難忘話題作文

時間：2022-02-15 18:53:35 話題作文我要投稿

【推薦】難忘話題作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】難忘話題作文匯總十篇

難忘話題作文篇1

　　突然，小學(xué)六年的生活會畫一個圓滿的句號。但獨立的老師，同學(xué)們分開的想法，我的心臟會充滿著絲絲憂傷。經(jīng)過六年的教師和學(xué)生的日常生活中，我們怎么能說這是細(xì)分？在發(fā)作之間的六年間是另一塊從我的腦海里浮現(xiàn)。請記住，在盛開的桂花在9月，我遇見了你。九月什么季節(jié)，你把我?guī)У搅撕Ｑ蟮闹R讓我舒服在歷史長河中通過，攀登英語的高峰。在身體前方，它既是一個亮眼。你有廣博的知識的基礎(chǔ)上三尺講臺的，用三寸粉筆，寫我們的精彩生活。

　　記得一次考試，我打破了天空像一個49分，立即，眼淚像一條斷線的珠子，不停地流下來。滿滿的自信心一下子崩潰了..你微笑著說，“沒有成功或失敗的英雄”。一句樸實真摯的話語，溫暖了我受傷的心，讓我仿佛回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航..奮斗的過程是艱難的，但有了你的'靈感，一切都變得輕松和快樂。你是一盞明燈，指引我一步步走向勝利之路，你是半根蠟燭，熄滅了自己，照亮了別人..

　　分手的號角曾經(jīng)吹響，我們不得不面對分手的事實。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的書桌，我忘不了..畢竟，六年的生活是他們陪著我來的，無論是過去六年的起起落落，還是畢業(yè)學(xué)生的深情告別，離開學(xué)校，腿上似乎充滿了鉛：老師，再見！再見，同學(xué)！！再見，母校��！

難忘話題作文篇2

　　每個人都會經(jīng)歷“酸，甜，苦，辣”的滋味。而讓我難以忘記的是小學(xué)一年級嘗受到得酸和甜。

　　那件事發(fā)生在一個中午，我和小伙伴一起在教室旁邊玩耍，打鬧。就在那時候，突然，有個同學(xué)匆匆忙忙的拿著作業(yè)往教室門口跑。因為那是，我沒注意我和他撞在了一塊。我的頭剛好撞到了桌子的角，接著起了個包。我忍不住痛，哇哇的大哭了起來。和我撞在一塊的同學(xué)，看見了，連忙告訴老師。老師聽了，趕過來問我：“痛嗎”我看到老師頭上起了個川字。又看到老師那擔(dān)心的表情。我頭上的包似乎沒那么痛了。老師又問‘一定很痛吧，頭上都長包了’’我說：“沒那么痛了”老師又說“我?guī)闳ケ０彩也咙c油吧”老師又帶我去保安室擦油，接著，老師又打電話給我爸爸媽媽。我爸媽趕來的時候，已經(jīng)是中午了。老師又帶我去他宿舍，煮東西給我吃。我爸爸媽媽非常感謝王老師，就給了一點錢給老師。但老師不肯收下。老師還說“這是我們教師因該做的，還說，快帶孩子去看醫(yī)生吧”我爸爸媽媽謝過王老師，就開車走了。在路上，爸爸媽媽說“王老師真是個善良的'老師啊”

　　所以，在我的生活中，我做忘不了的就是我的班主任。

難忘話題作文篇3

　　在我們豐富的課余生活中，有趣的活動總能振奮人心。不久前，我就參加了一個讓我難忘的活動少年宮作文大賽。

　　那天，我一早跟著少年宮班上的寫作高手，一同來到了“PK”的地點五樓大教室。哎！一進見識，一股莫大的氣場就把大家震撼住了，一二三四五六七八！八個班的寫作高手齊聚一堂，嘰嘰喳喳，竟有江湖大會的氣勢！嘿！還有些緊張呢！

　　“安靜，安靜”！隨著老師的呼喊聲，臺下竊竊私語瞬間消失。同學(xué)們的'眼睛都不約而同地聚集到一張張雪白的作文紙上。壓迫人心的緊張氣氛開始在空氣中彌漫，題目決定命運！

　　翻開紙面，唉！一陣嘆息從我嘴中飄出，一眼望去那作文題目，我瞬間失去信心，沒辦法，只能放手一搏了！

　　寫呀寫，我的鼻尖冒出點點汗珠，只剩下最后一段了！呼，心里的大石頭終于落下來了�！斑€有十分鐘！”隨著老師嚴(yán)肅的話語吐出，我的心一下就被提了上來，老天爺，放過我吧！加快速度，進入沖刺時刻！砰砰砰！筆尖和紙張發(fā)生碰撞，發(fā)出美妙的音樂。心跳和呼吸共鳴，成功的光明就在眼前。

　　“還有三分鐘，請各位同學(xué)檢查一下自己的名字有沒有寫好！”轟！那冰冷的話語從天而降，它如猙獰的怪獸，張牙舞爪地向我撲來。加油加油！心跳聲連成一片，已沒有知覺的手腕帶著鋼筆瘋狂舞蹈，匯成一股指尖龍卷風(fēng)。啦啦啦！教師已漸漸變得嘈雜，還有五個字，四，三，二，一！一切終于歸于平靜，雨后彩虹終于出現(xiàn)在我眼前！收卷的老師慢慢向我走來。

　　驚險緊張，在那千鈞一發(fā)的時刻，指尖像龍卷風(fēng)一樣掃平一切，這就是我一次難忘的活動經(jīng)歷，也使我懂得：不付出努力，怎能看到雨后彩虹！

難忘話題作文篇4

　　對于我來說，最難忘的是第一次舉手回答問題。舉手發(fā)言，對于像我這樣每次老師提問都不敢舉手的同學(xué)來說，那是一件很難的事情。每次看見同學(xué)們踴躍發(fā)言，我非常羨慕，可惜就是舉不起手來。

　　上個星期，在老師和同學(xué)們的一再鼓勵下，我決定要戰(zhàn)勝自己，要像其他同學(xué)一樣舉手發(fā)言。

　　這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，教我們功課的是和藹可親的陳老師。我全神貫注地聽著陳老師講解圓柱體的表面積。當(dāng)老師問我們圓柱體有幾個面時，我顫抖抖地舉起了右手。盡管我的手舉得有點低，但是老師還是叫到了我。我的心一下子提到了嗓門眼，臉蛋像被火燒著了，一向和藹可親的老師此時在我的.眼中好像兇惡的老虎。我一急，明明想好的答案一下子丟了，腦袋轟轟響，什么都忘了。我想，同學(xué)們一定在笑我，老師也會笑我：不懂舉什么手呀？

　　教室里靜悄悄的，有幾個同學(xué)在竊竊私語。老師親切地說：“春敏同學(xué)進步了，她一定是緊張才把答案忘了。請你別緊張，再想想�！崩蠋熡职褑栴}重復(fù)了一遍。我看了看自己做的圓柱體，輕聲地說：“有三個面�！蔽覄偞鹜�，掌聲從老師響起，接著全班同學(xué)都鼓起掌來。

　　老師讓我坐下，微笑地說：“春敏同學(xué)答對了。大家看，只要勇敢地舉起手，我們就一定行！”聽了老師的表揚，我的心恢復(fù)了平靜，接下來的課我聽得更專心了。下課之前，我又答對了一個問題，我不再緊張，聲音也不像剛才那么低了。這感覺真好！我壓抑已久的心一下子飛到了天上，我是世界上最驕傲的人了。

　　從此以后，我不在害怕舉手了。因為我知道：只要勇敢地舉起手來，我們一定是行的！

難忘話題作文篇5

　　童年是多彩的，是多彩的，童年是一個春天，沒有什么可以阻止它;童年是像洶涌的海水，不斷地跳動我們的快樂的心;童年是快樂的，豐富的，美麗的，但我的童年已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了，這讓我想起了我童年的`許多事情。

　　是什么？就這樣-把爸爸的一碗酒誤認(rèn)為是一杯酒。

　　事情還得說說這一點，它發(fā)生在元旦我的冬天是九。那一天，我們?nèi)胰ゾ频瓿燥�，酒店，我在那里阿姨說：!!“新年快樂，新年結(jié)束了，我們開始吃飯，我喝的可樂飲料，和父親喝酒，我一樣的顏色。

　　我開始吃東西。我很餓，就開始吃東西，吃飽后，我說:“吃飽，吃飽”，我愛玩，玩了一會兒，嘴干得像缺水一樣，我趕緊跑到我爸爸那里，不管3721拿起桌上的玻璃杯，喝了幾口，突然，我的嘴感覺有點苦，味道很像陳年老酒。我的心一震，就不會再喝爸爸的老酒了啊，否則可樂就不是這個味道了，可能只是匆匆忙忙拿了爸爸的酒。

　　當(dāng)我告訴他這件事時，爸爸笑了。

　　童年是快樂的，幸福的，充滿希望的我童年的將來回來在我的腦海。

難忘話題作文篇6

　　“沙沙沙，沙沙沙”，下雨了，雨幕像從天而降的紗幔罩在秦嶺上，天空的顏色暗了下來，那一層層的山巒影影綽綽，比平日增加了幾分神秘。

　　原本青翠的秦嶺這時像濃墨畫出的山水畫，顏色厚重，墨跡未干，似乎雨中還能聞到墨香呢。鱗次櫛比的山脈沒有了豐富多彩的綠色，幾乎是清一色的深綠。透過薄霧，隱約可見山頂有一座建筑，不知是不是有一戶人家，屋頂裊裊升起的是炊煙還是山間的`云霧呢？

　　我在小雨中沿著秦嶺的山路散步，路邊的樹葉被雨水沖洗得青翠欲滴，小野花們沒有躲起來，反而更加鮮艷舒展。腳下的泥土濕潤但不泥濘，像踩著地毯，還能聞到泥土的清香。小雨不停鉆到傘下親親我的臉，涼涼的、潤潤的，舒服極了。

　　天黑了，我回到河邊的小屋，躺在舒適的床上聽雨聲，仿佛天籟之音。河水雖然變得洶涌起來，但我覺得就像雄壯的交響樂，還有不知名的昆蟲高高低低的鳴叫，是多么美妙的自然催眠曲，陪伴我漸漸進入夢鄉(xiāng)……

難忘話題作文篇7

　　馬路，作為一種交通工具，為我們提供了方便，使我們出行暢通無阻。但在紅燈時，需要有小小的等待，但是有些人連等待這種簡單的小事都辦不到，于是就產(chǎn)生了“中國式過馬路”。他們一伙一伙地過馬路，就算是紅燈，車流量很大的時候，也一樣橫穿馬路，把汽車擋在自己的兩側(cè)�！凹t燈停、綠燈行”，“寧停一分、不搶一秒”，隨處可見的標(biāo)語、提示，大多數(shù)人都視而不見，拿自己的生命當(dāng)兒戲。

　　但有一個男孩，他不會這樣做。他今年11歲，他長著一頭烏黑的`頭發(fā)，炯炯有神地眼睛和一副伶牙俐齒。他就是我的表哥歐澈，他是我心中的文明使者。不管是走路還是騎車，遇到紅燈時他總會第一時間停下來，不管對面有沒有車駛過。他非常懂禮貌，請、謝謝，就是他的口頭禪。他還非常尊重長輩，記得有一次去他們家吃飯，每上一道菜，他總會替長輩夾第一口菜。公交車上，他總會熱情地給老人讓座。他從不罵人，不說臟話。他還會做一些力所能及的事情，把街上的垃圾撿起來扔進垃圾桶里。他也從來不在旅游景點留下XXX到此一游等不文明的字跡。

　　他的舉動時時刻刻地影響著我，我要向他學(xué)習(xí)，他是我心中最難忘的文明使者。希望我們大家一起爭做文明使者，把文明之風(fēng)傳播到世界各地，還我們一個既文明又干凈的地球。

難忘話題作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活將要結(jié)束了。每一堂課的每一次發(fā)言，我差不多都已淡忘，但始終無法忘卻的，還是那一堂課。

　　那次是五年級的一堂語文公開課。課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，趙老師也講得很生動。我們都被課文里主人公的可貴品質(zhì)所感動。趙老師說：“下面請一位同學(xué)給大家朗讀課文�！苯淌依镬o得掉一根針都能聽見。我在心里暗暗地說：如果有誰第一個舉手，我就敢第二個舉手。這時，教室里一位同學(xué)的小手慢慢舉了起來。我感覺我的手臂有點僵硬了，舉還是不舉呢？我的心里有兩個小人打了起來。“舉吧，勇敢一些，相信自己！”其中一個小人說�！安灰e，讀得不好會很沒面子的�！绷硗庖粋€小人說。最后，膽小的小人踢飛了自信的小人——我沒有舉手。算了，還是等一會兒再舉手吧。我安慰自己，吸了口氣，抬起頭。我感覺幾秒鐘的時間卻過得那么慢。猛然間，我發(fā)現(xiàn)趙老師正在看著我，眼神里充滿了對我的失望。我怔住了：難道自己真的.那么懦弱嗎？難道自己連舉手的勇氣都沒有嗎？我看了看自己默默握緊的右手，慢慢把它舉了起來。這時，趙老師向我這邊看了過來，我猶豫著剛想放下手，眼前仿佛又出現(xiàn)了趙老師失望的眼神。我堅定地舉起來右手，舉高一點再高一點，我鼓勵著自己�！昂�，下面請師晨佳同學(xué)朗讀課文�！壁w老師說。我看了看趙老師鼓勵的眼神，自信地拿起了課本……

　　這節(jié)課是令我難忘的，因為我不僅完成了一次有意義的課堂發(fā)言，而且讓我克服了膽怯，超越了自我。

難忘話題作文篇9

　　有句話說的時候我總想給我的鼓勵；總有對我說，我失去的時候指導(dǎo)；總有一句話在我傷心時安慰我，那就是，“只要深招的努力下跌偉大的橡樹�！�

　　這是從我學(xué)習(xí)跳繩開始的。當(dāng)我第一次接觸跳繩時，我一次只能跳一跳。經(jīng)過多天的練習(xí)，我可以連續(xù)跳兩三次。我看著他們跳得那么熟練，那么開心，心里很羨慕，去請他們教我。但我在任何方面都沒有突破。漸漸地，我失去了信心，把跳繩扔到抽屜里，對媽媽說：“媽媽，我不會跳，我根本不是這種材料。”媽媽看著我說：“你為什么說你不是材料？你的腿比別人短嗎？”我搖了搖頭，然后媽媽蹲下來，牽著我的手，輕輕地看著我說：“天鵝也當(dāng)丑小鴨，有一句話叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”，媽媽相信你能做到！來，你媽媽會和你跳舞嗎？？這句話像溫暖的陽光，照亮了我的心窩；這句話像和煦的春風(fēng)，吹開了我心中的烏云；這句話像甜蜜的雨露，滋潤了我幼小的心靈。我突然覺得自己充滿了力量。所以，在媽媽的.指導(dǎo)下，我每天堅持不懈地練習(xí)跳繩。再過幾天，我就能跳五級了，再過幾天，我就能跳十級或幾級了，然后我一口氣最多跳了90級，成為了班長王。

　　后來，這句話陪伴著我，在英語演講比賽中突破了三分鐘的口頭通行證；在我參加運動會中贏得了800米；在我的鋼琴練習(xí)中征服了一個又一個的調(diào)子；在我的學(xué)習(xí)中一次又一次地鼓勵我。

　　人的一生中，總有逆境和挑戰(zhàn)。如果你膽怯，困難就會籠罩你的人生，如果你肯用心，困難就會甘拜下風(fēng)。相信這句話會陪伴我的一生，讓我不畏懼任何困難和險阻。

難忘話題作文篇10

　　在記憶的長河中，給予我最多關(guān)愛的老師，是我的語文老師。

　　一個云淡清風(fēng)早晨，班里來了一位新的語文老師。于是安靜的教室頓時沸騰起來。同學(xué)們議論紛紛：“新老師不會很丑吧?”“不會很兇吧……”大家眾說紛紜，好不熱鬧。

　　來啦!新老師走進教室的一瞬間，教室里就變得鴉雀無聲，一根釘子掉下來都能聽見。只見新來的老師長得眉清目秀，老師的鼻子就像木匠細(xì)心打磨過，是那么的高挺秀氣。紅潤的嘴唇、炯炯有神的大眼睛，她微笑起來像一朵綻開的向日葵。那一刻，老師在我眼里美得如同仙女下凡。

　　聽語文老師說，她是一名志愿者，她曾幫過國外較窮國家的華裔學(xué)中文。原來是一位有愛心的老師!

　　介紹完自己的情況，老師微笑著對我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)古詩??”“老師，我們上《送元二使安西》嗎?”明明搶先一步說道。“不錯，送元二使安西主要講了王維對老朋友離去的依依不舍之情”。

　　正當(dāng)我聽得津津有味時，老師笑瞇瞇望向樂樂與佳佳，然后幽默地說：“樂樂與佳佳真是多年未見的老朋友�！蔽颐偷鼗仡^看他倆，只見他們在那里竊竊私語，聊的不亦樂乎!老師神采奕奕地說：“我來給你們講一個故事：“從前，有一只猴寶寶與猴媽媽，猴子媽媽為了讓猴寶寶學(xué)到更多知識，于是把它送去學(xué)校，而小猴子在學(xué)校卻非常不聽話。大家說這樣好不好呢?”全班哄堂大笑，望著樂樂和佳佳，他們倆臉紅的像個紅彤彤的蘋果，樂樂和佳佳立刻安靜起來。老師并不是直接罵學(xué)生，而是用最獨特的方式去讓學(xué)生改正。除此以外，老師還和我們一起玩老鷹捉小雞呢!

　　窗外下起了傾盆大雨，嘩啦嘩啦，如同暴躁的娃娃。一聽要發(fā)語文試卷，我心急如焚�！靶⌒�，83分�！蹦且凰查g，悲傷的心情慢慢地擴散出來，猶如一滴墨水滴入純凈的.大海中。漸漸地，遍布大海。老師在我耳邊悄悄的說：“下課來我辦公室一趟�！蔽衣犚娎蠋熣f的話，心里忐忑不安。下課了，我躡手躡腳地走進老師的辦公室，老師給了我一顆普普通通的糖。和睦的說：“沒關(guān)系的，這僅僅是一次考試而已。”聊著聊著，我便打開了心結(jié)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的語文老師不僅幽默，而且善良。聽說她還養(yǎng)了三只流浪貓呢!你說她是不是一位善良的老師呢?

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