（熱）我們小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我們小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
“今天的天氣可真好�。 币宦�(tīng)就知道，這是咱們班調(diào)皮大王的口頭禪。他帶著一副黑框眼鏡，個(gè)子高高的，總愛(ài)嬉皮笑臉，比猴子還機(jī)靈調(diào)皮呢！
有一次我們?cè)陂T廳值周，他不肯好好站在門廳里值周，就在周圍一會(huì)兒跑到小樹迷宮里，一會(huì)兒又去廁所，一會(huì)兒又向操場(chǎng)跑去，結(jié)果被值周的'季老師給罵了一通。他就趁季老師打電話時(shí)在季老師背后一會(huì)兒翻白眼，一會(huì)兒伸舌頭，一會(huì)兒還擠著眉毛；一會(huì)兒用頭頂，一會(huì)兒還用身子去撞。我們都笑得直不起身子了，可他卻裝出一副無(wú)辜的樣子，莫名其妙地看著我們，這使我們笑得更歡了。�。〖纠蠋熮D(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，他要被發(fā)現(xiàn)了！可是，我們卻只見(jiàn)到他不慌不忙地吐出一句：“今天的天氣可真好��！”可是，這個(gè)調(diào)皮大王還是沒(méi)有逃脫被罵的命運(yùn)——季老師把他罵了個(gè)狗血淋頭，說(shuō)什么擅離職守啊，要從門廳值日中開(kāi)除啊，下不為例啊……他卻一直沒(méi)有反應(yīng)，可能又在想他的整人大法了呢！我看著他這呆呆的樣子，不禁也發(fā)起愣來(lái)，望著他出神。
突然，有人用筆在我的背上戳了一下，把我給嚇了一大跳。原來(lái)，不知什么時(shí)候，他已回到了門廳。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想“回敬”他一拳，可我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，就聽(tīng)見(jiàn)他標(biāo)志性的話語(yǔ)——“今天天氣真好啊！”我又好氣又好笑，剛想回嘴，卻聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，“晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云……”我打斷了他：“你自己瞧瞧吧，今天下雨哎！”他卻給我的話打了一個(gè)大叉，慢吞吞地說(shuō)：“我……說(shuō)的是昨天。”我怔了三秒，不禁張大了嘴巴。
哈哈，知道我們班的調(diào)皮大王是誰(shuí)了吧，他就是——王政！
我們小學(xué)作文 篇2
我們家住著一窩小燕子，半年來(lái)，我仔細(xì)觀察了燕子的習(xí)性。每年清明節(jié)第二天，燕子總是如約而至。今年，四月六日是燕子歸來(lái)的日子，我一大早就跑到院子里，不斷向天空看，果然中午十二點(diǎn)我們的小燕子從天而降了，一下子就落在我們家的鉛條上，并唧唧喳喳的叫，好像在說(shuō)：“我回來(lái)了！我回來(lái)了！”由于長(zhǎng)途飛行，兩只小燕子看上去非常疲勞。
我們家的小燕子非常勤快，休息了一天，它們就又開(kāi)始打掃衛(wèi)生，但是由于冬天麻雀在它家里弄得不成樣子了，小燕子一看心想，還是在造一座房子吧！于是第三天起小燕子就開(kāi)始造新房子了。它們不停的銜泥壘窩，壘上一層大約一厘米厚的時(shí)候，就又銜上一些干草，把泥鉤起來(lái)，然后再等泥巴干了以后，它們?cè)巽暷嗬^續(xù)壘。大約用了七八天的時(shí)間，小燕子的漂亮房子終于蓋好了。
小燕子的`新房建成以后，它們就不停的銜草準(zhǔn)備下蛋，大約過(guò)了五六天，母燕在窩里不出來(lái)了，原來(lái)它開(kāi)始孵蛋了，這時(shí)候公燕在一旁站著。當(dāng)母燕餓的時(shí)候，它自己會(huì)出去找食物，并馬上回來(lái)繼續(xù)孵蛋。第十七天的時(shí)候，小燕子終于孵出來(lái)了。這時(shí)候燕爸爸和燕媽媽不停地給他們找食物，還給他們喂水喝。小燕子一天天長(zhǎng)大，等兩個(gè)翅膀硬了，身上的羽毛長(zhǎng)齊了，這時(shí)燕爸爸和燕媽媽開(kāi)始教小燕子，在窩旁的電線上走動(dòng)，等到二十八天的時(shí)候，燕爸爸燕媽媽又開(kāi)始就教它們飛行。有的小燕子膽子小不敢飛，燕爸爸和燕媽媽就不停的示范，給他們看，直到會(huì)了為止。三十三天的時(shí)候，小燕子隨著爸爸媽媽飛上了藍(lán)天 ，這是我心想我的小燕子還能回來(lái)嗎？結(jié)果天黑以后，六只小燕子都飛回來(lái)了，六七天以后，小燕子的翅膀硬了許多，也有力了。這時(shí)候燕爸爸和燕媽媽告訴小燕子，你們?cè)摢?dú)立了，自己出去找吃的吧！果然不出幾天，小燕子都不回來(lái)了。只剩下了燕爸爸和燕媽媽。第二窩小燕孵出來(lái)了。第三窩小燕也孵出來(lái)了。這時(shí)已是秋高氣爽的秋天，燕爸爸和燕媽媽帶著三窩小燕子該回南方過(guò)冬了 ，八月十六日這天，三窩小燕子都飛回家里集合了。十七日燕爸爸和燕媽媽一家人隨著大部隊(duì)向南方飛行了。
我非常喜歡我們家的小燕子。我盼望我們家的小燕子如期歸。
我們小學(xué)作文 篇3
“今天調(diào)整座位！”余老的話音還未落地開(kāi)花，“萬(wàn)歲！終于可以擺脫無(wú)人區(qū)了！”我已經(jīng)在內(nèi)心吶喊著、歡呼著，臉上燦爛如“草”了！
可是，快樂(lè)像煙花，如此短暫。我原本還想上課時(shí)偷偷與只有一臂之隔的小劉同學(xué)調(diào)侃幾句，暢談一下人生，但是我突然發(fā)現(xiàn)，周學(xué)霸“晉升”為我的同桌后，這觸手可及的距離竟然變得如此遙遠(yuǎn)。她那冷峻的眼神如探照燈般360度無(wú)死角地射向我，我頓時(shí)在無(wú)盡寒意中打消了這個(gè)念頭。為了我與小劉同學(xué)的人身安全，還是安分守己吧！
連續(xù)幾天，我與小劉同學(xué)上課都格外認(rèn)真，連課間也只是用眼神交流，在那默語(yǔ)靜修的幾天中，我真正體會(huì)到武俠書中所言“方圓十里，荒無(wú)人煙”的凄然意境。
我本想試著向周學(xué)霸請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但與一個(gè)考了全年級(jí)第二，還說(shuō)自己退步的人，話題該從何談起？
有一天，寫作業(yè)遇到一道難題，我思索、求解得如此艱辛，甚至開(kāi)始懷疑人生。無(wú)奈之下，只好向同桌拋出求救信號(hào)。她先是用驚奇的眼神打量了我一番，然后便頭頭是道地給我講了起來(lái)。但她講完后，我仍是霧水在頭，沒(méi)有方向感。她看出了我的迷惑，耐心地追問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”“我，我，好像是懂了……”，我紅著臉支支吾吾地應(yīng)著�！昂茫憬o我重講一遍！”……
她又不厭其煩地給我講了幾遍。當(dāng)我真正聽(tīng)懂了，學(xué)霸做了總結(jié)性概述兼恐嚇：“這題就是考公式的，你上課一定是跑神了！以后我來(lái)監(jiān)督你，你要再敢不認(rèn)真聽(tīng)講，我就……”只見(jiàn)她對(duì)著我驕傲地比劃了下自己鋒利的指甲。我聰明地意識(shí)到——自己以后真的是冒著生命的危險(xiǎn)在上課了，“認(rèn)真”是我唯一的出路。
“不許抖腿、不許轉(zhuǎn)筆、不許咬筆、不許哈腰……”我的耳朵淹沒(méi)在周學(xué)霸N個(gè)“不許”組成的命令中，頭頂上儼然也被套上了她為我“私人定制”的“緊箍”。
度日如年，就是我的真實(shí)寫照。但奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)自己的壞習(xí)慣銳減了，上課以前經(jīng)常跑神而現(xiàn)在可以集中注意力了，作業(yè)完成得也非常輕松了……
如果只是停留在“教室層面”上對(duì)我的“嚴(yán)防死管”，那就不能全方位彰顯學(xué)霸風(fēng)采了。
“家校本，這是個(gè)好東西！”學(xué)霸“陰險(xiǎn)”地自言自語(yǔ)。只見(jiàn)她在我的家校本上揮毫潑墨，用放大加粗的.字體來(lái)淋漓痛訴我的缺點(diǎn)，而且還@琪林娘，讓她老人家配合監(jiān)管我。突然想對(duì)她唱一句薛之謙的歌——你還要我怎樣，要怎樣……
不過(guò)，這種常人不能接受的“酷刑”，卻讓我這個(gè)萬(wàn)年成績(jī)一直徘徊觀望在“中上等”邊緣線上的學(xué)生，向前邁了一小步。在期中考試后，我居然獲得進(jìn)步獎(jiǎng)。捧著喜報(bào)，我百感交集。當(dāng)然，我牛氣沖天的同桌領(lǐng)到的喜報(bào)不是一張，而是一摞。
與學(xué)霸同桌，雖然有很多的不爽與不適，但是，成績(jī)的提升與缺點(diǎn)的改正，卻讓我愈發(fā)自信了。謝謝你了，我的學(xué)霸女同桌，你真牛！
我們小學(xué)作文 篇4
一想到環(huán)保，想到的一定是綠色，茂密的大樹，嫩嫩的小草;想到的一定是藍(lán)色，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的大海;想到的一定還有很多。這些都是天地和諧的一幕。環(huán)保也就是環(huán)境保護(hù)�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”這句話是無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？烧嬲庾R(shí)到的人卻不多，而真正做到的更是少之又少。
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的。它就想一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們的家園，如果沒(méi)有了這把大傘，我們的家園就會(huì)像大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。
植了樹不一定全能成林，有時(shí)也會(huì)成零，就是被人砍伐了。
樹木可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，讓我們有了清鮮的空氣，如果沒(méi)有了大樹那么空氣將是多么污濁啊!
可是人們卻用一棵棵參天大樹去做成一雙雙細(xì)如小指頭的一次性筷子，真是大材小用啊!而一次性筷子本身還并不衛(wèi)生，這樣一種吃虧不討好的事情，人們?yōu)槭裁匆С帜?請(qǐng)讓我們拒絕一切一次性用品吧!
如果說(shuō)樹木像父親，給了我們安全感，那么水源則像母親，用它那甘甜的乳汁撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。
潺潺流動(dòng)的泉水，煙波浩渺的湖泊，奔騰不息的.江河，遼闊無(wú)邊的大海，雄偉壯麗的冰川......正是這形形色色的水，把人類的家園打扮的分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃生機(jī)。你敢想象嗎?如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣呢?別看現(xiàn)在地球上水面積比陸地面積大，其實(shí)地球上淡水比例只占了不到30%。人可以七天不吃飯，但三天不沾水就會(huì)死亡。
就在我國(guó)大西北地區(qū)，嚴(yán)重缺水，往往幾十里外的一個(gè)小水溝就是全村的生命之源，他們用水都是異常珍惜。人用過(guò)了就喂牲口，不敢浪費(fèi)一滴。而我們自認(rèn)為水資源豐富的地區(qū)，從未把水看在眼里。有什么東西會(huì)是“取之不盡，用之不竭”?別等到水資源枯竭的那一天，悔恨就晚了。請(qǐng)讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起吧!
只要我們養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹，愛(ài)惜一片綠地，就能讓我們周圍充滿綠色，何樂(lè)不為呢?少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性紙杯和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染。身邊的小事只要堅(jiān)持的人多了，也會(huì)產(chǎn)生巨大影響。地球上有60億人類，如果每個(gè)人都為環(huán)境獻(xiàn)出份力量，做出一份貢獻(xiàn)的話，我們的明天將會(huì)是什么樣子呢?雖然我也不清楚，但至少可以肯定的是，未來(lái)的天空一定是藍(lán)色的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
甘哈曼曾說(shuō)過(guò)：人們常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。雨果也曾說(shuō)過(guò)：大自然是善良的母親，同時(shí)也是冷酷的屠夫。
我堅(jiān)信，只要人人都付出行動(dòng)，從“我”做起，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好!
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