小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-07-14 13:47:07 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　星期一的早晨，太陽像一只飛馳的大鳥，剛才還藏在山后，不一會兒已經(jīng)飛到了空中。媽媽就像一個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，做飯，擦桌、掃地、刷碗……以驚人的速度把我“破壞”過的`地方迅速“修補(bǔ)”好。書包——收拾完了；校服——穿好了；紅領(lǐng)巾——已經(jīng)戴上了。準(zhǔn)備出發(fā)！

　　剛走出門，媽媽一拍額頭：“壞了！我的鑰匙忘帶了！”我提醒她：“在你包里呢！”媽媽不好意思地說：“看我這腦子……”到了樓下，媽媽把書包翻了個(gè)底朝天：“壞了壞了！手機(jī)忘拿了！澤澤，你跑得快幫我一下吧！……”沒辦法，這我早習(xí)慣了。剛跑到二樓，就聽見后面?zhèn)鱽韹寢寯鄶嗬m(xù)續(xù)的聲音：“壞了壞了，澤澤還有……錢包！”

　　把東西都拿好了，我剛跨上媽媽電動(dòng)車后座，電動(dòng)車像離弦的箭一樣飛了出去，沒“飛”多久，媽媽又一拍額頭：“壞了壞了……嗯沒事了！”我又好氣又好笑：“唉！媽媽的腦子經(jīng)常壞！”“媽媽的腦子經(jīng)常壞！澤澤你說的好呀！這是不錯(cuò)的作文素材呢！”瞧瞧媽媽的腦子一想到我瞬間又好了。

小學(xué)的作文篇2

　　在學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識我們班的語文老師，她就是大名鼎鼎的麻煩的領(lǐng)銜主演，但她的“麻煩”卻給我們帶來了無窮快樂。

　　我們班“麻煩”的領(lǐng)銜主演有一頭棕色的齊耳短發(fā)，瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，顯得十分幽默。說她和藹可親吧，她有時(shí)會狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會親切地向同學(xué)們問這問那。

　　“麻煩”的`班主任在學(xué)習(xí)上“麻煩”得不亦樂乎。記得升入五年級時(shí)，我們便結(jié)識了這位讓我們“麻煩”得不亦樂乎的班主任。第一天上課，老師教我們學(xué)生字，還要“麻煩”我們用好方法記住，同學(xué)們議論紛紛，真是麻煩，學(xué)生字，有什么方法記？不就是死記硬背嗎？同學(xué)們?nèi)紵o動(dòng)于衷。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，指著“攀”字說：“大家看，樹林要大人用手才能攀上去對嗎？”這不就是用好的方法記住的嗎？大家聽了，個(gè)個(gè)目瞪口呆，恍然大悟，積極發(fā)表看法，不一會兒，我們把生字全都牢記在心。學(xué)古詩時(shí)，她也不會讓我們硬生生地背，老師一邊做動(dòng)作，一邊還在黑板上繪聲繪色地畫上一幅示意圖。這些方法雖特別麻煩，但卻讓我們深深地記住這些知識。

　　“麻煩”的領(lǐng)銜主演不僅在學(xué)習(xí)上麻煩，而且還麻煩到了課間。那一次，輪到我值日，整理桌椅、打掃教室，收齊作業(yè)可一樣不能少。不然“麻煩”就要落在我頭上了。課堂作業(yè)有些同學(xué)亂做一氣，字跡潦草，老師就“麻煩”他們重做這些同學(xué)望著作業(yè)本，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！倍疫B課間都不得安寧。當(dāng)作業(yè)再次上交時(shí)，字跡端正了，答案正確了，老師才高興地笑了。但這樁“麻煩”事找完，“麻煩”的目光又投向了飲水機(jī)，“麻煩”老師大聲地問道：“今天誰值日？”我聽了，只好心驚膽戰(zhàn)地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是……是我�！辈⑶译S時(shí)等待著暴風(fēng)雨的來臨。沒想到，老師把我牽到飲水機(jī)旁，親切地?fù)崦业念^，意味深長地說：“飲水機(jī)已經(jīng)很臟了，同學(xué)們喝后會生病的，是吧！身為班干部，理應(yīng)管一管，不是嗎？”聽了老師的話，我羞愧萬分，立刻擦干凈，并且想到，同學(xué)們?nèi)绻壬细蓛舻乃�，身體一定會更棒的！

　　“麻煩”的班主任找“麻煩”是不找對象的，平日調(diào)皮的學(xué)生要找，對班干部也照樣找。在她眼中人人一律平等。說也奇怪，隨著“麻煩”的班主任不住地找同學(xué)“麻煩，”班里同學(xué)進(jìn)步了，風(fēng)氣好了，紀(jì)律好了，團(tuán)結(jié)同學(xué)了……我們十分感激這位“麻煩”的領(lǐng)銜主演。

小學(xué)的作文篇3

　　今天是星期日，我像往常一樣，早早的去了補(bǔ)習(xí)班，今天是補(bǔ)習(xí)作業(yè)的，由于在家里，就數(shù)學(xué)作業(yè)給寫完了，所以，這次很早就到家了。

　　沒想到，早點(diǎn)到家，也有不好的事發(fā)生。

　　回到家，我打開博客，看看現(xiàn)有多少個(gè)評論。我回到家沒多久，媽媽也回來了。媽媽在一樓叫我了一聲，我剛開始沒太在意。沒想到媽媽越叫越急，我總有一種不好的感覺，便磨磨蹭蹭的'下了樓。

　　果然媽媽很嚴(yán)肅的樣子，問我‘你不是，要到五點(diǎn)半才放學(xué)么？今天咋放學(xué)這么早。啊！不好媽媽誤會我了。我連忙解釋清楚，看著媽媽緊繃著的臉，漸漸松下來，我也舒了一口氣。令我萬萬沒想到的是，媽媽去補(bǔ)習(xí)班是給我送吃的。原來媽媽擔(dān)心我沒吃飯，無心學(xué)習(xí)，太餓了，才來的！

　　唉！母愛深深，一點(diǎn)點(diǎn)小事就能體現(xiàn)出來的。我現(xiàn)在吃著玉米棒，把事情寫了下來。

小學(xué)的作文篇4

　　一縷燦爛的陽光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來，我從書海里探出頭來，瞇著眼睛看著金黃的暖陽，感受著陽光的洗禮，心情不禁舒暢開來。多么晴朗的天空啊，我有預(yù)感，今天又將會是一個(gè)陽光燦爛的一天吧。

　　汽車的喇叭聲把我的思緒拉了回來，我無意瞟到了對面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著，仿佛在說：“好心人，行行好吧。”路過的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢，有的則鄙視地看著他，嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對老乞丐有啦惻隱之心，替這個(gè)命運(yùn)不公平的可憐人感到同情。正當(dāng)我想繼續(xù)埋頭做作業(yè)時(shí)，可接下來的一幕讓我感受到了人間真正的溫暖。

　　那是一位穿著校服，年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來，翻開書包似乎在找什么。她從書包里拿出五元錢，放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒有什么特別之處。但令我驚訝的.是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對老乞丐的施舍！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會有好報(bào)的�！彼皇切α诵ΑＮ倚睦餄M是說不出的感動(dòng)，一般人若要施舍也只是將錢丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了，但是那位善良的姐姐并非如此，她尊重每一個(gè)人，即使對方只是社會底層的老乞丐。

　　陽光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望著她離去的背影，在燦爛的陽光下顯得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽光。

　　太陽總是無私的，它慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里，人與人之間的愛慢慢淡化，人們像生活在巨大的、冰冷的冰雪世界里，那位姐姐那燦爛陽光般的愛融化了冰冷的雪墻，無私地照耀著每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)溫暖，燦爛的陽光就會永駐我們的心田。

　　生活又恢復(fù)原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽光噴灑下來，射進(jìn)了我的整個(gè)心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。

　　今天，這真是一個(gè)陽光燦爛的日子。