬，有的是沉沉思念我不再有誰(shuí)陪著走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，昔日的友伴都已隨時(shí)間流逝，相隔遠(yuǎn)方！陷入了寂寞，在一個(gè)人的時(shí)候，走進(jìn)了寂寞的沼澤，垂死掙扎，卻于事無(wú)補(bǔ)當(dāng)我們駐足之時(shí)，面對(duì)著卻無(wú)言，心中早已澎湃，不懂。我們是在別么？我們是在走近寂寞嗎？眼透過(guò)天閃映往事星星點(diǎn)點(diǎn)，或蒙朧，或清晰。想要保留的卻尋找不到，想要忘記的，早就忘記了嗎？
心空虛了，——忘記了不想忘記的，忘記了想要忘記的——心寂寞了——也許，這就是寂寞的記憶，好想抹煞這段愁苦記憶，因?yàn)榭鞓?lè)時(shí)令已被時(shí)間悄悄攜走，心中便不再撫摸起輕絲，不再感覺(jué)輕絲之柔了？我在想，我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲铱偸且粋�(gè)人走，一個(gè)人寂寞地走，在暗暗黑夜里獨(dú)自走在無(wú)人的小徑；我總是一個(gè)人想，一個(gè)人寂寞地想，在寂寞無(wú)聲里獨(dú)自徘徊幸福的.時(shí)刻；我總是一個(gè)人說(shuō)話，一個(gè)人寂寞地言語(yǔ)，，在空曠遼遠(yuǎn)的大地上獨(dú)自傾吐心中的絮語(yǔ)；我總是一個(gè)人，從分別的時(shí)候就是一個(gè)人，因?yàn)槲抑�，�?jīng)過(guò)我生命的每一個(gè)朋友，都會(huì)因?yàn)榭陀^主觀等種種原因，悄悄地漸漸地從我身邊走過(guò)，在我的生命里留下了再也揮之不去的斑斑駁駁的足跡，帶走了生命里一起走過(guò)的嬉笑言語(yǔ)，最終只有寂寞，只有一個(gè)人！
不知道誰(shuí)會(huì)相信，誰(shuí)會(huì)愿意相信，一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡聽(tīng)廣播，聽(tīng)著里面動(dòng)人的歌聲，再讓自己加點(diǎn)想像的色彩情節(jié)，淚水便不由自主地涌出，卻發(fā)現(xiàn)腦中一片空白，卻發(fā)現(xiàn)自己并不明白哭泣的真正原因。有的時(shí)候，真正認(rèn)真地思考著自己，我卻幸福地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我并不寂寞和孤獨(dú)，因?yàn)樵谡勑︼L(fēng)生后面隱藏的寂寞與孤獨(dú)后面隱藏的脆弱并不能建立任何關(guān)系，這一分寂寞是純潔，是美好，是水靈，是深邃，是我正希望尋找到的，就像一個(gè)靈魂獨(dú)自在淅淅細(xì)雨中享受大自然的饋贈(zèng)，是我不后悔擁有的，就像我對(duì)自己所立下的誓言：我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自走著自己的路，對(duì)自己的選擇和一切絕對(duì)無(wú)怨無(wú)悔！
正是寂寞，是我的友伴，替代我的友伴，讓我在逆境中重生，賦予我更堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，使得我能飛得更高更遠(yuǎn)。因?yàn)榧拍�，才�?huì)希望封存思念。幸在，我沒(méi)有因?yàn)槭ビ洃浂浰小Ｖ辽�，心中仍有一份希望與牽掛：希望被思念與牽掛他們，這至少的東西，足以給我回憶的勇氣與路途，將美好的片片段段載入生命之船，駛向永恒！懂嗎？寂寞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不可怕，雖然肉體上看似孤獨(dú)，可我的精神與心靈上永遠(yuǎn)不會(huì)承載寂寞的字眼，因?yàn)檫@寂寞不是寂寞！
寂寞高中作文2
我是轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的，望著滿眼陌生的面孔，我感到深重的寂寞。望著別人一群一伙地聚在一起談笑風(fēng)生，我一人獨(dú)坐在座位上，心里真渴望我往昔的同學(xué)、朋友也能……
這時(shí)，一位扎著雙辮，個(gè)頭很高很壯、穿花裙子和塑料涼鞋的女孩主動(dòng)坐在了我旁邊。她對(duì)我微笑著，說(shuō):“你一個(gè)人很無(wú)聊吧，咱們做個(gè)朋友好嗎?”我喜悅地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽(tīng)到站在旁邊的一對(duì)女同學(xué)悄悄說(shuō):“你看，李娟又找到‘獵物’了。那女孩這下可要給她煩死�！彼侵肝覇�?當(dāng)時(shí)我也不明白。但在幾天的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有同學(xué)和李娟玩，而且都明顯地避開(kāi)她。一次一位男生發(fā)作業(yè)本，發(fā)到李娟時(shí)，就像本子有毒似的立即甩給另一位男同學(xué)。就這樣甩來(lái)甩去，喇地一聲，本子撕破了，飄到地下。恰好李娟走進(jìn)教室，于是她把本子撿起來(lái)，擦干凈，瞪了男生一眼，然后一聲不響地回到坐位上。那被瞪的男生喊道:“鄉(xiāng)巴佬發(fā)怒了，大家小心。噢!”當(dāng)時(shí)的'我非常氣憤，也非常納悶。為什么大家都這樣對(duì)付她，討厭她?我走近一群正在為剛才那事竊笑的女生中�！澳氵�是少跟她在一起，”她們勸我說(shuō)，“她是‘瘟神’�，F(xiàn)在你還不覺(jué)得，過(guò)幾天她狐貍尾巴就露出來(lái)了。”
我注意到，她每天都穿著花裙子，似乎只有兩條;她的鉛筆盒已經(jīng)生銹了，里面有幾支鉛筆和一支沒(méi)有套子的鋼筆�？磥�(lái)她家很窮。這幾天，她總是向我借東借西，而且一借就用一整天。我的鋼筆經(jīng)常一早被她借去，下午放學(xué)才還我。天天借東借西，沒(méi)完沒(méi)了，我也漸漸有些反感。
我在班里不再感到陌生了，但與她卻越來(lái)越疏遠(yuǎn)。每當(dāng)上實(shí)驗(yàn)課或有什么活動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)她總是一個(gè)人，絕少有人與她說(shuō)話。那條花裙子，每天在教室里寂寞地飄來(lái)飄去……
一年一度的體育節(jié)到了。大家都踴躍報(bào)名參賽。但報(bào)的項(xiàng)目最多的是李娟。大家說(shuō)，她是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，你看又高又壯，當(dāng)然不怕項(xiàng)目多了。
比賽那天，我班運(yùn)動(dòng)員都在拼命地跑呀跳的，我們這些服務(wù)的同學(xué)便鞍前馬后為他們奔忙。李娟的項(xiàng)目多，預(yù)賽、復(fù)賽、決賽，從田賽到徑賽，她幾乎沒(méi)有休息的。我也注意到，她賽完這場(chǎng)就到那場(chǎng)去，似乎不指望我們服務(wù)小組去幫助她。她自己帶了個(gè)塑料袋，不時(shí)從袋中掏出自己的毛巾擦擦汗。那袋中還不知裝了些什么，反正她始終未向我們借過(guò)或要過(guò)一樣?xùn)|西。她的賽績(jī)很輝煌，為班級(jí)爭(zhēng)了不少分?jǐn)?shù)。最后一天的“高潮”項(xiàng)目是班與班之間的接力賽。我班四名女選手的百米成績(jī)都不錯(cuò)，但都不如李娟來(lái)得過(guò)硬和把穩(wěn)。可體育班委和一些選手都不愿與李娟組合。現(xiàn)在，有兩名選手競(jìng)技狀態(tài)都不佳。臨上場(chǎng)時(shí)，一名突然發(fā)生肌肉抽搐，連走都困難。
寂寞高中作文3
那年的春暖花開(kāi)，那年的七月櫻花，錯(cuò)過(guò)的有一天終將在手中滑落，然而，轉(zhuǎn)瞬之間，煙花幻滅，痕跡不留，錯(cuò)過(guò)的又豈止是感情？還有這個(gè)沉淪的世界！
——題記
很無(wú)奈，從原始森林來(lái)到這個(gè)孤寂的城市，沒(méi)落的街道，只有霓虹燈折射出無(wú)奈的氣息、石板路上木屐嘀嗒作響的聲音漸行漸遠(yuǎn)，空洞地看著來(lái)往的人群，默數(shù)著這個(gè)陌生世界里的點(diǎn)點(diǎn)繁星。
我來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，那里美麗得讓人沉淪。每天，聽(tīng)著來(lái)自原始的聲音敲擊著熱帶雨林的極風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)雨滴裝飾著這個(gè)無(wú)塵的世界，唯美得如幻影隨行�？墒�，不知道從哪個(gè)方向駛來(lái)的陌生的車輛，把我?guī)У搅诉@個(gè)喧囂的街市，他們告訴我：我的名字叫樹(shù)。
合上這些泛黃的日記，知道幻想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘忍，當(dāng)曾經(jīng)的.一切已成為一種習(xí)慣時(shí)，我無(wú)法忍受它的突然失去。站在黃昏，看著凋謝的繁華色彩和城市的光影，忽然感受到了這城市背后的滄桑，知道它靠我們維持著僅有的溫存，這個(gè)城市已沒(méi)有了藍(lán)天碧水，有的也只是滿山的荒涼和沙呀。
曾幾何時(shí)，記得有人說(shuō)過(guò)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈恢l(xiāng)的她是否也遙望夜空，想著彼此的諾言。佛說(shuō)，前世的五百次回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，或許我們真的只有五百次回眸吧！不知，透過(guò)歲月的風(fēng)塵，你的眼睛是否依然像若干年前的一潭秋水，那些純真的詩(shī)篇和綠衣的嫵媚依然在夢(mèng)中縈回，何時(shí)才能解脫？年輪的增長(zhǎng)，希翼的幻滅，有的也只是無(wú)望的守候吧！
看著街道的另一頭，“同是天涯淪落人”的他們被斬?cái)嗔穗p腳，送上了疾馳的列車，不知道他們希望我們這些樹(shù)為他們帶來(lái)怎樣的利益？那些過(guò)早逝去的年華，有誰(shuí)為他們惋惜，陰蔽一方的坦蕩的我們，真的只能如塵埃一樣逝去嗎？這不是慨嘆韶華流逝的漠然，也不是哀怨人潮的孤寂，而是一種禪意，是一種安靜，虛空和玄奧。
突然，腳底一陣巨痛，我知道這次該輪到我了，匆匆與短暫的生命揮別，踏上了一條不歸路�？墒牵矣鲆�(jiàn)了她。原來(lái)我的家鄉(xiāng)也遭受了如此的災(zāi)難，戀戀紅塵，悠悠時(shí)光，我們卻找不到回家的路了，那就祈求上天，讓時(shí)間在這一刻定格成永恒吧！讓我陪她慢慢死去！難道青春真的只是這樣，注定在葉落之前凋落一身繁華，一世色彩！還是為這個(gè)世界的傷痕而哭泣？
萬(wàn)家燈火里的戀戀紅塵，淡淡隱去？孤城里，看得見(jiàn)終點(diǎn)的未來(lái)！又有誰(shuí)會(huì)聆聽(tīng)我蒼白無(wú)力的訴說(shuō)！這里，已經(jīng)遺失了曾經(jīng)的美好，眼角的淚痕還來(lái)不及逝去！對(duì)著這個(gè)沉淪的世界，又有什么可以訴說(shuō)的呢？我知道我只是一棵瀕臨死亡的樹(shù)，我改變不了他們，改變不了環(huán)境，就讓我慢慢地沉睡吧……
寂寞高中作文4
江南好，“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如蘭”是我們江南特有的風(fēng)景�；蛟S，感到慶幸的是我們生在這富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
在這四季分明的江南，我唯獨(dú)愛(ài)秋。秋給我的感覺(jué)就像這一杯濃濃的咖啡，需要慢慢品味。這個(gè)秋天來(lái)得那么靜，來(lái)得那么香，來(lái)得那么喜悅，不像北國(guó)的秋來(lái)得那么悲涼。江南的秋不能囫圇吞棗似的.，需要細(xì)細(xì)的品嘗一番。
昨日，我原本打算一定要看完《真情無(wú)限》的大結(jié)局。可是，我奶奶一直在我身邊嘮叨，要我?guī)退诜�。是不是人一旦走了，不知不覺(jué)廢話也會(huì)多了呢？該不會(huì)是這個(gè)季節(jié)特有的吧？一旦我認(rèn)定的事，我會(huì)堅(jiān)持到底。在完美的大結(jié)局中，我感受他們無(wú)限的真情，而我呢？我一路奔跑，才發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)過(guò)太多美好的東西，停下來(lái)，只能看到幾株淺黃的野草懶洋洋地躺者，任人踐踏。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)有人居然種稻谷，而且長(zhǎng)得非常好。如果在幾年前，我不會(huì)那么驚訝。黃澄澄的稻穗低垂著，像害羞的小姑娘。“頭朝地，背朝天”的農(nóng)民在田里辛苦的勞作，才能真正感嘆“誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦�！币环莞乓环菔斋@，幾家歡樂(lè)幾家愁。
看到遠(yuǎn)方的一片長(zhǎng)滿果實(shí)的橘子樹(shù)，讓我想起“橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍�！蔽衣乜拷�，又怕打擾沉睡的“孩子”。當(dāng)我?guī)湍棠掏诹撕枚喾頃r(shí)，心中一陣喜悅，有的粗大，有的瘦小，有的果實(shí)累累，有的孤影相隨……讓我為之可惜的是可惡的老鼠偷吃了幾個(gè)碩大的紅薯。環(huán)顧四周，才明白“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田�！�
一進(jìn)校門，一陣清香撲鼻而來(lái)，校園的桂花“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”競(jìng)相開(kāi)放。我真的想將它摘下，又怕別人罵。對(duì)，我不能太自私，花需要共同欣賞。
天越來(lái)越灰了，獨(dú)自走在大街上，以前總是有幾個(gè)人坐在那個(gè)地方聊天，現(xiàn)在，已經(jīng)空無(wú)一人，大概是秋風(fēng)送他們回家休息。秋風(fēng)打在我的臉上冷冷的，或許別人會(huì)厭惡它，但是恰恰我喜歡它，它讓我保持清醒的頭腦。楓葉隨風(fēng)瑟瑟作響，偶爾會(huì)隨之飄落。我拾起一片火紅的樹(shù)葉放在手上，它經(jīng)歷風(fēng)雨，微笑著說(shuō)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
仰望天空，月光沒(méi)有以前那些明亮，它給人的感覺(jué)是朦朧的，如果不仔細(xì)看，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾顆星星在月亮旁守侯�；蛟S，地上有許多發(fā)光的千家萬(wàn)戶的“星星”為它點(diǎn)綴。我靜靜地走著，有那么多秋景陪伴，怎么會(huì)寂寞呢？
清晨，一輪明月高高掛在西邊，太陽(yáng)在東邊冉冉升起，又是美好的一天。
寂寞高中作文5
《學(xué)能》上有一篇文章《寂寞丹青路》，作者憶學(xué)畫(huà)之路，加之大師點(diǎn)撥，遂領(lǐng)悟丹青之道不為名利，只能在寂寞中潛心求得。我想，行文作畫(huà)，莫不如是。豈止這些，便是科學(xué)研究，也須不慕名利，不羨世俗之心，方能在真知之途踽踽前行。
小時(shí)候安靜內(nèi)向，總不喜歡出門。在安靜的個(gè)人世界里，書(shū)是最好的朋友�？吹枚�，了解得更多，能寫下得遂也多。每每作文，在別人還用拼音代字、出標(biāo)點(diǎn)湊字時(shí)我便已表達(dá)自如，當(dāng)別人會(huì)寫出自己的句子時(shí)，我已會(huì)模仿各段換得高分，在別人拙劣地深跡模仿時(shí)我有了自己精妙的詞庫(kù)，在別人生硬描摹華麗辭藻時(shí)我已跳脫而去體味細(xì)微中的無(wú)限……文字之于我熟稔而是靈活，不知天生還是后天的`得心應(yīng)用讓我一度有了“玩文字”的感覺(jué)。張?jiān)谏倥畷r(shí)期的《天才夢(mèng)》中寫得“我從小被目為才女”，之一無(wú)，恐怕是“自詡才女”，偶有人這么叫過(guò)。自己也覺(jué)得不對(duì)勁。
那時(shí)我大概十歲出頭，初看她的文字——當(dāng)然也是由于她的才名，便覺(jué)得很遠(yuǎn)，不知可能追得上。至于大些了看《紅樓》，更是只能望洋興嘆。感覺(jué)八十后對(duì)文學(xué)沒(méi)什么大貢獻(xiàn)。起初還有些真情實(shí)感的宣泄，宣泄多了便類似叫喪。后來(lái)涌出類意識(shí)流的莫名其妙的文字，那憂郁很是煽動(dòng)了一些人。最后輕松的整蠱與各類架空虛構(gòu)故事?lián)屃酥魑�，有其長(zhǎng)處，而覺(jué)得那是“文化”，與“文學(xué)”無(wú)關(guān)。他們終不曾像“五。四運(yùn)動(dòng)”那樣改變什么，只是像六十七十年代人一般承接過(guò)漢語(yǔ)文學(xué)的發(fā)展。當(dāng)然，這也許只是馬后炮。當(dāng)年“潮”來(lái)時(shí)，我未嘗不是一捧書(shū)滿臉淚，以及敏感的文學(xué)細(xì)胞率先接受并很好應(yīng)用了那“華麗詞藻”加“無(wú)情感內(nèi)容”的文字模式。至今仍聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)寫作時(shí)追求辭藻，我想勸又忍住了，想著當(dāng)初自己從酷愛(ài)言辭華麗到懂得體味那未言之情，覺(jué)得這種感受還是自己親歷后更能有所裨益——然又擔(dān)心他們畢生無(wú)法體味過(guò)來(lái)——但畢竟若只做日常用，對(duì)文字要求也沒(méi)那么高。何況自己也拖著病根——許是不經(jīng)意的流露吧，一篇自認(rèn)為平乏的文字被評(píng)為“語(yǔ)言華麗”，總叫人無(wú)可奈何——又或者是病入膏肓。那時(shí)還不懂事，也曾發(fā)過(guò)“要做大作家”的夢(mèng)想。而我知道神州大地上如我當(dāng)時(shí)夢(mèng)著的還有太多，而這些夢(mèng)大多消散了。想作大作家，拋去孩子氣的夢(mèng)，也無(wú)非是為名利。而真正成了“家”的，未必是一直懷著這夢(mèng)想，也未必一直擁有名利。寂寞投閣，板凳甘坐十年冷，不僅是太多大家在世時(shí)的境遇，甚至也成了人們對(duì)文人的要求。這樣想時(shí)便覺(jué)著無(wú)奈。
幾年前想到這些，寫過(guò)一個(gè)句子：而今竟負(fù)凌云筆，枉讀詩(shī)書(shū)到人家。后來(lái)又自己給推了，改成：愛(ài)讀詩(shī)書(shū)到人家。那《丹青路》的作者，而今不知怎么樣了。而我亦知在神州大地上，更多更多的人一如他所說(shuō)的，寂寞著。寂寞愿投閣。子曰：求仁而得仁，又何怨。
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