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寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-03-12 17:39:40 小學(xué)作文 我要投稿

寫小學(xué)的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

寫小學(xué)的作文

寫小學(xué)的作文 篇1

  今年十一國(guó)慶那天,我和媽媽還有朋友一起去溫州湯米城玩。我們開車隨著車?yán)锏膶?dǎo)航到了目的地。

  下了車,我們找了幾圈也找不到入口,后來(lái)問(wèn)了一個(gè)阿姨才知道入口的位置。

  于是我們就按著阿姨告訴我們的路線走,走著走著我們就走過(guò)頭了,弟弟就急忙往回跑,結(jié)果一不小心摔了個(gè)四腳朝天!我就笑著和妹妹說(shuō):這就是自作自受然后我和妹妹把弟弟扶起來(lái),我們從入口進(jìn)去乘電梯到三樓的'售票處。到那里一看:哇!這里人山人海,可真熱鬧!

  我們好不容易才擠到了售票處,阿姨都快被擠扁了才買到票。阿姨對(duì)我們說(shuō):拿著湯米城的卡。護(hù)照。支票去湯米城的銀行取湯米幣,我們就去銀行取了五十元的湯米幣。

  于是我們就正式進(jìn)入湯米城了!首先我們小孩子體驗(yàn)的是當(dāng)消防員,然后消防員叔叔問(wèn)了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:萬(wàn)一有一家人家里起火了,應(yīng)該怎么辦?我說(shuō):應(yīng)該先把毛巾打濕,把毛巾唔在臉上再趴在地上慢慢的爬出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。接著妹妹和弟弟也回答了幾個(gè)問(wèn)題。消防員叔叔說(shuō):你們回答的都很棒!

  接下來(lái)我們就換上消防服,戴好消防帽,就坐著消防車開到起火的地方,我們就拿著水槍對(duì)著火使勁的噴,終于把火給撲滅了!消防員叔叔給了我們4元工資。接著我們還玩了很多很多,像當(dāng)攝影師主持人飛行員等等。,

  時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)就到晚上了,我們就拿著我們賺的工資湯米幣買了點(diǎn)兒東西就依依不舍的回家了。同學(xué)們,你們也帶著你們的朋友一起去湯米城體驗(yàn)一下吧!

寫小學(xué)的作文 篇2

  今天就是xx年的最后一天了,我們將迎來(lái)xx年,希望我們有更多收獲。

  中午的時(shí)候,我們一起吹氣球,五顏六色的,還布置了黑板 、打算迎接這次元旦活動(dòng)。

  利用班會(huì)課,每個(gè)小組都表演了精彩的節(jié)目,有的節(jié)目告訴我們深刻的道理,有的節(jié)目逗得大家哈哈大笑,還有的小組撒糖,同學(xué)們都一窩蜂地沖了出去。看完節(jié)目后,我們又玩:搶凳子、坐氣球的游戲。最后我們隨著《小蘋果》的'播放告別了xx的最后一天。

寫小學(xué)的作文 篇3

  大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒,我們身邊時(shí)時(shí)出現(xiàn)各種稀奇古怪的自然現(xiàn)象,最讓我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)含羞草怕羞的秘密。

  去年媽媽買了一盆含羞草,長(zhǎng)得茂盛,我很喜歡。有一次,我輕輕去摸它的葉子,結(jié)果葉子馬上合攏。而且,在雨天和強(qiáng)風(fēng)時(shí)也會(huì)合攏,我很好奇,便去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“你自己去查資料吧!”

  我就去上網(wǎng)查,查了好久,終于查到了原因:原來(lái)含羞草的葉子與葉柄含有很多水,當(dāng)你用手去摸它時(shí),葉子上的水便流到其它地方,所以葉子便向上卷曲。

  相反,葉柄被手碰到時(shí),葉子上的水便流到其它地方。在雨天和強(qiáng)風(fēng)是它的葉子下垂,是保護(hù)自己不被折斷的方法。這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)含羞草并不是真的.怕羞呀!

  我此時(shí)感到興奮,因?yàn)樵诳茖W(xué)的園地里我又摘了一朵小花,我將永遠(yuǎn)不忘記這件事!

寫小學(xué)的作文 篇4

  這次,我第三次”看“到了彩虹,但我是在爸爸的`手機(jī)上看到的,那是爸爸前天在廠里拍下的彩虹照片。

  那天下著太陽(yáng)雨,沒(méi)過(guò)多久,雨就停了。我想:下完雨就有太陽(yáng)了,那應(yīng)該有彩虹,而且彩虹應(yīng)該在太陽(yáng)那邊。所以,我沒(méi)有往東邊看。我望著太陽(yáng),瞅來(lái)瞅去,怎么也找不到彩虹。

  后來(lái),等爸爸回到了家,爸爸給我說(shuō):”今天你看見(jiàn)彩虹了嗎?我還拍了照片呢。你看不看?“我趕緊把手機(jī)拿出來(lái),看了看,真的有彩虹!紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,只不過(guò)綠顏色和紫顏色不太清楚。

  現(xiàn)在我知道,一般彩虹出現(xiàn)在東邊,下次一定要往東邊看看!

寫小學(xué)的作文 篇5

  去年暑假,我在媽媽的“精心策劃”下開始學(xué)鋼琴,老天似乎故意跟我作對(duì),特別熱,但是我還是抱著比天氣更熱的熱情,走進(jìn)了鋼琴生活……

  第一節(jié)課,鋼琴老師趙老師笑吟吟地走近我,叫我把手放到琴鍵上:“陳果,看你的手,天生學(xué)鋼琴的料子,纖細(xì)的小手,長(zhǎng)長(zhǎng)的手指,你一定會(huì)成功!”聽了趙老師的開場(chǎng)白,我興奮極了,真想像大哥哥大姐姐們那樣,能立刻彈奏一曲美妙的音樂(lè)。

  “來(lái)吧!食指與琴鍵垂直!”我跟著趙老師,一邊聽著口令,一邊做著該做的動(dòng)作:一會(huì)兒提手,一會(huì)兒落下;一會(huì)兒落下,一會(huì)兒提手,儼然一個(gè)嫻熟的琴手,但是我的.一番動(dòng)作卻惹得一旁的大哥哥大姐姐們一陣嬉笑。我羞愧地把手放下了,趙老師笑盈盈地問(wèn)他們:“陳果同學(xué)剛起步,就已經(jīng)很投入了,可是為什么惹得大家笑呢?知道嗎?”

  “老師,我知道,她是很投入,但是,她的動(dòng)作太僵硬了,顯得非常不協(xié)調(diào),甚至不自然,對(duì)嗎?”

  趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“說(shuō)得很好。陳果,看老師的。”老師輕輕地抬起手,又輕輕地落下去,好輕柔,好流暢。

  “看懂了嗎?”

  “懂了!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  于是我再一次彈奏起來(lái),等到老師走到我身邊時(shí),我似乎看到趙老師的眼睛里充滿了驚喜,她高興地說(shuō):“你真棒!”我心里美滋滋的,那種感覺(jué)真的比吃了蜜還要甜。

  在老師的贊許聲中,我結(jié)束了我的鋼琴第一課。那天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)鋼琴老師又一次豎起大拇指:“陳果,你真棒!”

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