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(精品)厚積薄發(fā)議論文15篇
無論在學習或是工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的厚積薄發(fā)議論文，歡迎閱讀與收藏。
厚積薄發(fā)議論文1
有一個比喻，人生就是一場靜悄悄的儲蓄。只有厚積薄發(fā)，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意給心靈儲蓄，沉默的石頭也會唱響悅耳的歌。
大家都明白司馬遷吧，他預備寫歷史巨著《史記》的時候，先是看了許多書籍，遍游中國名山大川，收集各種資料、傳說。他還從民間語言中吸取了超多的營養(yǎng)，為寫《史記》做了深厚的鋪墊。
正在書寫《史記》的司馬遷突遭飛來橫禍，被囚禁牢獄，深受最令人無法理解的宮刑，但他要完成《史記》的愿望、意志卻更為強烈和堅定，他在獄中沒有悲觀消沉，反而更忘我的讀史書，出獄后，更加奮筆疾書，他懷著憂憤的情緒最后寫完了《史記》。這不難讓我們看出厚積薄發(fā)的重要性，只有肚子里有貨，有墨水，才能寫出優(yōu)秀的作品，魯迅的.評價“史家之絕唱，無韻之離騷”是對司馬遷厚積薄發(fā)的最好的評價。
剛才說的是古代的，此刻我來說說現(xiàn)代的。相信你必須聽說過《明朝那些事兒》這本書吧。作者用幽默、詼諧的語言來敘說幾百年明朝的歷史，使人們明白原先歷史照樣能夠?qū)懙暮芫省Ｗ髡呤瘣倧男【褪且粋�十分愛讀書的孩子，5歲時，爸爸買的《上下五千年》他前后足足讀了9遍。隨著年齡的增長，《二十四史》、《明實錄》《清實錄》他都認真閱讀許多遍。當他27歲開始寫作的時候，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當年明月（石悅筆名）的迅速成名，但很少有人想到為了這一天，他多少個夜晚孤燈寒月，進行著一場靜悄悄的儲蓄。
人生需要儲蓄，厚積薄發(fā)，才能譜寫出生命的壯歌。
厚積薄發(fā)議論文2
有人說，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當今中國青少年與美國青少年之所以創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力相差甚遠，同一課堂活躍程度、思維方式中國青少年差美國青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國孩子不如美國孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長的基石，才是造成這個結(jié)果的原因。若將學習比作砍樹，那么中國孩子便是花了十二年的時間去用一把鈍刀伐木；美國孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹，其成效孰高孰劣一眼便知。
有人說：“難道奧數(shù)班就沒有鍛煉孩子的`思維？難道興趣班沒有放松孩子的身心嗎？”
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀取約，厚積薄發(fā)�！�
中國教育體制正在慢慢改變，中國亦在發(fā)生變化。隨著各個方面一步步創(chuàng)新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎，我們逐漸向創(chuàng)新型國家靠攏。而青少年作為國家未來棟梁肩負著國家未來，我們需要用創(chuàng)新將國家?guī)ьI(lǐng)到一個新高度。
“少年強，則國強�！爆F(xiàn)在的青少年已經(jīng)慢慢站了起來，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網(wǎng)站的創(chuàng)立標志著青少年的崛起，然而更多的產(chǎn)品需要我們創(chuàng)造。所謂“厚積而薄發(fā)”，希望中華兒女在積累中成長，在未來薄發(fā)！
厚積薄發(fā)議論文3
黃河之水天上來”，是也。自巴顏喀拉山脈頂峰而始，一瀉而下，奔騰萬里，凝滾滾千里之力，卻只在東營悠然注入渤海。故，非博觀而不能約取，無厚積而不可薄發(fā)。
地上奔涌的泉水，往往來自于地下的默默累積。人的一朝稱意，總要忍得住板凳十年冷。囊螢映雪，牛角掛書，韋編三絕，莫不如此。古希臘演說家德摩斯梯尼，幼時口吃的他每日口含石子，面海朗誦。五十年如一日的堅持終使他名垂青史。短篇小說巨匠莫泊桑，20歲開始寫作，30歲出版第一部作品《羊脂球》轟動文壇�？烧l曾知曉那堆積如山的稿紙，誰又明白十年潛心治學的苦衷呢？所謂“十年磨一劍，霜刃未曾試”正是如此。
還看今朝。20xx年《明朝那些事兒》七冊完結(jié)，創(chuàng)下中國圖書銷量奇跡。作者石悅自幼酷愛歷史，《上下五千年》通讀12遍，《明通鑒》《國榷》更是如數(shù)家珍倒背如流，打下了優(yōu)秀的歷史基礎(chǔ)。林清玄曾言：“有種子，自會成樹”可一顆種子從生長，出土，發(fā)芽直到成樹，需要吸收多少養(yǎng)分！一些人的名聲鵲起不是平地驚雷般地突如其來，而是由量變到質(zhì)變的由來已久。一個初中時身高1米59的男孩立志要進入NBA，這不禁引來周圍人的無數(shù)青白眼�？烧l能夠想到，數(shù)年后，他正是在NBA立下無數(shù)功勛，甚至與科比對位的林書豪呢？正如他所說：“我不喜歡放棄，我很固執(zhí)。”曠日持久的堅持與忍耐成就了林的輝煌！只是這輝煌，是由籃球場上無盡的汗水澆灌而成的。再說央視名嘴董卿，《中國詩詞大會》上她對古詩詞深刻獨到的見解，恰如其分的援引，贏得了各位評委的一致認可與贊賞。如此深厚的文學底蘊，詩詞涵養(yǎng)，是與她廣泛全面的閱讀密不可分的。
近代中國史，是一部辛酸屈辱的`奮斗史。華夏兒女忍受著外敵的侵入，康梁，秋瑾，胡適，魯迅，張學良……他們等著地下的火燒，積累許久只在一刻爆發(fā)，展現(xiàn)出泱泱大國的錚錚鐵骨。百年后的今日，屹立世界東方的神龍重又抬頭扶搖直上。無往昔之厚積，何來今日之薄發(fā)？
未來之路依舊山重水復，而堅信厚積薄發(fā)，必然有柳暗花明的明天！
厚積薄發(fā)議論文4
成功是潛移默化的過程，積蓄起努力的力量，久而久之，折射出絢麗的光彩。儲存能量，為更高更強蓄力。
做生活的強者，并不是要壓倒一切，而是要學會不被一切壓倒。我們需要積蓄，我們等待薄發(fā)，我們要在坎坷中砥礪堅忍的品格。
歲月悄無聲息地流淌，沿著時間的旅途，走進歷史——臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當時，他雖是一介馬夫，卻有著心比天高的意志。他雖不能立即出人頭地，卻積蓄著無限的力量。最終，他馳騁沙場。以強悍之勢奮勇殺敵，留下千古神話。勾踐，以雄厚的積淀拼出自我的一片天，他是戰(zhàn)場上的英雄。更是睿智的謀士。
憶往昔，千古風流人物；看今朝，英雄盡顯本色。“藍領(lǐng)專家”孔祥瑞主持創(chuàng)新“門機主令器星形操作法”，使天津港門機每一次作業(yè)可節(jié)省時間15.8秒，當年創(chuàng)效1600萬元，用技術(shù)創(chuàng)下了巨大的經(jīng)濟效益，詮釋了新一代工人的形象。他不斷地勤學積累，不斷地超越自我。15.8秒的.背后。他積蓄了多年來的經(jīng)驗與艱辛。在輕視鐵錘的時代。工人何為？在英雄輩出的時代，工人有為！一程又一程的步伐注定了人生要與磕磕絆絆相伴，不滅的是心中積淀已久的潛力。面朝大海。春暖花開，需要以清醒的頭腦沉淀躁動，以堅強的后盾沖擊苦難，春天里不要做秋天的夢。
巴蜀震蕩，舉國同悲。但我們相信多難興邦的力量，無論黑暗多么漫長，總會見到陽光的。悲慟中積蓄重建的信心，悲痛中積蓄好好活著的勇氣�？嚯y中積蓄頑強的靈魂！
風雨兼程的奮斗中用積淀的努力建立起自信與輝煌的堅固城墻，飽經(jīng)磨礪的倚天長劍將劃破天宇，爆發(fā)出積淀已久的力量！
厚積薄發(fā)議論文5
釋義厚積：指超多地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有透過長期的量變過程積蓄力量打好基礎(chǔ)，建立完善的穩(wěn)固的實力從而得到質(zhì)的突破，穩(wěn)步向前，不露破綻。
厚積薄發(fā)：多指知識·經(jīng)驗的.充分地積蓄，然后，謙虛做人，謹慎做事。
示例：因此，黃現(xiàn)[著述中呈顯出“史料豐富”、“厚積薄發(fā)”、“言必有據(jù)”、“考證周詳”、“行文樸實”、“議論精簡”等方面的文風特點。陳吉生教授撰《試論壯族著名史學家黃現(xiàn)[對20世紀中國“新史學”實踐與建設(shè)的貢獻》，載《廣西民族研究》笫一期，80頁一104頁）。
反義詞入不敷出。
成語來源：
“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”——蘇東坡。
博觀：指超多的看書，多多閱讀，了解事物；約�。褐干倭康穆哪贸鰜怼�
厚積：指超多地、充分地積蓄；薄發(fā)：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。
其實上方兩句話的意思差不多，總的意思就是指要經(jīng)過長時刻有準備的積累即將大有可為，施展作為。
厚積薄發(fā)議論文6
鄧括說過“古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累。我們對什么事都不應該像過眼煙云�！边@句話點出了積累的重要性，不論我們做什么事，都需要經(jīng)驗和借鑒，而借鑒和經(jīng)驗都是來自于積累。
積累是成功中不可缺少的條件，宋代詩人梅堯臣滿腹經(jīng)論，出口成詩，人們也發(fā)現(xiàn)他無論走路、吃飯還是游玩，手里都拿著筆，把腦海中閃過的詩句寫在紙條上，放在口袋里，這就是他的秘決。梅堯臣把迸發(fā)的靈感記錄下來，久而久之他的素材就豐富了，出口成詩不在話下，于是才有了“人家在何許，云外一聲雞”的佳句。作詩是這樣，做任何事情亦是如此，只要我們肯積累，就是為自己成功的道路上鋪好一塊又一塊的鋪腳石。
美國著明小說家杰克·倫敦把書中的詞句抄下掛在家中每個角落以便隨時觀看，由于他大量的記誦，他寫起文章自然就得心應手了。這點點滴滴的進步，源于他的積累，就會為自己的素材更加豐富，寫出更優(yōu)秀的小說，因此人要豐富自己，一定要善于積累。
做一個善于積累的'人，首先要善于積累時間。試想，我們抓緊零碎的時間記錄、積累有用的東西，不也就意味著我們比別人收獲的東西更多嗎？學會思考和感悟，這樣會更好促使我們厚積薄發(fā)。
運用時間，相信厚積薄發(fā)，為自己的青春鋪上一個美麗的風景。
厚積薄發(fā)議論文7
古有文人蘇軾曾說“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。”何為厚積？何為薄發(fā)？厚積意指超多、充分地積蓄；薄發(fā)指少量、慢慢地放出�！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過長時間有準備的積累才將有所作為。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”無疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)�？蔀楹吻f萬的讀書人也是“十年寒窗”，卻并沒有“一舉成名”呢？在我看來，他們做到了“厚積”卻沒有做到“薄發(fā)”。
所謂厚積薄發(fā)，其實是一種吸收的過程。當你在不停積累知識的時候，就應不停地吸收精華，沉淀在自我心中，當需要的時候，則會“一舉成名”。
之前看過一個故事，故事是這樣的：以前有兩個愛畫畫的孩子。第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他：你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他：你的.每一張畫都要扔在這個紙簍里，無論你對它滿意還是不滿意。三年以后，第一個孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對第一個孩子一墻一墻的畫已經(jīng)不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔紙簍里的畫拾出來，貼在墻上。
在這個故事中，人們之后為何會對第一個孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因為這個孩子“厚積厚發(fā)”，沒有沉淀自我的畫畫技巧，這就同之前所說的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。
原先，前六個月里，它不是不長，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發(fā)。
人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。
厚積薄發(fā)議論文8
我喜歡閱讀，尤其是閱讀中國傳統(tǒng)文學。在我們國家的文學寶庫中，有一顆燦爛的明珠——成語。最近我在讀成語故事，有一個故事深深震撼了我，那就是一鳴驚人。
故事說的是楚莊王當政三年以來，在處理朝政方面沒有任何作為。有大臣問他：“有一種鳥，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這只鳥叫什么名呢？”楚莊王說：“三年不展翅，是在生長羽翼；不飛翔、不鳴叫，是在觀察民眾的態(tài)度。這只鳥雖然不飛，一飛必然沖天；雖然不鳴，一鳴必然驚人。你放心吧，我明白你的意思了。”之后，楚莊王親自處理政務(wù)，勵精圖治，楚國稱霸天下。
在這個故事里，我看到的不只是一鳴驚人，還有厚積薄發(fā)。鳥之所以一鳴驚人，是經(jīng)過了三年的積累；楚莊王能夠稱霸，是經(jīng)過了三年的觀察和思考。根扎得越深，枝葉才會越繁茂。
非洲草原上有一種尖毛草，被稱為“草原之王”。最初半年，它是草原上最矮的草，很不起眼，半年后雨水一到，三五天，便能有一兩米高。原來，前六個月里，它不是不長，而是一直在擴張根部，雨季前，草雖然露出地面才一寸，但根扎在地下超過28米。當儲積了足夠的養(yǎng)料和能量后，便一發(fā)不可收拾，只用幾天時間，就長成了草地之王。
讀了這些故事，我深深地明白，打牢基礎(chǔ)對我們有多么重要。只有平時好好學習，做好最基礎(chǔ)的題型，考試的`時候才能得心應手，考出好成績。爸爸媽媽在平時練好基本功，才能在工作中得心應手。沒有厚積薄發(fā)，就沒有一鳴驚人，沒有漫長的積累，就沒有成功的瞬間。讓我們不要著急，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，努力學習，提高自己，等待厚積薄發(fā)、一鳴驚人的那一天！
厚積薄發(fā)議論文9
一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的.揮動。正如西方哲學家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！碧ぬ崒嵉狞c點滴滴的努力積淀，終會匯成成功的江海。
蘇軾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！彼母赣H蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書，把自我關(guān)在書齋里苦讀六經(jīng)、百家之說，日日夜夜這樣十幾年，再出來時已年逾不惑�！安圾Q則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學識積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當時文壇領(lǐng)袖歐陽修垂青，終成唐宋八大家之一。
“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”如果明白了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
厚積薄發(fā)議論文10
想必沒有人不會背這首《登鸛雀樓》。我很小的時候，在爸爸的逼迫下背唐詩。
四歲便能搖頭擺尾背上十來首為此很是得意。
一次全家出去玩，東西都搬到了車上，爸爸卻讓我坐在書房里背唐詩，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費了九牛二虎之力終于背出來，卻興致大減，一路悶悶不樂，而且從此對王之渙這個酸臭詩人頗為不滿。
然而，爸爸仿佛很喜歡這首詩。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指著遠處馬路上的汽車說：“記得上午背的那兩句嗎？”
“欲窮千里目，更上一層樓。”我邊背邊偷偷看他的神色，沒想到他竟也在看我，表情嚴肅而莊重，慌得我忙低下頭去。
這其中的意味直到上小學，學了這首詩之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過歷史的淘洗，沉淀下來，就像那塊厚積薄發(fā)的石頭，堅定地、執(zhí)著地向夢想進發(fā)！這是一種極高的.境界！由此也懂得了爸爸對我的期待。
“欲窮千里目，更上一層樓。”不知為什么，每每念至這一句，總聯(lián)想到那句“快哉此風！”只有登上高臺，方可享此雄風。或許這之中的確有些關(guān)聯(lián)吧。
長大以后，我發(fā)現(xiàn)這句詩屢屢被人“復制”。爸爸的每一本工作手冊上，都寫著“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴發(fā)童顏的老人笑道：“不是有詩文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無以成千里’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”
厚積薄發(fā)議論文11
因一時機遇而成功的人，是否會成為人生最終的贏家？也許有人的答案是肯定的。殊不知，機緣終難使人成就大業(yè)。每個人取得的成就如何，取決于一點一滴的日常積累。薄發(fā)，需要厚積。
非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里它僅有寸許，而雨水到來時它迅疾地竄到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來前的六個月里，它一向在扎根，根居然達28米長。它就是被稱為“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當機遇到來的時候，就綻放了自我奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發(fā)。
把握機遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業(yè)。如果姜子牙沒有用大半生的時間來豐富學識，即便得到周王重用，又如何建功立業(yè)？所以，豐富的積淀是把握機遇的重要保障。
成就霸業(yè)，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每日飲酒作樂，醉心聲色犬馬。國內(nèi)人人嘆息憂慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事。“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天�！比攴e累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識忠良。厚積讓他有本事任賢執(zhí)政，帶領(lǐng)楚國崛起，最終成為“春秋五霸”之一。鵬鳥能一飛沖天，正是因為苦練三年。
揚名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎時已年過八十，在此之前，明白她的`寥寥無幾。這個普通的科學工作者多少年和同事一齊研究，多少個日子里在實驗室度過。不懈的努力，最終讓她有了驚喜的收獲，為人類做出了巨大的貢獻。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬戶。當根扎得足夠深，便會有奇跡出現(xiàn)。
巴爾扎克說：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！睙o論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴峻的考驗，人都應當像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運的轉(zhuǎn)機。
厚積，是成功的基石。機遇總是青睞有準備的人。所以，在機遇來敲門之前，我們先要做好充分的準備。向著既定的目標前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠處。
厚積薄發(fā)議論文12
“君子厚積而薄發(fā)”，形容只有準備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因為如此。
歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場戰(zhàn)役，越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開始再次逆轉(zhuǎn)，進而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著吳王留他一條性命。最終，他活了下來，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個吳國人都可以欺凌的奴隸。
在這種情況下，他的內(nèi)心是怎樣的？是否沉淪過？我們不得而知。但他確實做好了一個奴隸，對吳王唯命是從，也忍受著吳國人的欺凌，毫無反抗。
幾年后，他回到了自己的故土，眼里充滿了歲月與恥辱洗禮后留下的光，是否有人看清了呢？臥薪嘗膽，訓練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來。最終，在一個合適的地點，合適的'時間，上下一心的時候，他滅了吳國，這個充滿恥辱的地方。
厚積薄發(fā)議論文13
孟子嘗云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
在1889年4月20日，希特勒在奧地利出生，他早年的夢想并不是做什么元首，而是做一名藝術(shù)家。所以，他在父親去世后，獨自拿著政府給予的補貼，來到了維也納求學，可他的藝術(shù)之路并不順利，甚至可以說是出師不利。求學之路的坎坷，迫使他淪落成了乞丐。
做乞丐時，希特勒很好學，沒錢去學音樂，但他卻沒有停止學習，在乞討期間，他學了很多亂七八糟的東西。1913年，他參軍后，更是努力學習專項知識，同時他也拓寬了自己的'視野，堅定了自己的信念。正因如此，加上他自己卓爾不群的天賦，最后他能成功，也可以說他的成功離不開這30年深厚的積累。
不僅是個人，國家也是這樣。雖然德國在一戰(zhàn)戰(zhàn)敗，協(xié)約國還為其制定了嚴酷的懲罰，但這也激起了德意志人民的憤怒，一戰(zhàn)二戰(zhàn)之間的20年，德國也做了深厚的積淀，這才能使希特勒能在幾年間，組建一支裝備精良的龐大軍隊，才能讓德國涌現(xiàn)出眾多的頂尖科學家，才能讓德意志帝國在二戰(zhàn)時“傲視群雄”。
竹子，在日常生活中很常見，可人們通常都只看到高聳入云，蒼翠挺拔的樣子，卻不知它是用了整整四年時間沉淀自己，將根在土壤里延伸了數(shù)百平米，在第五年開始，才以每天30cm的速度瘋狂的生長，僅僅用了六周的時間就長到了15米。
其實，做人做事亦是如此，不要擔心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根，厚積薄發(fā)。
我們現(xiàn)在正是沉淀自我的時間，在這段時間里，努力地把自己的“根”深深地扎入土。日后，我們才能一飛沖天！
厚積薄發(fā)議論文14
幼年時便聽過拔苗助長的故事，古時候有一名農(nóng)夫，總覺得自家的稻苗長得太慢，發(fā)了好多牢騷，終于有一天，一氣之下將稻苗都拔高了幾寸，幾天后，稻苗便枯萎了。年幼的我們都對這位急于求成的農(nóng)民付之一笑。時光荏苒，匆匆流年間我們都已長大，奔忙于晨夕之間。隨之而去的一個心浮氣躁的社會，卻有這樣類似的事情在我們身邊反復發(fā)生。
物欲橫流的現(xiàn)代社會一些令人聞之生畏的名詞，染色饅頭，毒雞蛋，轉(zhuǎn)基因大豆，生長激素……高頻地出現(xiàn)在人們的口中，本該是太平盛世，卻發(fā)生了現(xiàn)代人“自相殘殺”的現(xiàn)象。究其根源，也許并非商家們心腸歹毒，要故意謀害，而是先代潮流的步伐太快，有些人相隨波逐流，卻也被栽了個大跟頭，因而效仿古人“拔苗助長”。也讓“肯德基”里打了生長激素的小雞和田鵬里噴了大把農(nóng)藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁，急于求成的社會，真正能端得上臺面的珍寶，便寥寥無幾。
與其憂愁焦慮，不如先拂去物欲的灰塵，靜下心來，回望歷史長河。無一英雄將才或受人景仰的豪杰是被偶然的幸運所寵幸，他們只是被上帝賦予了卑微的生命，食著人間煙火，穿著粗褐，在經(jīng)歷了別人難以想象的磨難之后，才踏上成功之路！孟子曾曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！闭绨鰵ぶ械�.一粒沙礪。是蚌母忍耐苦痛后才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！庇袝r候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰(zhàn)，讓風雨打磨過，才能真正地體味成功的快樂。卯足了的一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊的。
厚積薄發(fā)議論文15
積累足夠的力量，最后一定一飛沖天，取得輝煌成就。
當一個人的才能被壓制了太久。他就會積聚更多的知識和能力。有朝一日，一定會顯現(xiàn)給世人，表現(xiàn)出自己不凡的一面，成就自己的未來。
記得有一個故事，一個僧人描摹龍爭虎斗的畫像。龍在云端盤旋將下�；⒆饔麚渲畡�，修改多次。總嫌其中動態(tài)不足。更巧禪師從外回來。說：“龍和虎的外形不錯，但龍在攻擊前后縮，虎上撲時頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，沖得越快�！�
龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛沖，人也一樣，積累了力量之后，才能表現(xiàn)出最完美的一面，厚積薄發(fā)，取得成功。
美國歷史上著名的大發(fā)明家—愛迪生。他在研制電燈的時候，他與他的助手做了一個多次試驗，都沒有成功，這對他遭成了相當大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎？他堅信成功一定不遠了，積聚了這么多次失敗，吸取了這么多的經(jīng)驗，成功肯定到來。終于，在一次實驗中，他看見了那神圣的`光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿光明，為人類做出了重大貢獻。
愛迪生的成功事跡告訴我們，失敗不是沒有用的，是為了積聚經(jīng)驗、力量，是為了下一次的成功做準備，失敗多了，經(jīng)驗就多了，就會厚積薄發(fā)。
在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要，例如，演員們在臺上的多次排練，只為登臺時一展崢嶸，學子們的多年苦學，只為高考時奪得桂冠。
同學們，為了我們的高考夢，為讓我們的未來有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績。
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