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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-06 16:12:14 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文(通用15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師小學(xué)作文(通用15篇)

我的老師小學(xué)作文1

  我的語(yǔ)文老師姓王,他個(gè)子中等,中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂,我們稱(chēng)王老師“聰明絕頂”。

  王老師知識(shí)豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩(shī)兩首》時(shí),王老師告訴我們:這兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫(xiě)的《夜書(shū)所見(jiàn)》先是寫(xiě)客游在外,因秋風(fēng)落葉,感到孤獨(dú)郁悶,由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩(shī)人王維,他當(dāng)時(shí)只有十七歲,正在長(zhǎng)安謀取功名。恰逢重陽(yáng)佳節(jié),作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都,倍感孤單,十分思念家鄉(xiāng)親人。便寫(xiě)下這首《九月九日憶山東兄弟》

  如:在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課,先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門(mén)大橋、南京長(zhǎng)江大橋,之后向我們介紹了我國(guó)在世界建橋史的貢獻(xiàn),然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片,和我們分析趙州橋的`特點(diǎn),使我們了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人們的聰明才智。

  我要謝謝王老師,王老師教我們學(xué)了很多知識(shí),王老師辛苦了!

我的老師小學(xué)作文2

  有人說(shuō)老師是園丁,默默打理花園里的一切。還有人說(shuō),老師是春蠶,用珍貴的蠶絲編我們的夢(mèng)。還有人說(shuō)老師是粉筆,犧牲自己,留下知識(shí).

  我們老師姓杜。從二年級(jí)開(kāi)始,她一直是二(2)班的班主任和語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始我們和杜老師不是很親近,后來(lái)漸漸親近了。如果說(shuō)我最喜歡的老師,我還是覺(jué)得是杜老師。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。我們都是在老師的注視下長(zhǎng)大的。據(jù)說(shuō)我們了解或者說(shuō)杜老師認(rèn)識(shí)我們班24個(gè)學(xué)生。

  早上懶懶的`走進(jìn)教室,看到老師的眼神會(huì)覺(jué)得精力充沛。在杜老師的班上,從來(lái)沒(méi)有人在課堂上睡覺(jué)或者開(kāi)小差,因?yàn)槟憧吹蕉爬蠋熢谥v臺(tái)上看著你,你會(huì)覺(jué)得老師那么辛苦,所以你上課自然會(huì)跟著老師!

  三年級(jí)的時(shí)候我們換了班主任,語(yǔ)文老師還是杜老師。雖然她已經(jīng)不是我們班的班主任了,但是她還是很關(guān)心我們,一直到四年級(jí)。這個(gè)學(xué)期結(jié)束后,也就是期末考試結(jié)束后,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)壞消息。老師要回老家昌吉,以后再也不能教我們語(yǔ)文了。聽(tīng)了這個(gè)消息,大家都淚流滿(mǎn)面。老師說(shuō)以后有可能回來(lái)看我們,但是我怕再也見(jiàn)不到老師了.

我的老師小學(xué)作文3

  我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。

  陳老師長(zhǎng)得很漂亮:一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁,一張櫻桃小口,一張紅撲撲的臉蛋,還有一頭如瀑布般的秀發(fā)。最讓我羨慕的是陳老師有一個(gè)纖細(xì)的小蠻腰,因此跳起舞來(lái)的感覺(jué)很濃烈。

  就在前不久,我們?nèi)⒓恿宋璧副荣。比賽的?chǎng)地很大,來(lái)參加比賽的人很多,有幾十支代表隊(duì),他們個(gè)個(gè)都跳得自由奔放、輕歌曼舞,讓人贊不絕口,根本無(wú)法選出誰(shuí)跳得最好,誰(shuí)是“武林高手”。

  最后,壓場(chǎng)的比賽到了,只見(jiàn)陳老師和他的舞伴田老師配合默契,雖然舞步輕盈,卻柔中帶剛,步步到位,猶如兩片毫無(wú)分量的羽毛在隨風(fēng)擺動(dòng)。陳老師用她靈活的身軀,修長(zhǎng)的手指;用她那絢麗的服飾,迷人的短裙;用她那非凡的舞技,美妙的樂(lè)曲,輕云般的'移動(dòng),旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn),舞出自信、舞出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的白天鵝,投入的舞動(dòng)著,沉醉在這迷人的舞蹈里,贏得觀眾一陣又一陣的歡呼聲。

  我很羨慕陳老師的舞技,希望自己有一天也可以像陳老師這樣,跳出最優(yōu)美的舞蹈,舞出自己最精彩的人生!

我的老師小學(xué)作文4

  “老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——姜老師。

  他胖胖的'身體,一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛,還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個(gè)特點(diǎn),也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個(gè)特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣!

  記得四年級(jí)有一次,我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時(shí),老師教我們學(xué)習(xí)改課文,原文是:有時(shí)候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們?cè)谶@后邊加上一句:“有一次,我實(shí)在憋不住了,就一邊撒尿一邊往菜地里跑,終于把所剩無(wú)幾的幾滴尿撒在了菜地里,我會(huì)很高興!”剛剛說(shuō)完,全班人都笑的前仰后翻,連老師也不例外!現(xiàn)在那當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新。

  就在老師的幽默中,在同學(xué)們的歡笑中,我進(jìn)步了!閱讀水平進(jìn)步了,寫(xiě)作水平進(jìn)步了……

  我要謝謝姜老師,是您的幽默給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的興趣,讓我進(jìn)步……

我的老師小學(xué)作文5

  我最?lèi)?ài)老師,如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)我就不能認(rèn)字、閱讀、寫(xiě)字和知道為人處事的道理。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我的心情非常的不安和慌張,進(jìn)了教室看到既溫柔又和藹可親的老師,我的心情放松了不少。上課時(shí),一邊聽(tīng)著同學(xué)自我介紹,我也在一旁興高采烈的認(rèn)識(shí)新同學(xué)。

  第一次月考我沒(méi)考好,老師不但安慰我,而且老師還教我訂正,寫(xiě)出正確的答案。我好喜歡老師,因?yàn)樗盏臅r(shí)候請(qǐng)我們吃巧克力,我覺(jué)得巧克力看起來(lái)很可口、很光滑,聞起來(lái)甜甜的、苦苦的,所以我迫不及待的'吃了一口。哇!馬上滿(mǎn)嘴的芬芳,心中感覺(jué)好幸福喔!

  老師帶我們玩游戲時(shí),我們可以像魚(yú)一樣自由自在的玩耍,我和同學(xué)一起去玩石頭溜滑梯和大象溜滑梯;如果沒(méi)有老師,我就不會(huì)那么快樂(lè)的玩耍了,我就不能認(rèn)識(shí)很多字!我們很幸福,因?yàn)橛欣蠋,我好開(kāi)心!

  如果沒(méi)有老師,學(xué)校會(huì)被我們大玩特玩、玩翻天,玩到亂七八糟的。所以我比較喜歡老師在的時(shí)候,因?yàn)榭梢猿缘角煽肆Γ梢詫W(xué)到很多有用的課程和認(rèn)識(shí)很多字。想到老師的好,我就眉開(kāi)眼笑、心花怒放!

我的老師小學(xué)作文6

  俗話說(shuō)的好:“一日為師,終生為父!崩蠋熢谌说囊簧衅鹬匾淖饔茫粋(gè)人如果遇到了一位好老師,就等于有了一個(gè)好前途。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師——彭老師。

  我與彭老師關(guān)系不錯(cuò)。那是清明前夕,我與她第一次見(jiàn)面,她在教室里聽(tīng)侯老師講的課。

  她個(gè)子不高,頭發(fā)淡棕色,雖然只有24、25歲,但他那因?yàn)槿找共賱诙L(zhǎng)出的魚(yú)尾紋在她的眼角依稀可見(jiàn)。

  我們兩的目光相互碰撞,對(duì)視的三秒,她又莞爾一笑。

  從此,她成了我們的語(yǔ)文老師。

  雖然她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),但他她有人情味,讓人感到很溫暖。

  她每次開(kāi)party都叫我們?nèi)ニ莾捍蟪源蠛,讓我們玩得很開(kāi)心。

  說(shuō)句心里話,我喜歡她!

  我的`文采不好,沒(méi)用當(dāng)多么華麗的詞語(yǔ),但我說(shuō)的每一句話都發(fā)自?xún)?nèi)心。

  人外有人,天外有天。

  我知道,彭老師的教學(xué)水平可能不是最好的,彭老師也許沒(méi)有父母對(duì)我們好,彭老師也許陪不了我們一輩子。但是,這也足夠了,我希望彭老師可以陪我們度過(guò)半輩子,讓我們半輩子快樂(lè),半輩子回味。

我的老師小學(xué)作文7

  感受著美好的雨季——六月,灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人,正是我的班主任——黃老師。

她有著一張鵝蛋臉,一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,而劉海下則有著一雙充滿(mǎn)生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿(mǎn)了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理.

  啊,老師.看,課桌在瑯瑯地讀書(shū)的'學(xué)生,在舞臺(tái)上盡情發(fā)揮的學(xué)生.哪個(gè)不是您培育出來(lái)的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎么會(huì)把我們的未來(lái)點(diǎn)燃得如此絢麗,燦爛?

  ——看,您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火!,您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光!,您把我們的心都染得似海水般純潔.

  感謝她,我的老師。

我的老師小學(xué)作文8

  有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

  她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿(mǎn)頭卷發(fā)。

  柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是骨折多呀,他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里,拍拍他的'后背像哄小孩子一樣的說(shuō):“寶寶乖,不哭!敝R杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車(chē)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi),并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢(qián)時(shí),老師堅(jiān)決不收還說(shuō):“這是我義不容辭的事嘛!奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。

  柏老師上課聲音很好聽(tīng),抑揚(yáng)頓挫,充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí),我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。

我的老師小學(xué)作文9

  我的老師——趙老師,像個(gè)搞笑大王?倫(ài)說(shuō)一些有趣的話。

  一次,我們上課走神,趙老師一看,說(shuō):“我給你們講個(gè)笑話吧!”

  “0和8是一對(duì)好朋友。一天,0來(lái)到8的`家里去玩,8一開(kāi)門(mén),嚇了0一大跳,驚訝地說(shuō)‘胖就胖嘛,你以為你勒個(gè)腰帶就瘦了嗎?’”

  哈哈,我們聽(tīng)了哄堂大笑,再也不走神了。

  趙老師像一只狐貍,非常狡猾。記得有一次,她讓一個(gè)同學(xué)把第十五課抄三遍,后來(lái)還笑嘻嘻地說(shuō):“太好了,又有一個(gè)同學(xué)被罰抄啦!”我們問(wèn)她為什么笑,她說(shuō):“我本來(lái)就教語(yǔ)文,有人被罰抄語(yǔ)文,我當(dāng)然高興啦!

  趙老師生氣時(shí),像一只會(huì)噴火的龍,常常使我們啞口無(wú)言。有一次,我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,她批評(píng)了我,我低著頭什么話也說(shuō)不出來(lái),很慚愧。批評(píng)完后,她又嚴(yán)厲的說(shuō):“去辦公室寫(xiě)四百字的悔過(guò)書(shū)!”當(dāng)我把悔過(guò)書(shū)遞給她的時(shí)候,她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊,面帶微笑的說(shuō):“知錯(cuò)能改就很好嘛!”

  我真的好喜歡趙老師變化多端的性格,有這個(gè)好老師,我真是幸運(yùn)呀!

我的老師小學(xué)作文10

  今天早晨,我和李文靜,張倩玉結(jié)伴來(lái)到班級(jí)里。剛進(jìn)門(mén),許許多多的“羽毛”在天上飛來(lái)飛去,聲音還很嘈雜,班長(zhǎng)站在臺(tái)上,怎么也管不住。真是瘋了。!

  我回到自己的座位上,對(duì)楊筱雨說(shuō)(她是偶的同桌。)“咱們班怎么了?抽風(fēng)了?”我問(wèn),“嗯……算是吧,好像是今天有新老師來(lái)了!彼膊淮_定。這個(gè)消息一到,就是有人歡喜有人愁了,不過(guò),我們班有一大部分人都很開(kāi)心,因?yàn)闂罾蠋熡悬c(diǎn)兇!

  “咳咳,安靜!”一聲想要表現(xiàn)的嚴(yán)厲,卻怎么也不可能那樣說(shuō)話的聲音回蕩在班級(jí)每一個(gè)角落,全班不僅沒(méi)有聽(tīng)他的,反而又“炸開(kāi)了鍋”。那男人穿著一身黑色禮服,爆炸頭,身材魁梧,長(zhǎng)著一只非常有喜感的臉,非常好笑。不用說(shuō),我們就已經(jīng)猜到了七八分,這估計(jì)就是我們的`新老師了,果然沒(méi)錯(cuò),老師就是新來(lái)的,他還跟我們說(shuō),他是從新道街小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的,而且他姓張,讓我們叫他“老張”,真有意思!不知道他上課是不是也這么有趣呢?

我的老師小學(xué)作文11

  我踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)遇到的第一位老師是云老師,她已經(jīng)陪我走過(guò)了三年的校園生活。

  云老師是一個(gè)年輕漂亮的女老師,個(gè)子不高,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛鑲在可愛(ài)的瓜子臉上,經(jīng)常面帶微笑。

  記的剛上小學(xué)的時(shí)候,我拿筆的姿勢(shì)不正確,老師手把手教我如何拿筆。但是,當(dāng)老師不注意的時(shí)候,我又恢復(fù)了錯(cuò)誤的姿勢(shì),她發(fā)現(xiàn)后,不但沒(méi)有生氣,而且還很耐心地對(duì)我說(shuō):“如果你不能改正這個(gè)錯(cuò)誤的姿勢(shì),將來(lái)寫(xiě)字不但會(huì)比別人慢好幾倍,還會(huì)影響字的清晰和美觀,甚至影響你的.視力。”老師就這樣給我苦口婆心地講道理,并請(qǐng)同學(xué)和父母監(jiān)督我的握筆姿勢(shì),F(xiàn)在,我已經(jīng)切身感受到了正確拿筆的好處,也體會(huì)到了云老師的用心良苦。別看這事小,但云老師也要求我們認(rèn)真對(duì)待。也許這就是云老師常說(shuō)的:“勿以事小而不為之!

  云老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的嚴(yán)格要求,看似不近人情,但是在生活中她其實(shí)非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。在生活上關(guān)心我們。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪我非常慶幸遇到這樣一位好老師,我喜歡她。

我的老師小學(xué)作文12

  她有一雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的眼睛,溫柔似水;她的聲音是我聽(tīng)到的最美妙的`音樂(lè),她就是我們的班主任劉老師。

  當(dāng)我做題冥思苦想時(shí),看到劉老師那雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的眼睛,似乎聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō):“別著急,你必須行!”

  當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)不理想垂頭喪氣時(shí),看到劉老師那雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的眼睛,似乎聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō):“只要堅(jiān)定信心,扎實(shí)認(rèn)真就必須行!”

  當(dāng)我偶爾溜號(hào)學(xué)習(xí)三心二意時(shí),看到劉老師那雙明亮而又會(huì)說(shuō)話的眼睛,似乎聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō):“上課要聚精會(huì)神學(xué)習(xí)才行!”

  記得劉老師帶我們打雪仗時(shí),就像活潑開(kāi)朗的姐姐,記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時(shí),就像溫柔善良的媽媽?zhuān)浀脛⒗蠋熃M織我們跳繩比賽贏得第一名時(shí),就像足智多謀的統(tǒng)帥。

  劉老師,是您的教誨豐富了我的心靈,開(kāi)發(fā)了我的智力,讓我健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我喜歡您,感謝您!

我的老師小學(xué)作文13

  我有一個(gè)好朋友,他叫滕騰。他長(zhǎng)得很矮,長(zhǎng)著一雙智慧的小眼睛,嘴巴也小小的。盡管長(zhǎng)得不是很漂亮,但是他愛(ài)看書(shū)、勤勞、樂(lè)于助人,是我最要好的朋友。

  他是語(yǔ)文組長(zhǎng),愛(ài)看書(shū),下課我們都出去玩,他卻在教室里認(rèn)真看書(shū)。同學(xué)們都說(shuō),他長(zhǎng)大后一定能考上最好的大學(xué)。

  每次,他都會(huì)早早地來(lái)到教室值日。他最喜歡的'值日項(xiàng)目是掃地,不過(guò)有時(shí)他也干別的項(xiàng)目。不管干什么,他都干得非常認(rèn)真,完成后教室里就會(huì)干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)臟地方。

  他喜歡助人為樂(lè)。一次,我忘帶比筆了,我正向別人借著,可是,他們都說(shuō)自己沒(méi)帶筆,我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來(lái),我回頭一望,原來(lái)是坐在我后面的凱鵬,他說(shuō):我借給你吧。說(shuō)著,他那出筆來(lái)。這節(jié)課,我的作業(yè)很好。

  在學(xué)習(xí)中,我不管是遇到什么問(wèn)題,他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次,他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì),讓我聽(tīng)得明明白白,像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問(wèn)題,也都愿意找他幫忙。

  他是我的好朋友,也是我的小老師。

我的老師小學(xué)作文14

  我在六年級(jí),我的語(yǔ)文老師是她。

  她是世界上最特別的語(yǔ)文老師,從我上六年級(jí)開(kāi)始。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)語(yǔ)文老師太好了,沒(méi)有騙我。

  她能說(shuō)一口流利的普通話,但她是河南人。她的頭發(fā)不是長(zhǎng)發(fā),而是整齊的短發(fā)。她從來(lái)不穿鮮艷的衣服,只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí),她總是興高采烈地表?yè)P(yáng)我們。

  古代皇帝像愛(ài)孩子一樣愛(ài)人民,而我們中國(guó)的老師像愛(ài)孩子一樣愛(ài)他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手,她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏,在我手上均勻涂一層。輕輕一碰,問(wèn)我疼不疼?

  此外,她的知識(shí)在,很豐富,他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識(shí)。她去過(guò)北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說(shuō)很遺憾我們學(xué)校沒(méi)有春秋游,否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。

  現(xiàn)在很多老師只求成績(jī),每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來(lái)沒(méi)有,她總是讓我們明白其中的含義。

  我們班這次期中考試拿了全年第二,我拿了全年第三。我們老師說(shuō)這次考的`不錯(cuò),但是不要驕傲,下次爭(zhēng)取考第一!

  我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣,她非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。她是我們?cè)趯W(xué)校的另一個(gè)媽媽?zhuān)乙埠芟矚g這個(gè)老師!

我的老師小學(xué)作文15

  男生趴下,30個(gè)俯臥撐;男生上跑道……每當(dāng)聽(tīng)到這些句話,沒(méi)有一個(gè)人是笑著臉得。但是又不知道為什么這些話對(duì)我們那么得有威懾力。

  “阿賴(lài)”老師一米七五的身高拔地而起,還帶著一副黑色的半框眼鏡;他的頭頂上經(jīng)常頂著一個(gè)紅紅的大帽子,而這個(gè)帽子也象征著作為一名翠園體育老師該有的‘榮譽(yù)’。然而這個(gè)帽子給我們帶來(lái)更多的是,汗水和奮斗。不過(guò)他看起來(lái)很溫柔;但,越溫柔,就會(huì)讓我們覺(jué)得他越恐懼,越可怕!有些人會(huì)說(shuō):這不可能!他絕不會(huì)相信你。我會(huì)說(shuō):不!這是事實(shí)。所以事實(shí)不會(huì)改變,一個(gè)星期三節(jié)體育課就像是在訓(xùn)練‘魔鬼大軍’一樣的恐怖,艱苦。盡管這樣,我們每節(jié)體育課都是那么得刻苦訓(xùn)練。不敢偷一點(diǎn)點(diǎn)懶,生怕自己得體能跟不上。從今以后的每節(jié)體育課就如這樣,剛上課就來(lái)個(gè)‘課課練’就光這個(gè)就把我們大家伙整的夠嗆!所謂的.‘課課練’里面包含著:熱身活動(dòng)、俯臥撐、換腿跳、男生蛙跳,女生跳繩的這些活動(dòng),或者是一些拉升運(yùn)動(dòng)。其實(shí)我覺(jué)得這些對(duì)自己的要求和強(qiáng)度不是算太高。所以自己還是能接受得了。但是對(duì)于班里的一些認(rèn)就不是這樣的感受了。

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