快樂(lè)的小學(xué)作文10篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天上午第四節(jié)課，上大課間，聽(tīng)老師說(shuō)，安徽蕪湖電視臺(tái)今天來(lái)采訪我們的大課間、集體舞。
打了鈴，我們歡蹦亂跳的在自己的'領(lǐng)地玩，當(dāng)廣播里放跳舞的音樂(lè)時(shí)，我們跟著音樂(lè)跳起歡快的集體舞，真快活呀！
電視臺(tái)叔叔阿姨在主席臺(tái)上忙忙碌碌的，肯定把我們的優(yōu)美的舞姿都錄下來(lái)了！我真想快點(diǎn)在電視上看到我們的表演。
今天的大課間真快樂(lè)！想天天都這么好玩！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
一眨眼的功夫，就又到了暑假，這個(gè)暑假中，媽媽帶我去了青海、越南、上海迪士尼旅游，真是太有趣了！不過(guò)，媽媽還給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，比如什么：平行線、英語(yǔ)、巴烏、游泳，一大堆。在這么多班之中，我最喜歡的是游泳班，因?yàn)槲矣侄鄬W(xué)了一種游泳的技能---仰泳。
這次游泳的教練名字叫劉爽，一個(gè)高高的美麗姐姐，聽(tīng)說(shuō)原來(lái)是省游泳隊(duì)隊(duì)員。我只學(xué)了12天就學(xué)會(huì)畢業(yè)了，我來(lái)總結(jié)一下心得：首先，學(xué)游泳就必須先學(xué)會(huì)蛙泳，因?yàn)橥苡臼亲罨镜挠斡炯寄�，如果沒(méi)有先學(xué)習(xí)蛙泳就直接學(xué)習(xí)其他游泳技能，是很難學(xué)會(huì)的。學(xué)習(xí)的具體方法是：我們要先把一塊抱到胸部，并且兩只手牢牢抓緊，然后，背對(duì)著泳池跳下去。也可以先跳入水里，再把身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)繼續(xù)游，老師會(huì)在泳池邊緣放上一根泡沫棍子，作為終點(diǎn)的標(biāo)志。我們邊看邊游，等到游到棍子處就立刻爬上岸，排隊(duì)繼續(xù)下一次的下水練習(xí)。在這12天的游泳學(xué)習(xí)中，每天都是爸爸送我去的游泳館，爸爸很辛苦，非常感謝我的爸爸！而且每次到達(dá)游泳館的時(shí)候，在走廊里都能聞到一種特別的味道，很好聞，是水的味道。這里是省體育館游泳館，泳池共分四個(gè)，其中有兩個(gè)是兒童玩耍的地方。我們?cè)谶@里辦了卡，想來(lái)就可以來(lái)，有三個(gè)泳池緊挨在一起，剩下一個(gè)獨(dú)立存在，這個(gè)就是我們學(xué)習(xí)游泳的地方。這里比較安靜，不是特別喧鬧，能讓我們認(rèn)真的.學(xué)習(xí)游泳。而且，在最后一節(jié)課，老師安排大家游泳比賽，比賽之后就帶領(lǐng)大家到兒童區(qū)玩耍，一直到游泳課結(jié)束，這也是我喜歡這個(gè)游泳館的原因之一。
如果你也想學(xué)習(xí)游泳的話，就趕快去省體育中心報(bào)名吧，它會(huì)帶給你一個(gè)愉快的假期！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
傳說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)寶箱，帶著密碼的寶箱。
快樂(lè)的第一個(gè)密碼是信心，在我們做任何事情的時(shí)候，一定要有信心，如果沒(méi)有信心的話，做什么時(shí)候都不會(huì)成功。最簡(jiǎn)單的例子就是我們的考試，大多數(shù)人前一天晚上，就會(huì)失去信心，擔(dān)心明天會(huì)考不好，心里就會(huì)產(chǎn)生焦慮，然后就會(huì)影響你的心情，心情不好還會(huì)影響你考試時(shí)的發(fā)揮，所以信心是非常重要的`，有了信心，任何困難都不是問(wèn)題。
快樂(lè)的第二個(gè)密碼就是耐心，培根說(shuō)：“無(wú)論何人，若是失去耐心，變失去了靈魂�！蔽覀冇辛诵判娜プ瞿呈拢酉聛�(lái)又是一個(gè)考驗(yàn)了，雖然有了信心，到是沒(méi)有耐心，做事情也是沒(méi)有任何收獲，有些人想讓事情做的快些，但是有些事情做快了，會(huì)給你帶來(lái)一些不必要的麻煩，中國(guó)有句話叫做慢功出細(xì)活，所以做事情要不怕慢就怕快。
快樂(lè)的第三個(gè)密碼是恒心，“恒心棄而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可漏�！币纱笫�，首先要有鍥而不舍的精神，要做到鍥而不舍，必須有一顆持之以恒的心。信心、耐心你都做到就看你肯不肯堅(jiān)持下去，愛(ài)迪生有鍥而不舍的精神，他從成千上萬(wàn)的材料中沒(méi)日沒(méi)夜的專研實(shí)驗(yàn)，最后，他發(fā)明了電燈，給我們帶來(lái)光明和溫暖，如果他沒(méi)有日以繼夜的工作，我們可能現(xiàn)在還生活在黑暗之中。
做一件事我們必須要有信心，耐心，恒心，缺一不可。都做到了最后我們一定會(huì)成功，一定會(huì)收獲成功給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
星期天下午，秋高氣爽，老師準(zhǔn)備帶著同學(xué)們到果園里面去摘水果，撿落葉。
老師和同學(xué)們一到果園，就被琳瑯滿目的水果吸引住了：蘋果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋果掛在樹(shù)上，猶如一個(gè)個(gè)紅燈泡，梨樹(shù)上的梨則像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，風(fēng)一吹，就好像聽(tīng)見(jiàn)了“叮鈴鈴”的聲音。同學(xué)們都被迷住了，連忙跑去摘果子。小明首先看到了樹(shù)上又大又紅的蘋果立刻拿了個(gè)竹籃，去摘蘋果。他用手去夠蘋果，夠不到，他踮起了腳，還是沒(méi)夠到，他想了想，使勁一跳，摘下了一個(gè)蘋果。他高興地叫了起來(lái)：“你們快看！我摘了個(gè)又大又紅的蘋果！”“哇，好大��！”同學(xué)們吃驚地說(shuō)。小紅這時(shí)手里捧著記錄冊(cè)，彎著腰，撿起了像手掌一樣的楓葉，仔細(xì)地記錄著這片楓葉的時(shí)間，然后放進(jìn)了記錄冊(cè)里。小剛則拿著一片銀杏葉，開(kāi)心地向這邊跑來(lái)。銀杏葉像一把小扇子，不停地扇動(dòng)著。在另一棵果樹(shù)下的'老師和其他的同學(xué)們?cè)谡僮樱粋�(gè)個(gè)子有一點(diǎn)矮的同學(xué)怎么夠也夠不到，只好讓老師幫忙，老師伸手便摘了一個(gè)橘子，遞給了他。他接過(guò)橘子，向老師道了聲謝，就把橘子放進(jìn)籃子里了。
秋天的果園帶給了我們一曲豐收的歌，一首快樂(lè)的歌。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
我有一條小狗，我給它取名叫“星期天”，因?yàn)槲易钕矚g它和星期天，它與我就像親兄弟一樣。
它非�？蓯�(ài)，全身的毛發(fā)都是雪白色的，如果下了雪，它趴在雪地里，我一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)它。我一見(jiàn)到它，便想摸一摸它的毛，因?yàn)樗拿悄菢庸饣�、亮麗。它那炯炯有神還閃著寶石般光耀的大眼睛，一看到，就感覺(jué)它非�？蓯�(ài)。它的尾巴還一搖一搖的，好像是要吸引我一樣。
它就像我的親弟弟一般。我每次一生氣的時(shí)候，它都會(huì)過(guò)來(lái)找我玩，安慰我。我向來(lái)都是獨(dú)自在臥室里，把它關(guān)在門外。它便會(huì)“汪汪汪”得叫上幾聲，把我引誘出去。一開(kāi)門就看見(jiàn)了它，我也還是會(huì)一步從它的身上跨過(guò)去。走出門，想去附近的公園歇會(huì)兒。它也會(huì)窮追不舍地跟著我，要是一直跟著的話，我就一跺腳，做出一些嚇唬它的'動(dòng)作，把它嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后，我再猛跑遠(yuǎn)去，可它還會(huì)一直跟著我。只不過(guò)這次離得很遠(yuǎn)，可能它是因?yàn)閾?dān)心我，怕我會(huì)做什么出格的事吧。我情不自禁地走到了公園的小河旁，我知道這是爸爸媽媽給我設(shè)的禁地，可我還是想在這里多待一會(huì)兒。因?yàn)槟抢锼苌�，我也不�?huì)游泳。也不知道星期天什么時(shí)候出現(xiàn)在我身旁，我坐在了小河旁，星期天拽住我的衣服就往后拉我，也許它知道，我不會(huì)游泳。眼看衣服就要被拽出一個(gè)口子了，我也不得不上去看看“星期天”到底有什么事，它便會(huì)把我押送到家后，它才會(huì)放心。
這時(shí)，無(wú)論我們之間發(fā)生什么不好的事，我們一眨眼的功夫就忘了，因?yàn)樗俏业摹暗艿堋薄?/p>
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
下課了，同學(xué)們從教室里走出來(lái)，到操場(chǎng)上玩。
有的同學(xué)在滑滑梯，他們一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)，從上面滑到下面來(lái)。�。【拖褚恢伙w機(jī)從天上飛下來(lái)。真有趣��！
有的同學(xué)在玩蹺蹺板，只見(jiàn)右邊的同學(xué)一坐下，左邊的`同學(xué)就一蹺，高高的一蹺讓那一邊的同學(xué) 嚇得哇哇大叫。
有的同學(xué)在同學(xué)在蕩秋千，一前一后地蕩來(lái)蕩去，就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。
課間，同學(xué)們玩得真開(kāi)心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
今年的元宵節(jié)，學(xué)校舉行了“做花燈，包湯圓”活動(dòng)。
我做的花燈，是一頭非常俏皮的粉紅色小熊。它的小嘴紅紅的，鼻子紫紫的`。它的耳朵圓圓的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，一只睜著，一只閉著。你看，它正在朝我們得意的笑呢！
老師把我們做的各種各樣的花燈掛在校園里，頓時(shí)校園里色彩繽紛，充滿了節(jié)日的氣氛。
下午，我們開(kāi)始包湯圓嘍！媽媽為我準(zhǔn)備了糯米面，李詩(shī)凡帶來(lái)了紅糖，其他同學(xué)還帶了盤子等。洗完手后，就是我們最最期待的時(shí)間了，我們開(kāi)始包湯圓！花老師拿了一點(diǎn)面，教我們包湯圓。她把面揉搓成圓圓的球，再把球摁一個(gè)小小窩，形成小碗狀，在里面放入餡兒，再把它揉成球，放入盤子，這樣一個(gè)湯圓就完成了！我們組經(jīng)過(guò)大家齊心的配合，終于拿到了“最佳湯圓獎(jiǎng)”。
我們親手包的湯圓，又軟又甜，好吃極了！
元宵節(jié)，和同學(xué)們一起做花燈包湯圓，真開(kāi)心！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
今天下午我到王絡(luò)家玩。
王絡(luò)熱情地招待了我，她拿出許多零食，有：糖果、果凍、巧克力……真可以說(shuō)是琳瑯滿目。她啊，可真大方，唉，她小主人都當(dāng)?shù)媚敲春�，我也得做好小客人呀�?/p>
一下午，我們玩得很開(kāi)心。不過(guò)，最有趣的莫過(guò)于“足球”比賽了。我們來(lái)到三級(jí)電站的羽毛球館，找到了一個(gè)排球，于是準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)激烈的'“足球”比賽。比賽規(guī)則：球門是綠色區(qū)域，21球，11球后換場(chǎng)地。規(guī)則說(shuō)完了，比賽也開(kāi)始了。啊，球來(lái)了，我用力一踢，“進(jìn)了，進(jìn)了！”就這樣踢完前幾場(chǎng)我就開(kāi)始沒(méi)力氣了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，王絡(luò)易是新手，自然是我贏呀！
運(yùn)動(dòng)才是最快樂(lè)的，今天下午玩得可真開(kāi)心！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
我們的鄉(xiāng)下早上沒(méi)有城里的早點(diǎn)；我們的鄉(xiāng)下中午飯沒(méi)有城里的豐盛；我們的鄉(xiāng)下晚上沒(méi)有城里的熱鬧。但我們鄉(xiāng)下有城里人沒(méi)有的空氣清新，淳樸自然。
天剛亮，聳著尾巴的雄雞，在路上大踏步地走來(lái)走去，就“喔喔”地叫人們起床，比鬧鐘的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)吧。匆匆吃過(guò)早飯，農(nóng)民就到田里帶著微笑種著地。菜園的景象別有一番天地：茂盛鮮嫩的蔬菜遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；西紅柿打嘟嚕，豆角架上一串串，辣椒紅得像火，黃瓜綠得像--望無(wú)際的`原野，成群的小蜜蜂，低聲哼著小曲兒，一對(duì)對(duì)蝴蝶在金黃的菜花上面跳起歡樂(lè)的舞。假如你有時(shí)間來(lái)我們村，可別忘了到鄉(xiāng)村村南邊的小溪里。小溪里，螃蟹將軍在決斗，小魚(yú)小蝦在嬉戲。平時(shí)，總有小孩子在小溪里捉小蝦小蟹，而且每次都滿載而歸。小溪的水清涼甘甜，路過(guò)的人都讓忍不住洗個(gè)臉喝點(diǎn)水，再在小溪邊停留一會(huì)兒。這條小溪還是我們村里的生命之源，村民們洗菜，洗衣服都是在這條小溪里進(jìn)行。
傍晚，彩霞映紅了一片片的天空。吃飯時(shí)鄉(xiāng)下人家都把桌椅飯菜搬到門外，天高地闊的吃起來(lái)，無(wú)不愜意。
夜晚，寂靜的鄉(xiāng)村時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狗的叫聲。伴隨著紡織娘的美妙歌聲，勞碌了一天的人們甜甜的入睡。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
幸福都雷同，快樂(lè)千萬(wàn)種，在人生這條漫長(zhǎng)的旅途中，只愿快樂(lè)與我相伴，就算再大風(fēng)雨，心中仍充滿陽(yáng)光。
與你相伴，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
一個(gè)暖暖陽(yáng)光的午后，獨(dú)自一人乘車來(lái)到圖書(shū)館，走在路上，陽(yáng)光灑落，說(shuō)不清的愜意與溫暖。
走進(jìn)圖書(shū)館大門，一片寂靜與和諧，那仿佛是一個(gè)神圣不可侵犯的領(lǐng)地。放慢腳步，不敢發(fā)出任何聲音，像一個(gè)新生兒探索著未知的世界，一切事物都是陌生的，內(nèi)心少不了的是那份激動(dòng)與期待。
腳步是緩慢的，目光卻是忙碌的。尋找著能吸引我的字眼。突然，一行字出現(xiàn)在眼前，引導(dǎo)著我的神經(jīng)，不由自主停駐，小心翼翼的從書(shū)架中抽出來(lái)，雙手輕輕托起，找到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，靠著書(shū)架，開(kāi)始翻閱。
閉起雙眼，深呼吸，輕嗅空氣，濃重的墨香中夾雜著陽(yáng)光的味道。心中也頓時(shí)多了一份開(kāi)懷與敞亮，莫名的微笑，迎接這將啟未啟的書(shū)。輕翻扉頁(yè)，娟秀的正楷映入眼簾，給人以一種視覺(jué)享受。
幾排簡(jiǎn)介引起了我閱讀的.興趣，勾起了我對(duì)讀這本書(shū)的欲望。草草翻過(guò)幾張不必要的，急著看正文。一看便不想再放下。曲折回腸的動(dòng)人情節(jié)，細(xì)膩蘊(yùn)意的真實(shí)情感，優(yōu)美生動(dòng)的場(chǎng)景描繪，令人拍案叫絕的結(jié)局。
一口氣讀完整本書(shū)，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，那輪太陽(yáng)已染成通紅。時(shí)間竟過(guò)的如此快，我卻覺(jué)得閱讀時(shí)漫長(zhǎng)如世紀(jì)，與人物共喜悲，忘卻了一切世俗與煩惱。
走在回家的路上，步伐輕松許多，心情也格外好。我知道，這是閱讀帶給我的不二快樂(lè)。就這樣，在閱讀的旅程中，充實(shí)著，快樂(lè)著。
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構(gòu)成了書(shū)的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂(lè)，幾許收獲！
閱讀的快樂(lè)一言難盡，就好像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的歸人接受家的溫暖；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧?kù)o。
閱讀的快樂(lè)無(wú)窮，唯一能做的就是捧一本書(shū)，在快樂(lè)中繼續(xù)品味著這閱讀的獨(dú)特魅力。
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