小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學作文5篇，歡迎大家分享。
小學作文 篇1
知不覺，兩個月已經過去了�；叵肫痖_學初的情景還歷歷在目。
記得剛上中學不久，時不時的還想起小學的事。那時形容中學只能用一個字——“累”。
每天起的足足比小學早一個小時，學科一下由三科變成了七科，都無法接受這個事實。一天要上八堂課，感覺像是度日如年。有的同學因受不了打了“退堂鼓”。
學習也不都是辛苦的，也有許多樂趣。要慢慢適應才不會覺得那么辛苦。
上了中學以后，我又學到了更多的知識，開始覺得時間又變快了，每天的八堂課成了習慣，學到的知識都將成為財富、成為人生的財富。
上了中學以后，每天已經不能盼著怎樣玩了，盼著的應該是好的學習成績。
上了中學以后，同學們在一起已經不再談論些無關緊要的`事情了，而是學習的一些方方面面。
上了中學以后，每天的時間，都排滿了，開始有規(guī)律地過著學習生活，不能再像家長所說的“混學習”了。
上了中學以后，忽然發(fā)現還有很多事，我們沒嘗試過，還有很多事物等著我們去發(fā)覺。
加油吧！上了中學，學習才是主要的，不能貪玩了，要努力地奮斗著。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，要經得住考驗，才能得到甜頭。中學就是人生的轉折點，要經得起考驗，才能出人頭地。
小學作文 篇2
星期五的下午，淡墨色的云朵無精打采地在空中飄著，看似是要下雨了。過了會，果不其然，天空就像篩豆粒一樣落下稀稀拉拉的幾滴雨。漸漸地，雨如煙，雨如紗，雨如霧。這綿綿的細雨讓人們感覺郁悶，卻又讓人感到幽靜。
我獨自一人拿著藍色折疊傘，走著樓梯。到一樓教室的階梯口，我看著雨中的人們，有些打著傘，悠然自得地走著;有些穿著雨衣，大步流星;還有什么也沒帶，情急之下，只如帶著帽子或頭上頂著東西遮雨，皺著眉頭飛奔，一點都沒有停下來好好欣賞一下這場雨的意思。
我正想將雨傘撐開，卻發(fā)現雨傘不能完全撐開，必須要用左手抓著柄，右手撐著傘架才能打開。算了，累就累點，拉著包，拖泥帶水地向前走。但總比沒有傘好嘛!
突然，背后傳來了大聲的說話聲。我好奇極了，轉身去看。原來是一個扎馬尾辮的小女生在和滿頭紅發(fā)的奶奶爭執(zhí)呢!那個小女生懷里還寶貝似的護著一張類似稿紙的東西。
“奶奶，你沒帶雨傘?”小女孩問。
“怎么啦?”奶奶不以為然地說。
“奶奶!這張稿紙不能弄濕!”小女孩頓了頓，“也不能折疊放在包里!”
奶奶有些不耐煩，手一揮“沒啥關系!就這么點事嘛�！�
小女孩急死了：“不行呀!奶奶!因為......因為......”
奶奶還在和小女孩爭執(zhí)。我在一邊看著，忽然有種想沖上去幫她一把的念頭，可又想：我又不認識她，吃力不討好的，幫她干嘛呀?可是看她那急得都要生氣的樣——我想到了以前，我不也像她一樣碰到麻煩的事，就喋喋不休?于是，我鼓起勇氣，跑到女孩旁邊，怯生生地說：“我來幫你吧!”小女孩看了眼我撐起的傘，原本皺成一團的五官笑成一朵盛開的牡丹。笑著說：“真好!謝謝你!”雖然這幾個字在別人眼里看來沒什么，但我卻覺得像吃了蜂蜜一樣甜蜜。
一路上，我又熱心地問起小女生班級上的.事，稿紙要干什么用的，又讓她往我這邊移移......雖然一會兒胳膊就很酸了，但還是一直堅持把她送到了校門口，我才和她分手，在路上，我十分開心，真想大喊一聲：“我今天做了一件好事，我?guī)偷絼e人了!”恨不得讓全世界的人都知道!
到了車上，我掃機關槍似的把整件事說給了爸爸聽。爸爸聽了說：“真棒!不過這是你應該做的!當別人有困難，你去幫助了別人。然后當你碰到困難的時候，別人也會向你伸出援助之手的!”
同學們，當你們幫助了別人的時候，心里一定會比吃了任何糖果巧克力還要甜蜜!這場雨中的故事，我一定會記住的!
小學作文 篇3
關于寫對手的小學作文江蘇省南通師范學校第二附屬小學六（6）班孟嘉潤有一個人，總是在我面前高傲自大，卻在背后默默努力；有一個人，總是在我面前輕視一切，卻最想知道我的成績，他就是我的對手：梅王濤。新學期剛開始，老師為我們重新安排了座位，正當我左顧右盼時，一個男孩笑嘻嘻地走到我身旁。他的頭發(fā)不長不短，卻蓬松地向四周揚起，眼睛大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚，顯得可愛而淘氣。他走到我身旁，掏出書本，把書包放進課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向后轉了過來，瞪大了眼睛，做出一個帥氣動作，說：“咱們又見面了。”我咧了咧嘴說：“久仰，久仰�！毙南耄哼@個班上數一數二的“數學王子”，競坐在我前面，以后課堂上競爭的“火藥味”會更加濃烈了。上課了，我倆端正地坐在位置上，專心致志地聽課，雖然我們看上去不動聲色，卻都在心里暗暗較勁。王老師問：“誰知道小雁塔有多高？”梅王濤兩眼放光，右手一個勁兒地往上舉，還沒等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報出正確的算式，博得了大家的掌聲。他一邊坐下，一邊回頭望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這么簡單的'題目，你不會不知道吧。
我深吸一口氣，干脆利落地舉起了手：“我們也可設小雁塔高度為X米??”我嫻熟地報出方程式，當我坐下時，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮(zhèn)定地咳了幾聲，好像在宣告：我會努力超過你的。本學期第一次數學考試來臨，我做了十二分的準備。梅王濤傳給我試卷時，下巴微微向上抬起，那神態(tài)就是提出挑戰(zhàn)。我鄭重地寫上姓名，仔細讀題，認真答題。不一會兒，我做完正面，抬起頭來，只見梅王濤翹起二郎腿，正在東張西望。天哪！他已經做完了！我安慰自己：沒事，他這樣不專心，肯定會犯錯的�！岸×懔恪�，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著我，說：“把答案寫下來，我們對一下�！蔽野汛鸢高f給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了�！蔽乙苫蟮貑枺�
“為什么呢？”他鋪開草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來�？磥恚呛臀腋苌狭�。我相信，在以后的日子里，我倆會因為有對方這樣的對手而格外努力，相互學習，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數學的世界里翱翔。
小學作文 篇4
如果失去了眼睛是什么樣的呢？眼睛對我們有多么重要呢？今天，徐老師就帶我們體驗了做盲人的感受。
游戲規(guī)則是，先用布把眼睛蒙起來，然后去黑板前畫畫，看誰畫的最好看。
前幾位同學都順利地完成了任務，到第四位的時候，全部的同學都哈哈大笑了起來。第四位同時學是包炯剛，他拿起筆，自信的說：“我要畫豬頭�！庇谑牵⌒囊硪淼孛髦蚯耙苿�，可就這時，他突然改變了腳步，往右走了過去，立馬撞到了墻，他又移到門前，最后還是打到了桌子，才找到了黑板。他一提筆畫畫，同學們有的驚呆了，有的抱著肚子哈哈大笑，還有的`一直在旁邊搗亂，可最后，他還是畫了一個既像皮球又像牛的豬頭。
我們才閉了這么一會兒眼睛就連最簡單的畫畫都畫不了，可盲人一輩子都不能睜開眼睛，還是很開心，很陽光的活著，可見他們的堅強，我們以后要多幫助盲人。
小學作文 篇5
課了，我找啊找��！我發(fā)現我的語文書不見了，我便開始緊張起來了，怕老師會責怪我。在我焦急徳時候，我往窗外看去，好像有一個熟悉的背影，那個被陽光照耀成紅色的背影慢慢的出現在我的眼前。我吃驚了，原是我的母親，我往門外跑去。我說：‘’謝謝，媽媽，你在我最需要幫組時出現�！瘚寢屆业念^說：‘你真是粗心的孩子，快去上課。
回到家，我聽到爸爸媽媽在談話，他們說，今天為了幫我送書，上班遲到了。她被老板給辭了。聽到這番話，我漸漸的留出了眼淚。我為媽媽敢到可惜，我一直責怪自己。我有這樣一個好媽媽，我感到驕傲。
我走進廚房，和媽媽說了，對不起，媽媽。媽媽撫摸著我的.頭，沒關系，不就是一份工作嘛！沒了，可以再找。讀書要緊，學習是不能回頭的。聽到媽媽這番話，我再次留出了眼淚。我為這個媽媽感到萬分的驕傲。
經過這事，我懂的以后要多關心父母了。那紅色的背景永遠都停留在我的腦海里。
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