小學(xué)的作文優(yōu)秀4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一件令我非常傷心的事，雖然已過(guò)了很久，但是，就象昨天發(fā)生的一樣，我的故事。
事情是這樣的`：我和兩個(gè)淘氣的小兄弟倆玩兒，玩兒了一會(huì)，他們說(shuō)屋后有小白兔，我們就跑去看。屋后有個(gè)兔籠子，里面有很多小白兔非�？蓯�。兄弟倆中的弟弟拿出來(lái)一只兔子放在地上玩兒。小兔非常害怕，到處亂跑，抓也抓不住。這時(shí)聽見大人們叫我們吃飯，我們就飛快地逃回了家。
晚飯后，兔子的小主人找上門來(lái)大聲訓(xùn)斥我，叫賠兔子。我告訴他不是我抓出來(lái)的。于是，我們就找那兄弟倆對(duì)證。因?yàn)樗麄兪切值芫突ハ喟�，把壞事推到了我一個(gè)人的頭上，那時(shí)我膽小怕事不敢反駁，就低頭默認(rèn)了。結(jié)果小主人說(shuō)我撒謊還把我痛打了一頓。我變成了一個(gè)“國(guó)寶”哭著跑回了家。媽媽見了嚇了一大跳，問(wèn)我怎么回事，我吭吃了半天才說(shuō)明白事情的經(jīng)過(guò)，媽媽氣得朝我大喊：“你真窩囊，誰(shuí)叫你不勇敢，活該挨打�！蔽铱薜臏I水都快要流成“河”了，這時(shí)媽媽叫到：“你別哭了，再哭就要淹啦！”唉！我真委屈。
后來(lái)，養(yǎng)兔子的小主人知道了事情的真相，對(duì)我表示了歉意，但是，我心里仍很難過(guò)，從今以后，我一定要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)的作文 篇2
你知道我的樂(lè)園在什么地方么?別急，我?guī)闳タ匆豢窗?
我的樂(lè)園啊，不在你那里，也不在他那里，而是在一個(gè)非常特殊的地方——我家書柜旁的沙發(fā)上!
我的樂(lè)園就是書的世界。我在全神貫注看書時(shí)，我家的小淘氣弟弟總是來(lái)給我“分神”。如果我的小淘氣弟弟出去玩了，或者沉沉地進(jìn)入了他向往的夢(mèng)境，我就可以大顯身手，全神貫注地看書啦。
有時(shí)，小淘氣在家里跑著玩，媽媽卻一次又一次喊小淘氣：“別亂跑，滑倒了怎么辦?”“燒著你怎么辦?”“你老實(shí)一會(huì)兒行不?”每到這個(gè)時(shí)候，我的火力便會(huì)猛長(zhǎng)，在猛長(zhǎng)的.同時(shí)，我的忍耐力也會(huì)慢慢變低�！斑�讓不讓人家看書啦，吵死了!安靜一點(diǎn)行不行!”
有一次，我的書癮又犯了，我搬來(lái)一大堆書：《簡(jiǎn)愛》《茶花女》《老人與海》《巴黎圣母院》等。媽媽看見了說(shuō)：“欲速則不達(dá)�！蔽荫R上接道：“不用說(shuō)下半句了，肯定是：‘先去把作業(yè)做了�！敝灰谖业臉�(lè)園里，不管是哪一類書我都能入神。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你常說(shuō)你能看書入神，比一比?我就不信叫不醒入神的你!”我毫不猶豫地答應(yīng)了媽媽。后來(lái)，你猜怎么著?我憑著樂(lè)園的魅力，憑著書的誘人，贏得了這場(chǎng)比賽!
這就是我的樂(lè)園，一個(gè)能叫人入神的地方。
小學(xué)的作文 篇3
我，有兩種性格，在學(xué)校里樂(lè)于助人，在家里，卻不愛幫助家人。
樂(lè)于助人
在學(xué)校里，我十分喜歡別人。在同學(xué)幫別人打飯時(shí)，我會(huì)遞過(guò)去一張小凳子；在同學(xué)摔倒時(shí)，我會(huì)扶他起來(lái)；在同學(xué)需要學(xué)習(xí)工具時(shí)，我會(huì)主動(dòng)借給他……所以，我有一個(gè)自己賜給自己的名字：樂(lè)助標(biāo)兵。
“樂(lè)助標(biāo)兵”其實(shí)有一個(gè)來(lái)歷呢！在二年級(jí)時(shí)，我十分不愛幫助別人，連借同學(xué)一張紙也不肯。有一天，我覺(jué)得幫我們打飯的同學(xué)很辛苦，于是，就有了遞過(guò)去一張凳子的念頭。但是，這個(gè)念頭很快又消失了。就在我正要吃飯的一剎，我突然懂得了換位思考。我連忙放下勺子，遞給了幫我們打飯的那位同學(xué)一上凳子。雖然，那件事只發(fā)生在一個(gè)瞬間，但是，我感覺(jué)到一種要樂(lè)于助人的“靈性”緊緊地“吸附”在我身上。從此以后，我就變得十分樂(lè)于助人，樂(lè)于幫助同學(xué)。正因?yàn)槲覙?lè)于助人，我才“賜”給自己一個(gè)名字：樂(lè)助標(biāo)兵。
家中懶蟲
雖然我在學(xué)校愛幫助人，但在家里就不愛幫助家人。在媽媽叫我洗碗時(shí)，我會(huì)以作為多的理由不去洗碗；在媽媽叫我洗衣服的`時(shí)候，我會(huì)以要早睡的理由不去洗衣服……所以，媽媽“賜”給了我一個(gè)奇怪的名字：懶人鬼。
“懶人鬼”其實(shí)也有一個(gè)來(lái)歷呢！在二年級(jí)的一個(gè)晚上，我還是照常一樣，吃完飯就躺在床上看書。媽媽認(rèn)為訓(xùn)練我做家務(wù)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就想讓我學(xué)習(xí)洗碗。當(dāng)時(shí)，我還正在床上貪婪地看書呢！我怎么可能會(huì)理這些事呢？媽媽走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，別看書了，我去教你洗碗�！薄盀槭裁匆赐耄俊蔽依^續(xù)看書，頭也不抬的問(wèn)。“你來(lái)了就知道了�！眿寢屟b作神秘，不告知真相。不知道真相的我，立馬大叫道：“那我就不洗碗了！”說(shuō)完，我滾進(jìn)床的最里面，拿起被子，蓋在身上，繼續(xù)看書。媽媽無(wú)言以對(duì)，就生氣地對(duì)我大叫：“你真是個(gè)懶人鬼，這么不愛做家務(wù)！”從此我就“真的”變成了“懶人鬼”。
“樂(lè)助標(biāo)兵”加上“懶人鬼”就變成了我。但是，我必須向“樂(lè)助標(biāo)兵”發(fā)展，發(fā)展到消除了“懶人鬼”，我才能做到十全十美。
這就是有雙面性格的我。
小學(xué)的作文 篇4
今天，是個(gè)美好的日子。我的心情陽(yáng)光燦爛，我開心的吃飯，每次媽媽做的飯都是香噴噴。我大口大口的吃飯，把飯吃的個(gè)精光。在上午我又是看電視又是玩電腦的`。我可開心了，在這時(shí)有好多的人來(lái)到了我家，還有小孩還有一個(gè)小孩叔叔。但是弟弟卻在奶奶家呆不下，要來(lái)樓上。在這時(shí)，我們的家很光彩了。弟弟老是拿玩具來(lái)玩，他光表演動(dòng)作逗得我哈哈大笑。我也迫不及待的玩了起來(lái)，我們有時(shí)玩那有時(shí)玩著的。我們開心得不得了，我們就騙弟弟我們?nèi)ド蠈W(xué)。其實(shí)我們要下去玩，我們到了小區(qū)的公園，玩了一小會(huì)，我們就回家了。會(huì)到家我們跟弟弟一起看電視一起玩電腦。我們?cè)絹?lái)越開心了。后來(lái)他們就走了。
到了下午，我和弟弟看了一會(huì)電視就去睡覺(jué)了。我睡了一會(huì)弟弟睡了一大會(huì)兒。我醒后又是看電視又是玩手機(jī)，我叫他，他怎莫也叫不醒。他一只在那里睡。媽媽下班了，他也沒(méi)睡醒。到了夜晚他才醒。
今天，我很高興也很開心！我能玩的這么快樂(lè)！我真高興！
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