高中議論文

高中議論文【必備15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家整理的高中議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中議論文1

　　人生，是一次漫長(zhǎng)的旅行。在旅途的每一個(gè)十字路口上，每一個(gè)驛站，都會(huì)留下自己的腳印。隨著時(shí)光的流逝丟掉了非常多非常多的回憶但是有的東西永遠(yuǎn)也忘不了。那就是讀書(shū)的過(guò)程。

　　人在長(zhǎng)廊上，書(shū)在膝上，負(fù)面的微風(fēng)吹動(dòng)著書(shū)；書(shū)中的香氣撲上了臉龐輕輕的像是一只手在撫摸著臉，在一次次讀書(shū)中留下了我無(wú)限的腳印。

　　第一步腳印是懷著一種好奇的心情有人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)我第一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)以為里面真的有黃金屋和顏如玉那沒(méi)想到的是全是密密麻麻的'字，不過(guò)還是好奇的讀著。

　　我的第一本書(shū)是《白雪公主和七個(gè)小矮人》那是多么令人耳熟能詳��！

　　第二步腳印是細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的一字一句，曾經(jīng)對(duì)《西游記》中唐僧師徒萬(wàn)里取經(jīng)艱辛的感慨；有時(shí)是對(duì)《紅樓夢(mèng)》中人物悲慘遭遇的悲傷；還有是對(duì)《水滸傳》中的108將勇猛的贊嘆；更有是對(duì)《三國(guó)演義》中曹操劉備斗智斗勇的驚呼�？傊�，我愛(ài)讀書(shū)。

　　讀書(shū)的日子里也是我留下腳印的時(shí)候；讀書(shū)讓生活變的充實(shí)有了趣味。

　　到現(xiàn)在的我在讀書(shū)中留下了無(wú)數(shù)的腳印但這些腳印是我永遠(yuǎn)忘不了的，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，書(shū)，就是人們的糧食，像花草樹(shù)木需要陽(yáng)光，沒(méi)有了書(shū)萬(wàn)物無(wú)法生存，我喜歡讀書(shū)。

　　我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀書(shū)的腳印。

高中議論文2

　　有人說(shuō)：“距離可以產(chǎn)生美”。也有人說(shuō)：“距離產(chǎn)生隔閡”。到底距離會(huì)產(chǎn)生什么呢？試想一下，如果人和人之間真的有了距離，那么于距離隨之而行的到底是什么呢？

　　距離其實(shí)就是任何人之間最常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，朋友之間的距離，家人之間的距離，以及戀人之間的距離都會(huì)造成一系列的問(wèn)題。我們不去追究這些距離過(guò)后到底會(huì)產(chǎn)生什么，但是我們明白這些距離之后我們到底會(huì)失去什么。也許我們因?yàn)榫貌宦?lián)系與再次相見(jiàn)無(wú)法敞開(kāi)心扉�；蛟S我們因?yàn)榕c家人長(zhǎng)期不見(jiàn)而更加珍惜重聚。也可能與戀人分隔兩地最后分道揚(yáng)鑣。但是無(wú)論是哪一種結(jié)果我們都無(wú)法避免，因?yàn)樯�活就是這樣它讓許多人走進(jìn)了你的生活有的陪你歡笑，有的陪你哭泣。有的陪你相守，而有的則是用來(lái)緬懷的。

　　但無(wú)論是哪一種結(jié)果我們都不應(yīng)該傷心和惆悵。因?yàn)槿松�就是因�(yàn)橛辛巳焙恫棚@得格外的動(dòng)人。沒(méi)有人一生下來(lái)就和父母一直在一起。也不會(huì)有人從來(lái)都有摯友的陪伴。而戀人的也并非與你永遠(yuǎn)長(zhǎng)相守。而這些因?yàn)闀r(shí)間，金錢，地位等產(chǎn)生的.距離。則成就了我們現(xiàn)在的生活。而我們所能做的就是在這個(gè)會(huì)產(chǎn)生隔閡的盡量把自己的感情流失量降到最低。

　　在這個(gè)距離的時(shí)代我們無(wú)法避免這些問(wèn)題。就先魯迅筆下的閏土與水生多年分隔，早已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)懵懂少年。物是人非的生活把我們的一切都改變了，而我們所能保留的就是當(dāng)初相處是那一份純真的美好。等我們有一天面對(duì)距離是，我們不是恐慌的，無(wú)助的，我們是淡定的。是從容的。因?yàn)槲覀冇辛四敲炊嗝篮玫幕貞涍@些就足夠了。

高中議論文3

　　李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果方向選錯(cuò)了，那么越努力就失敗的越徹底�！笔堑�，努力固然重要，是我們成功路上的必備籌碼，但選擇是我們?nèi)松�的方向盤，事實(shí)上它比努力更重要。只有通過(guò)選擇，才能夠讓我們找準(zhǔn)人生的方向，有計(jì)劃有目標(biāo)的走向成功。在成長(zhǎng)的道路上，我們確實(shí)需要把握好選擇這張方向盤，合理規(guī)劃自己的人生。特別是在讀書(shū)階段，更需要我們一步步做好選擇，腳踏實(shí)地的為未來(lái)作好準(zhǔn)備。

　　在我們的意識(shí)里，學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是促進(jìn)我們成功的首要因素，選擇一本自己喜歡讀的書(shū)本也就成為培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的開(kāi)端。平時(shí)，我們可以隨意挑選一些書(shū)本來(lái)看，然后選擇自己最感興趣的書(shū)本著重閱讀。慢慢的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)其實(shí)是一件很輕松的事情，只要全神貫注的陶醉在其中，我們一定會(huì)受益匪淺。是的，讀書(shū)的道理很簡(jiǎn)單，只要是我們智慧之所在興趣之所在，我們就會(huì)流連忘返于書(shū)本字句之間。也就是說(shuō)，我們真正感興趣的書(shū)本擅長(zhǎng)讀的書(shū)本，我們會(huì)輕輕松松的讀下去，不會(huì)有費(fèi)力的感覺(jué)。我相信只要這樣堅(jiān)持讀幾年，我們每個(gè)人的成功指日可待。再也不像我們平時(shí)煞費(fèi)苦心的翻閱著自己不感興趣的書(shū)本，沒(méi)理解還得強(qiáng)迫自己看下去。這樣一來(lái)既浪費(fèi)了時(shí)間，又消磨了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這是不可取的。在學(xué)校里，我們也應(yīng)該讓學(xué)生從選擇一本感興趣的書(shū)本做起，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在想學(xué)習(xí)愿意學(xué)習(xí)的氛圍中度過(guò)，千萬(wàn)不要引起學(xué)生的厭學(xué)心理。特別要加大學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)措施，減少學(xué)生的懲罰措施，這樣才能讓我們的學(xué)生更喜歡讀書(shū)，把書(shū)讀的更精通�？梢�(jiàn)，選擇一本感興趣的書(shū)本確實(shí)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入了良性循環(huán)，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。

　　選擇中，我們還必須考慮做某件事情的目的，有作用有意義的目的才是我們的選擇范圍。選擇學(xué)習(xí)目的時(shí)，我們自然要選擇科學(xué)上進(jìn)的.學(xué)習(xí)目的：像將來(lái)某一門好職業(yè)，可以激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)起自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為以后所謀取的職業(yè)做好鋪墊；像長(zhǎng)大后為社會(huì)做貢獻(xiàn)，更有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，以獲得對(duì)社會(huì)更大的貢獻(xiàn)。科學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)目的帶給我們強(qiáng)烈的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我們學(xué)習(xí)時(shí)更充滿激情，耐力更持久。我們學(xué)習(xí)時(shí)確實(shí)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，知道學(xué)習(xí)內(nèi)容是有作用有意義的內(nèi)容才去選擇學(xué)習(xí)。比如說(shuō)中國(guó)的應(yīng)試教育中，學(xué)生喜歡探索考試技巧，不管對(duì)學(xué)習(xí)是否有真正提高，只把力量花在答對(duì)試題上。這樣做雖然短期內(nèi)能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得老師同學(xué)好評(píng)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看卻什么也沒(méi)有學(xué)到。所以學(xué)生應(yīng)該在了解每門學(xué)科內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解學(xué)習(xí)每門學(xué)科的意義，并做到應(yīng)用于實(shí)際中去。像學(xué)習(xí)語(yǔ)文，以后的工作應(yīng)用可以是寫(xiě)作；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后的工作應(yīng)用可以是當(dāng)會(huì)計(jì)。當(dāng)然，這些都最簡(jiǎn)單的應(yīng)用。而人文社科則體現(xiàn)出了更深刻的人文內(nèi)涵。像政治歷史，學(xué)好了對(duì)我們?yōu)槿颂幨腊盐杖松�有重大作用。所以，作為學(xué)生，我們學(xué)習(xí)時(shí)不要熱衷于探索考試技巧，而需要仔細(xì)理解書(shū)本的深層次含義。這樣做雖然暫時(shí)看不到好處，可長(zhǎng)此以往積累下去，在我們以后的工作生涯中卻有著不可估量的作用。所以說(shuō)，我們從小就要樹(shù)立合理規(guī)劃人生意識(shí)，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮未來(lái)發(fā)展，這樣我們面對(duì)每件事情才會(huì)有正確的選擇。

　　關(guān)于中國(guó)的教育問(wèn)題，我們不但需要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，而且需要選擇合適進(jìn)度的學(xué)習(xí)方式�，F(xiàn)在，大家經(jīng)�？吹叫�學(xué)生參加各種各樣的興趣班：美術(shù)班，鋼琴班，奧數(shù)班等。也許一般人覺(jué)得孩子學(xué)的越多越好，其實(shí)不然。在這繁重的任務(wù)安排下我們的孩子又真正學(xué)進(jìn)去多少呢？其實(shí)這些小學(xué)生選擇的興趣班真的過(guò)多，只見(jiàn)他們小小的身體帶著無(wú)窮的倦意，如此的亞健康狀態(tài)如何為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)？我們的教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程。對(duì)待孩子的教育，我們不要一味的趕時(shí)髦參加各種興趣班，而應(yīng)該注重客觀規(guī)律，把關(guān)注孩子的身心發(fā)展當(dāng)成首要任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“過(guò)猶不及，物極必反�！蔽覀兘逃�孩子時(shí)，萬(wàn)不可將孩子逼到極端，而要充分注意孩子的休息和成長(zhǎng)。這樣說(shuō)來(lái)，我們把孩子的童年安排得井井有條不緊不慢不是更好嗎？不但有努力的心情，也讓孩子更從容的選擇未來(lái)人生。在外國(guó)教育中，我們經(jīng)�？梢钥吹胶⒆有�學(xué)的課程選擇得簡(jiǎn)單明了，多是啟發(fā)思考的啟發(fā)性問(wèn)題。確實(shí)，這樣的課程安排讓孩子的童年有了更多的想象空間，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。在中國(guó)，我們的填鴨式教育卻給孩子們帶來(lái)太重的負(fù)擔(dān)，試想我們孩子瘦弱的肩膀上能承受幾斤的重量？不如循序漸進(jìn)的延續(xù)我們的童年，再在拼搏中度過(guò)我們的成年，這樣我們的人生不是更美滿嗎？因?yàn)槌赡旰�，我們的精力更旺盛，�?zé)任心更強(qiáng)，更能承受我們童年所不能承受之重。

　　我們這一代人作為二十一世紀(jì)的接班人，要把握住自己青少年的時(shí)光，更應(yīng)該在這段時(shí)間里選擇恰當(dāng)?shù)娜松�目�?biāo)，并為以后的發(fā)展做好合理的人生規(guī)劃。我們應(yīng)該教育學(xué)生從小樹(shù)立崇高的人生理想，學(xué)會(huì)將理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，并找到理想與現(xiàn)實(shí)的契合點(diǎn)，最后選準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)。我們對(duì)哪行哪業(yè)感興趣，從小就要細(xì)心選擇中度過(guò)，終有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的職業(yè)，并決定一生從事這門職業(yè)。在選擇目標(biāo)時(shí)，我們可以嘗試把目標(biāo)定低一些，并將注意力集中在它的執(zhí)行過(guò)程上。好的目標(biāo)確實(shí)不如好的執(zhí)行過(guò)程，只要我們?cè)趫?zhí)行過(guò)程上多下功夫，不但可以輕松達(dá)到目標(biāo)樹(shù)立我們的自信心，而且會(huì)讓我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。但如果我們不小心把目標(biāo)定高了，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)不了它，我們則可以選擇適當(dāng)降低目標(biāo)或轉(zhuǎn)換目標(biāo)來(lái)完成我們的人生規(guī)劃。通過(guò)降低目標(biāo)，我們心理上的失望度會(huì)減小，對(duì)調(diào)節(jié)自己的身心有很大的好處。而轉(zhuǎn)換目標(biāo)，則更能填補(bǔ)我們內(nèi)心的空缺，使我們更容易實(shí)現(xiàn)自己的新目標(biāo)。俗語(yǔ)說(shuō)：“條條大路通羅馬。”只要我們是在不斷的選擇，總有一條路會(huì)適合我們，我們的人生將會(huì)變得更加精彩。說(shuō)到如何合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，我們往往根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和天份資質(zhì)來(lái)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如學(xué)生在某個(gè)學(xué)科上有天份，在不影響其他學(xué)科學(xué)習(xí)效果的前提下，可以多學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的知識(shí)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中讓這個(gè)學(xué)科獲得較好的發(fā)展。這比學(xué)生在所有學(xué)科上平均用力努力學(xué)習(xí)好的多，適當(dāng)選擇優(yōu)勢(shì)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)，不但是有的放矢，合理規(guī)劃以后人生，而且讓學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)解脫出來(lái)獲得更好的身體素質(zhì)。

　　要相信不但在命運(yùn)的重大關(guān)頭我們面臨著選擇，每天的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中我們也面臨著選擇。也許每天細(xì)小選擇的積累就已經(jīng)決定了我們的人生。選擇是伴隨我們一生要做的事情。如果我們沒(méi)有選擇好人生的每一步，只是一味的在努力中度過(guò)，不知要冤枉花費(fèi)多少力氣。所以只有培養(yǎng)合理規(guī)劃人生意識(shí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)的真興趣，明確學(xué)習(xí)目的，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高的人生理想，才會(huì)讓我們的人生更加幸福成功。

高中議論文4

　　信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已然成為了各階層、各年齡段人的新寵兒，尤其對(duì)于青年網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的游戲娛樂(lè)已經(jīng)成為了他們上網(wǎng)的第一需求和不二選擇。對(duì)此，我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲本身做一次細(xì)致的探究。

　　網(wǎng)游何以使千萬(wàn)網(wǎng)民趨之若鶩呢？那自是其中有吸引人的地方了。小者如網(wǎng)頁(yè)游戲，技術(shù)含量雖無(wú)需太高，卻因其簡(jiǎn)單快捷成為了休息時(shí)段中人們消磨時(shí)間、排解無(wú)聊的利器；大者如網(wǎng)絡(luò)游戲，以做任務(wù)通關(guān)贏獎(jiǎng)勵(lì)為噱頭，也會(huì)招致不少“死忠粉”。尤其吸引人的是，后者往往有故事情節(jié)的展開(kāi)、人物性格的設(shè)定，跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)，無(wú)形中就為游戲增色了不少。大型的游戲公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)在游戲場(chǎng)景制作上下的功夫，恐怕是絲毫不亞于動(dòng)畫(huà)制作的。他們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的游戲，光是場(chǎng)景上就可使人有身臨其境的感覺(jué)，那或唯美著或慘烈著的真實(shí)感覺(jué)，應(yīng)該也是網(wǎng)游能緊緊抓住千萬(wàn)年輕網(wǎng)民的心的一個(gè)重要緣由。

　　說(shuō)到底，網(wǎng)游只是一種娛樂(lè)文化的載體，而不應(yīng)成為青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的擋箭牌。在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)游并非是洪水猛獸，一無(wú)是處，相反，應(yīng)該說(shuō)，在傳媒行業(yè)高速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該看到并給予充分肯定的是，網(wǎng)游已然為傳媒經(jīng)濟(jì)的發(fā)展立下了不可磨滅的功勞。

　　但顯然，更值得我們注意的是，網(wǎng)游正在對(duì)我們的生活產(chǎn)生直接而深刻的不良影響。一者，網(wǎng)游的確給予了我們休息放松的機(jī)會(huì)，但更多的人卻逐漸地將放松演繹為了放縱，無(wú)限度地“享受”著打游戲的快感，誤工誤事還在其次，可若真讓打游戲成癮，讓網(wǎng)吧成為現(xiàn)代的“鴉*館”，我們就不過(guò)是精神頹廢、意志不堅(jiān)的庸人，這不正是古人所說(shuō)的“玩物喪志”嗎？二者，最喜歡玩網(wǎng)游也最容易沉浸于網(wǎng)絡(luò)的無(wú)疑是青少年，心智尚未成熟、自制力還非常差，這些都有可能青少年走向極端。這些年來(lái)，隨著網(wǎng)游的興起，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)的或就發(fā)生在我們身邊的悲劇難道還少嗎？有玩游戲通宵達(dá)旦，以致猝死網(wǎng)吧的'；有玩游戲走火入魔，以致持刀殺人的；更有甚者，為拿到去網(wǎng)吧玩游戲的錢，不惜對(duì)親人痛下殺手……

　　有些人可能會(huì)說(shuō)，這樣的事件只是個(gè)例，不足為慮�？僧�(dāng)中學(xué)生患“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”的比例已經(jīng)高達(dá)14.8％，我們還能否繼續(xù)持著無(wú)所謂的態(tài)度，任網(wǎng)游擊垮這年輕的一代呢？我們不會(huì)把網(wǎng)游一棒子打死，更不會(huì)就此認(rèn)定它是青少年不可觸碰的禁區(qū)。但至少，我們要認(rèn)清，網(wǎng)游給我們帶來(lái)了什么，又奪走了我們的什么。我們應(yīng)該用成熟的思想、理性的思維處理好網(wǎng)游與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，以真正有意義的事填充空虛的心靈，而不能讓自己的生命一次又一次，無(wú)謂地淪陷……

　　網(wǎng)游，對(duì)人類，究竟給予幾何？又奪走幾何？這正是它難以言說(shuō)的魅力所在，也是它飽受詬病的緣由所在。

高中議論文5

　　翻開(kāi)小時(shí)候的一張張照片總能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)天真無(wú)暇的時(shí)光。照片雖已陳舊但它記憶那短暫時(shí)刻卻永恒不滅。

　　然而現(xiàn)如今，隨著科技的發(fā)展，古老的膠卷相機(jī)也逐漸退出歷史舞臺(tái)。取而代之的是更高級(jí)的數(shù)碼時(shí)代，人們不再局限于膠卷，只要看到美好的景或物，舉手之間便能拍下，一張張高清而美麗的照片由此誕生。但再美好的照片也抵不過(guò)數(shù)量的堆積，隨著時(shí)間的流逝，等待它們的只有刪除。不斷的拍下留念，然后再不斷的刪除，最后剩下的只有那僅存在心中的模糊記憶。

　　簡(jiǎn)單的得到，簡(jiǎn)單的遺棄。如今在家中能找到的只能那泛黃的小時(shí)候的紙質(zhì)照片，而其它的或許電腦中還殘留一些，但也僅此而已。當(dāng)下拍照已成為一種時(shí)尚，一種追求，一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。手機(jī)，相機(jī)，ipad或許只要是電子設(shè)備都有拍照功能，正因如此人們才不懂得珍惜。看到喜歡的拍下來(lái)，看到不喜歡的也拍下來(lái)，亦或者不明所以見(jiàn)到別人拍，自己非要拍下來(lái)。照片逐漸開(kāi)始泛濫，漸漸地變得廉價(jià)，最終被拋棄。然而人們卻不知道被拋棄的并不是那幾kb大小的照片而是那不在回轉(zhuǎn)的時(shí)間。

　　拍照是件美好的事情，因?yàn)樗�能夠�(qū)⑽覀兊拿篮玫臅r(shí)間停留并記憶，當(dāng)多年后的我們?cè)俜�開(kāi)那些照片又是怎樣的一個(gè)心情，或許這種感覺(jué)我們無(wú)法理解，無(wú)法想象，只有親生經(jīng)歷才能夠體會(huì)。

　　但是當(dāng)紙質(zhì)的照片被搬到電腦桌面上，面對(duì)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)興起拍下的照片，一張兩張或許我們還能接受，但當(dāng)照片是以幾十甚至上百?gòu)垥r(shí)，不知道我們是否還能夠從容對(duì)待。有時(shí)候我們甚至不明白也不理解當(dāng)時(shí)為什么要拍這些照片，為了好玩？還是覺(jué)得拍下來(lái)也沒(méi)什么所謂，不喜歡的話就刪了，對(duì)啊，刪了這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。

　　其實(shí)無(wú)論是紙質(zhì)的相片還是數(shù)碼的`相片，他們的功能始終不變。變得是我們?nèi)说膬?nèi)心，對(duì)待時(shí)間，不再像以前那么珍惜，只有無(wú)窮盡的索取與花費(fèi)。照片能夠幫助我們回憶過(guò)去的美好時(shí)光，卻不能讓時(shí)間倒流。我們能做的只有緬懷。而當(dāng)我們連照片也拋棄的時(shí)候，那么我們將一無(wú)所有。這個(gè)道理有的人花了一生才懂得，有的人花完了一生仍不知所以然。

　　請(qǐng)不要輕易的拍照，因?yàn)槊恳粡堈掌�都是有價(jià)值的。也請(qǐng)不要隨意遺棄照片，因?yàn)槊恳粡堈掌�都是我們�(nèi)松�的真�?shí)記錄。

高中議論文6

　　幸福、是一個(gè)簡(jiǎn)單而又樸素的字眼。其實(shí)每個(gè)人理解幸福含義都會(huì)有所不同。我認(rèn)為幸福非常簡(jiǎn)單，當(dāng)它路過(guò)我們的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，望望眼，伸伸手即可感受的到。

　　有錢就會(huì)幸福嗎？有車就會(huì)幸福嗎？有房就會(huì)幸福嗎？有地位就會(huì)幸福嗎？我的回答是：不一定。我記得：在一次政治課上的時(shí)候，老師問(wèn)：家是什么？如何理解？同學(xué)們的答案五花八門。有的說(shuō)房子就是家，有的.說(shuō)……，家，非常溫馨的一個(gè)字，爸爸媽媽一家人在一起，即使風(fēng)餐野宿也會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)橛杏H情的地方絕對(duì)少不了溫暖。

　　我非常慶幸在初中三年交到可以陪我走過(guò)一生的小伙伴們，她們不會(huì)說(shuō)花言巧語(yǔ)來(lái)恭維我，但在我遇到傷心事的時(shí)候，她們總會(huì)陪伴在我的左右。不離不棄。同樣，我們?cè)谏�活中也�?huì)遇到另外一種人，平時(shí)信誓旦旦，花言巧語(yǔ)，但在你傷心難過(guò)之時(shí)，他們又在何處？交朋友不要貪多，而在于精。我個(gè)人交朋友，就持有一種：不在多，在于精的態(tài)度。我出事時(shí)，他們不會(huì)臨陣脫逃，同樣，他們有事時(shí)，我定不離不棄。友情來(lái)臨時(shí)，我們一定要抓住。平平淡淡的友誼之間會(huì)有一種不平凡的美，幸福也就隨之來(lái)臨。

　　初中的我，并不知道愛(ài)情是什么，老師總是說(shuō)：不要在春天做秋天的事情；過(guò)早成熟的棗子里有蟲(chóng)子；正值青春的你們應(yīng)以理想而偉大；人生就像一列火車，它不停的開(kāi)著，在途中會(huì)遇到一些美麗的花花草草，我們不能停下車子去踩……類似的話來(lái)教育我們。所以小小的我們，應(yīng)聽(tīng)從老師們的話，愛(ài)情非常美，但要在成年以后再去品嘗。

　　我們這個(gè)年齡幸福真的非常簡(jiǎn)單，生活也真的非常簡(jiǎn)單，親情，友情伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　幸福來(lái)臨時(shí)，我們伸伸手便可觸摸得到。

　　路過(guò)幸福時(shí)，記得要帶上享福一起走哦！

高中議論文7

　　記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“蜜蜂從花中啜蜜，蜜開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蜜蜂卻相信花是應(yīng)該向他道謝的�！弊鳛橐恢恍⌒〉拿鄯渖星抑�道感恩，難道作為高級(jí)動(dòng)物的我們還有什么理由去推辭?曾有一位修船工順手把船底的小洞補(bǔ)上，以至于船長(zhǎng)和他的家人平安歸來(lái)，知道一切后，船長(zhǎng)急忙來(lái)向修船工道謝，這種感恩的行為不僅溫暖了修船工的心，也同時(shí)溫暖和啟發(fā)了我們，因此，學(xué)會(huì)感恩，才能讓生活變得更加美好。

　　保留一顆感恩的心，我們會(huì)變得更加的`理智和明智，你知道康熙帝嗎?在他的垂暮之年，回顧自己的輝煌歲月，感慨萬(wàn)千，最后他說(shuō):“如果沒(méi)有鰲拜、吳三桂、葛爾丹等強(qiáng)勁的對(duì)手， 自己也將碌碌無(wú)為，更不可能成就這般輝煌的業(yè)績(jī)”，他舉杯向那些已被消滅的敵人敬酒，大喊道:“來(lái)世再與我為敵吧”作為千古一帝的康熙，在已死之際仍不忘去感恩對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓他變得更加理智與明智，間接促成了他的偉大功績(jī)。

　　學(xué)會(huì)感恩吧，我們才能更加理智和明智。

　　存有一顆感恩之心，我們才會(huì)變得寬容而博大，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家中失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵹s來(lái)，勸慰他不要太在意，羅斯福說(shuō):“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝。因?yàn)榈谝?賊只偷去我的東西，并沒(méi)有拿走我的命;第二:做賊的是他，不是我的;第三:賊只偷去我的一部分，并未偷去我的全部。也許在我們看來(lái)，失盜是一件非常重要，并且不幸運(yùn)，但是羅斯�？偨y(tǒng)找到了三個(gè)感謝的理由，常懷一顆感恩之心，這也許就是他成為總統(tǒng)的原因之一吧，而我們卻仍舊是平常人。

　　學(xué)會(huì)感恩吧，他會(huì)使我們變得寬容而博大。

　　存有一顆感恩之心，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，從而讓人生變得更加完美。在一次采訪會(huì)上，有人問(wèn)霍金:“對(duì)自己一生及取得成就最大的感觸是什么?”他的回答竟是“幸運(yùn)”二字。在場(chǎng)的人無(wú)不驚訝，似乎這倆個(gè)字，用在任何人身上都比用在霍金身上更合適，就在這時(shí)，霍金用被病毒疏漏的手指在鍵盤上打道:“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我的人與我愛(ài)的人，對(duì)了，我還有一顆感恩的心，這就夠了。試問(wèn):若一個(gè)正常人變成了向霍金一樣的，一輩子坐在輪椅上的人,我想此刻的你會(huì)怨天尤人，埋怨上天的不公，但霍金就不這樣，與其怨天尤人，還不如感恩上天未然奪取他的生命呢?

　　學(xué)會(huì)感恩吧，他會(huì)使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，從而使人生更加美好。

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)，當(dāng)每個(gè)人的心中住了個(gè)叫感恩的東西，這世界會(huì)更美好。

高中議論文8

　　生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有非常多非常多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了一個(gè)人原有自信。有一句話是這樣說(shuō)的：我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)。是��！人人都需要勇氣來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，需要它來(lái)面對(duì)一切的.一切。

　　古往今來(lái)，有多少事不是有勇氣才去做的？

　　當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。

　　人類是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅�就？是因�(yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)。

　　我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候，老麻雀飛下來(lái)?yè)踉诹诵÷槿概赃�，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來(lái)保護(hù)幼鳥(niǎo)，幼鳥(niǎo)可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來(lái)保護(hù)自己的孩子。

　　想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗�有生的勇氣。臨近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗�有生的意念。小鳥(niǎo)想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。

　　每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來(lái)吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了。

高中議論文9

　　青春的字眼慢慢的覺(jué)得陌生，年輪總是非常輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長(zhǎng)久的東西，其實(shí)，就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊了。曾經(jīng)深愛(ài)、思念著的人便輕易的變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人。曾經(jīng)純真無(wú)邪，曾經(jīng)美麗夢(mèng)想，隨著四季輪回慢慢的散盡……這就是青春，在歲月里的轉(zhuǎn)身，從一個(gè)熟悉到另外一個(gè)陌生，再?gòu)哪吧�轉(zhuǎn)變到熟悉，直至一場(chǎng)場(chǎng)的青春的帷幕漸漸的落幕。在青春的酸甜苦樂(lè)里稚氣里的幻想慢慢的褪去。

　　人就是這樣一種奇怪的動(dòng)物，擁有的時(shí)候厭倦，失去回首的時(shí)候才酸痛。得到了非常多，失去的也不少，只是希望抵達(dá)安詳?shù)男撵`。非常喜歡小孩，因?yàn)樗麄冇兄�人類心靈最純正的東西，他們的人性是最美的。喜歡親近老人，因?yàn)榭梢愿杏|到他們心靈的平靜，臉龐的安詳，也許生活對(duì)于他們而言就是盡量的用最舒適的方式過(guò)完余生。喜歡貓，只因?yàn)樗麄兊你紤卸�自在，有一種踏實(shí)感。

　　生命里太多的東西太容易的散去與破碎，所以，學(xué)會(huì)了習(xí)慣性的冷漠與淡然，也許，更多的時(shí)候我們更愿意相信自己，不愿隨便的托付，因?yàn)樯�活里，沒(méi)有永遠(yuǎn)的唯一，所有的東西終究有一天都會(huì)離我們而去。有時(shí)不是世界拋棄了我們，是我們自己先拋棄了世界，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了習(xí)慣性的否定，習(xí)慣性的抵制而讓許多的東西擦肩而過(guò)。-太多的時(shí)候，我們自己更愿意相信是生活傷害了我們，而不愿去接受是自己的缺失傷了自己。

　　總是在非常無(wú)力著，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕的只有活力與時(shí)間。我們總想設(shè)法的去改變自己的命運(yùn)，設(shè)法的讓身邊親近的人過(guò)的更幸福一點(diǎn)，設(shè)法著哪一天可以抵達(dá)理想的彼岸，設(shè)法著讓自己擁有幸福的感情，可是，發(fā)現(xiàn)非常多東西是那么的`難，所有的東西要實(shí)現(xiàn)不是一陣子而是一輩子的事，一輩子太長(zhǎng)，非常多的東西容易變質(zhì)，誰(shuí)也沒(méi)有辦法保證永遠(yuǎn)。所以，更多的時(shí)候沉默也許是自己回答所有的最好方式，既然承諾不了，何必多言，萬(wàn)事還需自己努力的經(jīng)營(yíng)。

　　轉(zhuǎn)眼的青春留在心底太多的東西。生活，就像手心里的雞蛋總是小心翼翼著，應(yīng)該珍惜著每一份真誠(chéng)與感動(dòng)，好的東西最容易擦肩而過(guò)了。盡量原諒每一個(gè)謊言，-生活中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)謊言。適者安生，不忍心看到流淚的雙眼，學(xué)會(huì)微笑，樂(lè)觀的生活。

高中議論文10

　　人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨(dú)，有迷茫，有黑暗，還有黑暗后的光明。

　　——題記

　　人生，是一個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的詞。有的人說(shuō)：“人生，不就是生下來(lái)，活下去嗎？”而有的人說(shuō)：“人生，是充滿各種色彩的，人生這兩個(gè)字里包含了酸甜苦辣，人生不應(yīng)只是渾渾噩噩的活著，活的有意義那才叫人生�！�

　　沒(méi)有人一生下來(lái)就是順順利利，或多或少的都會(huì)經(jīng)歷一些挫折或阻礙。當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)會(huì)惱怒、會(huì)抱怨，可是當(dāng)我們一路走來(lái)再回頭來(lái)看這些挫折阻礙時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那也是值得懷念的，是我們?nèi)松�中不可缺少的。倘若沒(méi)有挫折，我們?nèi)绾误w會(huì)那種克服困難的喜悅。

　　人生是由兩種顏色構(gòu)成的，象征光明的白和陰影的黑。白與黑，構(gòu)成了這個(gè)世界的主旋律；白與黑，譜寫(xiě)了華麗的人生的`篇章；白與黑，這兩個(gè)極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成為畫(huà)家筆下生動(dòng)的作品。白與黑，成為詩(shī)人筆下流傳千古的絕句。白色象征純潔，象征光明，而黑色象征著黑暗，象征著挫折�？梢詫�白色與黑色變得鮮活起來(lái)的人也一定是經(jīng)過(guò)黑暗而后升起的太陽(yáng)。

　　《史記》被我國(guó)一代文豪評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！薄妒酚洝返淖髡咚抉R遷為何能獲得如此成就，因?yàn)樗�就是那�?jīng)歷過(guò)黑暗而后升起的太陽(yáng)。司馬遷，曾因?yàn)楸鴶⊥督档睦盍昵笄槎�被皇帝殘忍的處以“腐刑”而后關(guān)進(jìn)牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒(méi)有因此而沉淪在那無(wú)盡的黑暗之中。在牢中他仍堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不畏艱苦，終于完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義，而他的名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。

　　黑暗并不可怕，可怕的是心中沒(méi)有光明。黑暗也可以非常美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構(gòu)成了美麗的夜景。白日里那耀眼的陽(yáng)光用薄薄的窗簾遮住，帶來(lái)一點(diǎn)的黑暗，為我們的眼睛帶來(lái)舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完美。

　　人生就像白天與黑夜。不經(jīng)歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽(yáng)的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗，因?yàn)槟鞘枪饷鲗⒁獊?lái)臨。

高中議論文11

　　“天才等于百分之百的汗水加上百分之一的靈感�！边@句話是許多成功人士的真實(shí)寫(xiě)照。

　　馬克思曾經(jīng)在寫(xiě)資本論的時(shí)候每天都跑去圖書(shū)館查閱資料，并且一坐就是一整天，結(jié)果他的座位下的地板上踩出了一雙腳印，正是因?yàn)轳R克思這樣的不懈努力才使得資本論成為一本名著。

　　著名的史學(xué)家司馬遷從小就立志繼承父業(yè)當(dāng)一名史官，二十歲時(shí)就四處游歷，搜集了大量的歷史資料，四十歲時(shí)因得罪漢武帝，身受腐刑，但仍然矢志不移，在獄中著成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！笔酚�。但如果他一開(kāi)始就選擇了放棄又怎會(huì)有這樣的成就呢諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)始人諾貝爾將所有的精力都放在研究炸藥上，在一次事故中，他的幾位親人都不幸喪生，但他并沒(méi)又因此而放棄反而更加努力，研制出了許多高性能炸藥，被后人尊稱為炸藥大王。如果不是他將悲痛化為力量又怎能贏得如此美譽(yù)。

　　繩可鋸木斷，水可滴石穿。繩子和水這些看似軟弱的東西又有誰(shuí)會(huì)想到它們能使木頭石子變成碎塊，這都是是水和繩子日夜不息拼搏的結(jié)果。我們?nèi)祟愑趾螄L不能這樣呢？我們的力量固然渺小但如果把這種力量匯聚起來(lái)，就如同無(wú)數(shù)滴水匯成大海，無(wú)論是再堅(jiān)硬的東西也無(wú)法阻擋。在當(dāng)今這種充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中更要發(fā)揚(yáng)這種拼搏精神，才能在人群中脫穎而出，取得屬于自己的成功。

　　逆水行舟，不進(jìn)則退。只有奮力拼搏，勝成功才會(huì)屬于你。

　　高中議論文 篇成功需要什么？勤奮，信念，才能，天資，機(jī)遇……可以羅列一大堆。竊以為，一個(gè)人要想成功，就要不斷地拼搏。

　　古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！币粋�(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想，就要為之努力拼搏，否則將一事無(wú)成。毛澤東在湖南一師范讀書(shū)時(shí)，就有了改造社會(huì)，建立新中國(guó)的遠(yuǎn)大理想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他開(kāi)始革命活動(dòng)，接受并傳播馬克思主義，創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》，建立新民會(huì)，組織社會(huì)主義青年團(tuán)和共產(chǎn)主義小組。1927年7月再上海出席中共“一大”�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)后，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)終于成立了。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他不停地努力著，不停地拼搏著，直到新中國(guó)成立。成功是拼搏的.結(jié)果，拼搏是成功的必經(jīng)之路。

　　任何一項(xiàng)工作，任何一個(gè)人，要想成功，都少不了拼搏。商場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝的企業(yè)家，沒(méi)有努力拼搏就不會(huì)成功；政壇上叱咤風(fēng)云的人物，沒(méi)有之前的拼搏就不會(huì)成功；舞臺(tái)上光芒四射的明星，沒(méi)有不斷地拼搏就不會(huì)成功；在奧運(yùn)會(huì)中手舉金牌的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏就不會(huì)有當(dāng)時(shí)的成功……是不是拼搏就能成功呢？那也未必。也有許多人失敗過(guò)，甚至他的路比成功者的還艱辛，可是他與成功無(wú)緣，或者沒(méi)看到成功。這時(shí)，我們能說(shuō)他是“失敗者”嗎？當(dāng)然不能！他同樣是成功者！因?yàn)樗�在拼搏的過(guò)程中體現(xiàn)了自己的價(jià)值，他也應(yīng)列為“成功者”。

　　人生在世，有誰(shuí)不想成功呢！那么。請(qǐng)記住，只有不懈地努力，才能嘗到成功的果實(shí)！

高中議論文12

　　這是六月的，一個(gè)陰沉的周一，全校師生儼然聚集在操場(chǎng)上，包括即將畢業(yè)的高三。燕飛得低，遠(yuǎn)處是搭的簡(jiǎn)陋的平臺(tái)，音響放射一首熟悉的《感恩的心》，音量不高，卻聲聲直穿心臟。奇怪明明我才高二，為何送別畢業(yè)班的樂(lè)聲浸濕我的眼眶？

　　其實(shí)以前經(jīng)常在某些醫(yī)院廣告片中聽(tīng)到這首《感恩的心》，但屏幕上一張張?zhí)殂魴M流的臉常使我失笑。此時(shí)想來(lái)也許是因?yàn)槲覐奈唇?jīng)歷過(guò)大病初愈的喜悅，所以擁有不了那份真切的感恩。感恩的淚不是鱷魚(yú)的眼淚，如果流的假惺惺，也就失去了那耐人尋味的咸味。

　　思緒中插入一組鏡頭，光彩照人的明星大腕微笑著接過(guò)金銀材質(zhì)的獎(jiǎng)杯，然后慢條斯理的講到：“感謝某某影視公司，感謝某某TV，感謝一直對(duì)我不離不棄的粉絲們，感謝……”有時(shí)為了排比，干脆加句感謝生我養(yǎng)我的`父母。感恩戲唱得不慍不火，排場(chǎng)倒是非紅則紫。多數(shù)明星臺(tái)上用頹廢、空洞的作品填補(bǔ)大眾空虛的心靈，臺(tái)下用炒作爆料來(lái)贏的關(guān)注。劇中演的盡是真情，劇外教大眾的卻是美女如盡入豪門，婚姻如兒戲，吸毒醉駕成時(shí)尚！明星們，把你們過(guò)濫的的感謝詞看做心虛的掩飾毫不為過(guò)。

　　這不是擁有真的感恩，并且這樣的“感恩”讓人絲毫感覺(jué)不到溫暖，有的只是蠱惑人心，欺騙大眾。

　　真正打動(dòng)我的是那句“小軒窗，正梳妝”，蘇軾對(duì)妻子的關(guān)心與鼓勵(lì)念念不忘。伊人已逝，寫(xiě)一扇朽了的花窗，記兩株帶雨的綠芭蕉就是對(duì)她的感恩了。莫不使人“淚千行”。

　　知名主持人林海受訪時(shí)說(shuō)他感謝妻子何婕，感謝她的職業(yè)追求激勵(lì)他，率真性情改變他。但當(dāng)被問(wèn)及如何報(bào)答這些恩情時(shí)，林海面帶愧疚，“其實(shí)我蠻不好意思的，只能多問(wèn)句冷暖，聽(tīng)些傾訴，追求共同的精神世界吧，其實(shí)我給不了什么。”林海，你不必愧怍，細(xì)微的言行已將你的感恩表達(dá)的淋漓盡致。

　　如果達(dá)不到靈魂上的感恩，那就用行動(dòng)去證明！加入溫州人的行列，救援那些因動(dòng)車相撞無(wú)辜受害的人們，表達(dá)對(duì)愛(ài)的感恩。付出與收獲的雙向性是使世界平衡的不變真理，此時(shí)，擁有對(duì)他人的感恩，也會(huì)為自己打開(kāi)幸運(yùn)之門。

　　思緒回到我站立的綠茵場(chǎng)，溫婉的樂(lè)聲為腦中過(guò)往的一幕幕伴奏，這學(xué)校是有些不盡人意處，但它的教誨終身受益，它是感激的源泉。我暗下決心，要用無(wú)悔的人生回報(bào)母校。低飛的燕兒，我知道你對(duì)這片土地愛(ài)得深沉……

高中議論文13

　　面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，面對(duì)不同人的表現(xiàn)，我不反駁有人可以靜靜旁觀，亦不反對(duì)有人可以隨眾參與，當(dāng)然也不厭惡有人可以質(zhì)疑批評(píng)，但是我欣賞那些一馬當(dāng)先，引領(lǐng)他人前進(jìn)，一起探索的人。正所謂“莫懼危言過(guò)耳邊，何妨引領(lǐng)且探索”。

　　引領(lǐng)，他需要匯聚智慧的能力，需要敢為天下先的勇氣。 我們這個(gè)世界，大體上分為兩類人：一是先知先覺(jué)的人；二是后知后覺(jué)的人。先知先覺(jué)的人可以引領(lǐng)著后知后覺(jué)的人。所以，先知先覺(jué)的人通常是具有智慧和勇氣的，就如馬云引領(lǐng)人們走進(jìn)了電子商務(wù)的`領(lǐng)域，馬拉拉引領(lǐng)人們走進(jìn)維護(hù)和平的國(guó)度。都是這樣的一些人，方能引領(lǐng)世界向前方的光明走進(jìn)。

　　關(guān)于引領(lǐng)，我不得不想到了柴靜的《“穹頂之下”之霧霾煙霧新聞?wù){(diào)查報(bào)告》，這是柴靜花了一年多的時(shí)間去調(diào)查關(guān)于霧霾的一個(gè)視頻。我們很多人都不知道霧霾是什么，霧霾有什么危害。也就是這樣的一個(gè)視頻，引領(lǐng)著我們對(duì)霧霾進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我們意識(shí)到生態(tài)生存的危險(xiǎn)性。引領(lǐng)，意圖是在我們更好地生存。 有人說(shuō)：“柴靜危險(xiǎn)了。因?yàn)樗�揭露了太多企業(yè)的弊端，連中石化的總經(jīng)理都下臺(tái)了�！倍�我卻認(rèn)為，柴靜的表現(xiàn)是引領(lǐng)人類能夠更長(zhǎng)久地生存，她僅僅是為做為一個(gè)新聞人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她的引領(lǐng)并不只為她個(gè)人的利益，也正是因?yàn)樗�這一份敢為天下先的勇氣，引領(lǐng)著我們擁抱藍(lán)天、白云。

　　探索，他需要無(wú)所畏懼的魄力，需要在大丈夫的豪邁與擔(dān)當(dāng)。 從馬云的引領(lǐng)，到探索新興的電子商務(wù)。時(shí)代日新月異，探索出新的財(cái)富之路勢(shì)在必行，或許眼下有很多不成功的案例，但力超馬云者，指日可待乎！

　　從馬拉拉的引領(lǐng)，到探索更和平的制度。社會(huì)日新月異，探索出和平的制度來(lái)維護(hù)世界，保護(hù)弱勢(shì)人群也是迫在眉睫。從柴靜的引領(lǐng)，到探索新的新興工業(yè)，另辟富民強(qiáng)國(guó)的道路，難道不是探索一個(gè)更美好的未來(lái)？

　　然而，這些探索都需要多少次失敗的嘗試？無(wú)所畏懼的魄力與大丈夫豪邁與擔(dān)當(dāng)又怎么可缺少呢？

　　引領(lǐng)且探索，我們都是邁著時(shí)代的步伐往前走的人，這個(gè)社會(huì)體現(xiàn)更多的是“弱肉強(qiáng)食”的生存法則，引領(lǐng)人們走進(jìn)新時(shí)代，探索出人類未來(lái)的新紀(jì)元，其可怪乎？面對(duì)世界與生活，我只能說(shuō)：“愿斯引領(lǐng)之志之永固兮，終探索而未央！”

高中議論文14

　　1、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　2、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　3、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　6、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　7、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　8、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的`想象，這是本文的成功之處。

　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　22、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　23、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　25、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　26、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　27、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　29、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　30、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

高中議論文15

　　俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是剛，一頓不吃餓得慌�！痹诋�(dāng)今社會(huì)中，“吃”已成為我們每天不可缺少的一項(xiàng)任務(wù)。吃，是大自然里所有生物都會(huì)做的一件事情。我們所吃的東西就叫做食品。而我們，就是靠吃東西才能活著的。但“吃”是指吃健康的事物，吃得健康，吃得安全。

　　而近期，我們的食品就開(kāi)始越來(lái)越不干凈，陸陸續(xù)續(xù)檢測(cè)出多種狀況，導(dǎo)致我們的生命受到了嚴(yán)重的威脅。先讓我們來(lái)回顧一下最近幾年頻頻發(fā)生的食品安全問(wèn)題吧：日本的毒“鮮餃”、酸奶里面添加了大量的增稠劑、瘦肉精、食品添加劑、激素抗生素等多種食品安全問(wèn)題，就連我們平時(shí)十分喜愛(ài)的肯德基，麥當(dāng)勞等知名的快餐店也有嚴(yán)重的食品安全問(wèn)題。這讓我們尤為擔(dān)心。

　　記得曾看過(guò)一個(gè)視頻，里面講的是美國(guó)的食品加工場(chǎng)的內(nèi)幕，基本上全國(guó)的牛肉，豬肉，羊肉等都是被壟斷了的。作為世界最強(qiáng)大的國(guó)家，美國(guó)的肉類食品也存在著許多的問(wèn)題。雖然他們那些死了的雞，鴨會(huì)被埋起來(lái)，但是仍然不能避免許多病菌的滋生。其中就有一個(gè)例子：一個(gè)生活在美國(guó)的小男孩，才三四歲左右，因?yàn)樵谝粋�(gè)快餐店吃了兩個(gè)漢堡，而生病了，是感染上了金黃色葡萄球菌，這種病不能治療，只能等待死亡。在病情最嚴(yán)重的時(shí)候，小男孩連飯都不能吃，只能輸液來(lái)維持營(yíng)養(yǎng)和能力。最后，他沒(méi)過(guò)多久還是死了。可見(jiàn)，食品的安全已危及到我們的生命。

　　在中國(guó)，這樣的例子也不少，許多商家為了一時(shí)的利益而制造廉價(jià)的骯臟的地溝油，為了利益而拋棄了為人最基本的良心。在現(xiàn)在的飯館里，我不敢問(wèn)我吃的有幾樣是安全的，我只想問(wèn)有哪些是不安全的。所以，我已不敢再到餐館去吃飯了，自己家里煮的才是最安全，健康的。那些制作地溝油的人，我真的很想問(wèn)一問(wèn)他們：你們是怎樣下定決心要這樣做的呢?昧著良心賺黑錢，拿人民的健康當(dāng)賭注!你們這樣做完全是在謀害生命!

　　前不久，在肯德基也爆出了食品安全問(wèn)題。說(shuō)是肯德基里的那些雞翅，雞腿都是變異雞身上的，那些雞都是二十多天就可以長(zhǎng)大，長(zhǎng)得和一只成年的雞一模一樣，但是，它們連站立都不會(huì)，走路都跌跌撞撞的，它們的腿根本承受不了它們身體的.重量，就已經(jīng)長(zhǎng)大了，就已經(jīng)面臨著死亡了�？系禄�的雞肉和油條等也都是速凍的，飲料全是調(diào)出來(lái)的。對(duì)人身體健康有很大的危害，而只有不安全的食品才是最鮮美的，最受歡迎的。許多人吃快餐吃上了癮，身體早已肥胖過(guò)度卻仍然吃著快餐，吃著變異了的雞肉，他們的這種“小強(qiáng)”精神真的讓人“敬佩”呀!

　　不久前看壹周立波秀時(shí)，周立波也在節(jié)目里談到了食品問(wèn)題，他故意調(diào)侃道：昨天晚上我作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)神農(nóng)氏來(lái)到了人間，他來(lái)到了我家，我拿出了豐盛的美食來(lái)迎接他。這時(shí)，神農(nóng)氏吃著有地溝油的飯菜，吃著毒血旺和有瘦肉精的豬肉，，喝著填滿防腐劑的飲料，口吐白沫，最后，他拿起筆和紙，寫(xiě)下了五個(gè)大字：中國(guó)人，真牛!便一命嗚呼了。

　　看到這個(gè)故事，我不知道自己該哭還是該笑，中國(guó)的食品安全問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到這個(gè)地步了。

　　“以人為本，安全第一”!為了大家的幸福，我希望：政府能深入檢查，食品企業(yè)能憑良心做生意!我們不要隨便買路邊攤食品，與“三無(wú)”產(chǎn)品，我們期盼著，等待著能吃上放心食品那天快快到來(lái)……

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