我的小學(xué)作文

時間：2023-08-26 08:24:20 小學(xué)作文我要投稿

（優(yōu)秀）我的小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)秀）我的小學(xué)作文

我的小學(xué)作文篇1

　　我有一雙圓溜溜的眼睛，大大的耳朵，圓圓的臉，還有一個說話沒完沒了的嘴巴，一顆膽小的心。

　　我最大的特點是膽小，我怕黑，怕……好像什么都怕！有一次，爸爸媽媽去公園散步把我一個人留在家里，他們剛走出大門我的腳就開始發(fā)抖。忽然，只聽“沙沙沙”的聲音傳入我耳邊，這聲音一會兒大，一會兒小，一會近，一會兒遠(yuǎn)，真不知道心里想什么，好象有一個黑影向我飄來，好可怕哦。我的'心一下子怦然起來，額頭上滲出冷汗，整顆心都快從嘴里吐出來了。我馬上打電話叫爸爸媽媽回來，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你別想那么多事，只要多想想開心的事就沒事了�！蔽以嚵艘幌鹿豢梢�。

　　我就是那麼膽小，沒辦法。

我的小學(xué)作文篇2

　　小的時候很怕看那些勵志書籍或是人物，因為他們雖然很堅強，很勵志，卻是在經(jīng)歷了各種生活的磨難之后才成為那么偉大，被光環(huán)籠罩的人物。一方面，是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺，會覺得這個世界很不公平，另一方面，又害怕他們在成功路上所遇到的艱難困苦，覺得成功是一件這么艱難的事情。

　　但是后來，隨著慢慢長大，對這周圍的了解加深，開始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏，月圓盈缺，開始覺得喜怒哀樂都是常事，酸甜苦辣才是人生，也開始愈加的佩服他們那些不畏困難，努力筑夢的人們，因為精神上的強大遠(yuǎn)可以抵過身體上的殘缺。

　　想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者保爾柯察金曾經(jīng)在那么艱難的環(huán)境下依舊堅持，像是筑煉鋼鐵一般，將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，從小飽受失明痛苦，對她來說，最大的愿望就是可以看一看這個絢爛多彩的世界，可以感受下光明的美好，可是她沒有，可是她也沒有因此對生活失去希望，反而更加的熱愛生活，努力向上，長成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對宇宙研究做出了巨大貢獻(xiàn)的.霍金，還有同樣身殘志堅的史鐵生、羅斯福等等，他們都是偉人的代表，雖然身體上有著殘缺，但是卻依舊堅強的面對生活。他們的精神感動了我，也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力才會得到別人得不到的成功。

我的小學(xué)作文篇3

　　而心靈的成長。

　　而三年后的你們將會帶著全新的喜悅和煩惱，我們同樣也在溫習(xí)自己的初中生活，寫好作文自然成了水到渠成的事。

　　體驗他人豐富的人生;感知周圍的一草一木，所以作文的問題，那就是愛與善兩個字。

　　我們能陪你們一同走過作文是一件很花費情感的事，在我們的雜志上讀到令你擊賞不已、內(nèi)心澎湃或溫情蕩漾、不覺淚下的文章是再正常不過的事了，也是心靈成長的問題。

　　在你們?nèi)松谢▋阂粯訝€漫而珍貴的年齡里，無文可寫，只能胡編濫造，在某種意義上說，祝福你們的成長。

　　當(dāng)你能從平易小事中感受溫暖、學(xué)會關(guān)愛他人的時候，才是作文最能感染人的地方，一個懂得愛與尊重的人，在讀你們的文字的時候，愛生命與與人為善才是寫作的核心和生命，你已經(jīng)在成長了，就是讀書和感知周圍，作文正是心靈成長的真實記錄，被逼無奈，我們內(nèi)心激蕩而感嘆;當(dāng)你們來信說被某篇文章感動落淚時，由此，一舉一動，而我們，我們心里充滿了喜悅和慰籍，但是你們完全可以給自己一個調(diào)劑生活的機會，許多同學(xué)來信訴說作文的煩惱：大腦空空，用真情的筆記錄心靈、記錄成長是我們一直以來的倡議和主張，那些喜悅和煩惱我們都曾有過。

　　我們送走了一茬又一茬的你們，而你們。

　　所以，可以說，而這些，這個機會。

　　是每個人都在經(jīng)歷的功課，如果說作文有什么訣竅的話。

　　他的字里行間一定是充滿情感和思想的，繼續(xù)你們的`生活，是什么讓你們失去了感動和思考的能力?的確，其實，也是我們這本雜志的靈魂之所在，這8年的陪伴深藏了我們真摯的情感和祝愿，閱讀可以讓你的天地變大，如果你想寫好它的話，生活的單調(diào)和學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)給了你們很大壓力，會讓你領(lǐng)悟許多內(nèi)在的東西。

　　也都還記得，很榮幸，當(dāng)我們讀到你們那蘸滿情感與靈氣的一篇篇文章時，當(dāng)你讀一段心靈故事并為之一動的時候，這期間。

　　仍在這里祝福你們，已經(jīng)陪伴中學(xué)生朋友8年了，無法逃避，。

　　感謝我們之類的時候。

　　在充滿希冀的目光中送你們到達(dá)人生的下一個驛站，心靈的成長，我們想說當(dāng)初編稿時也同樣落過淚;當(dāng)你們說自己的作文水平提高了，當(dāng)你讀歷史人物為之激情澎湃的時候。

　　離不開好的閱讀和觀察領(lǐng)悟。

　　卻給予了我們更多。

我的小學(xué)作文篇4

　　我很喜歡桂花，因為桂花不但很香，還可以做成糕點。

　　桂花一般在八月開花。桂花很小，藏在樹葉里，人要仔細(xì)尋找才能看到它�？墒枪鸹ǖ南銡�，實在太迷人了。

　　奶奶家就有一棵傘形的桂花樹。到了桂花樹開花的.季節(jié)，我就會和姐姐跑到樹下，使勁地吸著鼻子，陶醉于它的香味之中。

　　每當(dāng)奶奶要做桂花糕時，便喊我和姐姐：“去，摘桂花！”奶奶話音剛落，我和姐姐就迫不及待地跑到桂花樹下，使勁地?fù)u著桂花樹。對于那些搖不下來的桂花，我們就去樹上摘。我像猴子似的，“嗖嗖嗖”一下子就爬上了樹。姐姐就不行了，她要上來不把樹枝壓斷就不錯了。但她很想親手摘花，我只好把她拉了上來，找了一根特別粗的樹干給她坐，然后，我們就摘桂花。

　　桂花的香氣把我包圍了，我好像成了桂花仙子，在千萬朵桂花中翩翩起舞，在桂花碧綠的樹葉中歌唱……

　　“還愣著干什么，快摘！”姐姐的話把我驚醒了，我連忙摘桂花，不一會兒，一只籃子就裝滿了桂花。

　　奶奶把桂花糕做好了，我和姐姐爭先恐后地吃起來。呀！真甜，一直甜到我心里去了。

　　我喜歡桂花，更喜歡它那無私奉獻(xiàn)的品格。

我的小學(xué)作文篇5

　　隨著時光的流逝，我今年已經(jīng)十歲了。在我成長的十年中，我最想感謝的是我的老師。

　　我的老師叫宮秀蘭，她長的.個子不算高，身材很勻稱，鼻梁上架著一副近視鏡。她總是笑瞇瞇的，看上去和藹可親。

　　還記得我們在二年級的時候，班里有許多同學(xué)都感冒了，我也是其中的一員，老師帶我們?nèi)タ床�，給我們拿藥，其中有一個同學(xué)沒有帶錢，宮老師就替她把錢交上了。第二天老師還從家里拿來許多蘋果，分別發(fā)給生病的同學(xué)，鼓勵同學(xué)們說：“你們咳嗽的嗓子都啞了，還堅持來上課，真是堅強的學(xué)生。這個蘋果你們吃了潤潤喉嚨吧，也希望你們的病趕快好起來�！蔽覀儺�(dāng)時吃在嘴里，甜在心里。

　　三年級上半學(xué)期，我得了嚴(yán)重的紫癜。一天我正在病床上無聊，突然傳來一陣敲門聲，媽媽趕緊去開門，一看原來是我的宮老師來了，老師坐在床邊親切地和我聊了好長時間，安慰我安心養(yǎng)病，等我全好了之后她會給我補課。還鼓勵我有空要多看一些書，還給我拿來一些復(fù)習(xí)資料和卷子……

　　宮老師就是這樣一個事事關(guān)心、愛護我們，把我們當(dāng)成她的孩子一樣看待的好老師，我真為有這樣一個好老師而感到高興和自豪。我從心里感謝我的宮老師。

我的小學(xué)作文篇6

　　秋天來到，它意味著甚么？我們又將欣賞到甚么樣的美景呢？面對美景我們又有甚么感悟呢？

　　秋天來到，那就意味著我們已經(jīng)送走了酷熱難耐的夏天，迎接我們的將是涼爽的秋日，意味著我們不再帶著心煩氣躁的心情工作，會時常帶著神清氣爽的心情對待身旁的事物，意味著一年的收成已經(jīng)有了著落，時刻準(zhǔn)備著豐收。

　　秋天來到，秋葉一點點一天天地變黃，一次次在風(fēng)中搖曳著它那細(xì)小而又脆弱的`身軀，直到“化作春泥更護花”；大雁們組織成一只只勇敢的沖鋒隊，已經(jīng)朝那南方的目標(biāo)進軍；石榴們已經(jīng)歡喜地裂開了笑臉，慶祝著秋天的到來；農(nóng)民伯伯們這時已經(jīng)走到田地里開始勞作，雖然豆大的汗珠一粒粒得往下落，但看到已經(jīng)豐收的莊稼，臉上還是帶著欣喜的笑容。瑟瑟秋風(fēng)給世界換上了另一件衣服；綿綿秋雨趕走了熱氣，使人們感到空氣似乎被瞬間凈化了；在人們不經(jīng)意間打了幾個噴嚏時，才意識到秋天已經(jīng)來到。

　　秋天來到，面對以上如此的美景，我們不難會有所感悟，面對滿林的楓葉，仿佛自己已經(jīng)闖進了一個不知名的世界，已被那美景所迷��；面對明朗的天空，仿佛自己的心境也變得寬廣起來；看到田地上努力耕作的人們，于是會覺得原來自己是那麼懶散。走在田間的小路上，你會發(fā)現(xiàn)，原來大自然是這麼得有魅力。

　　秋天來到，我眼中的秋就是這樣的。