告別話題作文

時(shí)間：2021-12-22 12:44:21 話題作文我要投稿

告別話題作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的告別話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

告別話題作文8篇

告別話題作文1

　　“欺凌”一詞有著欺負(fù)別人與凌駕別人之上的意思，對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象我并不陌生。

　　受過(guò)欺凌之苦的同學(xué)，他們變得懦弱，變得膽小，變得沉悶，變得抑郁，心理也常常被一種可怕的陰影籠罩著。

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚自習(xí)后，我見(jiàn)到這樣的景象，操場(chǎng)上忽然集合了很多人，他們包圍著一個(gè)瘦小的同學(xué)�！拔铱茨悴凰�，想打你，你說(shuō)怎么辦啊？”為首的一個(gè)同學(xué)冷笑著說(shuō)。在旁的一些同學(xué)也邊冷笑邊摩拳擦掌的，校園里的整個(gè)空氣仿佛被凝固了一般。

　　那個(gè)瘦小的.同學(xué)在發(fā)抖與哆嗦之中，被一個(gè)大同學(xué)一腳踢在肚子上，他不可控制地坐在了地上，其他同學(xué)也紛紛對(duì)這個(gè)同學(xué)拳打腳踢。當(dāng)時(shí)，一些同學(xué)駐足觀望，一些同學(xué)視而不見(jiàn)地離開(kāi)，我心里很痛苦，痛于這些成群結(jié)隊(duì)欺負(fù)無(wú)辜同學(xué)的人，痛于這些視而不見(jiàn)袖手旁觀的同學(xué)，痛于這個(gè)同學(xué)的無(wú)端的被欺凌之苦……

　　我該怎么辦呢？我想上前勸架，可我弱小，不能阻擋這股強(qiáng)大的惡勢(shì)力；我想去告訴老師，可我怕日后會(huì)遇到他們的報(bào)復(fù)……不知怎的，在黑暗之中，我大聲的說(shuō)了一句：“老師來(lái)了”。隨后所有的人群，打架的，圍觀的，甚至那個(gè)被打的同學(xué)都一哄而散。

　　還有一次，我見(jiàn)到一群同學(xué)正向一個(gè)小男孩要錢(qián)，說(shuō)到底是搶錢(qián)，小同學(xué)不給他們錢(qián)，他們便是大聲謾罵，然后便是拳腳相加，最終硬是從小男孩身上把錢(qián)搶走，小男孩子接著是邊哭邊走進(jìn)了校園，這是我在去校園路上偷看到的一件事。

　　到了學(xué)校，我整天都不能進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我為那群同學(xué)而生痛恨之心，也為哪個(gè)小男孩而生了同情之心，我該怎么辦呢？通過(guò)反復(fù)思考，放學(xué)后，我找到三年級(jí)的那個(gè)小男孩，詢問(wèn)情況后得知，那些人是向他要“保護(hù)費(fèi)”，一個(gè)學(xué)期都是這樣，小男孩的零花錢(qián)都被這些人給弄走了。由后，我告訴小男孩，趕快把這件事告訴老師及你的父母，同時(shí)上學(xué)時(shí)盡量多一些同學(xué)結(jié)伴而行。由后，老師對(duì)要保護(hù)費(fèi)的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)格教育，家長(zhǎng)也與要保護(hù)費(fèi)的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，這個(gè)小男孩從此再?zèng)]有被別人要過(guò)保護(hù)費(fèi)。

　　現(xiàn)在想來(lái)，我真為我用聰明才智幫助這兩個(gè)同學(xué)感到自豪，同時(shí)我也希望有欺凌他人行為的同學(xué)趕快停止你可恥的行為，也希望被欺凌的同學(xué)主動(dòng)與老師及家長(zhǎng)匯報(bào)，讓欺凌者不再傷害到你們，還校園一片和諧而文明的凈土。

　　告別校園欺凌，人人都需重視。

　　告別校園欺凌，更需從我做起。

告別話題作文2

　　仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。

　　一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。

　　記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫(huà)著一個(gè)個(gè)“x”的`試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了“北外”，然后讓它在夜空中緩緩飄去……在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

　　踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門(mén)前?中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?”的問(wèn)話。

　　在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)20xx年北外神圣的大門(mén)!

告別話題作文3

　　如果生活是一首充滿詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，遇見(jiàn)則是詩(shī)中最華麗的辭藻，如果生活是一方天空，那么遇見(jiàn)則是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋的大

　　海，遇見(jiàn)則是海中最美的浪花。

　　翻開(kāi)回憶的篇章，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在青春之旅中有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有追求夢(mèng)想的執(zhí)著，也有置信無(wú)法逾越的障礙，有父母為我守護(hù)的一盞燈，有老師們?yōu)槲掖詈昧艘蛔鶚�，也有朋友們陪我走過(guò)的一段路，更有陌生人向我投來(lái)的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一雙雙援助之手。

　　瀟瀟暮雨千絲萬(wàn)線般垂落下來(lái)，無(wú)邊無(wú)際編織起迷蒙的雨簾子，似輕煙籠罩，珍珠般閃亮的雨點(diǎn)落在水塘中，濺起晶瑩的小水花，現(xiàn)出一個(gè)個(gè)笑靨。

　　漫步在櫻花樹(shù)下，一陣和絮的春風(fēng)吹過(guò)，那櫻花的花瓣如飛揚(yáng)的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，在空中留下清晰的花香的痕跡，勾勒出童年的美好影像，可花瓣瞬間被猛烈的'強(qiáng)風(fēng)吹散……

　　童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，一次偶然使我們?cè)跈鸦?shù)下邂逅。那時(shí)的你多么純真，宛若一個(gè)可愛(ài)的小天使，我們一起捉迷藏，一起放風(fēng)箏，一起分享食物。我們手拉著手在田野上奔跑，夕陽(yáng)的余暉映照著我們的背影，而畫(huà)面瞬間被定格。

　　回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo);猶如一首清純且雋永的抒情散文詩(shī);猶如一個(gè)蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。

　　多么純潔無(wú)暇的友誼，那時(shí)的歡笑屬于我們，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，像兩只小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由自在的翱翔，我多么希望我們的友誼可以永恒�？墒�，世事難料，我的父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系將要離開(kāi)，而我也將離開(kāi)這片故土。我不愿看見(jiàn)我們分別的場(chǎng)景，于是我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。

　　直到不久前，我終于遇見(jiàn)了你，幾年不見(jiàn)的你真是發(fā)生了巨大的變化，可是我還是興奮得難以抑制。我小心翼翼地詢問(wèn)道："是你嗎?"在我滿懷期待的眼神中，你只是轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，回應(yīng)道："原來(lái)是你呀!，好巧。"你冰冷的態(tài)度使我興奮的心情瞬間撲滅，我只記得離開(kāi)時(shí)我仍希望這一切都是假的，而我們依然擁有美好的回憶。

　　我沒(méi)有責(zé)怪你，相反，我很感謝你。

　　感謝你給了我如此美好的回憶，感謝你陪我度過(guò)如此美好的時(shí)光，感謝遇見(jiàn)你。

　　如茵的小草是春天最美的風(fēng)景;嬌嫩的花兒是夏天最美的風(fēng)景;金黃的落葉是秋天最美的風(fēng)景;皚皚的白雪是冬天最美的風(fēng)景，遇見(jiàn)你則是我人生中最美的風(fēng)景。我會(huì)含著淚微笑，感謝遇見(jiàn)你，也祝福我們已逝去的童年!

告別話題作文4

　　我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫ィ秃盟埔恢粵](méi)有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。

　　在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

　　我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿了笑容，招著手�？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲�(qiáng)。

　　我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話：

　　“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話呢……？”

　　“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”

　　“喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？”

　　怎么辦？

　　我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。

　　一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

　　我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨��！

　　驀然！

　　我覺(jué)得天變得透徹了，心豁達(dá)了……一切都在瞬間變得美妙起來(lái)，耳邊還依稀的回想起兒時(shí)媽媽的教言：聽(tīng)媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽(tīng)老師、阿姨、姥姥、姥爺……總之，想做個(gè)好寶寶就得聽(tīng)話……

　　我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。

　　無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的`傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

　　聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！

　　哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

　　別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！

　　學(xué)生自評(píng)：我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡自由、獨(dú)立，家長(zhǎng)、老師的話有時(shí)不愛(ài)聽(tīng)。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)順從。但當(dāng)我真的順從了他人之后，又覺(jué)得自己無(wú)所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫(xiě)成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

　　主持人點(diǎn)評(píng)：此文構(gòu)思巧妙。小作者將倔強(qiáng)擬人化，借助我和倔強(qiáng)的告別，真實(shí)地再現(xiàn)了我在失去自我后茫然失措的心態(tài)。主題新穎而深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強(qiáng)”字字含情，句句浸淚。將一個(gè)不忍告別倔強(qiáng)的青年的內(nèi)心依戀，寫(xiě)得淋漓盡致。

告別話題作文5

　　日月如梭，光陰似箭。日子一天天過(guò)去，過(guò)去的歲月既有美好，但也有憂愁的。總有些不愉快若隱若現(xiàn)，一不小心就被“拉”進(jìn)了沉痛的回憶當(dāng)中，有時(shí)竟想著想著，心中的苦水就禁不住向外涌，想停也停不住。

　　記得那是快過(guò)年的時(shí)候，我們家竟打起了一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)。

　　剛剛吃完晚飯，爸爸便回房看電視了。弟弟很困，便睡了。媽媽把碗洗過(guò)后也回房了。

　　“他爸，我問(wèn)你，身上還有多少錢(qián)？”媽媽問(wèn)道，好像還有些。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣開(kāi)始了。只見(jiàn)爸爸手中拿著手機(jī)在給什么人打電話，另外一只手將身上的錢(qián)全拿了出來(lái)。媽媽清點(diǎn)過(guò)后，又問(wèn)：“今天是不是跟你哥他們打牌，輸了之后還問(wèn)別個(gè)借了20元呢？還過(guò)沒(méi)？”“當(dāng)然還過(guò)了。之后我還將本錢(qián)贏了回來(lái)！”爸爸自豪地說(shuō)起來(lái)，手中還是在盤(pán)弄著手機(jī)�！澳氵€挺高興地呀，你看看，你看看，你一年到頭只弄了多少錢(qián)，還貼進(jìn)去不少……”媽媽說(shuō)著，淚水就流了出來(lái)。

　　爸爸聽(tīng)得很煩，電話打不通，還挨老媽罵，我真為爸爸感到煩。爸爸說(shuō)：“難道這一年到頭我都在玩嗎？你跟我一起難道你還不清楚嗎？”爸爸解釋道。媽媽完全聽(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)說(shuō)道：“你這么的'沒(méi)用，家里總是沒(méi)錢(qián)，平常不說(shuō)，你看這過(guò)年來(lái)了，孩子連件象樣的衣服都沒(méi)有，你還是一家之主了，這么沒(méi)出息……”媽媽的每一句話像利箭一樣深深地刺進(jìn)了爸爸的心里。每一次吵架，爸爸總是忍著不說(shuō)，可是不知道為什么這一次，媽媽的話實(shí)在太過(guò)份了。爸爸終于發(fā)火了，眼睛睜得特別大，直瞪著媽媽，嘴里說(shuō)著：“錢(qián)，錢(qián)，錢(qián)，你怎么就知道錢(qián)，難道就……”便將手機(jī)狠狠地摔在地上，還將桌子上僅有的兩百元撕成了兩半。頓時(shí)，家中寂靜一片，可怕的寂靜。

　　我小心地?fù)炱鹗謾C(jī)，一看，手機(jī)的屏幕弄壞了，什么都看不見(jiàn)，只有一片黃色，用手一按，還流出了一些深藍(lán)色的東西，手一松，就還是一片黃色，我又走到桌前，拿起那被撕成兩半的錢(qián)，不禁哭了，到抽屜前，找出膠布，粘好那被撕破的錢(qián)。邊粘邊小聲地說(shuō)：“為什么要吵架，雖然錢(qián)不多，可是我們一家子都過(guò)得挺好的�！�

　　不知為什么，從那以后，像那天的爭(zhēng)吵不再有了。我們一家都很高興�！磺杏只謴�(fù)了正常。

　　過(guò)去的日子有美好，便也有傷心，難過(guò)的時(shí)候，讓那些不愉快的事隨著風(fēng)兒飄走吧，讓我們一起跟它說(shuō)告別！

告別話題作文6

　　我生性調(diào)皮，讀幼兒園時(shí)，經(jīng)常曠課，給家人帶來(lái)許多麻煩。最辛苦也最鍥而不舍的當(dāng)然是外公了。講道理，不聽(tīng)；說(shuō)好話，不理；但最后外公還是能以“去小賣(mài)部”、“帶你去公園玩”、“載你到處去走走”等理由把我“騙”到幼兒園去，所以小時(shí)候我對(duì)外公有種“敬畏”之情。外公送我到幼兒園后，經(jīng)常會(huì)偷偷在窗外看我上課、玩游戲。他的一舉一動(dòng)當(dāng)然也逃不過(guò)我的“火眼金睛”，但我自小就知道“不好意思”，在幼兒園內(nèi)不敢發(fā)脾氣，回到家就不客氣了：“外公，你以后別再來(lái)了！同學(xué)們老是說(shuō)你在窗外！我覺(jué)得很丟臉�。　碑�(dāng)時(shí)，我想都沒(méi)想過(guò)外公當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，現(xiàn)在想來(lái)，那是多么的無(wú)理又無(wú)禮，多么自私的舉動(dòng)啊。

　　春夏天老是下大雨，地上都淌滿了水。上小學(xué)時(shí)，常�？梢钥吹�?jīng)]家長(zhǎng)接送的同學(xué)自個(gè)兒涉水來(lái)上學(xué)，我總是幸災(zāi)樂(lè)禍說(shuō)：“真是游泳的好季節(jié)！”有一天，我也“遭殃”了。那天中午放學(xué)，突然下雨了，而那一天，家里人有事事先說(shuō)好中午我自己回家的�？粗瑢W(xué)們離去的背影，我心里酸溜溜的，希望有人來(lái)“拯救”我。果真，我看到一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我心里充滿了欣喜，對(duì)著他揮手大叫“外公，外公！”果然是外公。外公蹲下來(lái)，示意我趴到他背上去。我毫不猶豫地躍到外公背上，外公把傘遞給我，我撐開(kāi)傘，外公便反手兜著我的身體站起身，上半身微微前傾地背著我，一步一步地涉水走過(guò)馬路。雨傘只能遮住我，雨水打濕了外公的頭部和身體，他的腿也淹沒(méi)在肆虐的'雨水中。晚上，我才知道，外公那天身體不舒服，可是看雨下得太大，放心不下我，又撐著來(lái)學(xué)校接我。當(dāng)時(shí)的我，聽(tīng)了似乎有一些感動(dòng)，可是，過(guò)了一天，感動(dòng)就消失得一干二凈�，F(xiàn)在，我只能說(shuō)，當(dāng)時(shí)我真的是太自私，太自私！

　　初中時(shí)，我得了“甲溝炎”，折騰了很久也沒(méi)有痊愈。外公擔(dān)心我，親自跑去買(mǎi)藥，回來(lái)把藥遞給我時(shí)，還絮絮叨叨地叮囑我怎么用、何時(shí)用，我不耐煩地說(shuō)：“不要吵啦！都不知道你這藥能不能用。”那次，我相信我真的深深地傷了外公的心啊。

　　幾個(gè)月后，有天媽媽突然來(lái)接我，她紅腫著眼睛，哽咽地說(shuō)：“阿靜，你外公，他，他去了。你去見(jiàn)外公最后一面吧！”我的心，像被重錘狠狠地錘了一下，眼淚不聽(tīng)使喚地掉下來(lái)了，曾經(jīng)無(wú)數(shù)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前，我喃喃地說(shuō)：“外公，對(duì)不起，快回來(lái)！你快回來(lái)啊！”而那時(shí)那刻，我感覺(jué)到了撕心裂肺般的痛……

　　如果人生可以重新來(lái)過(guò)，我一定會(huì)選擇三角形的另一條、選擇另一種態(tài)度對(duì)外公�？上В磺胁荒苤貋�(lái)。這次，我品嘗了“后悔”，也學(xué)會(huì)了告別“后悔”，我在心里告訴自己：要好好擁有，好好珍惜，不要等失去后，才拷問(wèn)自己的靈魂，才捶打往事的脊背，痛哭……

告別話題作文7

　　告別不是終點(diǎn)站

　　燕子告別辛苦筑就的巢穴是為了向溫潤(rùn)的南方出發(fā)；魚(yú)群告別熟悉的水域是為了留給后代生存的希望；蒲公英告別枝丫是為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗……告別不應(yīng)總灑滿了相思的淚，閃現(xiàn)著婆娑的淚眼，我們應(yīng)祝福：告別不是故事的終點(diǎn)，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　表姐要去另一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市上大學(xué)，我十分不舍。她啟程之日我甚至不愿為她送別。我看著墻上小時(shí)候表姐與我一起畫(huà)的《伊索寓言》的插畫(huà)，心中很是抑郁，連明媚的春光都失去了顏色。我以為我們今后會(huì)像擦肩而過(guò)的鐵軌駛向不同的終點(diǎn)。

　　不久，我竟收到了她的來(lái)信！那是第一次有人寄信給我，她告訴我她的學(xué)校在令人神往的海邊，她會(huì)在休息日去海灘，吹著咸澀的海風(fēng)，在日暮時(shí)默默看著夕陽(yáng)西沉、余暉與海浪相交的勝景。她在學(xué)校里報(bào)了各種社團(tuán)，很快得到了獎(jiǎng)學(xué)金……

　　看著照片上的她在海邊俏皮地用手“托”起一輪夕陽(yáng)，我心中的不舍一點(diǎn)點(diǎn)地消失殆盡，且融入到她的快樂(lè)當(dāng)中，希望她年底歸來(lái)的時(shí)候多給我講講那個(gè)海濱城市的故事。“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！蓖醪拿栽僖淮卧诙吇仨�。

　　人如此，動(dòng)物也是這樣。家里曾經(jīng)有一只小土狗，在老家的`院子里整日折騰，捉弄看門(mén)的大犬，調(diào)戲半死不活的昆蟲(chóng)。每次家里無(wú)論是誰(shuí)出門(mén)，不管是騎自行車(chē)還是開(kāi)車(chē)，它總是跟著。就算你將大門(mén)鎖上，它也會(huì)從縫隙里鉆出來(lái)，踏過(guò)村子里的泥濘�？吹饺杠S的它吐著舌頭在寬闊的柏油馬路上狂奔，直到那個(gè)黃色的身影再也消失不見(jiàn)，想象著它追不上我們時(shí)的迷茫與無(wú)助，我的心里總是一陣陣的憐惜。直到我們喬遷新居，一直喜歡它的舅舅決定收養(yǎng)它，告別那天，它在車(chē)上不停地扒拉著窗戶。我在窗外看著它在嗥鳴，心中十分不舍。它會(huì)出發(fā)至一個(gè)更好的院落，也許它在那里會(huì)有更令它喜歡的大犬作伴，它將有更好的生活，我亦無(wú)理由悲傷。

　　曾經(jīng)的記憶如沉沉墨色里的一記朱紅，如此鮮明。但漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那抹紅為它們的出發(fā)渲染了更為燦爛的圖景。相聚便有別離，告別即為出發(fā)。告別不是終點(diǎn)站，因?yàn)樯钸@輛機(jī)車(chē)會(huì)永不停息地駛向明天。

　　【評(píng)點(diǎn)】小作者從不同的方面，用真情的語(yǔ)言，向大家展示了告別不是終點(diǎn)站這樣的主題，對(duì)于這種用散文的方式來(lái)詮釋富有辯證思維的題目，不是很容易的，正因?yàn)槲闹械墓适露既∽宰髡叩纳睿沟梦恼赂挥诟腥玖�。文章脈絡(luò)清晰，首尾呼應(yīng)，給人渾然一體的感覺(jué)。

告別話題作文8

　　你是否在夢(mèng)里依稀可以看到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮、天真快樂(lè)的身影，多少次夢(mèng)醒后，還依然陶醉在夢(mèng)境中的歡樂(lè)呢，貪婪的把夢(mèng)境里的一切無(wú)數(shù)次重演，甚至還可以在每次倒帶中笑得那么開(kāi)心，那么真實(shí)。

　　然而正因?yàn)檫@樣，我們都不愿長(zhǎng)大，一直活在過(guò)去。在過(guò)去的影子下生活，沒(méi)有新的追求，還頹廢了現(xiàn)在。很遺憾的告訴你，活在過(guò)去回憶里的人是悲催的。你回憶過(guò)去不僅僅表現(xiàn)你的現(xiàn)在沒(méi)過(guò)去活的那么美好，也是對(duì)現(xiàn)在的懲罰。因?yàn)槟銢](méi)有過(guò)好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。所以我們要懂得告別過(guò)去，或許告別聽(tīng)上去是一個(gè)很感傷的詞語(yǔ)。但是從另一個(gè)角度來(lái)看，告別卻是一個(gè)讓我們繼續(xù)向前走的最好的方式。告別，不是悲傷。告別是小鳥(niǎo)離開(kāi)樹(shù)枝，尋找盛綠的森林；告別是小溪離開(kāi)小河，尋找無(wú)垠的大海；正如我們所知道的，秋天是一首有韻味，節(jié)奏感強(qiáng)的訣別詩(shī)。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒(méi)。它們落下的那一日瞬間享盡了樹(shù)上沒(méi)有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動(dòng)著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤(pán)旋，以最美的舞姿來(lái)結(jié)束多夢(mèng)的一生。

　　或許有人還是堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)過(guò)去是美好的，我們不可以遺忘過(guò)去。我很決然的'告訴你，告別并不是遺忘過(guò)去。過(guò)去的，都是你走來(lái)的足跡，未來(lái)還有很多足跡需要你去開(kāi)拓，這些未開(kāi)拓的足跡也將成為你下一個(gè)過(guò)去，落葉告別樹(shù)枝，是去孕育希望；小帆告別海洋，是去接受挑戰(zhàn)。我們不也跟落葉、小帆一樣，是為孕育新希望和迎接挑戰(zhàn)更是為將來(lái)成為美好的好去而告別的，不是嗎。而且，告別了過(guò)去我們又將迎接下一段旅程，在這一段歷程中，還會(huì)有很多值得留戀的東西，我們要“拿得起，放得下”在人生這條路上尋找希望，走出自己的精彩，這才是我們每個(gè)人活在這世上的真正意義�。≡僬f(shuō)，再美好的過(guò)去那只是一個(gè)回憶了，努力把現(xiàn)在過(guò)好，才是對(duì)明天的尊重，難道不是嗎？

　　我們就勇敢的告別過(guò)去吧。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空。晴日消失了，還有雨后的彩虹。風(fēng)景不在的過(guò)去，為何還要努力去感受它的存在？眼前實(shí)物的現(xiàn)在，怎么不努力擁抱它的美好？

　　我打開(kāi)手機(jī)，翻看了日歷。原來(lái)我活了二十年了，與朋友講述往事時(shí)。很多時(shí)候是，朋友記得的事我沒(méi)記得。我記得的事她也沒(méi)記得。可見(jiàn)的，時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，或許這就是生活在告訴你往事不必回首，因?yàn)槲磥?lái)還會(huì)有許多新事物會(huì)讓你更喜歡。是的，沒(méi)錯(cuò)舊的不去新的怎會(huì)來(lái)。就讓我們懂得告別，讓我們的人生更璀璨。讓我們把線剪斷，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)吧。

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