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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-16 08:55:07 小學(xué)作文 我要投稿

【合集】我們小學(xué)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我們小學(xué)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【合集】我們小學(xué)作文4篇

我們小學(xué)作文 篇1

  他,雖然邋遢,但頭發(fā)卻烏潤(rùn)。他,雖然是塌鼻子,但眼睛卻炯炯有神。他,雖然有著一張出口就有甜言蜜語(yǔ)的櫻桃小嘴,但是他很調(diào)皮。

  陳新明又氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室,組長(zhǎng)拍了拍桌子說(shuō):“陳新明,快點(diǎn)交作業(yè),只差你了!”陳新明從扯出皺巴巴的本子寫(xiě)起作業(yè)來(lái),順便還說(shuō)出了他的順口溜:“等一下,馬上,馬上就好了!笨墒沁@往往一等就是好幾節(jié)課或者不交。每一次如果陳新明積極交了作業(yè),老師為了鼓勵(lì)他,總是打上了“A+”?墒菦](méi)有用,陳新明還是和以前一樣,不積極交作業(yè)。

  “陳新明,陳新明!笨拼砗鸬。陳新明根本不理,而是把掃把放在了門檐上!瓣愋旅,快點(diǎn)不作業(yè),別玩了!笨拼砩鷼獾卣f(shuō)。陳新明一邊偽裝他的“陷阱”一邊說(shuō):“等一下,馬上就好了!笨拼頍o(wú)奈之下只好站在一旁等候。

  “好了!标愋旅髋牧伺氖,從桌子上跳下來(lái)!澳悻F(xiàn)在總得補(bǔ)作業(yè)了吧?”科代表叉著腰說(shuō)。陳新明懇求地說(shuō):“等一下,讓我再玩一下嘛。我等一下,等一下我就寫(xiě)!边@時(shí)陳新明的組長(zhǎng)來(lái)了,組長(zhǎng)說(shuō):“不行!你還想給我們小組又增添多少“光彩”,快寫(xiě)作業(yè)!”在科代表和組長(zhǎng)地“雙重合唱”下只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。

  “啪!”的一聲,緊接著又是一聲慘叫:“哎喲!睊甙颜么虻搅死蠋煹念^上。陳新明先是大驚失色,接著拍了拍腦袋說(shuō):“完了,徹底完了,竟然砸到老師了!”“是誰(shuí)放的掃把?”老師怒吼道!笆撬!”同學(xué)們用手指齊刷刷地指著陳新明!敖o我站到外面去!”老師一邊說(shuō),一邊對(duì)陳新明怒目圓睜。陳新明只好去陽(yáng)臺(tái)罰站。

  在陽(yáng)臺(tái)上,陳新明不知悔改的`在調(diào)皮。他有時(shí)還發(fā)出“咯咯!钡墓致,有時(shí)還敲門。有時(shí)還在陽(yáng)臺(tái)上大聲背誦課文,嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。老師縷次提醒他別吵,可他就是不聽(tīng)。老師忍無(wú)可忍,只好叫陳新明去辦公室。

  這就是我們班上一個(gè)調(diào)皮.邋遢的“壞小子”。

我們小學(xué)作文 篇2

  “丑去寅來(lái)人益健,牛奔虎躍春愈新”。正如這幅春聯(lián)所說(shuō),牛年已經(jīng)隨著冬天的腳步慢慢遠(yuǎn)去,時(shí)光飛逝,我們又迎來(lái)了新的一年——虎年。

  今天是大年三十,我和爸爸媽媽歡歡喜喜地回到了老家,那里的一切還是那么美好,翠綠的松樹(shù)顯得十分挺拔,金黃的臘梅散發(fā)出陣陣清香,大紅色的燈籠洋溢著春天的風(fēng)采,以至于勾起了我小時(shí)的回憶。

  大年三十的晚上,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,不過(guò),一聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)今年做年夜飯的任務(wù)我也要出一份力,我就急了,他們看著我嘟著小嘴的樣子,笑了笑,然后異口同聲地說(shuō):“你著急什么,又不是讓你做飯,只是讓你幫我們嘗嘗菜就行了,瞧你急的.!哈哈哈!”廚房,客廳里傳來(lái)了陣陣笑聲。被他們嘲笑了,我很生氣。不過(guò),我十分樂(lè)意幫他們品嘗。于是,我就在廚房里躥前躥后,只要是可以吃的,我都會(huì)拿幾個(gè)來(lái)嘗嘗。突然,我在餐桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的碗,上面還被密封著,里面又有米,還

  有水,仔細(xì)看看,四周一個(gè)字都沒(méi)有,這是什么呢?難道是所謂的“茶泡飯”嗎?我對(duì)它十分好奇。趁爸爸媽媽不注意時(shí),我把它拿到了自己的房間,打開(kāi)了它,“咕嘟咕嘟”喝了兩口,突然,我感到有股熱氣冒上了頭。頓時(shí),我的臉就紅了,這才知道了這是一碗米酒,我趕忙捂著臉,生怕爸媽看見(jiàn)。

  直到吃年夜飯時(shí),我的臉還是通紅的,爸媽見(jiàn)了,就故意問(wèn)我:“你的臉怎么那么紅。俊薄鞍?可能是熱的吧!”說(shuō)著,我裝著樣子解了解衣服的紐扣。緊接著,又是一陣哄堂大笑。但是,我知道,這笑聲背后卻洋溢著濃濃的親情味兒。

  春節(jié)是令全家人團(tuán)聚的節(jié)日,我愛(ài)這永遠(yuǎn)都不會(huì)變的親情,我愛(ài)這永遠(yuǎn)都不會(huì)變的節(jié)日。

我們小學(xué)作文 篇3

  我們學(xué)校從十一月初就開(kāi)始進(jìn)行大課間活動(dòng),聽(tīng)老師說(shuō):這叫陽(yáng)光體育活動(dòng),是國(guó)家為了增強(qiáng)我們小學(xué)生身體素質(zhì)而開(kāi)展的。

  每天上午和下午第二節(jié)課后,學(xué)校的操場(chǎng)上可熱鬧了。隨著音樂(lè)旋律的響起,操場(chǎng)上西北角的一年級(jí)和東北角的二年級(jí)的小同學(xué)們跳起了兔子舞,他們真像一只只可愛(ài)的小兔子。操場(chǎng)的西面是四年級(jí)同學(xué)跳小繩,單人、雙人跳花樣繁多,而我們?nèi)昙?jí)同學(xué)則在操場(chǎng)的東邊跳大繩,每個(gè)班級(jí)分兩組,每組兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀,長(zhǎng)長(zhǎng)的大繩像彩帶一樣飛舞著,同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕巧地像燕子似的從繩中穿來(lái)穿去,特別是那扎羊角辮的女同學(xué)跳得十分出色,像彩蝶翩翩起舞,輕盈自如。五、六年級(jí)的'大同學(xué)在操場(chǎng)的中間玩拍球、傳球游戲和跳“小白船”交誼舞。最后,我們?nèi)M瑢W(xué)再一起做校園集體舞,還有我們的老師也整齊地站在學(xué)生隊(duì)伍的兩側(cè),與我們一同跳舞、一起感受陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

  這就是我們多姿多彩的大課間,課間的操場(chǎng)是我們的樂(lè)園,跳跳繩,跳跳舞,打打球,多么陽(yáng)光,多么快樂(lè)!

我們小學(xué)作文 篇4

  昨天,看完了薛瑞萍的《我們二年級(jí)啦》。這本書(shū),是薛老師的教學(xué)日記和感悟,內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,有思想,有才華,卓而不群,基本上不給孩子留家庭作業(yè),課堂上的許多時(shí)間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀,每天自己大聲朗讀,不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀,還把這種良好的習(xí)慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂(lè)扣開(kāi)了孩子們的心扉,一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的音樂(lè)殿堂,在他們幼小的心靈中播下愛(ài)和美的`種子。

  薛老師用自己的一言一行,闡述了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的見(jiàn)解和領(lǐng)悟,小學(xué)語(yǔ)文的核心就是閱讀,大量閱讀課外書(shū)籍,才是語(yǔ)文教學(xué)的唯一出路,也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌,是她追求的目標(biāo),也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級(jí)學(xué)校,班上有許多是農(nóng)村中的孩子,不少家長(zhǎng)的文化程度都不高,而她正是在這樣的環(huán)境下,與其他老師一起努力,采用了許多非常的手段,鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們不斷讀書(shū),同時(shí)也把這種鼓勵(lì)和激勵(lì)帶到了家長(zhǎng)之中,引導(dǎo)和逼迫家長(zhǎng)們寫(xiě)日記、周記,完成愛(ài)心作業(yè),從而使許多家長(zhǎng)從茫然和僵化中蘇醒過(guò)來(lái),終于明白了教育的真正意義。當(dāng)今的教學(xué)中,多少老師和家長(zhǎng)把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績(jī),而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中,帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀,享受閱讀,這分淡泊和堅(jiān)持,更顯得難能可貴。

  看罷此書(shū),一口氣買了另外三本。另外,還有一個(gè)巨大的收獲,薜老師在這些班級(jí)日記里,列出了大量的優(yōu)秀兒童作品,這無(wú)疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》,還有《抱抱叢書(shū)》、《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》……我看了都覺(jué)得愛(ài)不釋手,更何況小果了。今天花了一百多,值!

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