動(dòng)物小學(xué)作文9篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
這幾天，我閑著無事，經(jīng)常去森林散步，突然聽到了槍響和虎嘯，我感到大事不好，連忙跑去看個(gè)究竟。
只見一只半大老虎受了傷，腹部鮮血汩汩流淌，染紅了一片草原，兩個(gè)狡猾的獵人正在那里奸笑。我立刻畫了一些繃帶和藥膏，老虎又恢復(fù)了充沛精力，獵人們嚇得屁滾尿流。哼，這就叫以其人之道還治其人之身。
我的這枝馬家神筆立下了不少功勛，將來我也要用它建設(shè)祖國，造福人類。
保護(hù)動(dòng)物
我很喜歡小動(dòng)物，我知道很多小動(dòng)物對(duì)人有好處。我喜歡蛇，因?yàn)樗蕴锸�，保護(hù)莊稼。我喜歡壁虎，因?yàn)樗鼛椭覀冏轿米�。我還喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。
我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動(dòng)物，我們要去制止，并告訴他們動(dòng)物是人類的`朋友，要保護(hù)動(dòng)物，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物受傷時(shí)，要及時(shí)為他們包扎傷口。我們還可以做一些標(biāo)語牌，在上面寫著：請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物。
讓我們一起保護(hù)有益的小動(dòng)物吧！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
動(dòng)物的世界沒有人類的世界高端，一不留神它們就會(huì)被當(dāng)成上桌的酒菜。當(dāng)然，這與我今天要講的故事無關(guān)。
春天來了，春雨如油，大地覺醒，萬物復(fù)蘇。一只由南方遷至而來的燕子在北方安家，途中，它遇到了自己喜歡的對(duì)象，它戀愛了。它們一齊飛行至此，累卻不覺。春天的泥土的氣息讓它們精力充沛，心曠神怡，將疲憊乏力消散而去，兢兢業(yè)業(yè)的打造著自己的小窩，孕育著一波又一波的燕寶寶。當(dāng)它們破殼而出的那一刻，憧憬著等它們長大，然后教它們?cè)跉埧嶂谐砷L，在墜落中飛翔。
正在寶寶們嗷嗷待哺之際，它們雙雙覓食，滿載而歸之時(shí)，終于，意外的一幕發(fā)生了。
一輛汽車急速行駛，燕子?jì)寢寣⒀嘧影职盅杆俚砰_，就這樣，司機(jī)將那心里惦念著寶寶們饑餓哀號(hào)的燕媽媽撞飛、跌落在馬路上，失去了生命。燕子爸爸在空中喊著，叫著，我的愛人，你怎么啦，你起來啊!我們的孩子還沒有吃飯吶！一聲聲哀鳴劃破天空，天都覺得害怕！我對(duì)不住你啊，如果你不是燕子，肇事者能不償命嗎？它用爪子拉她的愛人，邊拉邊喊，在大馬路上不安全，車多呀！你如果想睡，我們回家好嗎？一次又一次地堅(jiān)持，一次又一次的拉扯，它的.愛人翻來覆去，倒下坐起。整整兩個(gè)小時(shí)久久不肯離去。最后它終于想起家里的孩子。叼起蟲子，頭也不回的飛去。
爸爸、爸爸，我們的媽媽吶?怎么只有你自己回家？燕子爸爸看著天空回答他的，你們的媽媽在馬路旁邊睡著啦，等它醒來，就會(huì)回家。它轉(zhuǎn)過頭問羽翼下的娃娃，你們想媽媽嗎？孩子們用天真的眼神告訴它，當(dāng)然想啊，有爸爸媽媽的地方才是家！
燕子爸爸安慰著自己也安慰著它，你們要好好保護(hù)自己，努力學(xué)會(huì)飛翔，將來，好去馬路上把媽媽接回家，免得她一覺醒來會(huì)迷路啊......
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
我家有個(gè)小狗，它有一個(gè)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)像鈴鐺一樣的'鼻子，鼻子下一張貪吃的嘴。哦!我還沒有告訴你們我家狗叫“仔仔”!現(xiàn)在我要和你說我和仔仔的事情!
有一天，放學(xué)我回到了家我看見小狗不見了，我大哭大鬧。我停住了哭聲走進(jìn)了房間聽見了一聲“汪汪”!我想：我聽錯(cuò)了!晚上我上床的時(shí)候我一躺下碰到了一個(gè)軟軟的東西，我一看是仔仔!我說：“給我下去!”真是調(diào)皮搗蛋呀!
星期六，我回到了家給小狗吃東西小狗連著喝了二瓶水，它還把一瓶水打開，我火冒三丈地把狗抱了起來放在了房間，突然仔仔趁我不注意就跑出來用嘴巴蹭我的腳，可憐巴巴地看著我，好像在說：“對(duì)不起，主人!”我看著可愛的小狗，我再也氣不起來了! 真是一只既調(diào)皮，又可愛的狗!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
今天，爸爸從寵物店里帶來了一只小白鼠。
小白鼠小小的.，只有我半個(gè)拳頭那么大，全身都是毛茸茸的白色毛發(fā)，超可愛。它還有一雙粉紅色的小腳呢。
吃晚飯前，我一直跟它玩，玩的很起勁。啊哈，我發(fā)現(xiàn)它的鼻子一直在動(dòng)，原來都是為了吃呀。我拿了一粒米飯，伸進(jìn)鼠籠，它馬上就把米飯吃掉了，好可愛呀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
我們班是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，朗朗書聲，歡歌笑語，在我的眼里，又是一個(gè)“動(dòng)物園”。
你們一定會(huì)問，怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？就讓我慢慢講來。
郎朗昊越雙目炯炯，是只獅子，他是班里的帶頭人。什么事情都搶著做，班里活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)總是挺身而上，勇于擔(dān)當(dāng)。
陳思丞，是班上眾所周知的書蟲。他特別愛看書，故事、小說、詩歌，卷不釋手。只要手中有書，就會(huì)感覺到快樂和滿足，像魚兒躍入水塘。他會(huì)抱著自己的'寶貝，靠在一個(gè)角落津津有味地看起來，好半天都不會(huì)眨一下眼睛。
王明曄腦子最快、最伶俐，如同聰慧的猴子，所有問題都難不倒他。只要老師提問，就會(huì)立刻高舉手臂。有時(shí)老師不叫他，著急了，他的手就在空中揮來揮去，甚至把答案脫口而出。
蘇思睿是梅花鹿，溫婉睿智。一雙明亮的大眼睛，做起事情不急不緩，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。若有不會(huì)做的功課，找她一定得到耐心的解答，是我的良師益友。
劉懿格、買旭，不僅學(xué)習(xí)好，而且才藝出眾。劉懿格長笛最好，每次演奏洋洋盈耳，裊裊生韻，恰似出谷黃鸝。買旭高高挑挑，偷偷的告訴你，她課外學(xué)舞蹈，汗水付出，收獲回報(bào)。那一亮相身影綽綽，舞姿翩翩，宛若云間仙鶴。
還有力氣最大的大象；個(gè)子最高的長頸鹿。
再配上嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、呵護(hù)備至的管理員老師，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是充滿樂趣？這就是我學(xué)習(xí)成長，不斷進(jìn)步的班集體，我為我們班感到驕傲和自豪！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長著一排鋒利的鋸子，現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧！
前些天，我的爸爸帶我到旁邊的小河釣魚，我的爸爸垂釣，我?guī)チ艘粔K面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動(dòng)了一下，我并沒有在意，接著，又有許多面包屑在動(dòng)。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來“專家”，我的爸爸見了，卻哈哈大笑：“你撥開面包屑看看！”我半信半疑地?fù)荛_面包屑，呀！原來是一只只螞蟻。于是我開始了觀察螞蟻的旅程。
回家后，我把一小塊面包放在門口，準(zhǔn)備等候“貴賓”的`到來，過了一分鐘，沒有螞蟻；過了五分鐘，還是沒有，在我想打退堂鼓的時(shí)候，總算功夫不負(fù)有心人，一只螞蟻來了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來放大鏡觀察，不一會(huì)兒，小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。��！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來了，一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰(zhàn)場上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復(fù)后立馬將食物搬進(jìn)巢穴�？墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對(duì)，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進(jìn)螞蟻巢將已經(jīng)搬好的食物拿出，排著隊(duì)消失在大雨中。
螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛的小生命啊，我們要學(xué)習(xí)它們這種精神。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
一雙黑溜溜的大眼睛，一只黑色的鼻子，翹翹的尾巴和卷卷白色的毛，它就是我的小鄰居——小狗狗來富，它的寓意就是狗來了就會(huì)富。
記得有一次，我左手拿著火腿面包，右手拿著大餅和油條，我開心地走出了家門，忽然驚人的一幕發(fā)生了，狗來富竟然像拜年一樣的作揖(yi)我，舌頭伸了出來，尾巴還不時(shí)搖擺，我頓時(shí)笑噴了，不小心把火腿的一點(diǎn)兒撒在了地上。狗來富見了，立即把掉在地上的`全部的東西全吃完了，簡直飛速。它的小尾巴搖得像把扇子，可愛極了。
還有一次，我因突發(fā)奇想，把狗來富的腳抬了起來，這樣的狗來富就變成了”忍者神狗“，哈哈哈哈，我又一次笑噴了，狗來富用天真的眼光看看我，從遠(yuǎn)處看更是十分可愛。
可愛又機(jī)靈的狗來富，是我們左鄰右舍最討人喜歡的小鄰居。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
它們是人類的朋友，它們是人類朝夕相處得好朋友！就是我們這樣的好朋友，人類卻要傷害它們，有人捕殺金錢豹，把它的皮剝下來，拿去賣錢，有的人獵殺鱷魚，把它的皮剝下來做成各種皮鞋及皮衣……雖然這些現(xiàn)象越來越少，但是人類做得還不夠 。
人類��！人類！你們朝夕相處的是動(dòng)物��！如果沒有了動(dòng)物，你們的生活是多么的單調(diào)，是多么的枯燥無味啊！人類啊，你們別忘了，地球上不能只有人類！白蟻它們雖然是害蟲，但它們建造的房子，卻讓我們的人類受到了很大的啟發(fā)。所以，人們?cè)诮ㄔ旄邩谴髲B的時(shí)候，就充分利用了蟻穴的通風(fēng)原理，使我們的人類在高樓大廈里學(xué)習(xí)工作，不受空氣流通的影響。蝙蝠雖然沒有眼睛，但它們?cè)陲w行的過程中，卻能準(zhǔn)確地飛到任何一個(gè)地方，而不碰壁。這是因?yàn)轵鹩幸粋�(gè)準(zhǔn)確地反饋系統(tǒng)。今天我們?nèi)祟惥屠眠@個(gè)動(dòng)物的長處，發(fā)明了雷達(dá)，使它為人類服務(wù)。
在我們首都北京有一個(gè)水上公園，在里面游人可以欣賞到成群的野鴨子在嬉戲、游玩。但你可曾知道，這里的野鴨子怎么會(huì)在這兒棲息、繁衍呢？
人們每到春夏之際就可以看到一些野鴨子在這里戲水、覓食、產(chǎn)卵、養(yǎng)育后代。季節(jié)過后，人們就看不到它們了。盡管人們想挽留它們。水上公園里的張師傅想了一個(gè)高招，如果給它們建造一個(gè)屬于它們自己的地方，讓它們?cè)谶@里安心居住，那人們一年四季不是都可以看到它們了嗎？于是，張師傅自己出錢，建造了野鴨水上樂園。就這樣它們有了嬉戲、玩耍的地方，所以野鴨子們?cè)谶@里得到了生命的保護(hù)，生態(tài)得到了平衡 。嘿，這一年野鴨子真的就沒走！從此以后，野鴨在這里繁衍后代。人們看到這樣的情景，心里都非常的高興。
愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�。珍惜�?dòng)物的生命、善待動(dòng)物的種群，是我們?nèi)祟惖纳袷サ穆氊?zé)。保護(hù)的`動(dòng)物越多，我們?nèi)祟惖呐笥岩簿驮蕉�。只要我們�(nèi)祟惿钤谶@個(gè)美麗的地球上，這個(gè)地球就會(huì)越豐富多彩，充滿了生機(jī)和活力。只要人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才是完美的、幸福的。
在這個(gè)世界上,既有公平的事也有不公平的事.你們說這兩件事是由誰引起的呢?真是“偉大的”人類的杰作.
動(dòng)物說:世界太不公平了.既然有了我們?yōu)槭裁催�要有不知情得人類.中國有句話說的好,既生愈何生亮.是你們改變了我們的事物鏈,讓我們同類互相自慘,使動(dòng)物們妻離子散.要是沒有你們我們會(huì)有這樣結(jié)局嗎?
愛財(cái)如命的商人說:這能怪誰?這只能怪你們沒有高科技武器,對(duì),你們本來就沒發(fā)達(dá)的頭腦,更不用說高科技武器,就連簡單的弩,困怕你們也不會(huì)用.哈,哈,哈...
動(dòng)物說:你還說呢?你們祖先發(fā)明的弩是用來保護(hù)你們,而你們用它來捕殺我們,你們還有人性嗎?你們把我們的牙、毛、皮都鋸、刮、割下來賣出去,那些發(fā)金黃色光的金屬就一個(gè)個(gè)的放進(jìn)你們的褲兜里,你們把這種金屬稱為錢.用這些錢能換回我們同胞的性命嗎?就準(zhǔn)許你們?cè)谶@個(gè)世界生活,不準(zhǔn)許我們生活.
飼養(yǎng)人員說:我們不真是看到了你們的生活如此凄慘.才把你們保護(hù)起來嗎. 動(dòng)物說:一說起你我就生氣,你們把我們保護(hù)的連自己的本性都沒了,把我們放回大自然只有死路一條.總而言之是你們?nèi)祟悅Φ奈覀?我會(huì)讓你們?cè)靾?bào)應(yīng)的.
就這樣,動(dòng)物和人類的對(duì)話完了.沒過多久,世界的動(dòng)物全都滅亡了,人們也不止到為什么.以后,有一些人做著同一個(gè)惡夢,夢見動(dòng)物在吃他們.最后,這些人被活活嚇?biāo)?只有一種人活下來了.地球成了真真的地球.動(dòng)物對(duì)人類那么好,而人類卻用殘暴來對(duì)它們.
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
1、寫外形
首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2、寫習(xí)性
寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的`方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。
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