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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
中國(guó)的南水北調(diào)工程的河道里，流淌著清澈的水，流經(jīng)我市，帶來(lái)了七座景觀橋,這七座橋樣式各異，是我們焦作的又一道風(fēng)景線。但是現(xiàn)在橋上到處都是垃圾，與橋下的水形成了鮮明對(duì)比。
對(duì)于景觀橋垃圾成堆的現(xiàn)象，我總結(jié)出了幾點(diǎn)原因：
第一，橋上沒(méi)有垃圾桶。有的景觀橋比較長(zhǎng)，行人要步行好幾分鐘才能下橋，而過(guò)橋過(guò)程中，肯定會(huì)產(chǎn)生一定垃圾，且有些人等不到下橋再扔，就直接扔到了橋上，橋上又沒(méi)有垃圾桶，沒(méi)有垃圾就怪了。
第二，車(chē)窗垃圾。從車(chē)窗往外扔垃圾，是一些司機(jī)的“好”習(xí)慣。而在景觀橋上扔垃圾也時(shí)有發(fā)生。這種垃圾沒(méi)人敢掃，當(dāng)然會(huì)堆在那里。
第三，缺少有公德心的.民眾。咱們焦作許多人從來(lái)不把公德心當(dāng)回事兒，時(shí)常亂扔垃圾，讓清潔工每天“超負(fù)荷”。人民公園、縫山公園到處拋撒的垃圾就是明證。
南水北調(diào)，讓我們焦作變得更美麗。但要這美麗長(zhǎng)存，就要讓垃圾遠(yuǎn)離。莫讓景觀橋，變成垃圾堆！
小學(xué)的作文300字 篇2
我有一只漂亮的文具盒，它是我在大潤(rùn)發(fā)超市買(mǎi)餅干的時(shí)候送的。
我的這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，顏色是藍(lán)綠相間，上面有一頭老牛、一個(gè)小姑娘、五顏六色的氣球，還有一片藍(lán)藍(lán)的天空……先來(lái)介紹老牛吧！只見(jiàn)老牛身穿藍(lán)白兩個(gè)顏色的衣服，眼睛黑亮亮的，非常有神，嘴巴是一片餅干制造而成的，可有意思啦！扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘穿著藍(lán)色的外套，白色的內(nèi)衣，雙手插著腰，耳朵上帶著圓圈形的耳環(huán)……熱氣球有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這些氣球在空中飄來(lái)飄去，可有趣了，藍(lán)藍(lán)的.天空一碧如洗，幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像一只躬著背的大老虎……
打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一張課程表，旁邊還有一只小海豚呢！嘿嘿，不知道了吧！那可是我們學(xué)校吉祥物——多多。再往下面看，還有許多文具：有穿著紅襖的鉛筆哥哥正在閉目養(yǎng)神，隨時(shí)準(zhǔn)備工作；水筆妹妹覺(jué)得自己肚子餓了，正在給自己吃東西呢！直尺弟弟非常調(diào)皮，在我的文具盒里跳來(lái)跳去；橡皮姐姐非常靈活，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)它會(huì)主動(dòng)跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字。
文具盒是我形影不離的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒！
小學(xué)的作文300字 篇3
有一天，放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上，忽然傳來(lái)幾聲微弱的“嘰嘰”聲，我們隨聲一看，在路邊的一棵樹(shù)下，有一只小鳥(niǎo)正歪著腦袋躺在那兒。我見(jiàn)了小鳥(niǎo)那虛弱的身體，連忙把小鳥(niǎo)帶回家。到家后，我把小鳥(niǎo)放進(jìn)一個(gè)紙箱，把它放在窗戶(hù)上，這時(shí)媽媽走來(lái)了，我急忙把小鳥(niǎo)藏起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你在干什么，還不去寫(xiě)作業(yè)。”“知道了�！贝虬l(fā)了媽媽后，我先把小鳥(niǎo)的.傷口包扎了一下，忽然，小鳥(niǎo)大叫一聲，驚動(dòng)了媽媽。媽媽走進(jìn)房間一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在叫，我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)铱催@只小鳥(niǎo)太可憐了，我就把它帶回家了。”“傻孩子，媽媽又沒(méi)責(zé)怪你，你保護(hù)小鳥(niǎo)是對(duì)的�！眿寢層H切說(shuō)。
等沒(méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)在我的精心照料下，傷口也慢慢地恢復(fù)了。我走到樹(shù)林，把小鳥(niǎo)放飛在天空，小鳥(niǎo)又在天空中自由地飛翔了，那一刻，我的心情格外舒暢，看著小鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子，我也很快樂(lè)。
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