小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
家總是給我?guī)頊嘏赣H的愛尤其突出，他的愛是一座高山。滿滿的愛讓我們快樂成長。
還記得那一次，我早早地來到學(xué)校。老師要收作業(yè)了，特別強調(diào)要收昨天帶回家給家長簽名的回執(zhí)。我從書包里掏出來，愣愣一看，我竟忘記給家長簽名了。我當(dāng)時急了，想到老師那嚴(yán)厲的目光，我好像掉進了冰窖，從心頂涼到腳尖兒，心里又像揣著一只小兔，七上八下地跳個不停，連說話都結(jié)巴了：“老師……我……我忘記給家長……簽名了。”老師無奈地說：“那請家長過來簽吧�！�
我到教室門口慚愧地打通了爸爸的電話：“爸爸，我忘記簽名了，請您過來幫我簽吧�！北疽詾榈葋淼臅前职值呢�(zé)備，誰知道電話那頭傳來的是他溫和的聲音：“沒關(guān)系，我過來簽，下次注意就行了。”聽到爸爸這么說，我放下了心頭大石，長長地舒了一口氣。
不一會兒，爸爸來了，他幫我簽了回執(zhí)，還給我送了一件衣服，關(guān)心地說：“天涼了，多穿點衣服，我先走了。”風(fēng)來了，拂過萬物輕輕地來了。我看著凜冽寒風(fēng)中還沒遠(yuǎn)去的爸爸，心中暖暖的`，這就是爸爸的愛吧。除了關(guān)愛我們的父母，誰還愿意在怎么冷的天來給我們簽名，送暖和的衣服呢！
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，總有一段段家的故事，在你的生活中留下深深的痕跡。每當(dāng)我想起它，心里總會涌動著一絲絲的感動。
小學(xué)的作文 篇2
晚上，我和許多小朋友在花園里做游戲，回家時，我發(fā)現(xiàn)地上有我的影子。嘿！我怎么變成《白雪公主》里的`小矮人了？離路燈遠(yuǎn)點時，我又變成了《小人國》里的巨人了。真有趣！
我揮手，影子也揮手。我抬腳，影子也抬腳。它老是學(xué)我，我做什么，它就做什么。真調(diào)皮！
影子一會兒跑到我的前面，一會兒跑到我的后面，一會兒又跑到我左面，一會兒跑到我后右，它好像和我捉迷藏。真淘氣！
我發(fā)現(xiàn)，我的影子有一個永遠(yuǎn)改不了壞毛��；不管我對它說什么，它就是不理我，像個啞巴，真氣人！
小學(xué)的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了9098年。
一大早我睡得正香，媽媽便叫我起來讀書，“我還不想起來呢！”我小聲嘀咕著。
今年的我上高三，每天都起早貪黑，所以早上幾乎都起不來，直到我有了未來書，我都可以邊睡邊讀書，我一點書上的閱讀鍵，我就開始讀書了。突然，媽媽闖進來，說“小天，你怎么還不讀書？”“沒有啊，我正在讀書哇�！蔽曳瘩g道。媽媽一看，就看到了一個奇怪的東西，便問到：“這是什么東東？”我輕輕地說：“這是我的未來書。”媽媽似懂非懂，輕輕地走出去了。
上學(xué)時，我把這本書放到地上，說：“書蟲、書叢，變成一輛車！”我的語音剛落，書就變成了一輛豪華的加長林肯。我坐在車上，向?qū)W校出發(fā)。突然想起來，老師叫我們背的《木蘭詩》還沒有背呢。沒關(guān)系，車上有快速背誦的功能。只需把要背的'全部內(nèi)容記在電子儲存器里，然后，通過電子傳送器傳送到我的大腦里。我按下快速背誦，一會兒，《木蘭詩》就深深地記在我的大腦里了。
這時，我已經(jīng)到了學(xué)校門口，下次以后，我對車說：“書蟲、書叢，變回一本書！”轉(zhuǎn)眼間，它又變成了一本書。我拿著書大步向教室走去。
一到教室，老師已經(jīng)準(zhǔn)備上課了。我急忙跑到座位上坐下。老師一看，人都到齊了，露出了滿意的笑容�！按蜷_書第32課《赤壁之戰(zhàn)》�！蔽倚÷暷畹溃骸皶x、書叢，打開書第32課”未來書便變成投影。我看著投影，仿佛自己身境此地，突然一把飛刀向我刺來，我一下子用雙手捂住胸口，飛刀穿過身體飛了出去。啊，啊！我倒了下去，我以為我要死了，結(jié)果，一會兒，我爬了起來。我終于知道了，投影可以仿真，但不會傷人。
午休時，大家都去宿舍睡覺，可我不一樣，我就趴在書桌上睡。我也不會那么傻。于是我又對書說：“書蟲、書叢，變成一個按摩枕�！痹捯魟偮�，它又變成了一個按摩枕，我就趴在上面那個美美地睡了一覺。
它不僅有這么多神奇的功能，而且它還可以防水。
下午第一節(jié)課下課了。同學(xué)們瘋了似的的跑到外面去玩。我的同桌就在旁邊喝水。突然，他一不小心，把水灑在了我的書上。同桌大驚失色，連忙向我道歉。我說：“小剛，你可真健忘，你忘了我的書是防水的嗎？”小剛一看，他灑上的水一下子就變成了一粒粒小露珠。手輕輕一碰，它就沒有了。
其實未來書還有許多功能，我就不再一一舉例了。未來書給我們的生活帶來許多方便。
放學(xué)了，老師布置了一寫作業(yè)，但我有未來書。不怕這些作業(yè)多，最多十分鐘就能寫完。其實小學(xué)生有這些未來書，是他們一生最大的幸福！
小學(xué)的作文 篇4
我可以自豪地說，我是世界上最幸福的人，因為我擁有一位全世界不盡善良美麗，而且聰明的好媽媽。
我的媽媽不是很高，但是也不矮，她不瘦只是有那么那一丁點的胖，他今年31歲，圓圓的臉上掛著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高挺挺的鼻梁，嘴上帶著微笑，看起來很溫柔。
我的媽媽對我的作文非常負(fù)責(zé)，平時我住在外婆家，星期一直星期五天天能見到媽媽，每個星期五我寫完老師布置的作文后，媽媽總要仔細(xì)閱讀，并和我一起專心的`修改句子。改完作文后，媽媽又給我找一些類似的作文，一邊讀一邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學(xué)習(xí)，再結(jié)合我的作文，哪些地方寫的好，哪些地方寫的不好。
我媽媽非常愛讀書，她看書的速度會快極了，兩三天就能看完三本，有的時候很慢，一月才看兩本書，媽媽看書有一個習(xí)慣，就是不讓人打擾，她說書本就是老師，讀書的時候就像聽老師講課。
這就是我的媽媽。
小學(xué)的作文 篇5
記者，是一個光榮的職業(yè)；記者，是一個與我們的的生活息息相關(guān)的職業(yè)；有了記者，我們就能知道大大小小的事情；有了記者，我們就能對身邊的事情了解得一清二楚。
今天，是一年一度的記者節(jié)。在無錫日報社舉行了一次隆重、盛大的活動，我非常榮幸地以代表隆亭實驗小學(xué)小記者的身份參加了這次的活動，昨天晚上我興奮地在床上翻來覆去，睡不著覺……
在開往無錫日報社的路上，我們在車上談笑風(fēng)生，紛紛七嘴八舌地猜測這次活動的內(nèi)容，有的猜測我們還去賣報，有的猜測我們?nèi)ネ�，還有的猜測我們?nèi)ゲ稍L別人 ……他們的猜測引起了我的好奇心時間一眨眼就過去了，不知不覺就到了活動地點。一位阿姨帶大家走進一間金碧輝煌的大廳，我們聽著老師的指揮，一個隔著一個坐著。聽老師說，中間會插一個民工子弟小學(xué)的學(xué)生，我們喜出望外，因為，我們又多了好幾個“同胞”，大家都盼望著他們的到來。不一會兒，各所民工子弟小學(xué)的學(xué)生就來了，我旁邊坐了一個和我差不多大的男孩，我先向他打招呼：“你好，你是哪所小學(xué)的?”他說：“你好，我是清荷小學(xué)五（3）班的一名學(xué)生。”……我們互相一問一答，很快就熟悉了。
接著，叔叔阿姨們一個個進行了慷慨激揚，眉飛色舞的`演講，通過這些演講，我了解到記者是充滿光榮與責(zé)任的職業(yè)，也是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的職業(yè)。記者是責(zé)任、是重托、是公平、是正義，這一職業(yè)考驗著他們的良心、愛心和社會責(zé)任感。在一篇篇看似尋常的新聞報道背后，有著記者的敬業(yè)、奉獻、良知和深情，有著記者所付出的努力……。
隨后，我們又進行了一個采訪記者的活動， 仿佛 一個個經(jīng)驗豐富的獵人，在記者的辦公室里尋找“目標(biāo)”，我和幾個伙伴們很快就找到了“食物”——叔叔進行采訪：
“您好，叔叔，您平時工作時會不會忘了吃飯呀？”
“工作忙的時候，這種情況肯定會出現(xiàn)�！�
“你們平時是怎么寫稿的？”
“我們通過采訪、實地查看等途徑，寫出一篇篇有意義的、真實的稿子。讓大家都能知道新聞�！�
接著，我又問了許多有趣的問題，叔叔都一一作了詳細(xì)的回答。通過采訪，我們知道記者們有時也會工作得廢寢忘食，由此看來，他們工作時是多么艱辛和認(rèn)真，還需要他們的堅持啊！有了他們，我們就能了解事情，如果沒有他們，就沒有一份份嶄新的報紙！
很快，我們的活動結(jié)束了，踏上了回校的旅程。這真是 多么有意義的一天啊！這次活動深深地印在了我的心里！
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