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以漢字為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以漢字為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以漢字為話題作文1
在綜合性學(xué)習(xí)中，我們跟隨著老師一起去暢游了漢字王國，領(lǐng)略了許多關(guān)于漢字的知識(shí)，參加了五花八門的活動(dòng)。
在綜合性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多記漢字的方法。如：７＋一是什么字，猜出來了吧！沒錯(cuò)，它就是丑字。人我不分大家猜猜是什么字，哈哈，猜不出吧！它就是俄字。
記漢字的'方法是多種多樣的，其中順口溜也是一個(gè)好方法，下面我就贈(zèng)給大家一個(gè)順口溜：全封巳，半封已，不封是自己。記漢字還有很多好方法，如果你們有更好的方法，請告訴我。
在綜合性學(xué)習(xí)中我們還舉行了猜字謎活動(dòng)。分好小組后，同學(xué)們先各自去搜集字謎，自己編字謎，然后再將它們做成手抄報(bào)或課件在班上展示。在展示會(huì)上，教室里熱鬧非凡，大家都展出了自己制作的作品。
我覺得猜字謎非常有趣。你看，一＋一是王字，一百減一是白字，千里煙緣一線牽是重字。還有看圖猜字謎也很有趣。猜字謎會(huì)令我們的反應(yīng)能力和記字能力變得越來越強(qiáng)。諧音笑話讓我們懂得了不要經(jīng)常寫錯(cuò)別字，否則就會(huì)鬧笑話。
這次漢字王國之旅讓我學(xué)到了不少關(guān)于漢字的知識(shí)，使我受益無窮。因此我們要學(xué)好祖國的漢字，更好地掌握漢字的知識(shí)。
以漢字為話題作文2
雖然我們每天都在說漢語，寫漢字，但是有些漢字總是那么調(diào)皮，讓我們這群小學(xué)生常常被它弄糊涂，犯錯(cuò)誤，搞笑話。
有一次，媽媽將我前一個(gè)星期所學(xué)的生字，報(bào)聽寫，我把“喇”寫成了“嗽”，我將“漱”寫成了“潄”，把“懶”寫成了“賴”，把“嫩”寫成了“懶”。媽媽讓我自己檢查，我愣是沒看出來，直到媽媽生氣地問我，到底長沒長眼睛。我這才認(rèn)真地檢查起來，這不看犯也糊涂，看了更糊涂。這幾個(gè)字長得太像了，就像孿生兄弟。我想：老祖宗呀！倉頡呀！你們怎么能造出這樣相似的字，這不是為難子孫嗎？唉！我該怎么分辨它們呢？我將“喇”、“漱”﹑“懶”﹑“嫩”我把這四個(gè)字認(rèn)真地抄在紙上。我望著它們，說：“四兄弟，你們長得那么像，我該用什么方式記住你們不同的模樣�！笨粗粗矣X得它們仿佛在笑我，拿它們沒辦法。于是，我的倔勁就上來了。我盯著它們，堅(jiān)定地說：“今天，我一定要想出辦法記住你們，你們休想絆倒我，我左思右想琢磨了半天，突然想起平時(shí)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)我們不容易掌握的字，就讓我們根據(jù)字的`特點(diǎn)編順口溜。于是，我也試著用這種辦法針對這四個(gè)字右邊的不同編了一個(gè)順口溜：”懶，賴負(fù)心漢；嫩字有文化；喇字帶把刀；漱時(shí)打哈欠。我讀了幾遍就記在心上了。有了這個(gè)順口溜，我再也沒有被這四個(gè)“調(diào)皮鬼”蒙住了，從此沒有再寫錯(cuò)過它們。
看，這就是我和四個(gè)漢字之間有趣的故事。
以漢字為話題作文3
你從筆端像流水一樣嘩啦啦地流出來，氤氳成乍暖還寒時(shí)候那草木的笑臉。親愛的，你被禁錮在筆芯里太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長大，長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色的，而是中性筆芯的顏色，但同樣溫暖動(dòng)人。
親愛的，你知道嗎，你在白紙上交錯(cuò)繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎?親愛的，我?guī)銜裉柸�。我們安靜地看看那來回徘徊的流云去流浪，聽聽大地脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相繼微笑。
親愛的，對不起，我老是寫那些有漂亮開頭的文章，卻忘記給你們續(xù)上一個(gè)美麗的結(jié)尾。要不你掐掐我的臉，坐在我寂寞的發(fā)梢上，從耳邊傾聽我靈魂的淺唱，你就會(huì)知道，我的每一秒都在吟唱美好。我們在時(shí)光中穿梭啊路過，你陪我長大。日子好像老電影，播放我們自導(dǎo)自演的鬧劇。
當(dāng)我以前學(xué)漢字的時(shí)候，我以為漢字是那么的枯燥，無趣�？墒�，當(dāng)我學(xué)會(huì)寫作時(shí)，我有覺得漢字是那么的有趣和神奇。每當(dāng)我在寫作時(shí)，看見紙上或電腦上，那一群正在玩鬧嬉戲的“精靈們”在白嘩嘩的紙上“飛行”著。我坐在一旁也不禁笑著，不是在心中也會(huì)有一個(gè)問號：是誰這么偉大創(chuàng)造了文字?橫的.，豎的，撇的……各種各樣的筆畫在書法家的筆下栩栩生輝，便成了字。有的狂草奔放、鳳舞龍翔，有的左右工整、能簡能詳，還有的行書流暢，正斜端莊。各種字體在書法家得手下妙筆生輝，每個(gè)筆畫都充滿著力量。它們像一顆顆星星，那么的耀眼。它們身上都散發(fā)著璀璨的光芒。
當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，一筆一畫的把字寫好也會(huì)不禁贊嘆道：“中國人真棒!”也許我應(yīng)該說：“漢字的創(chuàng)造人真棒!”因?yàn)闈h字是那么的通俗易記、易懂、也易說。
在我們的生活中，一拿起筆多數(shù)人都會(huì)寫下漢字。因?yàn)闈h字真的是越來越不能離開人們了。文字對中國漢字作出了很大的貢獻(xiàn)和幫助
無非歸人過客，車水馬龍，都未曾回頭折返。親愛的，你只是陪著我長大，卻不會(huì)變老，我們一起尋找瓷實(shí)的堅(jiān)硬的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭，那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)刺去。
若干年以后，我將帶你去敦煌，去埃及。我們?nèi)タ茨呖撸覀內(nèi)タ唇鹱炙�，我們幻想飛天拿著法老的法杖指點(diǎn)江山，我們穿過“大漠孤煙直，長河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天堂，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。親愛的，在如此圣潔的空氣里，奔跑在紙上的你會(huì)更加?jì)趁模路鹗俏幕S的靈魂。
漢字，親愛的，你表現(xiàn)出中華歷史悠悠五千年歷史，哪個(gè)不是由你構(gòu)成?漢字，我愛你!
以漢字為話題作文4
漢字，是人類智慧的結(jié)晶，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，它們可都是有色彩、有聲音，有氣味的小精靈��！它們真不是在一些人眼中的僵硬的符號。看到這些有著獨(dú)特性格的精靈，你的心情也會(huì)隨著漢字而變化，看到“火”這個(gè)字，你會(huì)感觸到熱和力，而望見“水”，你又會(huì)感到十分地清涼、清澈，“光”字一出現(xiàn)，眼前似乎閃著刺眼的亮光，而“暗”字又會(huì)讓你感到一片漆黑。
“天空”顯得十分寬廣，無邊無際，而“樓房”這個(gè)詞又會(huì)讓你感到高大、很寬。當(dāng)你寫下“國”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，贊嘆祖先竟可以用這些簡單的點(diǎn)橫豎撇捺提，創(chuàng)造出這些無比完美的美妙圖畫，奇妙組合。猶如人的氣質(zhì)！而且，這些小精靈在我們記憶中留下意味深長的回味。這些那么可愛的小精靈，怎么可能是僵硬的？而且在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，這個(gè)字好似龍飛鳳舞，那個(gè)字如柳枝飄飄，還有的字方方正正，格外端莊，排列起來如布陣排兵，井然有序。漢字有時(shí)也變化多端，讓人猜不透它，比如“巨”加一個(gè)足字旁，變成“距”；“火”加一個(gè)單人旁，變成“伙”；“早”加一個(gè)草字頭，變成“草”；“俞”字加一個(gè)豎心旁，變成“愉”；“青”可以加“爭”、三點(diǎn)水，變成“靜”“清”……所有這些變化，都需要我們仔細(xì)辨認(rèn)，理解它的意思，認(rèn)清它的字形。每一個(gè)漢字都是由點(diǎn)、橫、豎、撇、捺一筆一劃構(gòu)成的�？蓜e小看這些筆劃，有些字的一筆一劃，可能影響重大。
記得有兩個(gè)故事讓我印象深刻：《一字毀千軍》講得是1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山曾商定雙方部隊(duì)在河南北部的沁陽會(huì)師，以集中兵力殲滅蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時(shí)，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌陽”。碰巧河南南部就有個(gè)泌陽，馮玉祥的部隊(duì)接到命令，匆匆趕往泌陽，結(jié)果貽誤戰(zhàn)機(jī)，錯(cuò)過了聚殲蔣軍的有利時(shí)機(jī)。一字之差，最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗�！兑稽c(diǎn)值千金》講的是烏魯木齊市某家掛面廠，花了18萬元從日本購進(jìn)10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由中方設(shè)計(jì)。結(jié)果設(shè)計(jì)的人將烏魯木齊寫成了“鳥魯木齊”。這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。這真是一點(diǎn)值萬金啊！可見錯(cuò)別字的危害有多可怕呀！
所以我們養(yǎng)從小養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，寫規(guī)范的漢字。每當(dāng)我寫下一個(gè)漢字，就會(huì)多一份對漢字的癡迷，我十分熱愛祖國的.漢字，也震驚于它無限活力與奇特魅力，我也鐘情那有聲有色，活潑可愛的漢字精靈。我相信，在人類古老的歷史長河中，沒有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣有如此豐富的書法瑰寶。漢字一定會(huì)越來越被人們所喜愛，漢字在我們小時(shí)候就在我們心里構(gòu)成了思想，這些有著獨(dú)特性格的漢字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒��！漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園。讓我們用自身的行動(dòng)來維護(hù)漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！
以漢字為話題作文5
提到漢字，相信大家對它并不陌生吧。漢字是我們每天都在使用的非常重要的語言交流工具�，F(xiàn)在，讓我們來更深入地了解漢字吧!
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，這其中經(jīng)過了漫長的演變，最終變成了我們現(xiàn)在人人都熟悉的文字�？梢哉f，現(xiàn)在的漢字是人類史上最偉大的字了。
那么，又是誰創(chuàng)造了漢字呢?答案是一個(gè)叫倉頡的人，據(jù)說他在野外的泥地上看到了鳥的足跡，他們有直有斜有交叉，富有變化，而且線條都那么優(yōu)美，那么均勻。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了漢字的筆畫。這是造字的'開始。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
漢字的形式有很多種，創(chuàng)造出來的游戲也十分有趣：猜字謎、歇后語、笑話等。
字謎很好玩，靠語言的表面意思來進(jìn)行猜測，為了感受漢字的有趣，我給你們出一個(gè)謎語吧：四口人搬木頭。沒錯(cuò)，答案就是“杰”。歇后語也很好，用諧音來猜謎底，如：孔夫子搬家——凈是輸(書)。這里的“輸”指的其實(shí)是“書”了。
笑話更有趣，用錯(cuò)別字的故事來舉例，如：一個(gè)人給家里人寫了封信，由于他平時(shí)不愛讀書，所以不太識(shí)字。他是這樣寫的：爸奶，您餓老還好吧?吃媽媽香嗎?我這里下面了，面很大，別人都有命，就我沒錢買命。家人看了之后嚇了一跳，趕過去看才知道這人沒發(fā)生什么意外。這些笑話在讓我們開懷大笑后，也讓我們懂得了寫錯(cuò)別字造成的后果多么可怕。這個(gè)叫我們不要寫錯(cuò)別字的笑話，教我們要好好學(xué)習(xí)的道理，這個(gè)方法真是一舉兩得啊!
相信你看過這篇文章后，收獲了不少關(guān)于漢字的知識(shí)吧?漢字是我國最重要的文字，如果沒了漢字，中國就沒了凝聚力，就不能像今天一樣如此團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大。所以，我們要保護(hù)好漢字，把祖國文化發(fā)揚(yáng)光大!
以漢字為話題作文6
媽媽曾為我買了一本厚重的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂。跟大家分享一些我與漢字的有趣故事吧。
小時(shí)候我對漢字情有獨(dú)鐘，在畫畫后，我總會(huì)提筆在畫上簽上名兒。那時(shí)候的我，很小，只會(huì)寫“大”、“小”、“人”等幾個(gè)簡單的字。我就在畫的.角上歪七扭八地寫上“小大人”。有時(shí)記不住，就寫成“大人小”，要么寫成的“人小大”�，F(xiàn)在翻著看看，我都會(huì)忍不住笑出聲來。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我終于會(huì)寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個(gè)字平均分在畫的四個(gè)角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我并不覺得很可笑，還得意呢！上了小學(xué)后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看見了就會(huì)在我的作文本上畫上幾個(gè)紅圈圈。雖然這些只是因馬虎而出的錯(cuò)，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那么神奇，那么有趣，比那種拼音文字能表達(dá)出的東西更多更深。正是因?yàn)闈h字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說：“我很喜歡你！”在識(shí)字認(rèn)字的過程中，我也與漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說：“白象！”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是“自豪”兩個(gè)字。中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓钠嫣�，它的樣子，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂的心情。作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因?yàn)椋覀冎袊幸唤^——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！
以漢字為話題作文7
兒時(shí)的我，在：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是想這有什么意義。讀書是我最頭疼的事了。后來我才體會(huì)到漢字的意義！因?yàn)檫@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號，而是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性與風(fēng)韻的的精靈！
我無限感慨于中華五千年來的結(jié)晶——漢字，因?yàn)橹腥A漢字，生動(dòng)形象！你看“太陽”這兩個(gè)字，你會(huì)感觸到熱與力，會(huì)精神抖擻，而望見“月亮”這兩個(gè)字，眼前便會(huì)閃著清麗的`光輝。
當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，會(huì)不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些用筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在書法家的筆下更是生動(dòng)形象，如同瀚海一般，更加顯得有魅力，十分光彩奪目。在歷史的長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的瑰寶呢？
看著這些有色彩，有聲音，有氣味的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言文字的情緒��！我堅(jiān)定，在人類歷史的長河中，漢字將會(huì)越來越被世人所珍愛。
中華漢字，生動(dòng)形象。我愛漢字！
以漢字為話題作文8
我們沒有秘密，我們沒有顧慮，我們像才華橫溢的詩歌，無須冥想，就自由生長，句句押韻，在記憶中銘刻剪影，陽光閃爍，邊緣耀眼。
你的驕傲敗給時(shí)間。在三年的茍延殘喘的生活中有你多少次在我面前涕泗橫流，只留我在你身后一塊塊把驕傲拾起，等到一下次補(bǔ)愈你。
你的知識(shí)敗給實(shí)距。有多少次的在教室把書背得滾瓜爛熟的你在實(shí)驗(yàn)實(shí)還要靠我才可以完成作業(yè)。
你的決定敗給留戀。在多少次的你決定留學(xué)后還是回到了這個(gè)老地方，一樣的天真無邪，一樣和我對著邪笑。
你的身體敗給失眠，有多少次你看著窗外星星發(fā)呆，說睡不著，但不知道在我眼中的你黑眼圈一天天變重，直到身體垮掉。我也不知道有什么事可以讓你失眠至此，你也不知道。
最后的你的纏綿也敗給了流連，那時(shí)追著我跑的二逼犢子，現(xiàn)在在哪里？
你和我一起，我們要沿著一切風(fēng)景美麗取道路開過去，帶著你的錢，把那些影后甩在腦后，在看無限平靜的湖水，去看百雪皖皖的小峰，去看其香四海的'花比，在看陽光在唱歌的草原。
在此路上，你在哪里？
也許有你的族程一路充滿歌聲，也許我會(huì)想起你曾說過的對歌唱的意刻感悟。也許你會(huì)說：“唱歌的意義，不是逃避、不是收藏、不是獲取、不是記錄而是在想象之外的環(huán)境里，去改變自己的世界觀，從此慢慢改變的中真正覺得重要的東西�！�
我是常常說你唱歌難聽，但是把最長的時(shí)間給你，已是對你最大的贊美。
但是對于懷舊的你來說的我，也不必嘆息，季節(jié)走在單行道上，所以，就算你停下腳步等待，為你開出的花也不是原那一朵了。
偶爾惋惜，然而不必嘆息。
所以我們沮流滿面，步步回頭，可是只能往前走，哪怕往前走是和你摩肩而過。
對不起，今天12月，你是我的年度漢字。
以漢字為話題作文9
漢字，傳承了四千多年的文字，它仿佛有著巨大的魅力，讓我對它“一見傾心”。
難道不是嗎？在我寫作文的時(shí)候，總覺得它們不是呆頭呆腦的符號，而是活蹦亂跳的小精靈。你瞧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健把谉帷蹦銜�(huì)覺得全身都充滿了暑氣，而看到“嚴(yán)寒”你又感到全身發(fā)冷�！翱鞓贰笔谷藴喩磔p松，
“悲傷”又使人頓時(shí)就無精打采。這一個(gè)個(gè)可愛的小精靈跟我們多么相像啊，它們都有喜怒哀樂，都有和我們?nèi)祟愐粯拥膭?dòng)作。它們跳躍著、舞動(dòng)著，組成了精美的 文章。在書法家的筆下，它們又何等的華美：或如山峰般挺拔、或如大海般遼闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們原來就有一種力量，把你帶進(jìn)夢想的舞 臺(tái)，讓你自由地飛翔。
我們交往、寫作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多么無趣。只能交流而無法書寫，那是一種怎樣的痛苦��！而有了漢字，我們的生活就會(huì)變得豐富多彩，我們可以讀報(bào)、寫字等等。再也不會(huì)有沒漢字時(shí)的苦惱了。
漢字也分很多種字體：古色古香的是小篆和隸書。流暢自然的是行書。端莊大方的是楷書，還有那鳳舞龍翔的`草書。這些字體給我?guī)淼囊曈X感受，不得不讓我贊嘆祖先創(chuàng)造漢字的神奇。這么美麗的漢字怎么不讓我動(dòng)心呢？我在寫作時(shí)，往往沉迷于這些可愛的小精靈之中。
漢字的魅力讓越來越多的外國人慕名來學(xué)習(xí)漢字，還有些學(xué)者把漢字稱為中國的第五大發(fā)明！這是多么至高無尚的榮譽(yù)呀！漢字，令我無限鐘情的漢字，你真是當(dāng)之無愧的中華瑰寶！
以漢字為話題作文10
苦，就是我的年度漢字。
有甜就有苦，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。因?yàn)槲覄偨?jīng)歷了一場突如其來的變故，我不怨恨任何人，雖然當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的想不開，但人生的路上總會(huì)遇到一些難以解決的問題。因?yàn)橛辛艘驗(yàn)�，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必。
在風(fēng)雨中擁抱自由，在陽光下享受快樂，問題都是自己造成的，有甜、有苦，才有不一樣的人生。在成長的'道路上，如果一切都是順風(fēng)順?biāo)�，那還叫是成長嗎？不，那不是。在美國，孩子都是非常獨(dú)立的，他們不需要讓自己的爸爸媽媽為他們的吃穿住行而擔(dān)心，甚至他們還幫自己的爸爸媽媽做事。而在中國，孩子都是靠爸爸媽媽而活著的，他們什么事都要找自己的爸爸媽媽，大人們也把他們當(dāng)成手心里的寶，他們從不會(huì)為自己的衣食住行而擔(dān)憂，他們只會(huì)一股腦的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。從而可見，在中國的家庭里，很少的孩子會(huì)洗衣服，做飯，甚至他們從不懂得如何尊重老人，而且他們很少吃苦。
吃過苦的人往往都是日子最難過的人，他們天天都要為衣食住行而擔(dān)憂，今天怎樣才能吃飽，明天怎樣御寒……他們的生活永遠(yuǎn)都是這樣，因?yàn)橹挥羞@樣才能不被優(yōu)勝劣汰的世界給吞沒。
突然，想跟父母說聲對不起，因?yàn)樗麄兂赃^太多苦了，而我卻不知憶苦思甜，每每都和他們父母對著干，常常惹他們生氣，現(xiàn)在，我想說，對不起爸爸媽媽，謝謝你們辛苦的養(yǎng)育了我十幾年，直到今天，我才明白：“吃得苦中苦，方為人上人”的含義。
人生路上甜、苦和喜憂，要與你分擔(dān)所有，難道曾經(jīng)跌倒和守候，要勇敢的抬頭，我以后會(huì)與你們分擔(dān)一起所受的苦。
所以，苦——就是我的年度漢字。
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
以漢字為話題作文11
大家好，我是一本可愛的英語書。在平時(shí)，我是很顯眼的，因?yàn)槲业闹魅藧畚遥瑦畚疑砩系奈淖��？山裉�，我卻被遺忘在異國他鄉(xiāng)……
今天，是期中考試的日子。下午，小主人拿著我，到了四年級四班，把我放進(jìn)了一名同學(xué)的桌洞中，可是回原來的教室時(shí)，卻忘記了她的`英語好伙伴——我。
一開始，我并不著急，以為主人很快就會(huì)回來接我回家。可過了一會(huì)兒，百靈廣播器姐姐唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲兒，我知道，要耐心等到下課了。周圍的書包、鉛筆誰的都在議論我。我當(dāng)時(shí)很著急，也沒有在意……
下課了，我的心猛地提了起來。我使勁往外看，尋找著最疼愛我的小主人……我的心一上一下，時(shí)而提起，時(shí)而落下，時(shí)而一蹦一跳，時(shí)而靜止不動(dòng)……
我又一次耐下心來。這次是等待放學(xué)……
放學(xué)啦！放學(xué)啦！我一蹦三尺高，不小心在桌洞里碰了頭；我顧不上頭，使勁往外看……
這次我再也耐不下心了，因?yàn)檫@次是等待上學(xué)……啊，主人！那不是主人嗎�。恐魅藖砹耍∥一丶伊恕沂媸娣靥稍诩抑�，與語文哥哥、數(shù)學(xué)妹妹在一起……
主人呀，以后，請?jiān)僖膊灰z忘我！
以漢字為話題作文12
它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化；它們，記載著中華民族的精神歷史；它們，可不是沒有生命的符號。它們，就是——漢字！
每個(gè)漢字都有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到它們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”這兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ痤侀_，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你就如自由的小鳥一般快樂。當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的'樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？
中華民族出了許多有名的作家，正是因?yàn)檫@些生動(dòng)的文字，給他們帶來了寫作的靈感。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢？
像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它而迷醉！
以漢字為話題作文13
隨著時(shí)代飛一般地發(fā)展，電腦與手機(jī)，在人們生活中的比重越來越大。但每當(dāng)提起筆寫字，你是否能感受到那傳承數(shù)千年，卻奇跡般未中斷的文明，那無可方比的深厚文化底蘊(yùn)，飛梭于筆尖。
同為古代人類文明，古巴比倫的楔形文字，古印度的象形文字，都早已被送進(jìn)歷史博物館，成為了對古文明的一聲聲哀悼。只有華夏民族的漢字，以令世界瞠目結(jié)舌的生命力，生生不息演化至今，甚至躋身世界上使用人數(shù)最多的語言之一，讓先祖?zhèn)兊乃枷�，在今日仍然被人們傳誦——要知道，在其他國度，能讀懂?dāng)?shù)千年前文字的人，即便語言學(xué)家，都已極為罕見了。
可以說，漢字是中華民族的.又一個(gè)無形的奇跡。
許多外國人不很理解：漢字不也只是一門語言嗎，為何稱其為奇跡呢？
因?yàn)闈h字中，每一個(gè)字都像一件精妙絕倫的藝術(shù)品，若深究下去，則可發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵簡直深不可測。
舉個(gè)例子，比如道一字，從字源來看，是一個(gè)首加上一個(gè)走之底，故我們可以大膽推測，道的最初含義，可能是順產(chǎn)，因?yàn)閶雰嚎偸穷^朝下出生的，。
光是字源，漢字就已讓其他語種刮目相待，不過漢字的魅力，可遠(yuǎn)不止于此。
道字，被孟子引為得道者多助，可解為治國大道；被老子敘說道可道，非常道，這是玄妙的自然之道，亦或人生之道。此處道不妨解為規(guī)律。此外道還有道路、方法等極豐富的含義。
真是玄妙非常！
可以對比一下另一種人氣非常高的語種——西方典型語種之一，字母語言英語。英語這類語言最大的特點(diǎn)，就是每一個(gè)單詞都像一串密碼，約定俗成地代表著某種或某些意思，沒有很多異常值得深究的字源，同樣也沒有漢字那樣豐富的弦外之音。若要?jiǎng)?chuàng)作一篇內(nèi)容翔實(shí)的學(xué)術(shù)作品，英語自然可以勝任這一語言工具。然則若想寫就一闕工整美好，意境無窮的詩詞，那么，貌似是漢字使用起來更順手些。
一個(gè)個(gè)工工整整的方塊字中，還有另一種藝術(shù)功能，是其他語種鮮有具備的——書法。
大多數(shù)語言文字，但求寫得工整美觀就好，追求的是所有人與機(jī)器的字體，都一般無二。然而，漢字的書寫，可就又是一門深不可測的學(xué)問。篆隸楷行草，每一代漢字，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣不同風(fēng)格的流派，講求筋骨、纖巧、豪放、氣勢、間架等等。在書法家筆下，一個(gè)漢字，簡直就是，一個(gè)小生靈，俊美、清秀，各有千秋。
漢字，五千年中華文明的結(jié)晶！請拿起筆，親自練習(xí)一下，用筆墨寫下漢字。讓我們攜手，讓漢字文化的精髓，薪火相傳！
以漢字為話題作文14
你不是年輕人，卻有著年輕人的拼搏和斗志；你不是中國人，卻親手筑起中國學(xué)生的“漢字之家"。即使是身患絕癥，也沒有放棄你畢身的漢字夢想，你說：”如果只能活一年，三百六十五天，我要做“說文解字”
不知你從什么地方走來，但是你一來就帶來多大的震撼和感動(dòng)啊。你撫著你那微白的長髯，用你那不同于中式的微笑溫和地向我們詮釋你不凡的人生。你銳鐫的眼神是閃著光的，那種光，只有你自己懂，別人都學(xué)不來。你不善言辭，所以你選擇行動(dòng)。即使年逾半百，即使沒有一個(gè)助手。你一個(gè)人躲進(jìn)了你的小房子里，一埋頭便是二十年。二十年，說多不多，說少不少。但是，卻白了你的發(fā)。你將時(shí)間送給了你的漢字夢，而你卻將這些心血放在了網(wǎng)站上，奉獻(xiàn)給了中國網(wǎng)友。至此，你的執(zhí)著才被發(fā)現(xiàn)，在每一個(gè)人心中成就了一段感動(dòng)。
可是，他們卻不懂你的真正用心，你是希望我們不要忘記漢字這屬于我們的文化之根�。∪缃�，這個(gè)已被信息化的時(shí)代，已被鍵盤取代的社會(huì)把這閃著光的`文化漸漸埋葬了。你不是中華民族的子孫，可你卻比大部分中國人更加熱愛中國文化。
打開中國漢字字源 ，一個(gè)個(gè)古樸的漢字映入眼簾。甲骨文，金文，小篆，從古至今，無一不有，輸入漢字就可以查到字形和釋義。中國有那么多文學(xué)家和漢字專家，都要正視你的成果。從開始學(xué)漢語到現(xiàn)在，其中的艱辛可想而知。
你依舊在探索，想要把字源網(wǎng)做得更具體，你還想多學(xué)一些，你還想給我們學(xué)生說文解字。然而，病魔卻不允許你有那么多的時(shí)間。你從打擊中走出來，你樂觀地站在第十二屆漢語橋世界大學(xué)生中文比賽開幕式上，你用最深切的話語告訴全世界的大學(xué)生，我們可以被困難打敗，但最初的堅(jiān)持，最初的夢想，最初的根堅(jiān)決不能變。你的整顆心，都在漢字上，理想上，沒有國與國的分化。
你是中國漢字文化的形象大使，你是中美兩國的互通橋梁。你，有一個(gè)光輝的名字叫做—理查德.西爾斯。
高一:張寶琴
以漢字為話題作文15
我國的漢字歷史源遠(yuǎn)流長。欣賞神奇的漢字讓人心曠神怡，不知多少人為漢字的神奇而癡迷。
漢字講究的是形、音、意的美。誰說漢字是死的?那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的，惟妙惟肖的漢字，不正像一個(gè)個(gè)可愛的精靈嗎?看“笑”字，長久注目，你會(huì)覺得自己的'心情也隨之變得愉悅輕松起來�？吹健翱蕖弊�，你也會(huì)愁眉苦臉，漸漸覺得心情帶上了一絲哀怨。這些靈巧機(jī)敏的精靈，甚至可以帶動(dòng)你的情緒，這正是他們的神奇之處啊!
漢字的音韻也是極其重要。不管是一首首小詩，還是流傳千古的名篇，在不同的人手里，也能發(fā)揮出其獨(dú)有的光彩，就好比陸游的《示兒》吧。有些人將這首詩讀得鏗鏘有力，蕩氣回腸，感受到陸游濃濃的愛國情懷及當(dāng)時(shí)的悲涼場景，讓人為其的愛國心聲淚俱下。而有些人卻是讀得平淡無奇，毫無感情，讓人無法體會(huì)到那份愛國之意。漢字的音韻，正是由讀者所賦予的，朗讀者要讓一個(gè)個(gè)漢字的音、形、義更加地結(jié)合，使?jié)h字更加充滿魅力!讓更多人為之著迷。
漢字之意義，才是最為重要的!每一個(gè)字在被創(chuàng)造出來時(shí)，便有自己的價(jià)值與意義。在“語言大師”的手中，每一個(gè)字都有不同的價(jià)值與意義。一篇篇驚世駭俗的文學(xué)作品，由好幾十甚至好幾百萬個(gè)字組成。每一個(gè)字都帶給人不同的感受。它們在自己的位置上發(fā)揮著自己獨(dú)特的作用。正是這一個(gè)個(gè)精靈，在大師的指揮之下，成了名著，成為不朽的篇章!這是漢字的意義所帶來的好處，誰還能說漢字不神奇?現(xiàn)在的漢字早已走出了國門，走向了世界!它依舊發(fā)揮著自己獨(dú)特的魅力，迷倒了不知多少外國人，讓那些老外都為之癡狂�，F(xiàn)在老外們學(xué)漢字已經(jīng)成為時(shí)尚!
這便是漢字獨(dú)特的魅力。作為中國的第五大發(fā)明，我期待它在世界上的影響力越來越大。她是我的驕傲，更是國人的驕傲。
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