小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
好像所有的媽媽都只認(rèn)識(shí)三個(gè)孩子：別人的孩子、鄰居的孩子、自己的孩子。而最好的一定是前兩個(gè)，最不完美的總是自己的孩子。
我很懶，而且已經(jīng)懶得無(wú)可救藥。把手放到口袋里都懶得拿出來(lái)。只要躺在床上，我就懶得再?gòu)谋桓C中出來(lái)了。爸爸與奶奶都對(duì)我無(wú)可奈何，可是媽媽卻有“法術(shù)”可以讓我乖乖地去拖地、掃地、倒垃圾……這招就是“河?xùn)|獅吼”！
我很犟，每次犯錯(cuò)誤，犟勁兒上來(lái)，可以氣的`媽媽吃不下一口飯。媽媽讓我寫檢討，我不寫。媽媽罰我不許吃完飯，我就把自己“關(guān)禁閉”，那時(shí)我恨不得離家出走，可是一看到媽媽氣得為我落淚，我的心一下子就軟了。
其實(shí)，我還是很愛(ài)媽媽的。我什么都不完美，唯獨(dú)對(duì)媽媽的愛(ài)是最完美。媽媽什么地方都不完美，唯獨(dú)對(duì)我的愛(ài)是完美的。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：當(dāng)我為你朗誦時(shí)，請(qǐng)別嘲笑我呆頭呆腦；當(dāng)我為你洗碗時(shí)，請(qǐng)別嘲笑我洗的碗上還有油點(diǎn)兒；當(dāng)我為你掃地時(shí)，請(qǐng)別嫌棄我把家里弄得亂七八糟。請(qǐng)告訴我，只要是我為你做的一切，全都令你感到幸福。
小學(xué)作文 篇2
星期日早晨，我們一家來(lái)到了龍灣園玩。
下了一個(gè)大斜坡，再走一段路，就來(lái)到了音樂(lè)瀑布跟前，那里的水景特別壯觀，猶如孫悟空的花果山。我們興高采烈的爬上了假山，到了河里面。內(nèi)洞一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我們打開(kāi)手電筒，也只能照見(jiàn)小小的'一塊地方，不知道有多么寬廣，我們就這樣的走過(guò)了孫悟空的花果山。
走過(guò)大瀑布，就來(lái)到了河邊，河水清澈見(jiàn)底，里面的石子五彩繽紛，河中心還有幾只小船在劃呢！瞧，他們玩的多開(kāi)心呀！我和爸爸也在河邊玩起了“打水仗”。這時(shí)，一只麻雀飛到了河岸邊的蘆葦上，我握著蘆葦一搖，小麻雀拍著翅膀飛走了。蘆葦隨著溪水輕輕搖曳。草地上的小花五顏六色，霧水灑到小花上，猶如一顆顆透亮的小珍珠。水、人、船、鳥(niǎo)、花和草構(gòu)成了一幅極其優(yōu)美的畫。真是“舟行碧波長(zhǎng)，人在畫中游”。
沿著青石板路，我們來(lái)到吊橋，兩邊的蘆葦發(fā)出“沙沙”的響聲，像少女在說(shuō)悄悄話。站在吊橋上，我細(xì)細(xì)的感受春光，向遠(yuǎn)處望去，小河像白緞子那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。我獨(dú)自享受這美麗的景色，深深的陶醉其中。
我不知不覺(jué)的走出龍灣園。這時(shí)，我看到了一只蝴蝶在飛來(lái)飛去，像少女一樣翩翩起舞，好像在向我招手，再見(jiàn)了，龍灣園，我有機(jī)會(huì)一定來(lái)看你！
小學(xué)作文 篇3
隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，電腦時(shí)代不斷呈現(xiàn)出新的面貌。前不久，我家買了一臺(tái)電腦，配置了較為先進(jìn)的設(shè)備，并且上了因特網(wǎng)，連接了ISDN的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)�！熬W(wǎng)蟲”如今進(jìn)入了我家，呵呵，那就是小女子我咯。
我每天都要上網(wǎng)看電視，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦顯示屏，欣賞著精彩的節(jié)目，那影視效果絲毫不比電視差。
我還拜訪了“搜狐”、“網(wǎng)易”，等許多熱門網(wǎng)站，特別是網(wǎng)站，天下的`大事、奇事、新鮮事、有趣事，無(wú)所不有， 這個(gè)網(wǎng)站成了我每天必讀的網(wǎng)站。我也因此成了家里的“萬(wàn)事通”，國(guó)內(nèi)外的事我是如數(shù)家珍。我雖然是“網(wǎng)蟲”，可不是懶蟲哦。我也會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為家里人作貢獻(xiàn)，幫助家人查資料，解決生活中的各種難題。
別看我是一個(gè)小女生，玩游戲我可是一點(diǎn)也不賴哦。我給自己取了一個(gè)網(wǎng)名為Win。我的好勝心可是很強(qiáng)的，每當(dāng)我快要輸?shù)臅r(shí)候我總會(huì)怒目圓睜地盯著顯示屏，不到最后一刻不服輸。唉，看來(lái)我網(wǎng)絡(luò)游戲技術(shù)上還要勤加“修煉”才行。
我還會(huì)廣交網(wǎng)友，空閑時(shí)間，我會(huì)盡情在網(wǎng)上與人交談、聊天，解除一天在學(xué)習(xí)中的壓力，畢竟學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛。
這樣我就成了家里鼎鼎有名的“網(wǎng)蟲”啦。我的“網(wǎng)蟲”生活還在繼續(xù)，未來(lái)有無(wú)限的可能性，我會(huì)將“網(wǎng)蟲”的頭銜發(fā)揚(yáng)光大，使生活煥發(fā)出新的光彩。
小學(xué)作文 篇4
有一條彩帶，編畫著生活的美好；有一張白紙，記錄著故事的奇妙；有一首歌曲，能唱出每天的心情；有一段時(shí)光，那曾留下我們小學(xué)的快樂(lè)。
初識(shí)小學(xué)，認(rèn)為它會(huì)跟幼兒園一樣，老師會(huì)照顧我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？赡菚r(shí)的我真的很天真，天真的就以為一年級(jí)應(yīng)該上一年，二年級(jí)上兩年，三年級(jí)上三年……如今真是這樣，那該多好。要到分開(kāi)的時(shí)候了，心中的不舍已經(jīng)不能從口中表現(xiàn)出。剛?cè)胄W(xué)，我不知道學(xué)習(xí)的重要性，老師們講的也只是只是半懂。從“一去二三里，煙村四五家�！钡嚼仙岬摹敦垺�，從林清玄的《和時(shí)間賽跑》到朱自清的《匆匆》，幾乎語(yǔ)文的.每一篇課文我都再熟悉不過(guò)了。我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗褚晃痪实难菡f(shuō)家，每講一篇都會(huì)給我不同的感受，不同的色彩。
六年了，我曾在學(xué)校里哭過(guò)、笑過(guò)、生氣過(guò)、傷心過(guò)，但我是快樂(lè)的。我擁有屬于自己的快樂(lè)，也擁有許多伙伴。她們有的陪我笑過(guò)，有的和我鬧過(guò)，有的與我吵過(guò)架，有的在我傷心的時(shí)候給予我安慰。如今，在要分別的時(shí)候，希望淚水不要從眼眶里跑出來(lái)。她們，有的去了南坊，有的留在原地，有的去了別的地方，我們有可能不會(huì)再見(jiàn)面了，但我希望我們的友誼依舊存在。人生很長(zhǎng)，不要停止快樂(lè)，人生很短，不要輕易褪色。好很喜歡這句話，也送給你們。未來(lái)的道路也許十分坎坷，但希望你們依舊保持開(kāi)心，不要停止快樂(lè)。
六年的小學(xué)生活要過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，日子一分一秒的過(guò)去了，我的小學(xué)生活不會(huì)再重來(lái)了，我希望在在這段時(shí)光刻下我們的一點(diǎn)一滴，我也不會(huì)忘記：時(shí)光流逝的痕跡，是我們成長(zhǎng)的足跡，再見(jiàn)，小學(xué)。
小學(xué)作文 篇5
在快樂(lè)的另一端有你為我高興，在傷心的另一頭有你安慰我。那都是你，我那可愛(ài)的同桌。
同桌，有時(shí)候你也未必太嚴(yán)肅了，比如考試結(jié)果出來(lái)時(shí)，你得了高分我?guī)湍銘c祝，想和你高興的拍下手�？烧l(shuí)知你用排斥的目光看著我，怎么回事？難道我做的.不對(duì)嗎？你非要自己一個(gè)人慶祝哪快樂(lè)嗎？我不懂，你讓我很難堪，我先是生氣后又難過(guò)。
同桌，有時(shí)候你也未必太害羞了，比如前幾天你剛被老師調(diào)到我旁邊時(shí)，我在做練習(xí)題，不小心碰了一下你，結(jié)果你就把凳子挪到離我十萬(wàn)八千米的地方，我有那么可怕嗎？再比如，今天我向四周看了一下你就急急忙忙的把語(yǔ)文書`文具盒等東西撤在了你那張卷子上，我有要為自己喊冤了！
同桌你知道嗎，我可以感覺(jué)到我們以后會(huì)相處的很好，一起加油，一起努力！可是你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)進(jìn)入別人的世界中呢？
小學(xué)作文 篇6
所話說(shuō)，吃一塹長(zhǎng)一智�？捎械娜似浴浴砸粔q，才長(zhǎng)一智。這可不是結(jié)巴，這是我的心聲。我本不想告知天下，但為了能讓像我一樣的馬大哈、小迷糊的男生引以為戒，我也只好說(shuō)了。我失誤了小學(xué)六年，我都和媽媽在一所小學(xué)（老媽是小學(xué)老師）。
雖說(shuō)生活、學(xué)習(xí)上似乎比別人優(yōu)越了許多，但我也慢慢習(xí)慣了“凡事撒手，老媽來(lái)管”的習(xí)慣。上了初中，啥事都要自己來(lái)。我常常是忙得顧此失彼，焦頭爛額。交飯費(fèi)？“喂，老爸，昨天忘了跟您要飯費(fèi)了，您能送一趟來(lái)嗎？”帶閱讀材料？“喂，爺爺，語(yǔ)文課要讀《西游記》，我忘了，您能給我買一套送學(xué)校來(lái)嗎？”寫作業(yè)？數(shù)學(xué)卷子哪兒去了？壞了，準(zhǔn)是落在位斗里了……每天要應(yīng)對(duì)一件件要記住、記錄的瑣碎小事……
從前有老媽，現(xiàn)在馬大哈。我以前失誤了，現(xiàn)在可真是苦了自己啊……我醒悟了如果說(shuō)由于丟三落四導(dǎo)致手忙腳亂而帶來(lái)的身體上的`疲勞我還能忍受的話，那么那么由于丟三落四導(dǎo)致的勤奮補(bǔ)救而帶來(lái)的精神上的誤會(huì)我就不能忍受了。一天，我又忘帶英語(yǔ)卷子回家了，這可是我“改邪歸正”以后很少犯的幾次錯(cuò)誤之一。盡管心里惴惴不安，但我還是找理由使自己平靜下來(lái)：不能說(shuō)，老媽又該嘮叨了；沒(méi)法去學(xué)校拿，家離學(xué)校太遠(yuǎn)了（我家住管莊）；下次再不馬大哈了……反正每天老爸送我到校都很早，做張卷子來(lái)的及。第二天一大早，我在教室里忙碌著，還好，一會(huì)就做了一大半。當(dāng)我正向同伴請(qǐng)教一道小題時(shí)，一抬頭，兩道嚴(yán)厲的目光正直射著我，“畢老師！……”
下午放學(xué)后，我被“請(qǐng)”到了辦公室。盡管我渾身是嘴，盡管我百般解釋：“我昨天……我今早……”“自己的事情不該自己管理好嗎？”老師義正言辭的話語(yǔ)讓我所有的解釋都付諸東流。是呀，這一切又怪誰(shuí)呢？我必須要嚴(yán)肅的面對(duì)這個(gè)問(wèn)題了，重整河山在今日——有條理，靠自己。我醒悟了。
我識(shí)時(shí)務(wù)了為了記住學(xué)校里的事情。我想盡了辦法。書包里，文件袋分裝書目，一目了然；黑板上的作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)記入小本子，隨時(shí)翻看，有時(shí)也用手機(jī)拍照下來(lái)，清晰又省時(shí)；再加上老師每日必發(fā)的溫馨提示短信的善意提醒。我不慌了，也不亂了。吃一塹，長(zhǎng)一智，識(shí)時(shí)務(wù)，為俊杰。從前的馬大哈、小迷糊變成了今天的自信、陽(yáng)光大男孩！
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