以理解話題作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以理解話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以理解話題作文1
夜幕似不經(jīng)意間打翻的墨，在宣紙上暈染開來，遠方的顏色卻又淡了，清冷的月光如水般灑下，似我此時的心境。
“今天又加班了，晚上自己打點一下吧”，未等我說完話筒那邊便又剩冰冷的滴滴聲，直扣我的心扉。這幾天父母一直忙，孤獨變成了常事，我一直不理解他們?yōu)槭裁床荒芏嗯闩阄�，我似乎很難讀懂他們。
獨自一個人走出家門，想逛一逛。今天是周末，街上好不熱鬧，而我又感覺黑夜不斷侵蝕著我的內(nèi)心，無限的孤獨與寂寞。在街心公園兒里，大多是家長帶著自己的小孩兒出來玩，孩子們的臉上掛著童真，左顧右盼不斷地探索著這個新奇的世界，不時還傳出父母和孩子的歡笑聲。這時迎面走來一家三口，那孩子剛學會走路，蹣跚地走來走去，戴著一頂俏皮的帽子，圓滾滾的臉上肉簇在一起，這手抓了根棉花糖，那手還拿爸爸手中的糖葫蘆，好不淘氣，而他的父母則是滿眼的寵愛，嘴角一直上揚，突然我眼前出現(xiàn)了另一幕場景，我牽著父母的手，也好奇的左顧右顧，曾幾何時，我也是那個看到東西就央求著父母買，總是問這問那的孩子啊!從蹣跚學步到呀呀學語，父母又有哪些時候不在我身邊呢?我思索著，其實他們的目的很簡單，無非就是給我最好的.生活，也許父親偉岸的身體不再挺拔，母親的容顏不再美麗，但他們的愛永不變質，一家三口走遠了，也是時候回家了。
到家我便抓起話筒，誰料那頭的母親就發(fā)話了：“晚飯吃了嗎，學習別太晚，晚上天涼，別忘了把窗戶關上，她沉吟了片刻又說，兒，媽這幾天太忙了，等過幾天，我一定抽空陪你”。此時此刻我只想說：“一切都好，您放心”。
理解父母，哪有那么困難。有多少愛，就有多少理解。他們的愛照亮心中一隅，溫暖一方天地，今晚銀星閃耀，天空又是如此的純凈，理解后，愛意濃。
以理解話題作文2
媽媽，請聽我說
媽媽對我很好，我很愛她。但是她有個毛病，有時會不分青紅皂白地罵我，使我十分難過。 就說那個星期六下午，雨后初晴，我和小玲一起到田野里去剪馬蘭頭——這是我們星期五下午就約好的。我們挎著小竹籃出發(fā)了，一路上，太陽照在身上暖烘烘的，春風輕輕吹過臉龐，好像媽媽的手親切地撫摸著我。田野里綠油油的麥苗，還帶著亮晶晶的水珠，在陽光下不住地眨著眼，金黃的油菜花連成一片，小蜜蜂在花叢里穿來穿去，忙個不停??啊，春天真美�。∥疑钌畹匚藥卓谛迈r空氣，對小玲說：“今天，我們多剪一些馬蘭頭回去，再把美麗的>景色講給爸媽聽，讓他們也高興高興�！�
我們一溜小跑，來到田埂上，青青的馬蘭頭已從嫩黃的草叢中舒展開身子，一簇連著一簇，真不少呢。我和小玲立刻蹲下身子，用剪子飛快地剪起來。
小竹籃很快盛滿了，太陽也偏西了，我興沖沖地往家趕。快到家了，遠遠地看見媽媽正站在家門口張望。媽媽一看見我，沉著臉開口就罵：“死丫頭，下午都到哪里去了？”我抬頭看看媽媽充滿怒氣的臉，又低頭看看籃中的'馬蘭頭，不敢作聲�！白鳂I(yè)做了嗎？”“沒??沒有??”我支支吾吾，媽媽一聽更火了，一把奪過我手中的籃子，重重地摔在地上，大聲沖我喊道：“記住，作業(yè)不做好，不準去玩！”我望著委屈地躺在地上的馬蘭頭，兩行眼淚悄無聲息地落了下來。
晚上，我怎么也睡不著，含著淚想：媽媽啊媽媽，你知道嗎，每天回家，我除了做作業(yè)還是做作業(yè)，樣樣都聽你的。今天是周末，好不容易出去看看美麗的春光，還特地為你剪來了一籃鮮嫩的馬蘭頭，可你竟然??
媽媽，請聽我說：愿你多給我一點自由，多一點理解，少一點責罵吧！
以理解話題作文3
理解是一種信任，理解是一種寬容，理解是一種力量，它使我得到了珍貴的友誼……
一個星期四的傍晚，我無精打采地走在回家的路上——我上星期的作文比賽今天宣布成績了，我落榜了�？匆娖渌瑢W捧著鮮紅的獎狀，臉上洋溢著喜慶，心里自然不是滋味。突然一陣叫聲傳來，好像叫的是我的名字�；仡^一看，原來是小晴，她正捧著一張耀眼的獎狀向我跑來。然而我是一個好強的人，獎狀深深刺痛了我的眼睛。接著，好強心使我不顧最好的朋友的呼喚，一扭頭走了。這時，小晴趕在我前頭，擋住了我：“你怎么不等等我？還越叫越跑�！倍覅s冷冷的'回答：“不想等�！甭犕晡业脑�，小晴似乎意識到了什么，把獎狀藏到身后，安慰我說：“其實這次作文比賽評委真是沒眼光，連我的作文都可以得獎，你還不……”我聽到這里，瞪著她氣勢洶洶地說：“如果你想嘲笑我，就請快點笑吧，我該走了！”小晴聽了這話，眼睛閃出了淚花，帶著哭腔說：“你怎么能這么想，我們是好朋友呀！”我聽了卻不以為然的哼了一聲，小晴見了，邊哭邊向前方跑去。我看見小晴哭得那么傷心，愣住了。仔細想想，我剛才的言行舉止是多么傷人��！頓時，我后悔莫及，心想：明天一定要當面向她道歉。
就這樣，到了第二天凌晨，我早早就到了學校等小晴。終于，她來了，我快速走到她面前剛要開口，她突然說：“昨天我本來是想安慰你的，可是好想適得其反了，對不起哦！”多好的朋友啊，明明是我不對，她卻先道歉了。頓時，我很是感動，說：“應該說對不起的是我，我不該自己沒拿獎，拿你當出氣筒的，對不起�！薄拔乙灿绣e的�！薄�
理解是多么重要啊！親人之間需要理解，同學之間需要理解，朋友之間更需要理解！
以理解話題作文4
“晨晨，你能不能把自己的書桌整理好��！你看，媽媽每天上完班回來還得整理家務，真的很辛苦啊！”每次聽到媽媽的抱怨，我總是不以為意：不就是整理家務嗎？用得著這么夸大其詞嗎？直到那天，我終于理解了媽媽的辛苦——
“媽，今天放假，我來做家務，您去休息！”
媽媽笑著看了看我：“呀，兒子長大了，會心疼媽媽了！好，今天我就放假了！你堅持不下去了就跟我說喲！”
“您別小瞧人，不就是做家務嗎？能難倒我不成？”話音剛落，我便拿起掃把，左一下右一下地揮舞起來�？蓜倰咄�，這垃圾被風一吹，就像蒲公英一樣又落到別處，生出一堆“蒲公英寶寶”來。哎，只能重新掃了。沒過一會兒，我便有些腰酸背痛了，不過還好，這回地板總算干凈些了。我又找來拖把準備拖地。我賣力地拖啊拖，可不管是我把拖把按在地上用腳踩，還是把拖把放在地上用力地旋轉，有些臟的地方就是拖不干凈。我使出了吃奶的勁兒，才勉強去掉了一點污漬。我又找了塊布，趴在地上慢慢地擦去污跡，再用擰干凈的拖把來來回回地拖上一遍。這時我也顧不上欣賞我的戰(zhàn)果了，只覺得雙腿發(fā)軟，連忙趴到沙發(fā)上休息一會兒�！霸瓉恚杉覄照娌蝗菀装。 蔽倚南�。
休息幾分鐘后，我頂著巨大的酸痛，又去搓衣服。剛彎下腰，搓了一件衣服，一股史無前例的酸痛沖擊著我的背，就如同要把我的背擰斷似的'。好不容易洗完，我已經(jīng)累得連背都直不起來了！巨大的疼痛感讓我感到渾身不自在。頭上的汗珠如同雨一般，大滴大滴地落在地上，連襯衫都被汗浸濕了。躺在床上，我感到前所未有的舒服！
“乖兒子，剩下的活媽來吧！你的心意媽媽感受到了！”媽媽給我端來了水。
“媽媽，我以后再也不亂放東西了！”這一刻我終于理解了媽媽的辛苦。
以理解話題作文5
父母，這兩個字是那么簡單，卻又那么難以理解。我們的父母為了自己的子女，吃了多少苦，流了多少淚。但他們?nèi)匀粺o怨無悔的為我們付出。這是為什么?
因為我們是他們的唯一，你生病了，父母急的像熱鍋上的螞蚱，趕緊帶你去看醫(yī)生。而他們生病了，吃幾顆藥就可以了。這是為什么?因為我們是他們的寶貝，假如只有一片面包，父母一定會先給你吃，這是為什么?因為我們是他們的心頭肉。父母寧愿自己受傷也不愿自己的`孩子受傷。
我看到了這樣的'一篇報道：一輛工程車在行駛中拉倒兩根電線桿，電線桿將旁邊一處的民工宿舍磚墻砸倒，塌下來的兩米多高磚墻將屋內(nèi)將熟睡的一家活埋。被埋在磚墻下的夫妻兩拼盡全力用雙手和雙腳撐起空間，讓三個孩童從縫隙中搶先逃命出去，壓在這對父母身上的磚墻有千斤重，他們身上全是血痕。他們?yōu)槭裁纯梢該纹鹎Ы镏氐拇u墻?為什么自己不先逃出去?他們首先想到的是他們的孩子。
我體會到父母的愛是多么無私，以后我一定不會再惹爸爸媽媽生氣了，因為他們愛我，我也愛他們。
那也是一個黑夜，四周靜的沒有一點兒聲音。我睡的正香，突然母親發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒，就立即帶著我，坐上車，往醫(yī)院趕。走到半路時突然車沒油了，母親只好背上我，父親拿著傘往醫(yī)院趕。要知道那時候醫(yī)院還有四，五里路，而且外面還下著大雨……”
到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)院的檢查發(fā)現(xiàn)我得了高燒，只用在醫(yī)院調養(yǎng)幾天就沒事了。此時，我回頭看了一眼母親，發(fā)現(xiàn)他渾身都是雨水，身上都是傷疤，臉上的皺紋好像越來越多了，幾根銀絲似乎在她臉上安了家。第二天，早上起床后發(fā)現(xiàn)母親一直坐在我的身邊，睡熟了�？粗赣H滄老的神情，我的熱淚大顆大顆的流了下來。
以理解話題作文6
理解，是人與人之間交流感情的橋梁;理解，是促進人與人情感的良藥;理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學生，一個未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什么事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的`是什么，身為一名中學生，每天都有太多的壓力，有升學的壓力，有學業(yè)的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發(fā)展。
老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。對于成績好的同學就笑臉相迎，相反，成績稍差或比較調皮的學生就惡臉相向，雖然成績不好的同學有不好的行為，但你們難道不應該用愛來教育，來感化他們嗎?每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人，但卻應為缺乏被人理解，而導致學不好。
老師們、家長們，多用寬容，理解的心態(tài)來對待學生，孩子們吧!相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。
理解，青光到師生和家長們都理解學生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
以理解話題作文7
這個年齡如花的開放，但我們又不曾知道我們會是怎樣。我們迷茫，我們彷徨。
當時間如光一樣快在這個暑假畫上句口時，我卻開始驚慌。我不知我要怎么去面對一個新的學期，瞬間光茫，滿地冰涼的這種失落感在我心里印了很長很長。從小到大，我不知如何去表達我想要的生活，不知道如何去反對或者將人或事拒之門外。而我唯一能做的只是倔強。
在大人的眼中，我始終是一個不懂事的孩子。我以為我會很堅強，可是當我無法去改變一個事實時，淚水如同這個夏天的雨，來了一場又一場。
我想，理解是一種品味，是對內(nèi)心的詮釋，是對心靈的呼喚。我不知道要去怎么訴說這個夏天發(fā)生的故事�？伤鼌s清晰可見的印在了我的心里。我想，那也是一種理解。他說：你這么做，只是為了得到爸媽的理解�？墒牵蚁胨麄冞�是沒能理解我。
朋友說，這個夏天，多少次的`雨水，從來沒有，沖掉這個城市，無盡的憂傷和絕望。而我卻說，我已感到生活充滿了陽光。
溫暖的床，白色的墻。我一直在想象，我的夢想在哪方。是他所喜歡且又覺得有意義的“在路上”，還是生活在鋼鐵森林逐步成長。
我渴望飛翔，不懂事的小孩也有夢想�？墒�，被束縛著就如同沒了翅膀。白色的墻，溫暖的床，這些只能想象。希望有一天我能展翅飛翔時，看到的是我愛以及愛我的人微笑的目光。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒…
去年夏天…是的，沒有人知道發(fā)生了什么，我只記得當時我讀的時候超感動…
不論后來又怎樣，只想說，謝龍，謝謝你…
以理解話題作文8
�！�，隨著這個鈴聲，我們走出了考場，“�。『秒y��！我根本不會�！蓖瑢W甲說著。
過了一個禮拜天，試卷下來了，考試名次下來了，這是我的心里已經(jīng)知道回家又是一陣吵架了。
“你看看你，考的什么呀！20名，你們一共才幾個，復習麼不好好復習�！币魂囻R上在空中回蕩，而我隨手一甩門，直接就走進了房間，對于這些，已經(jīng)是習慣了，父母就是這樣，他們怎么知道我不努力？怎么知道我沒復習？他們從來就不管我！我沒考好又怎么？考好不就行了？這是的我一個人躲在房間靜靜地哭泣。
經(jīng)過好幾次的分數(shù)下降，名次下降，爸爸說：“妮妮，星期六我們?nèi)ズ＿�，你好好的想一想這幾次是為什么會這樣的�！蔽覒醒笱蟮耐鲁鰞蓚�字：隨便。
星期六如約而至，我們也去了海邊。我記得我在書上看到過說：“海也是有心情的`，灰暗色失落，黑色是難過，傷心。而此時的我感覺這一片大海竟是灰暗色調，它怎么了？它也傷心了嗎？我往海邊走去，想知道大海它怎么了，走進，走進，再走近，海，你是因為我而哭泣嗎？海，我懂了，懂了我該怎么做。海，是因為以前的分數(shù)使他們對我的期望很高，而這次的成績，讓他們從期望變成了失望對嗎？只是，爸爸跑過來說：”妮妮，我想你應該想通了，我們回去吧！“我開心地說：”恩。“這時水上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光。是太陽使海變得開心了嗎？海，你也在為我高興對嗎？海，你會隨我一起悲傷一起歡樂對嗎？
哪一個父母不望子成龍，望女成鳳的？父母的教訓使我們更加的懂事，父母的關心使我們健康的成長，父母的一切都是為我們好，我們應該理解他們，理解他們是成長中的必修課。
以理解話題作文9
每當孩子在絕望時，點燃希望之燈的是父母;在山窮水復疑無路時，是父母打通了重重阻礙，為我們搭建起了通往彼岸的橋;在寒冷孤寂時，是父母那雙暖融融的手，讓我們感受到無比的溫暖;在我們犯錯時，父母以海納百川的胸襟包容我們的過失。
我記得在一個夏天的晚上，由于天氣比較熱，我房間的風扇還沒有關，我就迷迷糊糊地睡著了。大概到了下半夜，我模糊地記得媽媽悄悄地走進了我的.房間說道：“下半夜天氣轉涼了，這孩子，風扇都沒關，太粗心了。”說完，媽媽悄悄地關掉風扇，替我蓋好了被子才離開。
媽媽不僅關心我的生活，還關心我的身體健康。我記得在我讀幼兒園的時候，坐校車去學校，下車時，我從車上跳了下來，摔了一跤，將膝蓋摔破了還出了血。這時，我便“哇哇”大哭起來。到了教室后，幸虧老師幫我清洗了傷口，并且上了藥�；氐郊液�，媽媽看到我的膝蓋，擔心地問我：“你這膝蓋怎么了?”我將事情原委告訴了媽媽，媽媽趕緊拿出藥箱，再一次替我清理傷口，涂藥、包扎傷口。
除此之外，爸爸也非常關心我。我記得有一次，我有一道數(shù)學難題不會做。這時爸爸走過來對我說：“女兒，做作業(yè)的時候你一定要靜下心來�！卑职诌呎f邊帶著我審題，并且告訴我解題方法，我終于有點頭緒了，很快這道數(shù)學題就被我攻破了。
父母是天，父母是樹，我們是幼苗，我們是快樂的小鳥，是天和樹為我們提供了寬松的成長氛圍。在茫茫的藍天中展翅翱翔，在誘人芬芳的林蔭叢中享受其樂無窮的幸福。在父母精心呵護下茁壯成長，成為奧利挺拔的蒼天大樹，可為了這一天父母付出了很多。水言寸草心，報得三春暉。作為孩子的我們怎樣才能報答父母的養(yǎng)育之恩呢?
以理解話題作文10
在烈日炎炎的暑假里，我都在潤智文化上課、托管。在那里有許多老師，其中讓印象最深的就是教育咨詢師——楊老師。他剃著一個楊梅頭，鼻梁上架著一副眼鏡，穿得非常整潔。
昨天，我們幾個同學吃完午飯，到樓下的報刊亭去買漫畫書。過了好一會兒我們才回來，回到教室，已經(jīng)快到一點鐘了(一點鐘自修時間，不能看漫畫書)，但大家還是津津有味地看了起來。一點鐘到了，楊老師走了進來，提醒我們：“自修時間到了，快把書收起來，再看把書沒收了。”同學們都乖乖得把書收了起來，開始做作業(yè)，我也去上課了。
一個小時上完了，數(shù)學王老師讓我休息一會兒，待會兒再上。一個同學跑到大教室來，氣喘吁吁地對我說：“你的書被楊老師收走了!”我莫明其妙地問他：“我又沒在看，干什么收我的書啊?”他回答道：“是別的同學在看，把所有的書都收走了!”
我坐在座位上，想：是別的同學在看，為什么要收我的書啊?難道她在看我的書?但是我們買的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個問題，我越想越生氣，王老師在旁邊問我：“怎么了?有什么事，告訴老師，我?guī)湍憬鉀Q。”我還是不說話，一直不理解楊老師的做法。
我強忍著淚水和心中的`怒火，終于爆發(fā)出來了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發(fā)上，流著憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來，問道：“是不是楊老師收了你的書生氣啦?”我點了點頭�！澳阋斫�;楊老師，他也是為了你們好，上自習課時不要看這種書，要你們好好學習，對得起爸爸媽媽所花的錢�！蔽尹c了點頭，擦了擦流下來得淚水，跟著王老師回去。
下午，媽媽來接我時，楊老師也打來電話，跟媽媽說了這個情況，媽媽也跟我說了許多要理解別人的道理。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現(xiàn)在，我終于學會了理解別人。
以理解話題作文11
找到悲傷，還是失去理解他的心中墜下一顆流星，劃著弧線，歸于沉寂。望著女兒嘟嚷著嘴，叫他不要在拉悲傷的《二泉映月》，拉她的《我們永遠幸福》。
女兒并不知道這意味著什么，這時一抹烏云遮住了彎彎的月亮。他抬起頭，歲月不經(jīng)意間將皺紋留在他的頭上，深深地皺紋讓他本來疲倦的雙眼更加勞累，一滴淚珠滑過他的臉頰。讓我的心不禁一驚，我似乎聽見了淚水破碎的聲響，讓碎片流離在黑夜中。
《二泉映月》對于他來說是一個重要的回憶，一個記載著他父親對于這首歌的悲傷感覺。
他的父親之所以喜歡這首曲子，是因為他父親與《二泉映月》的作曲者阿炳有著一樣悲涼的人生。被當成右派那會，他總在夜深人靜時躲在外面靜靜的拉二胡。這二胡是一架老二胡，老的不能再老了，本是深紅色的一身卻因為歲月的不留情變得破舊不堪。握把那斑斑點點摩擦的痕跡，就是證明�？僧斔麑W會這首曲子時，他的父親卻再也聽不到他所拉的《二泉映月》。但他的女兒卻不了解他，無法了解他的爺爺?shù)娜松�。當他在《二泉映月》中終于找到那種悲傷的感覺時，體會到他父親當初的那種心情，卻發(fā)現(xiàn)沒有人能明白他的心情。
或許會愛上幽怨淡雅的紫丁香花，不是沒有原因的'。向他的父親會愛上《二泉映月》的曲調，因為人生的慘淡。有時我在想，每當爸爸望向陳舊的照片時，我總譏笑他“黑白照片有什么好看的？”爸爸這時只是無奈的搖頭張開嘴又合上，有話卻說不出。我一直不明白爸爸當時的動作，但讀完這篇文章后才明白。
以理解話題作文12
曾幾何時，大人的心變得越來越硬，越來越冷漠？曾幾何時，孩子的心變得越來越復雜，越來越孤獨？曾幾何時，人與人之間的理解與寬容越來越少？
父母與孩子之間缺少理解與寬容。
現(xiàn)在的父母，大多堅持“分，命根”的原則，分數(shù)與成績成了判定一個孩子的好壞標準。無論怎樣，他們都把孩子的成績放在第一位，有時甚至孩子的身體出現(xiàn)了一些小毛病，但父母為了不影響孩子的學習而沒有及時帶他（們）去檢查，最后小毛病變成了大毛病。有時小孩的身體因過度的學習，體力透支而被摧毀。另一方面，父母又不惜一切代價為孩子打造最好的物質條件，讓孩子“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”。因為他們覺得，這樣做，孩子才不會有學習以外的`任何煩惱。
當孩子無法取得好成績時，他們只是一味地責罵孩子，卻沒想到，孩子這時候需要的是父母的支持與鼓勵。當孩子出現(xiàn)了學習以外的任何問題時，他們更是氣憤，會不顧一切地堅決反對。其實，孩子們的內(nèi)心世界是很豐富的，除了學習，他們還有其他更為廣泛的興趣與愛好！學習，并不是孩子的唯一和全部。但他們始終不能夠理解孩子，寬容孩子。
良好的物質條件固然重要，但，他們忘了，孩子們更需要精神上的安慰。家長們肯定知道，成績并不代表一切，讀書雖然是最好的出路，但不是唯一的出路。分數(shù)和成績并不是衡量孩子好壞的唯一標準。而另一方面，孩子對父母也并不理解與寬容。
現(xiàn)在的孩子，很多都追時尚，趕時髦。發(fā)型要扮新潮流的，衣服要穿名牌的他們只是一味地跟別人攀比，一味地向家里要錢，卻絲毫不明白父母為他們創(chuàng)造良好物質條件的艱辛，絲毫不理解父母的苦心與痛楚
父母和孩子之間，缺乏了理解和寬容，父子母女之間的關系就不容樂觀。父母需要孩子的理解，孩子也需要父母的理解，只有相互理解和寬容才能營造溫馨的家庭氛圍。
以理解話題作文13
在生活中，我們?nèi)巳硕夹枰环荨袄斫狻�。孩子理解父母，學生理解老師，員工理解老板，土地理解小草。以前我幼兒園的時候，非常不理解爸爸媽媽，常常跟他們“頂嘴”。知道有件事；終于理解他們，這也是我自己親身經(jīng)歷的事。
有一個傍晚，我跟爸爸媽媽說我不想上幼兒園了，媽媽立即發(fā)起火來，我和媽媽便吵了起來，我們倆你一言我一語地在吵。吵了幾分鐘后，爸爸過來勸，過了一會兒，爸爸又給我講“大道理”。我看到爸爸也站到了媽媽那邊，我哭了起來，拿著鑰匙，飛快地跑出了家門，想要“離家出走”。
但剛到樓下，我突然覺得腳好痛，原來我的.腳被刮了一個口子。我又想到：我又沒有錢，出去了也沒有用，遲早都會餓死的。突然我聽見了一陣陣腳步聲，原來是我的爸爸，我東躲西藏的，終于躲過了爸爸。
過了一會兒，我的肚子連叫了兩聲，我好想回家，但我寧死不屈沒有回家。突然我背后出現(xiàn)了一個黑影，原來是我的爸爸。爸爸拉著我的手，一邊對我說：“別生氣了，后天帶你去游樂場玩�！蔽伊⒖绦α似饋恚⒄f了聲“好��！”
回到家，爸爸幫我處理了傷口，并端出了那熱乎乎的飯菜。我問爸爸：“媽媽去哪里了？”爸爸一邊嘆氣，邊低著頭說：“你媽媽正在臥室里哭著呢�！蔽彝Ｏ铝耸种械纳鬃�，愣了一下，又吃起了飯。吃飽后，我走進臥室，看見媽媽還在哭，我走過去，帶有誠意的說了一聲：“對不起�！眿寢屢话驯ё×宋�，過了幾分鐘，她松開手，對我說：“后天一定帶你去游樂場。”我說了聲：“嗯�！�
這次我理解了爸爸媽媽，而成績也進步了不少，這比我在火爐前，還要感覺到溫暖，我也經(jīng)過這件事，跟爸爸媽媽也不發(fā)生矛盾了，也不跟他們吵架、頂嘴了。
以理解話題作文14
請理解我，當我于悲傷，于快樂，于幸福，于不幸的時候。
請理解我，在我不想理人的時候，也許我會忽視你們說的任何一句話，也許我會忽視你們向我打招呼的身影，這時候，請你們不要生氣好嗎？我只是突然不想說話，只是忽然太累，這時候，請安靜的的陪在我身邊，或者讓我一個人靜靜好嗎？請理解我，當我突然不想理人的時候。請理解我，在我亂發(fā)脾氣的時候，也許我會對你們說出很多傷人的話，也許我會做出很對不可理喻的事情，這時候，請原諒我的小心眼，我的壞脾氣好嗎？我只是太在乎你們，不想讓你們受到傷害，或許我的做法是不對的，這時候請抱著我好嗎？請理解我，當我亂發(fā)脾氣的時候。
請理解我，當我突然鬧哄哄的時候，也許我會很吵很鬧的同別人說話，也許我會很大聲的同別人說話吵到你們睡覺，這時候，請你們不要責怪我好嗎？我只是太害怕孤單，太害怕一個人而已，或許我會讓你們受不了我，這時候請陪在我身邊陪我說說話好嗎？請理解我，當我突然吵鬧的時候。
請理解我，在我一個人離開的.時候，也許我不會告訴你們我去哪，也許我會換掉一切的聯(lián)系方式，這時候，請不要責怪我的不辭而別好嗎？我只是想一個人出去看看，只是想暫時逃離這里，這時候，請不要擔心我會不會受到委屈，這時候請支持我好嗎？請理解我，給不了你們一個不辭而別的理由。
請理解我，在我哭的時候，也許我會的很丑很丑，也許我會一邊哭一邊笑，這時候，請別安慰我好嗎？我只是想好好發(fā)泄一下，心理壓抑太多東西讓我哭出來好嗎？這時候，請別說一句話離開我好嗎？因為我不想讓你們看到我脆弱的一面，請理解我，當我神經(jīng)纖弱的時候。
請理解我。
請理解我，當我霸道、無聊、自私、冷漠、無可救藥的時候。
請理解我，當我幸福、開心、大笑、簡簡單單的時候。
以理解話題作文15
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，沉重地刮在我的心上�？粗鴣韰⒓颖荣惖膶W生都有家長的`陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜�，為什么每個學生都有家長相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去占用您的一點點時間？我究竟是為了什么而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什么緊張可言呢。當初，鼓勵我去參加比賽的是你，如今，讓我獨自一人步入試室的也是你。對于已經(jīng)聽厭的“加油”，“下次我一定會來”之類的藉口，也許，我會更加喜歡實際行動。
我氣憤地步進了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個字一個字地細心看著，仿佛每一個字眼里都蘊含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來是因為想你學會獨立啊。我知道，你一定會明白媽媽的用心的。加油！”
猶如一股油然而生的清泉正濕潤著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認真，終于發(fā)揮出自己的水平。
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關鍵。讓我們學會理解，在生活的大海中乘風破浪吧！
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