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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文300字 篇1
別看我們班級(jí)小，里面可是豪杰無(wú)數(shù)：有妙筆生花的“作家”、聰明睿智的“軍師”、舞姿曼妙的“舞蹈家”……我的好朋友也是身懷絕技。不信？那你看！
她名叫小翎，外號(hào)叫做“靈”。她有一頭褐色的頭發(fā)，在腦后束成一個(gè)馬尾。一雙烏黑的眼睛透出靈動(dòng)的光，尖尖的鼻子驕傲的立著，再加上紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，拼湊成一個(gè)活潑可愛(ài)的“音樂(lè)精靈”。
為什么說(shuō)她是“音樂(lè)精靈”呢？因?yàn)樗茏尅岸邅?lái)咪發(fā)唆拉西哆”6個(gè)調(diào)皮的.音符乖乖臣服在她手下，依次排成一首美妙的曲子。讓黃鸝聽(tīng)了啞然失聲，讓杜鵑聽(tīng)了為她伴奏，讓花草樹(shù)木聽(tīng)了情不自禁為她伴舞……
她雖然是個(gè)音樂(lè)精靈，但同時(shí)她也是個(gè)十分健忘的女孩。
一天，“心”過(guò)生日，她竟然忘記帶禮物了，你看看，這么重要的事向他都能忘，真不敢想像以后她還會(huì)忘記什么。
看，這就是可愛(ài)又健忘的“音樂(lè)精靈”——小翎。
小學(xué)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己優(yōu)缺點(diǎn)、性格、模樣、愛(ài)好等其它屬于自己的東西，今天我就看了一篇屬于描寫自己的文章，作文筆記（我）。
首先，她用自己的模樣來(lái)“不明不白”的介紹她，而且她并沒(méi)有說(shuō)出那個(gè)人是誰(shuí)，只用簡(jiǎn)單的方法來(lái)訴說(shuō)那個(gè)人的小巧可愛(ài)。所以她這段非常的穩(wěn)定，一點(diǎn)也沒(méi)有差錯(cuò)。
然后，她開(kāi)始說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)了。雖然她只寫了一個(gè)屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)這樣會(huì)更加詳細(xì)的。她寫出了她是一個(gè)小書(shū)迷，所以用了夸張句來(lái)形容她。
第三段，敘述了她是一個(gè)馬馬虎虎的小女孩，有馬馬虎虎的缺點(diǎn)。然而，她用考試的方法介紹了他很馬虎，把5：00寫成4：60，你說(shuō)搞不搞笑。
第四段的時(shí)候，當(dāng)然還是寫她的`缺點(diǎn)——膽小，在這段，她寫了一句非常優(yōu)美的句子，好像是：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，普天之下，沒(méi)有人是十全十美的，當(dāng)然她也不例外呀！所以她最大的缺點(diǎn)是膽小，連敲門的聲音也都害怕呢！
根據(jù)她的作文，我發(fā)現(xiàn)了人是不同的，他們有不同的夢(mèng)想、有不同的快樂(lè)，我們要珍惜我們的生活！
小學(xué)的作文300字 篇3
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。一轉(zhuǎn)眼，便到了秋天，天氣愈發(fā)涼爽，使心中，也自然靜了下來(lái)。
但我的心中，至始至終都對(duì)秋喜歡不起來(lái)，即使是它，幫我擺脫了燥熱、浮躁、怒火，以及這一切的幕后主謀夏天。但，我對(duì)它的感情，就好像是一個(gè)暫時(shí)的合作伙伴，利用完了對(duì)方的價(jià)值，便拋棄了。
我始終不了解劉禹錫，春天的活力、情趣、生機(jī)勃勃，是秋永遠(yuǎn)也趕不上的，但他卻認(rèn)為秋日勝春朝。
秋天的.雨，不及春、夏、冬的雨；春的雨，帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)活力；夏天的雨，給人帶來(lái)涼爽，帶來(lái)愜意；冬天的雨，給人帶來(lái)詩(shī)意，帶來(lái)美感；而秋的雨，腐敗，哀傷，冷清，沒(méi)有一絲可取之處，那劉禹錫不為雨，又為何物？
今年的秋天，我才有幸得知答案。在大道上漫步著，雙旁的樹(shù)隨著自己的腳步，一顆一顆的往后移。樹(shù)上的葉子早已變黃，一片片的落下，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。前方一片金黃，前程一片光明，我才恍然，果然是秋日勝春朝。
幾年后，幾十年后，幾百年后，是否還會(huì)有人在秋風(fēng)中吟誦著我言秋日勝春朝。
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