關于高中敘事作文匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高中敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中敘事作文 篇1
喜歡一種文字，就像秋日里熟透的蘋果，放進嘴里的剎那，牙齒會留口水。
只是這種類型的字，好少好少。
青春的底色不是所謂的頹廢和迷離，那只是浮于表面的東西。
令人艷羨，注定會被扭曲內(nèi)涵。看著它被敷上昏暗的色彩，心痛的感覺，墜入深淵。
于是，指尖游離鍵盤，敲打青春的本質(zhì)圖案。寫下的每個字，都是由年輕的時間作為鋪墊。
第一卷
嬰兒。純美的讓人不知道如何去愛。
當它透明的皮膚開始有了質(zhì)感，泛著微黃的光彩，不但不悲哀，反而有種欣喜溢于心間。這是它長大的一個前提條件�？捎袥]有發(fā)現(xiàn)，生命蘊涵著的悲哀，便在這一刻溢流出來。
成長。改變。丟失好多好多令人驚異的美感。
長大，便注定會被這現(xiàn)實得殘酷的社會同化。
每天都讀著同樣的文字，被灌輸著同樣的知識，優(yōu)秀是一個有著固定標準的名詞。努力做傳說中的`“第一”，不知不覺間便迷失航向。
是青春扼殺了夢想。
枯燥無味的習題，繁雜龐大的定理，還有好多由莫名其妙的符號組成的真理。
活躍的思維如何航飛，又有什么地方是夢想的立足之地！
是青春阻礙著奇跡。
對于未來的迷離，關于生活的不如意，還有好多壓力，年輕的孩子過早的老去。頹廢摻雜著無所謂，那種表情令人心碎。
——以上為“通版青春”
陽光穿透了窗幔，橙色的空氣彌漫著曲奇的酥軟。小小的腦袋構思著未來，托腮，凝神。
窗外是天，奶油色。沒有相框的記憶，泛黃的邊緣，純白一片。
筆觸總是帶著種清水般的柔軟，活躍的思緒，寫意著專屬青春的斑斕。
沒有什么不堪回首的記憶與經(jīng)歷羈絆得住他們的思維，好多好多東西，是原始的清純模樣，沒有棱角，沒有污斑。有的只是源源不斷的靈感源泉。
是不是處在青春期的孩子都可愛得如同冰激凌般，帶著種松軟，并且摻雜著些許浪漫。
沒有什么能夠?qū)⑺麄兞b絆，沒有什么可以將他們的夢想扭轉(zhuǎn)。
積累經(jīng)驗，在那繁星如花的春天。
就讓青春不停地變幻調(diào)色板，生命將在世界的舞臺大放光彩。
高中敘事作文 篇2
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙裊裊地從寨子里浮起來了，飄飄搖搖進了林子。
父子倆便起了床，父親用麻利的手腳，戴上斗笠，荷上鋤頭，“吱―――”地打開門，走去。兒子的動作顯得嫩生了許多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾著他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干糧，朝著渺茫的晨霧中那個略有些佝僂的身影奔去……
這是一方好美的水土。是啊，來這里拍照旅游的人都這么說。綠水環(huán)抱著青山，相環(huán)相繞，相廝相守，美了這里的風景，也美了這里的人。只是光著腳的兒子不懂， 為何如此迷人的風景，留不住那張記憶深處母親模糊的臉，讓爹和自己成日守著那塊巴掌大的地，還讓自己光著腳丫子滿山溜。只是這些疑問，似乎都沒有個清晰的 答案，兒子疑惑，山水也疑惑了。
那塊巴掌大的地，便是當?shù)厝朔Q作“壩子”的山間小盆地。不大，卻隱著兒子童年所有的歡娛，鋤草、澆水、施肥，甚至是看著太陽從山的那邊落下。而此刻，兒子和父親正躬著背，勞作。
兒子累了，直起腰來�！暗尺�得在這里多久？”
父親一怔，“說啥？伢子。”
“爹，俺老師說讓俺回上課……”父親沒回話，雙眉稍稍蹙了一下。
“爹，老師說了，上了學，有了學問，就能出山。山的那邊可大了！老師說出了山，就能讓視野變大”
“啥，‘視野’不‘視野’的`？俺只懂種地！”
兒子不還嘴了。他懂爹的脾氣。只是他用稚嫩的眼，瞅了瞅銀霧彌漫的青山，又低下頭勞作。
而爹也納悶了�！吧降哪沁�，真有‘視野’么？說不準有，要不他媽為啥死活不肯回來？―――不想咯，不想咯�！�
正午，山霧便揭開了面紗，山才筆挺地屹于水中，父子倆歇下來，坐在田埂上。父親黝黑的臉上沾滿汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。
兒子又呆了，望著山的那邊。
“伢子，又怔！快吃，干活�！眱鹤邮栈匮凵�，有些失落。于是，又是勞作。
紅日西薄。天際再次被染紅，不過，是金燦燦的，烘得兒子的心暖暖的。
兒子瞇縫起眼，似乎在眺望著什么，臉頰紅彤彤的，又有話要說，“爹，瞧！”
爹也直起身子。
“爹，看。太陽落到山的那邊去了。那里肯定遍地都是金子。太陽也喜歡那邊�！�
爹倏然有了欲哭的念頭。是呀！說不準伢子出了山，能找回他娘呢！想到這里，心里不禁幻想出他娘回來的情景，心里也就暖了。
“伢子，上學去吧！爹許了�！眱鹤幽樕险娴呐�。他能回了，能有“視野”了。
“記得給老師捎句話，讓他記得給你們‘視野’……”
山和水找到答案了，靈動在父子的心里……
高中敘事作文 篇3
自由，是每一個人的追求，也是我的追求。雖然我們是小學生，但也渴望著像一只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林，一望無際的大海，
座夢境中的城堡。每一天，我們都會有寫詞語、做練習，解釋詞語……在“游完”題海之后，又要，讀、抄、背那一篇篇英語作文，每一天的閱讀就是每一天的唯一消遣，因為閱讀，能使我心曠神怡，而且更能激發(fā)出我對自由的追求和渴望，有時，我的心，已從中國飛到了月球。
到了周六、周日，又有英語、語文，數(shù)學，那些作業(yè)，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒了學校的束縛，可以用有無盡的快樂，那就是我心中的高峰。我渴望著有一天，自由女神把我?guī)У阶杂商斓�，沒有約束、沒有作業(yè)、沒有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個個和我一樣能在那兒得到快樂的'朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運動會，與朋友們一起畫畫、照相、拉著風箏線，在呼呼的風中盡情的跑。哪怕我只是一個蒲公英，能與太陽問好，能和小鳥作伴，還能與云朵一起游戲，那也是我的理想。
蒲公英總會落地，在地上生根發(fā)芽，我喜歡自由，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的、綠的、黃的，盡管會有雨點擊打著，可也比做作業(yè)好多了。我想過了，并且做到了，可是，那望子成龍的媽媽卻又買了一本又一本的練習冊給我。我一生最大的心愿就是自由，為了自由，我愿付出一切，為了自由，我愿拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會努力，我會珍惜自由，因為，那一段時間，將是我最美好的回憶!
高中敘事作文 篇4
“有了夢，生命的銀幕亮了�！蔽以�(jīng)讀過一本與眾不同的書，它的名字叫《造夢的雨果》。
這本書最大的特點就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開書的第一頁，白色的銀幕上只有一個字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個星球，又從一個星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。
裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進長長的走廊中。雨果從走廊中的一個壁櫥里鉆了進去。在走廊的盡頭有一個玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的.一舉一動都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。
在巴黎火車站的二十七座時鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個機器人，暗淡的生活才有了目標和希望。雨果的父親生前是個鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個非常精致但是已經(jīng)損壞的機器人，后來父親在修理機器人時喪生于博物館的大火之中。
雨果想修好這個可以寫字的機器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個正著。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個重要的筆記本，那上面畫滿了修理機器人的解剖圖。
雨果費盡了周折才修好了機器人。但是，機器人并沒有像他想象的那樣，寫出父親留下的只言片語。失望之時，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機器人展示給他的是更為復雜的信息。機器人最終寫了什么？為何有這么多的機緣巧合？帶著這些疑問翻開書吧！
“有了夢，生命的銀幕亮了�！弊x了《造夢的雨果》，我得到了一個新的啟示：人生要有夢想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。
高中敘事作文 篇5
11歲那年，我上小學四年級。高高扎起的羊角辮隨風飄揚，紅領巾系在胸前被白襯衣映得鮮艷刺眼。課余時間，我和一群活潑好玩的孩子揮動橡皮筋跳繩，在古城墻上采摘牽牛花編制紫色的夢，拔野草編制陽光戒指，在夕陽把影子拉得長長的時候大聲唱著童謠大搖大擺地走回家。母親常愛慕著我柔軟的頭發(fā)，笑著說：“這是個總長不大的孩子�！狈氯粑业臒o憂純真，是一條流淌著的河，沒有休止沒有盡頭地向著不可知的遠方。
8月1日，表哥生日，宴請了我們一家人。這個日子，我記得清楚。吃完飯，父親開著大伯家的車送我與大姨、表姐們回家。途中經(jīng)過一家超市，表界們下車買東西。上車時，便是大包小包的零食，花花綠綠，看得我眼花繚亂。大姨側(cè)頭看到我呆楞的表情，便對表姐們說：“拿一些給小表妹吧！”她的臉上，洋溢著善意與熱心關切。話音不大，飄飄揚揚落進我的耳朵里時，卻猛地擊醒了發(fā)呆的我，我馬上收回了貪婪的眼光。出于孩童的天性，我忍不住使目光流連在令人垂涎的零食上，然而父母的教育使我深知不可貪別人的'東西。我既想要，又不敢要。
正當我不知如何是好時，直言快語的大表姐說：“東西都是我精挑細選的，每一樣都是我想要的。為什么要給她？才不給呢！”溫婉的小表姐吞吞吐吐地說：“里面有幾樣別動它。其余的你要就拿去吧。”大姨的臉上先是一陣驚愕之情，之后是難堪之色�！澳阏f什么呢？長這么大了，還爭這幾包零食。別讓外人看了見笑了。�。�！快拿一些來吧！”大姨轉(zhuǎn)成玩笑語氣，暗示表姐們別任性。然而大表姐卻不依不撓：“不給就是不給！我的東西，憑什么要給她？！”尷尬、無奈、難過等許多滋味交雜在我心中，她們的對話使我難受。局促于這方寸之中，欲出不得，我不知如何是好。開口吧，她們仿佛已忘了我的存在，還會聽我的么？不開口吧，默默地等待對話結束，又似乎是要得到零食的表態(tài)。我多么希望大姨別再說了，免得表姐的刺扎在我的心上。我多么希望大表姐的話溫和一點，然而她一點也不在意我的感受。我扭頭看窗外沉沉的夜色，鳥兒兀地騰飛，張開翅膀剪碎、割裂了天空。我假意什么也沒聽到，語音卻越發(fā)清晰�！澳靡恍﹣��！薄安唤o。說了不給就不會給�！薄胺忠恍┙o表妹嘛……拿來！別給我丟臉了！這豈不成笑話了？！拿來！”……雖然沒有看見，但表姐執(zhí)拗任性的嘴臉和大姨軟硬兼施兼有的表情那么真實地映在我腦里，我仿若看了個真切。我把目光投在不知說什么好的父親身上。爸爸，我多么希望你開口說一句話，為我解圍。我的自尊正被一點點摧毀，我的感情不斷受到傷害……可是父親尷尬地陷入沉默。
大姨軟硬兼施、好不容易從表姐手中搶來幾包零食，笑盈盈對我說：“恩！給！”我腦里一片空白，早不知如何表態(tài)。本想機械地答一聲“謝謝”，話到嘴邊卻成了“不，我不要”，把我自己也嚇了一跳。大姨更是驚愕了，呆了一會，用更溫和親切的話說：“別客氣哦！收下嘛！不都是你喜歡的么？”“不，我不要。”我的語氣冰冷堅決，表情因生氣傷心而變得僵硬。我再一次扭頭看窗外，夜色蒼茫，幾點星光更攪得人心煩意亂。我聽得表姐孤傲的一聲“哼”，聽得大姨把東西塞給父親時說的話，之后車里沉默肆延。
后來我一直銘記8月1日這個日子，它標志著我成長的另一步――開始踏入思想的第一步，開始懂得自尊、羞恥、傷心、憤怒的一步。后來我總不明白，有潮汕人好客熱情特點的大姨，為什么就不能用其它方式待我好，為什么要在我面前為給我的幾包零食爭吵，為什么大人們會為收下別人的一點東西而不好意思卻不想我們也一樣？后來我總不明白為什么大人們總喜歡把自己的意愿強加在孩童身上，以為我們是玩具、是公仔么，沒有自主沒有想法，就可以肆意地踐踏我們本就少得可憐的尊嚴么？孰不知，年少的我們，更看重尊嚴，更追求自由平等。我們在他們玩弄似的操縱下當了太久的木偶，內(nèi)心渴望自己為自己扯線已久。大人們總認為，我們的尊嚴只是“所謂的尊嚴”，我們根本不懂尊嚴的含義�？墒撬麄儾灰彩沁@樣一路走過來的嗎？我們不懂尊嚴太深沉的含義，但至少我們不想丟臉，我們想和他們一樣平等地對待這些事情。如果換成別人要大人們拿這幾包小零食，甚至為此而爭吵，大人們難道會心安理得地收下零食嗎？為什么就不能將心比心地看待我們呢？我們愿意犧牲一切來換取他們一份尊重，可他們怎么就不懂呢？
高中敘事作文 篇6
在一個黑暗無比的夜晚，我躺在自己的小床上，想起了一株株擁有頑強生命力的植物，它們是那樣堅強，那樣不肯向自己面對的遭遇而低頭折節(jié)，他們是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!
有一次，我把家里一盆吊蘭上的一個還正在開花的小枝折斷了，我看見了心想：這次可倒大霉了，嗨，有什么辦法呢?只好聽天由命了。等媽媽回家看見小枝折斷了，不但沒有生氣，反而笑嘻嘻的對我說：“乖乖，過來陪媽媽把這個折斷的小枝插進另外一個空盆好不好?”我點點頭，半信半疑的跟著媽媽把小枝插進泥土里。媽媽看出了我的心里話說：“不要緊，你先給它澆些水吧!以后就由你來負責照顧它了。”果然不出媽媽所料它竟然活了，我高興的跑到媽媽面前，媽媽見它活了也高興的無法形容，那一刻起我就精心的照顧它，盼著它快快長大。
在一個風雨天，我打著小雨傘來到了花園里玩耍，我無意之中發(fā)現(xiàn)了在風雨下不肯低頭折節(jié)，也十分自強不息的極為普通的小草，它雖然弱小，但它的內(nèi)心卻十分堅強，這是這種一直是它在風雨中也神氣十足，傲然挺立。雖然它們在人們眼中是極為普通，極為常見的`小草但在我眼中它并不普通，并不平凡，也并不嬌小，因為它的精神深深地打動了我已僵硬的心田，開啟了我通往堅強心靈的窗戶，打開了我已陳舊的夢想。
植物雖然不能像我們?nèi)祟愐粯右苿�，但是它的精神正是我們所需求的精神，它們的品格是我們所想去追求的品格他們的靈魂是我們學習的靈魂，他們像一個美麗的天使在教誨我們，使我們懂得大自然中的道理，讓我們懂得大自然中隱藏的無數(shù)的秘密。那一株株小小的植物讓我懂得了生命的力量——頑強
高中敘事作文 篇7
經(jīng)過幾場秋雨，送走涼爽的秋季，迎來寒冷的冬季。我們把自己包得象個粽子一樣，路邊大樹的葉子也紛紛落下來，小草也開始躲進泥土里，連小動物們也開始冬眠。
到冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮起來，手藏到衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運動。但我們作為陽光少年，每天的運動是必不可少的。由于天氣變冷，校園取消很多運動項目，改成冬季長跑。每天大課間鈴聲一響，我們就絡繹不絕地走到教室外的走廊排隊，然后按班級順序井然有序地走到操場。等各班級全部在操場集合完畢后，廣播里就會響起響亮的口號聲，一、二、三、四……，教師就帶著一年級開始沿著操場慢跑，一個年級跟著一個年級，當所有的班級都跑起來后，一年級的和最后的`六年級剛好接成一個大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時候，操場上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號聲，那聲音驚天動地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路，換來精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長跑不僅是一項運動，更是一項目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來溫暖和快樂。
讓我們在這寒冷的冬季，一起快樂的長跑吧！
高中敘事作文 篇8
時光流逝，一轉(zhuǎn)眼又是一年，但在這些青春燃燒的歲月里我們不再是小孩子。人生有的人說很長，但他并不是這樣，我們從出生是一個小的階段，當你從這個世界降臨的時候，就意味著你會長大，會在慢慢地人生中體會人間的酸、甜、苦、辣。當我們剛剛用一顆幼小的心靈和那幼小的身軀踏進人生的第一步時，你會感覺到每個地方充滿了愛，但這些愛是不同的，有父愛、母愛，老師的愛和朋友的愛等等。我們這時不會有煩惱，感到欣慰的是我們身邊有那么多疼愛我們的人。
小的時候不懂事，經(jīng)常做一些讓大人心煩的事，這些事會讓父母覺得也許孩子還沒有長大，或父母會說孩子都這么大了還不知道讓父母省點心，總是把不該干的干了一大堆。但在我們看來一件不該干的事卻是干起來很起勁。但時間不會永遠停留在這。我們隨著年齡的增長，逐漸長大，該做的、不該做的我們都懂。然而有些時候我們會把一些現(xiàn)在該犯的錯誤當成一種理所當然。也就是因為有了之前的錯誤才會有改正。知道這件事是錯的才不會再犯。今天是我們放假的日子，也許是因為放假讓我想到了一件往事。
還記得是高二的時候，我和我的幾個同學在學校商量著出去玩的事，我們就都同意了，然后我們就出發(fā)了。但走著走著，我們發(fā)現(xiàn)還沒請假，這時我前面的一個同學說：“請什么假啊�！蔽覜]有說話就跟著走了，走到不遠處，有一處壞了的墻，我們就從那跳了出去。外面一片廣闊的天地，我們的左邊是幾塊田地，右邊是一條清澈的湖水，外面的景色總是給人一種愉悅的心情，我們幾個手牽著手說說笑笑的走著。很快我們到了集市的'那條街，她們說今天是趕集的日子，所以有很多人，整條街上人來人往，買什么的都有。我們連走都要擠著過去。我和我的同學買了許多東西，她們一邊走一邊嘻嘻哈哈的，而我卻想著要是讓老師知道了該怎么辦？連說一聲都沒說，而且還是翻墻出來的。
我們每人手里拿著一袋裝滿的東西，回到學校宿舍。我這時的心里還覺得很別扭。
又是一天，我們一起去了教室，剛到教室就想今天還有舞蹈課，老師讓回去復習我們什么都沒練，到了今天全忘了。老師讓一個一個的回課的時候，我擔心得心都要跳出來了，到了我的時候，連第一個動作都不會，只好停下音樂，我到了一旁去練，而她們幾個也同樣如此。我們幾個都被老師說了一頓，經(jīng)過這一次的教訓我再也不敢了。
人生是很長，有許多路要走，現(xiàn)在一定要好好珍惜，經(jīng)過一次次的教訓，最讓我欣慰的是，要保留住現(xiàn)在，把以前壞的不好的統(tǒng)統(tǒng)不要再發(fā)生，把美好的留到將來。
【高中敘事作文】相關文章：
敘事高中作文11-08
高中的敘事作文11-08
敘事的高中作文10-27
敘事高中作文04-22
高中敘事作文11-05
高中生敘事作文03-11
高中的敘事作文15篇11-08
敘事高中作文15篇12-07
寫人敘事高中作文11-18
高中寫人敘事作文11-18