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禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
昂立外語(yǔ)班出了名的搗蛋鬼王天吳，又要過(guò)生日了。以為他不會(huì)叫上班長(zhǎng)李芷琪，以為他會(huì)讓我們送他禮物，以為他又會(huì)在肯德基請(qǐng)我們吃東西，以為不，今年不一樣，今年他只告訴我們一句話：生日那天，來(lái)早一點(diǎn)，幫我整一下李芷琪，禮物，免了！ 那天，我們一起從昂立外語(yǔ)班走出來(lái)，一起商量著怎么對(duì)付李芷琪。王天昊大喊：“你們要不送禮物，要不就整她，整她的話，我們還是好朋友！”我在心里暗嘆：唉——這到底是在過(guò)生日，還是在過(guò)愚人節(jié)？一個(gè)禮物有那么重要嗎？這個(gè)王天吳簡(jiǎn)直是個(gè)大魔王，太狠了吧。我一邊走一邊想要買什么禮物，想著想著，走到了家。我左右為難，心中站著兩個(gè)小人鬧得天翻地覆，簡(jiǎn)直比孫悟空大鬧天官之后還亂。我問(wèn)媽媽，媽媽回答：“給他買個(gè)玩具賽車吧�！蓖婢哔I回來(lái)之后，我在上面留了張字條：“王天吳，你整人的事我已經(jīng)告訴了李芷琪，她知道了。以后還是勸你別鬧了！”把這張紙條粘在玩具車上，我想：恐怕這是他最好的禮物吧星期六，來(lái)到王天吳家，我把禮物放到了桌子上，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞪了我一眼。在另外兩位朋友布置整人道具時(shí)，我只是在一旁呆呆地看著，并沒(méi)有幫忙。隨著時(shí)間過(guò)去，李芷琪來(lái)了，門一打開(kāi)，一盆水潑了下來(lái)，李芷琪飛快地躲開(kāi)了。她微笑著對(duì)王天吳說(shuō)：“王天昊，我還要送你一個(gè)禮物�！蓖跆靺菑埓箜嵶欤闪藗�(gè)O形，他的臉上寫著說(shuō)不出的疑惑，我們也都一樣，不敢相信！李芷琪一本正經(jīng)地說(shuō)道：“當(dāng)你討厭我的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)為什么我在老師那里打小報(bào)告讓你討厭我？要學(xué)會(huì)移情，看看你能不能做得更好？”“嗯！禮物呢？”“送完了呀！”這也許是王天昊有生以來(lái)收到的'最特別的禮物。 下個(gè)星期，在昂立外語(yǔ)班，
王天吳樂(lè)得眼睛瞇成了一條線，嘴巴笑得合不攏，對(duì)李芷琪百般感謝，學(xué)習(xí)成績(jī)猛漲。 有時(shí)，禮物可以不是物質(zhì)上的，可以是精神上的。
禮物的作文 篇2
快到我的生日了，爸爸說(shuō)：“你要什么禮物？”我就一直沒(méi)有說(shuō)、心里想不到想要什么禮物？
星期三，我和爸爸媽媽一起去上海東方明珠，到了那兒，我一眼就看到那放這上面的一輛小火車，上面有五節(jié)車廂，媽媽似乎看出我的心思，就把那輛小火車給買了下來(lái)。我可興奮極了，我多么想快點(diǎn)回到家。
到家以后，我就拼裝起小火車的軌道，然后把小火車拼裝好，放在軌道上，打開(kāi)按鈕，火車開(kāi)始開(kāi)動(dòng)，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，煙囪里還冒出了濃濃的煙。到了晚上，媽媽喊我睡覺(jué)，我還舍不得丟下它，小心翼翼地把它放在離我不遠(yuǎn)的書桌上，生怕它自己會(huì)開(kāi)走�？粗�，不一會(huì)兒我就睡著了。
我感覺(jué)我坐在上面，拉著車燈，放著喇叭，開(kāi)著。結(jié)果開(kāi)到雄偉壯麗的'北京天安門，那兒人來(lái)人往，接著我們又到了泉城，那兒的泉舉世聞名，有黑虎泉，趵突泉、珍珠泉……我們又到了海灘。那兒的海水碧藍(lán)碧藍(lán)的……“起床了，起床了！”我被媽媽的叫喊聲驚醒。呵，原來(lái)這一切都是夢(mèng)境。
我愛(ài)我的小火車，因?yàn)樗前职謰寢屬I給我的。
禮物的作文 篇3
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是百花齊放的季節(jié)。那年陽(yáng)春三月，我去了風(fēng)景區(qū)“古樹苑”。它，給我留下了深刻的印象；它，是春天送給我最好的禮物……
剛走進(jìn)古樹苑，一個(gè)綠色的世界映入你的眼簾，剎那間，各種各樣的樹“竄”了出來(lái)，身在其中，就好像來(lái)到了原始世界。你瞧！棵棵松樹高聳入云，根根柳條隨風(fēng)搖擺，片片樹葉瘋狂歌唱。一切都是那么的和諧與美好。
繼續(xù)向前行進(jìn)，四周紫茵茵的，仔細(xì)一看，哦！原來(lái)這是紫荊呀！我聚精會(huì)神的盯著它，心想：紫荊花真有氣質(zhì)！身披紫色大衣，散發(fā)著一股王者范兒。真是枝又神秘又漂亮的花呀。咦？這紫荊的每一根枝條都好像糖葫蘆哇。上面的.“山楂”有的只是一個(gè)個(gè)“小果子”，有的“半青半紅”，還有的已經(jīng)成熟了，“紅彤彤”的，誘人極了。但最美的還是那海棠。
走進(jìn)海棠園，就好像來(lái)到了世外桃源，來(lái)到了紅花綠葉的海洋。站在山坡上往海棠園
眺望，一大片粉色堆積在一起，顯得格外引人矚目。頓時(shí)，我的眼球再也離不開(kāi)這花的海洋了。便情不自禁的跑到了園內(nèi)。剎那間，我被一群亭亭玉立的“女子”所包圍，被一位位慈祥的“千手觀音”所懷抱。她們的每一只手，就是一朵海棠花，這花兒白里透紅、紅里透白，仿佛輕輕一碰就會(huì)破掉。而且，每一朵花兒都各有風(fēng)采：含苞待放的花兒就好似小孩子在賴床；而全開(kāi)放的花朵在綠葉的襯托下顯得富貴、美麗；最有意思的是那一個(gè)個(gè)花骨朵兒，它們呀！就宛如嬌滴滴的小姑娘，遲遲不愿展示出自己美麗的新衣。這時(shí)，仙子們將片片花瓣拋向空中，花瓣們一到空中，便有了屬于自己的生命，自由自在的飛翔著，飄落著。我不禁看的入了迷，竟用手去接住那些可愛(ài)的花瓣。這些花瓣似乎很聽(tīng)我的話，一被我接住，就立即變得聽(tīng)話起來(lái)。我用手輕輕地搓了搓那這花瓣，一種說(shuō)不出的舒服從手肚子傳遍全身，我舒服的深吸了幾口氣。突然發(fā)現(xiàn)這空氣竟散發(fā)著一股清香！我懷疑是海棠散發(fā)出來(lái)的，便掂起腳尖，閉上眼睛，向著一朵開(kāi)得最旺盛的花兒深深的吸了一口氣，啊！真的是海棠的清香！這香味不像玫瑰那樣濃郁，也不像桂花那樣膩人。它，只是一種淡淡的幽香，只是一種沁人心脾，令人陶醉其中……
謝謝你！春天！是你讓我們看到了這美麗的畫面，也是你讓我們感受到了春的生機(jī)勃勃！
這份禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)藏在心中，藏在我心中最寶貴的地方……
禮物的作文 篇4
母親節(jié)到了，每個(gè)小朋友都會(huì)去花店買一朵康乃馨送給自己的媽媽， 而我想給媽媽與眾不同的禮物，我想來(lái)想去，終于想到了一件與眾不同的禮物，就是我從小到大的照片。
我走到我的房間，正要從抽屜里拿，往外一看，爸爸手拿鮮花，走了出去。我一想：不對(duì)勁，爸爸拿花干什嗎?難道他有外遇!我拿出照片后，跟著爸爸。
我跟著爸爸來(lái)到了公園，我心里想：好呀，原來(lái)你和你的外遇者約定好了呀，看我不當(dāng)場(chǎng)捉奸!
進(jìn)了公園，我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶也在那兒，心里又一想：不好，媽媽要看見(jiàn)了，非得和爸爸鬧離婚不可，那我可就成孤兒了，怎么辦......沒(méi)想到，爸爸竟朝媽媽和奶奶那兒走去，難道要承認(rèn)錯(cuò)誤?
爸爸來(lái)到奶奶面前，舉起花，“媽，您辛苦了，我愛(ài)你!”我才明白，原來(lái)不是爸爸有外遇，而是他也要感恩母親，我慚愧極了，羞愧的走了出來(lái)，拿出我那從小到大的相片送給媽媽，上面提前寫了媽媽我愛(ài)你，我又不好意思得對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”媽媽露出了歡樂(lè)燦爛的笑容。然后我又對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，原來(lái)你是來(lái)給奶奶送花兒的`，我以為你是有外遇�！薄笆裁�?哈哈哈呵呵呵......”我們?nèi)胰四樕隙佳笠缰鴼g樂(lè)的笑容!
同學(xué)們，母親節(jié)到了，你們有為你們的媽媽送上自己的禮物嗎?媽媽那么無(wú)私愛(ài)著我們，而在這個(gè)母親節(jié)里，正是我們回報(bào)母親最好的機(jī)會(huì)啊。
禮物的作文 篇5
馬上就是9.10教師節(jié)了，大家都不約而同地覺(jué)得大家應(yīng)該一起給老師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動(dòng)給大家提議給老師買一束鮮花，可買的又沒(méi)有心意，不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧! “好，就這么辦。”大家異口同聲地說(shuō)。
剛走進(jìn)園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什么呢？我走進(jìn)一看，原來(lái)是粉紅粉紅的康乃馨�？的塑氨揪褪撬徒o母親的，而老師就相當(dāng)于我們?cè)谛@的母親，校園的園丁，而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長(zhǎng)，讓自己綻放光彩，所以我覺(jué)得很合適，便摘了幾朵。繼續(xù)往前看，是香噴噴的百合花，它代表著純潔，就像我們對(duì)老師的.愛(ài)一樣，純潔無(wú)味，獨(dú)一無(wú)二。再往前看，是一棵棵參天大樹，上面掛著一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子，好像在為教師節(jié)的來(lái)到慶祝了，于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節(jié)那天，我拿著一束鮮花送給了老師，但包裝得有一點(diǎn)簡(jiǎn)陋。老師看著那束鮮花，欣喜若狂，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了，懂得知恩圖報(bào)了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長(zhǎng)�！闭f(shuō)完，大家頓時(shí)熱淚盈眶，七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。
老師謝謝您，教我們博大精深的知識(shí)，給了我們第二次生命。
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