寫(xiě)小學(xué)的作文必備(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
在森林深處，有一條清澈見(jiàn)底的小溪。
清晨，小溪叮叮咚咚地唱著歡樂(lè)的歌。太陽(yáng)一照到它身上，它就立刻變得波光粼粼、金光閃閃。魚(yú)兒游來(lái)了，問(wèn)：“小溪，你為什么天天都唱著開(kāi)心的歌呀？”
“小魚(yú)，我每天都有好心情，尤其是早上最開(kāi)心，因?yàn)殛?yáng)光照耀著我，讓我感到非常溫暖。”小溪笑嘻嘻地回答。
“可是，像昨天那樣的陰天里可沒(méi)有陽(yáng)光，那你為什么也那么高興呢？”小魚(yú)皺著眉頭問(wèn)。
小溪高興地回答：“陰天雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但有你們?cè)诳鞓?lè)地跳舞呀�！庇谑�，小溪又繼續(xù)唱起了歡快的`歌曲，小魚(yú)也跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小溪邊的石頭好奇地問(wèn)：“小溪，你為什么喜歡為小魚(yú)演奏歌曲呀？”
“小魚(yú)的舞蹈多優(yōu)美啊，它每年都獲得‘動(dòng)物舞蹈家之王’的稱(chēng)號(hào)呢！”石頭聽(tīng)了，驚訝得張大了嘴巴。小溪繼續(xù)唱著歡樂(lè)的歌。
一只青蛙跳過(guò)來(lái)，對(duì)小溪說(shuō)：“我要和你比唱歌，比比誰(shuí)唱得更好聽(tīng)�！�
“好呀，比就比！”小溪信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答應(yīng)了。青蛙唱一句“呱呱”，小溪接一句“叮咚”，青蛙在扯著嗓子“呱呱呱”，小溪?dú)g快地接上去“嘩啦啦”……就這樣，青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后，青蛙輸?shù)眯姆诜?/p>
就這樣，小溪解決了許多人的疑問(wèn)，如荷葉、小鳥(niǎo)、水草等等。小溪一邊向前流淌一邊歡快地歌唱：“叮叮咚咚……嘩啦嘩啦……”小溪要流到哪里去呢？誰(shuí)也不知道。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
今天，天氣晴朗，只是外面吹著涼颼颼的北風(fēng)，我和哥哥決定來(lái)場(chǎng)羽毛球大戰(zhàn)。
我們規(guī)定十球?yàn)橐粓?chǎng)，大戰(zhàn) 一開(kāi)始，我先發(fā)球，我輕輕地往上一拋，然后使出所有的力氣打了出去，可是哥哥卻只輕輕拍了一下球就飛了過(guò)來(lái)，我連忙跑了過(guò)去，用力地?fù)]了一下，想使哥哥分散注意，然后在趁火打劫，可惜哥哥好像知道了我的陰謀，直接一跳。來(lái)了個(gè)絕技扣殺，直接把我扣死，第二局我來(lái)個(gè)高速發(fā)球，哥哥連忙一回，我跑上去一個(gè)回旋球，正打著哥哥的臉，1比5，我開(kāi)始緊張了，我想想只能拿出我最大的能力反擊，否則肯定死，后來(lái)我和哥哥打的.十分激烈，打到了9比9，我緊張極了，一不小心沒(méi)打著，我輸了。
從這次比賽，我知道了一個(gè)人要取得好成績(jī)就得用功，堅(jiān)持。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫(xiě)成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)東西可寫(xiě)。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的.同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫(xiě)成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話(huà)，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫(xiě)完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣(mài)清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買(mǎi)了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷(xiāo)欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫(xiě)越有真情實(shí)感。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
令人心煩的上課鈴又響了，語(yǔ)文老師面無(wú)表情地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。
我心里不停地祈禱：阿彌陀佛，上天保佑我！一定要及格，及格，及格這次期末模擬考作文題目太坑爹了，坑到我不會(huì)寫(xiě)，千萬(wàn)不要讓我不及格呀！
教室里靜靜的，只有同學(xué)們發(fā)卷子和翻卷子的聲音。啪"，一個(gè)聲音從我背后傳來(lái)，我的心猛地跳了一下，我轉(zhuǎn)頭一看，我后桌的筆掉到了地上，虛驚一場(chǎng)�？呻S即，她的卷子被發(fā)下來(lái)了，我一看，哇99分！為啥她考這么好？可沒(méi)想到他的反應(yīng)卻截然不同一副哭喪的臉，我再仔細(xì)一看，原來(lái)是66分。
我再看看我的桌面，上面放著我那張可憐的卷子，我用顫抖的手掀起卷子的一角，一個(gè)數(shù)字1映入眼簾，我嚇壞了，趕緊又合上了，然后我一咬牙掀開(kāi)了卷子，鮮紅的19呈現(xiàn)在我眼前，我的個(gè)媽呀！可憐的19呀，上天啊，上天，你為啥偏偏跟我作對(duì)呀？為什么？讓我考的'也別只有19分�。】隙ㄓ质侵窆S炒肉了，還回不回家呀？
冷風(fēng)在耳邊嗖嗖地吹著，樹(shù)葉在風(fēng)中飄舞，傳出沙沙沙的聲音，天陰沉沉的，像是預(yù)示著不堪設(shè)想的災(zāi)難即將來(lái)臨。
突然在我耳邊響起了一個(gè)聲音：同桌，你把卷子拿倒了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
這一年中我最成功的一件事是跳繩。
我從小到大總是喜歡跳繩，但是我不會(huì)跳繩，看著別人跳繩多羨慕啊!這一次，我下定決心叫爸爸教我學(xué)跳繩，爸爸就答應(yīng)了，我就開(kāi)心地謝謝爸爸。
到了星期日晚上，爸爸就帶著我去公園里學(xué)跳繩，我把自己的'繩子拿出來(lái)，爸爸也拿他的的繩子出來(lái)，爸爸首先給我試一下跳，然后給我試一下，第一次跳的時(shí)候把繩子打到臉上。失敗了，第二次也是像第一次一樣失敗了，第三次也失敗了。雖然一、二、三、都失敗了，但是我一定成功的，第四次我連接跳了“一、二、三、四”，我終于跳了幾下，成功啊!爸爸看見(jiàn)了用自己的手掌拍了幾下來(lái)鼓勵(lì)我，我高興地說(shuō)：“我終于成功了”。
回到家里，爸爸把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地抱起我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，我非常開(kāi)心，這件事是我最成功的一件事。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著車(chē)子，走到了高齡老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位高齡老太太，他便毫不猶豫地幫高齡老太太修理起來(lái)。
高齡老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了。可是，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機(jī)油。他熱情地對(duì)高齡老太太說(shuō)：“高齡老太太，您再等一會(huì)兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)?yán)锶プ�。�?/p>
高齡老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對(duì)喬依說(shuō)：“年輕人，我對(duì)你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！”
高齡老太太回想著剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當(dāng)服務(wù)員呢？高齡老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你并不欠我什么，我?guī)椭憔拖駝偛乓晃荒贻p人幫助我一樣。
女服務(wù)員的.心強(qiáng)烈地被打動(dòng)著，當(dāng)天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著、傳遞著，這就是愛(ài)的傳遞。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
十月二日，張叔叔開(kāi)車(chē)和我們一起去魯山大佛玩。車(chē)快到時(shí)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了大佛矗立在半山腰，陽(yáng)光一照渾身金光閃閃。
我們進(jìn)了大門(mén)，啊！有這么多石階要走，我有一些不想上了。媽媽說(shuō)：“寶貝，爬上去我給你買(mǎi)瓶綠茶�！蔽乙宦�(tīng)就來(lái)了勁。
我們開(kāi)始上了，我走走停停，走走停停，我們離大佛越來(lái)越近，大佛也越來(lái)越大。忽然，我看到一個(gè)石碑，石碑上說(shuō)大佛高208米，是中原第一大佛，用了很多金屬，用了108公斤黃金制成金箔貼在外表，怪不得金光燦燦的！工人從1997年開(kāi)始建，一直到20xx年才建成，整整花了十二年功夫。我們花了大約二個(gè)多小時(shí)，才氣喘噓噓地來(lái)到大佛腳下。我回頭往下看心中一陣歡喜，啊，這么高的'石階我居然能走上來(lái)！仰頭看看金色高大的佛，它帶著微笑，眼睛冒著金光直視前方，右手舉在肩旁，左手向下垂著，身子稍微前傾象要飛的感覺(jué)。媽媽去買(mǎi)了四瓶綠茶，打開(kāi)一看全都中獎(jiǎng)了！我想：一定是佛看我不怕苦給我鼓勵(lì)吧！
又參觀了一會(huì)，下午二點(diǎn)鐘我們就坐巴士下山了。因?yàn)椋绻呦氯タ赡艿桨氲牢揖妥卟粍?dòng)了，我還沒(méi)吃飯呢！
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)小學(xué)的作文02-21
寫(xiě)小學(xué)的作文02-21
寫(xiě)小學(xué)的作文02-21
寫(xiě)小學(xué)的作文02-21
寫(xiě)小學(xué)的作文02-21
寫(xiě)小學(xué)的作文02-21
寫(xiě)小學(xué)的作文02-21
寫(xiě)小學(xué)的作文02-22
寫(xiě)小學(xué)的作文02-22
寫(xiě)小學(xué)的作文02-22