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禮物的作文(共3篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的禮物的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
如果回望過去,不是對今日的背叛,寧于那逝去的點滴之中,體味流光容易把人拋的絕然,任記憶的濃煙淺霧,于微風輕揚中散漫填充曾經(jīng)虛無的時空,那走過的過去,猶相機下定格的畫面,連延成無際古卷,一段你我的曾經(jīng),任何人都曾有過的曾經(jīng),就這樣,歲月給予了我們禮物。
恰如世無完全相同的樹葉,每一份的“過去”都深深打上了獨屬于它的主人的烙印,或喜或悲,或憂郁或潸然。我想說,那過去了的過去,倘若能記,便記得罷。忘了曾經(jīng)的歡笑淚水,任由記憶離逝,還能算做擁有完整生活的人么?
那獨在猶存的過去,便已流入血脈,你怎忍割舍,這歲月輪轉(zhuǎn)賜予你今生不復的財富?我不忍,于是我不會選擇遺棄過去,任由那不堪回首帶來的悲傷彌漫,因而卻構(gòu)成了這黑與白的天地,七彩人間。
你還記得第一次看到世界的欣喜么?你還記得第一次蹣跚跌倒的一刻么?你還記得第一次離家外出闖蕩的那天么?這是屬于自己的過去,爭吵、玩耍、哭泣、彷徨……任歲月如煙,時光若風,吹散了,她還在那里,你忍心硬生生割斷息息相連的過去么?
這是我們自己的過去,亦是,自己生命的一部分!一個不敢承認過去,接受過去,坦待過去的人,怎么能擔當起這茫茫塵世的新代引領(lǐng)?
我們珍惜自己的過去,尊重自己的過去,才會更懂得守護所有人的過去,也許黑色的紗籠罩了記憶的明澈,也許憂傷的雨滴浸濕了前進的路途,也許過去的'錯已經(jīng)成了現(xiàn)在的坎坷,但我們要記得,再差的過去,也曾由自己親歷,我們無法舍棄那樣一個自己,只有認識了一個個過去的自己,才會成為一個全新的自己。
當最后的一抔黃土掩面埋身,便只剩下了一片未知留下的遺憾,失去了,才會知道珍惜。我們尚行進在陽光正好的年少,更應提早撫慰收藏起這此生唯一的過去,她,就靜默的立在那里,看你這無畏的少年前行的背影。
當這一個個“過去”的片段匯集,方形成這續(xù)連不斷的記憶長河,他恰如歷史的嚴肅,巋然不動,記下,這千千萬萬的行人,記下,這萬萬億億的曾經(jīng),我們,所有的人們,便在這過去的推動中,漸行漸遠,漸遠漸行……
深夜黑色擋住了彩虹,沒有五顏六色的光芒,因為守在天際的是月亮,它很冷清,沒有太陽那熾熱的光線,自然不會折射出七色光,歲月給予的禮物就是那過去種種,雖已煙消云散。
禮物的作文 篇2
傍晚,燈火通明的街道上人來人往,今天是母親節(jié),準備給媽媽買一個別樣的禮物,我走在街上,看著百貨商店李琳瑯滿目的商品,快看花了眼。此時,在商店門口的小女孩吸引了我的注意。
我掃視著她:衣衫有些破舊但還算整潔。她一直低著頭默默的數(shù)著錢。我心想:財迷!過了好一會兒,她才注意到我,黝黑的皮膚上的一雙大眼顯得格外明亮。我突然覺得路邊的燈仿佛黯淡了一些。
“哥哥,你要買兩只花嗎?”小女孩指著地上的塑料桶問道。
哦,原來是個賣花的小女孩啊!
我掃了一眼桶里的花,顏色單一,只有紅色和白色,而且還是紙折的,于是我一句話也沒說就走了,轉(zhuǎn)身進入了百貨商店。我仔細地挑著貨架上五顏六色的禮物,半天都沒能找到一個令我滿意的禮物。好看的吧,又太貴;便宜的,又不好看。正當我發(fā)愁時,腦海中閃過了那個賣花的小女孩。對了,就買這個,我立馬跑出了商店。
街道上依舊人潮涌動,但我一眼就看見了那個賣花的小女孩,我沖她飛奔而去。
“小妹妹,你的花我全要了”
小女孩一聽,又抬頭看了看我,高興的蹦了起來,立馬蹲下來去包裝那些花。她一邊包裝一邊講述她的故事:她叫莫莫,今年讀五年級,媽媽因病去世,爸爸離家出走后再也沒回來,只有她的爺爺奶奶照顧她,爺爺奶奶年事已高,快沒法資助她上學了,所以她經(jīng)常在課余時間來攢學費。說完,她把包裝好的`話遞給我說:“這花是給你媽媽的吧,祝你們?nèi)倚腋?”我強忍著淚水,接過花,把身上全部的錢給了她!趕緊跑開,隱約地還能聽見她在喊:“哥哥!你給多了……”
那天回家,我把這個別樣的禮物遞給媽媽,并給媽媽講了這其中的故事,只見她欣慰的笑了。
我把這個別樣的禮物插到了花瓶里,望著窗外的那輪圓月,不禁想到和那個女孩的眼睛,一樣明亮…………
禮物的作文 篇3
芳今天五點鐘就起來了。
她整整衣服,系上鮮艷的紅領(lǐng)巾,靜靜地走出了自家大院。
露水催醒了黎明,花朵喚醒了大地,小姑娘姍姍走到了菊花叢邊,啊,在太陽的沐浴下,花兒更艷麗了!芳沒有說話,略微沉思,坐下來,小心地摘著那一束束美麗、動人的鮮花。她總是那樣小心翼翼,生怕碰壞了一片花瓣,黃色的花蕊輕輕貼在她的身上,但她毫不介意。
芳還是那樣沉穩(wěn),一步一步地向?qū)W校走去,心中很復雜。
來到老師窗前,芳的手略微一伸,但又縮了回來,手中的菊花也輕輕顫抖,芳的表情十分沉重,胖胖的臉漲得通紅。她望望天空的太陽,望望自己完好的身軀,望望手中鮮艷的菊花,望望日歷上大大的“9月10日,”心中微微一震,手也微微一抖,慢慢的將手中的菊花插進了老師的`筆筒中。
芳如釋重負,但卻流出了兩顆晶瑩的淚珠,望望翻開的日歷,望望已經(jīng)沾上了灰塵的地球儀,捂著臉,努力讓自己的眼淚不要流出來。
原來,五天前,芳和許多朋友在村里的河里游泳,芳水性不好,一不留神被河卷進了河中央,玩得起勁兒的同學們?nèi)徊恢,剛巧,路過河邊的王老師趕來,看見一只手在空中揮舞,急忙跳入水中救人。其實,王老師水性也不好,可不知他從哪來的力量,一口氣將芳推到小伙伴身邊,體力透支的王老師只對芳說了一句話:“好好學習,建設(shè)祖國。”便再也沒起來。
突然,芳笑了,她眼里仿佛看到了那位可親可敬的王老師,在向芳微笑,芳笑得很燦爛,雪紅的嘴唇邊浮起的兩個酒窩是那么甜,那么美。
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