快樂(lè)的小學(xué)作文通用（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
中秋佳節(jié)，一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的美好日子！
這一天，媽媽告訴我，我們?nèi)乙黄鹑寢尩墓�，參加�(jì)寢尮九e辦的`中秋賞月活動(dòng)。
到了五點(diǎn)半，媽媽帶上我們往她們公司出發(fā)了。六點(diǎn)半鐘，我們到了媽媽公司的基地。
我們到了基地的大院里，只見(jiàn)滿樹(shù)掛的紅燈籠，像熟透了的柿子一樣紅。草地上的花朵，好像在熱烈地歡迎我們一樣。
吃完飯后，我仰起頭看著天空，心想：“月亮怎么還不出來(lái)呢？難道今晚不能賞月了嗎？”這時(shí)，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你能過(guò)來(lái)和我們一起玩丟手絹游戲嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示了同意。
該輪到我丟手絹了，我拿起手絹輕輕地往那小朋友身后一丟。她卻什么也不知道，我“哈哈哈”地大笑了起來(lái)，她這才回過(guò)神來(lái)�？墒牵乙呀�(jīng)跑到那個(gè)小朋友的位置上了。
到時(shí)間了，我們?cè)摶丶伊�。我想，“月亮�?yīng)該出來(lái)了吧？”我抬起頭一看，只見(jiàn)月亮從烏云后面跳了出來(lái)，圓圓的月亮像是在對(duì)我們眨眼睛，好像是在祝福我們中秋節(jié)快樂(lè)呢！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
新年在人們的期盼中飄然而至，空氣里似乎也彌漫著過(guò)年的氣息。人們臉上喜氣洋洋的。
一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對(duì)春聯(lián)，奶奶給門口的那棵冬青樹(shù)掛上了一只只紅紅的小燈籠，就像樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的柿子。家家戶戶也都貼上了春聯(lián)和掛起了燈籠。傍晚，奶奶煮好了香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說(shuō)有笑地吃了起來(lái)，開(kāi)心極了。最讓我開(kāi)心的是奶奶給了我兩佰元壓歲錢。
晚上，村里成了鞭炮的樂(lè)園，煙花的世界，天空被煙花點(diǎn)亮了。有的像滿天的星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的流星，更多的是像孔雀開(kāi)屏，把天空打扮的五彩繽紛、美麗無(wú)比。煙花時(shí)斷時(shí)續(xù)，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲一聲接一聲。
除夕的夜晚，和飛舞煙花告別了，我們，又長(zhǎng)大了一歲。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇敘事的'文章用優(yōu)美的語(yǔ)言，向讀者介紹了除夕的種種風(fēng)俗。文章用了大量比喻、擬人的修辭手法，把“掛燈籠”和“放煙花”兩大風(fēng)俗寫(xiě)得趣味十足，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
時(shí)間像野馬似的在不停地奔跑，我的成長(zhǎng)過(guò)程在時(shí)間的伴隨下，有著許多快樂(lè)，令我非常高興，我說(shuō)給你聽(tīng)一下，非常好哩！
我有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，被評(píng)為文明生；現(xiàn)在三年級(jí)我當(dāng)上了小老師，被評(píng)為優(yōu)秀班干部；二年級(jí)時(shí)我發(fā)言不積極，現(xiàn)在比以前發(fā)言積極多了，我真的是天天進(jìn)步，年年長(zhǎng)大。 我有知遇的快樂(lè)，每個(gè)學(xué)期總會(huì)遇上了好的老師，尤其是兩個(gè)陳老師，真是“陳年佳釀，越品越有味”，別看語(yǔ)文老師年齡有些老，但他的`知識(shí)是多么的淵博，上課，我們聽(tīng)得懂學(xué)得好，被陳老師指導(dǎo)過(guò)的三篇作文，兩篇在全國(guó)小學(xué)低段作文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)，一篇獲溫州市‘交行杯’小學(xué)組鼓勵(lì)獎(jiǎng)；美術(shù)陳老師構(gòu)思巧妙，我學(xué)的特別快，有一次，我的一幅圖畫(huà)被‘紅黃藍(lán)’專賣店選中了，我不知道有多么感激老師呢！ 我有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，星期天早晨出去跑步，有時(shí)我還能幫人推車哩，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還獲獎(jiǎng)，我還會(huì)滑冰。今年生日那天，爸爸媽媽答應(yīng)給我買滑冰鞋。
人人都有自己的快樂(lè)之處，就是要看你如何去捕捉快樂(lè)而已，請(qǐng)接受知足常樂(lè)的古訓(xùn)吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”可是隨著社會(huì)的變化，時(shí)代的發(fā)展，這種互幫互助的事情漸漸少了起來(lái)。不過(guò)這種做好事行為是什么感覺(jué)呢？前兩天我就體會(huì)到了一番。
今天早上我出門去老師地方補(bǔ)課回來(lái)，看家里的零食都吃完了就打算出門去小區(qū)外面的小店去買些零食吃，于是我就騎上我心愛(ài)的自行車出門了，出門買完吃的，回到家樓下，停完車從車庫(kù)出來(lái)，正巧遇到樓上的楊老師從外面回來(lái)，正在找鑰匙開(kāi)門，于是我就幫她把門打開(kāi)了，然后幫她推著，讓她把電瓶車推進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)后，楊老師對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。走到樓上這時(shí)我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出來(lái)的.感覺(jué)，這種感覺(jué)讓我很激動(dòng)，這讓我感到很快樂(lè)，有一種說(shuō)不出的滿足感，也許這就是幫助別人的滿足吧！
現(xiàn)在有許多人，一點(diǎn)點(diǎn)小忙也不愿意幫，就像幫人開(kāi)一下門的小事也有些人視而不見(jiàn)，有些人甚至認(rèn)為不必要。他們殊不知到在你幫助完別人，別人對(duì)你說(shuō)謝謝的那一刻，你會(huì)是多么的高興、開(kāi)心與自豪。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助別人，從一件小事做起。做好事，只求付出不求回報(bào)。并且告訴他人也要多做好事，讓世界溫暖起來(lái)，即使我們做的這些事是微不足道的，但我們也是盡了一份力，付出了一顆心，就算我們做的這些事只是在人心中點(diǎn)起了一絲微弱的燭光，但我相信，即使一燭光也可以燒掉一課大樹(shù)，或是一整片森林“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽覀円欢〞�(huì)證實(shí)這句話的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
“叮咚——叮咚——”是誰(shuí)在唱著清脆悅耳的歌謠呢？哈哈！當(dāng)然是我啦！我是一條清澈的小溪，正在向遠(yuǎn)方快樂(lè)地流淌。
我的身體里還住著許多朋友呢！有小魚(yú)兒、小蝦、小蟹。哦！還有海草和鵝卵石！每天早晨，我都會(huì)用歌聲喚醒它們；夜里，它們又會(huì)在我的歌聲中安然入睡。它們?cè)谖业膽驯Ю锟鞓?lè)地生活著。
我唱著歡快的歌謠，緩緩流向遠(yuǎn)方。途中，我遇到了我的小伙伴。它們問(wèn)道：“嘿！你要去哪里�。俊蔽一卮鹫f(shuō)：“我要去小河里！”它們說(shuō)：“我們也是！一起吧！”“好��！”我們一邊唱著歌，一邊流向遠(yuǎn)方。
我們到了小河后，繼續(xù)唱著歌，流向遠(yuǎn)方。路上，我們遇到了小草。小草搖晃著身子，向我們打招呼：“小河小河！你們要到哪里去啊？”我們齊聲回答：“我們要去大江里啊！”我們向小草告別，繼續(xù)流向遠(yuǎn)方。
越來(lái)越多的小河加入，我們匯成了大江，歌謠唱得更歡快了！我們從一架橫跨江面的大橋下流過(guò)，站在橋上的'人們驚喜地說(shuō)：“快看�。∵@條大江真是氣勢(shì)磅礴��！”我們微笑著喊道：“我們要去大海啦！”“嘩啦——嘩啦——”我們的歌謠唱得越來(lái)越歡快啦！
我們終于來(lái)到大海啦！大海里有好多我們的同伴�。∥议_(kāi)心極了！我和同伴們一起舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì)，那聲音真是雄渾！你聽(tīng)到了嗎？
來(lái)到了大海，我依然很喜歡唱歌呢！你聽(tīng)——“嘩——嘩——嘩——”
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