初中議論文

[必備]初中議論文4篇

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家總少不了接觸論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的初中議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

初中議論文1

　　因“一身詩(shī)意千尋瀑”，所以“萬(wàn)古人間四月天”。讀書(shū)使我快樂(lè)，然而也并非將自己精神世界的知識(shí)埋藏，而是分享，因此分享使我快樂(lè)。

　　我喜歡分享蘇軾的博大胸襟，屈原的愛(ài)國(guó)之情，李白的瀟灑，豪放之情，陶淵明的田園之情……

　　分享屈原的博大情懷：泱泱詩(shī)海平平仄仄的源頭是離騷，他的每一首詩(shī)都是一粒飽滿的種子。他的詩(shī)淋漓著血液和淚水的苦澀，一滴沾唇便讓人永遠(yuǎn)保持清醒，而不是美酒，讓濁世在慘笑中，醉倒。他的詩(shī)是烈火卻燒不透黎明前的夜，是荊棘叢里的一場(chǎng)漫長(zhǎng)的`跋涉，彎彎曲曲尋找一條光明的出口，他將苦難研成磨，寫(xiě)下舊時(shí)代濃黑的咒語(yǔ)，他的詩(shī)在那個(gè)時(shí)代遭到嘲笑，甚至圍攻至今，去成了一面旗幟，在人類(lèi)精神的上空飛揚(yáng)，生動(dòng)。龍的傳人說(shuō)：“藍(lán)墨水的上游是汨羅江！”他和我們分享了愛(ài)國(guó)情感與偉大雄心；他向我們分享了高尚品格與氣質(zhì)昂揚(yáng)的斗氣……

　　當(dāng)然，通過(guò)屈原又讓我想起了辛棄疾，想起了他那充滿愛(ài)國(guó)元宵所著的詩(shī)：“東風(fēng)夜放花千樹(shù)更吹落，是如雨，寶馬雕車(chē)香滿路，風(fēng)簫聲動(dòng)。玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞，蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，暮回首，那人卻在，燈火闌珊處”

　　分享蘇軾心中不禁有一種凄涼美，有一種苦澀美，但有誰(shuí)銘記他那黃州，惠州，詹州的工業(yè)呢？

　　分享有時(shí)候也是一種大度。比如，我可以坐在梅雨譚邊分享朱自清描述的綠色陶醉；也可以在湖邊分享你能聽(tīng)到的流浪與黃鶯的對(duì)答；你也可以分享：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯。很多人喜歡陶醉在自己的世界中，卻不知與人分享更令人向往，也許在分享中，你可以找到了你的知己，你可以解決你的困境，而不是一味地將自己的內(nèi)心世界與外界隔絕，那么你所知的就不值一提了。

　　浮沉人士，閑著常非真閑，忙也亦非真忙，偷得浮生半月閑，何不分享？若分享了，豈不快哉！

初中議論文2

　　生活在這世界的每一個(gè)人，每時(shí)每刻都在經(jīng)歷著不同的事情，遇見(jiàn)不同的朋友和人，每時(shí)每刻被溫暖和關(guān)心所包圍。我們每一個(gè)人都隨著我們的不斷長(zhǎng)大也理解了這世界充滿悲歡離合，也知道了人心的溫暖和丑陋。

　　人之常情，什么是人之常情？我們每一個(gè)人都知道人之常情是指人與人之間各種情感比如說(shuō)；朋友和朋友之間的.友情。這個(gè)世界生活的我們也包括你，我，他都向往人之常情，都向往這世界永久的存在人之常情，存在永遠(yuǎn)的友誼人之常情還指做好事不留名等等。我們每一個(gè)人都希望這世界充滿溫暖，充滿關(guān)心，充滿和諧我們每一個(gè)人都想這樣可是我們嘴上說(shuō)可是實(shí)際行動(dòng)上不表現(xiàn)不行所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)彼此關(guān)心，彼此幫助這世界才充滿溫暖，充滿關(guān)心，充滿和諧。

　　我們永遠(yuǎn)不知道在我們面前還有多少個(gè)下一次，還有多少個(gè)溫暖等著我們同樣我們也不知道人之常情的最初的本意，我們也不清楚人之常情是什么可是我相信只有我們每一個(gè)人用真心思考，用真心相處每一個(gè)人總有一天我們一定能知道人之常情的最初的本意。

　　我們每一個(gè)人都知道世間萬(wàn)物，皆有情。同學(xué)之間存在著純潔的友情，親人之間有溫暖，彼此關(guān)心的親情，師生之間有著深厚的師生情，人之常情，無(wú)處不在。我們做人應(yīng)該懂得什么是真正的人之常情讓我們一起懂得什么是真正的人之常情吧。

初中議論文3

　　是夜，車(chē)水馬龍，攘攘熙熙……然而我獨(dú)自離開(kāi)喧鬧的人群，找一個(gè)安靜的地方。或許是為了平息自己浮躁的心，或許是為了尋一份心靈的寄托吧……

　　不一會(huì)兒彎彎的月亮從烏云中掙脫出來(lái)。似鐮刀，又拂如被咬過(guò)的.餅干，給人一種凄涼、清幽的感覺(jué)。“多久沒(méi)這樣看過(guò)月亮了？”我不禁這樣問(wèn)著自己。對(duì)��！身處求學(xué)路上的我們，不知從何時(shí)起，早已遺忘了某些東西。因?yàn)樵谖覀冄劾�，只有“分�(jǐn)?shù)和成績(jī)”。于是，我時(shí)常想：人究竟是為何而活？

　　為以后的工作？為家庭？還是為了錢(qián)？好，就算以后得到了。但是你的那些朋友和親人卻離你遠(yuǎn)去了，最后你的生命也慢慢地死去……試問(wèn)，這樣的人生有意義嗎？

　　我想：“世界上的任何都沒(méi)有十全十美，正像天上的這輪殘?jiān)隆�…而我們，或許我們也應(yīng)該換種態(tài)度來(lái)看待事情。正如月亮，如果每天都非常地圓滿而毫無(wú)瑕疵，人們還會(huì)有那么多的賞月之感嗎！

　　正如我們的生活，有失去才會(huì)有人珍惜，‘殘缺’或許也是一種美吧！”想到這里，我釋然了……

　　悄悄地，我放下了筆�；蛟S是不想打破心中的那份幻想吧……

初中議論文4

　　在泥濘的路上滑了一跤，是粗暴地責(zé)怪面對(duì)的坎坷，還是告訴自己下一步要走得仔細(xì)？遷怒于他人他物固然能得到“錯(cuò)不在我”的自我安慰，以及一時(shí)發(fā)泄的暢快，卻終究解決不了問(wèn)題，比如路面不會(huì)因?yàn)槿说闹櫫R而變得平整。唯有反求諸己，對(duì)自身進(jìn)行透徹的反思，才能找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，并掌握解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。

　　凡事反求諸己，是促進(jìn)人成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。人在自省的過(guò)程中不斷修正，改進(jìn)自己的外在行為，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，從而散發(fā)出成熟的魅力，踏上成功的征途。

　　英國(guó)紳士從不說(shuō)“你是否聽(tīng)得見(jiàn)”，而是“我說(shuō)得是否清晰”。言語(yǔ)的細(xì)節(jié)中彰顯翩翩風(fēng)度，也讓人際交往和諧愉快。而對(duì)于野心勃勃的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，反求諸己的精神更是關(guān)乎事情成敗。袁紹家族四世三公，官渡之戰(zhàn)前兵精糧足，手下謀士如云，猛將如虎，但從他兵敗后怒殺田豐的舉動(dòng)來(lái)看，我們看到的只是“小人求諸人”，他實(shí)在無(wú)法與成大器的英雄相提并論。相反，他的對(duì)手曹操恰恰是一個(gè)善于自我反省的人，他的團(tuán)隊(duì)和睦、團(tuán)結(jié)，洋溢著蓬勃向上的活力�？梢�(jiàn)，鹿死誰(shuí)手絕非歷史偶然。

　　推廣開(kāi)去，反求諸己的精神更是帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的車(chē)輪。正如狄更斯在《雙城記》中開(kāi)篇所言：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的.時(shí)代。”我們的社會(huì)快速發(fā)展，怪相百出，瘦肉精、毒奶粉、豆腐渣學(xué)生奶等事件一波未平一波又起，年幼女孩危在旦夕無(wú)人施救，90后為錢(qián)殺害父母……人間慘劇層出不窮。在這樣的事件面前，我們總站在正義者的角度指手畫(huà)腳，義正詞嚴(yán)地批判，而又有幾個(gè)人能以人為鏡，以事為鑒，照照自己的嘴臉內(nèi)心呢？

　　捫心自問(wèn)，在巨大的利益面前，你是不是也可能出賣(mài)良心？看到血肉模糊的受害者，你會(huì)不會(huì)摒棄多一事不如少一事的想法，馬上伸出援救之手呢？雖沒(méi)有橫刀向父母，但你真正盡孝了嗎？面對(duì)那些饑腸轆轆的弱勢(shì)群體，你又做了些什么呢？每一次引起波瀾的社會(huì)事件過(guò)后，每個(gè)人都應(yīng)在憤怒之余反思，否則那些悲劇便永遠(yuǎn)只是白白發(fā)生的悲劇，甚至醞釀著更大的悲劇。而下一個(gè)悲劇的主角，可能是你，是我，是每一個(gè)曾經(jīng)暗自慶幸的看客。慘劇痛哉！自我痛哉！但只有將自己身上那些與悲劇制造者相似的劣性鏟除，再上一個(gè)臺(tái)階的希望之光才會(huì)普照。

　　曾子日：“吾日三省吾身�！闭f(shuō)得真好，人務(wù)必時(shí)時(shí)反省，處處拷問(wèn)，為了自己的完美人生，更為了社會(huì)的美好未來(lái)！

【初中議論文】相關(guān)文章：

初中議論文02-19

[經(jīng)典]初中議論文06-20

初中的議論文06-21

初中議論文02-07

初中議論文(精選)01-31

（經(jīng)典）初中議論文01-30

愛(ài)心作文初中_初中議論文04-27

忠孝_議論文初中03-23

初中議論文作文03-25

初中優(yōu)秀議論文04-23