以溫馨為話題的作文

以溫馨為話題的作文[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以溫馨為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以溫馨為話題的作文1

　　在我的寫字臺(tái)上有一張是十分溫馨、和諧的全家福照醒目的立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜�珍惜的�?/p>

　　當(dāng)時(shí)的我在上小學(xué)，對(duì)于節(jié)假日，只是單方面地想著玩。爸爸媽媽都一一滿足。但是這一次卻例外了，他們有事要回老家一趟，又因?yàn)槲乙�讀書，不能帶我一同回去。出發(fā)前幾天，她們讓我的.姨媽照顧我，并討我歡心似的給我買了許多東西。我是知道的，她們要走了，我不愿耍脾氣無(wú)賴似的纏著她們不讓走，只是一臉的無(wú)奈。這對(duì)他們倒是一種欣慰。

　　終于，只剩最后一天了，明天他們便走了，這是我第一次與他們分離這么久�！吧荷�，明天媽媽就要走了，你還有什么需要的嗎？”媽媽用她最柔的聲音問(wèn)道�！皨寢屇阋�走了，我能要一張照片嗎！”我說(shuō)著，用渴望的目光看著她。“當(dāng)然了，你要什么樣的呢？”媽媽十分婉轉(zhuǎn)的問(wèn)。“我要一張我、爸爸還有你的合影，就是全家福照！”我央求似的拉著媽媽的手搖了又搖�！昂茫�你等會(huì)兒。我去找�！闭f(shuō)完她起身要走。“不！”我一把拉住她說(shuō)：“我要以前的，我要現(xiàn)在的，就今天�！眿寢尶粗�我說(shuō)：“好，等會(huì)兒爸爸回來(lái)我們就走，好嗎？”“好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我拉著爸媽的手來(lái)到攝影館。十分激動(dòng)的與我最愛的爸爸媽媽在那兒完成了我的心愿。

　　第二天他們走了。在他們離開的二十多天里，我不知有多少夜里，抱著它、想著爸爸媽媽，漸漸入睡。睡夢(mèng)中，又夢(mèng)到我與他們一起生活的日子。

　　雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄脫，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。

以溫馨為話題的作文2

　　楊槐花宛若漠漠飛雪般落早人家庭院；清石切成的古井里，小鐵桶在井壁碰出的清悠回響；雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘；小酒店里懷抱一管煙桿半翁著眼品位的老農(nóng)人，這些我們熟悉又親切的，不也是溫馨？

　　溫馨是一道風(fēng)景，你若以一種閑逸散淡的心情漫步其中時(shí)，便也成了一道風(fēng)景。溫馨是重陽(yáng)登高，與另一位登臨者不約同吟“我見青山多嫵媚，青山見我應(yīng)如是”時(shí)彼此微笑頷首的心儀；是情緒低沉?xí)r，坐在朋友書房里，捧著剛沏的熱茶，迎著觀切目光的釋然。

　　冬夜和學(xué)友從城南走到城東吃“麻辣湯”歸來(lái)，正遇上灑水車突襲，無(wú)處可避，背轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備洗一次冷水浴，水車已過(guò)，卻仍是一身干爽，才發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩正擋在身前，渾身透濕……之后的日子，誰(shuí)也沒(méi)提這件事，不再接受他的關(guān)懷。存于心中那份感念，卻是那樣深厚。

　　問(wèn)心是種默契，在什么也說(shuō)不出，什么也不用說(shuō)時(shí)，一個(gè)默默的凝眸，就足以表達(dá)那份無(wú)言的溫馨。

　　溫馨是燈影昏黃的小客棧，時(shí)斷是續(xù)的吉他聲；推開門，幾個(gè)老朋友忽然大叫“看劍”刺身，劍刺來(lái)，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的一根甘蔗，于是爵出的.一大堆渣滓和笑聲。

　　幾年前離開異鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)，第二天便收到封淚跡班駁的信。依稀寫著：“你走后的下午，忽然下起大雪，大漢下那片梅林紅了一片，小店又新到好多好吃的餡餅，回來(lái)吧……”，當(dāng)時(shí)就想重回小鎮(zhèn)，不為看雪中梅花。也不為慣吃的餡餅，只為那份深深的、釅釅的人情味。

　　溫馨是種人情，總在心中悄悄彌漫開感動(dòng)和開心，你可知否？

　　溫馨是走在邊城小街，高聲唱著歌，引得行人竊議：“是搞藝術(shù)的？”是邊招手向已緩緩啟動(dòng)的末班車跑去，司機(jī)停下車啟開門回頭報(bào)以仁愛的笑臉。

　　一生的時(shí)光，該會(huì)有多少個(gè)溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤(rùn)我的眼哞的份份感念，那些縱然永遠(yuǎn)亦不能淡忘的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，永不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)地珍惜。

以溫馨為話題的作文3

　　透過(guò)記憶，依稀可以記得你的笑，雖然它現(xiàn)在還會(huì)在我面前展現(xiàn)，但卻已經(jīng)失去了曾經(jīng)的純真與真誠(chéng)。

　　玲，我又想起你了。我們現(xiàn)在感情已經(jīng)破裂，也許再也回不到從前了，但是我仍是不是想起你與我的從前，甚至有想回到過(guò)去的沖動(dòng)。或許，你給我的快樂(lè)回憶，也是我前進(jìn)的動(dòng)力吧。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我站在400米的起跑線上，心里是恐懼，是緊張。這時(shí)，你輕輕走過(guò)我身旁，淡淡的說(shuō)了句加油，雖然語(yǔ)氣平淡，但我卻聽出了你深深的鼓勵(lì)。而我原本已經(jīng)發(fā)軟的雙腿也奇跡般的灌滿了力量。當(dāng)我沖出起跑線，腦中又閃現(xiàn)出你的話。當(dāng)我快跑不動(dòng)想放棄時(shí)，腦中依舊是你充滿期待的臉龐，于是，我使勁擺動(dòng)著無(wú)力的腿，終于沖到了終點(diǎn)。

　　當(dāng)我考試失利時(shí)，我會(huì)失落的在桌前發(fā)呆。回想著我們的快樂(lè)時(shí)光。我們?cè)趫D書館前的草地上聊天的情景；我們講出同一句話時(shí)相視一笑的默契；我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)追逐的活潑；我們聽了笑話后哈哈大笑的'直率……太多太多的快樂(lè)回憶，使我重新展開了笑顏，是我的心情有陰轉(zhuǎn)晴，于是，我又拿起筆，為下一次考試而奮斗。

　　當(dāng)我為“一見難忘的事”而冥思苦想時(shí)，我又想起了你給我的回憶，��！我們之間有太多太多令我難忘的，每一件事都可以寫一篇優(yōu)美動(dòng)人的作文！當(dāng)我為寫“和朋友在一起的日子”而苦思冥想時(shí)，玲！你亦是我這篇作文的最好素材！

　　當(dāng)我傷心時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我痛苦時(shí)……玲，你依然是我最溫暖的慰藉！

　　想起我們的從前雖然苦澀，但我愿意忽略這苦澀，獨(dú)享這苦澀中的歡樂(lè)，并把它畫為我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　玲，你是否也和我一樣，那么想念我們的曾經(jīng)？是否也和我一樣，把那些猶如鋼琴曲那樣悅耳動(dòng)聽的一點(diǎn)一滴當(dāng)做你前進(jìn)的動(dòng)力呢……

以溫馨為話題的作文4

　　常讀到“溫馨”，可那到底是一種什么感覺，我還真沒(méi)體會(huì)過(guò)。媽媽常說(shuō)爸爸給人溫馨的感覺，那爸爸就是溫馨嗎。

　　溫馨是幽默。爸爸總是在家人吵架時(shí)，用他那幽默的語(yǔ)言使大家瞬間消了火氣。一次，爸爸在拖地時(shí)，錯(cuò)把洗衣粉當(dāng)做去污粉，浪費(fèi)了很多。媽媽大發(fā)脾氣，爸爸卻還為自己開脫；都去污，用什么都一樣。媽媽越想越生氣，一怒之下，順手將一盆水澆在爸爸身上。爸爸用手抹了一把臉上的水，笑呵呵的說(shuō)；是啊，電閃雷鳴過(guò)后必是傾盆大雨。爸爸的一句話，使媽媽再也發(fā)不起火來(lái)了。一個(gè)小小的幽默，阻止了一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們這個(gè)家再次溫馨。

　　溫馨就是嚴(yán)格。不管做什么是，爸爸對(duì)我的'要求很嚴(yán)格……

　　溫馨就是鼓勵(lì)。爸爸總是在我考試失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)……

　　我終于明白了媽媽的話，溫馨就是愛，是爸爸對(duì)我，對(duì)我們?nèi)�家的愛…�?/p>

以溫馨為話題的作文5

　　一大早，我們乘坐飛機(jī)，前往四川的中心—————成都。成都天氣不算太熱，攝氏二十八、九的溫度，氣候宜人。燦爛的陽(yáng)光，像孩子甜美的笑臉。道路上，綠色出租車一輛接著一輛，像一條流動(dòng)的綠色長(zhǎng)河。馬路兩旁高大的樹木郁郁蔥蔥，飄散著淡淡的`香味；聽出租車司機(jī)介紹，主干道兩旁的樹木都是銀杏樹，那可是我們國(guó)家的國(guó)寶。

　　在旅館安頓下來(lái)，我們就直奔成都特色小街——錦里。

　　到了錦里，映入我們眼簾的是一條古色古香的小街。各色的店鋪，白墻灰瓦的房屋，別具特色的小拱橋，每一處都有自己獨(dú)特的地方。第一條巷子全是成都特色的工藝品，有面具啦、羽毛扇啦、小木偶啦，種類多著呢！最有意思的是吹糖人。師傅三兩下就捏出了一條小毛毛蟲，毛毛蟲頭上的觸角，身上的花紋都跟真的沒(méi)什么兩樣，。接下來(lái)師傅向連在毛毛蟲身上的糖絲管吹氣，仿佛是給毛毛蟲注入了靈魂，整個(gè)毛毛蟲慢慢鼓起來(lái)了，感覺充滿了活力，真要蠕動(dòng)著身體，向目標(biāo)前進(jìn)。大家看著這惟妙惟肖的毛毛蟲，都不約而同地鼓起掌來(lái)，既是贊揚(yáng)老師傅的高超技藝，也從內(nèi)心被這門藝術(shù)的魅力所折服。

　　接著往前走，看到了一個(gè)大戲臺(tái)，一些演員在上面練唱，還有個(gè)演員在練變臉，大概在為晚上的演出做準(zhǔn)備吧，倒是讓臺(tái)下的行人過(guò)了一把戲癮。

　　再往前就是第二條小巷子了，這是條特色食品街。什么麻辣燙啦、牛肉酥餅啦，這條街上都有。嘗一口豆糖甜絲絲的味道沁入了我的心田；品一口豆花，嫩嫩的豆腐，滑爽極了。

　　晚上，回味起下午奇妙的工藝，美味的小吃，讓我不由的喜愛上了這片神奇的土地。

以溫馨為話題的作文6

　　喧鬧的餐廳，溫馨的一角。

　　吃完了晚餐，我放下餐具，準(zhǔn)備離開餐廳。不經(jīng)意間，我的余光掃到了另一張桌子上，桌邊坐著曹老師和他的女兒。我呆住了——父女倆打了一份飯，很正常，因?yàn)�，他女兒很小，吃不了多少。曹老師去端了一碗湯，把湯一飲而盡，接著用湯碗打了一碗飯。他坐了下來(lái)，拿起勺子，將餐盤推向女兒面前，然后，把“宮爆雞丁”這道菜分成了兩份：一份都是雞丁，一份是蔬菜丁。他又用勺子把雞丁盛在女兒的飯里，自己的碗里卻沒(méi)有一丁點(diǎn)雞肉。

　　父女倆都很高興——父親沉浸在奉獻(xiàn)的.快樂(lè)中，女兒沉浸在食物的芳香里……而我，作為一個(gè)旁觀者，心里感受到了父親偉大的愛，全身都有一股愛的暖流緩緩流過(guò)……

　　沉思。

　　何止是曹老師對(duì)他女兒這樣呢？每個(gè)做父母的，都為兒女奉獻(xiàn)著，任何一個(gè)做兒女的，也都接受過(guò)或正在接受著父母的恩賜，可最重要的是，我們感受到了么？

　　其實(shí)，上帝對(duì)父母真是不公。當(dāng)兒女不懂事時(shí)，他們的奉獻(xiàn)沒(méi)有被兒女所記憶；當(dāng)兒女有了自己的想法，父母又不得不糾正孩子思想中錯(cuò)誤的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也許會(huì)導(dǎo)致孩子的不解。所以，父母百分之九十的愛，猶如大海上的一艘船，船過(guò)無(wú)痕。而往往正是在我們沒(méi)有留意甚至反感的時(shí)候，父母的愛源源不斷，毫無(wú)保留的傳遞著……

　　“叮當(dāng)、哐啷！”一聲聲餐具的聲響，將我拉回了現(xiàn)實(shí)�？粗�笑容滿面的父女，帶著被愛溫暖的心，我走出了餐廳……

以溫馨為話題的作文7

　　鳥兒的溫馨是巢穴，樹兒的溫馨是土地，風(fēng)兒的溫馨是天空。當(dāng)然，我也有我的溫馨。

　　我不知道你們見過(guò)多少溫馨的事情，不知道你們是怎么理解的溫馨，但我見過(guò)很多溫馨的事情，而且我對(duì)溫馨也有自己的看法。

　　溫馨是奶奶慈祥的.目光；

　　溫馨是媽媽做出的佳肴；

　　溫馨是朋友間會(huì)心一笑；

　　溫馨是同學(xué)間俏皮幽默；

　　溫馨是雨中共撐一把傘；

　　溫馨是車棚里扶一輛車；

　　溫馨是幫助盲人過(guò)馬路；

　　溫馨是車上給老人讓座；

　　溫馨是友人一電子郵件；

　　溫馨是浪子的一個(gè)電話；

　　溫馨是清香的茉莉花茶；

　　溫馨是饑渴時(shí)喝下的水；

　　溫馨是發(fā)燒時(shí)一碗姜湯。

　　溫馨無(wú)處不在，她在你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，在你不經(jīng)意的一個(gè)小小的舉動(dòng)里。溫馨在人們眼中是一個(gè)看不見，摸不到的東西。但是，我堅(jiān)信，只要你細(xì)心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)回憶你每說(shuō)過(guò)的一句話，一個(gè)舉動(dòng)，就能發(fā)現(xiàn)她，溫馨其實(shí)離你并不遠(yuǎn)。其實(shí)她就在你的旁邊！

　　世界上總有人們遠(yuǎn)離了溫馨，但溫馨卻從來(lái)不遠(yuǎn)離任何人。所以我們要從現(xiàn)在做起，細(xì)心觀察我們的生活，這樣就一定會(huì)看到溫馨的蹤影的！

以溫馨為話題的作文8

　　嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發(fā)呆，周圍好靜，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。

　　本以為今天大家都會(huì)為我籌辦生日派隊(duì)，可是，我一覺醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)家中只剩下我一個(gè)人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買點(diǎn)東西慰勞一下自己呢。

　　就這樣，我漫無(wú)目的地在街上瞎逛。太陽(yáng)無(wú)情地?zé)肟局�大地，小狗急促地吐著舌頭，實(shí)在是受不了了，就在一家有空調(diào)的店里，點(diǎn)杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽(yáng)漸漸收斂了許多，街上人也多了起來(lái)。我隨著這股擁擠的人流走回了家里。“今天可是我的生日，可我卻過(guò)的如此無(wú)聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個(gè)苦瓜臉回到了家。

　　家里還是暗的，看來(lái)，他們都還沒(méi)有回來(lái)。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉(zhuǎn)，最終還是沒(méi)有落下來(lái)。

　　我打開家門，燈忽然就亮起來(lái)了�！吧�日快樂(lè)！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的`蠟燭亮了起來(lái)，圍著桌子坐滿了同學(xué)。旁邊放著一大堆禮物。我的眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來(lái)。

　　這是一首簡(jiǎn)單的歌，簡(jiǎn)單地那么動(dòng)聽，那么美！

以溫馨為話題的作文9

　　現(xiàn)在已是寒冬季節(jié)了吧。我坐在暖暖的書桌旁，呆呆的望著窗外。

　　一絲冰涼的風(fēng)將我從夢(mèng)中喚醒，外面的寒冷可想而知，街上的行人急速而僵硬的走著。我剛才也如同他們一樣。凜冽的`寒風(fēng)似乎要穿進(jìn)身體里。由于寒冷，身上的衣服一件又一件的加，直到像一個(gè)臃腫的球。

　　路燈依舊堅(jiān)守著自己神圣的崗位，那發(fā)出的光輝似乎也凍結(jié)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見，環(huán)城公園里有人點(diǎn)了一堆火，躥動(dòng)的火苗瘋狂的跳著舞蹈，與寒冷作抵抗。、

　　行道樹不如原來(lái)那么茂盛翠綠了，有的只剩下幾片可憐的樹葉在風(fēng)中搖搖欲墜。黑的夜幕籠罩著大地，只有一個(gè)彎彎的月牙和幾顆暗暗的星星，難道星星也怕冷嗎？

　　馬路上只有幾輛車在飛速的形勢(shì)著，這種天氣，人們只喜愛依賴于溫暖的家。

　　這情景不禁讓人感到傷感，我亦如此，心中總有一絲無(wú)奈和憂傷。

　　又是一陣寒冷，我信手將窗簾放下，寒冷被無(wú)情的檔在外面。屋內(nèi)只有讓人歡喜的溫暖。我躺在床上，仰視著我的小屋，一種安全的溫暖闖入心扉，好像融化了我因冰冷而傷感的心。

　　是啊，窗外與窗內(nèi)是不同的感覺。若我們只看窗外，便是寒冷，傷心，難受；但若放下窗簾，便是溫馨與溫暖。

以溫馨為話題的作文10

　　是啊，人世間沒(méi)有比父愛更溫馨的感情了。鄭春華先生在大頭兒子小頭爸爸中，抒發(fā)了從父親身上感受到的慈愛和嚴(yán)肅。表達(dá)了那份父子之間真摯。超越世俗的感情。讀完后，我想到了我年邁的父親。

　　我的父親是一個(gè)普通的農(nóng)民，農(nóng)事的操勞和家務(wù)的料理使他過(guò)早地蒼老了。頭發(fā)已經(jīng)泛白，額頭堆滿皺紋，背已見微駝……可是他一直用溫馨的你愛呵護(hù)著我。父親伴著我走過(guò)了十七年的人生旅程。

　　上初中后，我一起住校，那次放假回家，看見父親正往掛歷上畫什么，一再追問(wèn)才知道，父親每天勞作歸來(lái)，第一件事就是在掛歷上畫上一筆，用來(lái)計(jì)算我離家的日子，他是那么想念兒子，卻只能用這跳動(dòng)的符號(hào)來(lái)訴對(duì)兒子的愛。

　　父親為了讓我過(guò)得好，像其他孩子一樣生活，從不讓我虧著，他要讓他的兒子過(guò)得幸�？鞓�(lè)。別人有的東西，我也有。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我曾經(jīng)一整天不理父親。這時(shí)候，父親不但不生氣，還來(lái)逗我哄我。

　　中考時(shí)，因?yàn)榧依锍隽艘恍┦�，父親把母親送給他的結(jié)婚禮物——手表給賣了，那是母親從遙遠(yuǎn)的止海買來(lái)送給他的。當(dāng)父親把賣手表?yè)Q來(lái)的150元錢送到我手里時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。從來(lái)不流淚的父親流淚了，我也撲到父親的情里哭了。父親在送我上車的時(shí)候只說(shuō)了一句話”好好考，不要惦記著家里，考上高中：”我對(duì)著父親一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。

　　我的父親，是中國(guó)千百萬(wàn)父母中的一員。他們并沒(méi)有什么驚人的創(chuàng)舉，也同所有的父親一樣，奔波往返于田地單位之間。在我的.眼里，無(wú)論歲月的鋼刀在他的臉上刻下多少道皺紋，無(wú)論時(shí)光的畫筆在他的兩染上多少根白發(fā)，他永遠(yuǎn)是我最尊敬，最愛戴的人。因?yàn)檫@一道道皺紋，這一根根白發(fā)，記載著我蹣跚的成長(zhǎng)歷程。包含著他的辛酸。

　　父親是我頭頂?shù)囊黄�天，天高云淡該是我最幸福時(shí)刻！在前進(jìn)的路上，我愿化作父親的一滴眼淚，愿這淚化作一股清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗！愿這淚化作滿腔祝福，陪伴父親幸福地生活！

以溫馨為話題的作文11

　　一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一望無(wú)際的綠色田野，遠(yuǎn)處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動(dòng)人的田園風(fēng)光！

　　一座座古老的風(fēng)車，風(fēng)車的風(fēng)葉像張開的翅膀，迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！

　　一對(duì)對(duì)色彩鮮艷、精致絢麗，象征著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的郁金香傾倒無(wú)數(shù)情人……

　　郁金香飄香的.季節(jié)，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……

　　幽幽湖邊，風(fēng)車，綠草，小房，多愜意

　　紅紅火火郁金香花田，陣陣芳香，風(fēng)車悠悠轉(zhuǎn)！這是夢(mèng)嗎？

　　高高的建筑也是一種藝術(shù)品，古典、優(yōu)雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！

　　到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草味

　　四周一片綠油油，綠色的驚艷，風(fēng)車也停下來(lái)，陶醉在美景中……

以溫馨為話題的作文12

　　燈影秦淮，忘了千闕紙醉金迷，猶記那一刻的伸手。

　　從古戲臺(tái)前上船，我坐在船尾，聽“依依呀呀”的唱腔和著風(fēng)，插進(jìn)了船艙里的談笑。忽然幾聲“撲騰”，從橋上擲下數(shù)塊石子，將水中的光影一一打碎，余留一串串漣漪，緩緩蕩去。

　　船行得很緩慢，看不見水的流動(dòng)。我注視著兩岸的`江南民居，不覺醉在這恬靜古樸的夢(mèng)里。蕩了許久，耳畔傳來(lái)“啪啪”的響聲，我循著聲音望去，在臺(tái)階上有一位年過(guò)花甲的老婦，用棒槌打擊著衣服，濺起幾許水花。由于臺(tái)階過(guò)窄，再加上臺(tái)階直接通到水中的緣故，老婦佝僂著腰，姿勢(shì)顯得很別扭。老婦布滿皺紋的臉?biāo)朴兴嵬粗�色，許是保持一個(gè)姿勢(shì)太累，于是她又向下走了一級(jí)臺(tái)階，離水是近在咫尺。我正準(zhǔn)備把目光移開，卻見老婦踩上了臺(tái)階上的青苔，腳下一個(gè)趔趄，重心不穩(wěn)，顫巍巍的揮動(dòng)著臂膀，眼看就要向下滑去。千鈞一發(fā)之際，岸上一個(gè)學(xué)生模樣的男孩棄下未停穩(wěn)的自行車，飛奔到臺(tái)階下，拉住了老婦的雙臂。在學(xué)生的攙扶下，她驚猶未定，上了岸。那幾件衣服隨著老婦的失手，漂行漸遠(yuǎn)。船行得近了，衣服在我觸手可及的地方。剛準(zhǔn)備伸手，一個(gè)人影已經(jīng)在我之前撈起了衣服。我抬眼一看，是個(gè)年輕的漢子，他那粗獷的聲音傳向船頭：“師傅，靠一下岸！”

　　船改變了方向，向岸邊靠去。他在船舷邊站得高高的，向那學(xué)生揮手：“嘿！衣服在我這里！”剛一靠岸，漢子三步并作兩步便跨上了臺(tái)階，將衣服親手遞給老者，并與學(xué)生一同將老者攙扶上岸。

　　老婦走上了回家的路，漢子返回了船。學(xué)生遠(yuǎn)

以溫馨為話題的作文13

　　今天的事，真讓我們鴨族感動(dòng)。

　　事情是這樣的：早晨，我?guī)е�我的鴨寶寶們到溫哥華街頭散步。突然，一只車疾馳而來(lái)，無(wú)情的人類沒(méi)有剎車，而是若無(wú)其事地向我們奔來(lái)。我們真趕緊后退了幾步，真驚險(xiǎn)�。�

　　我們懷著恐懼的心情，依然向前走，不妙的事情發(fā)生了。人類忘了把下水道蓋子，蓋上了，幾只鴨寶寶失足跌入了路旁的下水道中，這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，急躁不安。我想：怎么辦呢？該怎么做呢？向無(wú)情的人類求助？不，人類就像變色龍，時(shí)而冷酷，時(shí)而善良。怎么辦呢？正在危急時(shí)刻，我開始沉著冷靜。突然，前方駛來(lái)了一輛警車。我靈機(jī)一動(dòng)，我冒著生命危險(xiǎn)沖上去。警車一個(gè)緊急剎車戛然而止。一個(gè)身穿制服的巡警叔叔跳下車來(lái)，想把我抱起來(lái)。而我咬住他的褲腳，翅膀扇動(dòng)著。巡警十分好奇，便順著我指的方向走去。巡警來(lái)到下水道旁，看見鴨寶寶在水深火熱的環(huán)境中，二話不說(shuō)，立馬跳下下水道。巡警小心地捧起鴨寶寶往上遞，另一個(gè)巡警則幫鴨寶寶洗澡，一只、兩只……鴨寶寶們終于安全地出來(lái)了，巡警出來(lái)了，他的新制服，皮鞋都臟了，連大手也臭極了。

　　我和鴨寶寶也該回家了，這時(shí)我們歡快地叫著向他們道謝，巡警站在下水道旁，注視著我們回家。

　　在路上，一群憨態(tài)可掬的`小鴨子正在我的帶領(lǐng)下，在人類的的幫助下，在人類的善待下，我們終于回到了家。

　　這次經(jīng)歷真驚險(xiǎn)��！這次經(jīng)歷不公讓我們體會(huì)到了，人類善良的一面，而且這次經(jīng)歷還呼吁了人類應(yīng)該善待動(dòng)物！

以溫馨為話題的作文14

　　跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)既鍛煉身體又鍛煉膽量而且提高團(tuán)隊(duì)精神的有益活動(dòng)，我們班最近為了參加比賽抓緊一切業(yè)余時(shí)間在訓(xùn)練。但我好像對(duì)跳長(zhǎng)繩有一種天生的畏懼，看著“呼呼”直甩的長(zhǎng)繩就是不敢沖進(jìn)去，因此老是在我這里斷繩，接不上去，這也是老師把我從第一個(gè)調(diào)到最后一名的原因。看到同學(xué)們小燕子似的靈巧，我羨慕死了，怎么辦？我是班長(zhǎng)啊，總不能因?yàn)槲业腵不爭(zhēng)氣讓集體抹黑吧？

　　就在我愁眉不展的時(shí)候，王老師和李老師從樓上下來(lái)了。王老師見我排在最后，很是驚訝，她了解了情況后，滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“方思茜，你排到前面去，我可是對(duì)你充滿信心的，不要斷繩哦！”看著老師信任的眼光，我頓時(shí)信心倍增，心想：王老師對(duì)我這么信任，我一定不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。這時(shí)，我又想起同學(xué)教給我的一個(gè)方法，在前面三個(gè)人跳的時(shí)候，心里默數(shù)“一——二——三”然后沖進(jìn)去一跳就行了，也許是老師的信任給了我力量，也許是同學(xué)教我的方法起了效果，嘿！這一次果然成功了。老師和同學(xué)都替我高興，一邊給我鼓掌，一邊還一個(gè)勁地夸我。沒(méi)想到，高興過(guò)了頭，第二次再跳時(shí)又連不上了，我暗暗埋怨自己：你怎么回事，老是讓大家失望。盡管如此，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪我，而且進(jìn)一步鼓勵(lì)我：“嗯！不錯(cuò)，敢沖了�！薄凹佑�！離成功不遠(yuǎn)了�！币灿械挠谩笆�敗是成功之母”來(lái)安慰我，老師也說(shuō)：“方思茜，沒(méi)關(guān)系，你再勇敢一點(diǎn)就成功了�！�

　　在老師和同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)下，我終于又跳成功了，而且一次跳得比一次好，一次比一次跳得帶勁。我想，我的這一次經(jīng)歷，完全是老師的信任、同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)，幫助我克服了心理障礙，讓我充滿了信心，最后取得了成功，這是多么溫馨的一幕�。�

以溫馨為話題的作文15

　　有這樣一個(gè)地方，容納了你一天24小時(shí)中一半以上的時(shí)間；有這樣一群人，將陪伴你渡過(guò)人生中最華麗的三年，見證你所有的苦樂(lè)與成長(zhǎng)。

　　這個(gè)地方就是你的班級(jí)；這群人就是與你朝夕相處的同窗。

　　曾經(jīng)的我們，懵懂地走進(jìn)那個(gè)班級(jí)，帶著新奇與幻想，還有忐忑的心跳，微紅的臉頰。我們打量著那些陌生的面孔，暗自揣度接下來(lái)的三年，我們將與怎樣的一群人度過(guò)。

　　今天的我們，早已將自己的心溶于這個(gè)集體。所有的微笑都已不再陌生，因?yàn)闀r(shí)光已將無(wú)法言說(shuō)的默契深深滲透到我們的血液里。我們也早已學(xué)會(huì)了仰起頭，驕傲地說(shuō)出那個(gè)熟稔于心的班號(hào)，自信而響亮。

　　曾經(jīng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊，讓你感動(dòng)，讓你澎湃，讓你頓時(shí)擁有了無(wú)盡的力量。你突然覺得，只要是為這個(gè)家族的榮耀而奮斗，就算敗北，流下的淚水也會(huì)是甜蜜的。曾經(jīng)考試前真誠(chéng)的鼓勵(lì)與祝福，讓你徹底忘卻了所有的顧慮與懷疑。你開始明白，競(jìng)爭(zhēng)與友愛原來(lái)是可以共存的。

　　曾經(jīng)，綠蔭里的歡笑，考場(chǎng)上的拼搏；曾經(jīng)，暢談著夢(mèng)想，共同勇敢奔跑。

　　于是，從什么時(shí)候，你開始瘋狂地依戀這個(gè)集體，甚至寵愛這個(gè)班級(jí)。你不許別人侮辱她，藐視她，不容許她的光環(huán)蒙上哪怕一絲的塵埃。

　　于是，從什么時(shí)候，你開始明白，一滴水，只有注入江河，才會(huì)擁有不竭的生命力；一塊炭，只有投身于篝火，才會(huì)擁有真正忘情的燃燒。你開始試著淡化自己的小小悲歡，試著將自己溶化于這個(gè)家族的拼搏與快樂(lè)。

　　你開始懂得，生活中最動(dòng)人的場(chǎng)景，原來(lái)是幾十個(gè)人的心重疊在一起，幾十雙手緊緊拉在一起。幾十個(gè)人，用手心的溫度，護(hù)佑一個(gè)的共同的夢(mèng)想，用奮力的拼搏，去維護(hù)一份共同的榮耀與驕傲。

　　你開始明白，原來(lái)這個(gè)地方，是你的家；這群人，是你的家人。

　　你開始感謝，感謝上帝給予你這樣一個(gè)溫情的家族。你決定用生命去銘記這個(gè)記錄了你所有的呼吸與眼淚，承載了你所有的汗水與夢(mèng)想的地方。

　　你永遠(yuǎn)都記得，你是從這里起航的。你從這個(gè)溫暖的.家族中開始，背著厚重的夢(mèng)想，一步一步望著天；你從這片夢(mèng)土起飛，在風(fēng)暴中擁有了隱形的翅膀，掙脫懷抱，飛得更高。你永遠(yuǎn)記得，你的背后，交錯(cuò)的目光中，是永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)；那些溫暖的手掌，是你永遠(yuǎn)信賴的支撐。于是，不知不覺中，你早已褪去了曾經(jīng)的嬌弱與怯懦；不知不覺中，你已變得如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　高三的哥哥姐姐們，高考在即，我知道這不該是感懷的季節(jié)，但我依舊希望你們能夠最后一次凝望你的教室，擁抱你的同學(xué)，最后一次對(duì)你的老師認(rèn)真地說(shuō)一聲謝謝。請(qǐng)你記住那些三年以來(lái)為你掃除下面是我與她的對(duì)話：

　　“你沒(méi)事吧？”

　　“沒(méi)事。”

　　“真的？我看你過(guò)敏挺那個(gè)的，真的沒(méi)事��？”

　　“恩�！�

　　“哦，那你有藥嗎？有的話可要準(zhǔn)時(shí)吃�。　�

　　……

　　看到這兒，使我心中涌起一股暖流——這段小小的文字，使感受到朋友對(duì)我的關(guān)心，一放學(xué)就來(lái)詢問(wèn)我的病情。我感受到自己不再因生病而痛苦了，反而感受到無(wú)比的溫馨、感動(dòng)。

　　朋友，就是身邊的那一份“充實(shí)”；是每時(shí)每刻都忍不住想要撥動(dòng)的號(hào)碼；更是在你深夜長(zhǎng)坐時(shí)的那杯清爽、提神的涼茶……

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