關(guān)于成長(zhǎng)的作文15篇【精品】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
從夢(mèng)的呢喃中蘇醒，時(shí)間的長(zhǎng)河總會(huì)給予你無(wú)盡的美麗嘗試。人生，本就有笑有淚，有喜有悲，卻從不會(huì)缺失嘗試兩個(gè)字。
邁進(jìn)讓我心馳神往的校園，沒(méi)有期待中的刺激和新鮮感，我像做了壞事一樣，小心翼翼，緊張萬(wàn)分，但是卻有一位陌生的老師對(duì)我格外的親切，還有一群素不相識(shí)的同學(xué)對(duì)我非常熱情。不知不覺(jué)中，我“飛”進(jìn)了快樂(lè)的大家庭。
一直寵愛(ài)我的媽媽讓我下定決心，認(rèn)認(rèn)真真的想出了好多感謝的話。但是，我站在媽媽面前紅著臉卻無(wú)論如何也說(shuō)不出口，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了“我愛(ài)你......”還沒(méi)說(shuō)完卻被媽媽一把摟在了懷里。
獨(dú)自站在馬路邊的我，看著一輛輛汽車(chē)從我面前奔馳而過(guò)。受到這般待遇，我被恐懼包圍著，手腳都變的冰冷。我一咬牙心一橫，乘著沒(méi)有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)我就直接沖到了對(duì)面的馬路上。不過(guò)短短幾米卻像幾千米一樣，還好我過(guò)去了。
老師在征求我同意后為我報(bào)名參加了鋼琴比賽。在鋼琴比賽開(kāi)始前的每一天里，我非常認(rèn)真努力的練琴。比賽的日子一天天的臨近了，我也越來(lái)越緊張。每天練琴結(jié)束以后我的手指總是又酸又疼，而我參賽的曲子也早已彈的滾瓜爛熟。到了參賽那天，我上了臺(tái)，卻心驚肉跳的。盛大的場(chǎng)面讓初次登臺(tái)的“毛頭小子”無(wú)法立足，腿抖的厲害。想想這些天來(lái)的努力，我的信心猛增，一次優(yōu)雅表演后掌聲大作。
漫漫的黑夜是無(wú)法忍受的孤獨(dú)、寂寞、恐懼。我獨(dú)自在家，門(mén)外的腳步聲、窗外的風(fēng)聲，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的聲音都能被我雷達(dá)般的耳朵捕捉到，讓我一驚一乍的跳來(lái)跳去，從未發(fā)現(xiàn)黑夜如此漫長(zhǎng)。電影中的恐怖畫(huà)面一齊涌來(lái)，我可憐的靈魂似乎要被撕裂，被捏碎，然后煙消云散。慢慢的我在寧?kù)o中睡去了。天亮了，恐怖的'夜晚已被我戰(zhàn)勝。
邁進(jìn)校園的快樂(lè)，說(shuō)出感激的幸福，走過(guò)馬路的滿足，贏得比賽的成功，度過(guò)黑夜的信心。這一切教會(huì)了我很多：勇敢、信心、努力。
成長(zhǎng)像一幅畫(huà)，如果它構(gòu)圖優(yōu)美，那么它是一幅佳作。但是嘗試就是顏色，一筆一筆不同的顏色，才能將這幅畫(huà)添上鮮艷的美麗，單調(diào)永遠(yuǎn)不如豐富的美多姿，所以才更需要我們不斷的嘗試。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印，都是生命給予你的珍貴禮物。——題記
我是一個(gè)膽小的人，不愿離家。
二零一四年春天，我懷著極其忐忑的心情，來(lái)到了山青世界參加軍訓(xùn)。
山林環(huán)繞，樹(shù)木蔥蘢，天空顯出不一般的湛藍(lán)，云彩幻夢(mèng)般地裝點(diǎn)著整個(gè)天際。我的心緊繃，感覺(jué)好像被禁錮了一般。我堅(jiān)信，無(wú)論我預(yù)想到軍訓(xùn)有多么痛苦，都遠(yuǎn)不及事實(shí)的`十分之一。
當(dāng)我同其他人一樣站在教官面前時(shí)，只見(jiàn)他的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅，眼神惡狠狠地盯著每個(gè)人。我不由得打了個(gè)顫栗。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下，豆大的汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚，凄寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在床上，我瑟瑟發(fā)抖，走廊上似乎不時(shí)傳來(lái)詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過(guò)去。雖然教官評(píng)價(jià)說(shuō)進(jìn)步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提著行李，來(lái)到了少年軍校軍訓(xùn)基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯后，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層云朵如輕紗般布滿夜空，那輪閃爍光澤的玉盤(pán)懸在其中，變幻莫測(cè)。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個(gè)地方，也并沒(méi)有那么可怕，只是膽小鬼給自己的心理暗示，而我的表現(xiàn)，也從懦弱慢慢變好。
后來(lái)，我要去寄宿中學(xué)讀書(shū)來(lái)。在我滿心惶恐地收拾行李不愿走出家門(mén)時(shí)，我又想起了那些軍訓(xùn)的日子。我才發(fā)現(xiàn)，那些走過(guò)去了的腳印，并沒(méi)有消失，都慢慢沉淀下來(lái)，又在某一個(gè)瞬間鼓勵(lì)了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點(diǎn)吧。
幸運(yùn)的是，同學(xué)們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很溫暖。
軍訓(xùn)的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅(jiān)持到底。
后來(lái)，有了歡聲笑語(yǔ)，有成長(zhǎng)的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后，我的校園生活流光溢彩。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
我的成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。這次，我又為我成長(zhǎng)的畫(huà)添上了一抹快樂(lè)的顏色。
那是在前幾天，快要期中考試的時(shí)候。“什么？星期五考試？”伴隨著同學(xué)們驚訝和期盼的言語(yǔ)，我的心也忐忑不安起來(lái)：都說(shuō)第一的壓力最大，開(kāi)始我還不相信，此刻看來(lái)，的確如此。我在月考的時(shí)候僥幸得了第一名，隨之而來(lái)的，便是同學(xué)們羨慕和挑剔的耳語(yǔ)：“我看啊，武崢也就是幸運(yùn)而已，你看人家許曉潼，上了六年級(jí)都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子�！闭f(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。我很難過(guò)，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實(shí)嗎？難道我得第一，就只是好運(yùn)，鉆空子？”我下定決心：這次必須要再得第一，我的實(shí)力！從那天開(kāi)始，只到考試的前一天，我都在復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會(huì)與我失之交臂。盼星星，盼月亮，最后盼來(lái)了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場(chǎng)，坐在了自我的位置上，開(kāi)始答題。我堅(jiān)信，我必須能夠成功。于是，考試中的.計(jì)算題，我一遍又一遍的驗(yàn)算；應(yīng)用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開(kāi)始細(xì)心檢查。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，考試結(jié)束了，我懸著的心也算平靜了下來(lái)。做完題，我并沒(méi)有急著與他們對(duì)，而是拿出自我的書(shū)，仔細(xì)地找著拿捏不準(zhǔn)的題，“太好了！沒(méi)錯(cuò)！”我按捺不出自我喜悅的情緒，不禁喊出了聲。
輪到老師念級(jí)名次了，我才平復(fù)的心又忐忑不安起來(lái)，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，期望能夠看到讓自我滿意的答案。最后，老師開(kāi)口了：“班級(jí)第一名―武崢�！芭兑蔽矣指吲d又激動(dòng)
，我證明了我的實(shí)力！回到班，再聽(tīng)到的已不是以前那些尖酸的耳語(yǔ)，而是同學(xué)們心里由衷發(fā)出的贊美。我笑了，因?yàn)槲也坏晒α�，還收獲了同學(xué)們的肯定，得到了快樂(lè)。
這件事將在我成長(zhǎng)的畫(huà)里留下不可磨滅的印記，它將是我成長(zhǎng)的畫(huà)中一縷耀眼的色彩。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
昏暗的臺(tái)燈下，我盯著這杯茶。一次次開(kāi)水的沖擊，讓我感受到了茶的清香�？酀械囊唤z甜蜜也被我貪婪的嘴巴占據(jù)了。朦朧的眼睛勾勒出朦朧的記憶，但記憶不再朦朧。
作業(yè)太多“難”，玩的少。老師的認(rèn)真“抑制”了笑聲和沉重的壓力，在夢(mèng)中“制造”了我們成長(zhǎng)的煩惱。翻開(kāi)沉重的回憶之書(shū)，思緒一點(diǎn)點(diǎn)，可能是不知疲倦地回首的一些往事。
剛到的時(shí)候，一個(gè)脆弱的我被“敵人”瞄準(zhǔn)“弱點(diǎn)”射擊。脆弱的我在“血”場(chǎng)被犧牲了，但我在“邊睡邊讀卷，夢(mèng)回鈴”的時(shí)候又站了起來(lái)。當(dāng)年，我迷失在黑暗中。除了學(xué)習(xí)，有時(shí)候還會(huì)找一片還沒(méi)枯黃的草坪，有時(shí)候就在我的書(shū)桌前，窗臺(tái)旁，看著遠(yuǎn)處一排排的樹(shù)在掙扎，只是為了散發(fā)最后一抹艷綠。那些是什么樹(shù)？我不知道，但這有什么關(guān)系呢？只要是樹(shù)，就夠了。當(dāng)我迷迷糊糊看著他們的時(shí)候，我的心里會(huì)充滿思念。當(dāng)我的目光回到樹(shù)上時(shí)，我的心情突然變得清晰，壓力消失，我轉(zhuǎn)向忙碌的學(xué)習(xí)。
仿佛茶香彌漫了“世界”，我的心情沸騰起來(lái)。
我的努力克服了我的煩惱和一切，仿佛是最后一片燦爛的綠色，也散發(fā)出了相當(dāng)于盛夏的.光輝�！吧倌瓴恢贌o(wú)聊賴是什么滋味”，但誰(shuí)要是在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)放松一下，就等著你了，“沼澤千里，荊棘千里”。相反，如果是努力和毅力，等待你的是“前程似錦，青山綠水”。你真的想把煩惱化為一縷青煙，纏繞你的靈魂，讓你百無(wú)聊賴，心煩意亂嗎？
如果成長(zhǎng)是杰作，那么煩惱就是藏在段落深處的錯(cuò)別字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱就是貼在背后的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎彼此熟悉，似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打擾著我們。在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去的學(xué)習(xí)就像微風(fēng)一樣，被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的打擊吹到記憶深處。
手感受不到茶的溫度，房間里的清霧悄然消失。多用心品味“苦樂(lè)”的水，多用心品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩與煩”，“走與走”，“有很多經(jīng)歷”，再去品味茶�！翱唷彼坪蹼S著靈魂衡量的溫度和時(shí)間而消失了.
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必不可少。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中才會(huì)成熟長(zhǎng)大。
在讀六年級(jí)時(shí)，記得一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考試，我和我的同桌小蘭都在聚精會(huì)神地寫(xiě)著試卷。筆下“沙沙”的聲音在整個(gè)教室里回響。突然，題目做到一半的時(shí)候，我遇到了一道難題，絞盡腦汁也不得要領(lǐng)。我心想：要不翻翻書(shū)吧，反正是測(cè)驗(yàn)，又不是正規(guī)考試。說(shuō)做就做，我把手放進(jìn)抽屜里準(zhǔn)備拿書(shū)，可是，我又突然覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，測(cè)驗(yàn)畢竟也是一種考試，怎么能看書(shū)呢？算了吧。我把手又從抽屜里拿了出來(lái)。這時(shí)，老師看了看時(shí)間，說(shuō)：“還剩幾分鐘，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)抓緊時(shí)間，寫(xiě)好的同學(xué)趕緊檢查。”怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！澳阍趺戳耍俊蓖佬√m小聲地問(wèn)我。“我有一道題不會(huì)做�！薄拔�?guī)蛶湍惆��！毙√m說(shuō)。正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她以為小蘭在問(wèn)我要答案呢，于是陰沉著臉：“小蘭，下課到我辦公室�！薄爸懒耍蠋��！�
下課了。我對(duì)小蘭說(shuō)：“我和你一起去吧，畢竟你是因?yàn)槲也疟徽`會(huì)的�！毙√m微笑著說(shuō)：“那怎么行呢？畢竟是我先找你說(shuō)話的'，我應(yīng)該接受懲罰�！闭f(shuō)完，小蘭向老師辦公室走去。我在教室里坐立不安，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下不得安寧。小蘭怎么樣了呢？我真該和她一起去。過(guò)了一會(huì)，小蘭從老師辦公室里出來(lái)了，我問(wèn)她：“怎么樣了？老師怎么說(shuō)？”小蘭說(shuō)：“沒(méi)事了，老師叫我下次不要再犯，并且把試卷重抄一遍。”“�。磕窃趺葱�？我要去和老師解釋�！蔽艺f(shuō)完，向老師辦公室走去。在老師辦公室里，我把事情向老師說(shuō)清楚了，老師說(shuō)：“既然這樣，你倆就把試卷平分了吧，一人抄一半。”“好的，老師！”我欣然接受了。出了辦公室，小蘭問(wèn)我：“你怎么向老師說(shuō)了實(shí)情呢？”我說(shuō)：“憋在心里不舒服，況且這件事因我而起，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任�！毙√m和我相視一笑。
這是我第一次擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我卻感到很高興�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽覀冃枰獡�(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)更需要擔(dān)當(dāng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
20xx年2月11日國(guó)際奧委會(huì)決定，將20xx年第2屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦授予我們南京市。聞此喜訊，南京人無(wú)不歡欣鼓舞。
青奧會(huì)是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)為了青少年設(shè)力的體育賽事。為了這屆青奧會(huì)，全南京人，甚至全國(guó)人都在為青奧做著積極的準(zhǔn)備。我也想為青奧做一些力所能及的事情，那么我們小朋友又能做什么事呢?應(yīng)該就從我們身邊的小事做起。比如，我們走在馬路邊身邊的垃圾隨手就可以撿起來(lái)讓南京變成一個(gè)美麗的城市，讓即將來(lái)到我們南京的外國(guó)朋友，感受到南京的美麗。
說(shuō)做就做，于是我來(lái)到馬路邊，乍一看，嚇了一跳，馬路上非�！捌痢�，有黃的香蕉皮，有綠的.西瓜皮，還有大大小小的塑料袋······我看了十分氣憤，心想:我們南京人為什么這么不講衛(wèi)生呢?我們的家園競(jìng)被糟蹋成這樣。我趕緊彎腰動(dòng)手撿垃圾，撿了好久好久，我已是滿頭大汗，回頭看著變整潔的街道，我感到欣慰，但突然又想到，如果別人再扔，怎么辦呢？不行，我們應(yīng)該號(hào)召大家一起試做一個(gè)講衛(wèi)生的小衛(wèi)士，講文明的小市民。于是第2天，我和小伙伴們做了許多標(biāo)語(yǔ)，一邊撿垃圾一邊做宣傳。果然見(jiàn)效，事半功倍，我們的周?chē)惶毂纫惶旄蓛�，一天比一天明麗�?/p>
作為一名小學(xué)生，更要做好我們的校園環(huán)境。要從我做起，從現(xiàn)在做起，從校園零廢紙做起。我們應(yīng)該要合理用好每張紙，廢紙也可以“變廢為寶”。作為一名小學(xué)生，在生活中更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，走人行道，遵守公共秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，有序排隊(duì)做文明市民。
作為一名班干部、老師的小助手，我還想?yún)f(xié)助老師倡議同學(xué)們每人為青奧植一棵樹(shù)，為南京做一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們共同努力到青奧會(huì)開(kāi)幕的那一天，我們的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，草一定會(huì)更綠，鮮花一定會(huì)更加的鮮艷，空氣，一定會(huì)更加清新，外國(guó)朋友一定會(huì)更加喜愛(ài)我們的南京城。當(dāng)20xx年的青奧會(huì)開(kāi)幕時(shí)，我已經(jīng)是一名15歲的中學(xué)生了，從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加的努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，向外國(guó)人介紹我們?nèi)招略庐悺v史悠久的美麗南京。
同學(xué)們，我們要支持青奧創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起，讓我們與青奧共成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
在我上三年級(jí)的一天科學(xué)課上，老師讓我們自己組團(tuán)去碧沙崗考察。我們聽(tīng)了躍躍欲試，手舞足蹈。在一群吵鬧聲完了之后，我決定和張博涵、張嘉麟一組，時(shí)間定在星期六早上8：00，集合地點(diǎn)：碧沙崗西門(mén)。定好了之后，我們幾個(gè)個(gè)個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備出去，真不知道明天會(huì)發(fā)生什么事？
“滴答滴答……”鬧鐘響了，我揉了揉迷糊的眼睛就一骨碌爬起來(lái)，草草地吃了飯，就準(zhǔn)備到碧沙崗了。
到了碧沙崗，我正在東張西望的時(shí)候，忽然覺(jué)得有人在拍我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是張博涵和張嘉麟，于是我們有說(shuō)有笑的進(jìn)公園“考察了”。
我們本來(lái)想采集些植物標(biāo)本，可因?yàn)橥嫘奶�，于是我們就�?zhǔn)備去玩“蹦蹦床樂(lè)園”。到了那里我們迫不及待地“闖”了進(jìn)去。
在里面，我們先玩了一會(huì)捉迷藏，開(kāi)始，張博涵來(lái)捉，我和張嘉麟東躲西藏，第一句始終沒(méi)有抓著我們。可第二局，我們?cè)诔錃獬潜だ锾S能力不好，于是張嘉麟被捉了。
在休息的時(shí)候，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿小塑料球的地方，我抬頭一看跳跳床，又接著望了望“小跳屋”，計(jì)上心頭。
我把我的想法告訴了張博涵，張博涵聽(tīng)了說(shuō)：“好，我們就這么辦。”于是我們?cè)S多球上去，又把計(jì)劃告訴了張嘉麟，他也是連連稱好。
這時(shí)兩個(gè)五年級(jí)的'大哥哥走過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“你們?cè)诟墒裁囱剑俊薄拔覀円媲蚯虼髴?zhàn)，我們每個(gè)人選了一個(gè)地區(qū)，互相拿球砸對(duì)方，但不能砸頭、胸等重要部位�！�
“好，我們也參加�！辈灰粫�(huì)兒，我們準(zhǔn)備好了，就開(kāi)戰(zhàn)了。
他們不停地向我們?nèi)忧�，本想打我們個(gè)措手不及，可我們就躲著，堅(jiān)守不出。這時(shí)當(dāng)他們休息的時(shí)候，我們開(kāi)始反攻，我本想砸其中一個(gè)大哥哥的腳時(shí)，那個(gè)大哥哥突然站了起來(lái)，那個(gè)球一下子砸到了大哥哥的眼睛上，那個(gè)大哥哥倒了下去。我們連忙停止了大戰(zhàn)，只見(jiàn)那個(gè)大哥哥用手捂著眼，眼鏡掉了下來(lái)。我連忙上前道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，你沒(méi)事吧？”那個(gè)大哥哥沒(méi)有再說(shuō)什么，只表示自己沒(méi)事，然后就走了�？粗蟾绺珉x去的背影，讓我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
是大哥哥讓我學(xué)會(huì)了寬容與忍耐。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的重要條件.小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放,小魚(yú)在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去``````看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊!你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界?陽(yáng)光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光
因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn),所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥�。可�?我不久就吃厭了飯?zhí)玫娘埐?于是,媽媽便送每天送飯來(lái)學(xué)校給我�？凑邏ι系腵鐘,我猜想媽媽?xiě)?yīng)該來(lái)到了,便動(dòng)身下樓.這時(shí),同桌問(wèn)我:"你去哪里啊?""哦,我媽媽送飯來(lái)給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來(lái)羨慕的眼光，說(shuō)：“你真幸福!”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎?我不懂。這時(shí)，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
哎!這次月考又考差了，我的心就像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。在回家的路上，我想起了曾對(duì)媽媽的承諾：我下次會(huì)考好的�？墒莁`````我仿佛看到了媽媽失望的表情，那是我不愿見(jiàn)到，但必須面對(duì)的。我仿佛成了分?jǐn)?shù)的奴隸，總跟著分?jǐn)?shù)走，它時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。不過(guò)，我一定會(huì)反抗，我不會(huì)被它打敗的，因?yàn)楹Ｃ魍f(shuō)過(guò)：沒(méi)有人能夠打敗你，除非你自己先倒下。這句話一直激勵(lì)著我，成為我的座右銘。但是這一次，我又要讓父母失望了，今天的陽(yáng)光怎么也分外悲傷呢?
溫暖的陽(yáng)光
我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學(xué)們見(jiàn)了，都親切地向我問(wèn)候，有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精，看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精，我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，原來(lái)友情也可以為人治療。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了它的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，將會(huì)更好。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，也是多味的。
酸味
成長(zhǎng)像檸檬一樣酸。我的體育成績(jī)一向都不太好，尤其是400米跑步考試，更是……唉！各就各位，預(yù)備，砰！只聽(tīng)一聲槍響，我們像離弦的箭一樣飛了出去。但好景不長(zhǎng)，我的速度漸漸慢了下來(lái)，成為了倒數(shù)第三。我與陳雅寧比拼著。一會(huì)她快，一會(huì)我快，不相上下。我的腿越來(lái)越沉重，似乎抬不起來(lái)了。但我一想到上學(xué)期剛剛好1分50秒而被罰跑5圈，我就來(lái)了勁。我手臂揮舞，雙腳邁開(kāi)，全力沖刺，我咬牙堅(jiān)持著。終于，我跑完了，累得我一屁股就坐到了椅子上。當(dāng)老師寫(xiě)下1分4
秒時(shí)，我心怦怦地跳，既想知道，又不想看到，生怕老師改正。最終，老師寫(xiě)下了1分49秒。我十分高興，因?yàn)槲壹案窳耍淼乃嵬词刮覠o(wú)法歡呼。
甜味
成長(zhǎng)像棒棒糖一樣甘甜。我的作文水平在班里名列前茅。有一次，老師將我的作文推薦上了《未來(lái)作家》報(bào)。我十分激動(dòng)，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋�(gè)作文上《未來(lái)作家》報(bào)的`。我連忙把這個(gè)喜訊告訴了我的朋友們，她們很為我自豪。幾個(gè)星期后，報(bào)紙送來(lái)了。我一眼就在頭版上看見(jiàn)了我的作文，旁邊還配上了圖畫(huà)。當(dāng)晚，我就把報(bào)紙給了爸媽看。媽媽看了，十分激動(dòng)，而爸爸告訴我：勝不驕，敗不餒。
苦味
成長(zhǎng)像黃蓮一樣苦。那次軍訓(xùn)中的第一次站軍姿，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。剛到軍校，便是站軍姿。雙手放好，眼睛直視，不能亂動(dòng)。我的腦海里回蕩著軍官的命令。太陽(yáng)像個(gè)火球火辣辣地烤著我們，令我們汗流浹背。而我們就像一個(gè)木頭人，在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。終于，有個(gè)同學(xué)打破了這種寂靜。他悄悄地彎了一下腿，這馬上就被軍官發(fā)現(xiàn)了，罰他做俯臥撐�？粗仟N的樣子，我忍不住偷笑了一下，結(jié)果也被罰做了俯臥撐。終于，可以休息了，我坐到了地上。哎，太累了，真是“同學(xué)站軍姿----有苦有累不能動(dòng)”。這次站軍姿過(guò)后，我的腿十分酸痛，久久不能恢復(fù)。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，也是多味的，我要細(xì)細(xì)地去品味。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)是讓許多人充滿希望卻又畏懼前進(jìn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里，我們夢(mèng)過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)。無(wú)論是誰(shuí)，都曾有過(guò)一個(gè)最干凈的過(guò)去。相冊(cè)里的一張張照片，銘刻了這個(gè)曾經(jīng)。偶爾想起，嘴角也會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)。
人生如戲
那是一個(gè)停電的夏季，幾個(gè)小孩都非常興奮的叫了起來(lái)，隨后很快一起找蠟燭，不知是誰(shuí)的運(yùn)氣好，找了幾個(gè)去年留下來(lái)的煙花，都急著放，可大人們說(shuō)晚點(diǎn)再放好看，于是只好放棄了。但這也阻止不了我們玩游戲的心情。我們幾個(gè)小孩光著腳丫子到草叢里玩起了踢罐子游戲。想起我還在那游戲里摔了一跤呢。過(guò)程雖艱險(xiǎn)，但是卻非�？鞓�(lè)、充實(shí)。幾局下來(lái)，大伙都累壞了，只好先休息，在蠟燭的照射下就餐，頗有一番韻味。其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，人生如戲，有開(kāi)始，亦有結(jié)束，這里面的過(guò)程，就叫做幸福。
轉(zhuǎn)瞬即逝
不知不覺(jué)天色已晚，終于到了放煙花的好時(shí)期。每個(gè)人拿起煙花點(diǎn)燃，美麗的火花為這夏天增添不少樂(lè)趣。雖然現(xiàn)在也沒(méi)再放過(guò)煙花，這卻不能成為我不喜歡它的理由。煙花固然美，但我更敬佩煙花的`那種精神：雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻也曾經(jīng)絢麗的綻放過(guò)，已不負(fù)此行。轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在的我們?cè)俅卧谕瑯拥牡攸c(diǎn)當(dāng)一樣的煙花，還能這么歡樂(lè)嗎?答案是不能。
物是人非
回憶到這的時(shí)候，只有我一個(gè)人。生活就是有那么多無(wú)可奈何，人生如戲，我們希望沐浴著幸福滋味，煙花的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們渴望人生會(huì)有那么一次美麗的綻放。可連最后一份溫存都在成長(zhǎng)歲月中漸行漸遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在的我們，各自有各自的生活，再玩踢罐子，想必大家也不會(huì)再玩的那么歡樂(lè)了，再放一次煙花，我們也只是打發(fā)時(shí)間罷了。原來(lái)早已物是人非。
成長(zhǎng)就是一個(gè)弧度，過(guò)去的，就過(guò)去了。景能同，心難再，人生，真的難返回。若不是今天找到那一張張“成長(zhǎng)的記憶”的照片，我想，我可能想不起來(lái)那個(gè)往事了吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)就像一條路，時(shí)而寬闊平坦，時(shí)而曲折坎坷，總是充滿未知的變數(shù)。走在道路上的我們總會(huì)被一些絆腳石跌倒而不愿爬起，盡管我們小心謹(jǐn)慎，這些挫折也總是出現(xiàn)在不經(jīng)義間……
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，體育課都用來(lái)學(xué)習(xí)廣播體操，把跑八百米的事情忘了。但有一節(jié)體育課，老師突然說(shuō)要跑八百米，我們?nèi)喽己荏@訝，才想起來(lái)老師曾說(shuō)過(guò)。我在心里是厭煩跑步的，覺(jué)得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很累。
來(lái)到操場(chǎng)，我們先做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，再開(kāi)始跑。
剛開(kāi)始，我們的體力都非常好，但是跑了半圈后，我們就開(kāi)始有些累了，就把速度放慢了，但是八百米要跑兩圈，我只能繼續(xù)跑。
又跑了半圈，我漸漸改為走路，同學(xué)們也慢了下來(lái)，但是跑在最前面的女生沒(méi)有停下，仍然在繼續(xù)跑。我想，她都跑的那么快了，我也應(yīng)該跑起來(lái)，也許這是個(gè)反超的好時(shí)機(jī)。于是我就加快了速度，但是別人看到我跑了，自己也不想成為最后一名，也跟著跑。一會(huì)后，有些同學(xué)累了，又開(kāi)始走路，但是我沒(méi)走，我仍然是勻速的跑步。
我發(fā)現(xiàn)我超過(guò)了好多在走路的`同學(xué)，正在得意時(shí)，老師吹響了哨子——已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)跑完了。我望向終點(diǎn)，還有半圈，于是我又跑了起來(lái)。并加快了速度。
老師又吹響了第二聲哨子——又有一個(gè)同學(xué)跑完了。此時(shí)，我很想一下就跑到終點(diǎn)，但雙腿就像灌了鉛一樣，連抬腿都變得困難，往前跑一步，就痛一次。但是我忍了下來(lái)，并沒(méi)有停下，也看終點(diǎn)就在眼前了，但就是跑不過(guò)去。在我后面的一些同學(xué)也超過(guò)了我，并且速度非�？臁�
在距離終點(diǎn)還有50米時(shí)，我有些不愿跑了，但是我一想到同學(xué)們都在跑，只有我是慢的，就又一咬牙，用剛開(kāi)始跑步的速度沖向終點(diǎn)。果然，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我跑了全班第十六名。
在這次的測(cè)試中，我突破了極限，感受到了“付出就會(huì)有收獲的”意義。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
那個(gè)黃昏，獨(dú)自一人在小路上一步一步慢慢地走著忽然，一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落入攤開(kāi)的手心，纖毫可見(jiàn)的絲絡(luò)，略略彎曲，猶如一只靈動(dòng)的蝶，微微顫動(dòng)它，竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮。一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。
一直以為，生命是一個(gè)極其嚴(yán)肅的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含著所有的至真，至善，至美，至純只是，它太過(guò)脆弱，總是不經(jīng)意地觸痛我內(nèi)心的那塊痛楚。 正因如此，多年前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，看到凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷然而，真正讓我明白領(lǐng)悟到生命的意義的是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊來(lái)臨前我竟然沒(méi)有絲毫預(yù)感；那些美好的記憶也不肯因我的愛(ài)而稍作停留那一瞬間，所有關(guān)于生命的思索轟然倒塌，一種近乎絕望的悲傷和失落直達(dá)心底忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的'這樣一句——一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無(wú)所知。
是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)延長(zhǎng)生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘都在消逝。我猛然驚悟 司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了”每個(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)保守疲乏……但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山崗，流過(guò)這條小溪，結(jié)局已是次要 正如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)”當(dāng)生命懂得晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必感傷：生命，我們已經(jīng)追求過(guò)，不求完美，但求無(wú)悔 每天，總要思索些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為我，只是不想留下遺憾，不想再芳華殆盡的時(shí)候才黯自后悔學(xué)會(huì)思索，在思索中成長(zhǎng)，那會(huì)是一份最好的禮物
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
有人曾說(shuō)：“現(xiàn)在令人感動(dòng)的東西太少了！”我想：是缺少感動(dòng)的東西，還是缺少我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受呢？記得羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。”
從小到大，我曾經(jīng)歷過(guò)許多小故事，有一些已經(jīng)想不起來(lái)，但其中的一件事，至今令我難忘。
有一個(gè)星期日，當(dāng)我從課外培訓(xùn)學(xué)校走向車(chē)站，準(zhǔn)備乘車(chē)回家時(shí)，突然想到今天沒(méi)帶錢(qián)包，我的心頓時(shí)緊了起來(lái)。腦子里一下子冒出了許多問(wèn)題：今天怎么回家？難道要走回去？我立刻把渾身上下每一個(gè)口袋和書(shū)包的任何一個(gè)角落都翻了個(gè)遍。還好，還找到了九角錢(qián)�？墒侵挥芯沤清X(qián)，還差一角錢(qián)，還是不夠。我又把書(shū)包找了一遍，希望能找到遺留下的一角錢(qián)，可是卻沒(méi)有。這是我的腦子里閃出了一個(gè)主意，反正我坐的也是無(wú)人售票的投幣式公共汽車(chē)，我塞進(jìn)去九個(gè)一角錢(qián)，司機(jī)也不一定會(huì)注意到，說(shuō)不定還能蒙混過(guò)關(guān)。好，就這么辦！
等了幾分鐘，一輛車(chē)來(lái)了。有許多人上了車(chē)，我被夾在他們中間。前面的人都一個(gè)個(gè)把錢(qián)塞了投幣口，快輪到我了，我的心就像揣著一個(gè)小兔子似的，“咚咚咚”地跳個(gè)不停。當(dāng)我剛要往投幣口塞錢(qián)的時(shí)候，排在我后面的那位叔叔對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，我這里只有一張兩元錢(qián)，沒(méi)有一元零錢(qián)，你把你的錢(qián)給我，我?guī)湍惆彦X(qián)投進(jìn)去，可以嗎？”我的臉上感覺(jué)熱熱的。我不敢當(dāng)著那么多人的.面兒，告訴他我這里只有九角錢(qián)。面對(duì)司機(jī)以及乘客的一聲聲催促，我盡管心里有些害怕，但還是不由自主地把錢(qián)給了他。那位叔叔把錢(qián)塞進(jìn)去后，就開(kāi)始數(shù)我給他的九角錢(qián)，這時(shí)我渾身上下都在冒汗，腦子里也在想怎樣回答他的質(zhì)問(wèn)。當(dāng)他數(shù)完九個(gè)一角錢(qián)的時(shí)候，剛才想到的那一大串為自己辯解的話，一下子都說(shuō)不出來(lái)了。臉上火辣辣的。而那位叔叔只是淺淺地笑了一下，什么都沒(méi)有說(shuō)，然后走到車(chē)后面坐了下來(lái)。
這一切來(lái)得那么突然，又平息地如此迅速。這個(gè)叔叔用自己的微笑，使一個(gè)女孩子的自尊心不受傷害。也許在別人看來(lái)，這是微不足道的，但是，在我心中已為他樹(shù)起一個(gè)高大的形象。這件事雖然不會(huì)令我熱淚盈眶，但是這一生，我都會(huì)記憶猶新的。
朋友，我們邁出的每一步，說(shuō)出的每一句話，看似平常，但它們屬于生活，生活中不缺少感動(dòng)，缺少的是原本屬于我們每一個(gè)人的愛(ài)心！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長(zhǎng)是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷著許多喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，但這都是精彩的，同時(shí)也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大，不是在于一個(gè)人的年齡，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才有贏得別人信賴的權(quán)力。
雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會(huì)建設(shè)做出什么貢獻(xiàn)，但是我們擔(dān)負(fù)著父母對(duì)自己的期望，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的責(zé)任，然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己的道德感，做一個(gè)有主見(jiàn)有思想的人，而擔(dān)當(dāng)就是我們的動(dòng)力。
我們也同樣需要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)的養(yǎng)成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。
在學(xué)校，一個(gè)學(xué)生的言行就反映著一個(gè)班級(jí)的道德水平，一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個(gè)班級(jí)的成功，而一個(gè)學(xué)生的糟糕別人就會(huì)說(shuō)這個(gè)班都很糟糕。我們以前總是覺(jué)得個(gè)人形象與班級(jí)并沒(méi)有什么關(guān)系，現(xiàn)在才理解班級(jí)的形象與個(gè)人有著密切聯(lián)系，班級(jí)的光榮是基于我們大家共同維護(hù)的，我們的努力學(xué)習(xí)是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是讓老師少操一份心，所以維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)也是我們的共同責(zé)任。
在社會(huì)上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對(duì)社會(huì)的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。
小時(shí)候總是隨心所欲，覺(jué)得有父母在就什么都不懼，那時(shí)候我們是父母的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，可是時(shí)間在走，我們也在成長(zhǎng)，少的是一點(diǎn)嬌縱，多的'是一份責(zé)任。對(duì)父母的理解，對(duì)自己的約束，家庭的擔(dān)當(dāng)需要用心用愛(ài)去付出，
成長(zhǎng)不僅僅意味著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的開(kāi)拓，成長(zhǎng)意味著我們犯了錯(cuò)也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺(jué)得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)詞與我無(wú)關(guān)，它是是個(gè)約束著并鞭策著我們。
擔(dān)當(dāng)即使一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，擔(dān)當(dāng)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求，在成長(zhǎng)的路上，責(zé)任是對(duì)一個(gè)人的最大考驗(yàn)，一個(gè)人能承受的責(zé)任有多大，他的成功就有多大。
擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種勇氣，成長(zhǎng)的路上，我們需要有擔(dān)當(dāng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。在人世間：有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、國(guó)家的愛(ài)……這些愛(ài)伴隨著我們，讓我們更好的成長(zhǎng)。
愛(ài)讓大地回春。在二零零八年五月十二日下午二點(diǎn)二十八分，中國(guó)四川汶川發(fā)生了里氏八點(diǎn)零級(jí)特大地震。一時(shí)間，地動(dòng)山搖，房屋倒塌，斷電了，斷水了，這些因素時(shí)刻威脅著災(zāi)區(qū)人民的生命危險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)安全。這時(shí)候，全國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)了：捐款的、獻(xiàn)血的擁在了募捐點(diǎn)和醫(yī)院。捐衣物的、捐飲用水的、送吃的的.人絡(luò)繹不絕。
這就是愛(ài)！博大的愛(ài)！
還有一種愛(ài)，它很小很小，但卻是最不容忽略的。例如：
一個(gè)乞丐沿街乞討，有人會(huì)慷慨解囊，幫助這個(gè)乞丐，給這個(gè)乞丐吃的或給他錢(qián)；而有的人不但不給乞丐吃的，而且把乞丐臭罵一頓。
給乞丐吃的的那個(gè)人，至少說(shuō)明那個(gè)人還有一點(diǎn)良知、還有一點(diǎn)同情心、還有一份憐愛(ài)；而不給乞丐給東西的那個(gè)人，是一個(gè)自私自利的人，這種人是不齒的。
父母是我們的第一任老師，父母的愛(ài)伴我們成長(zhǎng)。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)孩子的家庭很貧窮，而且這個(gè)孩子的父親在他五歲的時(shí)候不幸出車(chē)禍去世了。只剩下他和母親相依為命，但這個(gè)孩子非常懂事，從不亂要東西，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊�。轉(zhuǎn)眼間，他小學(xué)要畢業(yè)了，可家里一貧如洗，根本沒(méi)有錢(qián)供他念書(shū)，但他的母親不知是從哪弄來(lái)了幾百塊錢(qián)，這樣他便順利的上了初中，以后他屢次發(fā)現(xiàn)，當(dāng)家里沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，母親總能變戲法似的拿出來(lái)幾百塊錢(qián)。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了：母親是在出售血��！這天，母親回到家里，發(fā)現(xiàn)兒子還在，她剛要責(zé)問(wèn)兒子為何不去上學(xué)，只見(jiàn)兒子“撲通”一聲跪在了她面前，大哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，求您別在出售血了……”“孩子，我就是再苦再累，也不能不讓你念書(shū)啊……”
大愛(ài)讓我懂得無(wú)私奉獻(xiàn)！
社會(huì)的愛(ài)讓我懂得我不只為自己活著，人人之間的互愛(ài)使我們的社會(huì)更加精彩！
父母的愛(ài)讓我懂得使子女成為社會(huì)有用之才！
愛(ài)，伴我成長(zhǎng)！
愛(ài)……
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)02-20
成長(zhǎng)的記憶_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的搖籃-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的腳印_關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)的腳步01-15
成長(zhǎng)的快樂(lè)-關(guān)于成長(zhǎng)作文01-17
作文伴隨我成長(zhǎng)_話題作文伴隨我成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文伴隨我成長(zhǎng)作文03-25
成長(zhǎng)的作文06-26
成長(zhǎng)的作文11-11