[優(yōu)選]成長(zhǎng)的足跡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)的足跡作文 篇1
我們每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了許多開(kāi)心的事，也經(jīng)歷了許多磨練和坎坷，是它們伴隨著我們成長(zhǎng)。我的往事，也給我留下了一道道深深的足跡和美好的回憶。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兒時(shí)的我，天真無(wú)邪，腦子里一片空白，媽媽是我第一個(gè)老師，教我背古詩(shī)，讀兒歌。由于爸爸媽媽上班的原因，我2歲半就不得不上幼兒園了，那時(shí)的我是哭著去的幼兒園，但時(shí)間長(zhǎng)了，我和小朋友也熟悉了，在一起快樂(lè)的做游戲，還學(xué)會(huì)了很多字，當(dāng)我看見(jiàn)鵝在湖水里游蕩的'時(shí)候，就會(huì)脫口而出：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”
我剛6歲時(shí)就開(kāi)始上學(xué)了。在學(xué)校有了啟蒙老師，又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。有時(shí)候，我也會(huì)和同學(xué)發(fā)生矛盾，甚至不遵守紀(jì)律，被老師批評(píng)，但是，也讓我懂得了許多做人的道理。那時(shí)，媽媽為了讓我強(qiáng)身健體，有一個(gè)好身體，在業(yè)余時(shí)間，我便開(kāi)始學(xué)武術(shù)。練武術(shù)可不是一件容易的事，比如練棍的時(shí)候，由于疏忽身上就會(huì)被自己打得青一塊、紫一塊。由于我能吃苦，在每一次表演賽上都取得了好成績(jī)，也使我懂得了愛(ài)拼才會(huì)贏的道理。
我8歲時(shí)，在學(xué)習(xí)中總是坐不住，好像凳子上長(zhǎng)了釘子似的，爸爸感覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重，讓我開(kāi)始練毛筆字，修身養(yǎng)性。在學(xué)習(xí)毛筆的過(guò)程中，由于我坐姿不正確，把字寫(xiě)的歪七扭八，老師就會(huì)在我的頭頂上放一個(gè)盤(pán)子繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)字。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我寫(xiě)的毛筆字越來(lái)越好了，老師也會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“王潤(rùn)澤，你進(jìn)步真快�！蔽衣�(tīng)了心里總是美滋滋的。
我9歲時(shí)，在學(xué)校學(xué)到的各門(mén)知識(shí)更多了。每次考試，我由于粗心大意，考試時(shí)都屢受損失，回到家又要被家長(zhǎng)批評(píng)一通，讓我深深地體會(huì)到學(xué)知識(shí)不能來(lái)半點(diǎn)馬虎的道理。但是，我也有快樂(lè)的事，假期媽媽為了讓我的知識(shí)豐富多彩，帶我一起去旅游，讓我體會(huì)到了大海的寬廣，領(lǐng)略了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉、壯觀，泰山的迷人風(fēng)景，通過(guò)滑草和滑沙戰(zhàn)勝了我的膽怯，鍛煉了我的勇氣，給了我力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，各門(mén)知識(shí)更深了。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，尤其我的作文水平也有了提高，在班級(jí)博客里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”，最近我寫(xiě)的“一張難忘的照片”已經(jīng)在“教育周刊”發(fā)表了。在“祖國(guó)在我心中”征文活動(dòng)中，我榮獲二等獎(jiǎng)，我看到同學(xué)投來(lái)的羨慕目光和老師的贊許，很得意，但是我決不驕傲，更要繼續(xù)努力。
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，是五顏六色的，有歡笑也有哭泣，我體驗(yàn)到了酸甜苦辣，懂得了許多道理。我明白無(wú)論做什么事情都不是一帆風(fēng)順的，成功總伴有困難和曲折。我為成長(zhǎng)而快樂(lè)！
成長(zhǎng)的足跡作文 篇2
燕子飛走了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……可是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了，還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)海洋中的幾朵小小的浪花……
童年發(fā)生的事如漫天的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不完。在爸爸媽媽眼里，我的成長(zhǎng)過(guò)程中又有哪些令他們難忘的事呢？
經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我聰明伶俐，舉止大方，又多才多藝，曾多次受到老師的表?yè)P(yáng)，叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。
媽媽說(shuō)，為了能讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，她千方百計(jì)，費(fèi)盡心思，為我付出了很多很多。向熟人、朋友取經(jīng)，咨詢(xún)幼兒園的老師有什么教育孩子的好方法。一次偶然的機(jī)會(huì)，她聽(tīng)幼兒中班的武莉老師說(shuō)我有音樂(lè)天賦，樂(lè)感比較強(qiáng)，并建議媽媽有機(jī)會(huì)給我報(bào)一個(gè)樂(lè)器班。不久后恰巧學(xué)校里要開(kāi)電子琴班，媽媽就第一個(gè)給我報(bào)了名。又為了讓我將來(lái)有一個(gè)健康的身體和氣質(zhì)，媽媽還給我報(bào)了個(gè)舞蹈班（內(nèi)含畫(huà)畫(huà)）。不管刮風(fēng)下雨，寒來(lái)暑往，媽媽都一如既往的送我、陪我，從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課。終于功夫不負(fù)有心人，我的努力得到了回報(bào)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)班中，我都能脫穎而出，受到老師的好評(píng)，小朋友的青睞。
一年后（5歲那年），《中原電視臺(tái)》搞幼兒、少兒才藝大賽，媽媽又給我報(bào)了名，讓我的各項(xiàng)技能：手工、繪畫(huà)、跳舞、講故事……都得到了展示，結(jié)果還獲得了講故事大賽三等獎(jiǎng)，發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。這是我第一次參賽，也是第一次得獎(jiǎng)。此時(shí)的我手捧鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，高興地不亦說(shuō)乎。后來(lái)，不到六歲，我又去了《河南電視臺(tái)》的都市頻道表演節(jié)目。雖然最終結(jié)果我沒(méi)有被錄取，但卻使我開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識(shí)了外界。
每次表演，無(wú)論成功與否，媽媽都會(huì)用錄像機(jī)記錄下我的精彩瞬間，留下永久的紀(jì)念。說(shuō)著說(shuō)著，媽媽便打開(kāi)電腦，找出當(dāng)時(shí)的'視頻讓我看。啊！小時(shí)候的我好可愛(ài)呀！小臉胖乎乎的，粉嘟嘟的，小嘴一撅，像個(gè)小豬，說(shuō)話(huà)聲音奶聲奶氣的，我現(xiàn)在捏著鼻子還學(xué)不來(lái)呢！媽媽還說(shuō)，去河南電視臺(tái)表演時(shí)，是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)，第一次住賓館，那里的環(huán)境條件很好，我高興得都不想回家了。表演完我唯一的愿望就是：再住一天賓館！哈哈！看著我的視頻，回憶著童年的往事，聽(tīng)著那稚嫩的童聲，我們一家三口不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲……
這就是我的童年，值得爸媽和我一直回味的美好童年，又是我成長(zhǎng)足跡的起步，在今后的人生道路上，我會(huì)一如既往的努力學(xué)習(xí)，使自己的人生更加燦爛，更加精彩！
成長(zhǎng)的足跡作文 篇3
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。人們總是驚羨鮮花盛開(kāi)時(shí)的姹紫嫣紅，總對(duì)優(yōu)勝者獲取的榮耀羨慕萬(wàn)分，可有誰(shuí)會(huì)想到鮮花傲雪斗寒時(shí)的孤寂與堅(jiān)強(qiáng)，又有誰(shuí)會(huì)想到勝利者日積月累、艱苦卓絕的奮斗歷程？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币徊揭粋�(gè)腳印，漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你走過(guò)的就是一段通往成功的路程。
記者問(wèn)他：“你為什么這么成功？”他反問(wèn)道：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”記者不解，于是他又說(shuō)：“那時(shí)候的洛杉磯很美，但我沒(méi)空欣賞，因?yàn)槲乙?xùn)練。”他并不是最有天賦的球員，但他肯定是最努力的一個(gè)。1996年美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽的“黃金一代”人才濟(jì)濟(jì)。當(dāng)看到嶄露頭角的艾弗森拿下“最佳新秀”獎(jiǎng)而自己卻只能被安排在替補(bǔ)席上時(shí)，他沒(méi)有泄氣，而是努力看到自己與別人的差距，并更努力地投入訓(xùn)練。當(dāng)教練和隊(duì)友都離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，他開(kāi)始與自己的影子單挑，即使這樣的舉動(dòng)令很多人費(fèi)解，但他只記住了一件事：IdowhatIdo，并且一遍一遍地打敗“影子”，最終成為一名手握五枚總冠軍戒指的超級(jí)巨星。他，有一個(gè)哪怕是在足球國(guó)度英國(guó)都萬(wàn)眾矚目的名字——科比·布萊恩特。他像一個(gè)跋涉在沙漠的行者，孤獨(dú)而堅(jiān)忍。他身后的那一串足跡，正是他成功的最好詮釋?zhuān)?/p>
陳忠實(shí)耗費(fèi)二十年心血構(gòu)筑一部鴻篇巨著《白鹿原》。但他從未想過(guò)這部書(shū)最后將獲得怎樣的成就？他只是寄情光陰，以抒發(fā)人生之感，讓自己的內(nèi)心在這時(shí)光中慢慢積淀，并漸漸成熟。試問(wèn)，在當(dāng)今社會(huì)，又有誰(shuí)能像他一樣耗費(fèi)前途迷茫的20年，一心撲在那夢(mèng)縈魂?duì)康摹案杏X(jué)”之上？現(xiàn)如今，有多少人對(duì)功利趨之若鶩？又有多少人帶著“目的”走著一段段不那么光彩的道路？他們只在意結(jié)果如何，卻從來(lái)不曾留意過(guò)程，更沒(méi)有好好地欣賞與撫摸那些觸及靈魂，那些撼動(dòng)心靈的美好與感動(dòng)，最后只能在不如意的結(jié)果中迷茫，沉淪。漫漫人生，其實(shí)，我們又何必在意那結(jié)果的好壞，又何必為之耿耿于懷？專(zhuān)注前進(jìn)途中，我們?yōu)樽约喝松酉碌哪且簧钜粶\的足跡，豈不更讓人心生美滿(mǎn)？
肯德基創(chuàng)始人桑德斯上校，在退役時(shí)孓然一生。他擁有的.只是一份炸雞秘方。但是他并不氣餒，為了創(chuàng)業(yè)，他用了十多年的時(shí)間跑遍了美利堅(jiān)的大街小巷，同時(shí)他還不斷地完善著他的秘方。當(dāng)他的炸雞店開(kāi)張后，很快就取得了巨大的成功，桑德斯的成功秘訣是因?yàn)樗幸环菡u秘方嗎？不是！而是因?yàn)樗幸环蒎浂簧岬臎Q心和那為實(shí)現(xiàn)理想而留下的那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡。
然欲速則不達(dá)。古埃及民諺說(shuō)：能登上金字塔的生物只有兩種，一種是能一飛沖天的雄鷹，另一種則是慢慢前行的蝸牛。既然沒(méi)有像雄鷹一樣強(qiáng)健有力的翅膀，那就像蝸牛一樣，在漫漫的人生旅途中，為自己留下一串堅(jiān)實(shí)有力的腳印吧！
成長(zhǎng)的足跡作文 篇4
在叉路口駐足，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)自己留下的大小不一，或深或淺的腳印，那是我成長(zhǎng)的足跡。
很多人渴望成長(zhǎng)，可在轉(zhuǎn)眼間留戀過(guò)去的童年時(shí)光。童年像一棵糖果，甜甜的。捏在手心卻不舍得去品嘗。童年也像一杯咖啡，夾帶著一絲的苦澀。
童年里可以放下那小小的書(shū)包，找樓下的小伙伴一起玩過(guò)家家。小時(shí)候，我們會(huì)天真地在門(mén)前的泥土中種下糖果，等待來(lái)年的糖果累累。走在大街上，我們可以使進(jìn)渾身解數(shù)地要求父母買(mǎi)那些自己還沒(méi)有擁有的玩具。玩累了，還可以依偎在父母的懷抱中靜靜地酣睡。
童年里我們會(huì)問(wèn)一些現(xiàn)在看起來(lái)很荒謬的問(wèn)題，天上有多少星星。父母可能會(huì)回答我們多得數(shù)不清，但我們?nèi)詴?huì)傻傻地坐在門(mén)檻上，一顆一顆的數(shù)著，一遍又一遍。直到數(shù)累了，慢慢的靠在了父母的懷抱。
童年是那么的天真無(wú)暇，沒(méi)有任何東西污染了我們純潔的心靈，也沒(méi)有太大的壓力來(lái)束縛我們的自由�，F(xiàn)在的我們正在失去那些本該屬于我們最美好的回憶。成長(zhǎng)中的我們也逐漸被巨大的學(xué)習(xí)壓力改變了生活。
童年時(shí)，放學(xué)回家，可以在家里跑來(lái)跑去，等待最親愛(ài)的媽媽為她的兒子做香噴噴的晚飯。周末可以讓父母帶著我去郊游，大手牽小手，在空氣清新的'林子里席地而坐，吃上最有情調(diào)的一頓飯。逛街時(shí)，也可以建議父母給自己購(gòu)買(mǎi)自己鐘愛(ài)的衣服。
但一切的一切都變得不復(fù)存在了。
只能在電話(huà)里聽(tīng)到以前最害怕聽(tīng)到的聲音。再也不能對(duì)父母撒嬌，讓他們給自己買(mǎi)新衣服了。吃飯也是很簡(jiǎn)單的，一個(gè)面包，一瓶水就夠了。但心里仍然懷念以前大桌的好菜，和吃飯時(shí)父母溫馨的笑臉。坐公車(chē)再也沒(méi)有心情看窗外一掠而過(guò)的風(fēng)景了，心里只想著：快點(diǎn)回家，家中有我最親愛(ài)的媽媽。我們的時(shí)間很寶貴，一分一秒都不容錯(cuò)過(guò)，因?yàn)檫@可能就是最后一面。再也不能在雨天看見(jiàn)父母打著傘，在校門(mén)口久久掂足瞻望。不能在出校門(mén)后，父母把我摟在自己的右邊，幫我遮擋著風(fēng)雨了……
一切的一切都是那么奢侈，可能那已經(jīng)成了靜止的畫(huà)面，被硬生生地框在相框里，成為永恒的記憶了。成長(zhǎng)中的我們?cè)谑斋@，同時(shí)也在丟失。
我們失去的，將不僅僅是時(shí)間。還可能是親情，友情。生命的所有段落，在情感與時(shí)光的切割之中，終于變成一捧零碎散落的富有棱面的鉆石。在這些目不暇接的鉆石中，我們能找到的不過(guò)是一些模糊的關(guān)于。
物事人非的今天，我們被學(xué)習(xí)壓榨的所剩無(wú)幾。那些曾經(jīng)的歡笑呢？那些最美好的記憶呢？或許在被知識(shí)填充地滿(mǎn)滿(mǎn)的大腦里，再也容不下曾經(jīng)的回憶，可能它在某個(gè)角落，早早地被遺忘了。寫(xiě)下這篇小文，就是為了紀(jì)念那些遺失的美好�？赡荛L(zhǎng)大后，看見(jiàn)這段文字，能夠回想起最初溫馨而美好的回憶。
起風(fēng)了，路邊的柳條隨著風(fēng)兒飄動(dòng)著。走上前，拂去石凳上多年堆積的灰塵，坐在路邊，回首走過(guò)的路，遠(yuǎn)眺前方未知的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的足跡作文 篇5
書(shū)架上的書(shū)，每一本都是我成長(zhǎng)的足跡。
——題記
上個(gè)星期去書(shū)城逛了逛，出來(lái)時(shí)，手里多了一本畢淑敏的《女心理師》，和一本余光中詩(shī)集。帶著他們?nèi)ジ袄贤瑢W(xué)的約，老同學(xué)似乎被這兩本書(shū)嚇到了。他拿著詩(shī)集翻來(lái)覆去地研究，以確定這本書(shū)的真?zhèn)�，嘴里還不住的念著：“乖乖，真的是詩(shī)集?這本詩(shī)集是真的?不是什么言情小說(shuō)偽裝的吧?”我在一旁聽(tīng)得滿(mǎn)頭大汗：“怎么?不準(zhǔn)我看詩(shī)集啊?”老同學(xué)一臉肯定的說(shuō)：“擱以前，除非倒貼你錢(qián)，否側(cè)你絕對(duì)不會(huì)看這類(lèi)文學(xué)味濃重的書(shū)，你眼里只有言情小說(shuō)啊�！�
這答案真是出乎我的意料，我哪有專(zhuān)看言情啊，結(jié)束約會(huì)后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書(shū)，攤滿(mǎn)了房間地板的每一寸。
這就是我17年人生的縮影，幼兒的識(shí)字卡片，童年的童話(huà)、神話(huà)故事，少年時(shí)期的幾本老師要求必看的名著，漫畫(huà)，一堆占卜算命的雜志，一些科幻類(lèi)的`小說(shuō)，人物傳記，還有現(xiàn)在青春期不斷增加的言情小說(shuō)，繪本故事，每月固定添購(gòu)的雜志，以及一些名家作品，是自己心甘情愿買(mǎi)，想要認(rèn)認(rèn)真真地看的。
你看，成長(zhǎng)的足跡竟然是這么鮮明地?cái)傇谖颐媲啊?/p>
《安徒生童話(huà)全集》有兩本，一本沒(méi)了封皮和封底，是媽媽買(mǎi)的，我還記得本來(lái)媽媽是想要隨便買(mǎi)幾本，但有許多插畫(huà)的童話(huà)繪本給我的，為了治治我愛(ài)鬧的性子。后來(lái)，她見(jiàn)我看書(shū)看得快，看得勤，出于經(jīng)濟(jì)考量，便買(mǎi)了文字多多，插畫(huà)少少的童話(huà)集大成者《安徒生童話(huà)全集》。還有一本則精美多了，很大塊頭的一本，灰色的硬質(zhì)封皮，名家插畫(huà)，丹麥安徒生協(xié)會(huì)獨(dú)家授權(quán)，裝幀美輪美奐，排版也賞心悅目。這是小學(xué)時(shí)，同學(xué)送我的生日禮物。我想，他會(huì)送這本書(shū)的原因，大概是因?yàn)槲姨焯毂浦�、用暴力威脅他去看安徒生童話(huà)吧。
現(xiàn)在想來(lái)，我那個(gè)時(shí)候真是很傻很天真，他被我用暴力逼著看，經(jīng)過(guò)咬嚼吞咽排泄，又能有多少營(yíng)養(yǎng)留在他腦海心中呢?我的少年期則是進(jìn)步了不少，在向他人推薦好書(shū)時(shí)會(huì)認(rèn)真的向其介紹內(nèi)容以及我的觀后感。那時(shí)看的多是現(xiàn)在會(huì)被自己認(rèn)為沒(méi)價(jià)值的言情小說(shuō)、科幻小說(shuō)和漫畫(huà)，卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學(xué)一致認(rèn)為是一肚子酸水)。
而今，言情科幻有看，但是日益減少中;童話(huà)和繪本是睡前的精神食量，他們豐富了我的夢(mèng)境，啟發(fā)我的人生的感悟;詩(shī)集是一天之中的書(shū)，慢慢慢慢地?fù)竭M(jìn)我的身體，一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我;名家是半月一次的大餐，陶冶我的情操，教會(huì)我生活。
做在地板上，托著下巴，我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長(zhǎng)吧，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)什么才是對(duì)自己好的，學(xué)會(huì)分辨善惡美丑，很多很多，都是我眼前的這些書(shū)教給我的。
在成長(zhǎng)的路上，我很慶幸自己一路有書(shū)相伴。
下午五點(diǎn)，太陽(yáng)還有點(diǎn)余溫，看看剛買(mǎi)的《女心理師》吧，我已經(jīng)迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。
成長(zhǎng)的足跡作文 篇6
在我三周歲的時(shí)候，媽媽送給我一份非常有意義的生日禮物：一個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于我的博客。因?yàn)槲业男∶刑蕴裕詪寢尳o我的博客起了個(gè)特別的名字：淘氣堡。從此，我的“淘氣堡”伴隨著我的成長(zhǎng)足跡一天天豐富起來(lái)。
每當(dāng)放假的時(shí)候，我就會(huì)和爸爸、媽媽一起坐在電腦前翻看“淘氣堡”里的照片和日志。我們一家三口好像漫步在金色的沙灘上，不時(shí)地發(fā)現(xiàn)和撿拾著美麗的貝殼，發(fā)出串串歡樂(lè)的笑聲。
瞧這張照片：剛出生十幾天的我正側(cè)著腦袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季節(jié)，那時(shí)候天氣已經(jīng)較冷。出生后的一個(gè)月內(nèi)我特別愛(ài)哭。爸爸一有時(shí)間就會(huì)讓我躺到他的肚皮上，這也是我睡得最香甜最安穩(wěn)的時(shí)刻。爸爸寬厚而溫暖的胸膛留下了我幸福的成長(zhǎng)足跡！
還有這張照片：上幼兒園的.第一天。我背著小書(shū)包，站在幼兒園大門(mén)前，滿(mǎn)臉的好奇。媽媽用日志記下了我上幼兒園第一天的收獲和她的心情。我終于邁開(kāi)稚嫩的腳步開(kāi)始了人生中的第一次集體生活，而媽媽卻以不舍的心情放飛著我這只剛剛爬出她羽翼的小鳥(niǎo)。媽媽溫柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成長(zhǎng)足跡！
再看這篇日志：《和淘淘一起讀書(shū)》。在我的記憶里，媽媽很早就開(kāi)始給我讀書(shū)了�？蛷d的沙發(fā)、臥室的床頭、公園的長(zhǎng)廊都可能成為我們的讀書(shū)場(chǎng)所。在媽媽朗朗的讀書(shū)聲中，我不僅認(rèn)識(shí)了安徒生童話(huà)和格林童話(huà)里許多人物，還知道了漂流的魯濱孫、頑皮的匹諾曹和夢(mèng)游仙境的愛(ài)麗絲等等。隨著我識(shí)字量的逐漸增多，媽媽開(kāi)始讓我自己讀書(shū)。直到現(xiàn)在，每晚睡覺(jué)前，我都會(huì)習(xí)慣性地從書(shū)架上抽一本喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀上半小時(shí)，讀書(shū)開(kāi)拓了我的思維。散發(fā)著墨香的書(shū)籍里留下了我幸福的成長(zhǎng)足跡！
哦，還有這些我外出旅游的照片：我第一次去北戴河看海，光著腳丫站在沙灘上，當(dāng)調(diào)皮的浪花向我腳下跑來(lái)時(shí)我嚇得扭頭就跑；我第一次登上八達(dá)嶺長(zhǎng)城，站在“不到長(zhǎng)城非好漢”的石碑前驕傲地宣告著我是一個(gè)小小男子漢；我第一次登上了天安門(mén)城樓，我第一次去香山看紅葉，我第一次去北海公園看九龍壁等等。無(wú)數(shù)次走近祖國(guó)的山山水水留下了我幸福的成長(zhǎng)足跡！
對(duì)了，還有這張我加入少先隊(duì)的照片。20xx年12月21日，我光榮加入少先隊(duì)，那真是一個(gè)令人自豪的日子！從此我的成長(zhǎng)道路又上了一個(gè)新臺(tái)階。如今我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，兩年多的小學(xué)生活不僅使我認(rèn)識(shí)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，更讓我明白了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的可貴。鮮紅的隊(duì)旗下，寬敞而明亮的教室里，老師的諄諄教導(dǎo)聲中留下了我幸福的成長(zhǎng)足跡！
今后，我要把我的“淘氣堡”建得更好，因?yàn)檫@里有我珍貴的成長(zhǎng)足跡！
成長(zhǎng)的足跡作文 篇7
一寸光陰一寸金。轉(zhuǎn)瞬間，我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了近十七個(gè)春秋。靜靜地于回憶中感受時(shí)間的流逝，碰觸到金色的童年。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，又總愛(ài)像男孩子一樣瘋玩，因此人緣很好，是家附近的孩子中的頭兒。于是常常帶著群孩子又是上樹(shù)又是下池塘的，整個(gè)村莊都有我們嬉鬧的身影。記得一次聽(tīng)了幼兒園老師講了個(gè)種瓜得瓜，種豆得豆的故事，我便信以為真，高興的不得了。一回家就找出了我一直不舍得吃的巧克力，跑到家后的院子中正要埋，突然想到有這么好的事當(dāng)然要叫上我那幫兄弟。于是便叫來(lái)他們，告訴了他們這個(gè)神奇的方法。一會(huì)他們便都興沖沖的拿來(lái)了棒棒糖，零用錢(qián)、玩具，零零散散，都讓我看花了眼。我們大家興高采烈地挖了洞，把寶貝埋了進(jìn)去，還不忘澆了點(diǎn)水。于是，我們開(kāi)始日日盼，夜夜盼，渴望著我們的成果。
直到被父母發(fā)現(xiàn)了我們秘密，我們才把事情真相告訴了他們，聽(tīng)完了我的話(huà)他們捧腹大笑。最后媽媽告訴了我們只有是種子才能種出果實(shí)來(lái)，這才使我們恍然大悟。我們趕快去挖出我們的寶貝，可是都?jí)牡膲模K的臟了。我可憐的巧克力，我可是藏了好久都沒(méi)舍得吃，心痛不已。之后我的頭兒的位置就讓人了。為此我還難過(guò)了很久。
別看我跟男孩子一樣大大咧咧的，可我對(duì)黑暗很是畏懼。我一直對(duì)自己這樣膽小很是煩惱，于是一直想好好找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那是一個(gè)星期五的晚上，我正在懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，媽媽突然叫我去超市買(mǎi)東西，我心想：這正是一個(gè)鍛煉我膽子的大好機(jī)會(huì)，而且找下來(lái)的錢(qián)還可以買(mǎi)零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢(qián)興沖沖地出了門(mén)。然而，一到外面我就有點(diǎn)后悔了，到處是黑乎乎的，路邊的.大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒(méi)有的小路，借著居民樓里那微弱的燈光，我走幾步停幾步，小腦袋縮在脖子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，生怕有什么妖魔鬼怪突然出現(xiàn)在我背后把我給吃了。就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，我心中一動(dòng)，想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周?chē)悄敲吹撵o，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進(jìn)自己的殼里，好像只有這樣我才能讓我覺(jué)的安全一些。突然，一團(tuán)白乎乎的東西從路邊竄到我面前，我捂著臉“啊”的叫了起來(lái)，沒(méi)想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我從手指縫里偷偷看過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只白貓。此時(shí)的我已經(jīng)出了一身冷汗，只希望能快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，拼了命的向超市跑去……
唉，我膽小的毛病還是改不了，直到現(xiàn)在爸媽還以此來(lái)取笑我。
童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我的成長(zhǎng)添加了許多回憶。希望，在成長(zhǎng)中萌芽；生命，在成長(zhǎng)中充實(shí)。讓我們傾注所有的熱情，所有的智慧，去感悟人生，感受快樂(lè)。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這永恒回憶。
成長(zhǎng)的足跡作文 篇8
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，學(xué)子入校兮三年安。在那個(gè)略帶炎熱的夏天，我們都義無(wú)反顧地投入了學(xué)校的懷抱，這一間母親一樣的學(xué)校，就這樣安定這我們的生活，充實(shí)著我們的生命。
這時(shí)候的學(xué)校正是蓬勃的青壯年時(shí)期，一直不斷地成長(zhǎng)擴(kuò)展，不斷地進(jìn)步進(jìn)取，這樣的校園充滿(mǎn)著青春的氣息，充滿(mǎn)著拼搏的沖勁。這樣年輕的院校，用著它固有的激情，渲染得濟(jì)濟(jì)（jǐ）；一堂的學(xué)子洋溢著斑斕的顏色，這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏，感動(dòng)得莘莘學(xué)子充滿(mǎn)著努力的拼勁。
時(shí)隔一年，只是短短的一年，就隨著這流逝的一年時(shí)光，默默地成長(zhǎng)了不少。這一年，他將會(huì)邁入他的100周年校慶，他將會(huì)再一次展開(kāi)巨型的翅膀，再接下來(lái)的日子沖上云霄再創(chuàng)輝煌！也許以前的學(xué)校略顯年輕略帶羞澀，而現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，漸漸露出鋒芒，100年的歷練，洗褪（tùi）了稚嫩的羞澀，磨礪出了微熟的堅(jiān)忍，邁進(jìn)了新的一個(gè)紀(jì)元，走入了新的一個(gè)境界，它已經(jīng)成長(zhǎng)，并且將一直成長(zhǎng)茁壯下去，繼續(xù)地枝繁葉茂。
一百年，或許在漫漫歷史長(zhǎng)河里它只是彈指一瞬，充其量也只能算是三分之二個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，一百載櫛（zhì）風(fēng)沐（mù）雨，一百年春華秋實(shí)。明年，終于迎來(lái)了他的一百華誕。在這一百年里，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。一百年的時(shí)間或許不夠一個(gè)民族真正強(qiáng)大起來(lái)，但是卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來(lái)，見(jiàn)證了整個(gè)大中華的教育事業(yè)蓬勃之勢(shì)。稻田中學(xué)已經(jīng)真真正正地蛻（tùi）變，真真正正地成長(zhǎng)，增設(shè)的校區(qū)、校舍，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書(shū)館藏書(shū)量，還有不停吸納著神州大地的人才，都是稻田中學(xué)成長(zhǎng)的印記，印證著一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。
。如今，已經(jīng)一百歲了，他承載著優(yōu)良的傳統(tǒng)，開(kāi)拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)著他的成長(zhǎng)，“志誠(chéng)仁愛(ài)”這個(gè)四字校訓(xùn)深深地印在他培養(yǎng)出來(lái)的`代代英才的心中，讓他的眾多學(xué)子為他而自豪！
或許在今后的日子里，我們會(huì)將自己的腳印遍布祖國(guó)山河，世界各地，再過(guò)若干年，我們也將像今天一樣有著興奮濃烈的心情，回到母校，再次感受母校取得的輝煌。中學(xué)時(shí)光是轉(zhuǎn)瞬即逝的，這一片沃土，我走過(guò)了最最難忘的青蔥歲月，也見(jiàn)證了我的中學(xué)的進(jìn)步和茁壯。我深深?lèi)?ài)著這一片充滿(mǎn)激情和沖勁的土地——他讓我感受到前所未有的歸屬感，讓我感受到前所未有的進(jìn)取熱情，這樣的一間中學(xué)，怎能讓我忘懷！就是這樣肥沃的一片土地，充足的養(yǎng)分讓孱（chán）弱柔嫩的幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)；稻田中學(xué)也是這樣如椽（yuán）的一支畫(huà)筆，幫助著莘莘學(xué)子繪出青春絢爛的藍(lán)圖！
成長(zhǎng)的足跡作文 篇9
四月，多好的時(shí)光！鶯歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，百花齊放，萬(wàn)紫千紅……多少優(yōu)美的詞語(yǔ)才能準(zhǔn)確地形容你——四月！無(wú)聲無(wú)息的，春姑娘已經(jīng)踏著輕快的腳步來(lái)到了人間。
在這個(gè)春意盎然，生機(jī)勃勃的美好時(shí)光里，我們一路歡歌笑語(yǔ)，帶著大包小包來(lái)到了商家社會(huì)實(shí)踐基地。
天氣真好。萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我們懷著高興的心情整理好一切，住了下來(lái)。
“吱——”老師一吹哨子，我們便聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牟捅P(pán)撞擊聲以及下樓梯的聲音�！俺晕顼埩�！”有人大聲喊。
我們蹦跳著下了樓梯。站好隊(duì)，進(jìn)了餐廳。
香噴噴的飯夾雜著我們高興的心情，是我們一改往日的磨嘰，不一會(huì)兒便吃完了。
快快樂(lè)樂(lè)的，一天便過(guò)完了。我趴在窗前，望著那遠(yuǎn)去的一輪紅日，那金黃的如正著著熊熊大火的彩霞，充滿(mǎn)信心的盼望著明天。
每天都站在窗前，望著太陽(yáng)變成了月亮，月亮又變成了太陽(yáng)，一天又一天，就這樣過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間五天的實(shí)踐活動(dòng)就成為回憶了。在這期間，是我最不能忘記的就是星期三下午的“相依為命”。
那天下午，老師帶領(lǐng)我們走入場(chǎng)地，隨后又指了指那兩根細(xì)細(xì)的鋼絲架起來(lái)的“橋”，“那就是‘相依為命’�！蔽覀兺俏辶赘叩�，用木頭架起來(lái)的綠色的設(shè)施，心中如懷揣一只小兔子一樣上躥下跳。在小學(xué)，我們也在這兒玩過(guò)“相依為命”，那只不過(guò)是兩人手掌對(duì)手掌，在一家平放的梯子上走，這次怎么“升級(jí)”了？抬頭又望了望那高高的設(shè)施，感覺(jué)有點(diǎn)眼暈，就干脆不看它。
真的無(wú)法想象，自第一組男生成功后，我和我的搭檔竟然是第二組！我機(jī)械地站起來(lái)，不知怎么回事就走到了設(shè)施旁邊。待老師給我和我的搭檔穿上了一身安全帶后，我才清醒過(guò)來(lái)，才知道我要開(kāi)始挑戰(zhàn)。
我們倆一起爬上去，一轉(zhuǎn)身，手掌合在一起，開(kāi)始挑戰(zhàn)。
途中，我往下掃了一眼，“哇！也太高了！”我在心里暗暗的說(shuō)道。然后決定再也不往下看了。
不料，剛走了四步，鋼絲繩劇烈的晃動(dòng)起來(lái)（是我們的腳在晃），在我們的一聲聲驚叫中，我們摔了下來(lái)�！鞍 蓖瑢W(xué)們也叫了起來(lái)。
我們狼狽地著陸。
這個(gè)活動(dòng)太鍛煉膽量了。摔下來(lái)的情景至今還歷歷在目。它培養(yǎng)了我們的.團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，也鍛煉了我們的身體協(xié)調(diào)性，兩個(gè)人只有都保持一樣的姿勢(shì)，并且手掌的力度一樣，眼睛正視對(duì)方，不要往下看，謹(jǐn)慎小心地一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)，才能取得最后的勝利。
五天的社會(huì)實(shí)踐，已離我們遠(yuǎn)去，成為了腦海中的一段錄像帶。這五天，使同學(xué)們對(duì)大自然、對(duì)勞動(dòng)人民更加熱愛(ài)，更加珍惜我們衣食父母的勞動(dòng)成果，堅(jiān)定了我們勤儉節(jié)約，減少浪費(fèi)的信心，為祖國(guó)騰飛而奮發(fā)讀書(shū)的理想更加明確。我們想要感謝的人也有很多：
感謝廚師們?cè)缭缙鸫矠槲覀冏鲲垼?/p>
感謝基地的老師們教給了我們基本的生活技能；
感謝帶隊(duì)老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷……
感謝這次社會(huì)實(shí)踐，讓我的人生旅途上一路開(kāi)花！
成長(zhǎng)的足跡作文 篇10
時(shí)間就像一輛小馬車(chē)，噠噠噠噠向前跑。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生，胸前佩戴紅領(lǐng)巾，無(wú)比自豪；走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，無(wú)比神氣�！鞍舶灿珠L(zhǎng)高了！”“安安長(zhǎng)大了、懂事了！”每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)，心里就美滋滋的……我長(zhǎng)大了！
20xx年的冬天，隨著一聲啼哭，我呱呱墜地，這個(gè)世界從此以后有了一個(gè)我，我們家也因此有了更多的歡聲笑語(yǔ)。媽媽說(shuō)我是天生的樂(lè)天派，笑容常常掛臉龐；奶奶說(shuō)我是家里的孫悟空，爬上爬下數(shù)我忙；爸爸說(shuō)我是他生活中的調(diào)節(jié)劑，繁忙之余消憂(yōu)愁；而爺爺說(shuō)我會(huì)是張家的'頂梁柱，需要好好讀書(shū)學(xué)文化。從牙牙學(xué)語(yǔ)到一首兒歌、一個(gè)故事，從坐到爬到走路，我長(zhǎng)成了一只雛鷹，蓄勢(shì)待發(fā)。
在我三歲那年，家里添了一個(gè)小妹妹，我也該離開(kāi)家上幼兒園了。幼兒園的一切都是那么新奇，五顏六色的玩具、張張不同面龐的同伴、可親可愛(ài)的老師，媽媽說(shuō)我上幼兒園從來(lái)沒(méi)有流過(guò)一次淚，是個(gè)陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢；老師說(shuō)我是一個(gè)聰明、活潑愛(ài)動(dòng)腦筋卻也調(diào)皮有點(diǎn)傷腦筋的小精靈。在我的印象中，幼兒園的生活快樂(lè)有趣、豐富多彩。活動(dòng)室里有我高高舉起小手回答問(wèn)題的聲音，操場(chǎng)有我揮汗如雨瘋狂玩耍的身影，閱覽室里有我如癡如醉閱讀圖書(shū)的情景，建構(gòu)室里有我和小伙伴們合作暢想的作品……只記得那一年的夏天，園長(zhǎng)媽媽、老師和我們所有大班的小朋友一起舉行了升旗儀式，那天是我第一次在國(guó)旗下講話(huà)，我說(shuō)：等我有一天戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您匯報(bào)！”溫馨的大六班教室里回蕩著我們的歌聲：“如果再次遇到你……”帶著留戀，帶著感恩，我離開(kāi)了生活三年的示范園，離開(kāi)了我可親可愛(ài)的老師們……我羽翼豐滿(mǎn)，準(zhǔn)備翱翔。
一年前，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成了一名小學(xué)生。爸爸說(shuō)這是我生命中的又一里程碑，這里才是知識(shí)海洋的源頭。欣喜過(guò)后更多的是各方面的不適應(yīng)，第一次背著書(shū)包上學(xué)，第一次寫(xiě)家庭作業(yè)，第一次筆直地坐四十分鐘……從此，積木玩具、熊大熊二、無(wú)拘無(wú)束的瘋玩從我的生活中漸漸消失。直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)生字本下端寫(xiě)著的：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，語(yǔ)文課本上寫(xiě)著的“少壯不努力老大徒傷悲”，才知道今天的一切努力都是為了更加美好的明天。漸漸地我適應(yīng)了小學(xué)生活，漸漸地養(yǎng)成了許多的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，自己聽(tīng)著鬧鐘起床。我參加了各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。期末考試，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)向老師、向爸爸媽媽匯報(bào)。今天坐在二年級(jí)的教室里，我想我會(huì)更加努力，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沃土上不斷成長(zhǎng)，翱翔天空。
成長(zhǎng)的足跡作文 篇11
我的生活，好似正在不斷書(shū)寫(xiě)的長(zhǎng)卷。那其間定會(huì)有煩惱與憂(yōu)傷、挫折與失敗，但每一步，每一個(gè)腳印，那分明正是我步步成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
那次失敗發(fā)生在小學(xué)的一次大型英語(yǔ)演講比賽中。從四歲便開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的我憑著自己的底子，毫不費(fèi)力的拿到次次考試的第一。所以在那時(shí)的印象中，我的英語(yǔ)水平就是無(wú)人能及！
以煙臺(tái)第一的名次晉級(jí)省賽的我，去往濟(jì)南接受十天的賽前指導(dǎo)。我除了每天必修的課程，晚上每每溜出校門(mén)在大街上亂逛。我浸泡在城市的繁華和成功喜悅中，就像毒癮發(fā)作的癮君子一般無(wú)法自拔。
小學(xué)組的比賽安排在一個(gè)上午。候場(chǎng)室中，選手都沉默不語(yǔ)的低頭看稿，我卻輕蔑不屑地看著其他人，一副躊躇滿(mǎn)志，志在必得的樣子。
大約半個(gè)小時(shí)左右，我被領(lǐng)到幕后，聽(tīng)著上一個(gè)選手的演講，我心中卻是一寸一寸冷了下來(lái)。她的水平與我居然不相上下！那流利自如的談吐又何止不遜于我！我的腦袋開(kāi)始嗡嗡直響，手心冒出了冷汗，周?chē)囊磺芯秃孟褡兂闪穗娂咫姇r(shí)的雜音一般，嘈雜刺耳地得令人頭痛欲裂！我太自負(fù)了，小看了其他人。山外有山，天外有天呀！
“15號(hào)�！北唤械矫值奈揖従徟采衔枧_(tái)，感到雙腿的骨骼都已經(jīng)像吃了安眠藥一般軟弱至極。我站定，白熾燈光照的我眼前發(fā)花，我的身體下意識(shí)的晃了晃，就像是承擔(dān)不了靈魂的重量一般。
我定了定心神，正準(zhǔn)備開(kāi)始演講。這時(shí)，主持人打斷了我，說(shuō)每個(gè)人都要增加一個(gè)額外項(xiàng)目——看圖即興演講三分鐘！燈光暗了又明，大屏幕上投影了一棵草坪中央的翠綠的橡樹(shù)。這到底是什么啊！我根本不知道橡樹(shù)的英文是什么，更不知道它到底有什么含義！
呆若木雞的我，聽(tīng)著主持人口中的計(jì)時(shí)開(kāi)始，緊握話(huà)筒站在臺(tái)上。
三分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如整個(gè)一生般漫長(zhǎng)。我一言不發(fā)站在舞臺(tái)中央，心中的滋味就如被一次次大火燎過(guò)的草原一般干枯焦灼，茫然而又難以接受。鎂光燈隱隱發(fā)出滋滋的聲音，我向臺(tái)下望去，一片沉默不語(yǔ)。那黑壓壓的一片，正如壓在我心頭的那烏黑的云，似乎用手一握就能滴下粘稠的毒汁，將我呼吸遏制。我用指甲摳著話(huà)筒的凹陷，格啦格啦的聲音傳入耳中，仿佛氣若游絲的垂危病人死前自嘲的笑。我感覺(jué)自己的靈魂飄出了窗外，隨著冬日干燥的`風(fēng)，飄到穹頂之中審視著舞臺(tái)上的我。我對(duì)自己的定位是不是一開(kāi)始就錯(cuò)了？我到底在哪里？我的喉嚨被噎住，一個(gè)字都不能說(shuō)出來(lái)。評(píng)委不耐煩地四處張望著，緊皺眉頭宣布我的失敗。
在那個(gè)冬日上午，我就如被困住的小獸一般，思維斷層，舉步維艱。
隨著時(shí)間的推移，我也越來(lái)越能坦然的面對(duì)和接受那次失敗了。但這件事在我成長(zhǎng)的道路上更像是一次成年禮，讓我刻骨銘心。它告訴了我，如何真正以謙遜之心求學(xué)，輕狂不羈的態(tài)度對(duì)待學(xué)問(wèn)，只能導(dǎo)致失敗。
心靈，在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；希望，在成長(zhǎng)中萌芽；生命，在成長(zhǎng)中充實(shí)。這次經(jīng)歷在我今后通往成功的道路上，踩下了深深的成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文 篇12
成長(zhǎng)是什么？是身體長(zhǎng)高了，變得更強(qiáng)壯了嗎？不，在我看來(lái)，成長(zhǎng)不僅是生理上的成長(zhǎng)，更重要的還是心靈的成長(zhǎng)。
在我二年級(jí)時(shí)，還是一個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)的我有很強(qiáng)的自我意識(shí)，認(rèn)為我自己的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是對(duì)的，只要?jiǎng)e人的看法和我稍有不符，我就會(huì)跟他吵起來(lái)，最終弄得不歡而散。
就拿上次在鄉(xiāng)下發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧。我和父母住在城里，只有幾天能回到鄉(xiāng)下。自從上次回鄉(xiāng)下后，我盼了一個(gè)月，終于盼到了回鄉(xiāng)下的日子。我心里十分開(kāi)心：“終于能見(jiàn)到鄉(xiāng)下的小伙伴了�！钡搅肃l(xiāng)下，我直接奔去小伙伴家，給了他們一個(gè)驚喜，吃過(guò)午飯，我們幾個(gè)湊在一起，討論著下午去哪里玩。我說(shuō)去鎮(zhèn)上的圖書(shū)館看會(huì)兒書(shū)，可是他們不同意，非要到南邊的'小河邊釣魚(yú)。于是我們就吵起來(lái)了。最后我氣呼呼地回到爺爺家。
爸爸媽媽先看見(jiàn)了我，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被憤怒塞住了耳朵，父母的話(huà)根本聽(tīng)不進(jìn)去，我費(fèi)了好久才擺脫了他們的嘮叨，一個(gè)人躲進(jìn)房間里。我趴在書(shū)桌前，煩悶地望著天空，還隱約聽(tīng)到爸爸在說(shuō)：“這孩子還是沒(méi)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)包容�！蔽要�(dú)自發(fā)了一會(huì)兒呆，心中也減退了一些怒火。這時(shí)，爺爺推開(kāi)房門(mén)走了進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“我們出去走走吧�！睙o(wú)奈的我只好答應(yīng)了爺爺。
我隨著爺爺?shù)哪_步，來(lái)到了后院�！拔覀儊�(lái)這兒干嘛呀？”我問(wèn)。爺爺沒(méi)有回答我的問(wèn)題，卻總是重復(fù)在說(shuō)：“仔細(xì)觀察身邊的事物�！蔽覠o(wú)聊透了，只好欣賞起周?chē)娘L(fēng)景。
春天的氣息籠罩了整個(gè)院子，在院子四周植滿(mǎn)了香樟樹(shù)，它們厭倦了冬天的無(wú)味，抽出了新綠，幾棵桃樹(shù)也長(zhǎng)出了淡粉紅色的花苞，個(gè)個(gè)花苞十分飽滿(mǎn)，好像馬上要開(kāi)放了。在院子的后面，有一條小河，它剛剛脫去了冰外套，嘩啦嘩啦地流淌起來(lái)……
我和爺爺走在河邊。爺爺指著這條河說(shuō)：“別小看這河水，它養(yǎng)活了方圓十里的百姓�？催@河水十分清澈，水底的游魚(yú)都能一眼看清。但是你沒(méi)看到的是，奶奶剛才在這里洗衣服，湖上有許多的白泡沫�！蔽倚睦锊唤徽�。頓時(shí)，我好像明白了什么，但是又表達(dá)不出。爺爺說(shuō)：“看啊，這就是水的包容性。人們?cè)谒邢匆路盟床�，用水養(yǎng)魚(yú)，水無(wú)私的付出，絲毫沒(méi)有怨言。這就是上善若水的道理。”
我突然清醒了，原來(lái)爺爺要教育我像水一樣包容別人。
經(jīng)過(guò)那件事后，我改掉了我身上最大的缺點(diǎn)，變得學(xué)會(huì)包容了。我時(shí)刻牢記著爺爺?shù)脑?huà)。經(jīng)過(guò)了這河水給我的洗禮，我真正得到了心靈的進(jìn)階。我感受到了成長(zhǎng)。
這次的經(jīng)歷，就像一個(gè)深深的腳印，牢牢地印在了我的成長(zhǎng)道路上。
成長(zhǎng)的足跡作文 篇13
歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印也深深的留下。驀然回首，猛的發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的道路上留下了許許多多或深或淺的腳印，記載著酸甜苦辣，也記載著悲歡離合。成長(zhǎng)的足跡好似我的影子，和我形影不離，伴隨著我一路走來(lái)。
小時(shí)候，還蹣跚走路的我總喜歡和小伙伴們?cè)谖莺蟮男?shù)林里玩捉迷藏，踩著松軟嬌嫩的泥土，聞著遠(yuǎn)處飄來(lái)的陣陣撲鼻的花香，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在竹樹(shù)林里奔跑著，嬉戲著，完全浸在帶有竹香的世界里，仿佛和大自然融為一體了。忘記了時(shí)間，也忘記了自我。這感覺(jué)是多么的令人愜意�。∫徊恍⌒�，一個(gè)覓頭栽下去，原來(lái)是被剛挺出地面的竹節(jié)給絆倒了，沒(méi)關(guān)系，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，緊接著，又去追逐還在奔跑的小伙伴們。身后留下一連串的腳印，太陽(yáng)在天空中掛著，時(shí)不時(shí)的灑下陽(yáng)光來(lái)，照在無(wú)數(shù)的腳印上，鮮活靈動(dòng)。是啊，那一連串的`腳印不正是我一路走來(lái)的象征嗎？不僅記載了我的歡樂(lè)，還記載了我的無(wú)憂(yōu)，更記載著我的成長(zhǎng)。
讀初中的時(shí)候，我最喜歡看一些名著。每節(jié)課下了以后，我都會(huì)迫不及待的奔向圖書(shū)室，向老師借書(shū)。我特意將我看過(guò)的書(shū)放在墻角的書(shū)架上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書(shū)架上堆滿(mǎn)了我看過(guò)的書(shū)，圖書(shū)室里也似乎積滿(mǎn)了我的腳印。雖然沒(méi)有以前那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但書(shū)可以帶我到知識(shí)的海洋里遨游，讓我更能懂得書(shū)帶給我的快樂(lè)。是啊，那在圖書(shū)室里留下的一個(gè)有一個(gè)的腳印，不正是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證嗎？記載這我平淡而又充實(shí)的快樂(lè)，記載著我樸素而又具有深刻意義的快樂(lè)。
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名高一的學(xué)生了，面對(duì)著父母和老師的期待，無(wú)數(shù)個(gè)壓力的包袱墜在我的肩上，我已經(jīng)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨著我的還有一次次冷眼和嘲笑，一次次失落，失望和失敗。
今天，我又考砸了，拿著不到100分的數(shù)學(xué)試卷給父母看，淚水不停在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上掛滿(mǎn)了歉疚，心情真的是糟透了。“為什么我無(wú)論多么努力，成績(jī)都不能得到提高。”我連聲抱怨道。無(wú)精打采的默默走回家里，不經(jīng)意間走進(jìn)了小竹林里。突然想起小時(shí)候在竹林里奔跑嬉戲的畫(huà)面，這是多么令人向往的生活��！突然我的卷子被風(fēng)吹到了地上，我連忙跑過(guò)去撿。忽然，我看見(jiàn)了我留下的腳印，想到小時(shí)候在這奔跑的腳印，又想起在圖書(shū)室里留下的腳印，情不自禁的笑了起來(lái)。終于我明白了，原來(lái)快樂(lè)一直在我身邊，一直伴隨這我的成長(zhǎng)。
那一次次挫折與失敗不就是一種快樂(lè)的前奏嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)歷的住考驗(yàn)才會(huì)有快樂(lè)。溫室里的花朵永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，依靠父母的孩子永遠(yuǎn)都不能獨(dú)立，只有笑對(duì)生活才能感受到快樂(lè)的存在。我撿起試卷大步的向家里邁進(jìn)，身后留下一連串或深或淺的腳印，這腳印是通向快樂(lè)的，通向成長(zhǎng)的，通向成功的……
成長(zhǎng)的足跡作文 篇14
小時(shí)候，童年是心靈的一片凈土，那兒布滿(mǎn)著兒時(shí)的幻想與憧憬�，F(xiàn)在，面對(duì)處在人生黃金階段的我們來(lái)說(shuō)，青春則是成長(zhǎng)旅程中的指路標(biāo)。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的指路標(biāo)消失在路的盡頭之時(shí)，則意味著我們的人生之路也所剩無(wú)幾了。那么，我們要怎樣來(lái)走完這條沒(méi)有方向的人生之路呢？又要怎樣來(lái)為走向心中的那個(gè)遠(yuǎn)方選擇正確的道路呢？
很簡(jiǎn)單，那就是勇于堅(jiān)持和敢于承擔(dān)！
在這眾多漫無(wú)邊際的人生路上，前面是人，后面也是人，茫茫人海中，哪一條才是我們應(yīng)該選擇的道路呢？在一則童話(huà)故事里，王子因選擇走上布滿(mǎn)荊棘的道路成功喚醒了沉睡中的公主，而一些因安于享樂(lè)的人選擇了鋪滿(mǎn)黃金的道路，卻為自己一時(shí)的貪念墜入了萬(wàn)丈深淵……這說(shuō)明了通往遠(yuǎn)方的路不一定只看其誘人的外表，更要分析和惦量其存在的利與弊。但在人生的十字路口上，搖擺不定是走向遠(yuǎn)方的最大敵人。可能那時(shí)我們會(huì)想到：機(jī)會(huì)只有一次，選錯(cuò)了將怎么辦？就是因?yàn)檫@種猶豫不決的心理，面對(duì)十字路口的躊躇不定，才耽誤了我們大把的美好青春時(shí)光！可能當(dāng)你深思熟慮選好路時(shí)，一回身，時(shí)間卻已像沙漏一樣匆匆流逝，想抓也抓不住了……
還有這樣一個(gè)故事：甲、乙兩個(gè)年輕人，甲家境貧寒，而乙家境富裕，他們告別父母，獨(dú)自去倫敦謀生，甲因?yàn)榧彝ピ颍荒茏鈧�(gè)店面一邊賣(mài)雪糕維持生計(jì)，一邊獨(dú)自鉆研學(xué)習(xí)。幾個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)很多人都會(huì)在閑暇之余來(lái)買(mǎi)只雪糕吃，于是他眼前一亮，一個(gè)計(jì)劃在他心頭涌出……而乙經(jīng)過(guò)五年時(shí)間花了大量人力、物力、財(cái)力才調(diào)查出當(dāng)前倫敦致富的重要途徑之一是賣(mài)雪糕，可當(dāng)他正準(zhǔn)備實(shí)施這個(gè)計(jì)劃時(shí)，甲的雪糕連鎖店早已遍布了全球……
看完這個(gè)故事，你有什么感想呢？沒(méi)錯(cuò)，它告訴我們?cè)谶x擇走向遠(yuǎn)方的道路時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)把握住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自己的理想，并為之奮斗，勇敢地走向遠(yuǎn)方！其實(shí)，我們?nèi)松趾螄L不是如此呢？
在成長(zhǎng)過(guò)程中，或許一開(kāi)始我們就擁有了心中最美的'遠(yuǎn)方。因?yàn)楦鞣N因素，或隨波逐流或忍痛放棄。假設(shè)我們堅(jiān)持自己的理想，并為之努力奮斗，哪怕最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，那又何妨呢？至少我們?cè)谧呦蜻h(yuǎn)方的奮斗中留下了美好的記憶，我們已經(jīng)活出了自己的精彩！
無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中，還是幻想中，一定存在著許許多多通往心中渴望的那條遠(yuǎn)方的路。無(wú)論是哪一條，既然選擇了，就要學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)。盡管我們的父母為我們鋪就了走向這條路的四分之一，但剩下的四分之三還得由自己來(lái)選擇并完成。無(wú)論是布滿(mǎn)荊棘的道路還是鋪滿(mǎn)黃金的道路，只要熱愛(ài)生活，珍惜生命的力度不減，就一定能在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上自信的走向遠(yuǎn)方。當(dāng)濃霧散去后，也一定能看到人生中最美、最絢麗的日出！
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