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以生活為話題作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以生活為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以生活為話題作文1
生活里的自然，生活里的關(guān)愛，生活里的幸福，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
感恩自然！
大自然，是您讓我知道了天空是那樣的藍(lán)，河水是那樣的清，小草是那樣的綠，花兒是那樣的香。早晨起床，打開窗子，新鮮空氣撲面而來(lái)，原來(lái)，是您把清晨最新鮮的空氣賜給了我，讓我有了一天最美好的心情；中午放學(xué)，烈日當(dāng)頭，突然感覺一陣涼爽，原來(lái)，是您把那一縷縷清爽的風(fēng)送到了我的懷抱，讓我覺得情緒不再是那么的浮躁；傍晚時(shí)分，坐在小院，仰望著天空，原來(lái)是您揮舞著金色的畫筆，在天邊留下一抹美麗的`彩霞，讓我忘記一天的煩惱，欣賞著這絢麗的圖畫。
感恩關(guān)愛！
生活中關(guān)愛我的人們，我感恩你們。是你們讓我渡過難關(guān)，再次走上成功之路；是你們使我明白了要堅(jiān)強(qiáng)，好有淚也不輕彈；是你們讓我明白了生命的真諦，從而去認(rèn)真過好每一天，學(xué)會(huì)珍惜每一天。小時(shí)候，奶奶給我縫制布娃娃，卻弄得自己疲憊不堪；上小學(xué)了，父母接送我上下學(xué)，卻使自己腰酸背痛、腿腳抽筋；現(xiàn)在中學(xué)了，我原想你們應(yīng)該不會(huì)這么操勞的了，可是你們還是要每天擔(dān)心著我的生活，接受這我在青春期時(shí)發(fā)的不應(yīng)該發(fā)的牢騷。
感恩幸福！
幸福是家庭給予我們的。爸爸的幽默，媽媽的溫柔，爺爺?shù)拇认椤屑也抛屛腋械叫腋�，幸福地源頭就是家。一束鮮花，代表著我對(duì)你們的忠誠(chéng)感謝；一杯熱水，代表著我對(duì)你們的關(guān)愛；一句問候，說明了我希望你們健康過好每一天。
所有值得我感恩的事物都是
以生活為話題作文2
生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。簡(jiǎn)單地說，就是生存。
生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂、幸福無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的社會(huì)中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽(yáng)光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周的時(shí)候，感覺到需要感謝的東西太多、太多了。
有人告訴我：一旦你學(xué)會(huì)快樂地生活，你就會(huì)對(duì)生活的一切心存感激，也會(huì)用樂觀的方式評(píng)價(jià)生活。有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時(shí)，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的.雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活，因?yàn)槲抑溃沂侨绱说仄椒�，卻也如此地幸運(yùn)。生活的歷程告訴我，什么是幸運(yùn)？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個(gè)美好的世界；感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬(wàn)種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報(bào)春；感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動(dòng)人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手。
以生活為話題作文3
生活總是豐富多彩的，它包含了酸、甜、苦、辣、咸、淡，世界因?yàn)橛辛怂麄儾啪�。生活也像一盞燈，既照亮了你的心扉，又給予你精神力量，來(lái)對(duì)付挫折與黑暗，還指引我前進(jìn)的方向。
回首往事，羞愧不已，事情是這樣子的：在小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦策�可以，每天的歡笑、淚雨，無(wú)憂無(wú)慮，使自己過得很充實(shí)。這天，老師依舊在下課后布置作業(yè)。由于下午玩得太高興了，作業(yè)也很少�；氐郊�，早已把作業(yè)拋到九霄云外了，而且還高興沒作業(yè)呢。
第二天，在上學(xué)的路上，看到的一切都是那么美好。天上的云，是那么的潔白；地上的動(dòng)物，是多么的活躍；兩旁的樹，是多么的蒼翠。時(shí)間過得真快，數(shù)學(xué)課轉(zhuǎn)眼就到了，老師突然說要檢查作業(yè)。作業(yè)？什么作業(yè)？老師有說過嗎？頓時(shí)驚呆了。再回想一下，哦，糟了，我竟然忘做了。事不湊巧，我剛好被抽到，我嘀噥地說：“老師呀，老師，你誰(shuí)都不抽，咋就指定我了呢？”無(wú)可奈何，為了不使自己出丑，我只好硬著頭皮說，做完放家里了，老師信以為真，示意我坐下，此時(shí)，我真的覺得自己無(wú)地自容。
放學(xué)走在回家的路上，云變得灰暗，動(dòng)物變得無(wú)生機(jī)，樹變得無(wú)力，此時(shí)的一切都黯然失色。但是，我被觸動(dòng)的`是這一幕：一個(gè)小女孩看到一個(gè)阿姨的錢掉了，我還以為會(huì)撿起來(lái)買糖果吃。沒想到，她用稚嫩的小手撿起來(lái)，跑上前說：“阿姨，你的錢掉了，這是你的，還給你�！蔽衣犃瞬挥蔀橹徽阂粋�(gè)的小女孩，也會(huì)懂得誠(chéng)實(shí)，可我呢？
終于，我還是鼓起勇氣向老師坦白。真是慚愧不已。
做人要誠(chéng)實(shí)，這也成為我的原則，讓它時(shí)時(shí)刻刻銘記我心。
以生活為話題作文4
我是xx，我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。我的家鄉(xiāng)有小麥，玉米，稻子，油菜…。。。 還有好多好多。我的家鄉(xiāng)有很好的田園風(fēng)光。我喜歡做在河邊的小橋上，看著溪水流向遠(yuǎn)方……我的父母對(duì)我很好，對(duì)我不好是之前的想法。為什么說他們之前對(duì)我不好呢？讓我慢慢道來(lái)。我剛剛從浙江轉(zhuǎn)過來(lái)，我才讀四年級(jí)，我的同學(xué)對(duì)我很好，我對(duì)他們也差不多。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的人了，馬上初一了，讓我對(duì)他們感到依依不舍。我的父母總是拿我和別人比，說別人這里好那里好，我這里不好那里不好。讓我對(duì)他們的評(píng)價(jià)感到不滿，我覺得他們不愛我，不關(guān)心我，去關(guān)心別人。
因此我鬧了一次離家出走，我三天沒回家，讓父母到處找我，我的'爸爸因?yàn)檎椅因T車摔跤了，我的媽媽為了我哭沙啞了嗓子。眼睛哭的紅紅的。而我在別的地方挨餓，睡得不好，姐姐為了我，到處找我，手機(jī)qq，微信。到處看。弄得他們一個(gè)個(gè)睡不好，心情不好。他們報(bào)了警，讓警察找到了我，我把實(shí)話說出來(lái)了，我只是為了看看自己的父母是不是真的不愛我，可是我讓他們受了那么大的委屈。
我回到了以前的生活，我和我的父母快樂的在一起，我明白世界上哪一個(gè)父母不愛自己的兒女，他們把你和別人比，是想讓你學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不是讓你以為他們不愛你。
我愛我的家鄉(xiāng)也愛我的父母，我有田園的好風(fēng)景，我也有愛我的父母，我有同學(xué)，有朋友，我還差什么？我還差好好學(xué)習(xí)，我差知識(shí)，知識(shí)是自己一輩子的財(cái)富，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為了我的爸爸媽媽，我的未來(lái)……
以生活為話題作文5
春風(fēng)輕輕地呼喚著，如輕音樂一樣動(dòng)聽。清澈見底的溪水，蔚藍(lán)的天空，舒舒服服的氣息，心馳向往，也帶回了兒時(shí)深刻的記憶。
小時(shí)候會(huì)和奶奶經(jīng)常來(lái)到這條小路，在早晨或是傍晚，一畦畦的菜地，栽種，澆水，施肥養(yǎng)護(hù)，除雜草，驅(qū)害蟲。一年四季有著不一樣的色彩和景象�？倳�(huì)在童年給我?guī)?lái)很多不一樣的感受。
每到天氣漸漸溫暖的早春，爺爺總會(huì)到墟的市場(chǎng)上買來(lái)一叢一叢，綠綠的嫩嫩的，還帶著泥土的蔬菜種子。在傍晚時(shí)分，叫上我，帶上鋤耙和自制的噴壺，爺爺會(huì)用鋤耙把菜地深深地翻上個(gè)一遍，把泥土敲得蓬蓬松松的，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，泥土這樣是翻好了，然后就好像畫格子一樣，將菜地分成一小塊一小塊，將種子一棵棵分門別類地栽進(jìn)土里。再讓我提著噴壺到小溪邊舀水，提到菜園，慢慢的.給剛剛栽下的菜苗種子澆水。
接下來(lái)的時(shí)間里便是不間斷地澆水，施肥，勤快細(xì)心地呵護(hù)著，菜苗種子也漸漸的長(zhǎng)大，從剛種下的那小小的一點(diǎn)到越長(zhǎng)越好，從鵝黃嫩綠到綠意漸有，這時(shí)站在菜園里深深地吸上一口氣，泥土的夾雜著各種菜的味道真心好聞舒暢。有時(shí)清晨去，還能看到菜葉上頂著晶瑩的露珠，就象撒了一地珍珠，特別地耀眼，特別地好看。
如果天公作美，雨水充沛，一個(gè)多月的時(shí)間，菜園便已是一片綠意盎然。綠油油的生菜，長(zhǎng)長(zhǎng)的韭菜。包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包菜，被鄰居老叔夸了再夸的春菜。
蜜蜂在豌豆花中采蜜，蝴蝶在園子里上下飛舞，自己地呼吸，每去菜園一趟，都總能拎回滿滿一竹籃的應(yīng)季蔬菜。有時(shí)候會(huì)擔(dān)著去市集上賣，也會(huì)經(jīng)常送些給鄰居和親戚。讓大伙共享收獲的喜悅。
只要耕耘，就會(huì)有收獲，也是質(zhì)樸的農(nóng)民心中的希冀和不斷汗水的付出，勤勞和收獲。也是向往的生活！
以生活為話題作文6
生活是一首詩(shī)，柔美優(yōu)雅又不缺雍容華貴；生活是一支歌，動(dòng)聽感人又不失悲傷流淚；生活是一曲舞，華麗盛裝又不少淡淡素美。
靜靜地我走出了門，我要去感受那生活為我而帶來(lái)的陶醉。
一本厚厚的詩(shī)集，充滿著無(wú)限生機(jī)的早晨，我?guī)е鼇?lái)到樹下。慢慢的坐了下來(lái)，身邊除了鳥語(yǔ)花香，茵茵綠草，還有那陣陣溫暖的春風(fēng)。翻開詩(shī)集，細(xì)品詩(shī)中那生活的美好，憧憬的.向往和夢(mèng)幻的唯美。它像烈酒一樣的美味，像香精一樣的沉醉，像水果一樣的美味，這生活無(wú)法不令我為之陶醉。
悄悄的我又漫步來(lái)到了海邊。我一步一個(gè)腳印，每一步都帶著輕輕的“沙沙”聲，仿佛不小心就會(huì)被踩碎。耳邊上的音樂從未停止過，那是多么的動(dòng)聽那，我的心已經(jīng)沉浸在音海之中。另一邊則聽見的是無(wú)數(shù)浪花，拍打著礁石的碰撞聲。它們好似在追逐、打鬧，還帶著稚嫩的歡笑。海鷗“嗚，嗚�！钡慕兄е鴿O家人的思念，呼喚著親人能從海上平安歸來(lái)，思念讓人感到心中那點(diǎn)點(diǎn)的悲傷。這生活就猶如一支歌，聽了便值得回味，在回味中陶醉人的心扉。
午夜星空，百老匯的劇場(chǎng)上，演出一幕幕華麗盛大的宴會(huì)。讓人眼花繚亂，為之感到驚嘆。而寂靜的小山村呢？
人們圍著火堆，唱著動(dòng)聽的民謠，在滿天星光照耀下翩翩起舞。美麗的姑娘，年輕的小伙子，活潑的老爺爺，每個(gè)人都開心的笑著，為這美好的生活而陶醉。
無(wú)論生活是什么，無(wú)論生活有什么。它給人們帶來(lái)了美好總是讓人們陶醉！
以生活為話題作文7
生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種向往。
記得，在我小學(xué)的時(shí)候，那段時(shí)光叫我畢生難忘。
我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，從不讓進(jìn)出。由于，大家都是住校生，多以不論是學(xué)習(xí)還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級(jí)融為一體。
那是教我的'班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴(yán)師？
一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：別忘了乘“三分之一”可我們幾個(gè)同學(xué)總是把它丟在一邊。終于，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個(gè)沒有寫“三分之一”的同學(xué)。也不知道問什么，偏偏在今天我感覺我的身體很不舒服。我跟老師說我不舒服，老師以為我是為了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長(zhǎng)那里請(qǐng)了假，一起陪我去一個(gè)小診所看病，我現(xiàn)在還記得那個(gè)診所的位置，它在我們學(xué)校的東面，已出現(xiàn)們就可以看見那個(gè)診所，這個(gè)診所是離我們學(xué)校最近的一處就醫(yī)的地方了。打針的時(shí)候，老師總是關(guān)心著我，一杯一杯的給我接水，我都已經(jīng)喝不下了，老師說：“多喝點(diǎn)水，好得快。”我就一杯一杯的喝著這位慈祥的“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我和老師走在陰冷的小道上，老師把我想一個(gè)孩子似的摟在懷里，我感覺好溫暖，就像小時(shí)伏在媽媽的懷里一樣。這個(gè)時(shí)候我好想叫這位老師一聲媽媽！
在這個(gè)學(xué)校的一年里，讓我體會(huì)到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。
以生活為話題作文8
在我記憶中，學(xué)校就是一塊綠油油散發(fā)著濕潤(rùn)氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白云和小動(dòng)物。這里的空氣中充斥著清新的草味，微微吹來(lái)的清風(fēng)拂過臉上，帶來(lái)一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望著一望無(wú)際湛藍(lán)的天空。心里不禁涌出一股幸福感。癡癡地，望著映在蔚藍(lán)天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著細(xì)紗的少女在空中翩翩起舞；有時(shí)候，云會(huì)聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍(lán)色的布?jí)K上。
看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請(qǐng)我做客；再看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地天邊的云，更是千姿百態(tài)，每一個(gè)都有著不尋常的特點(diǎn)，天邊的云顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這里，簇?fù)碇�。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風(fēng)，才發(fā)現(xiàn)眼前的云看起來(lái)近實(shí)際上很遠(yuǎn)。
心中不由得有著一絲失落，卻轉(zhuǎn)眼間應(yīng)為發(fā)現(xiàn)地上的一只小蟲而飛到九霄云外去了�？粗∠x緩慢挪動(dòng)著的身體，帶起了我的好奇心。我拿著一根隨手拔起的小草，抖動(dòng)著細(xì)細(xì)小小的草尖，與小蟲相斗，小蟲也不甘示弱，一發(fā)狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的`草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細(xì)的手，想我搖晃著示意。我的好奇頓時(shí)被小蟲挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我全神貫注的盯著小蟲渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧！
我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂園的地方，思考著，成長(zhǎng)著。學(xué)校，裝載著我的快樂，記錄著我的成長(zhǎng)，帶給了我無(wú)限的樂趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠(yuǎn)也會(huì)想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂時(shí)光。
以生活為話題作文9
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我j就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生
過許許多多的事。經(jīng)過這些事我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量；才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了
這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到--團(tuán)結(jié)就是力量。 我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩�，我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來(lái)！喝一些溫水。”過了一會(huì)兒，老師又說：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來(lái)呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的'心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對(duì)老師說：“謝謝您！”那時(shí)，我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生
活，這快樂的時(shí)光！
以生活為話題作文10
一杯咖啡，聞起來(lái)是濃郁的香，喝起來(lái)卻是澀澀的苦；一棵郁郁蔥蔥的大樹，看起來(lái)是綠的，完美無(wú)缺，但觀察中發(fā)現(xiàn)，每一片葉子都有些泛黃；一個(gè)壯美的人生，聽起來(lái)是順利，自在的，但講起來(lái)，卻是充滿了挫折與痛苦！
生活中，有多少成功人士，不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨難，才抵達(dá)成功的彼岸！我想，在失敗與痛苦的面前，要微笑！音樂家貝多芬，面臨雙耳失聰?shù)耐纯嗟默F(xiàn)實(shí)，他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，因?yàn)橹挥袖撉偾冁I的起伏，才能讓他知道生活的情趣與生存的快樂！總而言之兩個(gè)字——樂觀！
記得上次，期末考試失利，讓我的'思緒在一時(shí)緊張中失去信心，難道我真的不行嗎？自己怎么會(huì)有這樣的想法。但我想，現(xiàn)在就放棄，那么以后怎么辦？我有繼續(xù)踏上前進(jìn)的路，以飽滿的精神和樂觀的心態(tài)去接受新的挑戰(zhàn)。果不其然，這次期中考試我有了明顯的進(jìn)步！其實(shí)遇到困難不是什么壞事，它可以讓我們得到更多的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)。
我們要用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)我們腳下的“絆腳石”，讓它成為我們的“墊腳石”。樂觀，看似簡(jiǎn)單，但在困難面前真正做到的人卻寥寥無(wú)幾，因?yàn)槟切┩纯嗟娜�，不能真正感受到“人生的真諦”！用好的心態(tài)，微笑的面容，健康的心理面對(duì)眼前的挫折，其實(shí)微笑猶如火車離不開鐵軌；魚離不開水；
人離不開空氣一樣，微笑同樣也離不開我們！美不在于你的外表，而是要找到自己缺點(diǎn)的那一刻，想辦法改正過來(lái)，這才是真正“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！有樂觀的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活的真諦！
以生活為話題作文11
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來(lái)。兩三分鐘后，老師拿著一張畫著人頭的紙，大步流星地走上講臺(tái)，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢?同學(xué)們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣的`什么藥!
老師環(huán)視四周，笑了笑，說：“我先給大家講個(gè)故事：從前，有個(gè)粗心的畫家，在畫人頭像的時(shí)候，畫了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫了一個(gè)鼻子，使整個(gè)頭像看起來(lái)怪怪的。今天這節(jié)課，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲——貼鼻子，幫粗心的畫家完成頭像，但是貼的時(shí)候要蒙上眼睛!”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮地尖叫起來(lái)，異口同聲地說好!
游戲開始了，同學(xué)們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個(gè)鼻子嗎，有什么難的，我一定可以把它貼好!”于是我也大膽地高高地舉起了小手。
很幸運(yùn)，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺(tái)。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈。我手里拿著一張畫著鼻子的紙，摸索著前進(jìn)。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤�。我剛貼上，下面的同學(xué)就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來(lái)。原來(lái)，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了!看來(lái)，貼鼻子并不像我想像的那么簡(jiǎn)單啊!
接著老師又請(qǐng)其他同學(xué)玩了這個(gè)游戲，不知不覺中，下課鈴響了，在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這節(jié)游戲課!
以生活為話題作文12
記得有段時(shí)間，我瘋狂地看書，為了考試；記得有段時(shí)間，我瘋狂地玩電腦，為了練級(jí)；我不知道有多少個(gè)日日夜夜，我在痛苦中掙扎。
那段時(shí)間像白開水，沒有人往里放糖加鹽，我也像一個(gè)靈魂，在心靈深處游蕩。每天，都會(huì)看見一些不太成熟的面孔，我甚至不認(rèn)識(shí)他們，更不認(rèn)識(shí)自己。
從此我便開始了尋找，尋找什么？沒有目標(biāo)只管游蕩。生活中，所有的事情都不足為奇，等然，也沒了內(nèi)心的微笑。那些日子里，我盼望著風(fēng)雨時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)彩虹，等來(lái)的，卻是一顆被雨水打濕的心。是的，尋找的路途很漫長(zhǎng)，并不斷摔倒，思想像樹枝一樣分出岔道，我心中的希望也越來(lái)越渺小。沒有一絲光芒，我只知道生活在漸漸單調(diào)。于是，課堂上的我一敗涂地，生命在此低語(yǔ)。
終于絕望的我開始在生活中尋找希望。內(nèi)心赤裸裸的我好像重新來(lái)到了世上，偶然一瞬，我撞見了微笑，那微笑，燦然、盼然、皎然、自然而柔和；那微笑，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，同樣，也如蠟燭般點(diǎn)亮了我的心靈。；那微笑，是一種對(duì)生活巨大的熱忱和信心，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。干涸的.臉再次面對(duì)陽(yáng)光，微笑讓我編織了生命中的每一個(gè)微笑。
微笑是一種心靈的釋放�？此茰\淺的一笑，卻包含了風(fēng)情萬(wàn)種，包含了激動(dòng)與喜悅，包含了發(fā)自心靈深處的最真摯的感動(dòng)。人生苦短，笑一下又何妨？人們常說，笑一笑，十年少，既是白了頭的人，笑一笑，轉(zhuǎn)瞬間，便也年輕了十歲，年輕人又有何妨呢？
是的就這樣，結(jié)果令我出乎意料，因?yàn)槲以谏钪袑ふ业搅诵枰蔷褪恰⑿Γ?/p>
以生活為話題作文13
幸運(yùn)的，帶著虔誠(chéng)和執(zhí)著，我走進(jìn)了生活，走進(jìn)了那現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻交叉而又重疊的境地！
生活中充滿了色彩，而又樸實(shí)地泛濫著墨香，給予了我歡欣和苦悶，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間依然是那樣執(zhí)著，因?yàn)橹挥羞@樣才能構(gòu)成生活！
現(xiàn)實(shí)中，我充滿了壓抑。也許人際關(guān)系等因素是必要的，但我實(shí)在不想面對(duì)，壓力固然重要，但我總是去避諱壓力。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)也給過我快樂，特別是在接受長(zhǎng)輩的撫慰和朋友的體貼時(shí)，我的心中充滿快感�，F(xiàn)實(shí)中自然的魅力極吸引我，我愛自然，我喜歡去接觸自然，放松心胸，陶冶情操。
每當(dāng)涉足高山時(shí)，看到大山那赤的脊背朝著黎明傾刻成一種虔誠(chéng)，永不滿足的肅立，壓抑著心中的歡動(dòng)，而演繹成痛苦的笑紋，是的大山畢竟歷盡了折磨，我喜歡向他撒嬌，像小孩子似的向它傾訴心聲，而它總是讓山谷中怪誕的狂風(fēng)呼嘯幾聲，似乎是對(duì)我的安慰和鼓舞，它是我忠實(shí)的朋友�，F(xiàn)實(shí)塑造了小草這個(gè)角色，我喜歡接近它們，去尋找童年時(shí)失落的.夢(mèng)，讓他們那絲絲綠意渲染我的心靈，讓純潔充滿全身！
人往往被俗事纏身，負(fù)面的事影響，夢(mèng)幻也就產(chǎn)生了�；\統(tǒng)的說，我心中的夢(mèng)幻是粉紅色的，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)蘊(yùn)含著一種神秘色彩。閉上眼睛時(shí)或睡夢(mèng)中，我不再顧忌一切，任思緒肆意飄飛，陷入了夢(mèng)幻的天堂。夢(mèng)幻中，我探索的心總是驚奇地張望，也許是脫離現(xiàn)實(shí)的歡動(dòng)，軀體失去知覺，眼前朦朧的飄飛著五彩的事物，漸漸地遠(yuǎn)去，最后消失在盡頭，那種感覺似飄逸。我愛聽夢(mèng)幻中花草的歡笑，那足以為我驅(qū)趕寒冷！
以生活為話題作文14
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因
為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活
六年啊，六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)
動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、兩遍、又一遍長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個(gè)人叫累；長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開花的樹》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，悄悄地長(zhǎng)出枝干，伸展開枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣�，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下。“有一種花，每時(shí)每刻都在人間開放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛心的時(shí)刻，就是花開的時(shí)刻”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開始了 最后，我們雖然沒有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔！”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛！
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的`愛與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡 別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心 別了，母校！不忘您五年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘 時(shí)間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
以生活為話題作文15
“美”不僅是壯麗的景色，或美麗的建筑，它僅僅是一個(gè)在美國(guó)以外，而不是那些更加有意義和令人興奮的美麗�！懊馈钡纳�，大致可分為兩類，一類為靜美，大多數(shù)人通常更容易找到意見;兩個(gè)用于動(dòng)態(tài)美，是行動(dòng)的`東西，現(xiàn)場(chǎng)的愉快的形式。
我常在臺(tái)北附近的郊區(qū)學(xué)生發(fā)現(xiàn)通過靜態(tài)美，就好比如在大屯山自然生態(tài)公園中欣賞到的日落，真是我們看了就讓人松弛身心，紓解社會(huì)壓力。雖然不是靜態(tài)美很容易出現(xiàn)就被觀察到，但是你會(huì)發(fā)覺，你的靈魂之窗發(fā)展可以把你所看到的任何其他事物，都變成這樣一種「美」。再舉一個(gè)重要例子，其實(shí)就是這種信息靜態(tài)美，也可以選擇在車水馬龍的城市中發(fā)現(xiàn)喔！在車子上，看著高樓林立的街道，在加上塞滿了一整條馬路的車子，只要進(jìn)行仔細(xì)研究觀察他們看看，其實(shí)這也是作為一種基于靜態(tài)美呀！
什么是動(dòng)態(tài)美？？一部動(dòng)畫也可以看作是一種動(dòng)態(tài)美，就像我們經(jīng)常在山上看到的鳥兒，當(dāng)它們互相玩耍和追逐時(shí)，那種場(chǎng)景就是一種動(dòng)態(tài)美。城市里的動(dòng)態(tài)美，經(jīng)常出現(xiàn)在百貨商店或大商店，擁擠的商店街，也是一種動(dòng)態(tài)美，這么多人擠在一起，慢慢地搬到自己想消費(fèi)的商店，用心看，不也是一種美嗎？
只要仔細(xì)觀察，其實(shí)，“美”的生活到處都可以找到，除了美國(guó)是一個(gè)虛幻的對(duì)象，很容易找到，即使是短視的人可以毫不費(fèi)力地發(fā)現(xiàn)美。所以，很多愛美的觀察，讓自己好好調(diào)整自己的身心。
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