我的老師小學(xué)作文4篇(必備)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師是今年剛新?lián)Q的，她高高的個子，齊耳短發(fā)，顯得非常干練。她做什么事都細心、認真，沒有半點的馬虎。對于我們——她的學(xué)生，更是負責。
記得開學(xué)第一天的時候，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。因為老師在打完預(yù)備鈴之后就來到了教室，所以有很多同學(xué)在老師之后才回來，老師就原諒了他們。因為這件事，老師定了個規(guī)矩：每節(jié)課預(yù)備鈴打了以后就要馬上回到教室，提前預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。
老師在書寫方面要求很嚴格，對書寫潦草的會撕了要求重寫。書寫不認真的也會提出批評。
哪怕是很細小的問題，比如列豎式計算時的`橫線，她都會要求用尺子畫。
還有一個特別之處。老師在每個單元學(xué)完之后，都會要求大家做這一單元的數(shù)學(xué)手抄報。這在以前從來沒有聽說過數(shù)學(xué)還要做手抄報的，現(xiàn)在已經(jīng)做了三四次了。還別說，做了就是不一樣。不但能提升我的畫畫能力和設(shè)計能力，還能復(fù)習(xí)梳理前面學(xué)過的知識，真是兩全其美呢！我做的兩次手抄報還得到了老師的表揚呢，現(xiàn)在我更加喜歡這門功課了。
我為擁有這樣一位負責任的好老師而感到幸運，我一定會跟隨她學(xué)好數(shù)學(xué)的。
我的老師小學(xué)作文 篇2
星期天，我到藝校報名學(xué)電腦�？墒且蛏洗挝壹矣惺�，缺了課。今天，一去學(xué)校，同學(xué)們就圍上來和我說話。有人告訴我，上星期學(xué)的內(nèi)容很重要。我一聽心里很著急，怎么辦去問老師吧，他實在太嚴了。我仿佛又看到他那張緊抿著的嘴，不露出一絲微笑，仿佛他那嚴厲的眼光正鎖定我不問，又怎么辦還是去問問吧
我懷著緊張的心情走進辦公室。說話時，我簡直不敢抬頭。當他終于明白我的來意時，突然站起來，走過去，搬來一把椅子。我還不知道是什么回事，就聽見他說：“坐下來，聽我講吧�！蔽殷@愕地望著他，拘束地坐下來。這與其說是坐，還不如說是在受一種特別的“刑”。今天我才知道什么叫“正襟危坐”
老師開始給我講課了。大概因為太緊張的緣故，一遍聽完，我還是不會操縱電腦。我正準備挨批，因為老師上課時經(jīng)常說：“上課不認真聽，就得挨批。”可是，老師不但沒批評我，反而和藹地說：“聽一遍不懂沒關(guān)系。我再說一遍，你要認真聽哦�！庇谑牵粎捚錈┑赜种v給我聽。說話間，他的'語氣充滿親切之情。漸漸地，我緊張的心開始放松。我聽得入神，完完全全地明白了。
這特殊的一課，使我進一步了解了他。他是一位嚴厲而熱心的老師。他給我的印象不光是嚴了，而是可親可敬可佩了。從此，每一次，不管在學(xué)校樓梯口，還是操場上遇到他，我不再像以前那樣躲避了，而是主動上前問好。
他就是我的電腦課老師――吳吉清老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
在我的心中，老師就是一位偉大的園丁，而我們便是鮮花，這些遍地怒放的鮮花，每一朵花兒上都有您的心血，每一朵花兒上都有您的汗水！
而我也幸運地有著這樣的一位老師——施老師。施老師從三年級便開始教我們語文，也擔當著班主任這個重任。雖然施老師對我們十分的嚴厲，但是我知道，那都是為了我們好。她還有一雙會說話的眼睛，每當我在上課想說話時，她會把嚴厲的目光射向我，時時刻刻地提醒我不應(yīng)該做說話。除此之為，施老師對工作也十分認真，特別是上語文古詩課。
據(jù)我所知，我們學(xué)校其他班級的班主任上古詩課時先是讓同學(xué)們把古詩讀幾遍，然后簡要的說出古詩的譯文，并讓同學(xué)們把重點字的意思記下，然后就結(jié)束了。而施老師不但做到了以上的`工作，而且她為了能讓我們更好的理解古詩、更容易背出古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來。因此，她就會拖一點點的課。許多同學(xué)會認為施老師這樣不好，然而我卻想對他們說：施老師雖然占用了一點點我們的課間時間，但是你也要知道，她在占用我們時間的同時，也在占用她自己的休息時間。她在此期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可施老師卻沒有那么做。說明那都是為了我們好�。�
實話說，我為有這樣的一位為了我們而犧牲自己的班主任而感到十分的自豪。這便是我的老師，施老師。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我有一個老師，她和藹可親，溫柔善良。每次課堂上，她總是耐心而又津津有味的為我們講著課。有的同學(xué)犯錯了，她也總會給予他諄諄教導(dǎo)，讓他懂得人生的道理，教他讀書是為自己而讀。即使有時候老師也會發(fā)發(fā)脾氣，但是，她的心里裝的可都是我們 學(xué)生。
老師，就象我們的又一個媽媽，她為我們付出了一切又一切，讓我們成材，成棟梁，可她又得到了什么呢？她只是微微地一笑，似乎作了回答：這都是學(xué)生們自己的`功勞！
這一位老師，是多么的偉大�。�
可是最近，老師的爸爸突然不幸得去世了。老師傷心極了，連眼睛都哭腫了，（據(jù)知情人透露）一連好多天沒來上課。老師爸爸的不幸使我們也很悲傷，但賈老師不在，沒人給我們講課，我們的學(xué)習(xí)也逐漸得落下了。突然，星期五的上午，旁邊六（2）班的老師來到了我們班來講課，這使我們感都驚訝又興奮�？烧n上了不久，我便覺得好象少了些什么，這位老師講的話是那么的生疏。“丁零零”，這時，代課老師的手機響了。忽然我聽到了手機里傳來清脆又嘶啞聲音，這聲音是那么的耳熟。啊，是賈老師！原來這位老師也是她叫來的！她爸爸去世了，竟然都沒有忘記了我們，還是想著我們的學(xué)習(xí)。想到這兒，我的心里此起彼伏的，眼淚似乎要爆發(fā)似的想涌出來，可還是被我忍住了。我不知道別人有沒有被感動，可我卻已經(jīng)被這么一位在平凡崗位工作著的一位偉大的人民教師深深地感動了。
她，教了我們六年的書，她，是我心中的榜樣，她，既孝順又對工作那么負責。我真想對您說：老師，您辛苦了��！
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