朋友小學(xué)作文精華（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的朋友小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友小學(xué)作文1
雨越下越大，漸漸的窗戶(hù)變得模糊了，回想今天所發(fā)生的一切，是那么歷歷在目，仿佛刻在了我的記憶深處。
“這次最高分是—鄒紫怡——100分”老師的聲音響徹教室的每一個(gè)角落，全班同學(xué)以驚訝的表情望向鄒紫怡“哇塞，她又考了第一名，又是一百分，智商就是180呀”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的說(shuō)。
在所有的驚嘆中，她——李夢(mèng)瑤是唯一一個(gè)沒(méi)有說(shuō)話的人，我向李夢(mèng)瑤望了一眼，并給他了一個(gè)淡淡的微笑，表示鼓勵(lì)，而她看到這笑，心里有一點(diǎn)點(diǎn)難受。這是什么意思，是在諷刺她沒(méi)她考得高嗎？不過(guò)，李夢(mèng)瑤還是還我了一個(gè)笑，只不過(guò)認(rèn)真看，便會(huì)看出來(lái)這個(gè)笑很可怕。
“好了，大家都拿到卷子了吧，現(xiàn)在先改錯(cuò)題。”老師微微皺了一下眉頭。
“紫怡，你把卷子給我用一下好嗎？我好多題都做錯(cuò)了，我改一下�！崩顗�(mèng)瑤笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)。我猶豫了一下下，還是把卷子給她了。李夢(mèng)瑤欣喜若狂的對(duì)我說(shuō)“嘻嘻，謝謝喔�！蔽乙苫蟮目戳怂谎郏喊蠢碚f(shuō)，夢(mèng)瑤沒(méi)有理由這么高興呀，她這次又考得不高，難道這世界上真的有興奮劑？沒(méi)理由呀！
算了不管她了，趕緊寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)吧。
窗戶(hù)外，雨更猛烈了
“老師，這道題給我批錯(cuò)了”夢(mèng)瑤高聲呼喊著老師。老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)“哪道題呀？”夢(mèng)瑤把卷子給老師看，指著唯一一道錯(cuò)題。老師看了一眼題，便說(shuō)“這道題你卻實(shí)作錯(cuò)了，一會(huì)我講的時(shí)候你認(rèn)真聽(tīng)�！薄翱墒�，老師，紫怡的`答案和我一樣，為什么我的錯(cuò)了，而她的卻對(duì)了？”說(shuō)完，便順勢(shì)把紫怡的卷子拿到老師的跟前。
老師看了看卷子，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是在快速的思考：按理說(shuō)，紫怡的卷子是自己親手檢查的，為了防止批錯(cuò)，自己檢查了整整三遍呀，再說(shuō)，紫怡的卷子沒(méi)有粘痕呀，怎么會(huì)無(wú)故的出現(xiàn)粘痕呢？是不是夢(mèng)瑤她。
老師還是在紫怡的卷子上畫(huà)了一個(gè)大大的叉。希望她能明白。
夜晚還是那么黑，雨還是那么大。
朋友小學(xué)作文2
她，特別善良，總是在我傷心時(shí)安慰我；她，總是在我跌倒時(shí)第一個(gè)把我扶起來(lái)，并拍去我身上的灰塵；她，是一個(gè)多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動(dòng)得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級(jí)從未分開(kāi)過(guò)的`好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應(yīng)該算得上是一個(gè)小美女了吧：水靈的大眼睛，扎著一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經(jīng)常哼著一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂(lè)意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來(lái)瞧瞧吧！
記得三年級(jí)時(shí)，我們班不知怎么流行起玩花繩，一下課，許多同學(xué)手中就會(huì)出現(xiàn)一根根彩色的帶子變化著不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學(xué)一起開(kāi)心玩著。茅曉婷見(jiàn)了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會(huì)兒？”我猶豫了一下，最后還是把繩子借給了她。可沒(méi)想到，她還給我時(shí)，繩子居然打結(jié)了，
第二天，由于繩子打結(jié)了，家里又沒(méi)別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著別人玩，手里真是癢癢的。這時(shí)，茅曉婷拿著一根繩子朝我走來(lái)，“沒(méi)帶繩子？給你吧！”說(shuō)著，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著她，老半天才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”可誰(shuí)知，我玩了一會(huì)兒繩子也打結(jié)了，我想：昨天我那么生氣，今天她一定也不會(huì)放過(guò)我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫(xiě)了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來(lái)，一臉真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時(shí)，我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發(fā)覺(jué)自己與她有著天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺(jué)得無(wú)地自容了……
嗨，同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會(huì)答應(yīng)的。
朋友小學(xué)作文3
我有一個(gè)最要好的朋友，他叫唐先發(fā)，高高的個(gè)子，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。我們從小玩到大，每天上學(xué)形影不離，無(wú)話不說(shuō)。
上周末的上午，唐先發(fā)一早就給我打來(lái)電話，興奮地說(shuō)：“新華都旁邊有個(gè)圖書(shū)館，最近新到了很多好書(shū)，我們一起去看書(shū)吧！”我很高興，滿口答應(yīng)：“好呀！好呀！下午我們約好三點(diǎn)到圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)面，行嗎？”“行，三點(diǎn)，不見(jiàn)不散�！�
下午兩點(diǎn)多，我提前來(lái)到了圖書(shū)館，坐在門(mén)前的臺(tái)階上焦急地等著唐先發(fā)�？墒鞘畮追昼娺^(guò)去了，他還沒(méi)來(lái)。我心里開(kāi)始有些埋怨：“約好了時(shí)間來(lái)看書(shū)的，怎么這么不守時(shí)呢？”時(shí)間一分一分地過(guò)去了，唐先發(fā)還是沒(méi)出現(xiàn)。這時(shí)天空陰沉了下來(lái)，不好，要下雨了，我起身走進(jìn)了圖書(shū)館大門(mén)前，心里有些忿忿不平。
不一會(huì)兒，天空果真下起雨來(lái)，雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)落到地上，濺起一朵朵小小的`水花。望著密密的雨簾，我自言自語(yǔ)道：“今天他怎么這么不守信用呢？平時(shí)他不是這樣的呀，或許是他有什么事耽擱了？……”
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在雨幕中，對(duì)，是他，唐先發(fā)。只見(jiàn)他打著雨傘，急沖沖地向我走來(lái)。一見(jiàn)面，他甩了甩頭發(fā)上的水珠，一臉愧疚地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，不是我不想來(lái)，是我家真的有急事了。我爸爸生病了，我媽媽讓我跟他一起去醫(yī)院。我往你家打電話，你媽說(shuō)你已經(jīng)走了。剛好我去醫(yī)院要經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，也正好跟你說(shuō)清楚。”“哦！原來(lái)是這樣呀！”
他順手把手里的雨傘遞給我，我正遲疑著。他好像看出了我的心思，指著他來(lái)時(shí)的方向，說(shuō)：“不用擔(dān)心，我媽那里給我準(zhǔn)備了一件雨衣呢！”我向門(mén)口望去，只見(jiàn)唐先發(fā)的媽媽正朝著我們走來(lái)。還沒(méi)等我說(shuō)謝謝，他轉(zhuǎn)身向雨中的媽媽跑去，看著他們消失在雨中，我心里涌上一股暖流。
我獨(dú)自走進(jìn)了圖書(shū)館，各種書(shū)籍一下子吸引了我，雖然唐先發(fā)沒(méi)有陪我一起看書(shū)，但我的心情還是特別好。
朋友小學(xué)作文4
我童年的記憶像天空中的星星一樣多。但是隨著時(shí)間的推移，這些事情我都記不太清楚了，除了一件事，這件事一直深深的留在我的心里。每當(dāng)想起那件事，就覺(jué)得自己打翻了五味瓶，很后悔。
事情是這樣的：有一天，剛放學(xué)，老師說(shuō)，讓我們出版黑板報(bào)的同學(xué)留下來(lái)出版黑板報(bào)，但是因?yàn)橛行┏霭婧诎鍒?bào)的同學(xué)有事情要做，就不留下來(lái)出版黑板報(bào)了。教室里只有幾個(gè)學(xué)生在出版黑板報(bào)。我對(duì)我的好朋友小紅說(shuō)：“小紅，你就寫(xiě)板報(bào)標(biāo)題吧，不要寫(xiě)正文，你寫(xiě)的黑板字很難看”。小紅沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，他對(duì)我說(shuō)：“我寫(xiě)完題目了。我無(wú)事可做。我來(lái)寫(xiě)個(gè)文吧！”我聽(tīng)完，趕緊跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你文中的字不好看，不要寫(xiě)，你幫別人寫(xiě)那個(gè)東西�！薄霸趺�，你為什么不幫別人拿東西，要我拿？我不要�！甭�(tīng)了之后，我就生氣了。我對(duì)他說(shuō)“:”，為什么你的文字寫(xiě)的很差？我還說(shuō)，你喜不喜歡寫(xiě)，就算了。當(dāng)你回家的時(shí)候，讓我們寫(xiě)�！薄澳阍趺茨苓@樣做？我還是覺(jué)得你是我的'好朋友，嗯！“就這樣，我和小紅進(jìn)行了一場(chǎng)非常激烈的辯論。我看著李君妍，他的眼里充滿了淚水，他的內(nèi)心有點(diǎn)不可理喻，但我的性格很固執(zhí)，我不想屈服。我和小紅相視無(wú)言，然后小紅說(shuō)：“我不知道你是這樣的人，我想和你分手。“親愛(ài)的約翰？“掰吧，”我說(shuō)。小紅背著書(shū)包跑了出去。他走了之后，我也無(wú)心再寫(xiě)了，就走了。
果然，小紅這幾天不理我了。感覺(jué)心里好空虛，好像少了什么。想了想，覺(jué)得自己缺的是好朋友小紅和嬉鬧聲
唉！那我就自責(zé)了。我不跟她爭(zhēng)，她也不會(huì)理我，我腸子都悔青了。這時(shí)小紅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)。”我趕緊說(shuō)：“我的錯(cuò)不怪你�！薄Ｎ覀兠婷嫦嘤U，然后手牽手回家了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了好朋友不應(yīng)該為小事吵架。那不叫好朋友。真正的好朋友是互相體諒的。
朋友小學(xué)作文5
我有一個(gè)好朋友，她的個(gè)子和我差不多，一頭清爽利落的短發(fā)。她會(huì)跳舞，游泳的功底也不錯(cuò)。要想知道她是誰(shuí)，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
她會(huì)跳舞，特別是新疆舞。還記得去年的大隊(duì)委競(jìng)選嗎？她穿著漂亮的衣服，和著音樂(lè)的節(jié)奏扭動(dòng)身體。她苗條的身肢，優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，打動(dòng)了評(píng)委，也打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。在一片歡呼聲中，她以第五名的好成績(jī)，成功地連任大隊(duì)委。
猜不出來(lái)？那我給個(gè)提示：她不僅會(huì)跳舞，還會(huì)游泳。
四年級(jí)的寒假，她約我去游泳。我在電話里笑她，說(shuō)：拜托，現(xiàn)在是冬天哎，你想要凍死我啊？哈哈電話那邊傳來(lái)她爽朗的笑聲，水是恒溫的`啦，不會(huì)很冷的。好吧，不過(guò)到時(shí)候你別不敢下水哦！嗯，到時(shí)候就在我家樓下會(huì)合吧。好！到了那天，我們從她家樓下出發(fā)。天氣十分的冷，寒風(fēng)刺骨，我問(wèn)道：我們?nèi)ツ睦镅剑咳A附游泳館。你，真的確定不會(huì)冷？不冷的啦，都說(shuō)水是恒溫的咯！你該不會(huì)是怕了吧？你才怕了咧！到時(shí)候還指不定是誰(shuí)不敢下水呢。結(jié)果很不巧，我們?nèi)ピ缌�，在門(mén)口又吹了會(huì)冷風(fēng)。終于進(jìn)去了，我們換好衣服，來(lái)到了泳池旁。她讓我先下水，我下了，水還挺涼的，不過(guò)不是特別冷。怎么樣，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，恒溫的吧？是啊，你也下來(lái)吧。她用腳點(diǎn)了一下水，說(shuō)：呃，我還是準(zhǔn)備一下吧。哈哈，你是怕了嗎？你看別人啊，都在游，這樣才能把身子暖起來(lái)啊。你才怕了呢，我這就下來(lái)！說(shuō)罷，她就下了水。一下水，她就嘶嘶地吸氣，我笑她：哈哈，你還說(shuō)水恒溫呢！自己都凍成這樣！她紅了臉，用水潑我，我也潑回了她。她說(shuō)：你小心哦，這里的水可是很深的。哦？是嗎？那咱們比一下吧，看誰(shuí)先游到終點(diǎn)？好，比就比！我們出發(fā)了，我一看水深，深水區(qū)那里寫(xiě)著：1.90米。媽呀！我不由的驚呼，要是我沉下去，還不憋死？我一分神，她便已經(jīng)超過(guò)我了。我看她像水不怎么深的似的游著，速度還蠻快的，心里滿是佩服。
猜到她是誰(shuí)了嗎？她，就是我的好伙伴藍(lán)欣。
朋友小學(xué)作文6
我有一個(gè)要好的朋友，她叫唐小妍。
要說(shuō)她的外貌，那顆黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，清秀的'瓜子臉笑起來(lái)可好看了，雖然沒(méi)有酒窩，但她的笑容我很喜歡。
唐小妍認(rèn)識(shí)的人比較多，也算交友廣泛的一個(gè)女孩。在小學(xué)的時(shí)候，只要是同一屆的，她幾乎都認(rèn)識(shí)。她和我一樣，話多愛(ài)玩，但是她在公共場(chǎng)合更懂得注意，而我大大咧咧的，有時(shí)她會(huì)提醒我，然后我也乖乖地聽(tīng)她的話閉上嘴巴。
六年級(jí)的一次英文口語(yǔ)比賽，我還歷歷在目。當(dāng)時(shí)唐小妍問(wèn)我：“我們一起是唱歌還是講故事？”我猶豫了一下：“還是唱歌吧�！痹谖壹揖毟璧臅r(shí)候，我媽媽讓我們選了一首《音樂(lè)之聲》中的歌。當(dāng)唐小妍唱歌的時(shí)候我終于知道了她的缺點(diǎn)，那就是她五音不全。我媽媽也一直沒(méi)有辦法，只好把最簡(jiǎn)單的部分留給她唱。最后，我們?cè)趫?bào)告廳懷著緊張的心情唱歌時(shí)，我聽(tīng)到唐小妍好像還是有一些音不準(zhǔn)，結(jié)果我被選上了，而唐小妍落選了。
唐小妍還是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。記得有一次數(shù)學(xué)考試后，她考得不怎么好，而我也沒(méi)比她多多少。我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟她聊聊，她卻自己過(guò)來(lái)找我，說(shuō)她想通了，只要繼續(xù)努力，哪怕只有一兩分的進(jìn)步，也是好的。她既安慰了她自己，也安慰了我。
我們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活中也會(huì)互相牽掛對(duì)方。記得我每次傷心，她都會(huì)陪著我難過(guò)，我每次開(kāi)心，她一定會(huì)陪著我快樂(lè)。在一起，我們會(huì)互相嫌棄，會(huì)互相嘲笑，也會(huì)互相解悶……現(xiàn)在到了初中，雖然沒(méi)有在一個(gè)班上，但我們的心還在一起。有時(shí)候進(jìn)校門(mén)碰到，我們都會(huì)相視一笑，而每天放學(xué)后，我會(huì)等唐小妍，如果我放學(xué)晚了，她也會(huì)來(lái)等我。我們會(huì)互相了解一下今天我們遇到了什么趣事，班級(jí)里又有什么囧事，一直走到門(mén)口，才會(huì)依依不舍地分開(kāi)。
初中前，我還是一個(gè)不成熟的孩子，可能不怎么懂得友誼，但現(xiàn)在我一定會(huì)珍惜這份友誼。
朋友小學(xué)作文7
郭軼男是和我形影不離的好朋友。聽(tīng)名字好像是個(gè)男孩，其實(shí)她是一個(gè)漂亮文靜的小女孩。她圓圓的臉蛋像紅蘋(píng)果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄，兩條彎彎的眉毛，像柳葉一樣，一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。上課時(shí)和自習(xí)時(shí)，他就聚精會(huì)神地聽(tīng)講，細(xì)心地思考和解答問(wèn)題。課間活動(dòng)時(shí)，她活潑可愛(ài)，和伙伴們做各種游戲。因?yàn)槊看慰荚囁偸敲星懊�，所以同學(xué)們都把他當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣。
郭軼男學(xué)習(xí)好但從不驕傲自滿自高自大，她注重友誼團(tuán)結(jié)同學(xué)。一次，我和幾名同學(xué)沒(méi)有帶毛毽子，郭軼男非常友好地說(shuō);“我們一起玩兒毛毽子吧”!。我們幾個(gè)齊聲說(shuō)道：“太好了，郭軼男，真謝謝你”。郭軼男急忙說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭的，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助呀“。于是我們就一起玩起了毛毽子。我們幾個(gè)展開(kāi)了比賽，比誰(shuí)踢得最多。別看郭軼男比我們小，她不但學(xué)習(xí)好，毽子踢得也好，我們幾個(gè)數(shù)她踢得最多。這個(gè)課間在郭軼男的帶動(dòng)下，我們玩的非常開(kāi)心。
郭軼男還經(jīng)常關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，抽出自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，幫他們聽(tīng)寫(xiě)。我有不會(huì)的英語(yǔ)單詞就向他請(qǐng)教。有一次，我有好幾個(gè)單詞都忘記怎么讀了，郭軼男在課間教了我好幾遍，有的單詞我還是不會(huì)讀，郭軼男卻不厭其煩始終一遍又一遍地教我，最終我學(xué)會(huì)了，郭軼男和我都會(huì)心地笑了。
郭軼男不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在音樂(lè)，體育方面在班級(jí)里也出類(lèi)拔萃。她歌唱的.悅耳動(dòng)聽(tīng)，她能熟練吹奏口風(fēng)琴，優(yōu)美的樂(lè)曲使同學(xué)們陶醉。我還知道他還會(huì)彈奏鋼琴，卻從來(lái)不在眾人面前顯露。體育方面也是一樣，在體育課的達(dá)標(biāo)測(cè)試中一分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩，她都拔得頭籌，真是巾幗不讓須眉，許多比他高大的男生也比不上她。
郭軼男在品德，學(xué)習(xí)，音美等全面發(fā)展，是我學(xué)習(xí)的榜樣，有這樣的朋友我感到高興和自豪!
朋友小學(xué)作文8
你如一陣清風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽(yáng)光般燦爛，給我?guī)?lái)快樂(lè)；你也如同一只螢火蟲(chóng)，在黑夜里照亮我前行的道路。你匆匆的來(lái)，又匆匆的去，還沒(méi)來(lái)得及向你告別，你就已經(jīng)踏上回家之路。不知道我們什么時(shí)候才能相見(jiàn)！我們一起度過(guò)幾個(gè)月得快樂(lè)時(shí)光。你陽(yáng)光般的笑容已經(jīng)深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見(jiàn)面的情景？
鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切并不能帶給我快樂(lè)。一次朗誦比賽的低級(jí)失誤招來(lái)同學(xué)們無(wú)情的指指點(diǎn)點(diǎn)和嘲笑，我只能躲在角落里孤獨(dú)地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手里接過(guò)紙巾，感激地說(shuō)聲“謝謝”。小女孩似乎要說(shuō)什么，但看見(jiàn)我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我?guī)籽郏缓笥檬峙呐奈业募绨�，轉(zhuǎn)身走了。望著小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)幾天的新同學(xué)居然這么信任我�？磥�(lái)我不能辜負(fù)小女孩的信任，我一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取在下次的朗誦比賽中取得好成績(jī)……
一天，在操場(chǎng)巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準(zhǔn)備好的小紙條便朗誦起來(lái)。小女孩聽(tīng)了我的朗誦哈哈大笑，說(shuō):“你可真可愛(ài)，感謝別人還不忘準(zhǔn)備小紙條，哈哈哈�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你……你那天要對(duì)我說(shuō)什么？”小女孩的臉?biāo)查g變成了紅彤彤的蘋(píng)果，她羞澀的說(shuō)：“我……我想和你成為朋友，可以嗎？”
“當(dāng)然可以！”我們都不由自主地笑了起來(lái)，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以后我們倆仿佛一對(duì)“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的.童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂(lè)的時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中流逝。
可是我們的友誼卻終止在了一個(gè)無(wú)情的電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。為什么幸福的時(shí)光都這么短暫呢？
此后我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)面，但是非常感謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，時(shí)你的鼓勵(lì)使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛(ài)的朋友，你何時(shí)能回來(lái)看我？我用千種萬(wàn)種方式來(lái)表達(dá)對(duì)你的思念。如果有朝一日相見(jiàn)了，我只想對(duì)你說(shuō):“我想你了，小女孩！”
朋友小學(xué)作文9
從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。當(dāng)春雨連綿，一絲一縷的在大地上織這快樂(lè)的雨簾，屋外一片蓬勃，屋內(nèi)一份悠閑，品一杯香茗，持一卷古書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)下有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中。有了這份恣意，便想到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的安詳，勾起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的回憶，又仿佛看到了“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的活躍。春雨、古書(shū)、香茗，讓春更添詩(shī)意。當(dāng)春雨連綿，一絲一縷的.在大地上織這快樂(lè)的雨簾，屋外一片蓬勃，屋內(nèi)一份悠閑，品一杯香茗，持一卷古書(shū)，泛黃的書(shū)頁(yè)下有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中。有了這份恣意，便想到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的安詳，勾起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的回憶，又仿佛看到了“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的活躍。春雨、古書(shū)、香茗，讓春更添詩(shī)意。
繁星如斗，夜色靜意，喜歡讀一本童話，讀到會(huì)心之處，常喜歡仰望星空，到星際中隨王子和公主跳舞，看丑小鴨變身為白天鵝。也許，童話世界里的一切都不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但在忙碌的世界中，靜靜的躺在一把藤椅上，仰望漫天眨眼的明星，我的心，會(huì)飛到美人魚(yú)所住的海底王宮中，聽(tīng)她動(dòng)人的嗓聲唱出動(dòng)人的歌。
秋日照耀，碩果累累，我喜歡讀外國(guó)名著《名人傳》，感受名人的力量，啟迪成長(zhǎng)的道路。貝多芬用頑強(qiáng)的意志壓制住命運(yùn)的咽喉，用不屈的生命演奏出偉大的《命運(yùn)交響曲》，讓我明白，即使再渺小，在卑微的生命都能創(chuàng)造奇跡。
冬雪飛舞，我沉醉于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)失敗，但他仍樂(lè)觀執(zhí)著的對(duì)待生命。一個(gè)人生命的價(jià)值莫過(guò)于此，但他的生命之光卻令我震撼。
多少個(gè)四季，在油墨芳香中，我同先人對(duì)話，與名人暢談，和鳥(niǎo)兒并行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和書(shū)的故事載入我如歌的歲月中。這就是我和我的好朋友——書(shū)！
朋友小學(xué)作文10
最感謝的應(yīng)該是晨陽(yáng)公主吧，我們是在嘟嘟認(rèn)識(shí)的。其實(shí)我以前來(lái)過(guò)小荷一次，是因?yàn)樽鳂I(yè)本后面有這個(gè)網(wǎng)址。但是看了覺(jué)得不怎么樣，就沒(méi)再來(lái)過(guò)。那天，晨陽(yáng)推薦我來(lái)這里。我便注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)，當(dāng)晚就申請(qǐng)了初級(jí)。第二天發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是初級(jí)，興奮了好一陣子。這天中午，我發(fā)了一篇五年級(jí)時(shí)候?qū)懙奈恼�。然后就一直盯著屏幕，不斷刷新。看看有多少人�?lái)看我的作文。只可惜好久過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看。我覺(jué)得可能是寫(xiě)得不好，就又發(fā)了一篇作文，轉(zhuǎn)載一篇。第三天我來(lái)看的時(shí)候，作文仍然沒(méi)進(jìn)發(fā)表區(qū)。我覺(jué)得很沮喪，接下來(lái)的幾天里，我每天打開(kāi)電腦第一件做的事就是來(lái)小荷看看我的作文。但是一直無(wú)人問(wèn)津。所以，我再也沒(méi)來(lái)過(guò)。數(shù)日后，我偶然打開(kāi)小荷，發(fā)現(xiàn)作文全被晨陽(yáng)發(fā)表了，覺(jué)得特高興。她留言說(shuō)：“姐姐，全幫你發(fā)表了”。我看了之后一股暖流沖向心里。這一句話仿佛給了我莫大的鼓勵(lì)。之后，我就經(jīng)常來(lái)小荷。不管發(fā)沒(méi)發(fā)表，我都一直堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作文。如果以后我能夠在小荷成為高級(jí)會(huì)員，我想這與晨陽(yáng)是分不開(kāi)的。接著，我應(yīng)該感謝悄然世界。那個(gè)時(shí)候我們根本不認(rèn)識(shí)，但是她總是來(lái)看我的作文，而且給我鼓勵(lì)。后來(lái)我才知道幾乎每篇作文都有她的捧場(chǎng)。不管她到底是有意或無(wú)意，我都應(yīng)該感謝她。
然后就是我的好朋友紫秋千了吧。我的每篇作文她都會(huì)仔細(xì)閱讀，給我加油。她是一個(gè)很熱情的人，善于寫(xiě)作文。她沒(méi)在小荷占有一席之地的原因是，她總是懶得不想把她的.滿分作文發(fā)上來(lái)！曾有幾次，我想幫她發(fā)上來(lái)，但是都沒(méi)時(shí)間。粉紅的雪城是前不久認(rèn)識(shí)的，相識(shí)是因?yàn)槲覀優(yōu)榱艘粋�(gè)話題而談?wù)撝虼顺蔀榱撕芎玫呐笥�。她長(zhǎng)得很像我的表姐，連名字都很像。所以，每次和她說(shuō)話都有一種熟悉的感覺(jué)。最近，她也一直在支持我。我在小荷的朋友比較少，但是她們每一個(gè)人都在支持我、鼓勵(lì)我。我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：“謝謝你們啦！”
朋友小學(xué)作文11
小琦他，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，一笑起來(lái)就出現(xiàn)一對(duì)淺淺的酒窩。
他喜歡穿一套淺黑的西裝和一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。他，就是我在浙江讀書(shū)時(shí)結(jié)識(shí)的好朋友，現(xiàn)在每當(dāng)我想起他，內(nèi)心就會(huì)發(fā)出感嘆。他也是湖北人，比我英俊，比我聰明。我倆不僅是鄰居，而且還是一個(gè)班，更巧的是，我們還是同桌。他是一個(gè)熱心腸，不管是誰(shuí)，只要有困難，他都會(huì)力所能及地去幫助。
有一次，我們?cè)谝黄鹱觥睹空n一練》，突然有一道題像攔路虎似的把我擋住了，任我冥思苦想也想不出。這時(shí)，他看見(jiàn)了，就關(guān)切地問(wèn)：“怎么。做不出來(lái)？”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，他微笑著說(shuō)：“俗話說(shuō)‘書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)’，你先把題目多讀幾遍吧，再看看你的算式寫(xiě)錯(cuò)沒(méi)有。”我照他的法子用心讀了七八遍，再看了一下剛才列的算式才恍然大悟：原來(lái)，是我自己沒(méi)弄清題意，把“+”誤寫(xiě)成了“-”。
我真為自己的粗心而羞愧，同時(shí)也打心眼里感激他。 還有一次，下午放學(xué)時(shí)，天突然下起了傾盆大雨，我倆都帶了雨傘，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)離家很遠(yuǎn)的同學(xué)沒(méi)帶雨傘，他看見(jiàn)了，連忙把傘遞給那個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你拿去用吧，我家離學(xué)校近，沒(méi)事的�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)了一句“謝謝”后，就撐著雨傘回家了。 他不但是個(gè)熱心腸，而且還是一個(gè)道德高尚、拾金不昧的'好少年。
記得那次，我倆一起去上學(xué)，在路上看到了一張百元大鈔。我欣喜若狂，連忙向四周看了看，見(jiàn)路上一個(gè)人都沒(méi)有，便以閃電般的速度撿了起來(lái)。我說(shuō)：“這一百元錢(qián)，我們平分了吧！”他一把搶過(guò)錢(qián)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這錢(qián)我們不能要，老師常常教育我們要拾金不昧，我們應(yīng)該把錢(qián)交給老師�！薄爸挥心氵@樣的笨蛋，才會(huì)把錢(qián)交給老師�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。他又說(shuō)了一通大道理，說(shuō)得我臉上火辣辣的。
到了學(xué)校，我們一起把錢(qián)交給了老師，老師說(shuō)我們是拾金不昧的好學(xué)生。在回到教室的路上，我覺(jué)得我的腿有千斤重，一步也不動(dòng)。 你們知道我的那個(gè)朋友是誰(shuí)嗎？他就是天軍。雖然我們現(xiàn)在身在兩地，但是我一樣要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那拾金不昧、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
朋友小學(xué)作文12
在人生的旅途中，我們會(huì)邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福。有些人會(huì)與我們并肩而行，共同見(jiàn)證潮起潮落；有些人只是與我們短暫相處，我們都稱(chēng)之為朋友。朋友有很多種，就好像一棵樹(shù)，每一片葉子是一個(gè)朋友。
最早發(fā)芽的朋友是我們的爸爸和媽媽?zhuān)麄兏嬖V我們什么是生活，接下來(lái)是我們的兄弟姐妹，他們與我們一齊成長(zhǎng)，共同走向繁榮，然后是我們所有的家人朋友，他們讓我們尊重，讓我們牽掛。
命運(yùn)還會(huì)賜予我們其它朋友，我們不明白什么時(shí)候會(huì)邂逅他們，許多人被我們稱(chēng)為靈魂和心靈之友，他們是真誠(chéng)的，也是真摯的，他們明白我們什么時(shí)候過(guò)的'不好，明白如何讓我們幸福，明白我們需要什么，甚至我們不必開(kāi)口。
有時(shí)某一個(gè)朋友會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，于是我們就會(huì)相愛(ài)，擁有一位戀人朋友。這個(gè)朋友會(huì)讓我們的眼睛煥發(fā)光彩，會(huì)讓我們與歌曲相伴，會(huì)讓我們?nèi)杠S前行。
還有一種一時(shí)的朋友，他們或是曾與我們共度某個(gè)假期，或是曾共度幾天甚至幾個(gè)小時(shí)，在一齊的時(shí)候，他們總能讓我們的臉上掛滿微笑。
也有一種遠(yuǎn)方的朋友，他們位于枝干的末端，然后有風(fēng)的時(shí)候，他們會(huì)在其他葉子中間若隱若現(xiàn)。他們雖然不總在我們身邊，但一向與我們的心靈很近。
時(shí)光流逝，夏去秋來(lái)，一些葉子會(huì)離我們而去，一些葉子會(huì)在另一個(gè)夏天出現(xiàn)，還有一些葉子會(huì)陪伴我們?cè)S多季節(jié)。但最讓我們感到幸福的是那些雖已凋零，卻不曾遠(yuǎn)去的葉子，他們依然在用歡樂(lè)滋養(yǎng)我們的根系。那是他們與我們相遇時(shí)留下的完美回憶。
我們生命中的每位過(guò)客都是獨(dú)一無(wú)二的。他們會(huì)留下自我的一些印記，也會(huì)帶走我們的部分氣息。我需要你，我生命之樹(shù)的葉子，就像需要和平，愛(ài)與健康一樣，無(wú)論此刻還是永遠(yuǎn)。同樣有人會(huì)帶走很多，也有人什么也不帶走。這恰好證明了兩個(gè)靈魂不會(huì)偶然相遇。
朋友小學(xué)作文13
我讀了《尋找大熊貓》這本書(shū)后，深有感觸：我們應(yīng)保護(hù)野生動(dòng)物，與它們做朋友。
書(shū)的主人公是馬小跳、唐飛、葉朗博士等人。這些人到藏龍山尋找大熊貓，途中遇到一個(gè)叫卓瑪?shù)牟刈逍∨�，卓瑪向他們講述了，她在公路上看見(jiàn)一只有病的大熊貓，等她回家告訴爸爸又轉(zhuǎn)回公路時(shí)，發(fā)現(xiàn)大熊貓已不見(jiàn)了。大伙都覺(jué)得大熊貓有可能被人抓走了，就一起去尋找大熊貓。他們克服種種困難，終于找到了大熊貓。并把它帶到醫(yī)院進(jìn)行治療。他們像照顧嬰兒似的`照料好大熊貓，與大熊貓結(jié)下了不解之緣。
這件事給我感受很深，人們貪圖利益捕殺大熊貓，因?yàn)榇笮茇埧少u(mài)很多錢(qián)。這真是太令人氣憤！大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，到現(xiàn)在為止，大熊貓的數(shù)量已非常少。如果人們不愛(ài)護(hù)它們，大熊貓遲早會(huì)像恐龍那樣滅絕。所以，我們要加倍珍惜它們，保護(hù)它們才行�。�
不僅如此，我們還要愛(ài)護(hù)一切野生動(dòng)物，與它們做朋友。有些人喜歡到森林里獵殺野生動(dòng)物，許多飛禽走獸成了他們的口中美食。他們的野蠻獵殺行為，使一些動(dòng)物越來(lái)越少，連一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)也害怕我們，不敢為我們歌唱了。
以前我因?yàn)橛字梢苍圬?fù)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，害得貓一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得精疲力竭，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死；還有一次，我把一只小鳥(niǎo)的腿放在蚊香上烤……讀了這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在不應(yīng)該那樣做。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。貓頭鷹、蛇、狐貍等能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng)；牛、馬、驢等為人們勞動(dòng)；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動(dòng)物帶給人類(lèi)和大自然的好處真是說(shuō)不完！
我們小朋友們多么希望，小動(dòng)物們能來(lái)與我們做朋友，如果小鳥(niǎo)們每天都能為我們歡快地歌唱，那該多好啊！大人們！請(qǐng)收起你們那可惡的**。歡迎我們的大熊貓，歡迎我們的野生動(dòng)物們，與它們做朋友，讓人與自然能和諧共處！
朋友小學(xué)作文14
我們是莫逆之交。是好朋友，卻不是從小玩到大穿一條褲子的。我是個(gè)十分的孤獨(dú)的孩子，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有人陪著我一起開(kāi)心一起笑，我從來(lái)都只有一個(gè)人，一個(gè)人哭一個(gè)人笑，一個(gè)玩一個(gè)學(xué)習(xí)讀書(shū)。
而我第一次碰到她的時(shí)候，我就感覺(jué)老天終于賜予了一個(gè)和我做朋友的權(quán)利。她對(duì)我很好，什么好吃的東西都給我先吃，也常常拉著我介紹別人做我的朋友，雖然那些朋友都很瞧不起我這種成績(jī)一樣樣子一般家庭一般的人，但還是假意盈盈地接納了我的存在，雖然我心里也有點(diǎn)小疙瘩，但我們是朋友，我是不會(huì)說(shuō)出來(lái)的。
可是有一次，一次無(wú)意聽(tīng)到的對(duì)話，卻讓我整個(gè)人都受到了嚴(yán)重的打擊。那是很平常的一次，我一個(gè)人走在小路中，我十分地喜歡一個(gè)人在一起，雖然現(xiàn)在也有了朋友，但我還是喜歡一個(gè)人在傍晚安靜地走在小路上，很安然的一種感覺(jué)呢。這時(shí)候，我聽(tīng)到草叢中一陣“悉悉索索”的聲音，一愣心想有誰(shuí)在那嗎？腳下微微一頓，有點(diǎn)好奇地湊了過(guò)去，卻聽(tīng)到了永遠(yuǎn)不想聽(tīng)到的一番話�！鞍舶�，我們明天出去玩吧，你為了討好那個(gè)女的好久都沒(méi)和我在一起玩了�！币粋�(gè)語(yǔ)氣中微微帶著埋怨，提起那個(gè)女的時(shí)，語(yǔ)氣盡是諷刺嘲諷的女聲。是李安安（我最好的朋友）的聲音：“唉，珍珍你就忍忍吧。我這不也是為了自己的愛(ài)情嗎。？”我心中猛然一驚，愛(ài)情什么愛(ài)情？那個(gè)女的？誰(shuí)？是我嗎還沒(méi)等我震驚完，李安安繼續(xù)暴出驚天炸彈：“呵，那種貨色值得我去討好？要不是看中我們學(xué)長(zhǎng)喜歡她？我會(huì)去理她？一個(gè)朋友都沒(méi)有的'人？”珍珍附和著點(diǎn)點(diǎn)頭：“就是就是，吳昕語(yǔ)她長(zhǎng)得一般，成績(jī)也一般，父母工作更是一般，也不知道學(xué)長(zhǎng)喜歡她什么呢？”
終于聽(tīng)到了我的名字，我都不知道用什么來(lái)形容我先在的心情？難受？不不不。痛苦？不不不。失望？不不不。我現(xiàn)在心中盡是什么感覺(jué)都沒(méi)有，聽(tīng)下一番對(duì)話，只覺(jué)得自己幾個(gè)月都白活了？那么虛偽的友情都看不出來(lái)嗎？
這就是好朋友？朋友也許不是長(zhǎng)得好看，家庭高貴，成績(jī)好的，卻一定要找一個(gè)真心對(duì)你的。
朋友小學(xué)作文15
一提起朋友，有許許多多的朋友都浮現(xiàn)在我的腦海里。有幫助我的朋友，有一起游玩的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友……而今天，我要為大家介紹一位“特別”的朋友，她既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，她就是我的創(chuàng)客朋友——小梅。
小梅長(zhǎng)得很瘦小，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃似的小嘴。她很有才華，不僅在畫(huà)畫(huà)方面才華橫溢，而且在計(jì)算機(jī)方面也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
小梅遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng)新，勤動(dòng)腦筋，她做任何事情都很細(xì)心，力求完美。記得我們班辦黑板報(bào)，她是畫(huà)畫(huà)的小能手，不僅畫(huà)畫(huà)的漂亮，而且稍有瑕疵她就會(huì)從頭再來(lái)，力爭(zhēng)完美。她在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。她的.學(xué)習(xí)精神深深的感染了我，我也因此跟她好好學(xué)習(xí)。
眾所周知，我和小梅都是計(jì)算機(jī)社團(tuán)的成員，我們剛開(kāi)始練習(xí)“編程貓”的時(shí)候，老師特意強(qiáng)調(diào)，這是要出去比賽的，而且只能五個(gè)人參加，于是，我們都練的很賣(mài)力。我對(duì)小梅說(shuō):“我們抓緊練習(xí)吧!”小梅點(diǎn)了點(diǎn)頭叫好，只見(jiàn)她更發(fā)奮的練習(xí)編程貓了。
功夫不負(fù)有心人，小梅的編程貓做的越來(lái)越熟練。幾乎可以稱(chēng)為完美。此時(shí)，我勸小梅說(shuō):“我要為了能做好編程貓，而傷了身體。”她說(shuō):“謝謝關(guān)心，我知道了�！焙髞�(lái)，老師開(kāi)始公布出賽的名單了�！靶∶贰⑽�、小張、小王、小李�！�
就這樣，我和小梅都被老師選中去參加比賽了。我真開(kāi)心。小梅做了一個(gè)很有意思的編程貓，這讓我嘆為觀止，后來(lái)我還向小梅請(qǐng)教了編程貓的做法，真的是很有趣。
我喜歡這位創(chuàng)客朋友，跟著她，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。而且她的創(chuàng)造發(fā)明，也感染了我，我決定以后一定也要做一個(gè)小創(chuàng)客，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并且開(kāi)動(dòng)腦筋，好好發(fā)明創(chuàng)造。
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