【優(yōu)秀】我的老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文1
她,中等身材,有一頭烏黑微卷的長長發(fā),潔白的圓臉,還有一張能說會道、幽默趣極的.嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的聲樂老師——譚春芳老師。她平易近人,對學(xué)生愛護(hù)有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。她對每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心,如果我們有什么地方唱得不好,她也會心平氣和地提醒我們,還給我們做示范。是一個(gè)深受好評的聲樂老師。記得有一次,我去上聲樂課。在練一首歌的時(shí)候,有一個(gè)音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁,慢慢的教我唱準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。還時(shí)常鼓勵(lì)我,就是那樣的鼓勵(lì)使我奮發(fā)向上。有一次要公開表演,老師對我就要更加嚴(yán)格。到表演那天,立刻就我要上場了。我心里緊張得要死,譚老師看到了,就在一旁鼓勵(lì)我:“加油。e緊張!”這句話給了我極大的鼓勵(lì),我一上場,就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺后,老師對我說:“這次表演可真棒,下次繼續(xù)努力!”聽到這句話,我開心的笑起來,老師也開心的微笑!我最敬佩的人——譚老師,是她教會我人生的一種品質(zhì),那就是——職責(zé)心。
我的老師小學(xué)作文2
在新的一學(xué)期里,我們班里來了一位新老師。她姓薛,因此我們叫她薛老師。
薛老長著大大的眼睛,高高的鼻梁,一個(gè)櫻桃小嘴。她看起來很慈祥,我們班的同學(xué)都很滿意這位薛老師。
薛老師對學(xué)生們非常嚴(yán)格。我們班的宋鵬同學(xué)從來不寫作業(yè),很多老師對他束手無策,而薛老師不像其他老師那樣不管他,卻耐心的教育他,可是他不知悔改,還是不寫作業(yè),薛老師生氣極了,把他的作業(yè)本撕成了碎片。我們心里都很害怕,都不敢不寫作業(yè)了。過了幾天,在薛老師的教育下,宋鵬不但改掉了以前不寫作業(yè)的.壞習(xí)慣,而且現(xiàn)在也認(rèn)真聽講了,我們都為宋鵬感到高興。
薛老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,但她也很慈祥。
那一天,數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室,因?yàn)槲覜]有帶數(shù)學(xué)作業(yè),補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得很爛。數(shù)學(xué)老師批評了我?guī)拙。就在這時(shí),薛老師來了,說:“語文作業(yè)寫得那么好,數(shù)學(xué)為什么寫的不好?”我慚愧的低下了頭!斑@是第一次,也是最后一次。聽見了嗎?以后不能再這樣了,行了!走吧!”我飛快的跑出辦公室,心里終于平靜了下來。之后,我打心眼兒里感激薛老師。
我的老師就是這樣一個(gè)慈祥、一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛,所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。
我的老師小學(xué)作文3
我們生活中有許許多多的老師,這個(gè)老師可以是家長、同學(xué)、植物、動物等等,可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。
楊老師帶著一副白色的眼鏡,經(jīng)常喜歡和我們開玩笑,楊老師也很溫柔,不到非常生氣的時(shí)候絕不會罵我們。
楊老師還非常關(guān)心我們的生活,如果有的同學(xué)受了傷,不用去校醫(yī)室,直接去楊老師說明一下情況,如果沒有及時(shí),楊老師就會親自為我們處理傷口,還問我們好點(diǎn)了嗎。運(yùn)動會的時(shí)候加油總是楊老師喊的最大聲,休息時(shí)還會把水親自遞給參加比賽的同學(xué)。
還記得有一次,為了更好的完成作文,楊老師還帶我們?nèi)w學(xué)生去了小廣場做了一個(gè)有關(guān)作文內(nèi)容的游戲,好讓我們寫。
楊老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書,她看的`好書會推薦給我們,若她知道我們在寫什么好書,她又會向我們借,這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。
楊老師非常注意我們的一言一行,一舉一動,若有同學(xué)說粗口話,楊老師會立刻禁止,若同學(xué)之間鬧了矛盾,楊老師會在第一時(shí)間制止。若有某些同學(xué)生病,楊老師會立即打電話問清楚情況,并通知全班的家長注意預(yù)防。
楊老師還經(jīng)常以身作則,打掃衛(wèi)生,淋菜,都是楊老師干的多,于是我們的同學(xué)給楊老師取了一個(gè)外號——“干媽”。
可惜的是我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,也說明我以后很難再見到楊老師,想起楊老師和同學(xué)的一幕幕,我都非常感動。
我的老師小學(xué)作文4
同學(xué)們心中都有愿望吧?小時(shí)候,我的心里就萌發(fā)出一個(gè)小小的愿望——長大要當(dāng)一名老師。
有一次,媽媽從電腦里發(fā)現(xiàn)了一張圖片,上面的圖讓我很感動:一位教師,左手握著病假單,右手中握著孩子的來信,信上寫了一堆站不直身子的字——老師,到我們學(xué)校教書吧!我們渴望知識!從那時(shí)起,這個(gè)愿望如同一棵砍不斷大樹,牢牢地扎根在我的'心里。等我長大,也要當(dāng)一名老師!不是在城里,而是在鄉(xiāng)下!我要教那些渴望知識的孩子們,教他們1+1=2,教他們畫畫,畫藍(lán)天白云,畫綠樹紅花,讓畫成為他們心中的小世界,我多么希望那群孩子中,也有一個(gè)希望長大做一名老師的呀!,老師很偉大,比母親還要偉大!雖然有時(shí)候老師很嚴(yán)厲,但是他們一切都是為了我們能學(xué)到更多的知識。他們批改作業(yè)到很晚,他們也曾為學(xué)生成績不好而失眠……他們無私奉獻(xiàn),所以我對我的決定一點(diǎn)也不后悔。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我當(dāng)然更要好好學(xué)習(xí),一切從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來做!凹佑,為了實(shí)現(xiàn)愿望而努力!”這句用來自我鼓勵(lì)的話便成了我的座右銘。
這是我的愿望,是我一個(gè)高遠(yuǎn)的理想,我要努力去實(shí)現(xiàn)它。加油,為了理想而努力!
我的老師小學(xué)作文5
從三年級開始,我就一直在歐音學(xué)習(xí)英語,給我印象最深的就是錢老師。
錢老師20多歲,長得很可愛。她經(jīng)常換發(fā)型,還調(diào)皮地問我們:“老師今天漂亮嗎?”她的眼睛不大,但很有神。錢老師說話總是面帶微笑,和藹可親,我們大家都喜歡她。
錢老師上課非常幽默。她常故意說大話,逗得我們哄堂大笑。有時(shí)老師邊上課邊讓我們做游戲,好讓我們把單詞記得更牢。比如我們學(xué)習(xí)“play”這個(gè)單詞,錢老師讓我們傳沙包,邊傳沙包邊讀單詞,比賽哪一組傳得快。我們興奮極了,也不知不覺記住了這個(gè)單詞。錢老師生病時(shí),還是盡量用洪亮的聲音給我們講課,生怕我們聽不清。
雖說只是周末才上課的英語老師,可錢老師對我們的關(guān)心一點(diǎn)也不少。有一次上課時(shí),一個(gè)小女生病了。老師不時(shí)擔(dān)心地看看她,隔一會兒就摸摸她的.頭。課間休息時(shí),老師摟著她輕聲問:“能堅(jiān)持得住嗎?”聲音是那么溫柔。女孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。錢老師很不放心,就把她背下了樓,聯(lián)系家長接走了。我看老師回來時(shí),還是很焦慮的樣子。
我為能遇到這樣的好老師而感到幸福。
我的老師小學(xué)作文6
子曰:“三人行,必有我?guī)熝!蔽矣幸晃焕蠋煟麡酚谥、默默無聞,是我心目中的好老師。
認(rèn)識他的時(shí)候,適逢天上下著雨,豆大般的雨點(diǎn)落下來,打的人都生生的疼。在這樣糟糕的天氣下,我竟然忘記帶雨傘,無奈中只好用手護(hù)住腦袋,在雨中拼命的奔跑。在一個(gè)紅綠燈路口,我被迫停了下來,站在雨中,備受澆灌。突然,頭上的雨停了。轉(zhuǎn)頭一看,是他,笑瞇瞇的說:“給,你拿著!薄澳悄隳兀俊薄拔壹揖驮谶@一棟樓里,不要緊!薄疤x謝你了,那我明天來還傘!薄昂玫,你快走吧!”在我快要到家門口時(shí),我被眼前的一個(gè)場景驚呆了,心里頓時(shí)暖暖的。因?yàn)槲铱吹搅嗽谟曛斜寂艿乃,原來他家并不在那紅綠燈附近,我眼圈紅了。他的樂于助人,深深打動了我,他是我心目中的好老師。
跟這位老師再次遇見的時(shí)候,依舊要我印象深刻。他正在扶著一位步履艱難的老爺爺行走。見到是他,我走上前去,才發(fā)現(xiàn)那是一位盲人,并且嘴里還不停地說著:“不用了,孩子,你快回去上學(xué)去吧,不用你每天都幫我過馬路的……”他始終微笑著說:“沒事,上學(xué)還早呢,不急,您慢慢的。”時(shí)不時(shí)的將擋在前面的`石塊用腳踢開。我不由自主的跟了上去,一起扶著老爺爺往前走。老爺爺?shù)竭_(dá)目的地之后,只見他開心的一蹦一跳的離開了。
這就是我的老師,一個(gè)年齡不大的小學(xué)生,每天都在幫助著身邊那些有困難的人,樂此不疲。他是我的老師,是我心目中永遠(yuǎn)的老師。
我的老師小學(xué)作文7
我的老師
枝江市丹陽小學(xué)一(1)班 周鈺涵
鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識的道路,打開智慧的大門。
老師像黑暗中的指路人,給我們指著一條光明正大的路;老師像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
老師教會了我1、2、3,教會了我A、B、C,教會了我寫作文,教會了我畫畫、音樂、體育……
當(dāng)我一次次遇到難題,是老師向我伸出救援之手;當(dāng)我有不理解的地方,又是老師細(xì)心地給我解答;當(dāng)我做對了,老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我;當(dāng)我做錯(cuò)了,老師教育我、開導(dǎo)我。
老師的微笑對我們充滿了關(guān)愛、充滿了慈祥,當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑,我會感到如此親切。
我是幼苗,你是雨露,滋潤我干涸的心田。我是小草,你是太陽,照耀我成長的路我雖然不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師。
敬愛的老師,您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界,您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的.喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!
我的老師小學(xué)作文8
我的老師有很多:數(shù)學(xué)老師、語文老師、音樂老師、舞蹈老師、體育老師……可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。
聶老師高高的身材,高而挺的鼻子上架著一副“二餅”,笑起來時(shí),還有酒窩呢!
聶老師十分愛同學(xué)們。
記得有一次,我們學(xué)校組織大掃除。小紅、小明、小強(qiáng)擦窗戶;我、小紅、小剛擦桌子,其余的的男生女生掃地。我們都和賣力的干著。這時(shí),正在擦窗戶時(shí),一不小心失手了,從上面摔了下來,小明的`頭被桌子撞得出了血,我們慌極了。當(dāng)聶老師知道這個(gè)不信的消息時(shí),急匆匆地往教室里趕。到了教室,聶老師二話不說,抱起小明就往醫(yī)務(wù)室趕。那正是大夏天,聶老師熱得汗流浹背。
聶老師一邊走一邊安慰小明:“小明,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,我相信你,堅(jiān)持。
過了幾個(gè)星期,小明的頭好了?伤墓φn怎么辦?每天放學(xué)后,聶老師都幫他補(bǔ)課到很晚。這時(shí)數(shù)學(xué)考試,哈哈!小明96分!看聶老師多愛我們!
我愛我的老師,但我更愛我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。
我的老師小學(xué)作文9
徐老師是我們少年宮的美術(shù)老師。他個(gè)性隨和,平易近人,天底下再也找不到像他這樣有趣的人了!同學(xué)們都親切地叫他“徐老”。
“徐老”膚色黝黑,身材中等,別看他其貌不揚(yáng),講起話來,卻有趣極了。
有一個(gè)冬天,寒風(fēng)刺骨,教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)縮成一團(tuán)!靶炖稀币娏耍Σ[瞇地說:“哎呀呀,我可不記得教了一群縮頭縮腦的小烏龜啊!”他這一招可真靈,“哈哈哈!”同學(xué)們立刻活躍起來,精神抖擻地開始上課了。
還有一次,早晨快八點(diǎn)半了,“徐老”還沒來上課。教室里的同學(xué)們立刻七嘴八舌地議論開了!靶炖峡蓮牟贿t到呀!”“是不是生病了?”“是不是出車禍了?”正當(dāng)大家進(jìn)行各種猜測時(shí),“徐老”推門進(jìn)來,只見他臉土青一塊紫一塊的,額頭上還貼上了創(chuàng)可貼呢!平時(shí)整潔油亮的頭發(fā)也弄得亂糟槽的,本來就黑的臉上還殘留著些臟物的痕跡,顯得更黑了。有同學(xué)問:“徐老,你怎么了?怎么弄成這副浪狽樣兒?”他笑了笑,沒有回答我們,而是轉(zhuǎn)過身拿起粉筆,在黑板上迅速地畫了一幅圖:一個(gè)敞開蓋的下水道旁倒著一輛自行車。一陣短暫的沉默后,全班同學(xué)不約而同地笑了起來,笑聲充滿了整個(gè)教室,在笑聲中,我們開始了這一天的'美術(shù)課……
這,就是我們的美術(shù)老師——態(tài)度和藹,平易近人,教學(xué)水平一流,深受學(xué)生喜歡的幽默大師“徐老”。
我的老師小學(xué)作文10
我的語文老師,是我們的班主任,他姓管,所以我們都叫他管老師。
他高挺而瘦弱身材,像竹子一樣挺拔;那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛,看書的時(shí)候,總是戴著眼鏡,大約他是遠(yuǎn)視眼的緣故吧;他還留著一頭烏黑的頭發(fā),像草一樣密;說話時(shí)聲音洪亮,使人產(chǎn)生一種敬畏感。
管老師是一位對工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,每天下課后,他都會讓每個(gè)組的組長收好作業(yè)交給他,而他則一份一份的認(rèn)真檢查和批改,一個(gè)都不落下。
管老師對學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格,有一次上課,老師有事出去了二十分鐘,臨走時(shí)說是上自習(xí),而調(diào)皮的我們卻在教室里玩耍、打鬧。當(dāng)老師回來看到不守紀(jì)律的我們,顯得非常生氣,便拿起桌子上的長尺狠狠的`敲打講臺!芭尽遍L尺斷了,教室里頓時(shí)安靜了,同學(xué)們聞聲看向管老師,都羞愧的低下了頭。老師沒有將這件事放在心上,而是繼續(xù)一絲不茍的教我們學(xué)習(xí),隨手撿起斷掉的兩半長尺放在了講臺上。
老師,您是如此的辛苦,我們還惹您生氣,以前的我們是多么的不懂事,可是您一次又一次的原諒了我們。您真的太偉大了。在這里,我代表全班同學(xué)向您說一聲“老師,您辛苦了!”
我的老師小學(xué)作文11
我踏進(jìn)小學(xué)校門遇到的第一位老師是云老師,她已經(jīng)陪我走過了三年的校園生活。
云老師是一個(gè)年輕漂亮的女老師,個(gè)子不高,長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛鑲在可愛的瓜子臉上,經(jīng)常面帶微笑。
記的剛上小學(xué)的'時(shí)候,我拿筆的姿勢不正確,老師手把手教我如何拿筆。但是,當(dāng)老師不注意的時(shí)候,我又恢復(fù)了錯(cuò)誤的姿勢,她發(fā)現(xiàn)后,不但沒有生氣,而且還很耐心地對我說:“如果你不能改正這個(gè)錯(cuò)誤的姿勢,將來寫字不但會比別人慢好幾倍,還會影響字的清晰和美觀,甚至影響你的視力!崩蠋熅瓦@樣給我苦口婆心地講道理,并請同學(xué)和父母監(jiān)督我的握筆姿勢,F(xiàn)在,我已經(jīng)切身感受到了正確拿筆的好處,也體會到了云老師的用心良苦。別看這事小,但云老師也要求我們認(rèn)真對待。也許這就是云老師常說的:“勿以事小而不為之。”
云老師在學(xué)習(xí)上對我們的嚴(yán)格要求,看似不近人情,但是在生活中她其實(shí)非常關(guān)心、愛護(hù)我們。在生活上關(guān)心我們。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪我非常慶幸遇到這樣一位好老師,我喜歡她。
我的老師小學(xué)作文12
我的班主任李老師,是我們的語文老師,
三年級作文我的老師。她是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,常常梳著一把抓的`辮子,說起話來聲音也很洪亮。
李老師知識淵博,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。
李老師很有愛心。有一次,我在上體育課時(shí),在操場上摔了一跤,把腿摔壞了,我哭著跑回了教室,李老師剛好也在,她看見了忙說:“你沒事吧?”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口,很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我,看著她那慈祥的樣子,真像我的媽媽。
李老師對同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課,教師里非常亂。直到上課了,同學(xué)們還在打鬧。正好李老師走了進(jìn)來,見此情景,拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下,頓時(shí)教室里安靜下來。李老師又大聲的訓(xùn)了我們,告訴我們以后不許上課大聲喧嘩,不然罰站一天!嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師,她既有愛心,又嚴(yán)厲,她既是我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
我的老師小學(xué)作文13
每一個(gè)人都會有自己最喜歡的老師,你最喜歡的老師是嚴(yán)厲的還是不嚴(yán)厲的呢?
我最喜歡的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的,她的頭發(fā)很少,也不怎么長,她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛,鼻子不怎么大,她還有一張能說會道得嘴巴,她說話的時(shí)候聲音特別的大聲,如果你在下面走神或打磕睡的時(shí)候,如果被她發(fā)現(xiàn),她說話的聲音會更加的大聲起來,讓你睡不著,還是提醒你她上到那兒了,她還有一對順風(fēng)耳,如果你在下面小聲的說話,她都聽得到,而且還能聽得很清楚你在說什么,她的身材很高大,不胖不瘦,走起路來很快,她是一個(gè)急性子的人,她說到而且還做到,她平時(shí)按排的作業(yè)非常的少,如果你忙不過來沒有做的.話,她會發(fā)火,如果她一發(fā)火就不會給我們上課,她對你所犯錯(cuò)的嚴(yán)重問題來看,如果你時(shí)出次犯錯(cuò)的話,她會用嚴(yán)肅的語言來批評你,讓你下一次不允許在犯了。
這個(gè)老師是一個(gè)又溫又嚴(yán)厲的老師,她是我最喜歡她不過的老師,不知是怎么的別人不喜歡的老師,我都喜歡,但是要分情節(jié),這個(gè)老師她給我做了一個(gè)思想工作,她給我做思想工作的時(shí)候,她說過一句話,有錯(cuò)就改,善莫大焉。這句話說明每個(gè)人都會犯錯(cuò),只要你有錯(cuò)就改,就是一個(gè)好學(xué)生。
老師會教我們怎樣做人,怎樣不若其事,要怎樣做人,老師就相當(dāng)于我們的父母,你哪兒有錯(cuò),她們會為你指出,讓你改正,老師會叫你好好學(xué)習(xí),這就是我的好老師。
我的老師小學(xué)作文14
在我學(xué)習(xí)的道路上,我遇到過許多可親可愛的老師。比如:他,那個(gè)不知名的小哥哥,他與我只有一面之緣,但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲,一雙炯??有神的大眼睛,高挺的鼻梁下,一張西瓜紅的大嘴,顯的格外俊俏、開朗。他——就是我的老師。
那是前幾年一個(gè)雙休的早上,空氣是那么清新,天空是那么明朗,使我總想高歌曲,表示我滿心的愉快。
可我正想高歌時(shí),被爸爸打斷了,我撅起嘴巴,滿臉不開心,輕輕的“哼”了一聲。爸爸說的話,我左耳朵進(jìn)右耳朵出,全當(dāng)成耳邊風(fēng)了,什么都沒聽到,只聽到最后一句吩咐我去買酒。
我腦子里突然閃現(xiàn)了一個(gè)很壞的念頭,嘿,嘿嘿!接過爸爸手中的一百元錢,我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最便宜的白蘭地,問了一下最貴的多少錢,用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸,將最貴和最便宜之間的差額進(jìn)了我的儲錢罐。
正當(dāng)我滿懷開心的時(shí),看見一位小哥哥,他也在買酒,卻買的最貴的.,當(dāng)錢不夠時(shí),他還和阿姨說明:“等等我”,回頭他抱著一個(gè)小豬的儲錢罐,將他一點(diǎn)一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他說:“爸爸在外辛苦賺錢養(yǎng)家不能讓爸爸吃差的對身體不好”?吹竭@,再聽到小哥哥的一翻話,我滿臉通紅,羞愧的把錢還給了爸爸,并向爸爸道歉說明了事實(shí)。
他雖是一個(gè)不起眼的小哥哥,他是我的老師,一位在我成長道路上教會我誠實(shí),懂得感恩的可親可敬的老師。
我的老師小學(xué)作文15
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們的老師當(dāng)然也不例外。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈,一下課就愛和我們說說笑笑,發(fā)起脾氣來,樣子還挺嚇人呢?
星期三的下午,老師笑呵呵地對我們說:“明天早上來學(xué)把日記放在桌角上,我要檢查檢查!蔽覀円詾槔蠋熢陂_玩笑,根本沒把這件事放在心上。誰知第二天早上剛到校,他就一絲不茍地開始檢查日記了。看著自己日記本上歪歪扭扭的字跡,我情不自禁地想:“這回肯定要挨老師批評了。
說不定還會……”老師走了過來,拿起我的日記本,臉色變得嚴(yán)肅了:“晶晶,這就是你寫的字,簡直成草書了,老師都不認(rèn)識了!”我耷拉著腦袋,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師生氣地在教室里踱來踱去,臉色越來越難看了,教室里鴉雀無聲。我們靜靜地等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。果然不出所料,他用小教鞭敲著講桌,嚴(yán)厲地說:“老師才幾天沒看你們的作業(yè),寫的字我都不認(rèn)識了。以后,作業(yè)一定要認(rèn)真對待,書面必須干凈整齊,記住了嗎?”我們呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后,我們班同學(xué)寫作業(yè),再也不敢不認(rèn)真了。我每次寫作業(yè)的時(shí)候,總是一遍一遍地提醒自己:一定要把字寫好,一定……現(xiàn)在我的`字有了很大的進(jìn)步,有一半都是老師的功勞呢?這就是我們嚴(yán)厲的老師。
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