實(shí)用難忘的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)用難忘的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用難忘的小學(xué)作文1
周日的午后，暖暖的陽(yáng)光灑向窗臺(tái)，我倚靠在飄窗前翻起厚厚的相冊(cè)，最引人注目的是一個(gè)小女孩英姿颯爽的騎著馬的照片，就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小騎手，當(dāng)然，這個(gè)女孩就是我啦！這是去年夏天我在關(guān)山牧場(chǎng)騎馬時(shí)留下的.照片。
去年暑假，我們?nèi)乙黄饋?lái)到關(guān)山牧場(chǎng)游玩，這里是消夏避暑的好去處。天藍(lán)藍(lán)，白云點(diǎn)綴，草綠綠，花兒朵朵，遠(yuǎn)處有成群結(jié)隊(duì)的羊群和牛群，有的喝水，有的吃草，有的在悠閑的散步。這是我第一次騎馬，在爸爸的幫助下我迫不及待的騎上了馬背，馴馬員拉著馬繩一步步的向前走，這個(gè)馬兒不太聽(tīng)話，總想掙脫韁繩，我也跟著左搖右晃，差點(diǎn)跌倒在地，幸好我的腳緊緊夾著馬肚子，才沒(méi)掉下來(lái)。爸爸讓我換一匹馬，我很害怕不想再騎了，最終我戰(zhàn)勝了心里的恐懼，又一次騎在了馬背上，媽媽用手機(jī)拍下了這一刻。
雖然這是去年的照片，但是發(fā)生的故事我仍然記憶猶新，我喜歡這次旅行，有時(shí)間我還會(huì)再來(lái)領(lǐng)略美麗的草原風(fēng)光。
實(shí)用難忘的小學(xué)作文2
“下雪了！”隨著外面的一聲叫喊，我揉著睡意濃濃的眼睛往窗邊走去。
我一眼望過(guò)去，看見(jiàn)樹(shù)姑娘穿上了一件雪白的衣服。雪落到了屋頂上，屋頂就像戴了一頂帽子。雪花落在樹(shù)上，樹(shù)就像開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花。雪花落在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上就像鋪了一層厚厚的棉花。
這場(chǎng)雪可是那年的第一場(chǎng)雪��！看著那些可愛(ài)的雪花，真想把它留住，再像作文書(shū)里寫(xiě)的那樣，打雪仗，堆雪人，可惜雪下的'太小了。不過(guò)，我還是知足了，畢竟可以玩一會(huì)。我一邊想，一邊往樓底下走去。等我看到真正的雪時(shí)，我頓時(shí)呆住了，以前背的好詞好句全都忘了，因?yàn)檠⿲?shí)在是太美了。我伸出手，想讓他落在我的手上，看看它到底是什么形狀的。我一看，原來(lái)是六角形的。但是，它卻瞬間變成了水。
雪是多么偉大呀！它不顧自己的生命危險(xiǎn)，讓城市變得清新了。不顧自己的生命危險(xiǎn)，給農(nóng)村的孩子增加了不止一點(diǎn)的歡樂(lè)。
我贊頌他美麗；更贊頌他那種，為別人犧牲自己的性格。
實(shí)用難忘的小學(xué)作文3
一年一度的動(dòng)漫節(jié)又如期舉行，一連幾年我和爸爸都去動(dòng)漫節(jié)參觀，以前我都是走馬觀花似的逛一遍，但今年比較特別，我以牛通社小記者的身份參加，感到無(wú)比的榮幸。
我們?cè)缭绲貋?lái)到了展館現(xiàn)場(chǎng)，在小慧姐姐地帶領(lǐng)下，我們來(lái)到Ｂ館最頂層的漫畫(huà)展廳采訪漫畫(huà)名家，展廳里人山人海，看來(lái)和我一樣喜歡漫畫(huà)的人可真不少��！在人群中我見(jiàn)到一位年長(zhǎng)的漫畫(huà)家，他是木偶片《阿凡提》中動(dòng)漫形象阿凡提的.設(shè)計(jì)者曲建方，曲爺爺設(shè)計(jì)的阿凡提聰明善良的形象深入人心，曲爺爺創(chuàng)作漫畫(huà)已有五十余年了，獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，非常值得敬佩。
還有一位就是于保勛爺爺，我向他提出采訪要求，他也欣然接受并給我們介紹了他創(chuàng)作作品背后的故事，還給我們提出了一些學(xué)習(xí)漫畫(huà)的意見(jiàn)，首先要多練習(xí)素描這一基本功，還有對(duì)色彩的把握，這些意見(jiàn)都讓我們受益匪淺，最后還不厭其煩地給我們一一簽名和合影。
我與漫畫(huà)家有了一次如此近距離的交流，這真是一個(gè)特別而又難忘的動(dòng)漫節(jié)。
實(shí)用難忘的小學(xué)作文4
我們班蘇老師的眼睛起初看沒(méi)什么特別，但仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，蘇老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！
有一次，正上英語(yǔ)課，突然有一個(gè)老師把蘇老師叫了出去。我們一看老師走了，頓時(shí)就開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話、玩的玩，如果你只聽(tīng)不看，還以為到了菜市場(chǎng)呢。這時(shí)候蘇老師進(jìn)來(lái)了，她的目光掃過(guò)我們每一個(gè)人，好像在說(shuō)：“老師剛出去一下，你們?cè)趺茨苓@樣呢？”同學(xué)們趕緊打起十二分精神認(rèn)真聽(tīng)課，希望老師別生氣。
還有一次，蘇老師在課上提了個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)，剛好會(huì)，就舉起了手。“趙逸澤”，蘇老師把我叫來(lái)起來(lái)，可是我一站起來(lái)，嘴巴像被封住了半個(gè)似的，聲音怎么也放不大。我當(dāng)時(shí)好緊張，怎么辦呀？這時(shí)蘇老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“放輕松，大聲說(shuō)，你能行！”我看到老師的'目光，聲音一下子放開(kāi)了，流利地回答了問(wèn)題。說(shuō)完后，蘇老師又投來(lái)了贊許的目光，她邊笑邊說(shuō)：“真棒！”大家“啪啪”地為我鼓起掌來(lái)，我心里美滋滋地坐下了。
蘇老師的目光不管是嚴(yán)厲還是贊許，都讓我牢記心中。
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