我的老師小學(xué)作文4篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓嚴(yán),她頂著一個(gè)蘑菇頭,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是不茍言笑,是個(gè)名副其實(shí)的“嚴(yán)”老師。
她的“嚴(yán)”是給我的第一印象。記得有一次,嚴(yán)老師抱著一堆考卷氣勢(shì)洶洶地朝教室走來(lái),看著她嚴(yán)肅的表情,大家不寒而栗,連班上最調(diào)皮的男生都膽怯起來(lái),原來(lái)吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)。因?yàn)闆]有考好,嚴(yán)老師讓全班同學(xué)起立,每個(gè)人答對(duì)問題才能坐下,同學(xué)們都很緊張,生怕自己答錯(cuò)。一個(gè)接著一個(gè),坐下的`同學(xué)終于松了一口氣,站著的同學(xué)仍然惴惴不安。經(jīng)過那堂課,大家都不約而同地努力起來(lái),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了進(jìn)步。
她的“柔”亦讓人難忘。每學(xué)期,大家最喜歡的課程就是輕松有趣的綜活體。上課鈴響起,大家充滿期待地看向教室門口,迎接綜活體的老師。但是,出現(xiàn)的卻是嚴(yán)老師,大家的心情一下子跌到了谷底?陕犞鴩(yán)老師以聊天的口氣說話,大家放松了很多,也漸入佳境。當(dāng)聊到養(yǎng)寵物時(shí),嚴(yán)老師更是像小女生一樣和我們分享經(jīng)驗(yàn),說到有趣之處,臉上露出了笑容。大家跟嚴(yán)老師相處這么久,居然第一次發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師的笑容是這樣甜美。這節(jié)課,大家其樂融融,拋去了學(xué)習(xí)的壓力,拋棄了對(duì)嚴(yán)老師的懼怕,直到下課鈴響,還意猶未盡。
我的“雙面”老師總是以為樣的兩種姿態(tài)面對(duì)我們。我知道,她的“嚴(yán)”是為了激發(fā)我們的上進(jìn)心,她的“柔”是最真實(shí)的內(nèi)心。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的老班姓余,年齡大概在20~30歲左右,中等身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā)護(hù)理的很好,天生麗質(zhì)的臉,美麗的眼睛。也許有人要問:“如此美麗的'老師,為什么說她野蠻呢?”那么,請(qǐng)大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們,一罵就是一節(jié)課,還不重復(fù),簡(jiǎn)直就是一個(gè)罵人專家。你說我們的老師這么年輕,竟然這么會(huì)嘮叨,真野蠻!老班是語(yǔ)文老師,她罵人時(shí)語(yǔ)句通順,罵人不帶臟話,卻讓我們聽得面紅耳赤,你說這不也是野蠻嗎?就說今天吧,我們班有一位同學(xué)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,就被老班罵了兩節(jié)課。什么不讀書就是時(shí)代的癡兒啦,什么浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀?
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀(jì)輕,但是布置作業(yè)起來(lái)為什么就那么的海量呢?抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什么作業(yè)都有,老班布置作業(yè)的手段也非常的多,讓我們抄、發(fā)短信、發(fā)校訊通、打電話、發(fā)Q群……看著那些比長(zhǎng)城還厚的作業(yè)山毫不猶豫地占滿了我那可憐的課桌,我覺得我的老班可真是個(gè)野蠻人。每次做作業(yè)到累得要垮之際,我不禁吟道:前不見椅子,后不見床鋪。念累困之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。
不過,我的老班雖然野蠻,但對(duì)學(xué)生還是不錯(cuò)的。有一次,有一位同學(xué)摔傷了,老班急切地跑去察看傷勢(shì)。她看到這個(gè)同學(xué)摔得很重,手骨折了,就馬上叫來(lái)救護(hù)車,把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院,家長(zhǎng)還沒有來(lái),老班就在醫(yī)院里照料他,就像親人似的又擦汗,又遞水,直到他的家長(zhǎng)來(lái)了,才安心回來(lái)上課。看到這一幕,我不禁對(duì)“老班野蠻”這個(gè)定論起的懷疑。
這就是我的老班,請(qǐng)大家說說,她倒底野蠻不野蠻呢?
我的老師小學(xué)作文 篇3
放暑假了。媽媽給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班,把我安排在了404教室里。404教室有個(gè)老師,叫“吳老師”我也很喜歡這個(gè)老師。
吳老師很幽默,戴了個(gè)眼睛。我們和老師在上課時(shí)總是講著講著講到另外事情上去,吳老師不但不生氣,反而也參與進(jìn)來(lái)討論。接著,老師說:“繼續(xù)講課。”我們也立刻安靜下來(lái)了。
吳老師和我們很“團(tuán)結(jié)”。只要我們碰到“大老虎”,老師就”拔刀相助“齊心協(xié)力破解重重難關(guān)。所以我們就會(huì)喜歡上這個(gè)老師的。
有一次,我們遇到了一只”大老虎“,連老師也想不通。我們更是騷頭撓耳,左破右解,想了半天,也想不出答案。這時(shí),老師一拍腦門,說:“我明白了!”他詳細(xì)地給我們講解。我們也慢慢地弄明白了。一只“大老虎”也被我們打敗了。
瞧,這就是我們的.“團(tuán)結(jié)老師”。
我的老師小學(xué)作文 篇4
在教老師中,我最喜歡姜付加老師,她是數(shù)學(xué)老師,她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,戴著一副黑色邊框的眼鏡,但透過眼鏡,仍然能看出她的眼睛炯炯有神,眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風(fēng)趣,能用形象的語(yǔ)言講解難以理解的題目。,我在奧術(shù)強(qiáng)化班中聽她講找規(guī)律的知識(shí),她把搖擺數(shù)列叫成“擰麻花數(shù)列”,搖擺數(shù)列把數(shù)列擰麻花擰,我聽了笑得合不攏嘴,既讓我一下子就聽明白了,更讓我記住了是搖擺數(shù)列。我就更喜歡聽她的課了,時(shí),一下子聽了好幾講,再做作業(yè)。
我非常喜歡聽姜老師的課,她能把的題目很簡(jiǎn)單。比如,在第十二講講組合的強(qiáng)化篇的一道定序,一開始,我不該辦才好,后來(lái),聽了她的課,我才做。聽她的課,使奧數(shù)的進(jìn)步。
姜老師上課的應(yīng)變能力讓我佩服。,我聽她的課,她的`筆寫不出字來(lái),這本來(lái)是件很尷尬的,她就微笑著對(duì)說:“這支筆不時(shí)地鬧一鬧脾氣,”還問:“小朋友們,你們是也鬧過脾氣,不要在考試時(shí)鬧脾氣喲!后果不堪設(shè)想!蔽蚁耄赫l(shuí)會(huì)在考試時(shí)鬧脾氣,就算是平時(shí)很愛鬧脾氣的同學(xué),在考試關(guān)鍵時(shí)刻,也鬧脾氣的。不過,姜老師的這番話讓很受教育。
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