朋友小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-09 15:41:23 小學(xué)作文我要投稿

【精品】朋友小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的朋友小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

【精品】朋友小學(xué)作文

朋友小學(xué)作文1

　　朋友可以是同學(xué)，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……從小到大，我們都有朋友，但總有一個(gè)最好的朋友。

　　我最好的朋友是小兔。小兔這個(gè)名稱很適合她，她比較瘦，戴著一副眼鏡，在她的身上總能找到天真可愛的氣息。

　　上體育課時(shí)，她跑得可快啦!她跑起來像一陣風(fēng)，鬼點(diǎn)子很多，你總不知道她在想什么。

　　上課時(shí)，她會(huì)認(rèn)真聽講，總不分神;下課時(shí)，她也會(huì)很高興地和我們玩耍;很大方，但唱歌時(shí)，總是有一點(diǎn)羞澀;放學(xué)時(shí)，她的歡聲笑語回蕩在僻靜的小路上。

　　有一天放學(xué)后，我和他走在僻靜的小路上，看見了一只可愛的小貓正“喵喵喵喵”地叫著，它的.毛是雪白的，耳朵是粉紅色的短短的胡須，它那綠寶石一樣的眼睛里泛著靈氣。小兔慢慢地移動(dòng)了視線，“呀!”小兔驚叫一聲，“它的小腿受傷了，我們把它帶回家去包扎一下吧!”小兔說完，用可憐的目光看著它，又用懇求的目光看著我，生怕我不答應(yīng)她似地。“好吧�！蔽掖饝�(yīng)了。她高興地把它抱起來，輕輕地?fù)崦怂鼛紫�，說：“我們走吧。”我們飛快地回到了家里。

　　回到家后，我們把它的傷口清洗了一下，又找來紗布把傷口包扎了一下，給它喂了一點(diǎn)餅干，喝了一點(diǎn)水，我們對它可真像對一個(gè)病人呀。

　　后來，小貓的傷好了，已經(jīng)可以走路了，它高興地?fù)u搖尾巴，淘氣的沖我們叫個(gè)不停，似乎在表達(dá)我們對它的救助之恩。我們也經(jīng)常一起去看望它，照顧它，我們?nèi)齻€(gè)成了好朋友。

　　我還要感謝這只小貓呢，如果不是它，我和小兔之間的友誼也不會(huì)像寶石一樣堅(jiān)固呢!

朋友小學(xué)作文2

　　“呼”隨著一陣風(fēng)，我和張毅笑著，同時(shí)跑進(jìn)教室，回到座位上，放下書包，習(xí)慣性地往墻上一靠，無意間，看到了他。在吵鬧的教室里，唯有他，坐在座位上靜靜地看書……

　　記得生日那天，我?guī)е畮讉€(gè)同學(xué)，來到牛排店，慶祝我的12歲生日。

　　一進(jìn)門，我們的說笑聲、打鬧聲，就打破了店里原有的寧靜，許多顧客都奇怪地往我們這里看了看，鄒起了眉頭，邊搖頭邊與身邊的人嘀咕著什么。

　　我們找到了座位，一一坐下，聊著天，玩著游戲，好不快活！

　　也只有他，安靜地坐在椅子上看書，絲毫不受我們的.影響。

　　我看見了，快步走過去，對他說：“來呀，一起來玩��！”“不了”，他小聲地回了一句，“你讓他們安靜點(diǎn)，其他人也要吃飯……”正說著，一個(gè)店員走了過來，對我們重復(fù)了一遍他的話，我們一驚，連忙安靜下來，回到椅子上，吳乙暉打趣似的說到“好一個(gè)安靜的美男子啊！”“哈哈哈……”頓時(shí)響起了一片笑聲。他也笑了起來，兩顆標(biāo)志性的大門牙露了出來，活像一只憨態(tài)可掬的兔子，但還是一樣的安靜。

　　吃完午飯，我們回到教室，大家都在高興地分享著今天的所見所聞，而他，依然在看書，不時(shí)地?cái)Q開杯蓋，輕輕地吹一口氣，慢慢地喝下一口，又默默地?cái)Q上杯蓋，繼續(xù)看書了。

　　他，就是我的“紳土”朋友----曾冠豪。

朋友小學(xué)作文3

　　一個(gè)人的一生中，童年是最幸福，最愉快的，但同時(shí)也是最短暫的，而我們在童年中感受不到，想成為大人，而當(dāng)我們轉(zhuǎn)眼變成成人時(shí)，卻又會(huì)懷念起有趣的童年朋友。

　　在童年中，會(huì)有許多趣事，會(huì)有許多快樂，還會(huì)有許多精彩的第一次。

　　懷念是一種快樂，享受更是一種樂趣。

　　難忘，童年，游寧波——象山，海灘。

　　夏天，帶快樂的心情，充滿孩子性的童心，游玩海灘，難道不是一種奇妙的享受?我想，一定是的.。

　　在真正的海灘里，給我們帶來無限好心情的，不一定是金黃的沙粒兒，蔚藍(lán)的天空，而是一種充滿神秘，有探索性的東西——樂趣。

　　來到海灘，第一件事，就是去看海表演——海浪之舞。聲聲吼叫震天起，次次海浪滔天躍，那氣勢磅礴的“舞姿”，深深的映在每個(gè)人的心頭。

　　海浪一波又一波，可是，誰能忘記蔚藍(lán)的天空和金黃的沙灘呢?小腳丫鉆進(jìn)了沙灘，眼睛自然就欣賞起多變的云兒和蔚藍(lán)的天空了……

　　就這樣，一個(gè)童年的下午就在大海，天空，沙灘中匆匆走過。

　　要離開了，每個(gè)人都戀戀不舍。都希望時(shí)間在這里暫時(shí)停下來，唉，美麗的沙灘風(fēng)景，誰不想留它?

　　童年就是匆忙，匆匆的來，匆匆的去，留也留不住，真希望喊一聲：“童年，請別離開我，我需要你!”

朋友小學(xué)作文4

　　他雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，黑黑的頭發(fā)。你猜他是誰？他就是我暑假在廣州認(rèn)識的張健。我們朝夕相伴，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，成為了真正的好朋友。

　　有一天中午，我在九姑家里享受著空調(diào)，吃著美味的.中午飯。突然，電話鈴響了。我趕緊拿起電話，問：“誰呀！”原來是張健，他要問我一道數(shù)學(xué)題。

　　我在三單元二樓，他在一單元七樓。我心想：如果去，就要走十多分鐘，那多累呀！而且這里還有空調(diào)，外面這么熱。我回答他說：“我正在呢，吃完飯?jiān)僬f吧！”下午，我找了個(gè)借口，就沒去他家。

　　第二天，我在做語文作業(yè)，遇到一道難題。我想查資料，可九姑住的地方?jīng)]有電腦，也不在家，怎么辦呢？這是我想起來張健，我打電話給他，我說：“張健，我有一道題不會(huì)做，請你過來幫幫我吧！”“好的�！睆埥∷斓拇饝�(yīng)了。二十分鐘過去了，他還沒有來，這時(shí)我想起了昨天的事，他肯定不會(huì)來了。正在失望時(shí)，門鈴響了。我打開門，居然是張健。他進(jìn)屋后水也沒喝就開始耐心地給我講題。沒多久，張健的手機(jī)響了，是張健的媽媽打來的，讓他回家吃飯了，張健對媽媽說：“我和王浩宇把難題解決了才回來。朋友比吃飯更重要�！甭犃诉@句話，我愣住了，想想昨天的自己，我羞愧地低下了頭。

　　以前，我總以為一起玩耍、一起分享食物就是好朋友。但張健讓我知道了，好朋友要真誠相待，互相幫助。共同進(jìn)步才是真正的好朋友。

朋友小學(xué)作文5

　　家，一直是個(gè)貼心的的地方，一個(gè)給人以溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)給你棲息的永久港灣，它是我們溫馨的家園、最好的知己……

　　在我很小的'時(shí)候，它是爸爸工作的宿舍，我卻把它看作一個(gè)家，模糊地記著它是用棕色的磚瓦搭起的樓房，一排排柵欄，一間間屋子……但，只有一間屬于我們。推開門，一張大床，鋪著潔白的被子，仿佛已經(jīng)占了半個(gè)屋子，旁邊擺著一張“多功能”的桌子，既是吃飯的桌子，又是我的書桌，上面放著各式的連環(huán)畫，還有一臺電腦。

　　我不覺得它十分小。每晚，只要一家三口睡在一起，我感覺它把我們保護(hù)起來，讓我們不受風(fēng)吹雨打，已經(jīng)讓我們很感恩了。當(dāng)然，我活動(dòng)的地方可不止是在屋里，樓下如同一個(gè)大花園，而不是工廠。有著各種鮮花，蝴蝶，蜜蜂都來光臨，媽媽的被子就曬在那里，充滿了幽淡的花香。到了秋天，向日葵長滿了葵花籽，隨手一摘便能吃到帶著太陽香氣的瓜子。我經(jīng)常會(huì)摘幾朵鮮花，抓幾只蝸牛，帶給我那“屋子”朋友，讓它也感受一下大自然的芬芳……

　　有時(shí)，我也要擔(dān)起我的責(zé)任，保護(hù)起我這位朋友。爸爸去上班，媽媽去街上買菜，我便拿起玩具槍，背在背上，拿起一本故事書，大聲地讀給自己，也讀給屋子聽，看似在安慰屋子，其實(shí)是在安慰自己，不要害怕。媽媽一回來，我便松了口氣，卸下保護(hù)屋子的責(zé)任，又跑出去玩耍了，有時(shí)也會(huì)跟蝸牛、蝴蝶講話呢！

　　時(shí)光像泉水般流逝，我只在那度過了短短的幼兒園時(shí)光，離開了我那心愛的“屋子朋友”，但它不能與我同行，仍然靜靜地待在那里……

　　家是幸福的，有家的人們珍惜吧！不要失去了再去珍惜。我們不可以失去它。當(dāng)你看到家時(shí)，你就會(huì)真的笑起來的，因?yàn)樗部偸切χ鎸ξ覀儭?/p>

朋友小學(xué)作文6

　　我有很多好朋友，但最最要好的朋友萱萱是一個(gè)比我出生晚四天的小妹妹，我們兩家在一個(gè)樓里住了六年多，我倆從幼兒園到現(xiàn)在一直在一個(gè)班級里學(xué)習(xí)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同感受著成長中的快樂。她從小就特別懂禮貌，見到人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就打招呼，樓里的鄰居特別喜歡她。我倆從小一起長大，樓里有些大人還開玩笑說我倆是“青梅竹馬”。

　　她比我矮一些，和我比起來有些瘦小；她有一雙炯炯有神的大眼睛，因?yàn)樯⒐夂腿跻曉趫A圓的小臉上帶著一副眼鏡，特別可愛；她鼻子高高的，有一個(gè)櫻桃小口，頭發(fā)長長的.，總喜歡扎一個(gè)小辮子。

　　她學(xué)習(xí)成績特別好，是我們班里的中隊(duì)長。她情格比較溫和，還特別有愛心，樂于助人。有一次在我們班的體育課上，一名同學(xué)不小心跌倒了，她見到同學(xué)腿上跌破出血了，馬上跟老師說陪著同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)檢查，校醫(yī)為同學(xué)包扎后，她才放心的把那位同學(xué)送回班級休息，然后自己滿頭大汗的回到體育課上。體育老師表揚(yáng)她并讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)向她學(xué)習(xí)。

　　她有很多特長，她在課余時(shí)間學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴和美術(shù)，喜歡唱歌、跳舞。她很有靈氣，接受新鮮事務(wù)較快。我媽媽就特別喜歡她，總是逗她說“給我當(dāng)女兒吧”？每當(dāng)這時(shí)，她都會(huì)用羞澀的笑容來回答。

　　我們在學(xué)習(xí)中互幫互助，成長中相互取長補(bǔ)短，我相信我們的友誼之樹會(huì)一直長青。

朋友小學(xué)作文7

　　從前，有這樣一個(gè)村子，門前有一大片果園，這里經(jīng)常有野豬來偷果子吃，村民們都為這事而煩惱，最后，終于想出了一個(gè)辦法，就是在果園四周挖幾個(gè)大窟窿，再蓋上一層干草，這樣就不易被發(fā)現(xiàn)，只要野豬一靠近，就會(huì)掉進(jìn)陷阱里。從此，村子里平靜了許多。村子里住著三個(gè)小伙伴：大象、猴子和烏龜。它們經(jīng)常在一起玩耍，看園子。

　　這天，它們又來到果園里，玩得正起勁的時(shí)候，小烏龜不見了，它們很著急，到處找呀找，就是找不著。

　　“小烏龜，你在哪呀？”

　　“我在這呢，掉進(jìn)窟窿里，疼死我了，快來救救我呀！”忽然，從窟窿里發(fā)出呻吟的`聲音。

　　小猴子和大象趕緊跑過來，一看是小烏龜在求救，捧著肚子笑彎了腰，說：“你，你怎么掉里面去了呢？”

　　小烏龜氣急敗壞的說：“你們還幸災(zāi)樂禍，快想辦法拉我上去�！�

　　“是啊，大家只顧著開心，都忘了拉它上來�！斑@時(shí)，小猴子才想到伸下手去，可是不夠長；想找根繩子，一時(shí)半會(huì)上哪去找呢？大人們都不在家，這時(shí)可把它們急壞了。

　　突然，大象大叫起來，“我想到了，想到了。”說完，它跑到離這不遠(yuǎn)的水池邊，用鼻子吸滿了水，奮力往回跑，然后把水噴到坑里，就這樣大象不怕辛苦的來回跑，坑里的水漸漸的滿了，小烏龜終于得救了。

朋友小學(xué)作文8

　　說到“笑”這個(gè)字呀，我不禁會(huì)想起我的一位好朋友。他在我們班上的大名真是無人不知，無人不曉啊。

　　他有一個(gè)圓圓的大腦袋，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。他的鼻子像小山一樣高高地聳立起來，一個(gè)圓滾滾的肚子也調(diào)皮地鉆了出來。他笑口常開，總能給人一種親切的感覺，派頭十足。不過，他也戴上眼鏡了，看上去“呆氣霸露”。其實(shí)他一點(diǎn)也不呆，他次次表演時(shí)，每次都能使全班熱火朝天。

　　記得有一次，他那“搞笑勁”又犯了。我和他一起在他門口四處逛逛。忽然他橫沖直撞，向前狂奔�？斓睫D(zhuǎn)口時(shí)，忽然往墻壁方向轉(zhuǎn)了個(gè)身，“啪”的一聲，故意撞在了墻上，還裝著大喊一聲：“��！是誰那么沒公德心，放了這么大的一堵鐵墻在這里！”我在一旁捧腹大笑，他也轉(zhuǎn)過身來笑起來。

　　過了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)他不見了。我很心急，忽然聽見有人在說：“走慢點(diǎn)呀，我會(huì)想念你的`�！蔽荫R上跑到那個(gè)地方，原來說話的人是他呀，他驚奇地說：“哇，你怎么還在地球上，你不是回火星了嗎？救命��！”他立刻把手指指向我，做出驚恐萬分的模樣，“啊”地尖叫一聲。那時(shí)，我已經(jīng)笑得合不攏嘴了。

　　你們應(yīng)該猜到我這位奇特的朋友是何方人士了吧？沒錯(cuò)，他就是天下無敵，舉世無雙的超級“搞笑大師”——戎曜隆。

朋友小學(xué)作文9

　　富源縣第六中學(xué)七年級一班趙偉鵬指導(dǎo)教師：張柱梅

　　朋友是可以依靠的人，是可以信任的人，是可以互相傾訴的人，是團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的人，是誠實(shí)守信的人，是寬宏大量的人。

　　但是人與人之間的相處難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。我想起了一個(gè)故事：甲和乙是好朋友，一天甲和乙產(chǎn)生了矛盾，甲打了乙一拳。乙含淚在沙子上寫下了：今天甲了我一拳。過了幾天，乙失足落入了水中，甲把他給救了上來。隨后乙又在石頭上刻道：今天甲救了我一命。甲問他這樣做的緣由，乙笑著說道：“該忘記的'，就讓它隨風(fēng)飄走吧！該銘記的，就讓它永遠(yuǎn)銘記。

　　交友之道亦是如此，對朋友要寬容，對朋友的幫助要銘記。而有的朋友卻不值得珍惜：胖子和廋子是一對“好”朋友。一天胖子和廋子去樹林里去玩，突然來了一只大狗熊，廋子很敏捷，找了旁邊一顆樹爬了上去，對胖子不管不顧。眼看熊一步一步地逼近了，他還毫無辦法，靈光一現(xiàn)，他突然想到了熊是不吃死人的，憑借這點(diǎn)，他便逢兇化吉。熊走后，廋子下來嬉皮笑臉地對胖子說：“剛才熊在你耳邊說了什么�！薄靶軐ξ艺f，把你的性命棄之于不顧的人，不要和他做朋友�！�

　　這兩個(gè)故事告訴了我們：朋友是可以依靠的人，是可以信任的人，是可以互相傾訴的人，是團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的人，是誠實(shí)守信的人，是寬宏大量的人。

　　讓我們真誠地對待朋友，好好地?fù)裼�，�?chuàng)造一段友誼佳話吧！

　　教師評語：文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對友情的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲。行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

朋友小學(xué)作文10

　　自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在他的身上有無邊無限的奧妙。大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí)，自然會(huì)送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當(dāng)你感到冷漠的時(shí)候，自然會(huì)交給你一位忠誠的朋友；當(dāng)你感到自卑時(shí)，自然會(huì)交給你美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無限未來。早晨，陽光映在我的臉上，一陣清風(fēng)迎面撲來，早晨好清爽。不邀游伴，也不帶什么禮物，就裝著滿懷的`好心情，獨(dú)自踏一條幽徑。剛踏上路，就聞到泥土的芬芳?xì)庀ⅰＮ业谝粋€(gè)訪問的朋友— 松樹，松樹爺爺你在這里屹立了幾百年了吧！松鼠尤其愛跟松樹爺爺鬧著玩，但松樹爺爺完全不介意，，把它當(dāng)成朋友，松樹把它身上的果實(shí)送給了松鼠。松鼠淚眼朦朧地說：“ 我?guī)滋鞗]吃東西了，太餓了，你真是雪中送炭��！” 我告別了他們，聽見歌唱家鳥兒又開始唱起了勝過人間任何音樂。我沉浸在鳥兒們的歌聲中，忘了世界，也忘了自己。鳥兒結(jié)束了他的演奏，給我引路。我來到了竹林妹妹這兒，竹林，我已經(jīng)是這兒的�？土恕Ｎ易谶@兒，竹林妹妹用他的頭發(fā)撫摸著我。風(fēng)兒幫他梳理頭發(fā)，但，風(fēng)兒弟弟用

　　力太猛，竹林妹妹的頭發(fā)許多都落下來了，小鳥幫他把頭上的小蟲清理干凈。我結(jié)束了今天的行程。自然界是形形色色的，是魅力非常的。如果與大自然交流，可以進(jìn)化靈魂。讓自己在自然中神游飛翔吧！

朋友小學(xué)作文11

　　在同學(xué)、老師眼中，我是個(gè)安靜、害羞的女孩。我的朋友們也都是些內(nèi)向的好學(xué)生。唯獨(dú)她，個(gè)子是最小的，但嘴巴卻是最厲害的，膽子也是最大的。

　　第一次見到她，她給我的印象是：單眼皮，大眼睛，一說起話來一瞇一瞇的。櫻桃大的小嘴巴。她最大的特點(diǎn)就是——矮、黑！

　　第一次和她上課，老師把她的作文當(dāng)范文念。她寫的作文具體又生動(dòng)。聽著老師一個(gè)勁地念她的作文，坐在前排的'她只是一個(gè)勁地“咯咯”直笑。那時(shí)，我對她只有佩服的感覺。

　　第一次和她考試，她是全年級第一。是的，她平時(shí)很驕傲，口才好。下課了，她可以憑她的“三寸不爛之舌”和男生打成一片；上課了，她也可以因?yàn)橐粋€(gè)小小的疑問和同學(xué)爭論不休。

　　她最大的愛好是找老師玩。經(jīng)常會(huì)聽到她在背后自言自語：“哎呀，明天找老鐘玩去！”“老涂好帥耶！”“老蔣的字好漂亮！”……每個(gè)老師都有外號。最大的樂趣還是和她一起去“老鐘”家玩“冰淇淋大戰(zhàn)”。玩得忘記了時(shí)間，忘記了上課，直到他催我們了才走。雖然他已經(jīng)不是我們的數(shù)學(xué)老師了。

　　記得三年級剛來的時(shí)候，“神經(jīng)小組”風(fēng)靡一時(shí)。李雪梅、楊星……五個(gè)人組成了一個(gè)小組。她們經(jīng)常惡作劇。有時(shí)候還會(huì)像跳天鵝舞般的手挽手在教學(xué)樓前攔別人的路。

　　不過，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，她也變了。但我希望她的陽光性格不要褪去才好。

　　她是誰呢？——遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！李雪梅是也！

朋友小學(xué)作文12

　　從前，在遙遠(yuǎn)的非洲有兩個(gè)村子，一個(gè)是大大村，一個(gè)是小小村。大大村里都是體型龐大的動(dòng)物，小小村里都是體型小巧的動(dòng)物，村子的中間隔著一片大森林。

　　有一天，大象壯壯在森林里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一張非常小的紙條，他把紙條打開，看見有幾行很小很小的字，上面寫著：“親愛的大大村朋友，無論是誰撿到紙條，明天早上七點(diǎn)請到森林公園的小溪旁見面，我想和你交一個(gè)朋友！謝謝！”大象壯壯繼續(xù)往下讀，想看看是誰寫的？可是下面沒有署名。于是，壯壯回到家，吃好晚飯，就到房間睡覺去了。可是，今天壯壯怎么也睡不著，本來他一躺下就會(huì)睡著的。原來，他一直在想明天那人是怎么樣子的？是否和他自己一樣呢？還是比他小一點(diǎn)點(diǎn)？最后，也不知過了多久，壯壯終于睡著了，可能他在夢里會(huì)夢見那神秘的朋友吧！

　　第二天清晨，大象壯壯早早地起床了，吃好早飯，走到森林公園，來到小溪旁，左看看，右看看，一個(gè)人都沒有看到，大象壯壯心想：“神秘的新朋友可能還沒有到�！庇谑窍胍聛淼龋蝗粡哪_下傳來一陣小得不能再小的'聲音：“嘿！大家伙！你要踩到我啦！”大象聽到了，連忙抬起腳，低頭一看，呀！原來是一只小得可憐的螞蟻。壯壯問小螞蟻：“你叫什么名字？在這里干什么呀？”小螞蟻回答說：“我叫聰聰，在這里等大大村的朋友�！贝笙篌@訝地說：“我也在等朋友，他說七點(diǎn)在這里和我見面的。莫非你就是？”聰聰也興奮地說：“你是不是撿到一張非常小的紙條？”大象壯壯說：“是！”“那你就是我在找的朋友！”他們兩異口同聲地說。

　　從此以后，大象壯壯和螞蟻聰聰，成為了最要好的朋友。

朋友小學(xué)作文13

　　王永乾胖胖的，肥肥的，她最喜歡的事就是笑了，只要我一給她講笑話，她就不停的咯咯地笑，笑起來眼都成一條縫了。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。她長得虎頭虎腦的，一開心臉上就泛出了紅暈，可愛極了。她一直都穿著一件白色的馬甲，上面的'毛卷卷的像小綿羊似的，他和王永坤是一對姐妹，她們倆長得差不多，王永乾是姐姐，王永坤是妹妹，王永坤比王永乾胖一點(diǎn)，王永乾比王永坤高一點(diǎn)。

　　她們倆動(dòng)不動(dòng)就會(huì)吵架，有一次我們?nèi)W(xué)英語，下課時(shí)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來，剛開始聲音還不大，吵著吵著，突然王永乾大吼一聲，超過了老師規(guī)定的分貝——40分貝，我們在場的所有人都被嚇了一跳，然后我們的老師也跑了過來，把王永乾狠狠地訓(xùn)了一頓，從此以后王永乾再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。

　　她也和我一起學(xué)畫畫，她經(jīng)常去，所以我也經(jīng)常給她帶一點(diǎn)東西玩，她也經(jīng)常給我一點(diǎn)吃的。她和我一樣，也很喜歡畫畫，她畫的也很好看，他最喜歡讓我給他畫小熊，我也會(huì)很細(xì)心地給她畫，她也會(huì)給我畫。

　　她的英語也不錯(cuò)，我一直叫她PP，她也叫我小T。參加了第三屆“道真杯”的英語比賽，她最后闖進(jìn)了復(fù)賽，不過今年她沒有參加，我參加了今年的第四屆，最后我好像也進(jìn)了復(fù)賽。

　　這就是我的朋友——王永乾。

朋友小學(xué)作文14

　　我有一個(gè)好朋友，她就是方欣妹，也是我們的班長。她是一個(gè)活潑可愛的女孩。三年同窗，我們互相激勵(lì)，互相幫助，我們的友誼像寶貴的珍珠，彼此珍惜。

　　方欣妹長著一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布一般。腦袋后面還經(jīng)常扎著一個(gè)長辮子。圓圓的臉蛋，彎彎的好似月牙兒的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下，有一張能說會(huì)道小嘴，笑起來露出兩排潔白的牙齒，笑聲是那么清脆，那么悅耳。

　　她的性格特別活潑開朗，敢于負(fù)責(zé)任。以前自習(xí)課的`時(shí)候，班里亂哄哄，鬧成一團(tuán)。有的在和同桌竊竊私語，有的在拳打腳踢，還有的像我一樣把別人當(dāng)風(fēng)景看也不愿意寫作業(yè)。現(xiàn)在輕輕的走進(jìn)我們的教室，同學(xué)們都在人認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的作業(yè)，聽不見講話的聲音，更看不到打鬧的現(xiàn)象，只聽見"沙沙"的寫字聲。這是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)負(fù)責(zé)任的班長。

　　她也是一個(gè)助人為樂的班長。只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)主動(dòng)上前幫忙。記得有一次，有位同學(xué)在擦黑板，一不小心，從凳子上摔下來，擦破了皮。班長看見了主動(dòng)上前把那位同學(xué)扶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室治療。站在一旁的我們都被方欣妹這種助人為樂的品質(zhì)感動(dòng)了。

　　就因?yàn)樗倪@種堅(jiān)持不懈。被多次評為"三好學(xué)生""優(yōu)秀少先隊(duì)員"等崇高的榮譽(yù)。在這短暫的三年時(shí)光中，我永遠(yuǎn)也忘不了，那盡職盡責(zé)樂于助人的好朋友，好班長方欣妹。

　　在以后的生活學(xué)習(xí)中，不管是否還在一起，我們將互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。讓著份真摯的友誼陪伴我們一起成長。

朋友小學(xué)作文15

　　我有一個(gè)朋友，它和我一起上學(xué)，一起去旅游，一起住在同一個(gè)家里。它能教我很多知識，使我明白很多道理，影響我的一些行為習(xí)慣。它是誰？它就是我最好的朋友——書。

　　一年級時(shí)，都看很多很薄的書，連一本《彈子袋》都覺得很厚。我還在偶然中愛上了何馬的作品《藏地密碼》。

　　二年級時(shí)，只要把看了的書列在一個(gè)單子上，再把這本書帶到學(xué)校給張老師看后，就可以換取“小獎(jiǎng)票”，“小獎(jiǎng)票”集十張就可以換泡泡。二年級暑假，我看完了《藏地密碼》，并為卓木強(qiáng)巴的'探險(xiǎn)精神感到佩服。

　　三年級四年級，我們看完書要寫摘錄筆記、好詞佳句、我想說，把我的感受記錄下來。我覺得，等以后再看一遍這本書，再寫時(shí)會(huì)有不同的感受。從最初喜歡那個(gè)人物到人生的志向，從志向再談到如何做到，也只有多讀書才會(huì)寫出我想說。《藏地密碼》看完了，很快它在我心中的地位又被《小狼小狼》取而代之。

　　五年級上期，我讀完了《哈利波特》第1—7本，還讀了《青鳥》、《橋下一家人》、《秘密花園》等書籍。不過現(xiàn)在我最喜歡的還是《說岳全傳》。岳飛是南宋的抗金名將，我喜歡他寫的《滿江紅》：怒發(fā)沖冠、憑欄處瀟瀟雨歇。這種豪放的意境。臨行前，岳飛的母親在他的背上刺下了“精忠報(bào)國”四個(gè)字，后來岳飛一心為國效力。我讀到了岳飛如何大戰(zhàn)金兀術(shù)，可金兀術(shù)買通了奸臣。在杭州岳王廟里有四個(gè)人在給岳飛下跪。其中一個(gè)是秦檜，他是一個(gè)貪財(cái)?shù)男∪�，被金兀術(shù)買通后害死了岳飛。

　　書，能引發(fā)人的無限回憶，讓我們多讀書，讀好書吧！

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