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數(shù)學小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的數(shù)學小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學小學作文1
我們一定要看清每一件東西,不要被它所迷惑。否則,就會留下后悔。這不,我就留下了一次后悔。
我的數(shù)學成績不錯。每次都能穩(wěn)穩(wěn)地排到全班前三名(幾乎每次都是90分以上),成績根本不用老師操心,要不出意外(不馬虎),我都能創(chuàng)造數(shù)學新紀錄?删褪沁@樣一次次的榮譽讓我逐漸忘記了自己,看是變得目中無人,開始變輕飄飄起來。
又是一次數(shù)學考試,我滿懷信心的掃視了一遍試卷,胸有成竹的做起題來。我幻想著自己卓越的成績和數(shù)學老師贊揚的聲音,幻想著同學羨慕的目光和家長鼓勵的眼神,情不自禁的笑了起來。監(jiān)考老師狠狠地瞪了我一眼,才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續(xù)心不在焉的做著題,到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾經(jīng)問過自己,要不要檢查一遍?唉,算了吧,怪費時間的`。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。
我得意洋洋的等待著老師發(fā)卷。當卷子發(fā)到自己手中,我卻愕然了:77分。!這還是我嗎?后悔,難過,崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會這樣?為什么會是這樣?他們都考那么多,而我。
我冷靜下來后,開始反思自己的錯誤,總結(jié)出以下幾點:1、不要被一些贊美的語言所迷惑;2、要虛心,不要在考試中被一些負面因素所影響;3、完成試卷后一定要多檢查幾遍,盡量減少漏網(wǎng)之魚的出現(xiàn)。
唉,好后悔啊。
數(shù)學小學作文2
“ 哈哈!你永遠都是個白癡!”“你...你才是白癡!”唉~看吧,我的語文思想又在和數(shù)學思想“斗爭”了。沒辦法,誰讓我只喜歡語文,討厭數(shù)學呢?
從上小學開始,我的語文成績明顯突出,一直保持在優(yōu)秀的狀態(tài)。還三番兩次地被老師表揚,我的心里是高興得不得了,好像要飛起來的感覺;而數(shù)學呢,老是在中差狀態(tài)中打轉(zhuǎn)。老師多次提醒我要好好學數(shù)學,可我也沒有上課不聽講,沒有不好好完成作業(yè)。繑(shù)學成了我學習中最大的困難,媽媽給我買了那么多試卷,但還是沒有效果;因此,我每次期末考試,數(shù)學的分數(shù)總是低于語文,只是偶爾得過幾次滿分。
所以,我的語文思想等于天才,數(shù)學思想就只好等于白癡嘍。有時還大罵數(shù)學枯燥、乏味,一點趣味也沒有。我只要一看見數(shù)學試卷上的‘加、減、乘、除’‘1234567890’我就倒胃口,馬馬虎虎地完成;如果是語文試卷的'話,我保證心里像樂開了花一樣,認認真真地完成每一道題,還仔細地檢查了一遍又一遍,確保正確以后才會上交。不僅這樣,而且我每次做語文試題、聽寫、背寫古詩、背寫段落......都是我第一個做完,基本上沒有錯誤;數(shù)學卻有非常多的題都不會做,還要請教同學,我自己都為它感到丟臉,每次考試完,我都想刨個坑鉆進去,我從一至四年級數(shù)學試卷差不多只有二十三個滿分。為此,同學們賜我兩個稱號:“語文神童”“數(shù)學弱智”
現(xiàn)在啊,只要人家一問我語文得多少分,我立刻脫口而出;只要問到數(shù)學,我就會說還不清楚,如果要是說出來的話,那不得笑死人家,那樣我和媽媽就會大失顏面了。
不知有哪位數(shù)學高手,快把你的成功秘籍告訴我吧!要不然,我媽媽就會被氣死,我也會被羞死!
數(shù)學小學作文3
一天,我正在吃一個八寶粥罐頭,吃著吃著,爸爸卻突然向我提出了一個問題:“你知道這個罐頭有多少面積嗎?體積又有多大呢?”我一想:這該怎么算呢?我可不會算?哎!有了我只要研究出圓柱的表面積和體積公式,那不就能算出來了嗎!
吃完八寶粥后,我先做了一個圓柱模型,然后將模型拆開,發(fā)現(xiàn)拆出了三個圖形:兩個一模一樣的圓形和一個長方形。圓形可以化成無數(shù)個小三角形拼出的長方形。長方形的長是圓的半徑*圓周率,寬是圓的半徑,整合后就可以得出圓的面積公式為圓周率*圓半徑的平方。而長方形的.長是圓的周長,也就是2*圓的半徑*圓周率;寬就是圓柱的高。最后,圓柱形的表面積公式就是2*圓周率*圓半徑的平方+2*圓的半徑*圓周率*高。
算完了表面積,接下來就是算圓柱的體積。圓柱形的體積比較簡單,先算上面的圓的面積,前面已經(jīng)提到過了,就是圓周率*圓半徑的平方。而圓柱形的體積公式就是圓周率*圓半徑的平方*圓柱的高。
接下來,爸爸又給我出了道題。假設一個圓柱的圓半徑為5厘米,圓柱的高為10厘米,那么它的表面積是多少平方厘米,體積是多少立方厘米?(圓周率約等于3.14。)將表面積公式代入,為2*3.14*5*5+2*5*3.14*10=167+314=481(平方厘米),體積為3.14*5*2*10=314(立方厘米)。
聽了我的回答,爸爸滿意的笑了,還答應給我獎勵。是啊,我們只要在生活中做一個有心人,認真思考,就能獲得成功。
數(shù)學小學作文4
這個暑假在家里看了《假如數(shù)學消失了》這本書,這是一本橫有意思的書。是一個關(guān)于一位非常喜愛數(shù)學的小男孩薩姆的故事。
薩姆在報紙上發(fā)現(xiàn)數(shù)學課程將被取消,他為了拯救自己喜愛的學科,說服了一個又一個想要數(shù)學課取消的人的人,甚至把當?shù)氐拿餍菉W斯卡說服了。但是,萊克部長堅持他的觀點和做法。因為薩姆沒有成功讓數(shù)學課恢復,所以按照約定,他要去部長家干活,但按薩姆之前要求的收費標準,所付給薩姆的費用太驚人了,沒辦法,誰叫萊克部長先答應了?所以部長不得不放棄了自己的`計劃。
薩姆真是一個數(shù)學天才。
這本書是以薩姆的朋友杰里米的視角來寫的,同時在書中介紹了許多數(shù)學原理以及一些數(shù)學家的故事。它還讓我發(fā)現(xiàn)了許多我不知道的數(shù)學知識,讓我感到自己知識的匱乏,也讓我感覺驚奇,故事里竟讓有這么多的智慧,也讓我對數(shù)學有重新的認識。情節(jié)很有趣,所以我很喜歡這本書!
本書最讓我感到驚奇的是數(shù)字圖像,它非常的逼真,先給要畫的東西做個框架,在勾畫出它的皮,再給皮毛上上色(當然用透視法和陰暗上色),一副數(shù)字圖像就完成了,如果要做動畫,就要在一秒內(nèi)讓人看到三十至六十幅的有細微差別的畫。我想這本書被拍成電影的話,那被薩姆捉弄的萊克部長一定很有趣······
這本書真的很不錯哦,建議大家都去看看。
數(shù)學小學作文5
今天,我們?nèi)嗤瑢W都異常的激動,那是因為吳老師告訴我們今天的數(shù)學課,會有媒體來拍我們。我想:今天的數(shù)學課我們大家一定要認真聽講啊,媒體拍了去都是要在電視上播放的,我們一定不能讓我們的學校出丑!
時間慢慢的過去了,到了是我們最激動也讓我們最緊張的時刻了。我們?yōu)榱烁舫胍簦偷搅恕安煌敢簟毙阅茏詈玫慕淌摇洸ソ淌胰ド险n。我們一進去之后就坐得筆挺筆挺的,身為數(shù)學課代表的我,也為了讓大家馬上安靜下來,拿起數(shù)學書開始領讀了起來。
馬上,我們就開始上課了。媒體一直在我們的身后拍攝我們,搞得我們一直很緊張。我總是覺得好像“有人舉槍瞄準著我的后心窩”似的。但是因為吳老師生動的講解,我的“恐懼感”慢慢的就一點一點消退去了。
不知怎么的,可能是因為我們班同學的“心理原因”吧。我們大家都很認真的在聽著吳老師給我們講那些生動有趣的知識。到了回答問題的'時刻了,我們大家馬上就情緒高漲,大家都踴躍的舉手發(fā)言。我突然看見,盧哲瑜竟然還在舉手的時候站了起來。這時我真想“一腳踹死他”,因為他這樣做,很容易讓其它人認為我們學校上課都很沒規(guī)矩的!
終于到了下課的時間了,我們都終于舒了長長的一口氣。這時我想:啊!真希望我們學校不要在電視機面前出丑啊!
數(shù)學小學作文6
五年級的數(shù)學,我考得很差。開始,我還自我安慰說是老師沒有教好?墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心,因為老師是少有的好脾氣,說以我們才敢蹬鼻子上臉,導致成績不理想。
六年級了,又來了一位新的老師—何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲;挺幽默而又挺古板。她不高,而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好,清楚明白。不過說話有些快,而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候,感覺挺嚴肅的,給人一種難以接近的感覺?墒亲詮挠辛撕髞淼囊患,我便從心底對她改變了看法。
一節(jié)數(shù)學課上,我們正在寫數(shù)學題。老師在講臺上批改數(shù)學作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想:這下可完了,數(shù)學課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題,而這次的`數(shù)學題又特別簡單我要是錯了,老師能放過我嗎?我上去一看,果真是!而我的錯誤竟是在原題上約分!我心里既后悔又害怕,低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句:“這一次錯了沒關(guān)系,以后可要注意點,快拿筆改改吧!我心里突然涌起了一陣暖流,竟有種想哭的沖動。
由于有了這樣一位老師,我的成績漸漸從不及格到了八十多分,這次我竟考了九十五分,這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學老師了,因為她真的是一位好老師!
數(shù)學小學作文7
聽說理論來源于實踐。但也不盡然,數(shù)學這門學科可能就是個例外。 我說的也許你不信。不管你信不信反正我信了。
下邊舉例說明:
1. 雞兔同籠問題。
說有35個頭,94條腿, 問雞子和兔子各多少只?答案是兔子12只,雞子23只。
我說現(xiàn)在的出題老師, 你們有點常識好不好。把雞子和兔子關(guān)到一起干什么。兔子喜歡靜,而雞子喜歡動。你把它們關(guān)到一起,怎么養(yǎng)?再說了,雞子吃飼料,兔子吃草,你怎么喂。還有一個問題,那么多兔子和那么多雞子關(guān)在一起,你得多大的籠子?
2. 速度問題
說有一隊小學生出去春游,以每小時5公里 的`速度前行, 兩個小時后,一個老師出發(fā), 30分鐘后追上小生, 問老師的速度是多少?答案:每小時25公里。
我就不明白了,老師能跑那么快,干脆到國家隊去跑長跑算了,還能為國家爭光,埋沒在小學校里豈不是屈才了嗎?馬拉松運動員也沒有你跑的快, 是也不是?
3. 因數(shù)問題
說隧道里有20xx盞燈,標號依次為1,2,3……20xx,有標號依次為1,2,3……20xx個人從隧道內(nèi)依次通過, 每個人把標號為自己整數(shù)倍的燈開關(guān)拉一下, 問最后還有多少燈亮著?答案:1966盞。
我真的不明白20xx多人來到隧道就是為了開關(guān)燈,F(xiàn)在還有那個隧道的設計者還那么笨,一個燈裝一個開關(guān)不說, 還是早已經(jīng)淘汰的那種拉線開關(guān)。
我這人愚笨,以前不知道, 現(xiàn)在也無法弄明白,能把雞子兔子能關(guān)到一個籠子里飼養(yǎng),有時候老師跑的比馬拉松運動員還快,20xx多個人到隧道里去拉開關(guān),難怪我的數(shù)學學不好。
以上充分說明,數(shù)學這門學科不是來源于實際,這回你信了吧。
數(shù)學小學作文8
開學不久,班上的數(shù)學老師就生病了,所以學校只好換了個老師?戳艘谎坌吕蠋熀螅揖陀涀×诵吕蠋熡幸浑p大大的手,笑瞇瞇的.臉蛋,還有他是男性,姓余,剛從學校畢業(yè)的。
一開始,我以為這樣的老師來上課的話,就可以做些小動作,可是每次只要我想要做小動作,余老師就好象有感應一樣,馬上收起笑容,嚴厲地說:“潘佳杰,做端正,不要做小動作!蔽衣牶,連忙坐端正,從此再也不敢做小動作了。有時,我還在偷偷觀察余老師,他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴厲,但是只要有同學哪道題目不會做時,他總會耐心的教,一遍不夠兩遍,直到同學把這題會做才肯離去。所以,我覺得余老師嚴厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時,我還了解到了一個情報。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了,什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等,都是余老師喜歡消滅的對象,看見了決不放過,一定吃個凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對余老師的好感是一下子增加了,恨不得一下子長大,做余老師的朋友。
越到期末,我就越喜歡余老師。在最后上學的一天,余老師要走了,寫下了自己的QQ號碼和QQ姓名,全班人都抄了,可我沒抄,我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學期再來教自己數(shù)學,那就太好了。
數(shù)學小學作文9
在圣誕節(jié)來臨之際,許多商場都采取了各種各樣的促銷手段。什么滿“12減6、5”全場五折起“”滿500減50“,看的我眼花繚亂。
我跟著媽媽在新世紀商場里穿梭,琳瑯滿目的商品搭建了一座百轉(zhuǎn)千回的迷宮。逛了好長時間,媽媽才看中了一雙鞋子,標價996,媽媽覺得這雙鞋非常精致,很是中意,而且正值商場搞活動,這款鞋”滿12減4“,比平時買便宜多了。媽媽讓我?guī)退阋幌拢浑p鞋打折下來多少錢?我想:996÷12=83,83x4=332,996——332=664!眿寢專@款鞋打折下來可以便宜332元,只需664元!啊664啊?還是有點小貴!寶貝,你再陪媽媽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!罢f著,媽媽拉著我的手離開了新世紀。
接著,我和媽媽來到了泰富百貨商場,這里人頭攢動,比起新世紀商場來,可是有過之而無不及。媽媽拉著我的手在人流中正艱難地前行。”媽媽,這兒有專柜,打6。5折,一次性消費滿500就可以減50,要不,你再進去看看。“”嗯,這兒也有這款鞋。寶貝,你在幫媽媽算算,這兒需要多少錢?便宜的'話,我就在這買了。“996x6。5≈647,647 >500,這樣的話,還可以減去50,647——50=597,媽媽這鞋只要597元,比剛才新世紀的便宜多了,你就在這買吧!薄班,就聽你的。”
回家的路上,我在想原來“打折”也有學問,生活可處處都有數(shù)學啊!
數(shù)學小學作文10
那天,我很無聊。我就在電腦上亂搜。無意間,我發(fā)現(xiàn)了“142857”這個神奇的數(shù)字。我發(fā)現(xiàn)了它那神奇的變變:142857×1等于142857,142857×2等于258714,13857×3等于428571,142857×4等于571428,13857×5等于714825,142857×6等于857142。這六組數(shù)字竟然是由142857重組后得出的。再把它乘7我們會驚奇的.發(fā)現(xiàn)是999999。我十分的驚訝,我繼續(xù)往下看,結(jié)果讓我匪夷所思。這個數(shù)最早發(fā)現(xiàn)于金字塔內(nèi)的奇妙數(shù)字。把142857分成兩組數(shù)字,142,857,在相加后得到999。把它分成三組數(shù)字,14,28,57,再把它們相加起來得到99。最后,142857×142857等于20408122449。在把他們分成20408和122449,再把它們的相加等于142857。142857它發(fā)現(xiàn)于埃及金字塔內(nèi),是一組神奇的數(shù)字,證明一星期有七天。它自我累加一次,就由它的六個數(shù),依順序輪值一次。到了第七天,它們就放假,由999999去代班。數(shù)字越加越大,每超過一星期輪回,每個數(shù)字需要分身一次。
無數(shù)巧合中必有概率無數(shù)任何終必有規(guī)律。何為規(guī)律?大自然規(guī)定的紀律!科學就是總結(jié)事實從中找出規(guī)律。
數(shù)學小學作文11
最近,我們剛網(wǎng)學習了分數(shù)乘除法與“單位1”的知識,我對它十分感興趣。這不,最近就遇到了一個生活中實際的問題。
一天,怡逢爸爸媽媽有事,便將我送到了姑姑家做家庭作業(yè)。突然,正專心致志坐在電腦前炒股的姑姑大叫到:“太好了,又賺回來啦!”我不禁被嚇了一跳,便湊過去問她:“什么事那么激動?”她說:“姑姑買的單價12.5元的股票,昨天跌了6%,今天又漲了6%,看來我的眼光沒錯!”我聽了,總覺得沒那么簡單,就立即拿出了筆。首先“跌了6%”是將原價12.5看做單位一,跌去它的6%,也就是3/50,所以此時的價格為12.5-12.5×3/50=12.5-0.75=11.75元,而再漲回6%,那么此時單位一是誰呢?應該是現(xiàn)在的11.75,所以求現(xiàn)價列式是11.75+11.75×3/50=11.75+0.705=12.455元,比原價12.5少了0.045元,可見由于“單位1”的不同,得出來的數(shù)也不同。
那么問題來了,如果先上漲6%,再下跌6%,那么會不會賺呢?也可以試一試,把原價12.5元看做“單位1”,此時單價為12.5+12.5×3/50=13.25元,相應跌去的是13.25的.6%,現(xiàn)價應是13.25-13.25×3/50=12.455元也是虧了,看來無論是先下跌再上漲,還是先上漲在下趺,總會比原價虧一點點啊!
我立即將這個結(jié)論告訴了姑姑,讓她交易股票時應謹慎,她十分高興,連夸我是個善于思考的孩子。
生活中處處隱藏著數(shù)學知識,只要我們擁有一雙善于觀察事物的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)許多隱藏于其中的奧秘!
數(shù)學小學作文12
今天我和父母從寧波回來,家里什么東西都沒,外面的商店也沒開門。父親只好攜帶我和母親來到家樂福大購物。
到了門口,我拿一個推車,第一大家逛的是三樓,賣書的地方,我選了一本書,這個時候候,營業(yè)員阿姨走過來對我說:“這本書由于大營銷,目前只須12元,原價要20元呢。”我聽了阿姨的話,對父親說:“目前買這本書非常劃算呢,目前是特價。原價要20,目前只須12元,打了六折呢!”父親看了一下,說:“很好,目前掌握用低的價格買同樣的'東西,還依據(jù)原價和現(xiàn)價知曉了打幾折,很好,有長進!”
大家買好書轉(zhuǎn)到二樓,我先看一下物品的標價,再開始挑選東西,牛奶是45元一箱,桔子是4元一斤,高興果是49元一斤,也是特價,我每樣拿了一些。我把挑好的桔子拿給阿姨稱,一共是15元,還買了30元錢的高興果。
來到肉食區(qū),父親買了牛肉和蝦,稱好后,分別是50元和30元,后來又買了一些青菜,我一看,青菜好實惠呀,只好5元錢就可以買這么多呀。另外,母親也挑了一些東西,又買水餃和湯圓,我一看水餃有好多種價格,不一樣的牌子不一樣的價格。母親告訴我,購物要挑經(jīng)濟便宜的東西,如此才不會浪費錢。
我和父母買好東西后,來到收銀臺,阿姨把每樣東西往電腦一掃,顯示屏就出現(xiàn)金額,最后算下來一共是180元錢。
今天我可高興啦,買了這么多我喜歡吃的東西,真開心,而且我還掌握合理運用錢,不要浪費。
數(shù)學小學作文13
這學期我們換了一位數(shù)學老師,在和老師相處的短短半學期中,我發(fā)現(xiàn)了老師的一些特點.
特點一:"稀有"的性別
在新學期的一天,這位老師就給我們?nèi)鄟砹艘粋特大的意外,我們換了一位男的數(shù)學老師.你說,在我;臼悄镒榆娨唤y(tǒng)天下的教師隊伍中,這位數(shù)學老師的性別難道不稀有嗎?我們能不意外嗎?
特點二:超乎異常的聯(lián)想力
新老師有非同尋常的聯(lián)想能力,我估計他寫想象作文比做數(shù)學難題還容易.在課堂上,只要某種事與一道數(shù)學題或這堂課有一點甚至一絲絲聯(lián)系,老師都會展開他那非凡的聯(lián)想力,滔滔不絕、口若懸河地講給大家,好長時間才能回到主題。
特點三:字跡清秀
別看老師外表是一位七尺男兒,可字卻很秀氣,連作業(yè)本上的對號都畫的有小又短,和其他老師的狂草相比,就像英文字母“V”。連媽媽都說老師的字秀氣的像女人的字。
特點四:“對同學吝嗇、苛刻”
我們的新老師對同學們的.作業(yè)要求很高,批改作業(yè)十分仔細、認真、嚴格。他很難大方的給同學的作業(yè)本上打優(yōu),即使你的作業(yè)全對,但有一點兒改正過的痕跡,他也會毫不留情地給你一個“良”。害的我這學期數(shù)學作業(yè)本上的優(yōu)大大減少了。媽媽還以為我學習不認真了。
特點五:記不住人
新老師認人超差,都大半學期過去了,班上大部分同學他都對不上號,常常張冠李戴,鬧了不少笑話。不過,這一點他在開學第一天就不打自招了,說自己認人不好,讓我們見諒。
我還有一個新發(fā)現(xiàn),那就是我們?nèi)嗤瑢W都喜歡這位男同胞老師,因為他講課很有趣,我們都愛聽。
數(shù)學小學作文14
在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?在我的腦海中,有著數(shù)不勝數(shù)的第一次,那都是使我回味無窮的。
記得那是在三年級的時候,不知怎的,老師居然選中我與另一位同學去參加鎮(zhèn)里的數(shù)學競賽,我真有點受寵若驚,心想:這可是我第一次參加競賽啊,一定要加油,爭取獲得好一點的成績!
時間過的可真快啊,一轉(zhuǎn)眼就到比賽的日子了。這一天,雨淅瀝瀝地下著,真不知道是不好的預感還是``````到了黃家埠鎮(zhèn)中心小學,那兒已經(jīng)有了不少的參賽選手,個個成竹在胸,信心百倍,更是把我的信心嚇沒了。
時間到了,我們?nèi)ソ淌依铮O(jiān)考老師講了注意事項后,便開始發(fā)考試卷和草稿紙。等試卷發(fā)下來之后,我就粗粗地看了一下,果然,這些題比平時的難多了,我只能硬著頭皮一題一題看下去。開始還挺順利,就在我暗自高興的同時,一只“攔路虎”出現(xiàn)了,我絞盡腦汁也想不出怎么解答,只能跳過去了。
時間一分一秒的.過去了,我還只完成了一半,但我還是忙里偷閑,不時地瞟一下周圍的同學:有的眉頭緊索,正在苦苦思索;有的眉開眼笑,一副胸有成竹的樣字;還有的像我一樣。我一看表,時間已經(jīng)所剩無幾,我還有很多題沒做不禁心急如焚,加快了速度。
在這種緊要關(guān)頭時間好象過得特別快,只盛下幾分鐘了,許多同學都已經(jīng)完成了,可我隨著,清脆的鈴聲,比賽結(jié)束了,我如釋重負,輕輕吁了口氣,仿佛心里的一塊大石頭落了地。不過在此同時我又開始擔心:我還有好幾題沒做完,肯定得不到好成績。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。這是我第一次參加競賽的經(jīng)歷,我相信還有無數(shù)的第一次在等待著我,我會珍惜每一個“第一次”的!
數(shù)學小學作文15
華羅庚,相信你一定知道他是誰吧?嗯,不錯,他就是現(xiàn)代蜚聲中外的數(shù)學家,他為中國數(shù)學作出了杰出貢獻。
看完中國孩子好榜樣系列叢書《數(shù)學奇才——華羅庚》這本書后,我心中久久不能平靜,原以為華羅庚是由小學到大學,一步一步走向成功的,可沒想到,這位杰出的數(shù)學家只有初中文憑!他是怎樣成功的?經(jīng)歷多少坎坷?這令我百思不得其解。
與許多人一樣,華羅庚的童年是平凡的。
他調(diào)皮,永遠坐不住,給家人帶來了不少麻煩。上學后,他逃學,數(shù)學卻總能拿100分,卻被斷言沒出息。大一點,就呆頭呆腦地看“天書”,被鎮(zhèn)上的`人稱為“羅呆子”。
是啊,華羅庚小時候沒有人看好他,命運似乎也不關(guān)照他,讓他因貧困而不輟學,讓他患上瘟疫,痊愈后卻落下終生殘疾……
可是,就是這樣一個孩子,卻靠著對數(shù)學的興趣與驚人的毅力,打開了世界通向數(shù)學世界的燈。
20歲那年,華羅庚接到了清華園的邀請信,對受慣了挫折打擊的華羅庚,有些發(fā)懵,幾年后,初中文憑的他竟教起了大學生!
26歲時,華羅庚應劍橋大學哈代教授的邀請去劍橋大學做訪問學者。
……
半個多世紀以來,華羅庚成就巨大,蜚聲中外,無疑,他就是一位罕見的數(shù)學天才。
為了科學,他遠涉重洋,可為了祖國,他放棄金錢與優(yōu)異的科研條件,毅然回到了祖國的懷抱。
愛科學、愛祖國,華羅庚的偉大正在于此。
“天才的成功在于刻苦勤奮的學習”。華羅庚就是一個極好的例子,他飽受挫折卻毫不氣餒,堅定不移地走自己的路。追求的過程不會一帆風順,會有挫折、痛苦、失敗,但只要克服了,成功就會在不遠處招手!
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