我的老師小學作文

時間：2023-10-28 16:25:55 小學作文我要投稿

我的老師小學作文共10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師小學作文10篇，歡迎大家分享。

我的老師小學作文共10篇

我的老師小學作文篇1

　　“呱唧、呱唧”老鼠老師正在吃玉米。

　　老鼠老師有一對潔白的大板牙，他一笑就會露出來，常常逗的同學們“哈哈”大笑。中午吃飯時，同學們最喜歡吃玉米，因為在吃玉米的時候，我的老鼠老師會露出他那對大板牙，還會發(fā)出“呱唧，呱唧”的.聲音。同學們一旦聽見老師吃玉米的聲音就會像大合唱似的齊聲笑起來。

　　“叮咚、叮咚”上課了，但是我們還在大叫大喊，有的跳上桌子，有的爬上窗戶�！斑恕暗囊宦�，老鼠老師打開了門，一看到我們這樣，就生氣了，皺著眉頭說：”干嗎呢？干嗎呢？“我們一聽見這聲音，像是有誰指揮一樣，馬上坐了回去。

　　上課時，老鼠老師的小眼睛轉來轉去，他是在看我們有誰在說悄悄話呢。他還時不時地前后走動，他走的很快，第一秒，他還在講臺上，第二秒就不知去了哪里，就像一只搜尋食物的老鼠。

　　老鼠老師還有一個誰也不知道的秘密——“喜歡吃奶酪”。這可是我去老鼠老師辦公室交作業(yè)的時候發(fā)現的。我走到門前，剛想敲門，只聽“呱唧，呱唧，呱唧”的聲音，我爬上老鼠老師的窗臺，看見老鼠老師在吃奶酪�！疤炷�！”我大叫起來，老鼠老師的小眼睛馬上掃到了窗臺，我跳下窗臺，跑回了教室，嚇死我了！

　　我的老鼠老師是不是很可愛呢！小秘密可不要告訴他哦！

我的老師小學作文篇2

　　我的輔導老師叫何瑞雪。

　　老師長著長長的頭發(fā)，留著流行的齊劉海，有一雙水汪汪的大眼睛，有一對小巧的耳朵，用她自己的話說就是“貓耳朵”。老師的性格很開朗，對我們就像朋友一樣。她是本科畢業(yè)，而且講了一口的標準普通話，你知道何老師為什么普通話這么標準嗎，告訴你們吧，我的輔導老師是來自河北的！她的英語也很好，如果我們英語單詞不會默寫，她會告訴我們單詞的結構。老師最大的“怪癖”是喜歡我們小孩子玩的一些新奇的.玩具，這也是她和我們成為朋友的關鍵吧。

　　上次我的日記沒帶，班主任老師要我留下來寫兩篇日記，我著急了，這時我聽見一個熟悉的聲音，一看原來是何老師，這時我的心平靜下來了拿著日記本高興的進了教室，心里很想對老師說一聲“謝謝”，但是不敢說。

　　在我心里，何瑞雪老師是最好的輔導老師。她不但是我的老師更是我的朋友，老師我要在這里對您說一句“老師謝謝”！

我的老師小學作文篇3

　　一年級的時候，老師教我們認讀拼音和生字，把我們的錯詞改過來。

　　二年級，周老師生寶寶去了。王老師來了，王老師很細心地照顧著我們，雖然老師對我們很嚴，但是我知道，那是對我們好。

　　二年級認讀的生字更多了，從一年級到現在，我覺得，一年級的'時候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開始學習了，我們就像是破殼而出的小鳥。一年級的學習結束，到了二年級，我們就長出了堅硬的翅膀�？傆幸惶�，我能展翅飛翔，但心里還是充滿了感激，我覺得我們非常地幸運，有這么好的老師來給我們上課，班級就像我們的家一樣溫暖，所以要好好地愛護它，同學就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。

　　如果能再見一眼周老師的話，那我一定會非常開心。同時，我也很希望王老師能陪著我們一起走向三年級。

我的老師小學作文篇4

　　在我學習的道路上，我遇到過許多可親可愛的老師。比如：他，那個不知名的小哥哥，他與我只有一面之緣，但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲，一雙炯？？有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，一張西瓜紅的大嘴，顯的格外俊俏、開朗。他——就是我的老師。

　　那是前幾年一個雙休的早上，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿心的愉快。

　　可我正想高歌時，被爸爸打斷了，我撅起嘴巴，滿臉不開心，輕輕的“哼”了一聲。爸爸說的話，我左耳朵進右耳朵出，全當成耳邊風了，什么都沒聽到，只聽到最后一句吩咐我去買酒。

　　我腦子里突然閃現了一個很壞的念頭，嘿，嘿嘿！接過爸爸手中的一百元錢，我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最便宜的'白蘭地，問了一下最貴的多少錢，用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸，將最貴和最便宜之間的差額進了我的儲錢罐。

　　正當我滿懷開心的時，看見一位小哥哥，他也在買酒，卻買的最貴的，當錢不夠時，他還和阿姨說明：“等等我”，回頭他抱著一個小豬的儲錢罐，將他一點一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他說：“爸爸在外辛苦賺錢養(yǎng)家不能讓爸爸吃差的對身體不好”�？吹竭@，再聽到小哥哥的一翻話，我滿臉通紅，羞愧的把錢還給了爸爸，并向爸爸道歉說明了事實。

　　他雖是一個不起眼的小哥哥，他是我的老師，一位在我成長道路上教會我誠實，懂得感恩的可親可敬的老師。

我的老師小學作文篇5

　　在四年級的時候，我遇見過一個在我們玩耍的時候，而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻，這個人就是我最敬愛的楊老師。

　　楊老師是四年級上冊才來教我們的。我第一次看見她，就覺得她很嚴肅。等她教了我們一段時間后，我才發(fā)現她也很開朗也很緊張我們。

　　有一次，下起了大暴雨。學校要求家長來到班級才可以回家。等了很久，只剩下我和一個同學了，老師帶著我們來到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍，又急忙拿了一把傘讓我們用�？戳诉@短短的情景，我感動得差點流下了眼淚。雖然只是個短短的'路程，但是有哪個老師能像楊老師一樣緊張我們呢？

　　她上課的時候很認真，在她的教書中，我們的成績大大提高。慢慢地她很信任我了，讓我負責跳蚤市場的活動、讓我當語文組長和小組長、讓我當班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下，我在期末考試中得了三好學生。

　　現在我雖然轉學了，她只教了我一個學期，可是她對我們的好我永遠不能忘記。因為她，我的成績大大提高。因為她，我更自信了。因為她，我又有了一個善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊，她是我從一年級到四年級見過最優(yōu)秀的老師！我愛你楊老師！祝你永遠健康幸福！

我的老師小學作文篇6

　　“小朋友，你裙子上的蝴蝶結開了，老師幫你系上！”一個溫柔悅耳的聲音打斷了正在往操場狂奔的我，我轉過身，順著聲音尋過去，看見一位“大姐姐”，她皮膚白凈，面色紅潤，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，我一下子想到了迪士尼動畫中的精靈仙子，只見她俯下身，幫我認真地把蝴蝶結系好，微笑著對我說：“好了，下次要小心哦，不要讓“蝴蝶”飛走了呀。”我急忙道謝，并問道：“您是我們學校新來的老師嗎？” “是��！”她說話的聲音極為好聽，像是在唱歌一樣。我不禁在想：“這樣一位有著好聽聲音的，精靈仙子般的老師會教什么科目？哪個班的學生能這么幸運被她教呢？”

　　新學期的第一節(jié)音樂課，一個美麗的身影從我們班的窗前飄過（說“飄過“是因為她走路的姿態(tài)非常輕盈），接著門口進來一個人，手里還抱著一架電子琴。啊，正是我見過的那位“精靈仙子”！真沒想到，她就是我們的新音樂老師！老師親切地對我們說：“同學們，大家好，以后就有我來擔任你們的音樂老師，我是劉嬌，大家可以稱呼我劉老師。”

　　劉老師在大學主修的就是音樂教學，她的專業(yè)知識沒得說，在劉老師的音樂課上我們學習樂理，學習律動，她還教我們科學的發(fā)聲方法，讓我們唱出的歌曲就好像電視里的歌手一樣悠揚深遠。大家唱的起興，老師還會教我們帶上表演動作，連唱帶跳，不亦樂乎……40分鐘的`音樂課眨眼就過，在智慧的“精靈仙子”的帶動下，我們都深深地被音樂的魅力所折服。學校的六一節(jié)文藝匯演快要到了，劉老師除了上好音樂課，在課余時間還幫助我們班排練文藝節(jié)目，老師不喊苦，我們不叫屈，師生通力配合，在六一節(jié)的文藝匯演中，我們班奪得了一等獎的好成績！我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實，領獎那天，我們高興，老師的臉上也笑成了一朵花。

　　富有愛心，博學多才，不怕吃苦，這就是我的音樂老師。桃李不言，下自成蹊，在這里我想對我的音樂老師說一句：“老師，您辛苦了！我們不會辜負您對我們的諄諄教誨！”

我的老師小學作文篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨、深深的鼓勵，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風，推動著我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。

　　蔣老師留著一頭黃褐色的短發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時尚的衣服。

　　有一次上課時，獎老師目不轉睛地望著我，那眼神好像在期盼著我回答。這個問題，我是會回答的，可不知怎么的，就是不敢舉手�？吹绞Y老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉起一點點兒，但一會兒又放下。蔣老師看出了我的`心思，她走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學說：“請趙淼琪，來回答。”我規(guī)規(guī)矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，蔣老師卻表揚了我�！摆w淼琪回答得非常真確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”聽了蔣老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的指導，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向蔣老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我一定會許下一個愿望，那就是：“愿我的老師永遠不會老，快樂永遠圍著她！”作文

我的老師小學作文篇8

　　由于我寫作文很吃力，總是無法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導站去學作文。

　　我們班連我在內只有六個人，教我們班的是一位叫陶德智的男老師。

　　今天上午，我們大家在聽陶老師講課時，我突然聽到陶老師讀“發(fā)現”這個詞語時，“發(fā)”應該讀fa這個音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時感到十分親切，因為媽媽也經常h和f不分，把一些常用字讀錯，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。

　　陶老師長得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說話風趣幽默，口齒清晰，令你越聽越想聽。

　　我喜歡我的`陶老師。