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我的老師小學(xué)作文

時間:2024-01-13 16:01:46 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文4篇(精選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師小學(xué)作文4篇(精選)

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我的語文老師是唐老師,她也是我們?nèi)昙壱话嗟陌嘀魅巍?/p>

  她長得中等身材,留著一頭長發(fā),戴著一副眼鏡,看上去是個很有知識的'人。

  我最喜歡唐老師的聲音。當(dāng)她給我們上語文課的時候,樹枝好像不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像它們都在聽唐老師講課。

  唐老師有時候高興,有時候也會發(fā)脾氣。高興的時候?qū)γ總同學(xué)都很好,發(fā)脾氣的時候我們都很害怕。

  因為唐老師是班主任,班里的大小事情她都得操心。有時候看她特別累,每個同學(xué)看在眼里都心疼。

  我們要永遠(yuǎn)愛我們的班主任,要永遠(yuǎn)愛我們的唐老師。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的老師 我四年級了,很多老師教過我,其中,幼兒園的王老師讓我印象尤為深刻。 王老師很年輕,也很漂亮。圓圓的臉上鑲嵌著葡萄般閃亮的眼睛,王老師一笑起來眼睛彎彎的,露出兩顆可愛的`小虎牙。王老師喜歡給我們繪聲繪色地講故事,王老師講故事娓娓動聽,每次聽故事,我都猶如身臨其境。 記得又一次,王老師給我們上畫畫課,要求我們畫一幅自畫像,老師評分,評分最高的同學(xué)可以到“夢幻屋”去,我本來沒興趣,一聽到“夢幻屋”三個字就像喝了一樣頓時興奮起來,可剛發(fā)亮的眼睛立刻又黯淡下來。我心想,我笨手笨腳的,最不擅長的就是畫人。我最后決定,為了我夢寐以求的“夢幻屋”,我要拼一拼。 拿到畫紙和畫筆,我卻不知道從哪兒下手,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!岸_省_省,“請同學(xué)們把畫交上來。”王老師清脆的聲音在我耳邊響起,糟糕,我才畫了一點,看來,去夢幻屋的機會,其他人是志在必得。我失落地交上我未完成的作業(yè),一整天都無精打采。

  下午,公布分?jǐn)?shù)的時候,我卻得到了意外的驚喜:我竟然獲得了一次去“夢幻屋”的機會!下課了,我還沉浸在喜悅之中,王老師悄無聲息地走到我背后,輕輕拍了拍我的肩膀,猛地把我拉回了現(xiàn)實世界,我面對老師,支支吾吾,滿臉通紅,“老師”“你畫畫很好,唯一不足的地方是不會畫人物,希望你以后多加練習(xí),加油!”看著老師充滿信心的眼睛,我使勁點點頭。

  從此以后,我堅持練習(xí)畫人,畫得越來越可愛,越來越逼真,我一年一年長大,淡忘了很多人和事,但我永遠(yuǎn)不會忘記王老師和王老師的那雙眼睛,因為那雙眼睛充滿了對我的鼓勵與關(guān)愛。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  上課了,英語老師走進(jìn)教室,我們發(fā)現(xiàn)英語老師換了,是個女的,她以前和我們接觸過。她長著一對大眼睛,眉毛長長的、黑黑的,頭發(fā)長長的,人長的很漂亮,很和藹。

  英語老師對我們要求非常嚴(yán)格,她讓我們復(fù)習(xí)以前學(xué)的東西,要一點一點的進(jìn)步。

  第一次上她的課可是有好多話要說的哦!她跟我們講了她小時候的故事:小時候她家很窮,她是班里的`班長,她的語文和數(shù)學(xué)成績都很好,就是英語比較差,英語嘛,第一次聽寫得了20分,第二次得了0分?墒撬X得自己是班長,就應(yīng)該三科成績都要好,就開始了努力的復(fù)習(xí):當(dāng)同學(xué)們在課外活動的時候,她在努力的背單詞;當(dāng)很晚別人在睡覺的時候,她在拿著手電筒照著英語書背單詞。因為她知道功夫不負(fù)苦心人,她要努力。

  一次考試,她英語考到了89分,別小看著這89分哦,在那時候89分已經(jīng)很高了,后來,她報了一個數(shù)學(xué)班,因為她母親對她說:“家里很窮,長大一定要當(dāng)一個老師,”于是她想長大后當(dāng)一個數(shù)學(xué)老師,可是那里的老師說她的英語很好,就把她轉(zhuǎn)到了英語班,當(dāng)時她很生氣,想著:我明明報的是數(shù)學(xué)班,為什么要把我轉(zhuǎn)到英語班。但是,她還是咽下這口氣,讀了英語。

  如果當(dāng)時英語老師當(dāng)了數(shù)學(xué)老師,我想她會不會來到我們班,我們會不會知道這個故事。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我很喜歡我們的班主任-孟老師,她有一 副苗條的身材,一頭短發(fā)顯得很精神,她有一張 和藹可親的臉,臉上時時掛著甜美的微笑。一 雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓求知的你得到 一個滿意的回答。是她把知識的一點一滴傳播 給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。

  上課時,她有聲有色的講著每篇課文 ,經(jīng)常會使我們走進(jìn)了課文所說的哪個世界里 。那天我們學(xué)習(xí)《巨人的花園》這一課, 老師 有聲有色的講著課文,把我?guī)нM(jìn)了巨人的花園 里,讓我看到了花園里鳥語花香、百花齊放,讓 人感到心曠神怡的美麗的景色。也讓我看到了 巨人的花園里荒涼的景色,更重要的'是讓我明 白了一個道理:如果自己有什么讓人感到快樂 的事,應(yīng)該和別人一起分享自己的快樂,如果只 有你自己享受快樂,你是不會感受到快樂的。 我們每學(xué)一課,都能感受到課文的精彩的故事 ,從中吸取了課文的精華,了解了生活,了解 了世界。

  記得有一次我生病了,在家休息了幾 天,當(dāng)我康復(fù)后來到學(xué)校 .我走進(jìn)教室,老師見 我來了,微笑的問我:“病好了嗎?”然后把 手伸到我的腦門上摸一摸,并對我笑著說:“ 要多鍛煉身體,才會少生病!边@親切的話語 溫暖著我幼小的心靈,老師的關(guān)心就在我們的 身邊。

  下午放學(xué)后,老師給我補課,從數(shù)學(xué)到 語文,她都在黑板上不厭其煩的寫著一道道數(shù) 學(xué)題,給我講解著,并讓我在黑板上算著各種 類型題,當(dāng)我算對每一道題時,她露出喜悅的 笑容。然后,她又給我講解著每一篇課文,從 生字到課文,她都仔仔細(xì)細(xì)的給我講著,直到我 明白為止。

  課間十分鐘,老師和我們一起跳繩, 她靈巧的鉆進(jìn)了大繩內(nèi),敏捷的跳躍起來,和我 們一起玩耍著。

  老師像燃燒的蠟燭,把知識的一點 一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現(xiàn),努力學(xué) 習(xí)各方面的知識。

  我愛我的老師。

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